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學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇一

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，小學(xué)生心理健康教育問(wèn)題也顯得更加突出,，學(xué)校要以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的,，在學(xué)生中開(kāi)展好心理健康教育。對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。下面是本站小編整理的學(xué)校健康教育

工作計(jì)劃

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是向師生有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的傳播健康知識(shí)的重要陣地及途徑，本學(xué)期我們將一如既往地抓好健康教育工作,，使我校的健康教育工作邁上個(gè)新臺(tái)階,。具體工作：

1、上好健康教育課,。

(1)課堂健康教育,，做到“六有”：即有教材、教師,、課時(shí),、教學(xué)計(jì)劃、

教案

(2)為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。

(3)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解結(jié)核病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行感冒,、病毒性肝炎等傳染性疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。

(4)控?zé)熤R(shí)教育,。在辦公室,、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志,、標(biāo)識(shí)。加強(qiáng)教職員工及家屬行為規(guī)范管理,，教職員不得在校園公共場(chǎng)所,、學(xué)生面前吸煙。大力開(kāi)展“世界無(wú)煙日”控?zé)熜麄骰顒?dòng)。

(5)食堂,、小賣部衛(wèi)生,。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、生活過(guò)程各對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設(shè)置簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)配餐處方。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，有益健康。

(1)在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上,，政策落實(shí)，制度到位,，急救,、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實(shí)行依法治理。

(2)通過(guò)宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境(大霧、灰塵,、噪聲)中進(jìn)行體育活動(dòng)等提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無(wú)異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無(wú)異味,，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙,、不酗酒,、遠(yuǎn)離毒品。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳力度,，組織廁所消毒,，垃圾無(wú)害處理等工作。

(5)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng),。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布,。積極開(kāi)展“衛(wèi)生、紀(jì)律示范班”的評(píng)選活動(dòng),。使我校健康教育工作持之以恒,、不斷深入。

3,、衛(wèi)生服務(wù),，健康監(jiān)測(cè)

(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù);

(2)做好常見(jiàn)病防治工作,。

通過(guò)專題講座,、

黑板報(bào)

(3)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。

(4)做好傳染病控制工作

落實(shí)好校園消毒,、殺蟲(chóng)、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,，建立有效免疫屏障,，嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告,，以便及時(shí)調(diào)查處理。

(5)為確保學(xué)生健康成長(zhǎng),，各班必須堅(jiān)持每天的晨午檢工作,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo),，貫徹“堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，保障健康的宗旨，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例,，大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

二,、工作重點(diǎn)

(一)健全健康建于組織

適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人，沒(méi)有責(zé)任盲區(qū),。

(二)進(jìn)一步上好健康教育課

做到教材人手一冊(cè),，課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn)：兩周一課時(shí)，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，合理使用教具,，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析,。

(三)健加大健康教育的宣傳力度

1,、充分利用廣播,、黑板報(bào)、主題班會(huì),、多媒體等傳媒開(kāi)展健康教育,。開(kāi)展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛(ài)耳日”,、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,、“6.6愛(ài)眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。

2,、用講座,、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育,、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生,、考前保健等教育。

3,、利用墻報(bào),、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn),、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開(kāi)展呼吸道,、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育,，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防病意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力,。

(四)加強(qiáng)心理健康教育

1、繼續(xù)開(kāi)展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng),。

2,、創(chuàng)造條件開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì),。

3,、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用，要求各班每二周開(kāi)設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課,。

(五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理

1,、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

2,、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強(qiáng)檢查,、監(jiān)督,。

3、繼續(xù)開(kāi)展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng),，每周結(jié)分評(píng)定并公布,。

4、積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，堅(jiān)持一日兩掃,，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,，每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀,。

5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督,、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理,，保證師生飲水衛(wèi)生安全,，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生,?！?/p>

(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見(jiàn)病防治工作。

建立健全健康檔案,，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任,、校長(zhǎng)室聯(lián)系,，相互配合，合理安排課時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》,，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況,。經(jīng)常性開(kāi)展近視、沙眼,、貧血,、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲(chóng)等疾病防治工作,。

(七)加強(qiáng)傳染病防治工作

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早診斷,、早治療”。

(八)安排好學(xué)校教職員工的體檢工作,。

一,、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，向師生有計(jì)劃,、系統(tǒng)的傳播健康知識(shí),，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才的百年大計(jì),，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式,，為身心健康打下牢固的基礎(chǔ),。

二、本年度健康教育主題

xx學(xué)年度,，我校健康教育活動(dòng)主題是："健康,、快樂(lè)、勤奮,、和諧",。

三、具體工作

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén),、年級(jí)組長(zhǎng)組成的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確各自的崗位責(zé)任。建立健全健康教育教研組,，定期開(kāi)展教研活動(dòng),，交流檢查各年級(jí)健教情況，確保健康工作有序開(kāi)展,。

2.健康教育,，傳授知識(shí)

(1)認(rèn)真抓好教學(xué)工作。認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，鉆研教材,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作。學(xué)校將通過(guò)培訓(xùn)班,、教材講座,、觀摩課,、教學(xué)交流等形式加強(qiáng)對(duì)健康教育教師的培訓(xùn)，確保授課教師平均每人每學(xué)期接受兩節(jié)以上的培訓(xùn),，提高健教教師的專業(yè)知識(shí)水平,。

(2)積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。利用學(xué)校的一切宣傳陣地,，做好健教宣傳工作,，每?jī)芍艹鲆黄趯ｎ}板報(bào)，班級(jí)黑板報(bào)每期開(kāi)辟衛(wèi)生欄目;學(xué)校廣播每周一對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、健康知識(shí)宣傳;每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次的青春期衛(wèi)生知識(shí)專題教育;發(fā)放健康宣傳單,。讓大家懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵,、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)、健身等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

(3)為加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí),，教會(huì)他們應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況,，培養(yǎng)健康的心理和人格，使未成年人自我保護(hù)工作走上規(guī)范化,、科學(xué)化,、系統(tǒng)化的軌道，各年級(jí)在開(kāi)設(shè)《心理健康》課程的基礎(chǔ)上,，還將開(kāi)設(shè)心理健康講座,。密切結(jié)合學(xué)生的心理健康實(shí)際，突出心理素質(zhì)教育主線,，普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明,、健康校園和和諧校園的建設(shè)。

(4)提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，讓學(xué)生了解流行性感冒,、甲型h1n1流行感冒、艾滋病,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解心血管疾病、癌癥,、糖尿病,、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,。

(5)在辦公室,、公共場(chǎng)所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志,、標(biāo)識(shí)。通過(guò)禁煙教育活動(dòng)大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論,，讓學(xué)生了解香煙對(duì)人體的危害性;同時(shí)加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范化管理,，教職工不得在校園內(nèi)任何公共場(chǎng)所吸煙。

(6)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食堂的食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,。教會(huì)學(xué)生懂得學(xué)習(xí),、生活過(guò)程中對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)配餐處方,。

3.衛(wèi)生環(huán)境,，加強(qiáng)監(jiān)督

(1)在硬件上，采光,、飲用水,、安全、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位，緊急救護(hù),、防災(zāi)有預(yù)案和演習(xí),，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備,，實(shí)行依法治理,。

(3)每學(xué)期開(kāi)展眼保健操比賽，以提高做眼保健操的質(zhì)量,。確保近視率控制在9%以下,，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi),。

(4)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)校明確劃分包干區(qū),。每天由專人檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

(5)利用"世界愛(ài)滋病日",、"愛(ài)牙日",、"愛(ài)眼日"、"中

國(guó)學(xué)

四、工作安排

九月份：

1,、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、制訂健康教育計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,。

