總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇一

漫步儒學(xué)廣場(chǎng),，品味論語經(jīng)典,，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫子腳下,，靜靜地聆聽先生的教誨,。一抬頭，“勤學(xué),、樂學(xué),、會(huì)學(xué)” 的殷切期盼鑲刻在凌云樓上，激勵(lì)著學(xué)生們爭(zhēng)分奪秒刻苦學(xué)習(xí),；再回首,，“敬業(yè)、樂教,、善教”的神圣誓言展現(xiàn)在天驕樓前,，彰顯著教師們殫精竭慮培養(yǎng)人才。

俗話說：要想給人一碗水,，自己要有一桶水,。教師的這桶水不是永不枯竭、永遠(yuǎn)鮮活的,，“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”。從這種意義上說,，教師也是學(xué)生,，“勤學(xué)、樂學(xué),、會(huì)學(xué)”也是教師應(yīng)有的追求,。不過,，就我的理解，這幾個(gè)詞可以調(diào)換一下位置,，即“樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”,。

先說“樂學(xué)”,。提到學(xué)習(xí)，我們都明白活到老,、學(xué)到老的重要性和必要性,。作為教師，我們面對(duì)的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)也不少,。這些學(xué)習(xí)、培訓(xùn)都是上級(jí)主管部門反復(fù)論證,、精心組織的,，對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展也是大有裨益的。如果不“樂學(xué)”,，我們可能會(huì)以為是額外的負(fù)擔(dān),，就會(huì)很抵觸、很難受,；反之,，如果 “樂學(xué)”， 我們肯定會(huì)認(rèn)定為難得的機(jī)會(huì),，就會(huì)很主動(dòng),、很享受！

再說“勤學(xué)”,?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,，勤奮在學(xué)習(xí)過程中的重要性不言而喻,。但勤學(xué)多半兒是苦學(xué)，沒有“樂學(xué)”這個(gè)前提,，以苦為樂,、苦中作樂的學(xué)習(xí)是非常痛苦、甚至難以持久的,。這一點(diǎn)我也深有感觸,。我在教務(wù)處主要負(fù)責(zé)排課、學(xué)籍管理,、統(tǒng)考考務(wù),、教師工作量核算,，這些工作通常時(shí)間緊、任務(wù)重,、責(zé)任大，必須依靠嫻熟的計(jì)算機(jī)操作技術(shù),、甚至自行編寫程序才能確保順利完成,。

我這個(gè)人比較笨，很多事情都后知后覺,。但在自主編制軟件輔助教育教學(xué)管理方面,，也還算是“有才”：近年來先后編制的成績(jī)分析、學(xué)籍照相,、課程管理,、檔案征集、學(xué)生評(píng)價(jià)等軟件,，都能夠極大地提高工作效率和管理水平,。其中，課程管理系統(tǒng)已被縣教育局投入使用,，檔案征集系統(tǒng)即將投入使用,，學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)如果進(jìn)展順利，也可能被上級(jí)主管部門選用,。而我這點(diǎn)兒所謂的“才”,，是在1987年首次接觸計(jì)算機(jī)以來，以近30年,、超50%的“八小時(shí)之外”的時(shí)間與汗水堆砌起來的,。

最后說“會(huì)學(xué)”。當(dāng)前我們面臨的是一個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代,，有人綜合計(jì)算,，全世界的知識(shí)總量，七到十年就會(huì)翻一番,。面對(duì)如此浩瀚的知識(shí),，如果不“會(huì)學(xué)”，什么都想學(xué),，什么都去學(xué),，結(jié)果無異于置身無邊無際的沙漠，肯定會(huì)被弄得身心俱疲,、一籌不展,。

我認(rèn)為，“會(huì)學(xué)”首先表現(xiàn)為會(huì)選擇,。選擇那些與我們的專業(yè)發(fā)展密切相關(guān),、與我們的興趣特長(zhǎng)高度契合,、為我們的修身養(yǎng)性錦上添花的知識(shí)；選擇那些適合我們的學(xué)習(xí)方式,、技巧與載體,。

