在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

留心觀察事物三年級(jí)篇一

“留心觀察”是我們在平常生活中的一種習(xí)慣,。它可以讓我們從小事開始,，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進(jìn)的地方,。留心觀察的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)成長的過程。在我自己的生活和工作中，通過留心觀察,，我發(fā)現(xiàn)了很多讓我感悟的經(jīng)歷和體會(huì),，下面我將分享給大家。

第二段：留心觀察他人

人際關(guān)系中的良好溝通和互相理解是獲得成功的重要關(guān)鍵,。留心觀察他人的言行舉止,，并對此進(jìn)行正確的分析和理解，可以讓我們更好的了解他人的需求,，更好的與他人相處,。我還記得剛開始工作時(shí)，由于文化背景和意識(shí)形態(tài)的差異,，和同事有一段時(shí)間的磨合期,。后來我就開始留心觀察她的言行舉止，并逐漸了解到她的思想和需求,，與之相處也就愈發(fā)融洽,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻明白留心觀察他人的重要性和必要性,。

第三段：留心觀察自己

自我反省和認(rèn)識(shí)自己,，是我們成長中必不可少的一部分。我們應(yīng)該時(shí)刻留心觀察自己,，認(rèn)識(shí)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，也要時(shí)刻反思自己的不足，找到問題所在并加以改進(jìn),。在我的生活中,，我也經(jīng)常會(huì)對自己進(jìn)行自我反省，找到自己的缺點(diǎn)和不足,，比如糟糕的時(shí)間管理和對狀態(tài)的掌控不夠,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力和實(shí)踐，我漸漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和更為高效的工作方式,。因此，留心觀察自己也是我們成長路上不可或缺的一部分,。

第四段：留心觀察周圍環(huán)境

留心觀察周圍環(huán)境,，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)一些工作和生活中的問題，尋找到解決辦法,。比如筆者就曾因?yàn)樵诼飞系挠^察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己比較擅長的商機(jī)，并依據(jù)這個(gè)思路獲得了相應(yīng)的商業(yè)機(jī)會(huì),。因此,，留心觀察周圍的環(huán)境不僅可以幫助我們更好地了解周圍的環(huán)境，還能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，從而更好地把握成功的機(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)尾

留心觀察是我們成長中的必要技能之一,。它讓我們可以更好地發(fā)現(xiàn)狀態(tài)和需求，讓我們避免了很多不必要的錯(cuò)誤和磨難,，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長和成功,。因此，我們應(yīng)該始終保持良好的心態(tài),，不斷積極的留心觀察,，找到生活中的關(guān)鍵點(diǎn)，從而贏得屬于自己的成功,。

留心觀察事物三年級(jí)篇二

暑假里,，媽媽給我買了一本書。我喜出望外,，拆開包裝才知道這是“昆蟲學(xué)的荷馬”——法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》,，書中內(nèi)容描寫的淋漓盡致，妙趣橫生,。我如獲珍寶,，津津有味地看了起來，我不由得佩服起了法布爾,，為“蟲子”寫出了10卷大部頭的書,，先后翻譯成了50多種文字。

法布爾用一生的精力,，長期在荒山野嶺收集了成千上萬中昆蟲的資料,。原本昆蟲的生活習(xí)性寫出來枯燥乏味，而法布爾通過觀察,、記錄,、書中的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，描寫十分細(xì)致,，語言形象,，充滿了詩意和情趣。

這本書把我們帶到了一個(gè)神秘的多彩多姿的昆蟲世界,。我仿佛身臨其境,，如見其形啊,！書中有捕食高手螳螂,、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀,、會(huì)挖隧道的礦蜂,、不會(huì)迷失方向的蜜蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、嬌小的赤條蜂,、愛好唱歌的蟬……許多都是我從沒有聽說過的呢,！

法布爾有一顆嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心，做事一絲不茍,，值得我學(xué)習(xí),。我呢？我在班級(jí)也算是一個(gè)作文小能手,。有一次,，老師讓我們寫一次觀察所發(fā)現(xiàn)的奧秘，同學(xué)們都選擇了蜘蛛,。我先不著急寫,，找到一只蜘蛛觀察了好幾遍，蜘蛛先吐出一根晶瑩透亮的絲,，粘在一個(gè)物體上,，從外圈到內(nèi)圈，中途我故意把網(wǎng)弄破,，但第二天蜘蛛又結(jié)成了,。終于，我將這篇作文一氣呵成,，被老師當(dāng)作范文讀給大家聽,，這時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。