3,、召開(kāi)健康教育教師會(huì)議。

4,、健康狀況常規(guī)檢查,。

十月份：

1、布置宣傳畫(huà)櫥,。

2,、組織外出宣傳活動(dòng)。

3,、開(kāi)展"我與健康同行"為主題的演講比賽

4,、健康狀況常規(guī)檢查。

十一月份：

1,、健康教育講座,。

2、健康小報(bào)評(píng)比

3,、廣播操比賽,。

4、青春期衛(wèi)生知識(shí)講座,。

5,、健康狀況常規(guī)檢查

十二月份：

1、健康教育觀摩課。

2,、開(kāi)展吸煙危害健康的宣傳工作,。

3、健康狀況常規(guī)檢查,。

4,、健康教育征文評(píng)比

一月份：

1、健康教育期末檢測(cè),。

2,、健康教育總結(jié)、評(píng)比,。

根據(jù)《平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)衛(wèi)生縣城工作實(shí)施方案》,，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣行為,，結(jié)合我縣學(xué)校健康教育工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持 政府領(lǐng)導(dǎo),，部門(mén)協(xié)作,，學(xué)校參與，科學(xué)管理,，社會(huì)監(jiān)督 的工作方針,。本著 以人為本，教育為主,，全面發(fā)展 的原則,，提高全縣中小學(xué)健康教育工作水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣行為,，為學(xué)生終身教育發(fā)展?fàn)I造文明健康的生活環(huán)境,。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

健全工作機(jī)制,，明確工作任務(wù),，創(chuàng)新工作方法，落實(shí)工作職責(zé),，力促學(xué)校健康教育工作水平再上新臺(tái)階,，達(dá)到學(xué)校健康教育驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

1,、各學(xué)校配齊專兼職健康教育教師及工作人員。

2、教體局每學(xué)期組織開(kāi)展一次健康教育師資培訓(xùn),。

3,、學(xué)校利用班、團(tuán)會(huì)等多種形式定期開(kāi)展健康教育主題教育活動(dòng)和專題講座,。

4,、做到健康教育五有：即有課程安排、有教師,、有教材,、有教案、有水平測(cè)試和評(píng)價(jià),。每學(xué)期健康教育課安排16節(jié)以上,。

5、全縣中小學(xué)健康教育開(kāi)展率達(dá)100%,，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)85%以上,，學(xué)生健康生活方式與行為形成率達(dá)70%以上。

6,、為600人以上的學(xué)校配備醫(yī)務(wù)人員,，裝備學(xué)校衛(wèi)生室。

三,、工作措施

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為確保健康教育專項(xiàng)整治工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處,，取得成效，成立教體系統(tǒng)健康教育專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在教育科，具體負(fù)責(zé)健康教育工作的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),。

2,、明確職責(zé)，落實(shí)工作,。

教育科：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全縣中小學(xué)健康教育工作,。

人事科：負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)健康教育師資培訓(xùn)，每學(xué)期一次,，并收集整理相關(guān)培訓(xùn)資料,。負(fù)責(zé)學(xué)校醫(yī)務(wù)人員的配備工作。

校園安全科：抓好學(xué)校衛(wèi)生安全工作,， 六病 預(yù)防和督查工作,。

校園條件裝備科：負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生室條件裝備工作。

各中小學(xué)：全面落實(shí)學(xué)校健康教育工作，依據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容,，定期開(kāi)展主題教育活動(dòng)和專題講座,，保證健康教育課的開(kāi)出，配齊專兼職健康教師和工作人員,，做到 五有 ,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)水平測(cè)試和評(píng)價(jià)。建立健全學(xué)校健康教育工作檔案,，及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料,。

3、定期督查與通報(bào),。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇二

學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想,。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù)。為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育,，使小學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識(shí),，根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和小學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效的開(kāi)展健康教育工作,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病,，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療,。

2、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

3、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù),。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康，不斷提高其健康水平,。

5,、積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，保證學(xué)生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)。

6,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題。

三,、做好預(yù)防工作,。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作,，以取得好的效果,。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作,。以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳）,，不疲勞用眼，按時(shí)下課,，保證學(xué)生課間休息時(shí)間,，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

3,、做好傳染病控制工作,。積極配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲(chóng),、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

四,、具體防病措施

近視、沙眼,、蛔蟲(chóng),、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù),，今年將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正,。

促到醫(yī)院治療。

2,、齲齒,、使用保健牙刷、氟化牙膏,，注意刷牙方式,，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食,，堅(jiān)持氟化泡沫治療,，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。

3,、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼,，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療,。

4,、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生,，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療,。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),，葷素搭配,，重視早餐，多參加體育鍛煉,。

6,、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵,，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟,、腎,，瘦肉、血,，以及蛋黃,、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物,。

五,、加強(qiáng)健康教育。

1,、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有計(jì)劃、有教師,、有教材,、有課時(shí)、有教案,。

2,、為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座,，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神,。

3,、重視學(xué)生心理,、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座,，并配合錄像,、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂,。

4、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。

5,、堅(jiān)持每周"大掃除"制度,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，不喝生水,，不隨地吐痰等,，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。

六,、著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

1、在硬件上,，校舍,、采光、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位,，急救、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理,。

2,、通過(guò)宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵,、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無(wú)異味；指甲勤剪,；面,、耳、頸干凈,；衣服鞋帽整潔,、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙,、不酗酒、遠(yuǎn)離毒品,。

敦化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2012年9月1日

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇三

為推進(jìn)素質(zhì)教育,，貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，我校將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

以尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的教育過(guò)程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成小學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我,、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

1、通過(guò)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2,、通過(guò)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信，友善待人,，學(xué)會(huì)溝通,，誠(chéng)實(shí)守信，開(kāi)拓創(chuàng)新,，追求向上,，不畏艱難的健全人格。

3,、通過(guò)心理健康教育,，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差,，樹(shù)立人生理想,，并具備個(gè)人發(fā)展能力。培養(yǎng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力。

4,、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我,，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,，建立以班主任和團(tuán)委,、及政治教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。

2.加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。

3.開(kāi)展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。

5.開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。

6.每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座,。

7.開(kāi)展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng),、考試焦慮,、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有教案,。

8.追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在心里,、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

9月

1,、上好心理健康第一課《走進(jìn)心理世界》、第二課《撥開(kāi)心靈迷霧 適應(yīng)高中生活》;

2,、啟動(dòng)xx級(jí)學(xué)生心理健康普查工作;

3、制定心理社團(tuán)招新以及新學(xué)期工作計(jì)劃;

4,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

5、出高三年級(jí)第1期心理月刊《高考加油站》;

6,、家校通：家庭教育知識(shí)宣傳,。

10月

1、高一年級(jí)室外心理活動(dòng)+室內(nèi)課程;

2,、高三年級(jí)心理講座：《選擇自己的高三狀態(tài)》;

3,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

4,、心理社團(tuán)活動(dòng);

5,、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;

6、高三心理月報(bào)第2期,。

11月

1,、高一年級(jí)心理課程;

2、心理櫥窗宣傳;

3,、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

4、生活老師心理沙龍;

5,、高三心理月報(bào)第3期;

6,、心理社團(tuán)活動(dòng)。

12月

1,、高一年級(jí)心理課程;

2,、做好日常心理輔導(dǎo)，并做好記錄;

3,、高二年級(jí)心理講座《生命的色彩》;

4,、高三心理月報(bào)第4期;

5、心理社團(tuán)活動(dòng),。

1月

1,、高一年級(jí)心理課程;

2、做好日常心理輔導(dǎo),，并做好記錄;

3,、高三心理月報(bào)第5期;

4、心理社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),。

2月

1,、高三月報(bào)第6期;

2、學(xué)期末工作總結(jié),。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇四

以教育部,、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持健康第一,、育人為本的思想，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三,、工作目標(biāo)：

小學(xué)生健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及省,、市教育部門(mén)對(duì)健康教育的有關(guān)精神,，運(yùn)用健康教育理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1.依據(jù)教材和實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育,。

2.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

當(dāng)前由于社會(huì)與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心,，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象,，因此,，教師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展。

健康教育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使每個(gè)學(xué)生有較強(qiáng)的健康意識(shí)。