其次表現(xiàn)為會(huì)思考。傳統(tǒng)的紙媒體知識(shí)容量小,、內(nèi)容單一,，但都經(jīng)過作者、編輯的字斟句酌,、反復(fù)推敲,，體系嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)誤與疏漏較少,；現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)媒體知識(shí)容量大,、內(nèi)容豐富，但很多是“剪刀加漿糊”,，東拼西湊,，體系松散、錯(cuò)漏隨處可見,?！皶?huì)學(xué)”不是純粹的拿來主義，不要總糾結(jié)于 “xx書上說……” ,、“xx網(wǎng)友說……”,，而要去粗取精、去偽存真,。

再次表現(xiàn)為會(huì)創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)漏，會(huì)體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂的”,；能夠深入研究并糾正別人的錯(cuò)漏,，就會(huì)深切體會(huì)到“學(xué)習(xí)是快樂的”。我最近受命做檔案征集系統(tǒng),，其中需要實(shí)現(xiàn)郵件群發(fā)功能,，這個(gè)東西我不會(huì)。上網(wǎng)搜了幾段代碼,，反復(fù)測(cè)試,，選定了其中效果最好的一段。這段代碼發(fā)送163郵件正常,、發(fā)送其他郵件不正常,，提供下載的所有網(wǎng)站也這么說。我偏不信邪，經(jīng)過數(shù)十次的修改與測(cè)試,，在換了兩處單引號(hào)為雙引號(hào)后,，奇跡終于出現(xiàn)了：所有郵件都可以正常發(fā)送了。

最后表現(xiàn)為會(huì)堅(jiān)持,。任何學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難與挫折,，有些困難與挫折在未被攻克之前，感覺就是永遠(yuǎn)的攔路虎,。如果繞道走或裹腳不前,，就永遠(yuǎn)與成功失之交臂了；如果咬咬牙挺過去,，哪怕碰得頭破血流,，也總會(huì)收獲站上巔峰的喜悅,。

在我與教育教學(xué),、計(jì)算機(jī)結(jié)緣的近30年里，“樂學(xué)”,、“勤學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”的場(chǎng)景總是在不斷地上演著，很多次都干得筋疲力盡,、沒有信心,、想放棄了，過兩天卻峰回路轉(zhuǎn),、柳暗花明,、豁然開朗，最終激勵(lì)我走到現(xiàn)在,。而現(xiàn)在,，學(xué)校的新課改已隆重啟幕，面對(duì)大量的新觀念,、新思想,、新做法，我們與其埋怨拖延,，不如主動(dòng)參與,，切實(shí)踐行“樂學(xué)”、“勤學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”,，讓我們的生命始終徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們的職業(yè)永遠(yuǎn)綻放著淡淡的書香,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇二

20___已過去了,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是本學(xué)期我參與的各種,、各種課的展示,，也都得到了各位資深教師的指導(dǎo)，使我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但依然還存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

曾記得在上大學(xué)的時(shí)候,，我深刻地記著一位導(dǎo)師曾說過：“我們師范生要感到自豪，因?yàn)槲覀兪侨祟愳`魂的工程師,，因?yàn)槲覀儚氖率翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),。”由當(dāng)初的不理解,，到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責(zé)任,，這是我的使命，雖然我還沒有完全體會(huì)這份自豪的感覺,，但是我知道我要自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事這份太陽底下最光輝的教學(xué)工作,。

