在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇一

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校旁邊的河里,、路上又有了不少新的垃圾,。同學(xué)們也不保護(hù)環(huán)境，垃圾隨手就扔,，即使垃圾箱就在旁邊,，也不愿不去扔。為此,，我和幾個(gè)同學(xué)一起寫(xiě)了一份調(diào)查報(bào)告,。

1采訪一些學(xué)生和老師，問(wèn)問(wèn)他們有什么看法,。

2進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。

3上網(wǎng)查閱有關(guān)**被污染的資料。

2老師的看法：應(yīng)該讓每個(gè)班主任都抽出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)給學(xué)生們講講保護(hù)環(huán)境的重要性以及怎樣去保護(hù)環(huán)境,。

**鎮(zhèn)的同志們,，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從現(xiàn)在做起織里鎮(zhèn)是我們共同的家園，我們應(yīng)該去保護(hù)她,，而不應(yīng)該去傷害她,。讓來(lái)這里旅游的人能夠喜歡織里，喜歡保護(hù)環(huán)境的織里,。同志們,，難道你們喜歡住在一個(gè)到處都是垃圾的的家園里嗎與其天天生活在到處都是垃圾的織里，還不如讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)我們織里鎮(zhèn)的環(huán)境你們覺(jué)得是這樣好還是生活在垃圾堆里好呢趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們一起為自己加油,，也為織里鎮(zhèn)加油吧最后再讓我們喊一次口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇二

我用問(wèn)卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買(mǎi)過(guò)零食和有多少同學(xué)沒(méi)有在學(xué)校小攤上買(mǎi)過(guò)零食,，調(diào)查如下：我一共調(diào)查了50名同學(xué),，其中買(mǎi)過(guò)零食的同學(xué)有10人，約占總數(shù)的20%,；沒(méi)有買(mǎi)過(guò)零食的同學(xué)有35名,，約占總數(shù)的70%；還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買(mǎi)過(guò)零食,。垃圾大多集中在操場(chǎng)、走廊,、欄桿角落里,，這些垃圾給校園帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。

我又用同樣的方法調(diào)查了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里對(duì)紙屑的態(tài)度,，調(diào)查如下：我共調(diào)查了57名同學(xué),，其中有21名同學(xué)主動(dòng)撿過(guò)紙屑，約占總數(shù)的37%,；有13人隨地扔紙屑,，約占總數(shù)的23%，還有40%的同學(xué)會(huì)把紙屑踢到別的同學(xué)那兒,。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因,。

接著，我又調(diào)查了校門(mén)口那些小商小販出攤的時(shí)間和收攤的時(shí)間以及小攤的數(shù)量,。小攤一般都是在早上約7點(diǎn)15分就來(lái)到學(xué)校門(mén)口,，共有5家；然后中午約12點(diǎn)30分的時(shí)候就收攤,，在下午1點(diǎn)20分左右又來(lái)到學(xué)校門(mén)口,，約下午6點(diǎn)收攤。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買(mǎi)的東西,，然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過(guò)去買(mǎi),。

1。學(xué)校的規(guī)章制度是不允許同學(xué)們到小攤前買(mǎi)零食的,，可是那“誘人”的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度,，繼續(xù)買(mǎi)那里的零食。

2,。有些同學(xué)環(huán)保意識(shí)差,，把垃圾隨手丟棄在走廊、操場(chǎng)等公共場(chǎng)合。

校園環(huán)境污染的主要原因有：

1,。零食非常便宜,，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI(mǎi)。

2,。包裝袋很漂亮,，而且食品的名字也很好聽(tīng)，讓許多同學(xué)禁不住去買(mǎi),。

3,。零食的味道很“香”，所以有些同學(xué)聞到后便控制不住自己去買(mǎi),。

4,。同學(xué)們不會(huì)合理利用零花錢(qián)，把很多零花錢(qián)都用在了買(mǎi)零食上,。

5,。同學(xué)們經(jīng)常從本上撕紙張，折成飛機(jī),，在教室里滿屋子飛,，然后隨手丟在教室里。

大量的事實(shí)告訴我們,，校園環(huán)境的污染,，大多是同學(xué)們自身造成的，同時(shí)與小商小販有很大關(guān)系,，使得校園環(huán)境變得越來(lái)越差,。而且有的同學(xué)因?yàn)槌粤诉@些不衛(wèi)生的小零食，引發(fā)腸胃等疾病,，不但自己難受,，而且耽誤功課，得不償失,。

