圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

一、以身為范,，為人師表,。

1、愛崗敬業(yè),?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,?！痹诠ぷ髦校抑艺\(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望,。2、胸懷廣闊,。在工作中,，我告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯(cuò),，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。

4,、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,，一切關(guān)系都十分融洽,。

5,、榮譽(yù)見證。近年來我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師;20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng);20xx年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人;20xx年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，磨煉內(nèi)功,。

1、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論，深入同行研討交流,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分。在這5年中,，我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,，湖南省作文教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，在于名師的一次次的接觸,、學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣,、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),。三,、強(qiáng)化管理，有章可循,。

為了讓本組工作有章可循,，有理可依，有據(jù)可查,，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度,、常規(guī)檢查制度,，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”,，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課,、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。

四,、抓好教研,，以研促教。

1,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn),。因此,，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來,，我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究,，參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究。

2,、落實(shí)行動(dòng),。我作為教研組長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng)，組織全組教師研究教法,，相互聽課,、評(píng)課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng),，收到了良好效果,。

3、勤于筆耕,。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣,，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來,，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文。近幾年來,，曾有多篇論文獲在省,、市、縣獲獎(jiǎng),。

五,、加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)骨干,。

1,、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干。

教育是朝陽(yáng)事業(yè),，青年教師是教育的未來,。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān),、教材關(guān)、教學(xué)關(guān),，直至成為教學(xué)骨干,。如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎(jiǎng)。

2,、指導(dǎo)全組教師撰寫論文,。

我不但自己積極撰稿，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章，近5年來,，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章，有的刊登在報(bào)刊雜志上,，有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng),，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國(guó)家,、省,、市獲獎(jiǎng);曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省、市獲獎(jiǎng),。

六,、做出成效，充滿欣慰,。

總之,，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來，我做到了以身作則,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù),，其成效顯著，令人欣慰,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新能力，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，嚴(yán)格按一日活動(dòng)計(jì)劃組織幼兒開展活動(dòng)，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒“學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人”,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程,、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng),，如：科學(xué)探究活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),、聽讀游戲識(shí)字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題、等等,。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動(dòng)”和“郊游活動(dòng)”及各種教育教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣,、態(tài)度、個(gè)性等方面,，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高

教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，通過“走出去,，請(qǐng)回來”的方式對(duì)教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、開展研討課,、觀摩課、聽課,、說課,、評(píng)課、思課等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)中,，我園有梁慶麗,、黃麗品、黃盤霞,、陸秋艷,、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長(zhǎng)開放,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育,。通過聽課,、說課、評(píng)課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的好評(píng),。

行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)。

4,、以賽代培,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。幾年來,，我們通過組織和鼓勵(lì)教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高。在比賽中成績(jī)顯著,，碩果累累,。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。幼兒獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)的有38人次,，其中金獎(jiǎng)6人,，銀獎(jiǎng)15人，銅獎(jiǎng)18人,，獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有2人次，其中二等獎(jiǎng)1名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)1名;教師獲全國(guó)三級(jí)園丁獎(jiǎng)1人,，優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)的2人;獲得區(qū)級(jí)論文獎(jiǎng)的有2人，其中一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)1人,，獲得市級(jí)論文獎(jiǎng)的有25人，其中二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)10名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)7人;教師獲市級(jí)各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名.獲縣級(jí)獎(jiǎng)的有37人,，其中特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)9名,，三等獎(jiǎng)20名。

三,、利用社區(qū),、家庭等資源，努力改善幼兒園的園容,、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園。

《幼兒園教育綱要》中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識(shí)的搖籃。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在在上級(jí)部門、社會(huì)各界,、廣大家長(zhǎng)的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,，俗語(yǔ)說“春的耕耘,、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水,。后來，又有人認(rèn)為,，一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源,、應(yīng)對(duì)自如。也許,，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了[)每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,，通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng),。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,，特別是張春宵老師,，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣,。