四,、工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)健康教育

1.認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求,。

2.認(rèn)真上好健康教育課，確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100%,。

3.充分利用隊(duì)會(huì),、黑板報(bào)、宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播站等開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng),。

4.做好一年一度的學(xué)生體檢工作和新生入學(xué)免疫接種驗(yàn)證工作。

5.對(duì)高年級(jí)的學(xué)生在加強(qiáng)品德等方面的教育的同時(shí),，加強(qiáng)心理健康教育,。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生工作

1.認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生清掃工作，確保學(xué)生有一個(gè)潔凈,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做到校園環(huán)境優(yōu)美,，衛(wèi)生保潔好,，無(wú)明顯的衛(wèi)生死角和不文明的校園陋習(xí)。

2.做好每周五下午校內(nèi)外責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生清掃保潔工作和每月一次的衛(wèi)生大掃除活動(dòng),。

3.認(rèn)真做好學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，規(guī)范操作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5.按上級(jí)要求做好除四害工作,。

6.重視學(xué)生健康習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。充分利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇五

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以"健康第一"為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂(lè)益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害,，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害,。

三、教學(xué)措施

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2,、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,，尊敬師長(zhǎng)，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活,。

四、教材分析

本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，讓人感到耳目一新,。全冊(cè)共有課十篇,，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)）,，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動(dòng),。

難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，并有愛(ài)心，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

六,、實(shí)施措施

1,、鉆研教材，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2,、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的興趣,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng),。

3,、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助樹(shù)立信心,。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

七、教學(xué)進(jìn)度（略）

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,，健康的生理和心理，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,，艱苦奮斗,，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們教師的職責(zé),，為此,，我將奮斗！

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇六

學(xué)校開(kāi)展健康教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，是全面貫徹教育方針,、深化素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的需要,，也是提升人民生活素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

本年度的健康教育工作，在結(jié)合本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，切實(shí)加強(qiáng)健康教育的教育和管理力度,，認(rèn)真規(guī)范健康教育，探索健康教育的規(guī)律,，為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展,，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育,，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道?，F(xiàn)本著科學(xué)、全面,、可行性原則,，制定本計(jì)劃。

一,、加強(qiáng)對(duì)健康教育的領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步完善健康教育網(wǎng)絡(luò)。

1,、完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，切實(shí)配備好專職健教教師,，安排和實(shí)施好健康教育工作,。

2、制定各項(xiàng)健康教育制度,。

3,、加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，將健康教育納入學(xué)校工作計(jì)劃之中,，使全校教師思想上重視,、行動(dòng)上落實(shí)。

二,、繼續(xù)重視和加強(qiáng)健康教育課的開(kāi)設(shè),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生健康行為的訓(xùn)練。

1,、開(kāi)滿/上好的健康教育課,，開(kāi)課率達(dá)100%。

2,、健康教育教學(xué)：采用多種方式的健康教育方法,，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后養(yǎng)成好習(xí)慣,。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生加強(qiáng),，知道用手帕擦眼睛，用流水洗手。手指甲長(zhǎng)了知道馬上剪掉,。整體環(huán)境明顯改善,。

3、做好健康教育宣傳：采用授課,、講座,、心理咨詢、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),、個(gè)人衛(wèi)生檢查、安排,、眼保健操等各種形式開(kāi)展有有關(guān)防近,，沙眼的矯治及預(yù)防，預(yù)防慢性病,，加強(qiáng)碘鹽的攝入,，氟保護(hù)的意義等知識(shí)的宣傳。

4,、做好康教育考核等,。包括健康教育教學(xué)知識(shí)考核和日常健康教育行為考核兩部分。

5,、做好課時(shí)計(jì)劃：根據(jù)健康教育安排編制健康教育課時(shí)計(jì)劃,，規(guī)定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,，預(yù)測(cè)教學(xué)效果,。中低年級(jí)開(kāi)設(shè)健康教育課，結(jié)合學(xué)生得年齡特點(diǎn),，傳授衛(wèi)生,、安全、營(yíng)養(yǎng),、青春期生理及心理,、心理健康等相關(guān)知識(shí)，常見(jiàn)病的預(yù)防,，意外事故的處理等方式方法,，促使學(xué)生從小建立大健康的概念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。面向高年級(jí)學(xué)生舉辦健康知識(shí)講座，宣傳普及心理健康,、病毒性肝炎,、流感的防治、健康生活方式等相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長(zhǎng),。

6,、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育工作。本學(xué)期參與心理課程的編寫(xiě),。上好心理健康教育課,，做到隔周一次，課課有內(nèi)容,，課課以活動(dòng)為主,，深受學(xué)生的歡迎。

7,、完善學(xué)生心理健康咨詢工作：針對(duì)輕微心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展集體咨詢,，配合班主任對(duì)一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別咨詢和輔導(dǎo)。

8,、認(rèn)真落實(shí)健康宣傳陣地,，進(jìn)一步加強(qiáng)健康教育宣傳工作，出好每月二期板報(bào),，4期廣播,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇七

一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,，往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法,，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),，敢于冒險(xiǎn),、敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng),、善于合作,、富于創(chuàng)造，是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求,。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān),。學(xué)校心理輔導(dǎo)通過(guò)集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式幫助學(xué)生自我認(rèn)識(shí),、自我接納、自我調(diào)節(jié),，從而充分開(kāi)發(fā)自身潛能,，促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。心理輔導(dǎo)是實(shí)施健康教育的一個(gè)重要方面,。

學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課或講座,，利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具,，針對(duì)大部份學(xué)生的心理特點(diǎn)及知識(shí)要求,，讓學(xué)生從多角度、多場(chǎng)合接受心理健康輔導(dǎo),。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)其身心發(fā)展特點(diǎn),，掌握解決心理問(wèn)題的方法和技巧，轉(zhuǎn)變不良行為,，從而使其具有良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力,。

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)一年級(jí)新生剛從幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的問(wèn)題,，對(duì)新生的家長(zhǎng)進(jìn)行健康指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)能配合學(xué)校以實(shí)事求是的精神從孩子的生理、心理特點(diǎn)出發(fā),，對(duì)孩子進(jìn)行心理指導(dǎo)和行為矯正。讓孩子以健康的心態(tài)投入新的學(xué)習(xí)生活,。

心理咨詢是解決學(xué)生心理問(wèn)題的特定形式,，是心理素質(zhì)教育的重要方面。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,、心理咨詢熱線電話,、心理咨詢信箱，學(xué)生心理健康檔案,，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

心理輔導(dǎo)室以熱情,，具有無(wú)私的助人之心和奉獻(xiàn)精神接待前來(lái)咨詢的學(xué)生與家長(zhǎng),，并給予最大的幫助。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇八

以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”、“健康”,、“安全第一”的指導(dǎo)思想,，注重預(yù)防為主，治標(biāo)兼治本,，綜合治理的原則,。以干預(yù)和控制影響師生健康的危險(xiǎn)因素、規(guī)范公共衛(wèi)生行為,、倡導(dǎo)文明健康生活方法為重點(diǎn),，以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園健康、環(huán)境健康,、人群健康,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

1.主動(dòng)創(chuàng)建江蘇省健康教育促進(jìn)學(xué)校,。認(rèn)真落實(shí)健康促進(jìn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則的各項(xiàng)要求。在組織發(fā)展,、政策保障,、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)健康環(huán)境,、社會(huì)關(guān)系,、個(gè)人健康技能、健康服務(wù)等各方面達(dá)標(biāo),，力爭(zhēng)辦出特色,。

2.樹(shù)起健康認(rèn)識(shí)，把健康教育課放在重要地位,，建立正確的健康觀念,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的衛(wèi)生行為，健康的生活方法,。

3.創(chuàng)建健康的校園環(huán)境,，努力做到整潔、優(yōu)美,、安全,、愉快和富有教育性。

1.加強(qiáng)組織建設(shè),，提高健康管理水平

認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示,，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性,，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

成立“健康校園”網(wǎng)絡(luò),，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生青春期生理及心理健康教育，擴(kuò)大宣傳力度,，建設(shè)文明健康校園,。

