在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
荷塘月色讀書心得篇一
我走到電腦前,毫無目的的尋覓著,。在網(wǎng)中我發(fā)現(xiàn)了《荷塘月色》,,我點看文章,慢慢的便走進了文章中,?!斑@幾天心里頗不寧靜”
《荷塘月色》的作者是朱自清,,他是現(xiàn)代著名散文家、詩人,、學(xué)者,、和民主戰(zhàn)士。在文章中,,作者含蓄而又婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)不現(xiàn)實,,渴望自由的感情。
“白天也少走人,,夜晚更加寂寞”讀著這段話,,仿佛跟著作者走進了這條幽僻的路。在這條陰森的小路中淡而柔美的月光下不在恐怖,?!拔覑蹮狒[”,“愛群居”是因為和大家生活的環(huán)境是多么美好;“也愛冷靜”,,“也愛獨處”——當(dāng)然是處在這“白色恐怖”中,,想住在“世外桃源”。
跟隨著作者的腳步,,我看見了“曲曲折折的荷塘上面,,彌望的是田田的葉子?!碧锾锏娜~子,,零星的荷花,真是令人心曠神怡,。夾著薄云的淡而柔美的月光瀉在了葉子和荷花瓣上,,浮在池塘中,簡直就是在用月光和荷花來畫美麗的畫,。作者把月光下的月光和荷花描寫得淋漓盡致,,栩栩如生。我在作者的筆下盡情地觀賞清華大學(xué)的幽僻角落的優(yōu)美風(fēng)光,,我陶醉了!
看著看著,,看到了荷塘的四周,遠遠近近,,高高低低的樹,。這樹將一片荷塘重重圍住了。突然淡而柔美的月光消失了,,四周圍著的樹,,樹間透著光,可光卻無精打采的,,此時蟬和蛙變成了主角,。
我看到了文章的末尾,,我“看”著作者走進了房間,文章也看完了,,而我卻未關(guān)上網(wǎng)頁,,這篇文章使我意猶未盡。
我關(guān)上網(wǎng)頁,,緩緩地走向房間,,躺在床上,閉上雙眼回憶著書中偉大的民主戰(zhàn)士——朱自清,。慢慢的,我將要睡了,,我多么希望夢中再與荷塘相遇,。
荷塘月色讀書心得篇二
在休閑的午后,在夕陽的黃昏,,一杯綠茶,,打開卷軸—— 《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章,。它們清新優(yōu)雅,,讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中,,空氣清新怡人,。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上,。我仿佛輕輕的捧著它,,滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴,,在微風(fēng)中蕩漾,,像仙女降臨人間,在夜色中翩翩起舞,,呢喃低語,。
生動的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,自然雕琢”的自然美,,一種優(yōu)雅的美,,它能沖走我心中的塵埃,讓我時時感到感動,,體味每一個平淡而真實的日子,,讓我在喧囂的生活中安身立命,內(nèi)心會有一種“采菊東籬下,,悠然見南山”的平靜感,。
《背影》總是讓我感動得流淚,。文章委婉含蓄,選材獨特,。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,,到處寫父愛。但文章中沒有“愛”字,,足以巧妙自然地將字里行間強烈的父愛交融,,引領(lǐng)讀者感受。
”我看見他戴著一頂黑布帽,,穿著一件大黑布夾克和一件深藍布棉袍,,搖搖擺擺地走到鐵路邊,慢慢俯下身,。這并不太難,。但是他過了鐵路,爬那邊的站臺就不容易了,。他用雙手爬上去,,腳又縮了起來;他肥胖的身體微微向左傾斜,,顯出努力工作的樣子,。”父愛真?zhèn)ゴ?!直到生命的盡頭,,他會傾其所有,盡自己最大的努力,,把所有的心血都花在孩子身上,。他父親的一生都奉獻給了他為我們做了多少事,流了多少眼淚和汗水,!
這就是父愛,,需要我們敞開心扉,體會到他們的愛是深沉厚重的,。
朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息,。我記得他說過:“過去的日子像輕煙,被微風(fēng)吹散,,像薄霧,,被楚陽蒸發(fā)?!彼?,我學(xué)會了珍惜時間。
我不想過“熱淚盈眶”的生活,。我更珍惜時間,。有句歌詞:“昨日的太陽照不到今日的樹葉,。”昨天,,不管是好是壞,,都像流水一樣消失了。寶貴的時光就在今天,,青春逝去的時候,,感嘆歲月太難過。
一股淡淡的墨香迎面撲來,,讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶,。每一口都是那么安靜,就像和一個智者交談,,受益匪淺,。
讓我們盡情享受這本書吧!