認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z(yǔ)文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動(dòng),，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,，其他組員認(rèn)真聽課、議課,，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚,。在此基礎(chǔ)上,，推薦張春宵老師上校級(jí)研討課，圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課第一課時(shí)這一主題,，整組老師參與備課,，陳海云老師說課，李雪芬老師評(píng)課,，開出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課,，受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評(píng),。

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時(shí)，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,，但我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這都是我組教師平時(shí)認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作的結(jié)果,。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的`各種活動(dòng),，如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加閱讀考級(jí)活動(dòng),，在每位語(yǔ)文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，百分之九十以上的學(xué)生參加了閱讀考級(jí)活動(dòng)并順利通過,，還有百分之四十的學(xué)生參與越級(jí)考級(jí)獲通過,。更可喜的是，雖然才三年級(jí),，但大部分孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下,，養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)交流感受，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,，為孩子的獲取廣博的知識(shí)、終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展,，奠定了基礎(chǔ)。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長(zhǎng)篇書籍,，最多的大30本左右,，閱讀量大大增加。

在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵(lì)下,，我組多位教師積極投身于教育科研活動(dòng),，在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)?？傉n題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽的實(shí)踐與研究》,，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽的實(shí)踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽的實(shí)踐與研究》這兩分課題研究方案,，為學(xué)校的教科研活動(dòng)盡自己的一份力,。

總之，“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

又是新的一學(xué)期開始了,，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來,，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去,，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng),。

一,、主要工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度。質(zhì)量的監(jiān)控,。

3,、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論,。

4,、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng),。

二、主要工作和措施：

1,、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí),，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、以“課改”為契機(jī),，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課,。下課,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

(2)加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著,。

(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失,，提高教育教學(xué)能力,。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文,。案例,。

(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作,，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注,。

(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合,，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(6)指導(dǎo)和幫助教師提高,，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課，展開評(píng)議,，相互促進(jìn),。

三,、重點(diǎn)工作：

1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念,，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì),，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐,。

2、關(guān)注學(xué)生生活,。從學(xué)生所處的校園,、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題,，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3,、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊,，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力,。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),，采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示,、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景,，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué),。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則,，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生,、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

6,、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn),。采用語(yǔ)言直觀,、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與,、合作探究中拓展實(shí)踐思路,，不斷享受成功的體驗(yàn),，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣,。

四.工作安排

1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動(dòng),，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周),。

2、組織課題研究成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

3、本學(xué)期開展一次巧算競(jìng)賽活動(dòng)(15周),，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

4,、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(jié)(12月底)，總結(jié)學(xué)期來“問題解決”課題研究進(jìn)展情況,。

5,、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”和“生命化教育”等課題研究,。

6,、繼續(xù)搞好校園文化建設(shè),，好黑板報(bào),。每月中旬完成。板報(bào)標(biāo)題以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn),。具體安排：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴,。12月(4期)彭丹,。1月(5期)秦曉萍,。

7,、作業(yè)批改品種有兩個(gè)一課一練和數(shù)學(xué)練習(xí)本,。一課一練與教學(xué)同步批改,。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達(dá)到20次,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

回顧這學(xué)期的教研組工作,，經(jīng)過了迷茫和探索。在這個(gè)崗位上,，我迅速地成長(zhǎng)著，我和我的同事們共同努力著,，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報(bào)如下：

“教研組長(zhǎng)”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬，這無形中是對(duì)我一項(xiàng)重大的考驗(yàn),，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的，這學(xué)期,，我的歷練是最多的,，做的工作也是最多的,。我深深地明白我的成長(zhǎng)除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們給我了機(jī)會(huì)，讓我成長(zhǎng),。

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)每小周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。

教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對(duì)新教材,、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的.教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來，我們圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動(dòng),，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了“六有”(有計(jì)劃,、有時(shí)間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄)。

教研活動(dòng)能針對(duì)每位語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)講,，本學(xué)期我們共對(duì)教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的’讀書感悟能力，設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多，有個(gè)別內(nèi)容完成較倉(cāng)促,，為此,，在聆聽了大家的建議后，教師也進(jìn)行了反思,，我覺得反思更能促進(jìn)一個(gè)教師的專業(yè)水平的提高,。