2.加強(qiáng)組織管理,，充分發(fā)揮健康教育人員作用

健教人員組織開(kāi)展健康教育課，已成為學(xué)校重要的一部分,。也是宣傳健康知識(shí)的主要渠道,，通過(guò)學(xué)生把健康知識(shí)帶給每個(gè)家庭，形成優(yōu)良效益,。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)展健康教育課,，在高年級(jí)開(kāi)展心理課，在中低年級(jí)開(kāi)展健康教育,，主動(dòng)要求增加健康教育活動(dòng),，并按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有專職教師授課，以提高健康知識(shí)掌握程度為目標(biāo),，能夠把上課,、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體,。做到學(xué)生有教材,，有筆記，有年終考核成績(jī),。另一方面使學(xué)生能夠身心健康,，減輕學(xué)習(xí)壓力。使健康教育多層次,、渠道廣,、領(lǐng)域?qū)?，成為建設(shè)“健康校園”必不可缺一部分,。

3.加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境

響應(yīng)號(hào)召,，主動(dòng)開(kāi)展綠化,、凈化、美化學(xué)校環(huán)境,。主動(dòng)開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔,、文明,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操,。督促學(xué)校每周進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生,。

4.加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量

每年因氣候,，季節(jié),，危險(xiǎn)因素等變化都會(huì)有突發(fā)傳染病危害每個(gè)兒童,，青少年，對(duì)此要加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病宣傳防治工作,。加強(qiáng)預(yù)防接種認(rèn)識(shí),，確保學(xué)生健康。

(1)定期檢查學(xué)校黑板報(bào),、畫(huà)廊,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，做到有檢查有記錄,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇九

以教育部,、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持健康第一,、育人為本的思想，根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作,，提高學(xué)生健康水平,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

小學(xué)生健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì),，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。依據(jù)教育部及省、市教育部門(mén)對(duì)健康教育的有關(guān)精神,，運(yùn)用健康教育理論,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1,、依據(jù)教材和實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

當(dāng)前由于社會(huì)與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心,，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象,，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展,。

健康教育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使每個(gè)學(xué)生有較強(qiáng)的健康意識(shí),。

(一)加強(qiáng)健康教育

1、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求,。

2,、認(rèn)真上好健康教育課，確保學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100%,。

3,、充分利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、紅領(lǐng)巾廣播站等開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)。

4,、做好一年一度的學(xué)生體檢工作和新生入學(xué)免疫接種驗(yàn)證工作,。

5、對(duì)高年級(jí)的學(xué)生在加強(qiáng)品德等方面的教育的同時(shí),，加強(qiáng)心理健康教育,。

(二)做好學(xué)校衛(wèi)生工作

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生清掃工作,，確保學(xué)生有一個(gè)潔凈,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做到校園環(huán)境優(yōu)美,，衛(wèi)生保潔好,，無(wú)明顯的衛(wèi)生死角和不文明的校園陋習(xí)。

2,、做好每周五下午校內(nèi)外責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生清掃保潔工作和每月一次的衛(wèi)生大掃除活動(dòng),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生,，加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，規(guī)范操作,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、按上級(jí)要求做好除四害工作,。

6,、重視學(xué)生健康習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。充分利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,。

(三)開(kāi)展傳染病防治工作

1,、根據(jù)傳染病預(yù)防與控制工作預(yù)案，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防常識(shí)教育,。認(rèn)真做好晨檢,、午檢工作，對(duì)生病的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，堅(jiān)持傳染病疫情報(bào)告制度,，防治傳染病在校園蔓延。

2,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳教育、消毒隔離等工作,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇十

由于高中教學(xué)方式原因,，我班大多數(shù)同學(xué)對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對(duì)心理健康教育的不正確認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)對(duì)心理健康的了解;如何讓的同學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康,，主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題,。

1,、正確認(rèn)識(shí)心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病,、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服,，導(dǎo)致其下意識(shí)地排斥,。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個(gè)方面,。心理健康問(wèn)題的預(yù)防,、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要,。因此,，使同學(xué)們普遍地、自覺(jué)地正確認(rèn)識(shí)心理健康,，了解心理健康教育,，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，形成健康的心理狀態(tài),，是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。

2,、正確解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題

難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào),、人際關(guān)系障礙,、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等,，是目前大學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現(xiàn),。心緒抑郁，對(duì)生活缺乏信心,，對(duì)前途失去希望,，對(duì)處境無(wú)能為力，更有甚者覺(jué)得生存沒(méi)有意義——這些恐懼,、焦慮,、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識(shí),、預(yù)防和解決心理健康問(wèn)題;重視參與校園文化建設(shè)活動(dòng),、創(chuàng)造良好的心理社會(huì)環(huán)境;加強(qiáng)自我心理調(diào)解、培育健康的心理狀態(tài),。

3,、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念,，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng),、游戲和生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心,。

二,、工作方法和措施

1、通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，提高心理健康專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)

本人通過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí),，已經(jīng)意識(shí)到了心理健康知識(shí)對(duì)自己一生的影響,。同時(shí),，也對(duì)心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)。我將通過(guò)定期組織開(kāi)展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識(shí),。同時(shí),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)和心理交流活動(dòng),。把對(duì)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱情感染給每一個(gè)同學(xué),。

2、認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課

根據(jù)院校的安排,，擬訂心理健康活動(dòng)課,，通過(guò)專職心理健 康老師和班主任的講授，使活動(dòng)課有針對(duì)性,、時(shí)效性,。

3、定期開(kāi)設(shè)心理健康講座

有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)如何與異往,、人際關(guān)系處理,、關(guān)于正確認(rèn)識(shí)和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒,、抽煙問(wèn)題等專題講座,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳

結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),，通過(guò)多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳,，努力使形式多樣、節(jié)奏緊湊,、效果明顯,。

5、建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢

鼓勵(lì)和支持,、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢,。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全,，有專業(yè)的心理咨詢師,，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的最佳選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,，使心理咨詢活動(dòng)隨時(shí)隨地向?qū)W生們開(kāi)放,，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)。

6,、多形式開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群,、學(xué)生個(gè)人電腦、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境,，多形式,、多渠道地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，要多注意身邊的同學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題。

三,、工作的最終目標(biāo)

通過(guò)心理健康教育系列活動(dòng),，使全班同學(xué)都能夠真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，微笑地面對(duì)自己的人生,，積極的心態(tài)去做每一件事,，樂(lè)觀地看待自己的未來(lái)。

對(duì)有心理健康問(wèn)題的同學(xué),，不拋棄,，不放棄。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇十一

1.制作心理咨詢室檔案記錄表

心理咨詢室檔案記錄表是心理咨詢室的重要資料,，應(yīng)該統(tǒng)一,、規(guī)范地記錄。

2.運(yùn)用圖畫(huà)心理學(xué)的理論,，增加繪圖測(cè)評(píng)

圖畫(huà)心理學(xué)是依據(jù)繪畫(huà)者所繪圖像,，從線條、大小等諸多角度幫助繪畫(huà)者了解自己,，認(rèn)識(shí)自我的方法,。圖畫(huà)心理學(xué)通過(guò)讓參與者在輕松愉快的氛圍下自由繪畫(huà)的方式，來(lái)考察繪畫(huà)者的人際關(guān)系,、心理狀態(tài),、性格特征等。每一幅圖都是一個(gè)故事,，圖畫(huà)是表達(dá)自我的有效工具;圖畫(huà)技術(shù)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,，在國(guó)外已經(jīng)成為較為成熟的測(cè)評(píng)工具。

3.添置相關(guān)書(shū)籍與雜志

訂閱相關(guān)的心理學(xué)書(shū)刊雜志有利于學(xué)校師生了解必要的心理知識(shí),，也有利于心理老師提高專業(yè)素養(yǎng),。

4.配置電話、書(shū)架及資料柜

心理咨詢室的配置是心理咨詢室的硬件指標(biāo),，良好的配置可以很好得增進(jìn)咨詢效果,。

二、全校的心理活動(dòng)

1.心理展板

心理展板是宣傳心理知識(shí),，展示學(xué)校心理工作的良好平臺(tái),。

本學(xué)期，我計(jì)劃在三月份和五月份分別制作兩期以“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”,、“心理健康教育”為主題的展板,。

2.心理廣播

本學(xué)期將繼續(xù)在校園廣播中播放《心靈雞湯》欄目,，以心理小故事為主要內(nèi)容。

3.心理黑板報(bào)

本學(xué)期計(jì)劃在五月份開(kāi)展一期以“心理健康教育”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng).