羅丹曾說過一句話,，使我記憶猶新：世界上不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有細(xì)心觀察大自然,，才能從中獲得寫作的源泉,，找到樂趣與啟示。

留心觀察事物三年級(jí)篇三

四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)5600字——你留心觀察的事物

今天,，我在家里的院子里拍球,。拍著拍著，忽然,，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長,，伸直了比它的身子還要長。我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細(xì)一看,，它在一動(dòng)一動(dòng)的,，并沒有睡著,。過了一會(huì)兒,，它開始在自己的網(wǎng)上走來走去，好象在散步,。我覺得很有意思,，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半,，接著,，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然,，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上,。可是,，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了,。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了,。最后,，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里,。我又拿了一只很小很小的小蟲,，丟到蜘蛛的網(wǎng)上,。那只小蟲和大蜘蛛相比,，就好比葡萄和西瓜，只見“西瓜”張開血盆大口,，一口就把這只“葡萄”吞下肚,。我回到房間里翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛,，這只蜘蛛應(yīng)該是雄的,，因?yàn)闀险f，它的身長約20毫米,，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形,，所以叫圓蛛。

四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)5600字——你留心觀察的事物

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事,，父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”,，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)過分樂觀,而另一個(gè)則過分悲觀。一天,，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里,。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲,，便問：“為什么不玩那些玩具呢,？”

“玩了就會(huì)壞的?！焙⒆尤栽诳奁?。

父親嘆了口氣，走進(jìn)車房,，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么,。

“告訴你，爸爸,?！蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢,！”

從這個(gè)故事中,，我們不難得出這樣的結(jié)論：樂觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難,。

人的信仰不同,，所服務(wù)的對象自然不同。

大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧,！李云龍和楚云龍都愛自己的祖國,，面對日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼,，都能身先士卒,，痛擊日寇。小日本被趕走了,，李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟龅牟煌?，而成為?zhàn)場上的一對勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝,，支持搞獨(dú)裁,。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅(jiān)持走人民民主專政之路,。于是他們兵戎相見,。如果不是戰(zhàn)爭，我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的,，他們彼此欣賞對方的軍事才能,。

正如蘇軾在詩歌《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說的一樣?？磫栴}的角度不同,，得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長河中,，我們遇事要多角度,，多方位地去思考，千萬不要死鉆牛角尖,。

四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)5600字——你留心觀察的事物

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暑假，我每天到媽媽的單位寫作業(yè),。今天,，我發(fā)現(xiàn)媽媽單位新買了一缸金魚。

這缸金魚可漂亮了,！它們頭上凸起,，像戴著一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的,，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合,，吐出一串串珍珠般的`水泡來,；身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃,，游動(dòng)時(shí)一搖一擺,，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍,；可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭,，快樂的樣子,，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的，不累嗎,？怎么不休息呢,？為了解開疑惑，我開始了仔細(xì)的觀察,，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的,。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺,。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng),，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng)，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動(dòng)著,，其實(shí)就是金魚在睡覺,。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動(dòng)靜,，就會(huì)醒過來,。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的，而且是怎樣睡覺的,，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問,！

四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)5600字——你留心觀察的事物

浙江省紹興縣華舍街道張婁小學(xué)四年級(jí)譚曉璐

蝸牛總是背著漂亮精巧的“小樓房”,，在潮濕的地方爬行尋食,。說起它的小樓房，作用還真不小呢,！遇到危險(xiǎn)時(shí),，它就將身體縮進(jìn)“小樓”里；危險(xiǎn)過去了,，身體又伸出“小樓”外,。每當(dāng)高溫干旱季節(jié)，它便躲進(jìn)自由舒適的“小樓”里避暑——夏眠,。每當(dāng)晚秋季節(jié),，它又開始搬家，常爬到石縫或鉆到地下隱居起來,，躲進(jìn)小樓御寒——冬眠,。

蝸牛爬得慢是有名的，我想大該是它背著這么重的殼的緣故吧,！它爬行時(shí),，會(huì)分泌出一條條白色的粘液。蝸牛的粘液用處可大了,！在粗糙的樹桿上或凹凸不平的地面爬行時(shí),，可變得滑一些；在直立或陡而滑的地方,，又可以起到膠水一樣的作用,，能牢牢把自己粘住。冬夏長眠時(shí),，躲進(jìn)小樓,，分泌粘液，封住殼口,，以抵御三九寒氣和烈日炎炎的酷暑,，至第二年春天,。