1、學(xué)會(huì)換位思考,。

接觸我年級(jí)的這些孩子都已經(jīng)半年了,，這群孩子優(yōu)點(diǎn)天真無邪、單純可愛,，缺點(diǎn)好忘事,，今天的教訓(xùn)明天就忘?？偸亲屛翌^疼,，多么希望他們能夠長(zhǎng)大些、懂事些,，少犯些犯各種各樣的錯(cuò)誤,，我也能少了些暴躁的細(xì)胞。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)了即使他們只是孩子,，也會(huì)有自己的敏感區(qū),。而我們“80后”的'一代，也在重重呵護(hù)下長(zhǎng)大,，往往不能站在他人立場(chǎng)上思考問題,。而學(xué)生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”,，“懷疑的話語”，所以我就思考,，如果在說話之前,、在做事之前，不忘換個(gè)角度分析問題,，如果我是學(xué)生,，老師這么說、這么做,，我會(huì)怎么樣,？那么，就可以避免觸及學(xué)生的敏感區(qū),，師生快樂相處對(duì)于一些非談不可,，有可能引起學(xué)生敏感和激動(dòng)的話題時(shí)，則盡可能用中性的言語,，選擇學(xué)生能接受的緩沖詞匯,，用間接巧妙的溝通方式予以表達(dá)。這樣學(xué)生更能在“清醒”的狀態(tài)下,，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。要比一頓“狂風(fēng)暴雨”后的洗禮,，更見效,。

2、學(xué)會(huì)關(guān)愛理解,。

通過這兩年與學(xué)生的接觸,，我了解到00后的孩子相比我們那時(shí)候，更加的有自我,，老師在他們心中已不再是絕對(duì)的權(quán)威,，他會(huì)用更個(gè)性的眼光來評(píng)價(jià)外界，這是一把雙刃劍吧,，他們更感性,，然而也更叛逆。

我是80后的老師,，我們這些80后教師的特點(diǎn)：不忌諱說喜歡周杰倫,；或許只會(huì)煮泡面；電腦打字如同火箭升天而上課時(shí)卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡,；卻總愛在課堂上揮灑著青春的詩情畫意,，展示著自我的個(gè)性風(fēng)采。所有跟00后的學(xué)生之間有代溝那是必然的,，與其一味地去迎合學(xué)生,，不如讓他們更喜歡有自我,、能體諒的老師，他們會(huì)跟我聊籃球明星,，聊今天上映了哪部電影,，我會(huì)跟他們聊有什么好歌，我們更多的是追求一種情感上的共鳴,。我相信,，只要能夠真正的把學(xué)生當(dāng)成有獨(dú)立思想的個(gè)體來尊重，也一定會(huì)收獲學(xué)生的尊重,。

“80后”的教師,，相信伴著“博愛”、“大度”,、“寬容”一定可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)過“街角”,，遇見“愛”！孩子們也會(huì)在這種關(guān)愛中健康快樂的成長(zhǎng),！

這些可愛的學(xué)生是我走出校園后工作的第三屆的學(xué)生,，曾記得那些年被我們追求過的理想，曾記得那些年既有年輕氣盛的我因經(jīng)驗(yàn)不足而與學(xué)生大動(dòng)肝火的記憶,，又曾記得因理解和寬容而積淀下來的深沉的師生之情,。如今我回頭細(xì)數(shù)那成長(zhǎng)中深深淺淺的足跡，發(fā)現(xiàn)這才是寫在初為人師的我人生成長(zhǎng)路上的重要一章,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇三

本學(xué)期,，每個(gè)教師都在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級(jí)和五,。一班的英語課教學(xué),，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

備課不但要備學(xué)生,，而且要備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,，需要多應(yīng)運(yùn),。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)欣慰,，因?yàn)槲易寣W(xué)生有一個(gè)輕松自由的英語環(huán)境，讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面,?？墒怯袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問題,。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì)有失敗和彎路,，不過我堅(jiān)信,，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué),，相信在小學(xué)英語的`春天里,，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn),，不斷開拓創(chuàng)新,。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力攀登新的高峰。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇四

在這一年的教學(xué)中,，自己踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作,。這一年是充實(shí)的一年,，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,，相關(guān)的理論知識(shí),，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

我所教的是七年級(jí)學(xué)生，七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中,。掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時(shí),，多方面參閱資料。