4.心理電影

好的電影能夠觸動(dòng)人的心靈,，能夠指引人的成長(zhǎng),。結(jié)合我校情況,本學(xué)期計(jì)劃(每月一次)周六晚7:30-9:30在校階梯教室播放一部心理電影,，主要由心理老師和濂溪文學(xué)社的學(xué)生干部負(fù)責(zé)播放與紀(jì)律維持,。

5.團(tuán)體心理游戲

鑒于上學(xué)期團(tuán)體心理游戲的良好效果，我計(jì)劃制作相關(guān)心理游戲資料(如班級(jí)適應(yīng),、異性交往,、信任與協(xié)作等主題)，提供給各班,。各班可以參考心理游戲資料,，自行開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。

6.心理講座

本學(xué)期,，我計(jì)劃與各班班主任和學(xué)生聯(lián)系,，以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，組織一些以班級(jí)為單位的主題心理講座,。

同時(shí),，我還計(jì)劃與各班班主任交流，為各班提供一些心理資料(如學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮、人際交往,、青春期教育,、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等主題),。

7.教師交流

加強(qiáng)與其他教師的交流是本學(xué)期心理健康教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容,。

一方面，我將主動(dòng)與其他教師直接交流;另一方面,，我計(jì)劃提供教師心理健康,、學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)壓力,、考試焦慮,、學(xué)生厭學(xué)、人際交往,、青春期教育,、親子溝通、職業(yè)規(guī)劃等方面的心理資料,。

8.家長(zhǎng)交流

本學(xué)期,，我計(jì)劃利用各年的家長(zhǎng)會(huì)以及學(xué)生放假回家的機(jī)會(huì)，通過(guò)發(fā)放心理資料等諸多途徑增進(jìn)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流。

9.網(wǎng)絡(luò)宣傳

本學(xué)期將繼續(xù)及時(shí)的更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康欄目中的內(nèi)容,。

10.心理健康月

20年團(tuán)中央學(xué)校部,、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)。

本學(xué)期,，我計(jì)劃在五月份組織“心理健康月”活動(dòng),，主要包括制作心理健康展板、組織心理健康教育講座,、播放心理電影,、心理黑板報(bào)評(píng)比等內(nèi)容。

三,、高三年級(jí)的心理輔導(dǎo)

每學(xué)年的下學(xué)期都有高三年級(jí)即將面臨高考,。這對(duì)于每一位高三學(xué)生而言是人生中重要的一步，對(duì)于學(xué)校而言也是教學(xué)效果體現(xiàn)的一個(gè)重要方面,。心理方面對(duì)于高三學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)考的影響非常大,。

在本學(xué)期，我將協(xié)助高三年級(jí)組,，通過(guò)個(gè)體與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式幫助高三學(xué)生輕松備考,、正常發(fā)揮。

我計(jì)劃主要圍繞以下五個(gè)主題,。

1.培養(yǎng)良好的應(yīng)考心態(tài)

應(yīng)考不僅是考驗(yàn)我們知識(shí),，也是考驗(yàn)心理素質(zhì)，如何在考前把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài),，在應(yīng)考中正常發(fā)揮,。

2.恰當(dāng)?shù)靥幚韷毫?/p>

壓力像空氣一樣需要吸進(jìn)來(lái)也及時(shí)的呼出去，需要保持保持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡,，需要在心中保持輕松,、愉快、舒服的份量,。只有當(dāng)我們的身心就處于很愉悅的狀態(tài),，我們才可以全身心地投入學(xué)習(xí)、生活,、工作,，我們才不會(huì)分心、走神,、感覺(jué)難受,，我們的效率就會(huì)最高。

我計(jì)劃在二,、三,、四月份通過(guò)與高三各班班主任聯(lián)系,，以更好地幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)高考為出發(fā)點(diǎn)，組織以班級(jí)為單位的主題心理講座,。

學(xué)校健康教育工作計(jì)劃

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇十二

日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展,，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。下面是小編整理的最新學(xué)校健康教育工作計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家,。

初中階段是學(xué)生處于生理和心理發(fā)展的飛速期,，并且心理發(fā)展相對(duì)滯后于生理發(fā)展,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、人際關(guān)系以及思維等方面,，會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，有些是困惑甚至問(wèn)題,，對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生而言,，著重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)了解自己,，積極有效的和同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，不斷地克服成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。

一,、指導(dǎo)思想

運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)從小學(xué)到初中的適應(yīng)過(guò)渡時(shí)期，培養(yǎng)良好的心理適應(yīng)素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo)

總體上,，幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),、生活，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極地對(duì)待考試問(wèn)題;嘗試與人相處，能有效的和同學(xué)老師家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;可以意識(shí)到自身的發(fā)展變化,，了解自己;逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。

三,、學(xué)生基本情況分析

初一學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，還未能從小學(xué)的相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來(lái),，壓力不斷的開(kāi)始增多,，來(lái)到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師，一切都是相對(duì)陌生的環(huán)境,，適應(yīng)成了的挑戰(zhàn),。

怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活，課程增多,，作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認(rèn)識(shí)結(jié)交新朋友,，讓自己可以和同學(xué)們共同前行，不在孤獨(dú);還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在如何養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時(shí)，如何兼顧他們的娛樂(lè)休閑等等共同形成了適應(yīng)問(wèn)題,。

適應(yīng)問(wèn)題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問(wèn)題和發(fā)展性而難題,。前者在學(xué)校中一般較少見(jiàn)，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng),。初一年級(jí)學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為：

1,、初一入學(xué)適應(yīng)不良

剛進(jìn)入初中，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，但初中學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時(shí)相比較有很大的不同,，新環(huán)境新同學(xué)老師，一切都是很陌生的,，在承受著課業(yè)壓力增大的同時(shí),，人際相處從零開(kāi)始，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,，不與人相處,，或者孤傲的情緒。長(zhǎng)期這樣的話對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常不利的,。

2,、朦朧的自我認(rèn)識(shí)萌芽

初一階段，有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了,，青春期的特征開(kāi)始明顯起來(lái),，幼稚的成人感突出，對(duì)于我的思考開(kāi)始出現(xiàn),，我是誰(shuí),、我是怎么了開(kāi)始在他們內(nèi)心掀起波瀾，困惑不已,。

3,、學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱

學(xué)習(xí)課業(yè)好多,，怎么學(xué)，方法好像總是不對(duì)路;別人怎么就成績(jī)那么好,，我這么差,，有壓力，出現(xiàn)自卑了;我為什么要學(xué)習(xí),，這么多,，這么煩，沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力了;怎么天天都有考試啊,，這無(wú)窮無(wú)盡的考試什么時(shí)候是個(gè)頭,，討厭考試這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn)，學(xué)生為此苦惱不已,。

4,、和家長(zhǎng)或老師間的溝通不良而苦惱

家長(zhǎng)們?cè)趺催@么嘮叨，不斷的碎碎念,，動(dòng)不動(dòng)的私自翻我的東西,，我的空間,，我的秘密,，什么時(shí)候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對(duì)我有意見(jiàn)，還是我不行,。

5,、不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時(shí)間，自制力較弱,，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò),、游戲。

