工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇一

1,、樹立為學(xué)生服務(wù)思想,。

學(xué)期初，班主任的重擔落到了我的頭上,，所以我將工作的重心轉(zhuǎn)移到了班主任工作上,。班主任工作千頭萬緒，涉及學(xué)生的身心健康,、安全等方方面面,。50多名學(xué)生的班級，一天下來一點兒事情不發(fā)生是不可能的,。但學(xué)生只要找到我,，就說明學(xué)生信任我，相信我能解決好問題,。所以,，當學(xué)生找到我時，我都會以微笑面對,，耐心傾聽學(xué)生的訴求,，盡力為他們解決困難疑惑。

2,、抓常規(guī)習(xí)慣教育,。

我一直堅信，小學(xué)階段，最重要的就是習(xí)慣教育,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣能使孩子受益終生。所以,，當班主任以來,，我主抓學(xué)生上課聽講習(xí)慣、下課整理書桌習(xí)慣,、課間文明習(xí)慣,、認真完成作業(yè)習(xí)慣、自主整理書包習(xí)慣……當然,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的。也許,，一學(xué)期下來,，收效甚微。但只要堅持下去,，總會有收獲的,。

3、發(fā)揮教師榜樣作用,。

這學(xué)期,，每逢周一我和學(xué)生一起穿校服，大課間我和學(xué)生一起做操,，要求學(xué)生不遲到,，我自己每天早早進教室候課。當然,，和那些優(yōu)秀的班主任相比,，我需要改進的地方還很多。在今后的工作中,，我會努力完善我的班主任工作,。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期是接任中一班班主任的第二個學(xué)期，在做好充分思想準備的前提下接手這個傳說中孩子常規(guī)差,，家長也有些麻煩的班級,，用心去了解孩子，忐忑地去處理家長工作,，或多或少取得了一點點的小成就,，其實是當我把心放平，于是對于我這種每禮拜只待三天的“后媽”來說,，相安無事便是最大的成就,。看到一些孩子們從原來的不喜歡來幼兒園，不習(xí)慣和老師問好,，到現(xiàn)在每個孩子來園就主動地和我們擊掌,、擁抱;看到一些孩子從原來的任性、亂發(fā)脾氣到現(xiàn)在遇到事情能講道理,、商量著解決;再看到一些孩子從嚴重挑食到現(xiàn)在每樣菜都吃一點點：也許我們忘了過程中有多少的心塞和反復(fù),，但是，看到一點點的成果,，只會有一種想法,，那就是這一切都是值得的。

(二)搭班合作

和王x是第二次一起搭班了,，有過之前并不默契的經(jīng)歷,，“復(fù)婚”的初始是忐忑的，何況我依然有很多的身不由己,。好在王嬙為了大局,，首當其沖地蛻變了，積極主動地承擔著班級里的大部分工作,，而我只需要作為小助手去配合,，這讓我輕松了許多。更重要的是我們還有錢老師這個穩(wěn)重,、經(jīng)驗豐富的“老參謀”,，不管在家長工作方面還是和熊孩子斗智斗勇時，都有了很好的參考意見,，少走了許多的冤枉路,。

(三)家長工作

現(xiàn)在依然不滿意自己在面對家長時揮散不去的不自信，但細比起第一年的怯懦,，還是得肯定自己的進步,，畢竟改善了不少。除了稍稍膨脹了一點點的氣場,，還有如今的我常常能移情了,，從家長的角度去推敲他們的反應(yīng)，每當這時,，我能更理解他們的感受,，然后盡量把事情考慮周全。盡管時常沒有太用心地去做很多事,，但至少在面對一些家長問題時,，不會抱怨，不會推卸,，而是積極地處理,。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇三

學(xué)期結(jié)束,，又到了老師寫工作總結(jié)的時候，下面是本站小編為大家整理的：小學(xué)教師第二學(xué)期

個人工作總結(jié)

