每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

草船借箭讀書(shū)心得篇一

《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭,。

諸葛亮先看天象,，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追趕,，所以能借箭成功,，因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。

從中可以看出,，要想取得成功,，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來(lái)說(shuō)吧,，為了打勝仗,，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5:00起來(lái)跑步,，隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯,。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯,。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神,。

有一天,，我出門(mén)時(shí)看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車(chē)，車(chē)上裝滿了坦克,，車(chē)后還跟著通信車(chē),、醫(yī)護(hù)車(chē),、發(fā)電車(chē)、裝甲車(chē)和燒飯的車(chē),。我從頭到尾數(shù)了數(shù),，大概有600多輛。我忙跑回家問(wèn)爸爸這些車(chē)要去哪里,，爸爸說(shuō)這些車(chē)是要去野外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。我想部隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事,，是為了在打仗時(shí)有過(guò)硬的本領(lǐng),。

大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,，都是為了打有把握之仗,。

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書(shū)都放在桌上,。例如上美術(shù)課要把水彩筆,，油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,，要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,，學(xué)好本領(lǐng)。

記得有一次,，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),，結(jié)果課前準(zhǔn)備沒(méi)有做好，上課時(shí)他學(xué)習(xí)效果很不好,，作業(yè)沒(méi)法做,，受到了老師的批評(píng),，從此他接受了教訓(xùn)，每節(jié)課前都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,。

《草船借箭》告訴我們,，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作,，如部隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí),。

草船借箭讀書(shū)心得篇二

今天，我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》,。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返,。

故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。

諸葛亮那足智多謀,，神機(jī)妙算的形象使我們念念不完,。他熟知天文懂地理，他知人并善用,，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,，將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用，就像小蜜蜂一樣,，把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果,。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,，與周愈硬碰,，他哪能借到箭？如果諸葛亮不寬容,，早把周愈殺了,；如果諸葛亮不寬容，不出計(jì)謀來(lái)借箭,，就會(huì)被周愈陷害了,。“忍一時(shí)風(fēng)平浪境,，退一步海闊天空”退讓一步,，就是為人生開(kāi)拓一片晴空，忍一時(shí),，就是為人生開(kāi)劈一條光明的道路,！

另外，作者羅貫中的寫(xiě)作手法也非常值得學(xué)習(xí),。瞧,，他運(yùn)用語(yǔ)言,，動(dòng)作，心理,，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)了許多與眾不同的人物,。如，心胸狹窄,，嫉能的周愈,；神機(jī)妙算，足智多謀的諸葛亮,；生性多疑的曹操……書(shū)中的人物好像都走出來(lái)了,，與我們“親密接觸”了！

讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧,，里面的人物栩栩如生,，故事引人入勝，讀了令人受益匪淺??！

今天，我讀了三國(guó)演義之《諸葛草船借箭》,。這個(gè)故事,，說(shuō)的是曹操帶領(lǐng)八十三萬(wàn)大軍，去攻打江東,，可是總是失敗,，就叫曹軍中一個(gè)周瑜的朋友，去勸周瑜投降,，可是也沒(méi)有成功,，不過(guò)他看見(jiàn)了一封信，上面說(shuō),，蔡瑁,、張?jiān)室獨(dú)⑺啦懿偻侗紪|吳。曹操看見(jiàn)了那封信,，就把他兩人殺了,，殺完之后，才知道自己被騙了,。原來(lái)這一切都是孔明干的,。周瑜看見(jiàn)孔明這么聰明，嫉妒他的才能,，害怕威脅到自己的地位,，就想把他殺了。要孔明在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,?？酌鞒弥箪F,，從曹軍那里騙來(lái)了十幾萬(wàn)支箭，周瑜十分佩服他,。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,，兩人想到的都是用火，兩人不禁大笑,，決定以火攻曹,。后來(lái)，蔡中,、蔡和詐降東吳,，周瑜識(shí)破了他們的詭計(jì)，并且將計(jì)就計(jì),，打敗了曹軍,。

讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有計(jì)劃,，計(jì)劃要周詳，以防萬(wàn)一,。

諸葛亮之所以借箭成功是因?yàn)樗凶銐虻穆斆鞑胖?，他懂天氣、知地理,、識(shí)人心,。他知道四更天有大霧，曹操生性多疑,，不敢輕易出兵,，只好派弓弩手放箭自衛(wèi)，又趁西北風(fēng)順?biāo)橈L(fēng)迅速返回營(yíng),。完成了三天造十萬(wàn)支箭的重任,，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助，諸葛亮深知魯肅忠厚,、守信,、顧全大局。這真應(yīng)了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,。