蝸牛的身體分頭、胸,、腹三部分,。頭部長有兩對觸角，一對短,，一對長,。一對較長的觸角頂端，長著一對小眼睛,。這對眼睛如同“探測器”,，試探著周圍的情況，一有危險(xiǎn)就報(bào)告“總部”,，隨即縮進(jìn)殼內(nèi),。只要你輕輕碰一下，就會(huì)作出反映,。蝸牛的腹部肌肉發(fā)達(dá),，它爬行時(shí)就是靠腹足作運(yùn)動(dòng)的，一伸一縮,，真有趣,！

蝸牛喜歡吃一些瓜果和嫩葉，它爬得太慢又想吃到,，總得廢一些周折,。會(huì)不會(huì)在覓食途中因此而成為其它動(dòng)物的美餐呢，我真為它擔(dān)心,。

四年級(jí)上冊語文第二單元習(xí)5600字——你留心觀察的事物

浙江省紹興市紹興縣富盛鎮(zhèn)曙光完小四年級(jí)何勝武

以前我曾養(yǎng)過蠶寶寶，在養(yǎng)蠶的活動(dòng)中我還學(xué)到了很多知識(shí),，比如它的蛻皮,。

那天，我回家打開放蠶寶寶的盒子,?！班蓿Ｈ~干了,，得馬上換掉,。”我跑到陽臺(tái)上,，拿來了新鮮桑葉,。我把桑葉一張張換下來，蠶寶寶似乎聞到了桑葉的芳香扭動(dòng)著滾圓的身子紛紛爬了過來,，圍著桑葉,，“沙沙沙”地啃開了,。突然，我發(fā)現(xiàn)其中一條與眾不同：身子呈淡黃色,，頭上有一個(gè)透明的三角形,。它仰著頭，不吃也不動(dòng),。它在干什么呢,？是不是病了。我馬上把它放在另一個(gè)盒子里,，仔細(xì)地觀察起來,。

不一會(huì)兒，只見那條蠶的頭上慢慢地出現(xiàn)了一道裂縫,，那道縫漸漸地變粗從中鉆出來一個(gè)小腦袋,。與此同時(shí)，頭前那個(gè)小腦袋沒有力氣垂了下來變得干癟了,。對,！它是在蛻皮。只見蠶寶寶的頭頻頻地左右搖動(dòng)著使勁向前伸,?？杀砥げ⒉缓苈犜挘o緊地粘住它的身子,，蠶為什么要蛻皮,？我決心弄懂它。我很快在課外書中找到了答案：原來孵出的蠶吃桑葉慢慢長大,，當(dāng)身體受到表皮的限制時(shí),，蠶就要蛻皮。一般每隔一周蛻一次皮,，一生共需4次,。

這時(shí)蠶寶寶已經(jīng)從表皮里完全鉆出來了。獲得新生的蠶寶寶比以前更白了,，更胖了,。為了能吐絲做繭，蠶寶寶不謂蛻皮之苦,，真是可敬可佩,。

留心觀察事物三年級(jí)篇四

這一陣子，天氣的變化很大,。

下雨之前,，感覺天黑沉沉的壓下來，很悶熱,。下雨了,，沒帶傘的人拼命往家里跑,，帶了傘的人急忙把傘撐開。遇到下陣雨,，即使撐了傘也會(huì)變成“落湯雞”,。

對于我們小朋友來說，一般都喜歡晴天,，不喜歡雨天,；但花草樹木們還是喜歡雨天的。

留心觀察事物三年級(jí)篇五

傍晚,，我站在陽臺(tái)上休息,，無意間抬頭仰望天空。

一會(huì)兒老虎,，小白兔,，棉花糖，大山,，波浪都堆在一團(tuán),，天空就像大海，那成堆成堆,，重重疊疊的白云猶如波濤洶涌的波浪一般翻滾著,，猶如波濤洶涌一般，在大海里翻滾著,，一些云漸漸地又分離開了,，變成一個(gè)個(gè)海中小島。