時光荏苒,，又一年的教學(xué)工作劃上了句號,。本學(xué)期擔任三年級、學(xué)前班的教學(xué),，回顧這學(xué)期的工作,，是挑戰(zhàn)和成長的一學(xué)期，經(jīng)歷了這學(xué)期得到了成長,，使我更加自信的面對今后的教學(xué)工作了?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一.關(guān)于課堂。三年級的孩子經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，各方面的配合都慢慢的有默契了,。三3班的孩子課堂上能主動發(fā)言，很多孩子的想法,、觀點都讓我覺得很棒。孩子們回家也喜歡讀書,，家長還經(jīng)常分享孩子讀書的視頻,。這種愛思考、喜歡分享新想法,、讀書的好的習(xí)慣在家長會上也大力表揚家長們在配合,。希望能夠繼續(xù)保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三5班的孩子,，整體上學(xué)習(xí)能力較強,，對知識的理解和掌握能力都不錯，他們的課堂表現(xiàn)也很活躍,，優(yōu)生們衣灰很樂意幫助他人,，達到共同進步。良好的班級學(xué)習(xí)習(xí)慣讓課堂更輕松,。學(xué)前班的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)攀登英語,，本學(xué)期培養(yǎng)的小老師都能很好的輔助課堂，而爭當小老師的這種勁頭在班級上還是一直存在著,，這樣能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。家長開放日我們也很好的向家長展示了孩子們的精彩一面，孩子們在表現(xiàn)贏得陣陣掌聲,。家長們都一致認可這種模式,，看到孩子成長，我感到很欣慰。發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂,，是教學(xué)中一直要堅持的,。

二.關(guān)于輔差。良好的學(xué)習(xí)成績反饋才會讓老師教得更加有信心,，而一個班級學(xué)生的程度不一,，有些孩子在學(xué)習(xí)程度上就是比別人慢點，需要老師耐心指導(dǎo),。因此,，輔差是最好的途徑。每個單元,，每次模擬,、月考、期中考試都檢測出孩子的掌握情況,。三3班的冀美琳,、陳書文，三5班的李姜,、李俊杰,、劉沛霖、冼心奇同學(xué)就有不同程度的提高,。其中冀美琳同學(xué)已經(jīng)不用老師去催著她學(xué)習(xí)了,，每天都很自覺的讀書過關(guān)。而她跟大家分享,，如果不是堅持找老師過關(guān)單詞,、課文，請教難題,，她不會有這么大的進步的,。看到他們學(xué)習(xí)越來越自信,、我想所有的付出都是值得的,，沒有什么比學(xué)生的進步，對學(xué)習(xí)保有興趣,、自信更能讓作為一名教育工作者的我們更加欣慰了,。

三.關(guān)于個人學(xué)習(xí)。本學(xué)期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下,，我們英語組開展了組內(nèi)讀書活動,。通過研讀《小學(xué)英語故事教學(xué)》這本書，我獲益匪淺,。書中創(chuàng)新的教學(xué)理念,。讓喜歡聽故事的我愛不釋手,。每月的

讀書筆記

四.關(guān)于個人成長。本學(xué)期承擔了一次集團內(nèi)公開課,。沒有表現(xiàn)得很好,，在處理課堂,，好的老師應(yīng)該是在設(shè)計課堂的時候有預(yù)見性，沒有發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂都不是精彩的課堂,。因此,，我牢記于心。在期末師徒結(jié)對,，五年級下冊的同課異構(gòu)中,，我通過認真設(shè)計課堂，還有讓師父杜海梅老師給我提出意見并修改,，我將師父的點子用到課堂當中,，孩子們配合得很好，課堂進展順利,，因此也評比到組內(nèi)的一等獎,。這個一等獎來得太珍貴，它告訴我以后要精心準備每一課,，學(xué)會預(yù)設(shè)課堂,，多學(xué)習(xí)，將好的課堂思路應(yīng)用到課堂當中,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，學(xué)生學(xué)得有趣，課堂才有意義,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。教學(xué)之路也是學(xué)習(xí)之路,，只有不段學(xué)習(xí),，才能開出理想的教學(xué)之花。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，一分耕耘一分收獲,，堅持輔差、堅持準備課,、堅持請教學(xué)習(xí),，就會有好的成果。而這些讓我對今后的教學(xué)也更加有信心了,。當一名老師真的很好,。工作之余，我還堅持每天鍛煉,，比較難得的是鍛煉由以前的排斥,，變得每天主動去做的事情。每天都很充實,。一直都朝著我向往的理想狀態(tài)-- 開心工作,，快樂生活努力著,。