《三國(guó)演義》中的人物個(gè)性鮮明,，特點(diǎn)突出，故事情節(jié)曲折動(dòng)人,，我很喜歡看,。

寒假里，我看了《三國(guó)演義》里《草船借箭》這個(gè)故事,，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設(shè)計(jì)陷害他,，所以讓他十天做十萬(wàn)支箭，可諸葛亮卻說(shuō)三天就行,，并立下了軍令狀,。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船，兩邊放滿草把子,。

第三天四更,，他們開(kāi)船到了曹操的水塞前，這時(shí)大霧漫天,，曹操不敢出兵,，就讓弓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭,，就開(kāi)船順?biāo)橈L(fēng)返回了營(yíng)地,。

周瑜向天長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他,?！?/p>

今天，我讀了《三國(guó)演義》中的草船借箭,。

這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他,，就命令諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天就行了,，第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜,，直到第三天起了大霧，諸葛亮帶領(lǐng)士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營(yíng),，并擊鼓吶喊,，曹操生性多疑，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們,，于是曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā),，可都落在了諸葛亮設(shè)的稻草人身上。直到諸葛亮準(zhǔn)備回營(yíng)時(shí),，曹操才才知道自己上當(dāng)了,，可諸葛亮早就帶著十幾萬(wàn)只曹操的箭船回營(yíng)了。

讀了這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮是個(gè)上知天文,，下知地理的軍師,，他能預(yù)測(cè)三天后必有大霧，這不是知識(shí)淵博嗎,？如果沒(méi)有豐富的天文和自然知識(shí),，又如何能做出如此準(zhǔn)確的判斷呢？以后我也要博覽群書(shū)，勤學(xué)好問(wèn),，學(xué)而不厭,，爭(zhēng)取能像諸葛亮一樣神機(jī)妙算。

《草船借箭》也是出自于《三國(guó)演義》,，說(shuō)的是蜀,、吳兩國(guó)聯(lián)合攻打魏國(guó)期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和,，周瑜便讓諸葛亮在幾天時(shí)間之內(nèi)造出幾萬(wàn)支箭,。沒(méi)想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國(guó)，讓箭全部都射在草船上,，這樣就可以不費(fèi)吹灰之力就得到了很多支箭,。

我認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺(tái)的周瑜聰明反被聰明誤,，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>

通過(guò)閱讀《草船借箭》,，我明白了沖動(dòng)是魔鬼，不能讓自己心生妒火,，為了高顯自己的地位而去設(shè)害別人,，更應(yīng)該自己好好努力，通過(guò)自己的雙手去換來(lái)他人的關(guān)注,。

草船借箭讀書(shū)心得篇三

寒假里,，我看了《三國(guó)演義》里《草船借箭》這個(gè)故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設(shè)計(jì)陷害他，所以讓他十天做十萬(wàn)支箭,，可諸葛亮卻說(shuō)三天就行,，并立下了軍令狀。他讓魯肅準(zhǔn)備20條船,，兩邊放滿草把子,。

第三天四更，他們開(kāi)船到了曹操的水塞前,，這時(shí)大霧漫天,，曹操不敢出兵，就讓弓弩手放箭,，等船兩邊受滿了箭,，就開(kāi)船順?biāo)橈L(fēng)返回了營(yíng)地。

周瑜向天長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算,，我真不如他,。”

草船借箭讀書(shū)心得篇四

自古以來(lái)總有那么一些人,，看到別人有才干,，比自我強(qiáng),，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心,，不擇手段地去陷害人家,，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招,，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮,。他以軍中缺箭為名,，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭否則,，軍法論處,。由此看來(lái)，周瑜不僅僅妒忌心強(qiáng),，并且還十分狡猾陰險(xiǎn),。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái),，趁著漫天大霧,，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空,。

有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是因?yàn)榕聞e人超過(guò)自我,。當(dāng)別人有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn),，收到眾人尊重和戴愛(ài)的時(shí)候,，這種人不是探究別人取得的成績(jī)的原因，不是虛心學(xué)習(xí),，頑強(qiáng)拼搏,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，而是譏諷,、造謠，甚至中傷陷害,，這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊!

上星期,，我認(rèn)真閱讀了從新華書(shū)店送書(shū)下鄉(xiāng)時(shí)買(mǎi)的《三國(guó)演義》，反復(fù)看了其中的`《草船借箭》,，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆,，同時(shí)也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺能夠說(shuō)是知識(shí)淵博，名揚(yáng)天下了,?？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，算數(shù)考試常常不及格,。

在這種情景下,，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人,。他自信“名人”是人,，自我也是人，別人能做到的事,，自我也能做到,。經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學(xué)家,。此后,，華爺爺并沒(méi)有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤(rùn)叔叔,，去摘取數(shù)學(xué)“王冠”上的“寶石”,。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)啊!