四,、教學(xué)內(nèi)容

在初一階段開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課,，學(xué)生對(duì)這一塊的內(nèi)容還是比較好奇，同時(shí)也存在著一些不正確是觀念,，因此需要在課堂上簡(jiǎn)單地滲透正確的心理觀念,，通過(guò)在活動(dòng)中結(jié)合心理健康基本知識(shí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，樹(shù)立正確的心理健康知識(shí),。

這學(xué)期的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活,，開(kāi)始了解自己,，學(xué)會(huì)與人相處以及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。

幫助學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新同學(xué)老師;了解自己,，認(rèn)識(shí)自己，讓自己更加自信;學(xué)會(huì)與人相處,，有效合適的與人交往;樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,，掌握正確的學(xué)習(xí)方面與技巧，正確的對(duì)待考試,，能輕松應(yīng)考,。一切為了培養(yǎng)更好的適應(yīng)能力，提高學(xué)生自身良好的心理素質(zhì),。

五,、教學(xué)措施

1、在初一段每個(gè)班開(kāi)始心理健康教育活動(dòng)課,，間周一次,。

2、個(gè)別一對(duì)一的咨詢與輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的自愿預(yù)約以及各個(gè)科任老師的提醒,。

3、針對(duì)某一相似類型情況進(jìn)行團(tuán)體咨詢輔導(dǎo),，看具體情況而定,。

4、加強(qiáng)同各科任的聯(lián)系溝通來(lái)輔助各教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，有必要的情況下也需要加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系,，進(jìn)行必要的反饋。

按照教育局本學(xué)期教育工作的要點(diǎn)的要求提出的,，學(xué)校要把對(duì)學(xué)生的心理健康教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,，進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和總書(shū)記教師節(jié)的重要講話精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階,，制定如下計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展心理健康教育工作,，提高學(xué)生心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,，提高學(xué)生的心理健康水平,，限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實(shí)開(kāi)展我校的心理健康教育工作,，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供心育保障。

二,、工作目標(biāo)

1,、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀,、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力,。

2,、對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平。

三,、工作任務(wù)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，幫助學(xué)生樹(shù)立出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想,、有道理,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

四,、工作措施

1、健全并執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度

心理健康教育工作應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)和健全的制度規(guī)范我們的行為,。學(xué)校心理健康教育工作者應(yīng)按照《心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》,、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》等嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的心育意識(shí)

一是加強(qiáng)對(duì)目前專兼職心理健康教育教師的崗位培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平,，二是通過(guò)校本通識(shí)培訓(xùn),，提高全體教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，普及好心育知識(shí)，為全員抓心育奠定基礎(chǔ),。

3,、做好心理輔導(dǎo)室工作

(1)安排好咨詢室的值班工作。

(2)加強(qiáng)宣傳教育,，引導(dǎo)好學(xué)生正確對(duì)待自己的心理問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)能輕松走進(jìn)咨詢室。

(3)熱情接待好每一位來(lái)訪者,，并做好詳細(xì)的相關(guān)記錄和檔案工作,。在保證學(xué)生隱私的前提下，及時(shí)與有問(wèn)題的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

4,、抓好心理健康宣傳工作

(1)辦好專門(mén)的心理健康宣傳教育廣播欄目，對(duì)教師和學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)(擬每周廣播一至二次),。

(2)辦好校園網(wǎng)站上的心理健康專欄,。

5、不定期舉辦心理知識(shí)講座

一是通過(guò)校本心理健康的通識(shí)培訓(xùn)講座,，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo),，引導(dǎo)老師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極,、努力,、快樂(lè)的工作，保護(hù)好學(xué)生的心靈,，把握學(xué)生的思想波動(dòng);二是通過(guò)聘請(qǐng)專職心理教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)講座,，讓心理健康知識(shí)深入學(xué)生當(dāng)中，逐步在學(xué)生中普及心理健康知識(shí),。

6,、重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的,、互動(dòng)式的集體教育,，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課,。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7,、做好心理健康檔案的積累和整理工作

及時(shí)做好對(duì)心理健康教育相關(guān)檔案,，特別是心理健康教育案例檔案的整理工作，通過(guò)規(guī)范檔案的管理，為提高我校的心理健康教育工作服務(wù),。

一,、指導(dǎo)思想：

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先,，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,，也是重要的組成部分。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分,，又是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,，而是心理狀態(tài)的問(wèn)題,，也就是說(shuō)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài),。這也足以說(shuō)明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。

其次,，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,，真正取得“舉一反三”,、“事半功倍”的效果。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時(shí),，也促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)變化,。既在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，教師也接受了心理健康的教育,，這樣就形成了良性循環(huán),，使心理健康工作開(kāi)展得更好。

二,、我校學(xué)生心理健康狀況

我校現(xiàn)有學(xué)生1000多人,，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)環(huán)境差,，課外活動(dòng)單一,，飲食生活條件差。

再次，有近三分之一學(xué)生是留守生,，不是和爺爺,、奶奶看護(hù)，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi),，或獨(dú)自租房單獨(dú)生活,。每學(xué)期不能與父母溝通幾次，得不到父母安慰和疼愛(ài),，心理情緒不能有效,、合理的傾瀉。

三,、具體目標(biāo)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì),。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問(wèn)題的困擾,，擺脫心理陰影,，在品質(zhì)、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高,。

4、在充分了解和關(guān)愛(ài)離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,，激勵(lì)他們,，改變觀念，重振士氣,，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣,。

四、主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)。

目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問(wèn)題的資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。另外計(jì)劃以后每年逐步組織4-10人參加省級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn),。

2、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)建立信息檔案、座談會(huì),、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問(wèn)題,，搞好切入點(diǎn),。

4、對(duì)有較嚴(yán)重的心理問(wèn)題的學(xué)生建立檔案,，進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生健康成長(zhǎng),。

5,、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況,。

6,、召開(kāi)全體班主任會(huì)議，各抒己見(jiàn),，交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī),。

五、具體月份安排：

三月份：

1,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容。

2,、了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面存在的心理問(wèn)題。

3,、對(duì)留守生、待優(yōu)生摸排，造冊(cè),。

四月份：

1,、利用班會(huì)課開(kāi)展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會(huì)。

2,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，自找優(yōu)，找差,，正確認(rèn)識(shí)自己,，為下一步教師活動(dòng)提供素材。

五月份：

1,、開(kāi)展“我的生活我做主”的講座,。

2、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課,。

六月份：

1,、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助,。

2、加大咨詢交流,，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系,，提升自身能力。

七月份：

1,、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問(wèn)題,。

2、做好本階段教育工作總結(jié),。

八月份：

心理知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

九月份：

培訓(xùn)學(xué)習(xí),、整理研修

十月份：

1、做好對(duì)留守生的結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬,。

2,、進(jìn)行家訪(或到家或電話或視頻)。

十一月份：

開(kāi)展一次“安全防護(hù)我內(nèi)行”演講活動(dòng)

十二月份：

做好留守生的春節(jié)安置工作

一月份：

收集整理資料交流總結(jié),。

二月份：

做好留守生的春節(jié)電話回訪工作

學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想,。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù),。為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，使小學(xué)生了解衛(wèi)生保健常識(shí),，根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和小學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神,，扎實(shí)有效的開(kāi)展健康教育工作，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以教育部下發(fā)的體育衛(wèi)生工作條例為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本,，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用健康教育的理論和方法,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件,，加強(qiáng)對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療,。

2,、使學(xué)生了解一些衛(wèi)生保健常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

3,、開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生健康與咨詢服務(wù)。

4,、增進(jìn)學(xué)生身心健康,，不斷提高其健康水平。

5,、積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證學(xué)生具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),。

6,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,。

5、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校進(jìn)行健康教育,。

三,、學(xué)校健康教育的主要內(nèi)容

一年級(jí)

1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過(guò)量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺(jué)接受預(yù)防接種。

二年級(jí)

1,、讓學(xué)生觀察自己身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng),。知道保護(hù)眼睛、牙齒,、耳朵,、鼻子的重要。

2,、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光,、空氣,、水與身體健康的關(guān)系。

3,、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的.好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級(jí)