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配,，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育,。

一,、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進課堂教學(xué),，做了以下幾點：

一,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備,，上好每一節(jié)課,。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實,。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收，成為教學(xué)活動中的主人,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，可以擴大視野,，豐富詞匯,，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來,，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也有了進步,，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論,，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié),，不斷改進教學(xué)方法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平,。

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的x年級x班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲,，當然對于學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教研,，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實踐,。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進教學(xué),，我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解。

二,、依托語文綜合實踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每早上,，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過

手抄報

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識,。

本學(xué)期，我的科研目標是對研究閱讀教學(xué)目標的研究,。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在三四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有一定提高,，課堂教學(xué)方面也有明顯進步。但也不不足,，如本班學(xué)生不遵守紀律,，成績一直不夠理想。今后立足實際,，開拓進取,，不斷前進,。

轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了，回顧這一年,，有苦有累也有歡樂與收獲,，下面我從六方面對我為一個學(xué)年的工作進行總結(jié)。

一,、思想政治方面：

愛國守法,，堅決擁護黨的路線、方針,、政策,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校

規(guī)章制度

二、教學(xué)工作方面：

今年我任教的班級是205,、503,、504、505四個班級,，擔任205班的副班主任,，兼任小學(xué)部體育教研組長。在平時的教學(xué)工作過程中做到不遲到,、早退,，認真?zhèn)湔n上課，輔導(dǎo)學(xué)生,。在體育課堂上,，不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉，也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育,，希望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學(xué)生,。在體育教學(xué)中，我對后進生單獨指導(dǎo),，糾正動作錯誤動作,，在思想上進行鼓勵，促進其提高成績,。在課堂上積極發(fā)覺體育人才,，對有體育特長的學(xué)生我會在課堂上增加練習(xí)量,，讓這部分學(xué)生能夠得到更好的鍛煉，提高運動技能,，為學(xué)校儲備體育人才,。

三、積極組織開展各類體育活動

1.認真落實“大課間”活動和“陽光體育”活動,，確保學(xué)生每天在校1小時的鍛煉時間,。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動計劃，安排了檢查指導(dǎo)的體育老師和器材管理老師,，把安排表發(fā)給各班級,，各班按照安排表的內(nèi)容進行開展?；顒拥捻椖吭诩骖檶W(xué)校場地和季節(jié)的變換的情況下,，盡量的安排的豐富些,，如跑步,、足球、踢毽,、跳繩,、乒乓球等。每周都會對本周的體育活動檢查情況進行總結(jié)反饋,，促使活動有效落實開展,。

2.召開田徑運動會和素質(zhì)達標運動會以及廣播操比賽。每年新學(xué)期,，為了提高做操質(zhì)量,，我們都要進行廣播操比賽，得到老師們的積極配合,。每年除了定期召開田徑運動會外,，為提高學(xué)生體質(zhì)健康，每年上學(xué)期全員參與的月達標測試,，下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達標運動會,。我們提前把達標成績對照表發(fā)給各班，讓他們參照標準去練習(xí),，并布置家庭作業(yè),，讓孩子們在家鍛煉，家長督促檢查,，通過努力,，孩子們的成績有了明顯的提高。

3.配合鮑老師開展校級足球聯(lián)賽,。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活,，增強了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性,，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

四,、業(yè)余訓(xùn)練

我校目前有三個訓(xùn)練隊,，田徑、足球不,、摔跤,。我主要負責(zé)田徑隊的訓(xùn)練隊。田徑訓(xùn)練非常辛苦,，又枯燥無味,。遇到的問題也會比較多，要經(jīng)常做學(xué)生和家長思想工作,，以及任課老師和班主任的工作,，需要他們的支持與配合。付出不一定會有收獲,，但不付出肯定難有收獲,，今年市田徑運動會，我們小學(xué)拿了23分,，第17名,，街道運動會五年級團體第一名。我將繼續(xù)努力,，爭取在以后的競賽中取得更好成績,。同時協(xié)調(diào)配合其他老師的足球、摔跤訓(xùn)練,，讓我們的體育成績?nèi)骈_花,。