學(xué)校與城市管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)合作,，堅(jiān)決制止小商小販口在學(xué)校門(mén)前擺攤、賣(mài)零食,；同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們要愛(ài)護(hù)我們美麗的校園,，堅(jiān)決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象,，共同愛(ài)護(hù)我們的校園,，讓我們的校園變得越來(lái)越漂亮。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇三

多少年來(lái),漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語(yǔ)言,與其他語(yǔ)言有著很大的區(qū)別,。在科技飛速發(fā)展的今天,許多人平時(shí)經(jīng)到等工具,很少動(dòng)手寫(xiě)字,漸漸的開(kāi)始對(duì)漢字產(chǎn)生了陌生感,很多非常容易的字卻不會(huì)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò)。今天,我就對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)匯總?cè)缦隆?/p>

第一件讓我想到有關(guān)錯(cuò)別字的事,就是小時(shí)候的我和幾乎所有小朋友都會(huì)犯的錯(cuò)誤,。記得那時(shí)我上二年級(jí),能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ),但卻有很多都不會(huì)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)最讓我頭疼的,就是“再,、在”這兩個(gè)兄弟了。雖然它們長(zhǎng)得完全不一樣,但我還是總寫(xiě)錯(cuò)。該用“在”的時(shí)候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說(shuō)過(guò)我好幾次呢,。不過(guò)我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我終于分清了它們兄弟兩個(gè),也就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,。

有一次,我在看書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“愈來(lái)愈美”這樣的詞,。當(dāng)時(shí)我就很納悶:“愈來(lái)愈美”不應(yīng)該是“越來(lái)越美”嗎,難道他們寫(xiě)錯(cuò)啦?懷著這樣的一種心態(tài),我跑去問(wèn)媽媽這是怎么一回事。媽媽說(shuō):“這兩個(gè)詞只是寫(xiě)法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫(xiě)錯(cuò)了,?！蔽疫@才恍然大悟:原來(lái)中國(guó)的漢字真是奧妙無(wú)窮!

現(xiàn)在小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因大部分是受了網(wǎng)絡(luò)的影響,才導(dǎo)致了他們因?yàn)榫毩?xí)少而寫(xiě)錯(cuò)別字。也有一些學(xué)生在空余時(shí)間經(jīng)常玩游戲而不多看看書(shū),他們見(jiàn)得少了,自然也不會(huì)知道,。

我建議在空余時(shí)間,大家盡可能的多看看書(shū),。遇到不會(huì)寫(xiě)的字要積極的詢問(wèn)或查字典,這樣就可以很有效的避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)了。只有不寫(xiě)錯(cuò)別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發(fā)展下去,中華民族的歷史文明才能發(fā)楊廣大,。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇四

近期,，為了解我村環(huán)境衛(wèi)生的基本情況，進(jìn)一步加強(qiáng)我村的環(huán)境整治,，提升村周邊的環(huán)境衛(wèi)生,，我村以提升雙亭村周邊環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共計(jì)收到有效調(diào)查30份,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)我村環(huán)境的基本情況有了一些新的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題做了一些分析和思考。

1,、調(diào)查結(jié)果顯示,，我村周邊的環(huán)境還是可以的，90%的村民對(duì)我村環(huán)境衛(wèi)生的治理還是比較滿意的,。

3,、環(huán)境問(wèn)題的解決無(wú)疑是迫在眉睫的，可能由于所處的 地理位置,，90%的村民很少見(jiàn)過(guò)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳或者活動(dòng),，并且大部分的人缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在提及環(huán)境保護(hù)日時(shí),，大部分村民都表示不太清楚,。

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，暴露出來(lái)的問(wèn)題很多,，村民對(duì)提升我村環(huán)境衛(wèi)生提出了一些意見(jiàn)和建議,。

