無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
校園詩(shī)歌朗誦首篇一
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮?xí)A燈光
如一首首沉睡旳詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開著遺憾旳玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春旳草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮旳瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕旳時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣旳夢(mèng)
就從芳香旳校園迎來(lái)了外面旳陽(yáng)光
校門邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開始了各自遠(yuǎn)航
望著你旳背影
那首詩(shī)從此散落在你回家旳路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處旳含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)旳最后一次揮手
寫下一首沒(méi)有結(jié)束句旳詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
校園詩(shī)歌朗誦首篇二
黑夜匆匆的走了
校園從睡夢(mèng)中醒來(lái)
晨風(fēng)給她揉著眼睛
陽(yáng)光照在她的臉上顯得格外漂亮
校門打開了
寧?kù)o的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)
同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)校園
不一會(huì)兒
動(dòng)聽的的早讀鈴響起來(lái)了
就像黃鸝在歌唱
老師在講臺(tái)上津津有味的講解課文
同學(xué)們?cè)谧簧险J(rèn)認(rèn)真真的聽課
多么美好啊
新的一天開始了
校園詩(shī)歌朗誦首篇三
最是那一股霸氣
震撼了雅典
也詮釋了青春
對(duì),，只有青春的血液才會(huì)如此沸騰
只有年輕的人兒才會(huì)這般長(zhǎng)弓倚天，霸氣十足
球,，那跳動(dòng)的球,，跳出青春的脈搏
揮拍，那奮力的揮拍,，揮去昨日的陰霾,，揮出青春的光彩
那種激情
那份精神
因你的青春閃亮，而輝煌燦爛有人說(shuō),，年輕的人聚在一起就能給世界一個(gè)充滿活力的團(tuán)體
也有人說(shuō),，是年輕的集體給了年輕的人們永葆青春的秘方
于是，我們的揚(yáng)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院因我們年輕而活力無(wú)限
同樣,，我們也因?yàn)檫@個(gè)年輕的團(tuán)體而更加生機(jī)勃勃,，意氣奮發(fā)
春華結(jié)成了累累碩果
雨水釀成了朗朗晴空
鳳凰的金羽搏擊了千百次才能呼風(fēng)喚雨
年輕的腳步跋涉了很久才摘取到金色的蘋果
全國(guó)大學(xué)生課外科技作品大賽,，我們連年獲獎(jiǎng)
全省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，我們披金掛銀
校運(yùn)回的“三連冠”讓我們豪情滿懷
校男籃比賽的奪冠讓我們壯志凌云
年輕無(wú)極限,，青春最完美對(duì),，青春最美！它美在外,，也美在內(nèi)
美在美麗的容顏,，也美在優(yōu)雅的行為
青春最美，它美在拼搏,，也美在奉獻(xiàn)
美在敢走前人從未走過(guò)的道路
美在敢于打破所有的腐朽陳規(guī)
青春是一只海燕,，在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔
敢于蔑視生命的無(wú)常，生活的艱辛,，讓十八,、九歲的青春說(shuō)一聲
青春無(wú)悔
青春它也是一峰駱駝，讓探險(xiǎn)的思維跋涉于茫茫的戈壁
敢于在重重困難中,，闖出自己的道路,，立起不朽的巨碑
青春無(wú)怨而今，我們歡聚一堂,，為青春喝彩
而今,，我們歡聚一堂，為明天而期盼
今天,，是我們成長(zhǎng)道路上的又一道門檻
跨過(guò)這道門檻,，我們離成熟更邁進(jìn)一步
但跨過(guò)這道門檻，決不意味著我們的心面臨蒼老
因?yàn)樗且患苓B接理想和現(xiàn)實(shí)的云梯
如今,，我們面臨挑戰(zhàn),，面臨考驗(yàn)
我們不會(huì)畏難，不會(huì)退避應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任
我們信心滿懷,，我們斗志十足
那是因?yàn)槲覀儍?yōu)秀,，因?yàn)槲覀兡贻p
我們是青春枝頭最鮮艷的花朵
我們是大浪潮頭驍勇的弄潮兒
我們要接受每一次風(fēng)雨的洗禮
我們要認(rèn)真對(duì)待每一次檢驗(yàn)
現(xiàn)在我們準(zhǔn)備就緒，就像精銳的戰(zhàn)士隨時(shí)聽候號(hào)角的召喚
我以飽滿的情緒,，積極的心態(tài)迎接本科教學(xué)水平評(píng)估
讓我們繼承經(jīng)院人的進(jìn)取精神,，把一代又一代的希冀
把一代又一代的祝愿
把一代又一代的輝煌
堅(jiān)定成一根信念的鐵索
就在這場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束的瞬間升華成青春的奇跡學(xué)院一年又一年
社團(tuán)一年又一年
韶華易逝，歲月難追
我們一天一天的成長(zhǎng),，一天一天的成熟
學(xué)院一年又一年
社聯(lián)一年又一年
激情傳遞,，青春永恒
讓我們用年輕的心一起喊出：
青春歲月，永放光輝,！