五、教研組方面,。

嚴格制訂了教研組

工作計劃

六,、其他工作,。

體育老師的工作比較繁雜，除了做好教學(xué)工作外,，還要配合學(xué)校開展各項活動,，如場地的布置,，進退場子的安全疏導(dǎo)，“文化藝術(shù)節(jié)”體育項目的實施,。作為小學(xué)的體育負責(zé)人,，很多體育工作都要我去牽頭，從計劃的制定到具體實施,。我擔任205班的副班主任,，能積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級,，有困難能相互幫助,。

以上是我這一學(xué)年來的教學(xué)工作小結(jié)，在今后的教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，向我校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，改正不足,，發(fā)揚優(yōu)點,。也希望同事們在學(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)。

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束，下面,，就將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

班級情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生24人,，其中男12名，女12名,，中途走了2名(1男生1女生),，余下22人。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好,，有不少的進步,。他們的動手能力和生活自理能力較好。能自己洗澡,，洗衣服,，集體榮譽感也較強,。

一、班級管理方面

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期，在班級管理方面,，我做了如下工作：

1,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的智力障礙學(xué)生,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我把我班分為了五個清潔小組,，每組一名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將他們搭配起來,，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。經(jīng)過不斷的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。

2 配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

如：?！傲Ｒ弧惫?jié)學(xué)生興趣高漲，學(xué)校組織各項慶?；顒?，但由于我班孩子較小，怕出現(xiàn)安全事故所以我自己在班上開展了一些活動,，如：夾乒乓球,，個人才藝表演，吹氣球等,。都取 得了可喜的成績,。孩子們在這天過得也很開心。

二 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭,、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。我也利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

三 、培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“爭當值日生”活動,。

孩子們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己,。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學(xué),，并成為下周值日生。這樣一來,，孩子們的積極性極高,，收到了非常好的效果。(比如我們班的茍帥,，非常調(diào)皮,，上課老坐不住，總是左顧右盼,，甚至在老師講課時跟同學(xué)講悄悄話,。從他被選為值日生，那時每節(jié)課都特別認真地聽課,，即使后來沒當值日生了也繼續(xù)保持這份優(yōu)點,，老師不在的時候他做得也非常好，經(jīng)常受老師和同學(xué)表揚,，使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標,。)

不管哪一位值日生，我都嚴要求,。首先,，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹立他們的威信,。一方面，我告訴值日生，要同學(xué)們真正聽你的,，就要樹立自己良好的形象,，以身作則，帶頭做好榜樣;另一方面,，我主動,、熱情地為他們鋪路，以支持鼓勵為主,，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服。

四,、加強與家長聯(lián)系,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持,。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長長時間的交流,。

一學(xué)期來,，我對每位學(xué)生的家長都進行了交談，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當孩子有了什么進步,，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進了孩子的健康成長。

比如我班孩子大多家境較差,，單親家庭較多,，我每次去家訪時，我較多得主動跟家長進行溝通要多關(guān)心他,。

五 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面，并組成一小隊,。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動不動就出口成臟話,。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來班上優(yōu)秀的學(xué)生一起討論了怎么幫助他的辦法,，學(xué)生非常愿意幫助這位小朋友,。同桌的同學(xué)會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多,。還有位同學(xué),，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中,。最后也是最主要靠優(yōu)秀的同學(xué)想出了好辦法,，這樣才使他晚上要早睡，白天不打磕睡,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛八九歲的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇四

雖然烈日炎炎但在彎塘路小學(xué)的學(xué)術(shù)報告廳里依然座無虛席,。6月25日,，xx市教育局教科所舉辦的第三屆小學(xué)生英語才藝個人展示決賽在xx市彎塘路小學(xué)的學(xué)術(shù)報告廳舉行，xx市英語教研員張惠老師和蘭東梅老師以及英豪培訓(xùn)中心的覃校長擔任了本次比賽的評委,。

今年的英語才藝展示活動分為初賽,、決賽兩個階段進行。為了開展好這次競賽活動,，我校四位英語老師們進行了精心的組織和部署,，各班級積極響應(yīng)，學(xué)生踴躍報名參加本校選拔賽,。據(jù)統(tǒng)計,，我校共有543名學(xué)生通過網(wǎng)上報名、手機下載app參與到比賽中,，有17名學(xué)生入圍城區(qū)復(fù)賽,。經(jīng)過城區(qū)復(fù)賽后，有4名學(xué)生代表城區(qū)參加市級決賽,。在準備決賽期間,，我校英語組的老師嚴格按照評比標準，克服了期末復(fù)習(xí)工作繁重的困難,，認真負責(zé)地對每位參賽選手進行了細致的賽前指導(dǎo),。