荷塘月色讀書心得篇三
《荷塘月色》這篇文章,,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘,,荷塘里有田田的荷葉,,綠葉中綴開著的荷花,以及微風(fēng)吹來的`花香,。緊接著又寫了微風(fēng)過處葉動花顫的情狀,,“像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了,。葉子本是肩并肩密密地挨著,,這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的畫面,,接著是動的畫面,。動靜結(jié)合,傳達出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿,。
接下來又寫了月色,先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景,,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”,;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢”,,先虛寫又實寫虛擬,,表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情,,在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁,。
我讀了這篇文章,,開始閉著眼睛想象:荷塘邊上,楊柳沙沙作響,,清涼的微風(fēng)拂過,,荷花、荷葉輕輕地擺動,。月光輕柔地撒下,,那是多么美啊,!
記得小時候去桂林旅游,,一睹甲天下的美景,那真是名符其實,。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護著環(huán)境,。世上有無數(shù)美景,但卻有許多正在漸漸消失,,就是因為曾經(jīng)我們?nèi)狈ΡWo環(huán)境的意識,,才會有這可悲的下場。
今年年初,,北京等地持續(xù)的霧霾天氣,,幾百米的能見度,給人們的生活帶來了極大的不便,。更主要的是,,惡劣的環(huán)境危害到了每一個人的身體健康。得咽炎,、鼻炎,、肺炎的人越來越多,據(jù)說霧霾天氣還會影響人的心理健康,,容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒,。而一到春季,我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會肆無忌憚的去首都北京旅游觀光,。
作者在家門前就能看到荷塘美景,,可我們現(xiàn)在各地的名勝古跡,在旅游旺季垃圾也會成為一道“風(fēng)景”,。我想,,如果我們每一個人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走,何來景區(qū)垃圾漫天,。
為了這些美麗的景色不會消失,,為了我們身邊也可以有美景怡情,我們?nèi)巳硕紒肀Wo環(huán)境,從我做起,,從身邊做起,。
荷塘月色讀書心得篇四
一天,老師給我們布置了一項特殊的.任務(wù),,那就是摘錄五段文字來寫張文,。當(dāng)我抄完的時候,驚訝地發(fā)現(xiàn)五段中有三段是朱自清的張文,。這讓我很好奇朱自清,,他寫場景的能力這么強!我趕緊拿起《朱自清散文集》看了看,。
像有一種原始的,,清新的感覺,讓人久久難以忘懷,。
春天是我們非常熟悉的季節(jié),,但往往又會給人帶來煥然一新驚喜的。在描寫春天的文章長廊中,,我最喜歡的就是朱自清寫的《春》了,。他那栩栩如生、獨一無二的語句,,像小河的流水般灌溉進我的心里,,雖然現(xiàn)在是冬天,但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息,。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景圖?!按得娌缓畻盍L(fēng),。”從中,,我能感覺到,,風(fēng)是多么地溫柔呀!像是母親的手在撫摸著一樣,而且在空氣中還夾著清新的土味,、醞釀著淡淡的花香,。要是能漫步在這種仙境般的美好春光里,一定是舒服極了,,愜意極了!此時此刻我真是希望能穿越時空,,到達這么美、還充滿了詩意的春天去啊!朱自清給春天的鳥,,“恩賜”了一個美妙的嗓子,。
“鳥兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋喚友地賣弄著清脆的喉嚨,,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,,跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著?!边@樣的境界,,就像在奇妙的童話世界里似的。但是,,即使鳥兒的天賴之音再好,、再美,也比不上那新春的雨水呀!俗話說“春雨貴如油”,?!耙荒曛嬙谟诖骸痹谶@個美好的季節(jié),是最適合放風(fēng)箏了,。朱自清在春天看到了一個熱鬧的場面,,在“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,,老老小小,,也趕趟兒似的,一個個都出來了,?!比藗兌家詺g笑和努力,滿心歡喜地迎接著春天,,迎接著新的一年,、新的開始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……春天,,是希望的種子,、是生命的開始、是美麗的象征,。我從朱自清寫的《春》中,,看到了我們祖國美好的未來。人們在努力地工作著,、奮斗著,,從希望的春天開始,為我們的世界多添一份光彩,。請大家就從現(xiàn)在做起,,憧憬著我們的未來,一起來為明天而努力吧!