夕陽在晚霞的陪伴下,，慢慢地往下墜,。它可真紅呀！四周的白云就像泡在紅色的染料缸一樣紅,。

我看見天快黑了,，依依不舍的離開了陽臺(tái)，回到了房間,。

留心觀察事物三年級(jí)篇六

同學(xué)們一定會(huì)覺得童年很快樂。比如：被爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶疼愛你,；被老師表揚(yáng),，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處,。但是,，這不夠,。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說話,；那個(gè)人怎么樣表情,；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂，可不要想著自己的缺點(diǎn),。

我就看到了一些人很溫和,，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓,，住著一位老爺爺,。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時(shí)候,，都微笑地對著我們,。一放學(xué)，我們都會(huì)相遇,。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀?，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后,，就每次幫我按“18”樓,。我對他們爺孫倆非常有好感。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師,。我就說我的班主任傅老師,，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑,，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得,；另一方面，傅老師很容易生氣,，為什么呢,？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎！傅老師一生氣,，就會(huì)“怒氣沖天”,！

如果你一想，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間,，頓時(shí)你就會(huì)覺得無比歡暢,！

我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛,，就—會(huì)—感—到—無—比—的—?dú)g—暢?。。,。,。,。?/p>

留心觀察事物三年級(jí)篇七

一天早晨,，我和媽媽一起去公園散步,。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著新鮮的空氣,，渾身感到舒服極了,。

走到一個(gè)亭子里，我剛想坐下來休息一會(huì)兒,，突然看見一群黑黑的小東西沿著我的腳邊爬過,，我連忙蹲下來仔細(xì)地看了看，原來是一群螞蟻在搬運(yùn)食物,。只見它們抬著一些面包屑正齊心協(xié)力地向前方爬著,，螞蟻的隊(duì)伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著的黑線,，就象一支前進(jìn)著的軍隊(duì),，很壯觀！不遠(yuǎn)處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊,，有的在前面拉,，有的在后面推，可是面包屑還是紋絲不動(dòng)地躺在那里,，好像故意在和螞蟻?zhàn)鲗?。后來，不知道是哪只螞蟻想出來的辦法,，它們把面包屑一口一口地咬下來,，分成了好幾塊，然后再把分好的面包屑搬去它們的“家里”,。

小螞蟻它們不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致的精神真值得我學(xué)習(xí),！

留心觀察事物三年級(jí)篇八

早晨,，天亮了。

“叮鈴鈴”鬧鐘叫我起床了,，我揉揉惺忪的睡眼從被窩里跳了出來,，飛快得穿好衣服。走到窗前,，玻璃糊上了一層白茫茫的水霧，我心血來潮寫上“圣誕快樂呀,！”

收拾好書包,，出門上學(xué)啦,！小區(qū)門口的銀杏樹光禿禿的，好像被冬風(fēng)爺爺剪了頭發(fā),，幾片銀杏樹不愿意離開樹媽媽,，就一直靜靜的呆在這里呢！幾棵冬青樹還是綠油油的在冬日里現(xiàn)的格外顯眼,，小池塘已經(jīng)沒了夏天的活潑生機(jī)了,，池水結(jié)上了厚厚的冰變成了“滑冰場”調(diào)皮的小朋友,，在上面溜冰呢。

路上的一行人衣服穿的像熊一樣,，小狗也穿上厚厚的棉衣和棉褲。汽車的玻璃窗上也有一層水霧,，尾氣越來越明顯了,，三三兩兩的'人們一邊用他們買來的包子暖手，一邊吃著,，香氣灑滿了整個(gè)清晨,。

冬天真是讓人意想不到的美呀！

留心觀察事物三年級(jí)篇九

同學(xué)們一定會(huì)覺得童年很快樂,。比如：被爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶疼愛你,；被老師表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕,。這些都是你的`快樂之處,。但是，這不夠,。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛,，觀察你和某人說話；那個(gè)人怎么樣表情,；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂,，可不要想著自己的缺點(diǎn)。

我就看到了一些人很溫和,，很熱情,。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺,。那位爺爺很熱情,，每次見到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對著我們。一放學(xué),，我們都會(huì)相遇,。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀儯€有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的,，但是他知道了我的住所后,，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感,。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師,。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué),，她容易笑,，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面,，傅老師很容易生氣,，為什么呢？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎,！傅老師一生氣,，就會(huì)“怒氣沖天”！

如果你一想,，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間,，頓時(shí)你就會(huì)覺得無比歡暢！