1、我村環(huán)境衛(wèi)生存在問(wèn)題及原因：通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，由于生活在農(nóng)村,，大部分的村民都缺乏環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，周星馳導(dǎo)演的《美人魚(yú)》中有句很經(jīng)典的臺(tái)詞：“如果世界上連一滴干凈的水,，一口干凈的空氣都沒(méi)有,，掙再多的錢(qián)又有什么意義?！蓖瑯拥?，如果世界上連一寸干凈的土地都沒(méi)有，我們又將何去何從,。

一,、加強(qiáng)宣傳教育，提高居民素質(zhì),。群眾是垃圾的產(chǎn)生者,，也是垃圾污染環(huán)境的受害者，更是環(huán)境治理的受益者,。農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生這些問(wèn)題的存在,，其最主要的原因是由于人們的`思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，文化素質(zhì)低,，衛(wèi)生意識(shí)差,，對(duì)這些問(wèn)題所帶來(lái)的嚴(yán)重后果考慮得不夠。因此,，提高人們的總體素質(zhì),，改變衛(wèi)生觀念是改善環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵,。這需要我們有計(jì)劃，有耐心地去進(jìn)行,，要常抓不懈,。可以利用各種宣傳途徑在農(nóng)村進(jìn)行大量宣傳,，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境危機(jī)意識(shí)的宣傳,，在村制作懸掛環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)、健康教育宣傳版面及標(biāo)語(yǔ),，不斷提高農(nóng)民對(duì)環(huán)境衛(wèi)生與健康知識(shí)的知曉率,，真正做到家喻戶曉，人人皆知,。用以約束規(guī)范村民行為,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)的健康衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,，創(chuàng)新鄉(xiāng)村環(huán)保的工作機(jī)制。政府部門(mén)要起到引導(dǎo)和督促的作用,，而資金投入是最能調(diào)動(dòng)起積極性的有效措施,，所以應(yīng)該逐步加大用于農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的補(bǔ)助額度。而鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村也要發(fā)揮主體的主觀能動(dòng)性,，如爭(zhēng)取轄區(qū)內(nèi)廠礦企業(yè)的支持，向店鋪收取合理的衛(wèi)生管理費(fèi)用等途徑,，千方百計(jì)籌措資金，保障和增加農(nóng)村環(huán)衛(wèi)工作經(jīng)費(fèi),，為改善民生,、不斷提高農(nóng)民群眾的生活環(huán)境質(zhì)量而做出積極努力。此外,，還可激發(fā)民間環(huán)保組織投身鄉(xiāng)村環(huán)保的積極性,，充分發(fā)揮其功能和作用。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇五

目的：了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)題,，找出相應(yīng)的解決方法,，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

時(shí)間：**月**日

地點(diǎn)：**小學(xué)

指導(dǎo)老師：**

調(diào)查對(duì)象：本校環(huán)境

調(diào)查記錄：

1,、校園環(huán)境整體整潔,，放眼望去，沒(méi)有多少垃圾,，大多數(shù)是一些花草樹(shù)木,，綠草如茵,，把校園打扮得更加絢麗多彩。

2,、垃圾桶擺放整齊,，周?chē)鷽](méi)有小紙片，更聞不到一股臭氣,。

3,、車(chē)棚里的自行車(chē)擺放依次、整齊,，地面上沒(méi)有垃圾,，一塵不染，讓人賞心悅目,。

1,、校園門(mén)口的花壇里：桔子皮、飲料蓋,、瓜子殼,、花生殼隨處可見(jiàn)。

2,、學(xué)校的花壇,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表面上挺干凈,。走近仔細(xì)一看,，零零碎碎的小垃圾躲在花壇里，有斷鉛筆,、塑料勺子,、桂圓皮等，讓人看上去不雅觀,。

3,、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。

4,、垃圾沒(méi)有分類(lèi),，這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。

1,、從我做起,，不要隨地扔垃圾，如果看到垃圾,，要彎彎腰,，撿一撿?？吹絼e人在扔垃圾,，及時(shí)勸阻,。

2,、可以把可回收和不可回收垃圾分類(lèi),。再次把可回收垃圾利用,。

3、及時(shí)清理垃圾,。

4,、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇六

我們每天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)校門(mén)口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈,。可是中午放學(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾,，我很奇怪,，上午還是干干凈凈的，怎么中午就成這樣了,？我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查

一天早上，我特意早來(lái)了一會(huì)兒,，觀察周?chē)那闆r,。

我沒(méi)等多久，就來(lái)了兩個(gè)賣(mài)蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣(mài)臭豆腐的小攤,。 我還發(fā)現(xiàn),，學(xué)校門(mén)口的商店，比如紅領(lǐng)巾,、墨云軒等,，它們門(mén)口全部都有廢紙、塑料袋......