此次決賽分上、下午兩場,，上午是三,、四年級的比拼，下午是五,、六年級的高手對決,。比賽共三個環(huán)節(jié)：自我介紹、配音和回答問題,。有來自四城區(qū)和六縣共100多名選手參加此次決賽,。

在上午的比賽現(xiàn)場中，我校的選手三（1）班邱雨彤,、四年級（2）班許遠哲,、四（3）班覃悅瑩分別在動畫片段《不把青蛙帶回家》、《參觀愛瑪?shù)膸づ瘛?、《里約大冒險》的配音中,，以流利的口語、嫻熟的配合和幽默搞笑的表演贏得了評委的一致好評,。其中四（2）班許遠哲自我介紹之后給評委們展示了他的鋼琴獨奏,，美妙動聽的樂曲獲得了全場的陣陣掌聲,。最后上場的是四（3）班覃悅瑩同學(xué)，她在《里約大冒險》配音中,，把鸚鵡死里逃生后的感情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來,，最終獲得9067分。下午的比賽可謂是高手之間的較量,。我校是五（1）班酷酷男生陳潤笙參加,。由于身體原因，上臺后他有些緊張,，自我介紹的語速略顯不穩(wěn)定,，但在《我是新來的彩蛋》配音中，他把幾只不同性格的.鳥之間的對話通過自己的配音來展現(xiàn)出來,，獲得了在場觀眾們的認可,。

比賽圓滿的結(jié)束了。我們的選手均獲得了二等獎,。他們的比賽雖有許多的亮點,，但也不乏一些需要整改的地方。例如學(xué)生的自我介紹不夠彰顯個性,，以及課件的制作不精細,，技術(shù)有待提高。

這場比賽的較去年相比有很大的創(chuàng)新與突破,。體現(xiàn)在語言與音樂的完美結(jié)合,，精美課件的背景烘托，令觀賞者為之驚嘆,。小朋友們的童聲,，加上語音、語調(diào),、語速的模仿,，和這些英語電影畫面組合在一起，讓在場的人都享受了一場視聽盛宴,。

本次英語趣配音活動的展示不僅挖掘了學(xué)生的表演天賦更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,。每一次的練習(xí)都能看到學(xué)生的進步，相信這一次的破繭成蝶,、大放異彩的演出也一定會讓他們在未來學(xué)習(xí)的道路學(xué)會克艱去難,，用滿滿的陽光正能量書寫屬于他們的人生美景！

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇五

本站發(fā)布12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié),，更多12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。

以下是本站為大家整理的12年第二學(xué)期小學(xué)教師個人工作總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)參考,！

一學(xué)年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé),，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一,、加強思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會課、品德課,，有針對性在開展多形式,、生動活潑、豐富的中隊活動,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架,，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,，但沒過兩天,，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué),，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n,，做好課前準備,，上好每一節(jié)課。

二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的'習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三,、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運用啟發(fā)式、點撥式,、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,，可以擴大視野，豐富詞匯,，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求,。但是,，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué),，不斷總結(jié),，不斷改進教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我擔任八（4）,、八（5）兩班的.教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,，兩個班大部分學(xué)生，基礎(chǔ)非常差,，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,，并且拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動,，對英語的興趣不濃,。兩班共約有1/4的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認真，對英語較感興趣,，但是他們基礎(chǔ)較弱,，聽寫能力有待加強。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃,，學(xué)習(xí)態(tài)度被動,。

1、認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,，認真研究教材,，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實,、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文,。

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并制定了利用課前讀英語,、背英語的計劃并狠抓落實,。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

5、抓小測驗,、單元測試過關(guān),，并注重復(fù)習(xí)。

1,、教的方面

深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,，所以詞匯的得分率比以前高,；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高,。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的進步,，平均分,、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后，應(yīng)該加強完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2、學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地,、自覺得,、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高,。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進步,，以前不要說是背,，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語句子了,。