草船借箭讀書(shū)心得篇五

今天，我讀了《草船借箭》,，我被諸葛亮的神機(jī)妙算所折服,。

《草船借箭》這篇文章出自《三國(guó)演義》，講的是東漢末年,，三國(guó)鼎立,，曹操帶著八十三萬(wàn)大軍南下，準(zhǔn)備一舉吞并吳,、蜀兩國(guó),，兩國(guó)組成聯(lián)軍，互相派出了周瑜,、諸葛亮抗曹?？墒?，周瑜嫉賢妒能，假借軍需,，逼諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)枝箭,。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧，于是,，在第三天,，他在二十條船上扎滿草人，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨,。曹操不知道虛實(shí),，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣,，諸葛亮不費(fèi)吃灰之力就有了十萬(wàn)枝箭,，讓周瑜自嘆不如。

我看完這篇文章,，主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn)：

首先,，他上知天文，下知地理,。他懂得觀察天象,，推測(cè)出三天后有大霧，他才敢允諾在三天內(nèi)交出十萬(wàn)支箭,。他也知道他借完箭回來(lái)順風(fēng)順?biāo)?，才敢去借箭?/p>

其次，他了解人心,。他知道魯肅忠厚老實(shí),，不會(huì)將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,，不弄清虛實(shí)絕不出兵,，諸葛亮正是知道他的心理，才敢用這條計(jì),。

最后,，他識(shí)大局，顧大體,。他明知周瑜再設(shè)計(jì)陷害他,，可是，他知道推卻會(huì)使孫,、劉產(chǎn)生猜忌,，從而使聯(lián)盟瓦解，最終兩國(guó)都不能逃脫被曹軍消滅的命運(yùn),。所以,，在兩國(guó)的利益面前，他選擇了接受,。

總之,，諸葛亮的神機(jī)妙算與識(shí)大局顧大體太值得我學(xué)習(xí)了!

草船借箭讀書(shū)心得篇六

我喜歡看許多的書(shū)，可是在這些書(shū)中,，讓我最喜愛(ài)的是《三國(guó)演義》中的《草船借箭》,。

這個(gè)故事講的是,，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,，而諸葛亮說(shuō)只需三天,，并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙,。要了二十條船,，三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí)候,，諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)“借”箭,。“借”箭成功后周瑜自嘆不如,。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí),、足智多謀、才智超群,。他是如何做到的呢,？諸葛亮料事如神、寬宏大度,，謙虛禮讓的大將風(fēng)格,。使得氣量狹窄、妒才忌能,，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服,。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，鈴聲剛響,，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō)：“同學(xué)們,，現(xiàn)在拿出2號(hào)本開(kāi)始做黑板上的這道思考題,。”我一看題目,，信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì),，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過(guò),，我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,，想了好大半天，總是卡殼,，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展，這時(shí)候,，曾老師開(kāi)始在黑板上講評(píng)這道題,。講完后,，我茅塞頓開(kāi)，我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀,。

一次,，我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事，講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展,，就在時(shí)裝展的前幾天,，衣服還沒(méi)有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，突然,，她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài),。

讀了這個(gè)故事我明白了,，做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。

這是我眼中的諸葛亮,，這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,，值得我學(xué)習(xí)。

草船借箭讀書(shū)心得篇七

新學(xué)期開(kāi)始了,，我學(xué)到第十九課時(shí),，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,。這個(gè)故事寫(xiě)的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí),、才智過(guò)人,。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒,、笑里藏刀,。周瑜看見(jiàn)別人的才干比自我強(qiáng)，不是奮力追趕別人,，而是不擇手段地陷害別人,。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天,，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,。在周瑜看來(lái),，諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù)，到時(shí)候就能夠用軍法來(lái)處置他,，諸葛亮也無(wú)話可說(shuō),，自我還能夠除掉一個(gè)心頭大患。

可是周瑜太小看諸葛亮了,。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,，他可是是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎樣借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃,。諸葛亮算好了天氣,，明白第三天四更時(shí)分必須有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),，借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦勰軌蚝芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,，二十條船以繩索相連，一字?jǐn)[開(kāi),，兩面受箭;他也算好了人,，明白魯肅忠厚守信,，特向魯肅借船,，諸葛亮還明白周瑜聰明過(guò)人,，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營(yíng),。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

其實(shí),，諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,，是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,，才能算出天氣;他懂心理,，打心理仗，摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”,。諸葛亮的成功不是偶然的,，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理：知識(shí)是靠自我去努力與奮斗才能擁有的,。我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí),。

從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理：要像諸葛亮那樣虛心,，寬宏很多，心胸寬闊,，用自我的智慧證實(shí)自我的成績(jī),。而不是像周瑜那樣細(xì)心眼,。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果同學(xué)比我成績(jī)好,，這時(shí)我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,，改掉自我的短處,。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí),，擁有了豐富的知識(shí),，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成!