1,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力,、預(yù)防近視的方法,。

2、教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故,。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級(jí)

1,、使同學(xué)們熟記急救,、火警、盜警電話號(hào)碼,，在遇到急救病人,、車禍、火警等急救,、意外事故時(shí),，懂得如何打電話。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防,。

3,、懂得體育與健康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過(guò)量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。

五,、六年級(jí)

1,、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,，懂得預(yù)防食物中毒的方法,。

2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格,。

3,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒,。

4,、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒,，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù),。

5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用,，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起,。

6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng),。

四、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)健康教育,。

1,、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃,、有教師,、有教材、有課時(shí),、有教案,。

2、為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù),。各年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神,。

3,、重視學(xué)生心理、生理健康教育,，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座,，并配合錄像、掛圖等,，使講座內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂。

4,、提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，通過(guò)形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

5,、堅(jiān)持每周"大掃除"制度，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡,，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上,。

(二)著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

1、在硬件上,，校舍,、采光、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位,，急救、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備，實(shí)行依法管理。

2,、通過(guò)宣傳教育,，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵,、噪聲等)中進(jìn)行體育活動(dòng)等。

3,、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無(wú)異味;指甲勤剪;面、耳,、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無(wú)異味。

教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺(jué)注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺(jué)做到不吸煙,、不酗酒,、遠(yuǎn)離。

4,、搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒等工作。

5,、開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。積極開(kāi)展“講衛(wèi)生,、增進(jìn)健康”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。

(三)做好預(yù)防工作,。

1、做好常見(jiàn)病的防治工作,，以取得好的效果,。

2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，努力提高眼保健操的質(zhì)量,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳),，不疲勞用眼，按時(shí)下課,，保證學(xué)生課間休息時(shí)間,，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

3,、做好傳染病控制工作,。

積極配合疾病預(yù)防部門(mén)抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲(chóng),、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施，嚴(yán)防傳染病傳入我校,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應(yīng)立即向縣疾控部門(mén)和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

4,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

五、具體防病措施

近視,、沙眼,、蛔蟲(chóng)、齲齒,、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，今年將繼續(xù)督促患有近視眼,、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。

1,、近視：對(duì)4.8,、4.9近視學(xué)生,、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì),，不疲勞用眼,，注意飲食，多食蔬菜,、水果,，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外,，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療,。

2、齲齒,、使用保健牙刷,、氟化牙膏，注意刷牙方式,，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣;少吃甜食,，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作,。

3,、沙眼：

培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品,，一經(jīng)診斷出患有沙眼,，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。

4,、腸道蠕蟲(chóng)：

督促學(xué)生飯前便后洗手,，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療,。

5、營(yíng)養(yǎng)不良：

建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),，葷素搭配,，重視早餐，多參加體育鍛煉,。

6,、貧血：

鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵,，可引起缺鐵性貧血,，而動(dòng)物的肝臟、腎,，瘦肉,、血,，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵,，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物,。

一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理,、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì),，還要關(guān)注他們的心理健康,，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn),。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格,，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義,。

二,、教材簡(jiǎn)析

八年級(jí)心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品,。第二節(jié)：防治近視,。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體,。第四節(jié)：肥胖癥與減肥,。第五節(jié)：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展,。第七節(jié)：10年后的我,。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容,，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性,，克服交往中存在的心理障礙,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品,，加強(qiáng)預(yù)防傳染病,。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程,，更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2,、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力,，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事,，學(xué)習(xí)冷靜思考,。鞏固學(xué)生各方面常識(shí)的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測(cè),。開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì),，提高未來(lái)人才的質(zhì)量,。

運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法,，以中學(xué)心理健康教材為載體,，對(duì)青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練,，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展,。

四,、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此,，在課堂教學(xué)中,，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練,，教學(xué)各種心理健康教育滲透,。通過(guò)多種途徑，多種手段,，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響,。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢,、心理講座入手,，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中,。采用如下方法進(jìn)行：

2、利用現(xiàn)代教育手段,，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn)題事例,，教育警示學(xué)生。

4,、利用故事,，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥,。講解中有信息,、有知識(shí),、有思想,、有新的語(yǔ)言;

5、講述生動(dòng)故事,，使學(xué)生從中明白事理,，要求故事真實(shí)、貼切,、新穎,、靈活;

6、把大的主題分成幾個(gè)小專題,，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題,，最后集中交流;

7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中,，確定主題后,，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色,，自己演出,，然后大家討論，升華主題,。小品可以是情景劇,，也可以有音樂(lè)、唱歌,、舞蹈,、相聲、快板,、比賽,、游戲穿插其間。

五,、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食,，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對(duì)待自己的體型

第五課：常見(jiàn)意外傷害的預(yù)防

第六課：初中生常見(jiàn)心理障礙——自我意識(shí)發(fā)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,，加強(qiáng)班級(jí)精神文明建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育,，搞好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，“以學(xué)生健康為中心”,，提高學(xué)生的健康水平,。

二、工作目標(biāo)：

1,、學(xué)生的近視率達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)要求,。

2、做好學(xué)生“六病”防治工作,。

3,、教室要達(dá)到凈化、美化,。

4,、抓住健康課堂教學(xué)效果，保證學(xué)生身體健康,。

5,、抓好學(xué)生兩課兩操的工作，保證學(xué)生視力不良率低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。

三,、主要工作：

(一)加強(qiáng)健康教育。

1,、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。

2,、認(rèn)真上好健康教育課,，做到有教師、有課本,、有課時(shí),、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上,。

3,、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育,。在班級(jí)板報(bào)上開(kāi)辟一塊衛(wèi)生與健康的專欄。

4,、本學(xué)期,，教師隨時(shí)接受學(xué)生的心理咨詢與交流，重視學(xué)生心理,、生理健康教育,。

5、結(jié)合大隊(duì)部大力開(kāi)展健康與衛(wèi)生方面的集體宣傳活動(dòng),，利用每周一的集體班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,。

(二)做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1,、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,。

2,、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求,。

3,、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生,。

(三)開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治,。

1、繼續(xù)開(kāi)展防近工作,，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),，隨堂糾正

學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時(shí)下課,，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),。

2,、提高眼保健操質(zhì)量，教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正,。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作。

4、配合防疫站做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作,。

(四),、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，不斷改善衛(wèi)生條件,。

1,、堅(jiān)持衛(wèi)生管理檢查制度，劃分衛(wèi)生包干區(qū),，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境。

2,、各組值日生堅(jiān)持每天清掃室內(nèi)與包干區(qū),，要堅(jiān)持每月進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃制度，衛(wèi)生工作小組要及時(shí)進(jìn)行檢查,、總結(jié),、評(píng)比，使班級(jí)達(dá)到凈化,、美化的要求,。

3、抓好常規(guī)衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在上級(jí)有關(guān)精神的指導(dǎo)下，我校落實(shí)學(xué)校心理健康規(guī)劃,，扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育工作,。以學(xué)校自主整合為核心，以自主實(shí)踐體驗(yàn)為模式,，以開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)課為重點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗合群、樂(lè)學(xué)自立的健全人格,。

一,、不斷完善我校個(gè)別心理咨詢工作

本學(xué)期根據(jù)《心理健康教育省級(jí)示范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，更新心理咨詢室設(shè)備,，增添硬軟件設(shè)施,，繼續(xù)完善學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)工作，著重做好以下幾點(diǎn)：

1,、教師利用每周第七課時(shí)間定時(shí)開(kāi)放心理輔導(dǎo)室,，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生排解、消除心理困惑和心理障礙,，進(jìn)行危機(jī)干預(yù),。

2、建立心理輔導(dǎo)熱線與信箱,，幫助解決部分學(xué)生的心理困惑,。

二、擴(kuò)大心理健康教育的宣傳與普及力度

要營(yíng)造良好的心育氛圍,，擴(kuò)大心理健康教育的宣傳是很有必要的。具體做法如下：

1,、充分利用好學(xué)校廣播站,、學(xué)校宣傳欄、學(xué)校?？?、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)等宣傳平臺(tái)，普及常見(jiàn)的心理健康知識(shí),。