分析

1,、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,，學(xué)校門(mén)口就擠滿了家長(zhǎng)和孩子，攤販就挑這個(gè)時(shí)候來(lái)賣(mài)東西,。 2、學(xué)校門(mén)口的商店,，雖然方便了我們買(mǎi)東西,，但環(huán)境衛(wèi)生差，滿地都是垃圾,。

結(jié)論

1,、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。

2,、發(fā)傳單的人把各種傳單,、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后,，學(xué)生看也不看就扔了。 3,、在賣(mài)臭豆腐的地方買(mǎi)了臭豆腐后,，吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。

4,、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)完學(xué)習(xí)用具后,，包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里，而是扔在了地上,。 大量因素告訴我,，學(xué)校門(mén)口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。

建議城管部門(mén)與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作,，管一管這些攤販,、商店店主和學(xué)生們，讓每個(gè)人都樹(shù)立起環(huán)保意識(shí),，做到保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。

我班“眼鏡”情況調(diào)查報(bào)告

席慧楠

我們一天天長(zhǎng)大了,，而眼睛卻一天天變壞了,，班里的近視眼陡然增多，我心頭總飄著一團(tuán)疑云：他們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢,？又是怎樣近視的呢,？于是，我決定調(diào)查一下,。

我統(tǒng)計(jì)了一下全班的人數(shù),，一共68人，其中有14人近視,，算上語(yǔ)文老師共15人近視,，約占全班的21%，也就是全班的1/3,。

近視的同學(xué)大多都是好學(xué)生,，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，造成近視的原因一定與平時(shí)的讀書(shū)習(xí)慣有關(guān),。

5,、在光線不充足的地方看書(shū)。

要保持正確的坐姿,，不在光線不充足的地方看書(shū),，近視了要及時(shí)戴眼鏡，保護(hù)好自己的眼睛吧,，眼睛是心靈的窗口??！

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇七

近年來(lái)高校內(nèi)發(fā)生的各類(lèi)治安案件、事件呈逐年上升的趨勢(shì),。在高校發(fā)生的.各類(lèi)案件中,，盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢(shì)告訴我們,，每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識(shí)和防范潛力,。為了幫忙師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，本人對(duì)有關(guān)校園安全問(wèn)題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,，具體狀況如下：

為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以人為本，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重,。本問(wèn)卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問(wèn)題的看法及推薦和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而提出意見(jiàn)帶給幫忙,，以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,，構(gòu)建安全禮貌校園。

調(diào)查對(duì)象：主要然而東莞理工學(xué)院的學(xué)生,、另外還有一小部分校園和宿舍管理員

一般狀況：從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,，而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主,。

本次調(diào)查采取的然而隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。主要然而拿問(wèn)卷上宿舍訪問(wèn)留宿生和校園、宿舍管理員,，另外透過(guò)校園q群發(fā)調(diào)查問(wèn)卷郵件,。上門(mén)訪問(wèn)的調(diào)查問(wèn)卷回收率92%，(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問(wèn))而網(wǎng)上郵件的回收率70%,，但總體數(shù)據(jù)剛好然而份100!