同時(shí),，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外，我還利用業(yè)余時(shí)間聆聽了本教研組教師的語(yǔ)文課,，聽課不只是完成教研組長(zhǎng)的聽課任務(wù),，更是給自己一個(gè)向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題,，從中獲得解決的辦法,。

1、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高興趣

想要學(xué)生提高成績(jī),，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時(shí)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生能夠提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，花費(fèi)了大量的心血,。

2、努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基本能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要,。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外,，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣,，習(xí)慣一旦形成，能力也就有了提高,。

同時(shí),，對(duì)書寫我們也做了要求。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字,，書寫能力就有一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計(jì)劃,，開學(xué)初布置了工作任務(wù),，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對(duì)性的擬寫《教學(xué)反思》,、《因材施教的典型案例》,，并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,，豐富自己的教師體驗(yàn)。

這任教研組長(zhǎng)的工作以來,，讓我自身迅速的在成長(zhǎng),，在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也和我們組的老師一同努力著,，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,，但是我的理想不會(huì)變,。

教育，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛!身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會(huì)執(zhí)著的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本學(xué)期開學(xué)以來,，在學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指引下,，xx數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求,，認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極組織備課活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮,、互助合作能力較強(qiáng)的備課組?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)方面

1,、有計(jì)劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，積極推行新課改,。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決。

2,、集思廣益,，加強(qiáng)集體備課

xx數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時(shí)間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋;每周一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,，由專人負(fù)責(zé)出題;每次月考的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，兼顧各班的學(xué)生水平,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

4,、積極推行新課改

本學(xué)期學(xué)校推行新課改,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改,，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正,，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答。

5,、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的.意見和措施,。

備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵,，我們的備課組做事非常齊心。我們堅(jiān)持集體備課,。集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,，理解更深刻，時(shí)間安排一致,。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外,，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題,。其次,，統(tǒng)一測(cè)試,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料,、檢測(cè)題,，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段,，組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)題，資料共享,。

二,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體,。

備課組共有8位教師,，新畢業(yè)年青教師2位。中年青教師占百分之八十，但他們好學(xué)上進(jìn),，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛護(hù)年青教師,，也使青年教師快速成長(zhǎng),。本學(xué)期每位老師輪流上校級(jí)示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。本學(xué)期12月15到16號(hào)我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參加數(shù)學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)了幾何畫板,，ppt等課件制作技能,，提高了業(yè)務(wù)水平。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正,，教風(fēng)好,，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),，得到學(xué)校及年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

三、今后工作的思考：

最后,，我們這個(gè)數(shù)學(xué)備課組在今年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀備課組,，在新的學(xué)期，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求,，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼,，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力,，更加努力,，做到愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作,，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇七

放假前夕，應(yīng)班級(jí)期末總結(jié)大會(huì),，我作為本組組長(zhǎng),，對(duì)本組做以下總結(jié),，評(píng)價(jià)和規(guī)劃。

首先,，就學(xué)習(xí)方面而言,，本次期末考試，本組平均成績(jī)上升,，但個(gè)人方面兩進(jìn)四退,，退步最大的退步了121名，這足以看出我們組在近兩周的學(xué)習(xí)上沒有下功夫,。尤其是本組女生過多,，在物理上學(xué)起來比較吃力，雖然一直到很努力,，但收獲的成效不佳,，在我看來，住,、而主要還是學(xué)習(xí)方法的問題,，雖然的確要努力，但是也要多動(dòng)腦思考,，不能只是單純的費(fèi)體力耗耗時(shí)間,，因此，我對(duì)本組的要求是,，做一道會(huì)一道,，先夯實(shí)基礎(chǔ)，再考慮提升,，所以,，假期放假期間，我希望有條件的可以將物理補(bǔ)一補(bǔ),，實(shí)在不想補(bǔ)的,，就買一本講解詳細(xì)的資料書，好好做題,，把知識(shí)弄懂,。不論如何,，假期延伸測(cè)評(píng)中每個(gè)人的物理必須及格,。