朱自清真不愧是一代文學(xué)大家!可以說,,沒有他,,中國的現(xiàn)代散文就不可能這么燦爛,。我讀了他的文章,汲取了豐富的營養(yǎng),,讓我受益匪淺,,真是飽餐了一頓美味的文學(xué)大餐。
荷塘月色讀書心得篇五
在休閑的午后,,在夕陽的黃昏,,一杯綠茶,打開卷軸——《朱自清散文精選》,。我很愛朱自清老師的文章,。它們清新優(yōu)雅,讀起來很美,。人們沐浴在柔和的春風(fēng)中,,空氣清新怡人。
欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,,淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上,。我仿佛輕輕的捧著它,滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走,。婀娜多姿的白鶴,,在微風(fēng)中蕩漾,像仙女降臨人間,,在夜色中翩翩起舞,,呢喃低語。
生動的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,,自然雕琢”的自然美,,一種優(yōu)雅的美,它能沖走我心中的塵埃,,讓我時時感到感動,,體味每一個平淡而真實的日子,讓我在喧囂的生活中安身立命,,內(nèi)心會有一種“采菊東籬下,悠然見南山”的平靜感,。
《背影》總是讓我感動得流淚,。文章委婉含蓄,選材獨特,。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,,到處寫父愛。但文章中沒有“愛”字,,足以巧妙自然地將字里行間強烈的父愛交融,,引領(lǐng)讀者感受。
”我看見他戴著一頂黑布帽,穿著一件大黑布夾克和一件深藍布棉袍,,搖搖擺擺地走到鐵路邊,,慢慢俯下身。這并不太難,。但是他過了鐵路,,爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去,,腳又縮了起來,;他肥胖的身體微微向左傾斜,顯出努力工作的樣子,?!备笎壅?zhèn)ゴ螅≈钡缴谋M頭,,他會傾其所有,,盡自己最大的努力,把所有的心血都花在孩子身上,。他父親的一生都奉獻給了他為我們做了多少事,,流了多少眼淚和汗水!
這就是父愛,,需要我們敞開心扉,,體會到他們的愛是深沉厚重的。
朱自清老師的文章也流露出哲學(xué)的氣息,。我記得他說過:“過去的日子像輕煙,,被微風(fēng)吹散,,像薄霧,,被楚陽蒸發(fā)?!彼?,我學(xué)會了珍惜時間,。
我不想過“熱淚盈眶”的生活。我更珍惜時間,。有句歌詞:“昨日的太陽照不到今日的樹葉,。”昨天,,不管是好是壞,,都像流水一樣消失了。寶貴的時光就在今天,,青春逝去的時候,,感嘆歲月太難過,。
一股淡淡的墨香迎面撲來,讀朱自清老師的散文就像喝了一杯綠茶,。每一口都是那么安靜,,就像和一個智者交談,受益匪淺,。
讓我們盡情享受這本書吧,!
荷塘月色讀書心得篇六
《荷塘月色》這篇文章,講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事,。作者先寫荷塘,,荷塘里有田田的荷葉,綠葉中綴開著的荷花,,以及微風(fēng)吹來的花香,。緊接著又寫了微風(fēng)過處葉動花顫的情狀,“像閃電般,,霎時傳過荷塘的那邊去了,。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕”,。先寫靜的畫面,,接著是動的畫面。動靜結(jié)合,,傳達出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿,。
接下來又寫了月色,先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景,,“薄薄的青霧浮起在荷塘里”,;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢”,,先虛寫又實寫虛擬,,表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情,,在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁,。
我讀了這篇文章,開始閉著眼睛想象:荷塘邊上,,楊柳沙沙作響,,清涼的微風(fēng)拂過,荷花,、荷葉輕輕地擺動,。月光輕柔地撒下,,那是多么美??!