我們的世界是多姿多彩的,。如果我們擦亮自己的眼睛,，就—會(huì)—感—到—無—比—的—?dú)g—暢！

留心觀察事物三年級(jí)篇十

同學(xué)們一定會(huì)覺得童年很快樂,。比如：被爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶疼愛你,；被老師表揚(yáng)，被同學(xué)羨慕,。這些都是你的快樂之處,。但是，這不夠,。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛,，觀察你和某人說話；那個(gè)人怎么樣表情,；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂,，可不要想著自己的缺點(diǎn)。

我就看到了一些人很溫和，很熱情,。比如：我家那棟樓的12樓,，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情,，每次見到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對著我們,。一放學(xué),，我們都會(huì)相遇。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀?，還有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的,，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓,。我對他們爺孫倆非常有好感,。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說我的班主任傅老師,，她非常喜歡我們班的45位同學(xué),，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得,；另一方面,，傅老師很容易生氣，為什么呢,？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎,！傅老師一生氣，就會(huì)“怒氣沖天”,！

如果你一想,，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，頓時(shí)你就會(huì)覺得無比歡暢,！

留心觀察事物三年級(jí)篇十一

路上,，風(fēng)，狠狠地刮,，刮得我的'臉生疼,。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來嗎,？一串串問號(hào)從腦中嘣地出來,！騎著騎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見補(bǔ)鞋人模糊的身影,。近了,，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無遮擋的印進(jìn)我的眼簾,，心里隱隱有著一種憐憫與同情,。

“爺爺，請給我修一修鞋子,，它壞了,。”

鞋補(bǔ)好了,，眼眶盈滿了淚水,，不知為何。

當(dāng)我離開時(shí),，回頭一看,，補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽而變得高大。

留心觀察事物三年級(jí)篇十二

養(yǎng)成留心生活,，細(xì)心觀察的習(xí)慣,。觀察習(xí)慣的養(yǎng)成，決非易事,。時(shí)刻關(guān)注,，主動(dòng)觀察，而非被動(dòng)了解,。如果沒有養(yǎng)成留心生活,，細(xì)心觀察的好習(xí)慣，即使寫作的事物是熟悉的,，也很難寫出事物的特點(diǎn),，更不用說寫得有趣、寫得精彩了,。因?yàn)橛^察對象本身不是我們的寫作目的,，展現(xiàn)其背后的與人性、人情相通的東西才是我們的主題,，即要把微小,、尋常、不起眼的事物寫出靈性,，寫出神韻,，寫出味道。例如“花”是我們最熟悉的事物,，但要把它細(xì)致入微的表現(xiàn)出來,，就要花一番細(xì)致觀察的功夫，請看著名作家宗璞筆下的《紫藤蘿瀑布》：

片斷一：

每一朵盛開的花,，都像張滿了風(fēng)的小小的帆,，帆下帶著尖底的艙,，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的,。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,，想摘一朵。

這段文字,，通過聯(lián)想和想象,，用大的事物作比，把一朵盛開的花描寫得異常燦爛,?！笆㈤_的花”像“帆”，花托像“尖底的艙”,，整朵花又像一個(gè)“忍俊不禁的笑容”，這樣一比,，就把花放大了,，讀來眼前就出現(xiàn)了朵朵鮮花張著帆微笑著遠(yuǎn)航的情景。

片斷二：

這里春紅已謝,，沒有賞花的人群,，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的,、盛開的藤蘿,。花朵兒一串挨著一串,，一朵接著一朵,，彼此推著擠著，好不熱鬧!“我在開花!”它們在笑,?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆?/p>

一串小小的花，通過“挨”,、“接”、“推”,、“擠”,、“笑”、“嚷嚷”等動(dòng)作描寫,，在讀者面前就變成了一群活潑的孩子,。作者之所以能將小事物寫得如此有靈性，有人情美,，就是得益于作者長期細(xì)致的觀察,。

留心生活,，細(xì)心觀察，就不愁寫作文,，反而會(huì)在寫作中發(fā)展自己的情感和治理,，凈化靈魂，提升素質(zhì),。

留心觀察事物三年級(jí)篇十三

抬頭一看,，窗外的暴雨依然“嘩啦”——“嘩啦”地下個(gè)不停，像是有人捅破了天,。期末考試失敗的`陰影涌上心頭,，近乎無限的作業(yè)壓得我喘不過氣來，一想起媽媽留的任務(wù)還沒完成,，一陣壓抑感不禁襲來,。