這一學(xué)期中，我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論,，每一個(gè)人都可以積極的參與,，發(fā)表不同的觀點(diǎn)，也可以為組內(nèi)成員答疑解惑,。

在高二的這段時(shí)間內(nèi),，和6組的每個(gè)人朝夕相處,，對(duì)你們都有所了解，我希望在下一學(xué)期中,，每一個(gè)人都可以再接再厲改正自己的問題,。你們的路都還很長(zhǎng)，切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來擦肩而過,。

總而言之,，本組分組后的這段時(shí)間內(nèi)，紀(jì)律上表現(xiàn)較差,，,，必須盡快調(diào)整，學(xué)習(xí)上應(yīng)保持現(xiàn)有基礎(chǔ)并不斷進(jìn)步,。我相信六組的每一個(gè)人定會(huì)不負(fù)所望,，六組加油。

我的總結(jié)到此結(jié)束,，謝謝,。

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇八

宜章教師進(jìn)修附小 劉 芳

我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。這些年來,，我愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn),，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績(jī)。現(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉,。

一、以身為范,，為人師表,。

1、愛崗敬業(yè),?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，當(dāng)然應(yīng)以德為首。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,。”在工作中,，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語(yǔ)文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望,。

2、胸懷廣闊,。在工作中,，我告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。

3,、關(guān)愛學(xué)生,。“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯(cuò),，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。

4,、關(guān)系融洽。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,，一切關(guān)系都十分融洽,。

5,、榮譽(yù)見證,。近年來我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師,；2015年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng)；2015年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人,；2015年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，磨煉內(nèi)功,。

得到了大幅度的提高。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣,、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),。

三、強(qiáng)化管理,，有章可循,。

為了讓本組工作有章可循，有理可依,，有據(jù)可查,，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度,、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課,、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明。

四,、抓好教研,，以研促教。

1,、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。對(duì)于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家,，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，好與時(shí)俱進(jìn),。因此,，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來,，我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究，參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究,。

2,、落實(shí)行動(dòng)。我作為教研組長(zhǎng),，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng),，組織全組教師研究教法，相互聽課,、評(píng)課,。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果,。

3,、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣,，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文,。近幾年來,，曾有多篇論文獲在省、市,、縣獲獎(jiǎng),。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)骨干,。

1,、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干。

教育是朝陽(yáng)事業(yè),，青年教師是教育的未來,。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),，直至成為教學(xué)骨干。

如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)；我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎(jiǎng),。

2、指導(dǎo)全組教師撰寫論文,。

我不但自己積極撰稿,，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章，近5年來,，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章，有的刊登在報(bào)刊雜志上,，有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng),，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流。如劉艷老師的論文分別在國(guó)家,、省,、市獲獎(jiǎng)；曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎(jiǎng),。

六、做出成效,，充滿欣慰,。

總之，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來,，我做到了以身作則,，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù),，其成效顯著，令人欣慰,。具體成績(jī)表現(xiàn)在：

2,、我組已有20來篇論文得到發(fā)表或者受到獎(jiǎng)勵(lì)；

3,、我個(gè)人2015年在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng),；2015年被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人；2015年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。

4,、2004年下期至今，我一直任教小學(xué)語(yǔ)文,，所任教的科目每期合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)90%以上，特別是2015年上期,，我所任教的二年級(jí)語(yǔ)文合格率,、優(yōu)秀率均為100%，排全校第一,。

5,、2015年10月，執(zhí)教的《競(jìng)聘會(huì)》一課,，在2015年度全縣小學(xué)語(yǔ)文（口語(yǔ)交際）教學(xué)研討活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。2015年4月，在校師德演講比賽中獲三等獎(jiǎng),。2015年6月,，執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。2015年4月在校青年教師教學(xué)比武活動(dòng)中獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),。2015年下期,，執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎(jiǎng)及市一等獎(jiǎng)。2015年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎(jiǎng),。2015年12月,，執(zhí)教的《逛市場(chǎng)》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課。