校園詩(shī)歌朗誦首篇四
孕育著我們對(duì)明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望
是你
助我成材,，助我飛翔。
你教會(huì)了我
贈(zèng)人以鮮花,，手留余香
你教會(huì)了我
增人以微笑,，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈(zèng)予你
我最親愛的學(xué)校
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑
歌頌?zāi)?/p>
我親愛的母校
是你給了我知識(shí)的蓓蕾
讓我看到了太陽(yáng)升起在東方
歌頌?zāi)?/p>
我親愛的母校
是你我賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力
讓我邁出了人生的第一步
歌頌?zāi)?/p>
我親愛的母校
你光彩奪目的英姿
讓我重新認(rèn)識(shí)了自已
我相信
龍子龍孫會(huì)成長(zhǎng)在你的懷抱
雄鷹從這里起飛
校園詩(shī)歌朗誦首篇五
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見
獨(dú)自一人
拎著 悠閑的` 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤(rùn)的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠(yuǎn)
我是無(wú)歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢(mèng)見夢(mèng)一樣的小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著希望
夾著不安
夾著等待
每個(gè)星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話訴與小屋
童話如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著渴望 壓抑著熱情
讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無(wú)限干枯
枯成無(wú)垠的沙漠
悄然無(wú)聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負(fù)一種悲涼
當(dāng)我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時(shí)候了
夢(mèng)一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了
盡管背負(fù)沉重
盡管步履維艱
校園詩(shī)歌朗誦首篇六
父愛像夏季的風(fēng),，夏風(fēng)總是那樣恬人，在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼,。
1,、《爸爸,，我愛您》
您是一片茂密的森林,，
我就是一棵小樹;
您是一片廣闊的天空，
我就是自由飛翔的鳥兒;
爸爸的愛像太陽(yáng),，很溫暖;
爸爸的愛像月亮,，很溫柔;
媽媽說(shuō)，您是一個(gè)值得信賴的人;
我說(shuō),，您是我的精神支柱;
在我困難的時(shí)候幫助我,，
在我難過(guò)的時(shí)候安慰我。
啊!您——我親愛的爸爸,，
您給了我花一樣的年華;
感謝您!
相信我,，我會(huì)用我的努力，
去點(diǎn)綴明天的輝煌!
爸爸,，
在我心中藏了很久的一句話：
那就是——爸爸,，我愛您!
2、《父愛的方式》
習(xí)慣了您的叮嚀
那溫暖的避風(fēng)港
心靈傷療的歸宿
細(xì)致的呵護(hù)里
留戀孩童的翱翔遐想
懵懂輕狂與固執(zhí)己見
滿足彩虹般的絢麗……
曾聞幾許緋言
疑慮您的思維空間
盛裝怎樣的生計(jì)觀念
是責(zé)任還是游戲
或者不過(guò)演繹影藝
沉醉青春的燈紅酒綠
當(dāng)您的背影
像一把巨弓
揮汗共融熱土
漠視烈焰的煎烤
滿懷欣喜的期待
卻遺留串串嘆息
在碧草連天的曠野
回蕩于夜幕蒞臨的夕陽(yáng)
孤燈下的煙騰
語(yǔ)重心長(zhǎng)的告白
無(wú)奈的情緒
凝漫憔悴的眼神
都鐫刻深邃的記憶
而我驀然望斷來(lái)時(shí)路
從未為您普歌一曲
父愛的方式
穿梭時(shí)光的.年輪
跨越歲月的河流
迷惑著忠貞如水的雙眸
使夢(mèng)苦澀又酣甜
……
活著是緣分的感激
死也是解讀夙世的溺愛
3,、《感恩之心,，常駐我心》
樹葉在空中飄蕩，
譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,，
那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
感謝父母,，給了我們寶貴的生命;
感謝老師,，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);
感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;
感謝學(xué)校,，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。
感恩之心，常駐我心,。
4,、《父親》
朦朧時(shí)候
父親
是一座大山
坐在他肩頭
總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)
懂事時(shí)
父親
是一棵倔強(qiáng)的彎松
這才發(fā)現(xiàn)
我的分量是這樣重,、這樣重
而現(xiàn)在
父親啊
你是一首深沉的詩(shī)
兒子默默的讀
淚輕輕的流
5,、《父愛無(wú)聲》
父親,，雖然你的話不多，
但是我聽到了你沉默中想說(shuō)的話,，
看到了你為我的無(wú)償付出,，
感受到了你就站在我身后，
永遠(yuǎn)為我牽掛擔(dān)心,，
永遠(yuǎn)為我加油打氣!