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，懷著一顆火熱的心,，我來到了xx小學(xué)。時(shí)光匆匆,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已將近尾專聲,。這一年的時(shí)間，對(duì)于新任教師的我來說收獲不少,。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，更讓我明白了今后的努力方向,。為了以后能更好地做好本職工作,，我對(duì)這一年來的教育教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié)。

來到xx小學(xué),，我擔(dān)任了小學(xué)幼兒園大二班的教育教學(xué)工作,。因?yàn)樵谶@之前我城區(qū)幼兒園任教,，因而對(duì)這塊教育教學(xué)工作較為熟悉，所以雖然教學(xué)環(huán)境,、教育對(duì)象有了改變,，但工作開展得還算順利。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇五

不知不覺,，工作已經(jīng)步入第二個(gè)年頭,。這一學(xué)期，擺脫了迷茫,，對(duì)我來說是成長(zhǎng)的一學(xué)期,。在教學(xué)理念上，逐漸成熟,，更加關(guān)注孩子們的全面發(fā)展,。在教學(xué)風(fēng)格上，逐步形成自己的特點(diǎn),。靜下心來,，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。

本學(xué)期公開課的主題是培養(yǎng)孩子們聽說能力,，經(jīng)過此次公開課的洗禮,，發(fā)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)能力方面還存在著許多問題，同時(shí)收獲良多,。準(zhǔn)備階段,，英語組的同事在各個(gè)細(xì)節(jié)都給了我很多建設(shè)性的意見，提供了很多幫助,，使我在正式講課時(shí)效果良好,。同時(shí)在評(píng)課階段，同事們有事無巨細(xì)的提出了許多中肯的意見,，使我發(fā)現(xiàn)在許多方面我還有不足,，還需要改進(jìn)。經(jīng)過這堂課,，我意識(shí)到孩子們的英語能力,，尤其是聽說能力的形成和提高，并不是一兩次的公開前“集訓(xùn)”能過做到的,。要想孩子們實(shí)打?qū)嵉男纬蛇@種能力,，就要把心思多多放在常態(tài)課教學(xué)上。只有這樣,，才能培養(yǎng)出真正有英語能力的孩子,。

為此，我針對(duì)五、六班孩子們實(shí)際情況,，制定了適合他們的提高聽說能力的實(shí)施方案,。

聽：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力,。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌,。

說：充分利用早讀,，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容,，堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書,，多說英語,；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；課后,，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練,。

這學(xué)期伊始二年英語組舉辦了二年級(jí)英語演講比賽,，進(jìn)一步鍛煉二年級(jí)學(xué)生英語口語表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。在準(zhǔn)備階段,，一年英語組的思維同事，展開了頭腦風(fēng)暴式的討論,，大家共同出謀劃策,。在具體實(shí)施階段，每個(gè)人又有不同的分工,。我負(fù)責(zé)的`仍然是現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒的調(diào)動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)孩子們積極參與，反響熱烈,。雖然這是一項(xiàng)娛樂競(jìng)賽類的活動(dòng),，但孩子們表現(xiàn)出了良好的組織性和紀(jì)律性。與一年前相比,，孩子們懂事多了,，在賽場(chǎng)上遵守紀(jì)律，熱情為同學(xué)加油,，同時(shí)積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問答,。

十二月份我指導(dǎo)孩子們參加了沈陽市英語大賽，共有13名孩子進(jìn)入復(fù)賽,。肖田雨,、馬赫言兩位同學(xué)還獲得了大賽金獎(jiǎng)。雖然只有一部分學(xué)生參加了比賽,。但全班同學(xué)的英語學(xué)習(xí)熱情已被他們點(diǎn)燃,，好多孩子們都躍躍欲試，都說明年一定要大展身手,。在這次大賽中,，我還有幸被評(píng)為了優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，沒有請(qǐng)過病假或事假,，堅(jiān)持天天上班。一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