等獎(jiǎng),。2015年,，撰寫的《利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》、《活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力》論文獲省二等獎(jiǎng),；撰寫的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》,、《情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法》,、《創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎(jiǎng)；撰寫的《一杯牛奶》,、《識(shí)字8——逛市場(chǎng)》教學(xué)案例反思獲市二等獎(jiǎng),；撰寫的《改變自己，點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎(jiǎng),。

7,、2015年被評(píng)為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎(jiǎng)。

8,、2015年指導(dǎo)的課本劇《快樂大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,，獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

以上成績(jī)的取得,，雖然有自己的艱辛付出,，但更離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持,，也包含有各位同仁的大力相助,，借此一并致謝。同時(shí),，總結(jié)過去,，是為了成就未來，所以,，自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺,，不能因已有的成績(jī)而沾沾自喜，肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān),，奮力拼搏,，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力當(dāng)好教研組長(zhǎng),，把教研組的'工作推向新的臺(tái)階,！去開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)！

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的教研組工作,，經(jīng)過了迷茫和探索,。在這個(gè)崗位上，我迅速地成長(zhǎng)著,，我和我的同事們共同努力著,，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報(bào)如下：

一,、 在本年度的感受

“ 教研組長(zhǎng)”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,，這無形中是對(duì)我一項(xiàng)重大的考驗(yàn)，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時(shí)間用在教研和指導(dǎo)中,，花在備課上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的，這學(xué)期,，我的歷練是最多的,，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長(zhǎng)除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給我了機(jī)會(huì),，讓我成長(zhǎng),。

二、扎實(shí)教研,，落到實(shí)處

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處。

教研活動(dòng)每小周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。

教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新大綱的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時(shí)設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行單元集體備課,。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了“六有”（有計(jì)劃,、有時(shí)間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄）,。

教研活動(dòng)能針對(duì)每位語(yǔ)文教師的課堂進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)講，本學(xué)期我們共對(duì)教師的課堂進(jìn)行了評(píng)議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力,，設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),，貴在教師指導(dǎo)，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多,，有個(gè)別內(nèi)容完成較倉(cāng)促，為此,，在聆聽了大家的建議后,，教師也進(jìn)行了反思，我覺得反思更能促進(jìn)一個(gè)教師的專業(yè)水平的提高,。

同時(shí),，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外，我還利用業(yè)余時(shí)間聆聽了本教研組教師的語(yǔ)文課,，聽課不只是完成教研組長(zhǎng)的聽課任務(wù),，更是給自己一個(gè)向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，從中獲得解決的辦法,。

三,、管理學(xué)生，提高素質(zhì)

1,、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高興趣

想要學(xué)生提高成績(jī)，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組老師及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生能夠提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,，花費(fèi)了大量的心血。

2,、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文基本能力

語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要。為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)邊讀邊思考,，邊讀邊感悟的習(xí)慣，習(xí)慣一旦形成,，能力也就有了提高,。

同時(shí)，對(duì)書寫我們也做了要求,。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字,，書寫能力就有一個(gè)較好的基礎(chǔ),。

四,、共同努力，共享收獲

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計(jì)劃,，開學(xué)初布置了工作任務(wù),，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對(duì)性的擬寫《教學(xué)反思》,、《因材施教的典型案例》,，并能及時(shí)的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,，豐富自己的教師體驗(yàn)。

這任教研組長(zhǎng)的工作以來,，讓我自身迅速的在成長(zhǎng),，在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也和我們組的老師一同努力著,，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方，但是我的理想不會(huì)變,。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛！身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會(huì)執(zhí)著的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。

一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來,，即將接近尾聲,。回顧一學(xué)年的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概本學(xué)年,，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo)，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、以誠(chéng)待人,。

真誠(chéng),、寬容、樂于助人,，我一貫這樣要求著自己,。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境,，對(duì)工作和健康的重要影響。幾年來,，我與每一位同事和睦相處,，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，保持著單純的,、和諧的人際交往,，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感。