如果說(shuō)母愛似水,，那么父愛就是山;
如果說(shuō)母愛是包容，那么父愛就是引領(lǐng);
如果說(shuō)母愛讓我們感到溫暖,，
那么父愛就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng);
如果說(shuō)母愛無(wú)微不至撫
那么父愛就是沉默無(wú)聲;
讓我們一起用手語(yǔ)感恩之心感謝父愛無(wú)聲,。
6、《父愛》
都說(shuō)風(fēng),，能讓石頭吹裂;
都說(shuō)雨,，能將鋼鐵銹蝕;
都說(shuō)歲月，能把你的脊梁壓彎,。
惟有你的意志,，
百折不撓，千磨不變,。
挑起全家老小一生的重量,。
是什么挑戰(zhàn)了人類極限，
讓瘦小的血肉之軀扛起千斤鋼材?
是為了讓孩子逃出生天的父愛
是什么讓父親的背被生活的艱辛壓彎,，
卻撐直了子女的脊梁骨?
是殷殷期盼孩子有出息的父愛
是什么讓嚴(yán)肅的父親對(duì)著一封信,，
一條短信露出歡喜的笑容?
是對(duì)千里之外工作的子女的父愛
又是什么讓父親把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜飯上拿出來(lái)?
是渴望與子女團(tuán)圓的父愛。
7,、《父親》
一頭牛在城市的街道上走著
滿身的褶皺
如火的陽(yáng)光下
麥地開墾在大廈的廳堂
煙草的火星里
有汗水在花壇的最深處流淌
這里是紅色的天堂
不是南墻腳下的牛棚
麥堆在糧倉(cāng)中林立
一頭沒(méi)有腳的牛從城市的街頭走過(guò)
留滿了父親的腳印
8,、《父親》
父親，
是一座巍峨的高山,，
用他那堅(jiān)實(shí)偉岸的身軀將我擎起,。
父親，
是一架登天的長(zhǎng)梯,，
用他的高度幫我攀登夢(mèng)想之巔,。
父親，
是一條淙淙流淌的河流,，
用他畢生的血液灌注我茁壯成長(zhǎng),。
父親，
是一棵青翠的白楊,，
用他的綠蔭為我遮擋生命中的風(fēng)雨,。
更多
校園詩(shī)歌朗誦首篇七
藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。
樹木茂盛的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在校園里愉快的歌唱,。
樹木茂盛的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想。
樹木茂盛的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫校園歡快樂(lè)章,。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí),，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),，盡情享受難以形容的愜意,，舒心地背誦英語(yǔ)單詞,，快樂(lè)的吟唱詩(shī)詞美文。
在優(yōu)美的環(huán)境里,，校園的一切顯得那么明快,，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量,。
被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,，多么像一組組跳躍的音符,，奏出了我們跨世紀(jì)人的心聲?！皣?yán)練今日，奮飛明天”成為我們呂中學(xué)子的一種追求,。
我愛校園的美麗。
我愛那書聲瑯瑯的教室,，愛那寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，更愛那母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們,。校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,。
我愛校園的和諧,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
我愛校園里敬愛的老師們。
是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。師生們互敬互愛，為我們提供了和諧的環(huán)境,。
我愛校園多彩的文化,。
校園文化是一種氛圍,，一種精神,。校園文化建設(shè)可以極大的提升學(xué)校的文化品位,，校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映,。同學(xué)之間相互信任，坦誠(chéng)相待,，說(shuō)實(shí)話,，做實(shí)事,。
同學(xué)們,，老師們，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,，當(dāng)我們拋棄迷茫，把握航向,，只要我們共同努力,，和諧校園的樂(lè)章定會(huì)奏響。
樹木茂盛的日子,，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
樹木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣中陶冶情操,。
樹木茂盛的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。
我們愛校園,，愛我們共同的“家”,。
謝謝大家！
校園詩(shī)歌朗誦首篇八
酒,，是父親的最愛
日夜相伴
酒,，是火
燃燒著父親的激情和膽氣豪氣
從少年,、青年、壯年直到老年
酒,，是父親的最愛
日夜相伴
酒,，是歌
唱盡父親的苦辣酸甜喜怒哀樂(lè)
愛恨情仇
從少年、青年,、壯年直到老年
酒,，是父親的最愛
日夜相伴
酒，是水
清洗著父親的郁結(jié),、阻塞和傷痛
從少年,、青年、壯年直到老年
酒,，是父親的最愛
日夜相伴
酒,，是父親的最愛
或獨(dú)斟或?qū)ψ没虮婏?/p>
興趣盎然有滋有味
那無(wú)數(shù)的蒙古族民歌
在父親不成調(diào)的哼唱中
在酒中流淌在村中回響
酒，是父親的最愛
相伴永年
盡管知道,，酒精的危害有多大
盡管知道,，年過(guò)古稀的父親已不勝酒力
可我和我的兄弟姐妹
還是源源不斷地供應(yīng)上去
因?yàn)檫@是
我的面朝黃土背朝天的父親
一輩子的嗜好一輩子的喜愛
酒，是父親的最愛
相伴永年
酒,，是酒
點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)父親的身體
又滴滴點(diǎn)點(diǎn)釋放出來(lái)
因?yàn)樯畈荒?/p>
沒(méi)有酒沒(méi)有水沒(méi)有火沒(méi)有歌沒(méi)有愛