回首從教的一年年,，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境,，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助,。當(dāng)然，還有很多工作,，我認(rèn)為我自己可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠,、精力有限,，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲,，我將以此為契機(jī),，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步,，不斷充電,，力爭(zhēng)成為一名出色的教師。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇六

然后,，讓學(xué)生探索手,、嘴、眼睛和大腦,。根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生可以進(jìn)行比較,、交流和討論,，從而掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

根據(jù)艾賓豪斯遺忘定律,，新知識(shí)的遺忘隨著時(shí)間的.延長(zhǎng)而減慢。因此,，我的做法是：新教的知識(shí)基本上在當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),，然后逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合初中生快速忘記,，不會(huì)復(fù)習(xí),。

通常，每個(gè)部分都會(huì)被分類,，形成每個(gè)部分的知識(shí)串,；組織和復(fù)習(xí)每個(gè)單元，形成知識(shí)鏈,，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)組織和復(fù)習(xí)整本書,。學(xué)生們經(jīng)歷了教材從“薄”到“厚”再到“薄”的過程。他們不僅形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，而且還學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)遷移很容易產(chǎn)生，這使學(xué)生有可能進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐,。

針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，老師面對(duì)面批評(píng)，指出個(gè)別問題,，集體糾正常見問題,。批改作業(yè)時(shí),，老師指出錯(cuò)誤的問題，但不指出錯(cuò)誤,。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，提高學(xué)生的分析能力。修訂后,，學(xué)生們?nèi)匀坏玫綕M分,，以鼓勵(lì)他們養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，這在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣方面取得了良好的效果,。分析實(shí)踐中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性,。

對(duì)后進(jìn)生的分層要求。在教學(xué)中,，注意降低難度,，放慢速度，讓他們用自己的方法慢慢學(xué)習(xí),。注意他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)自信心,，對(duì)學(xué)生的答案采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，打破課堂上說話枯燥的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，愿意思考,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇七

新型冠狀病毒肺炎突然來襲，為科學(xué),、有效的應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情,，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，做到停課不停學(xué),、學(xué)習(xí)不延期,，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，我們合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效,、優(yōu)質(zhì),。今天下午，我們英語組在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)過去三周的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)進(jìn)行了教研總結(jié),。

1.精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容,。各備課組提前一周進(jìn)行集體備課,，按照計(jì)劃，確定每節(jié)課主講人為主備人,。每節(jié)課前(提前一天)再利用微信或釘釘會(huì)議交流第二天所講授內(nèi)容,，共同確定教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)形式及作業(yè)布置，對(duì)當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行交流,，商討解決辦法。

2.授課形式多種多樣,。第一周采用錄播加直播的形式,，第二周開始采用直播的形式,，不斷嘗試新的上課形式，盡量讓課堂豐富有趣,，吸引更多孩子認(rèn)真聽講。如張麗輝老師放的英文歌很有針對(duì)性,，和所學(xué)內(nèi)容有關(guān),，也很優(yōu)美動(dòng)聽;劉志敏老師的寫作課從易到難,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;杜青云老師的聽說課與學(xué)生很好的互動(dòng),，楊偉老師幽默風(fēng)趣，課堂氣氛好;王嬋媛、衛(wèi)曉紅,、屈慶慶老師充分利用七年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),，上課采用比賽、搶答等形式跟學(xué)生互動(dòng),，提高課堂效率;鄭俊杰和何莉老師的`“練講重難點(diǎn)”,，總結(jié)性強(qiáng)，講練結(jié)合,，學(xué)生點(diǎn)贊上萬,。

3.作業(yè)形式多種多樣。充分利用釘釘群家校本以及微信班級(jí)英語群進(jìn)行作業(yè)拍照,、發(fā)視頻,、錄音等形式賽作業(yè),。作業(yè)每日一留,，當(dāng)天批改,，并且給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè),，分享到釘釘群及微信班級(jí)群,，鼓勵(lì)更多孩子積極參與。