二,、勤勉工作

作為學(xué)科組長(zhǎng),，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，對(duì)本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé),。幾年來，我在各位備課組長(zhǎng)和學(xué)科組全體老師的支持下,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究,、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作。我們學(xué)科組的年輕教師多,，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課，與他們一起研討,，把自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,、困惑與他們一起交流。每次上公開課前,，我都要一遍一遍地聽他們?cè)嚱?、一次次地為他們修改設(shè)計(jì)、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引?dǎo)手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們,，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī),，要求各備課組充分利用每周集體備課,，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn),，探討合適的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益,。積極投身課程改革,，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的研討氛圍,，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題,，組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)課標(biāo),、明要求,、促提高”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認(rèn)可。作為一名學(xué)科組長(zhǎng),不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn),、有先進(jìn)的理念支撐是絕對(duì)不稱職的,。為此，我訂閱了許多雜志,、翻看了很多相關(guān)資料,，多學(xué)、多聽,、多思,。在穆校長(zhǎng)校長(zhǎng)、李主任等人的影響,、指導(dǎo)下,，以新一輪課程改革為契機(jī)，大膽實(shí)踐,，不斷摸索,，勤奮鉆研、科學(xué)施教,?！侗鹊囊饬x和基本性質(zhì)》、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,、《圓的面積》,、《利息、納稅和折扣》等一系列公開教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

三,、關(guān)于教研組的建設(shè),。

在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識(shí)：

（1）群體意識(shí)：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

（2）服務(wù)意識(shí)：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對(duì)教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、踏?shí)的，人格上是真實(shí)的,、正直的人,，否則你不配做一個(gè)“數(shù)學(xué)人”。

（3）教研意識(shí)：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程,、新大綱、新考法這樣的新形勢(shì)下,，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰,。針對(duì)我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

四,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，促使自己的教科研能力不斷提高,。本學(xué)年,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育隨想的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課,，教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思,。

五,、課堂教學(xué)抓實(shí)促新。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們組認(rèn)真開展備,、上（聽）、評(píng),、思的系列活動(dòng),。

1、備：

明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。

具體做法：要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時(shí)間吃透所給教材,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想,，活動(dòng)時(shí)公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。

2,、上（聽）：

在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研,，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。把學(xué)生置于一種開放,、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向40分鐘要效益,。

3、評(píng)：

聽課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論,、探討,。

4、思：

除了課前精心備課,，課中靈活機(jī)動(dòng),，還在實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

應(yīng)該看到,，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長(zhǎng),、在發(fā)展。近兩年的期末檢測(cè)中,，數(shù)學(xué)科的成績(jī)有明顯提高,。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長(zhǎng)相比,，雖然性高,，水平恰不高，相差還甚遠(yuǎn),，仍需不斷努力,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

教研組長(zhǎng)工作總結(jié)匯報(bào)篇九

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了,，回顧本學(xué)期的教研教改工作,，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的.工作都很重,，尤其是幾個(gè)物理學(xué)老師,，每個(gè)人都是超負(fù)荷的工作量，但他們對(duì)教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的,。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動(dòng)時(shí)間固定,，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退,，且要求保質(zhì)量,，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準(zhǔn)時(shí)到位,，且都帶著一定的任務(wù)而來的,，作為教研組長(zhǎng)的我，每次教研組會(huì)議之前的兩天時(shí)間內(nèi)我都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備,，結(jié)合我組近期的工作實(shí)際擬定一定的教研問題與方向,?？偠灾覀儽仨毐ＷC每次的教研組會(huì)議時(shí)必須讓我們的每位組員要有所得,。

本學(xué)期初的第一次教研組工作會(huì)議上我就明確提出：每次的教研組工作會(huì)議,，除了保證正常的工作時(shí)間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量,，為此,，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：

（一）,、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作；

（二）,、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實(shí)際開展實(shí)際有用的研究,，并將我們的研究成果進(jìn)行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過場(chǎng),，每次我們的教研組活動(dòng)必須定一個(gè)中心的議題,，然后每位老師必須參與討論，并結(jié)合我們?cè)诮虒W(xué)工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起討論,，尋求最好的解決的方式與渠道,，在此期間，不允許教師玩手機(jī),，閑話盡可能少說,，若在具體問題討論完畢后，每個(gè)備課組可以進(jìn)行集體備課,，但要保證兩節(jié)課每個(gè)人都有事做,，有實(shí)事可做，不搞形式,。