如果只是為了應(yīng)付考試,，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以應(yīng)付一時,，但掌握的知識都是不牢固的,。新舊知識就會顧此失彼。

《英語課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受成功,?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，提高他們對詞匯,、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,，我將在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi),。

2,、圖文結(jié)合，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用單詞卡片、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標，并借助圖片,、動作,、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,，培養(yǎng)他們認讀的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇七

時間飛快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的生活又接近尾聲了,。在這個學(xué)期，依舊是忙碌著,，收獲著,，快樂著。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學(xué)工作,。

班級容量大，課時少,，這是面臨的客觀問題,。教學(xué)任務(wù)繁重，但我絲毫沒有松懈：在假前就借到課本,，提前開始了備課工作,。一個學(xué)期以來，我利用每天的課余時間精心備課,，制作教學(xué)課件,，以便上課達到最佳教學(xué)效果。在課上,，我每次都會帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，都會讀單詞，讀課文,，以便加深孩子們對知識的掌握,。同時堅持運用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩：tpr，游戲教學(xué)法,，聽說法,，認知法……這個學(xué)期,，我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“follow me”，“麥當勞數(shù)字健康操”,，每個孩子都會唱,，會跳，每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子,。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛,。

這個學(xué)期依舊采取獎勵制度：定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”，獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們;每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè),，會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”;每個月評選“班級英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎勵;每個學(xué)期評選“學(xué)期英語小明星”并給予獎勵,。

二、英語活動

這個學(xué)期的活動主要有：一年級英語朗讀比賽;二年級字母書寫比賽;一二年級英語學(xué)習(xí)小明星評比活動,。

一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè)：

二年級這學(xué)期還完成了2次手抄報,，孩子們完成的不錯，超乎我的想象,。

相比較上學(xué)期,，這個學(xué)期孩子們的進步很大，在課上知道怎樣聽講,，而且能及時完成我布置的各項任務(wù),，尤其是興趣作業(yè)，不僅能及時上交,，而且完成的質(zhì)量很高,，數(shù)量也很多。

三,、家校聯(lián)系

這個學(xué)期,，除了運用家校通，我仍然采用qq群的方式跟大多數(shù)家長保持聯(lián)系,，不過為了方便管理,，我分別建立了一二年級2個英語qq群。通過這種方式,，定期把孩子們的表現(xiàn)和家長說一說,，同時我在群空間里建立了很多相冊，上傳了孩子們的優(yōu)秀興趣作業(yè),，還有各項評比的小明星的照片,。通這樣的方式，我和家長們在群里溝通交流,，拉近了彼此的距離。

四,、閱讀書籍

在書籍的選擇上,，我是有自己的標準的,，因此書也讀得雜一些，不過坦白說,，讀的多但并不精,。

這個學(xué)期我讀了以下書籍：

1、《于丹論語心得》(于丹)

2,、《寬心》(星云大師)

3,、《舍得》(星云大師)

4、《論語》

5,、《一分鐘讀懂辛福書》

6,、《打造學(xué)生最喜愛的教師形象》(小學(xué)篇)

7、《今天,，我們要做怎樣的教師》

8,、《沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽》

9,、《教師怎樣做小課題研究》

10,、《教師教學(xué)科研指南》

11、《一節(jié)好課需要的教育智慧》

12,、《今天我們怎樣評課》

通過閱讀,，讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟，同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方,。我知道自己必須堅持不斷學(xué)習(xí)和成長,，更加耐心，才能讓學(xué)生在教室里發(fā)生改變,。

五,、教育科研

這個學(xué)期自己申報的區(qū)級__規(guī)劃課題“小學(xué)低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項，并且已經(jīng)開始研究;同時這項課題也被確立為市級__規(guī)劃課題,，并且進入研究階段,。

滿載收獲與希望的一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我圓滿的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方,，因此我會繼續(xù)努力，爭取做得更好,。

教師第二學(xué)期個人工作總結(jié)篇八

一學(xué)期來,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為

教學(xué)

一,、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮".2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲".其次做到"接受",即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

三,、

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一學(xué)期來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

第二學(xué)期個人工作總結(jié)

第二學(xué)期高中教師工作總結(jié)

第二學(xué)期教師個人述職報告

個人教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期