4.習(xí)題精講精練,。劉娟平老師提前精選好習(xí)題，然后拍照,、剪切,、組合，再做成ppt,，雖然麻煩,，工作量大，但更直觀，也方便講解,。同時(shí)在講解習(xí)題時(shí)突出解題技巧,，提高了學(xué)生做題的效率。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,。釘釘群有2個(gè)平臺(tái)很好:1)直播回放中的直播數(shù)據(jù),，方便管理學(xué)生，能查看到觀課和未觀課學(xué)生名單及觀課具體時(shí)長(zhǎng);2)家校本,，方便查看誰提交了作業(yè),，誰沒有提交作業(yè)，幾點(diǎn)鐘提交的,，一目了然,。還有拍照錄音功能，形式多樣,，不足的是批改作業(yè)字太小,，費(fèi)眼睛!每天下午放學(xué)后，截屏觀課直播數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長(zhǎng)微信群,，對(duì)管理學(xué)生有很好的效果,。

6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對(duì)家庭作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問題進(jìn)行直播講解,，做好日清!

7.存在的問題：1)課堂互動(dòng)受限,，尤其是聽說課,，對(duì)于積極的學(xué)生來說效果較好,，但是不積極的學(xué)生因?yàn)榭床坏剿麄?，總覺得心里沒底,。2)部分學(xué)生不按時(shí)觀課，也完不成作業(yè),，老師家長(zhǎng)都無奈,。

朱校長(zhǎng)對(duì)各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵(lì),，也針對(duì)老師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議：“班主任,、任課老師一天下來，讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子,，這種方式曬在群里，會(huì)不會(huì)有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴(yán)盯,，杜老師的方法,，衛(wèi)老師的風(fēng)趣，志敏的細(xì)致,，小鄭的踏實(shí),，楊偉的點(diǎn)子，慶慶的刻苦，麗輝的勤奮,，嬋媛的嚴(yán)謹(jǐn),，何莉的虛心，英語組擰成一心,，定能把我校的英語教學(xué)推向新的高度,。”

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),，它是未來的必然的教學(xué)手段,。不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo),，還是網(wǎng)絡(luò)直播,，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小,，平凡的崗位,，我們從本職做起。

師都很注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力進(jìn)行自己的教學(xué)工作，但工作中還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇八

高二下學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校校歷的安排,，認(rèn)真、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃,，積極與各部門配合,，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育,，具體總結(jié)如下：

一,、工作

一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，

按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，其中包括紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生,、作業(yè),、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來,，在紀(jì)律上有以改觀,。

二、根據(jù)29班實(shí)際情況,，制定一定的班規(guī),。

使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄,，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí),，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)生問題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施,，及時(shí)做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件,。

三,、積極同其他科任教師配合

向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并把教師的意見反饋到班上,，同時(shí)也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師,，以利教學(xué)的開展。

四,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系

召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,，也向家長(zhǎng)了解學(xué)生經(jīng)濟(jì),、與社會(huì)交往、勞動(dòng),、尊敬老人的情況,，做到家庭、學(xué)校相互溝通,，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。

五,、談幾點(diǎn)急待解決的不足：

1,、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足。

2、班干的配合不足;

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差,，缺交作業(yè)。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇九

本學(xué)年,，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、成績(jī)喜人，還須努力,。

1,、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯,，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著,，但許多方面還有很大的提升空間,。今后，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

2、取得的成績(jī),。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下,，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新，一改過去的差,、亂的班級(jí)形象,，形成了積極向上,、樂于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中,，成績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的比賽中,，屢次中獎(jiǎng)。一年來,，本人踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手,，并天天檢查。通過學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。一年來,，成效顯著。

三,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上,，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等,。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,，從中不斷地提高教學(xué)效益。

四,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以師長(zhǎng)自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng),。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時(shí),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助,，共同提高,。一年來，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

一年來的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了很多,，學(xué)生的成績(jī)很多都提高了很多,，但是這些都是我們一直以來要做好的事情，不過在不斷的成長(zhǎng)中,，我們的總體成績(jī)都提高了很多,。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng),，將學(xué)生的成績(jī)看到最重,，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十