備課組長(zhǎng)往往更是一個(gè)學(xué)科的中堅(jiān)力量,，備課組長(zhǎng)要主動(dòng)發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組老師從各個(gè)教學(xué)常規(guī)入手,，加強(qiáng)集體備課,，做好課前的所有的準(zhǔn)備工作，尤其是我們這兩個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),，上課前還有實(shí)驗(yàn)要去準(zhǔn)備,，為此除了由實(shí)驗(yàn)員為我們準(zhǔn)備好的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器外，我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準(zhǔn)備到位,，所用的東西是否確保能用,，對(duì)于一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是很明顯能否探計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案等，對(duì)于教學(xué)常規(guī)要求,，備課組長(zhǎng)必須與教研組長(zhǎng)配合指導(dǎo)一些相對(duì)年輕的老師如何去搞好教學(xué)設(shè)計(jì),，如何去進(jìn)行老師反思,，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標(biāo)如何界定,，重難如何去把握如何去突破等,，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡(jiǎn)單，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好,，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富的老師,。

我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng),，同志們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨,。尤其是對(duì)于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我們的一個(gè)重要的教學(xué)手段,，但實(shí)驗(yàn)教學(xué)有許多時(shí)候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的,，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我組老師之間的那種互幫互助會(huì)體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，往往出現(xiàn)一人上課,、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。我組老師在平時(shí)的教學(xué)工作中能很好地做到精誠(chéng)合作，為的是一個(gè)共同的目標(biāo)那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢(shì)，所以在平時(shí)的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫助共同進(jìn)步的原則,，基本上老師是試題共享，有什么好的點(diǎn)子都是拿出來共同分享,。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會(huì)由三個(gè)老師自己去精選試題,，然后利用教研組會(huì)時(shí)集中進(jìn)行討論，從三份試題中進(jìn)行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題,，只有完全定稿后再去打印,。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對(duì)性較強(qiáng),，同時(shí)在此過程中,，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時(shí)也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了,，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情,。

在平時(shí)的教研過程中，我們或許都是紙上談兵,，說得好不如做得好,，為此我組充分發(fā)揮公開課這個(gè)教研的平臺(tái)作用，讓更多更好的課堂教學(xué)實(shí)況展示在我們的面前,，本學(xué)期我組自己決定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己,，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課,，以達(dá)到能出精品課之目的。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開課,，雖然次數(shù)不多,，但每節(jié)課課前的老師都作了很認(rèn)真的準(zhǔn)備，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》,，為了上好這節(jié)課我組的三位化學(xué)老師花了不少時(shí)間去討論如何才能達(dá)到我們的好課的標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)果證實(shí)她的這李課真的很不錯(cuò)，學(xué)生收獲很多,，這對(duì)于在中考前的總復(fù)習(xí)課起到了一個(gè)好的借鑒作用,。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》，對(duì)于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的,，難度較大,，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認(rèn)為的，同時(shí)對(duì)于溶解度的考試中考的分值大約是3—4分,，也許只是這幾分在中考時(shí)往往影響學(xué)生的一個(gè)等級(jí)，為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J(rèn)真的溝通后最后由張新華老師來上,，張老師充分利用了flash動(dòng)畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成,，給學(xué)生一個(gè)非常直觀的認(rèn)識(shí)，這節(jié)課得到了全組老師的一致好評(píng),。在今年的校際公開周中,，我組有四位老師（物理兩個(gè)，分別是黃承洪與施能沃）,，化學(xué)組兩個(gè)老師,，分別是張新華和吳建春主動(dòng)進(jìn)行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的老師一個(gè)好的研討話題,，得到了聽課老師的高度好評(píng),。

本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,，得到了贊助方的高度評(píng)價(jià),。

本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作,，得到了教研室楊建清老師的充分肯定,，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進(jìn)行進(jìn)一步推廣應(yīng)用。