記得小時候去桂林旅游,一睹甲天下的美景,,那真是名符其實,。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護著環(huán)境。世上有無數(shù)美景,,但卻有許多正在漸漸消失,,就是因為曾經(jīng)我們?nèi)狈ΡWo環(huán)境的意識,才會有這可悲的下場,。
今年年初,,北京等地持續(xù)的霧霾天氣,幾百米的能見度,,給人們的生活帶來了極大的不便,。更主要的是,惡劣的環(huán)境危害到了每一個人的身體健康,。得咽炎,、鼻炎、肺炎的人越來越多,,據(jù)說霧霾天氣還會影響人的心理健康,,容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季,,我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會肆無忌憚的去首都北京旅游觀光,。
作者在家門前就能看到荷塘美景,可我們現(xiàn)在各地的名勝古跡,,在旅游旺季垃圾也會成為一道“風(fēng)景”,。我想,如果我們每一個人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走,,何來景區(qū)垃圾漫天,。
為了這些美麗的景色不會消失,為了我們身邊也可以有美景怡情,,我們?nèi)巳硕紒肀Wo環(huán)境,,從我做起,從身邊做起,。
荷塘月色讀書心得篇七
有一天,,老師給我們布置了一個特別的作業(yè),就是摘抄五個場景,。抄完了,,驚訝的發(fā)現(xiàn)五段里面有三段是朱自清的文章。這讓我很好奇朱自清,,他寫場景的能力這么強,!我趕緊拿起《朱自清散文集》看了看,。
朱自清的很多隨筆大家都很熟悉,有無數(shù)的名篇比如《春》,,《荷塘月色》,,《溫州的蹤跡之綠》。每次看朱自清的文章,,都會有一種清新,、優(yōu)雅、溫順,、精致的感覺,,會讓人擺脫久違的城市的混亂空氣,從而讓人感受到一種鄉(xiāng)村的感覺,,似乎有一種原始,、清新的感覺,久久不能忘懷,。
春天是我們非常熟悉的季節(jié),,但它經(jīng)常給人們帶來新的驚喜。在描寫春天的文章廊里,,我最喜歡的是朱自清寫的《春》,。他生動而獨特的話語像一條小河的流水一樣涌入我的內(nèi)心。雖然現(xiàn)在是冬天,,但我似乎感覺到了春天生機勃勃的氣息,。目前,它似乎呈現(xiàn)出一幅鳥語花香的春景,?!按得娌粵觥,!庇纱?,我能感受到風(fēng)是多么溫柔!就像母親的手撫摸著她,,空氣中有一股清新的泥土氣息,,醞釀著淡淡的花香。如果你能在這個仙境般美麗的春天漫步,,那一定非常舒適和愜意,!此時此刻,我真的希望穿越時空,,到達這樣一個美麗而富有詩意的春天,。朱自清在春天給鳥兒一個美妙的聲音。
“鳥兒在綠葉的花叢中筑巢,它們很快樂,。他們隨著微風(fēng)和流水,,炫耀他們清脆的喉嚨,唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲,。”這種狀態(tài)就像一個奇妙的童話世界,。但是,,再漂亮再漂亮的小鳥,也比不上過年的雨??!俗話說“春雨貴如油”。在這個美麗的季節(jié),,春天是放風(fēng)箏的最佳時間,。朱自清在春天看到了熱鬧的景象。在“城市和鄉(xiāng)村,,每家每戶,,無論大小,也都沖了出來,?!比藗冇脷g笑和努力迎接春天,迎接新的一年和新的開始,。永遠為現(xiàn)在更好的生活而奮斗……春天是希望的種子,,生命的開始,美麗的象征,。從朱自清寫的《春》看到了我們祖國的美好未來,。人們正在努力奮斗,從希望的春天開始,,為我們的世界增添更多的光彩,。請從現(xiàn)在開始,展望我們的未來,,為明天而努力,!