時(shí)光如梭,，不知不覺已經(jīng)工作了一年,感觸頗多,。作為一名教師非常榮幸也非常辛苦，尤其是作為剛剛走出象牙塔站上講臺(tái)的年輕教師,，不僅要盡快融入角色,，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任。我對(duì)一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),，擬定教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,，認(rèn)真寫好教案。首先,，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,，深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我能積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課,，校內(nèi)外聽課,，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語言表達(dá)能力,。我追求課堂講解的清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,，層次分明，教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。在課堂上講得盡量少些,，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問,。在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)多聽老教師的課,，做到邊聽邊學(xué),，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，并常請(qǐng)備課組長(zhǎng)和其他教師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作,。

四,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí),。為了解決這些問題,，我下面一方面下功夫。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。我給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑，誰跑得有力,，誰就會(huì)成功,。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo),，并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十一

長(zhǎng)期以來喜歡在課堂上提問學(xué)困生,，總認(rèn)為：一節(jié)課假如學(xué)困生都學(xué)會(huì)了，那么全班的學(xué)習(xí)情況更不用說了,。

上個(gè)星期的研討課,，課堂上我依然提問學(xué)困生，導(dǎo)致了預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎沒用,，整節(jié)課堂用老師們后來點(diǎn)評(píng)的話：“這才是原滋原味的課堂,。”雖然學(xué)生生成的一些問題也非常精彩,，但是還是很多問題值得思考的,。點(diǎn)評(píng)的時(shí)候一位教師建議：“新課最好少提問學(xué)困生，復(fù)習(xí)課一定要提問,，新課還是讓優(yōu)秀生來回答,，也給全班起一個(gè)影響好的教學(xué)效果?！边@句話一直在我腦海里回旋,。幾天來我還在思考這些問題。

同事的話也有她的道理,，新課需要積極向上的引導(dǎo),，需要陽光精彩的帶動(dòng)，復(fù)習(xí)課必須顧及學(xué)困生的質(zhì)量，而我卻一直害怕優(yōu)秀生上課高聲回答,，而學(xué)困生人云亦云地跟著回答,，很多時(shí)候我觀察他們回答問題的嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生回答問題總是比優(yōu)秀生慢一點(diǎn),，說明他們?cè)趯W(xué)著說,，這些情況讓我改變策略，從那以后我要求學(xué)困生回答問題,。對(duì)學(xué)困生的關(guān)注多少讓他們有上進(jìn)心,。

每個(gè)教師最頭疼的就是學(xué)困生，最害怕學(xué)困生拖學(xué)科的后腿,，所以我的課堂基本以提問學(xué)困生為主題,，而習(xí)慣了提問學(xué)困生，優(yōu)秀生自然只有看的份,，課堂自然也冷清許多,，提問學(xué)困生畢竟需要時(shí)間讓他們?nèi)ニ伎迹€需要多鼓勵(lì),，不能著急,，適時(shí)的引導(dǎo)也是必要的，特別是學(xué)困生會(huì)給課堂帶來一些錯(cuò)誤,，而這些錯(cuò)誤有時(shí)很精彩,，需要教師正確的引導(dǎo)和把關(guān)。

優(yōu)秀生的回答一般都是朝著我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)走,，課堂上非常順利,，也非常成功，提問優(yōu)秀生也會(huì)給學(xué)困生一些啟示,，這是一次我身體不舒服的時(shí)候,，試用優(yōu)秀生來上課，學(xué)困生聽地津津有味,，那次我就在想：“有的時(shí)候教師的語言缺少他們同年齡的味道,，反而讓學(xué)生不明白?！庇谑悄莻€(gè)時(shí)候,，我經(jīng)常采用優(yōu)秀生輔導(dǎo)學(xué)困生的辦法，我在旁邊聽,，感覺比教師輔導(dǎo)更有效,，因?yàn)閷W(xué)生之間的平等讓孩子更容易接受，學(xué)生的語言也能讓他們更快接受,。