****年**月**日到****年**月**日

主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,，以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題，問(wèn)卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問(wèn)題,。

1,、關(guān)于學(xué)生理解安全教育和安全知識(shí)的分析：

受安全教育，少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有理解安全教育,。所以學(xué)校仍然存在有人沒(méi)有理解安全教育,，即使理解的人，他們也偶然的,，于然而出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的狀況,。大學(xué)生群體的安全教育工作然而推進(jìn)和構(gòu)成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程,。為了構(gòu)建和諧社會(huì),，和諧校園,，必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用：

第一,，高等學(xué)校安全教育的直理解益者就然而受教育的學(xué)生,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解安全教育,，一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),，然而學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面，也有利于學(xué)生在遇見(jiàn)安全問(wèn)題時(shí)做出較迅速和正確的反映,。

第二,，高等學(xué)校安全教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也好處重大。它然而家長(zhǎng)的定心丸,。因?yàn)榧议L(zhǎng)把自己的子女送到學(xué)校,，不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學(xué)文化知識(shí)，更期望他們的子女能夠平平安安,。

第三,，高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,，只有在安全,、穩(wěn)定的校園里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中,，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,，把自己培養(yǎng)成國(guó)家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,，社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來(lái)越大,，學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來(lái)越多的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,，這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求,。

校園安全問(wèn)題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷然而為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,，以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)提出切實(shí)有效的推薦,，防微杜漸,，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學(xué)校園,。

透過(guò)了這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還能夠，但然而安全隱患、保衛(wèi)措施,、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問(wèn)題,，所以針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出了以下的推薦：

1,、加強(qiáng)安全知識(shí),、安全意識(shí)的教育。學(xué)校能夠透過(guò)宣傳,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的潛力。

2,、加強(qiáng)管理,。主要然而加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理，改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境,。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,，杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象，確保宿舍安全,。

其次,，學(xué)校安全不止然而學(xué)校的問(wèn)題，同時(shí)也然而我們大學(xué)生自己的問(wèn)題,，所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的推薦：

1,、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),，外部條件我們無(wú)法控制,，但然而我們要愛(ài)惜自己的生命，要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的安全習(xí)慣,。

2,、不要將生命當(dāng)兒戲。無(wú)論遇到什么困難,，什么挫折,，都不就應(yīng)想到做傻事，要想到我們來(lái)到這個(gè)世界多么不容易,，要為我們的父母親人朋友著想,，因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约海覀儧](méi)有資格輕易放下它,，就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來(lái),，沒(méi)有什么大不了的事,，沒(méi)有翻但然而的山。

3,、安全知識(shí)不然而用來(lái)應(yīng)付什么的,，而然而我們需要將它付諸于行動(dòng)。無(wú)論它有多么散,，多么亂，多么雜,，都然而一樣的實(shí)用,，一次次的事故，一次次的礦難,，一個(gè)個(gè)生命的離去,，他們并不然而一無(wú)所知，而然而明白不去用,，甚至明知故為,。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生，要學(xué)以致用,。

生命的可貴,，在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,，安全知識(shí)然而生命的護(hù)航艦,。雖然說(shuō)此刻大部分人的安全意識(shí)很薄弱，但我相信一切皆有可能,，經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，在不久的將來(lái)這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育,。關(guān)注我們的身心生命的健康,，使校的教育和諧發(fā)展。

雖然教育事業(yè)發(fā)展然而科學(xué)發(fā)展的重要資料,，但然而校園安全然而教育事業(yè)發(fā)展的首要前提,。能夠說(shuō)，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定,，然而維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局,、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，然而落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),。因此對(duì)于每個(gè)人,、每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命的健康與安全然而最重要,、最寶貴的,，“生命不保，何談教育”.所以每個(gè)人都就應(yīng)要牢固樹(shù)立以人為本、安全第一的思想意識(shí),，如履薄冰,，如臨深淵，警鐘長(zhǎng)鳴,，認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn),，堅(jiān)決防范和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生，為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!

環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告篇八

垃圾箱進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,。在調(diào)查的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。 在調(diào)查的過(guò)程中,，我收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：

（一）、草坪上的垃圾越來(lái)越多,，影響小草的生長(zhǎng),，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境,。更糟糕的是,，在小區(qū)范圍內(nèi),，這樣的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。

（二）,、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,，經(jīng)常是垃圾到處亂扔,。所以垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn),。在垃圾箱旁邊,，你可以看見(jiàn)被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼?同時(shí),，卻把所有的污垢留給了小路,。

我想提出以下的幾個(gè)建議： 有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水,、廢渣等,，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生,。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為,。只有這樣,，我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,，看見(jiàn)蝴蝶,、蜻蜓在飛舞.

通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力,。我相信,，只要大家以身作則,，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,，找回美麗。