朱自清真不愧是文學(xué)大師!可以說,,沒有他,,中國現(xiàn)代散文不可能如此輝煌。我看了他的文章,,吸收了豐富的營養(yǎng),,受益匪淺。我真的很喜歡美味的文學(xué)餐,。
荷塘月色讀書心得篇八
朱自清——是現(xiàn)代著名的散文家、詩人,、學(xué)者,、民主斗士,。他的文章我是從一年級開始學(xué)的,他一開始的親身經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,??戳诉@篇文章,其實是發(fā)自內(nèi)心的佩服,。
文章開頭我就指出了全文的“文藝眼”:“這幾天心里挺平靜的,。”他想通過參觀荷塘來緩解自己的抑郁情緒,,于是作者從一開始就用一種孤獨的心情營造了一種孤獨的氛圍,,表現(xiàn)出一絲悲傷。
“這是一條僻靜的路,;白天很少有人走路……”幾句平實的話巧妙地吸引了主題,。
然后,在講述了自己躁動的心情后,,作者描繪了一個與現(xiàn)實不同的寧靜環(huán)境,,——荷塘月色,通過描繪傳統(tǒng)的“凈于泥巴”的荷花和冷寂的明月,,象征性地表達了自己潔身自好,、渴望美好新生活的心情。為了緩解心中的壓抑,,他在夜晚的月光下欣賞荷塘美景,,靜靜地看著走著,什么都想,,什么都不想,。他覺得自己是個自由人,這一切都是他自己的,,但一切都只是“感覺到”,。白天必須做的,說的,,現(xiàn)在都可以忽略,,只有“現(xiàn)在”。時間與感官的沖突,矛盾卻又合理,,看似快樂卻又悲傷,,讓人從內(nèi)心感受到一種沉默與蒼涼。淡淡的憂傷和淡淡的歡喜交織在一起,,讓讀者不經(jīng)意間融入了月光下的荷塘,。
看著看著,突然那美麗的,、柔和的、微弱的月光消失了,,四周樹木蔥郁,,樹間有光,,但光是那么的無精打采。這一刻主角幾乎變成了一只活潑的蟬和青蛙,,作者卻一無所有。文章《采蓮賦》和《西洲曲》節(jié)選,,和作者一起冷卻了我的心。雖然我很難理解作者當(dāng)時的無奈和彷徨,,但我的心似乎又回到了與作者最初的躁動,。
我“看”著作者進了房間,文章戛然而止,,但我很久沒有合上書了。這篇文章讓我想要的更多,,我的心仿佛被一點點攪動攪了起來,。荷塘月色之美,,能讓人暫時忘卻憂愁,,自然是絕美。每一個字都透露著作者對美好事物的渴望,。但看了整篇文章,似乎不止如此。我心里感到一種深深的悲傷,。有時候,,越是清純美麗的風(fēng)景,越能襯出心里的痛,。也許作者從一開始就意識到了這一點,。
《荷塘月色》,《荷塘月色》,,不知道作者是在欣賞荷塘月色,,還是月光下的荷塘,還是人心中難以入眠卻又難以釋懷的難處,。
荷塘月色讀書心得篇九
朱自清——現(xiàn)代著名散文家,、詩人、學(xué)者,、民主戰(zhàn)士,。從初一開始就學(xué)到了他的文章,一開始為他的人品經(jīng)歷而折服,,在讀完這篇文章之后,,卻實實在在的從內(nèi)心深處敬佩了起來。
文章一開頭就點出全文的“文眼”:“這幾天心里頗不寧靜,?!彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍,,流露出淡淡的哀愁,。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”幾句平實的話語,,巧妙地引人了主題,。
隨后作者在訴說了自己的不寧心境后,描寫了一個寧靜的與現(xiàn)實不同的環(huán)境——荷塘月色,,通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪,,象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶,,夜深獨享月色下的荷塘美景,,一個人,靜靜地看,,悄悄地行,,什么都可以想,什么都可以不想,。他覺得自己是個自由的人,,這一切都是自己的,,可一切都只是“覺得”。白天里一定要做的事,,一定要說的話,,現(xiàn)在都可以不理,但也只有“現(xiàn)在”,。時間與感官的沖突,,矛盾卻又合理,看似喜實則悲,,讓人不禁從內(nèi)心感到一種寂靜的荒涼,。淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織,讓讀者不經(jīng)意的將自己融入了那月色下的荷塘,。
我“看著”作者走進了屋子,,文章也到此戛然而止,但我卻久久未曾合上手中的書本,,這文章使我意猶未盡,,內(nèi)心似乎被激起了一絲波瀾,荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,,自然是無比美麗的,,字字句句之間無不流露著作者對美好事物的憧憬,。但是閱覽全篇之后,,再細細回味,似乎又不止這么簡單,,我的心中感受到一種深刻的悲傷,,有時越純潔美麗的景色,反而越能襯出人心里的痛苦,?;蛟S作者,一開始就意識到了這一點,。