不知不覺中，已經(jīng)過去了幾個(gè)小時(shí),，作業(yè)才寫了零星一點(diǎn),。轉(zhuǎn)身走向書架，想從中找一本書,，目光卻落在書旁的照片上,。那是朋友給的，上面也同樣有令人不快的景色：一座孤零零的小山上,，只有枯葉落在上面,，山上全是嶙峋的石頭，鮮有林木,，路邊的小草也沒有精神,。想起朋友說過：“這是一張與眾不同的照片。但是,，如果你換一種看法,，它就會(huì)更加與眾不同”。我照著朋友說的做,，仔細(xì)地左看右看,，仍然沒有看出什么，除了荒涼,，什么也看不出來,。心里想：這是我看過的最差的照片。

半年過去了,，這回的期末考試出乎意料的好,，心情也不知不覺地好了起來。一天,，整理書架時(shí)照片從書中掉了下來,。再次拿起這張照片,，我卻看到了別樣的風(fēng)景：路邊的小溪雖然幾乎干涸，但是它依然涓涓地流淌,；山上的石頭雖然嶙峋,，但不久之后，它將是萬物之本的土壤,；山上的小路雖然泥濘,，但是，不久之后,，這里就會(huì)鋪上石板小路,；山上雖然林木稀疏，但幾年以后,，這里將會(huì)是一片森林,。

換個(gè)角度看事物，事物會(huì)更美,！

留心觀察事物三年級(jí)篇十四

暑假,，我每天到媽媽的單位寫作業(yè)。今天,，我發(fā)現(xiàn)媽媽單位新買了一缸金魚。

這缸金魚可漂亮了,！它們頭上凸起,，像戴著一頂大官帽；眼睛圓鼓鼓的,，但小得出奇,；可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來,；身上披著鱗片,，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動(dòng)時(shí)一搖一擺,，如同一位穿著金色鎧甲,、趾高氣揚(yáng)的將軍；可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞,。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭，快樂的樣子,，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的,，不累嗎？怎么不休息呢,？為了解開疑惑,，我開始了仔細(xì)的觀察,，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼,，所以只能睜著眼睛睡覺,。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng)，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng),，只有魚鰓蓋不停地在一張一合,，輕輕地翻動(dòng)著，其實(shí)就是金魚在睡覺,。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài),，所以一有動(dòng)靜，就會(huì)醒過來,。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的',，而且是怎樣睡覺的，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問,！

留心觀察事物三年級(jí)篇十五

暑假看什么書呢,？請看看作文庫推薦的書籍。

暑假,，我每天到媽媽的單位寫作業(yè),。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽單位新買了一缸金魚,。

這缸金魚可漂亮了,！它們頭上凸起，像戴著一頂大官帽,；眼睛圓鼓鼓的,，但小得出奇；可愛的小嘴一張一合,，吐出一串串珍珠般的水泡來,；身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃,，游動(dòng)時(shí)一搖一擺,，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚(yáng)的將軍,；可愛的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

我看著它們不停地在水中游動(dòng)穿梭,，快樂的樣子,，我很好奇：這些金魚好像從來不用睡覺似的，不累嗎,？怎么不休息呢,？為了解開疑惑,，我開始了仔細(xì)的觀察，并查閱有關(guān)的資料：原來金魚是會(huì)睡覺的,。因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼,，所以只能睜著眼睛睡覺。如果看到金魚在巖石縫里一動(dòng)不動(dòng),，眼珠也不轉(zhuǎn)動(dòng),，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動(dòng)著,，其實(shí)就是金魚在睡覺,。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動(dòng)靜,，就會(huì)醒過來,。

我終于知道了金魚是會(huì)睡覺的，而且是怎樣睡覺的,，也明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問,！

留心觀察事物三年級(jí)篇十六

同學(xué)們一定會(huì)覺得童年很快樂。比如：被爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶疼愛你,；被老師表揚(yáng),，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂之處,。但是,，這不夠,。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛,，觀察你和某人說話；那個(gè)人怎么樣表情,；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂,，可不要想著自己的缺點(diǎn)。