2,、成立心理協(xié)會(huì)，培養(yǎng)一支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍,，平時(shí)在班中發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用,。各班均有一個(gè)名額學(xué)生，組成一個(gè)心理協(xié)會(huì),。定期參加由本協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng),。協(xié)會(huì)成員平時(shí)仔細(xì)觀察本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況與心理狀況，及時(shí)向心理老師報(bào)告本班同學(xué)特殊的個(gè)案,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,。

3、加強(qiáng)和政教處的聯(lián)系,，組織,、做好本學(xué)期心理健康教育主題班會(huì)的開(kāi)展工作。

4,、有目的地開(kāi)展一些心理互動(dòng)活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理的興趣。

5,、與班主任共同協(xié)助,，利用班會(huì)或談話等形式，抓好學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)人心理輔導(dǎo),。

三,、繼續(xù)心理健康課堂教學(xué)改革

心理健康活動(dòng)課是學(xué)校開(kāi)展心育工作的主渠道，為此，新學(xué)期要從各方面完善心理健康教育課,，使該課程更加系統(tǒng),，更加生動(dòng)活潑。

1,、注重學(xué)生的親身參與,，更新教與學(xué)的主客體觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

2,、注重學(xué)生心理“自理”能力的培養(yǎng)，學(xué)生能通過(guò)每一次學(xué)習(xí)與互動(dòng)參與,，學(xué)會(huì)解決一些日常生活學(xué)習(xí)中遇到的心理問(wèn)題,，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力、處理好人際關(guān)系,，以積極的心態(tài)面對(duì)生活,。

3、注重學(xué)生心理互動(dòng)能力的培養(yǎng),，例如學(xué)生充當(dāng)調(diào)研人員,，自行設(shè)計(jì)職中生心理行為調(diào)查問(wèn)卷，發(fā)放與收集資料,，整理資料,，根據(jù)結(jié)果與分析寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告;學(xué)生能義務(wù)承擔(dān)心理互動(dòng)(指導(dǎo)同學(xué)的心理疑難)活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù),。

附具體工作安排：

9月份

1,、制定工作計(jì)劃和規(guī)范各項(xiàng)制度。

2,、制作第一期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3、建立個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案,。

10月份

1,、完善我校的心理網(wǎng)頁(yè)，做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作,。

2,、“知心姐姐”信箱與心理咨詢室工作的正常運(yùn)作。

11月份

1,、整理個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案,。

2、制作第二期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行心理健康講座

4,、學(xué)生的心理檔案的整理工作。

12-1月份

1,、整理個(gè)別異常學(xué)生的心理檔案,。

2、制作第三期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3,、心理健康板報(bào)的編輯、制作,。

4,、總結(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作情況，做好查漏補(bǔ)缺的工作,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇十三

在我國(guó),，對(duì)心理健康的關(guān)注起于20世紀(jì)80年代。首先是從大學(xué)生心理咨詢開(kāi)始,，一些學(xué)校自發(fā)成立了心理咨詢中心，以幫助有心理問(wèn)題的`學(xué)生解除心理困擾,。到九十年代,，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，中小學(xué)生的心理健康教育越來(lái)越受到重視,。中共中央頒發(fā)了[關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)],，明確要求：“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)受挫能力，適應(yīng)環(huán)境的能力,?！?/p>

在這種背景之下，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，對(duì)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的工作做出如下計(jì)劃：

心理咨詢室是開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所,，為來(lái)訪者創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安靜的咨詢環(huán)境,，以使他們敞開(kāi)心懷,，一吐為快。

主要包括個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),，二者相結(jié)合,，針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題或成長(zhǎng)困擾給予有效的干預(yù)和提升，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,，激發(fā)學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性,、預(yù)防性、發(fā)展性的功能,，配合整個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo),。

心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢,、心理信箱以及電子信箱等,。

1、心理健康課

通過(guò)故事,、閱讀,、討論、游戲,、心理輔導(dǎo)劇等活動(dòng),，讓學(xué)生在積極參與中去感受和體驗(yàn)，從而真正領(lǐng)會(huì)有關(guān)心理健康的知識(shí),，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,。

2、宣傳普及

注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍,，借助廣播,、板報(bào)、櫥窗和報(bào)刊等形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),，并通過(guò)各種教學(xué)日常管理及良好的師生關(guān)系,，潛移默化地影響學(xué)生。

3,、出版我校的心理校報(bào),。

4、專題講座

給不同年年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展心理講座,，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要,，比如，初一學(xué)生的適應(yīng)問(wèn)題,；初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,；初三學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題，主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、心理健康輔導(dǎo)與必要時(shí)，還可以開(kāi)展與教師家長(zhǎng)座談的方式交流教育經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)教育方法,，并互相借鑒。

心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展目的在于輔助教育教學(xué),，架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之間的交流的橋梁,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，幫助他們更好的應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的各種壓力，疏導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校,、教師關(guān)系,，在相互理解的前提下，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

學(xué)校健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案篇十四

本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

一、指導(dǎo)思想：

提高班級(jí)學(xué)生的心理素質(zhì),，提高班級(jí)學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助班級(jí)學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二,、具體目標(biāo)：

1,、注重班級(jí)學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好班級(jí)學(xué)生心理咨詢工作,，做好個(gè)案輔導(dǎo),、登記工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。

3,、重視班級(jí)學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平,。

5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座,。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))

三,、內(nèi)容要求：

1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助班級(jí)學(xué)生了解自己,，認(rèn)識(shí)自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(3)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀,、記憶,、思維、問(wèn)題解決,、自我監(jiān)控等策略,。

(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕,、升學(xué)考試前夕,。

2、情緒,、情感,、情操教育。

(1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制,、表達(dá),、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。

(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法,。

3,、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。

(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),。

(2)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好的自我控制力,。

(4)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難,。

4、自我意識(shí),、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。

(2)學(xué)會(huì)正常人際交往,，與同學(xué)、老師,、家長(zhǎng)良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài),。

5,、人格養(yǎng)成教育。

(1)引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī),。

(2)注重班級(jí)學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對(duì)有人格障礙的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四,、學(xué)校心理健康教育的途徑,。

(1)心理課輔導(dǎo),。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開(kāi)展心理活動(dòng)課,。

(2)心理咨詢室。逐步開(kāi)放“心靈家園”,，接受以班級(jí)學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)間,，固定的場(chǎng)所,。

(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別班級(jí)學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫(xiě)信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢,，一般的問(wèn)題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

(4)以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地。

“各班板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校班級(jí)學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座,，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答,，讓班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小班級(jí)學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小班級(jí)學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀前嗉?jí)學(xué)生的來(lái)源與歸屬,，小班級(jí)學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小班級(jí)學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小班級(jí)學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小班級(jí)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。

指導(dǎo)小班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學(xué)會(huì)放松。要使小班級(jí)學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過(guò)想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動(dòng),、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌,、閱讀,、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松的。

b、與人談心,。要使小班級(jí)學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,，在學(xué)校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩,、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等,。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

c,、學(xué)習(xí)寫(xiě)日記或周記,。小班級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許,。小班級(jí)學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,，成人比成才重要”的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小班級(jí)學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開(kāi)展小班級(jí)學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體班級(jí)學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

五,、每月具體工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期工作思路,。

2、開(kāi)放心靈家園,，心理老師開(kāi)始正常值班,。

3、開(kāi)放“心靈信箱”,。

3,、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座,。

4月：

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。

2,、建立班級(jí)學(xué)生心理檔案,。

3、開(kāi)展心理健康教育講座——打開(kāi)心靈的快樂(lè)頻道,，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查,。

5月：

1、利用家長(zhǎng)會(huì)向班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí),。

2,、開(kāi)展心理健康知識(shí)專題講座。

6月：

2,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié),。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理,。