《荷塘月色》,,《荷塘月色》,不知作者賞的`是荷塘中的月色,,還是月色中的荷塘,,抑或是人心中深處那難言難寐卻又難以釋懷的苦衷。
荷塘月色讀書心得篇十
我讀完《荷塘月色》,,感覺到作者朱自清寫得很生動,,富有光彩,我頗喜歡朱自清的作品,,令我陶醉,。
語文課的時候,,郭老師踱步走進我班教室里,郭老師拿起一直陪伴她的語文書,,郭老師給我們講《荷塘月色》這一課,,我還不知道它是什么內(nèi)容。我打開語文書一看,,我一看“荷塘”這個地名,,我便想起去年的暑假前,我一個人到我家旁邊的花園觀賞荷花的情景,。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日,。
記得那天晚上我在家里一個人,感到寂寞,,也像朱自清先生一樣尋排遣,,我背著手踱著出了家門,我想起那個美觀的小花園,。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上,,抬頭一看,看見有滿月的光很美好的,。月亮漸漸地升高了,,照射在大地上,我緩緩地走在荷塘路上,,彌望荷塘的四面,,遠遠近近的都是樹,有的明亮可辨,,有的陰陰暗暗,,而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕!但我有點勇氣走下去,,走著走著,,豁然開朗!啊!原來在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹,中間的荷塘里有不少荷花的花蕾,,像安睡的樣子,。我只好輕輕地走步。
走到荷塘的旁邊,,坐下一看,,荷塘有田田的葉子,層層的葉子中間,,朵朵粉紅色的花,,中間露出幾絲淡黃色的花蕊,還有的荷花白如玉石,。微風(fēng)過處,,送來縷縷清香,,使我心曠神怡!突然,一朵荷花里有燈光閃爍,,變成粉白的荷花燈,,仿佛寶蓮燈似的,真漂亮!我非常不可思議!我想知道里面是什么東西?打開一看,,哇!是一個螢光閃閃的小螢光蟲,,我好奇地看著它,螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上,。螢火蟲悄悄地跟我說:“你不要寂寞,,多來看荷塘一下?!蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了,。我有點心灰意冷,我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去,。
我觀賞完荷塘,,大飽眼福,戀戀不舍地離開荷塘,。
荷塘相當(dāng)純潔,,寧靜,美麗的荷塘,,在我眼里和心里是最偉大的,。
荷塘月色讀書心得篇十一
剛剛走過朱自清的《春》,迎面我又邁進了他的《荷塘月色》,。在朱自清的筆下,,一切都變得那么美,,美得讓人屏住呼吸,,美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬于他自己的,!想象著,,這一片天地屬于他自己,那是多么的自由,!是的,,一個人在蒼茫的月下,什么都可以想,,什么都可以不想,,完完全全是一個自由的人!這就是作者心底的呼聲——拋開對現(xiàn)實的不滿和無奈,,拋開一切煩惱,,盡情享受“這無邊的荷香月色”,!如果我有一方這樣的風(fēng)景,屬于我自己,,我想象不出自己會是多么的雀躍,,多么的富有!
朱自清把月光下的荷塘描寫地淋漓盡致,,栩栩如生,。我在他的筆下盡情地賞花觀月,迷戀著,,陶醉著,。看著看著,,忽然柔美的月光消失了,,四周都是樹,樹間透著光,,可是光是那樣的無精打采,,這時的主角變成了熱鬧的蟬和蛙,可是他卻什么也沒有,,什么也沒有,。這時的他是多么的無奈和彷徨,我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他回到了最初的不寧靜,,似乎心底深處被輕輕撥動了一下,,空了。
朱自清在文章的末尾寫到了采蓮,,這時的他開始惦記自己的江南家鄉(xiāng)了,。《采蓮賦》,、《西洲曲》在他的口中吟誦,,心里卻越發(fā)的思念故鄉(xiāng)。況且采蓮時節(jié)如夢如幻的快樂和幸福更激起了他對美好生活的向往,,他不愿意讓黑暗的現(xiàn)實打破他的夢想,,只有在這荷塘月色中獨自回味了。我不禁對他產(chǎn)生了同情,,借景托思的惆悵或許只有這無盡的荷塘月色能應(yīng)和,。
走出《荷塘月色》,我的心久久不能平靜,。荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁,,這使我感到了朱自清對美好生活的憧憬,可我更能深刻感受到的是他對現(xiàn)實生活的厭惡與憎恨,!以景抒情,,情景交融,,情在景中,情在詩中,,情在朱自清的心里,。情至意未盡的荷塘上,漂浮著的不僅是輕薄的霧靄,,還有他那心中揮之不去,,漂浮不散的思鄉(xiāng)情愁。