由此看來,，新課確實(shí)要適當(dāng)考慮提問優(yōu)秀生,，不要過多關(guān)注學(xué)困生，可能也給學(xué)困生造成心理負(fù)擔(dān),，反而也是教學(xué)上的一大敗筆,，看來課堂提問也是一門藝術(shù)，教師必須做到精心設(shè)計(jì),，耐心聽取,，正確評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生具有積極的參與意識(shí),，保持高漲的學(xué)習(xí)情緒,。重視并善于構(gòu)建有效的師生互動(dòng)，那么就能充分發(fā)揮這一教學(xué)策略的有效作用,，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效果,，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十二

上屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二x級(jí)部英語組工作。擔(dān)任x個(gè)教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對(duì)不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)文科班的英語教學(xué)工作,。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤,、上課,、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課,、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十三

不知不覺中,，半年時(shí)間過去了。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

作為一名新時(shí)代的人民教師,，我始終認(rèn)為：當(dāng)教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志,，課余時(shí)間閱讀了大量的書籍,，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。

在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長(zhǎng),，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、群眾關(guān)系和諧,，與本處室工作人員合作愉快,，人際關(guān)系較好。

廉潔從教,，無私奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教育教學(xué)工作,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

今年我分管學(xué)生學(xué)籍和檔案管理工作,，在上級(jí)和中心校的指導(dǎo)下,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、輸入各種學(xué)生信息,，順利完成了學(xué)籍檔案的省級(jí)管理;在今年的中考中,，新增加了體育和藝術(shù)考試，我認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)心操作,，確保今年的中考工作萬無一失。但是有些業(yè)務(wù)還是不熟練,，效率不高,，因此，我繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心向其他老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)精通所有業(yè)務(wù)。文字打印方面,，在保證完成學(xué)校工作的前提下,，優(yōu)先給老師們服務(wù)，盡自己最大的可能,，提供優(yōu)質(zhì),、便捷、高效的服務(wù),，讓每位老師都滿意,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事早請(qǐng)假,，從無遲到,、早退、曠工現(xiàn)象,，節(jié)假日加班任勞任怨,，從不計(jì)較個(gè)人得失，真正做到“在崗一分鐘,，奉獻(xiàn)六十秒”,。

總之,，在過去的一學(xué)期里,，我雖取得了一定的成績(jī),，但還有一些不足之處，本人在新的學(xué)年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)音樂課,。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到教學(xué)目的，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力,。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂,。

教師個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)

教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)思想政治篇十五

據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),。一學(xué)期將過，我付出過辛勞,，也有收獲的喜悅,。為了下一學(xué)期更好地工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)眼、動(dòng)腦,。對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題,。

(2)針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力,。根據(jù)學(xué)生練習(xí)不同難度,，不同層次的題目，鞏固知識(shí),，形成能力,，發(fā)展思維。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

(3)努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈;一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、作業(yè),。做到精講多練，有針對(duì)性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》,，王明同學(xué)通過自己的努力，能收集,、記錄較遠(yuǎn)的路程,，知道如何推測(cè),、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的,。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,，希繼續(xù)努力。等級(jí)評(píng)定,，優(yōu)”,。這個(gè)以定性為主的評(píng)語，是學(xué)生與老師的一次情感交流,，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn),，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力,。

三,、期末檢測(cè)情況

根據(jù)學(xué)校工作安排，全校定于7月日對(duì)非畢業(yè)班進(jìn)行檢測(cè);本班經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,，這次參加檢測(cè)的實(shí)際人數(shù)49人,，總成績(jī)?yōu)榉郑骄煽?jī)?yōu)榉?及格率為,，優(yōu)良率為這次檢測(cè)成績(jī)不太理想,，其主要原因是兩極分化特別嚴(yán)重，x位同學(xué)成績(jī)分別為x分,、x分,。

四、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強(qiáng)教學(xué)反思,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。

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