我就看到了一些人很溫和,，很熱情,。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺,。那位爺爺很熱情,，每次見到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對著我們,。一放學(xué),，我們都會(huì)相遇,。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀儯€有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的,，但是他知道了我的住所后,，就每次幫我按“18”樓。我對他們爺孫倆非常有好感,。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師,。我就說我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué),，她容易笑,，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面,，傅老師很容易生氣,，為什么呢？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎,！傅老師一生氣,，就會(huì)“怒氣沖天”！

如果你一想,，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間,，頓時(shí)你就會(huì)覺得無比歡暢！

我們的世界是多姿多彩的,。如果我們擦亮自己的眼睛,，就—會(huì)—感—到—無—比—的—?dú)g—暢！

留心觀察事物三年級(jí)篇十七

蝸?？偸潜持辆傻男欠?，在潮濕的地方爬行尋食。說起它的小樓房,，作用還真不小呢,！遇到危險(xiǎn)時(shí)，它就將身體縮進(jìn)小樓里,；危險(xiǎn)過去了,，身體又伸出小樓外。每當(dāng)高溫干旱季節(jié),，它便躲進(jìn)自由舒適的小樓里避暑夏眠,。每當(dāng)晚秋季節(jié)，它又開始搬家,，常爬到石縫或鉆到地下隱居起來,，躲進(jìn)小樓御寒冬眠。

蝸牛爬得慢是有名的，我想大該是它背著這么重的殼的緣故吧,！它爬行時(shí),，會(huì)分泌出一條條白色的粘液。蝸牛的粘液用處可大了,！在粗糙的樹桿上或凹凸不平的地面爬行時(shí),，可變得滑一些；在直立或陡而滑的地方,，又可以起到膠水一樣的作用,，能牢牢把自己粘住。冬夏長眠時(shí),，躲進(jìn)小樓,，分泌粘液，封住殼口,，以抵御三九寒氣和烈日炎炎的酷暑,，至第二年春天。

蝸牛的身體分頭,、胸,、腹三部分。頭部長有兩對觸角,，一對短,，一對長。一對較長的觸角頂端,，長著一對小眼睛,。這對眼睛如同探測器，試探著周圍的情況,，一有危險(xiǎn)就報(bào)告總部,，隨即縮進(jìn)殼內(nèi)。只要你輕輕碰一下,，就會(huì)作出反映,。蝸牛的腹部肌肉發(fā)達(dá)，它爬行時(shí)就是靠腹足作運(yùn)動(dòng)的,，一伸一縮,，真有趣,！

蝸牛喜歡吃一些瓜果和嫩葉,，它爬得太慢又想吃到，總得廢一些周折,。會(huì)不會(huì)在覓食途中因此而成為其它動(dòng)物的美餐呢,，我真為它擔(dān)心。

留心觀察事物三年級(jí)篇十八

今天，老師給我們各發(fā)下四顆身穿深色棕大衣的胖大海,，我把它帶回了家準(zhǔn)備給媽媽泡著喝,。仔細(xì)看了看，胖大海身上有許許多多的紋路,，像火車軌道一樣,；輕輕地用鼻子聞一聞，一股濃濃的中藥味鉆進(jìn)鼻子里,，想想就知道吃起來肯定苦苦的,，摸一摸，上面凹凸不平,，坑坑洼洼,，還硬硬的，如同石頭一樣,。

剛放入水中,，沒有什么太大的變化，仔細(xì)的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，胖大海比剛才大了一點(diǎn)點(diǎn),，剛才的深棕色已經(jīng)變成了淺棕色，浮到了水面上,，一些水泡從杯子底部升起飄到胖大海旁邊,，這些胖大海就像一只只水母，看起來軟綿綿的,，如棉花一般,。

過了一會(huì)兒，棕色的外皮開始慢慢破裂,，破裂時(shí),，有的胖大海像一條小金魚，而有的呢,？則像一艘飛碟,，很快升到杯子的頂部，慢慢的這些胖大海膨脹開了,，漸漸地把那清澈見底的水一下子變成了棕色,。

撈出來后，胖大海的顏色已經(jīng)很淺很淺了,，像一個(gè)個(gè)棉桃一樣軟綿綿的,。

我連忙端去給媽媽喝了，媽媽問我：“寶貝,，你觀察了胖大海,，學(xué)到了什么呀？”我想了想：“生活中有很多事物，如果仔細(xì)觀察,，就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)”,。我心里暗暗的想：“在學(xué)習(xí)上我也要認(rèn)真觀察，不做小馬虎,！”