草船借箭讀書(shū)心得篇八

《三國(guó)演義》是中國(guó)四大古典文學(xué)著作之一,。故事起于東漢末年的黃巾起義,，終三國(guó)歸晉，再現(xiàn)了群雄逐鹿,、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,。諸如：“三顧茅廬”、“草船借箭”,、“借東風(fēng)”,、“空城計(jì)”等。印象最深的是“草船借箭”,。

周瑜平日見(jiàn)諸葛亮料事如神,，十分嫉妒。一天,，周瑜請(qǐng)諸葛亮三天造好十萬(wàn)支箭并立下軍令狀,。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營(yíng),，諸葛亮請(qǐng)他調(diào)二十條船,，每船二十名軍士，二百個(gè)草靶子,，船上布上幔子,。魯肅沒(méi)把這事跟周瑜說(shuō)，周瑜心中起疑,。

直到第三天四更,，諸葛亮邀魯肅去取箭。魯肅問(wèn)哪里去取,，諸葛亮只笑而不答,。船駛往曹營(yíng)。這時(shí)江上大霧漫天,。諸葛亮令人將船頭朝西,，船尾朝東,，一字排開(kāi)。曹操看見(jiàn)敵軍突然來(lái)襲,，江上又大霧彌漫,，看不清虛實(shí)，便令一萬(wàn)人亂箭射之,。船上插滿了箭,，船上軍士喊：“謝丞相箭?！辈懿倭钊俗分?，可船順風(fēng)行了二十多里了。

從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,，

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，我們要做一個(gè)做事喲安排的人，其次也要心胸寬廣,，能容得下比你厲害的人,。如果有人比你厲害，應(yīng)當(dāng)想辦法超越他,，而不是設(shè)計(jì)陷害他,。

《三國(guó)演義》，以蜀漢興亡為主線,，生動(dòng)的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史,。

草船借箭讀書(shū)心得篇九

《草船借箭》講了這樣一個(gè)故事：周瑜對(duì)諸葛亮的才能很是嫉妒，就想故意擠兌諸葛亮,，他說(shuō)想要他在10天內(nèi)讓諸葛亮交出20萬(wàn)只箭,，這本是不可能做到的事，但諸葛亮胸有成竹,，滿口答應(yīng)下來(lái),。并說(shuō)只需3天足矣，并且立下軍立狀,，以安周瑜之心,。諸葛亮其實(shí)早已明白第三天必定起大霧。所以早已想好草船借箭之計(jì),，果然第三天起了大霧,，諸葛亮問(wèn)周瑜借來(lái)幾十艘船只和百余兵丁，鑼鼓齊備,，并且在船上遍扎草人,，開(kāi)到曹營(yíng)面前擂鼓吶喊，明知曹兵在大霧天定不會(huì)出戰(zhàn)，只會(huì)射箭退敵,。果不其然,，曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵,，在曹兵亂箭之下,，幾十萬(wàn)只箭全扎在草人之上，遍布船只倆邊,，諸葛亮估計(jì)箭支早已20萬(wàn)足夠有余,，高高興興地回營(yíng)了。

讀到那里,，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,，但我更敬佩他豁達(dá)大度的品質(zhì),。他明明明白周瑜不懷好意，處處和自我作對(duì),，但他總是那么從容鎮(zhèn)定,，那么寬宏很多?？上?，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班團(tuán)體來(lái)說(shuō)吧,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,，教師經(jīng)常夸獎(jiǎng),，父母經(jīng)常在別人面前炫耀,，所以其他同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí),，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處,。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,，得理不饒人,，非要弄個(gè)我是你非不可。

我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎,？我們難道就不能夠心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)大度嗎？這樣人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴,，多一份歡樂(lè),，這樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么完美，我們的世界又會(huì)是多么完美呀,！所以,，機(jī)智只能決定一時(shí)的命運(yùn)，但從容,、大度卻能改變一生的`命運(yùn),。