總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班主任的工作總結(jié)與反思篇一

班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者,，也是連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、生動,、寬松的成長環(huán)境,，是班主任義不容辭的責(zé)任,。在班主任工作中,，我們要始終牢記自己的職責(zé),，努力做學(xué)生成長的引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者,，通過豐富多彩的教育活動,、民主開放的班級管理,、家校攜手的和諧合作，用心去探索德育工作的新境界,。

作為班主任要終身學(xué)習(xí),，不懈追求,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，先進(jìn)的班級管理方法,、經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué)、教育心理學(xué);認(rèn)真研究小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;只有這樣才能使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,，是他們身心得到健康發(fā)展,。作為一名新辦主任我做了以下工作：

1.了解班級具體情況,。

我們班學(xué)生是一群活潑又好動，聰明又懶惰,，善良又淘氣的學(xué)生,，大家也發(fā)現(xiàn)了，我們班的學(xué)生擁有優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也突出了他們的缺點(diǎn),，主要是學(xué)生的處事方法出現(xiàn)了問題,。比如上課學(xué)生們課堂氛圍是很活躍的，但就是在這樣的環(huán)境下,，自制力差的同學(xué)就開始趁火打劫,，自由下位，隨便說上課以外的事或話等,，使得活躍的課堂就變成了混亂的課堂,，當(dāng)然這也與老師駕馭課堂的能力也有關(guān)系;再比如，我們班的學(xué)生幾乎個個都很聰明,，能在很快的時(shí)間內(nèi)學(xué)會老師講的內(nèi)容,，懂之后就開始放松自己，尤其是當(dāng)老師布置作業(yè)后就表現(xiàn)出他們懶惰浮躁的一面來,，尤其是個別同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè);說我們班的同學(xué)即善良又淘氣是因?yàn)樗麄冞€是一群孩子,，還沒有被社會這個大染缸給污染，當(dāng)撿到貴重物品時(shí)他們會想到交到老師那里,，但交之前他們又會先自己玩?zhèn)€夠之后再交到老師那里,，我們班就有好幾個小雷鋒。針對以上現(xiàn)象,，我能做的就是正確的引導(dǎo),，先使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：如上課認(rèn)真聽講，積極回答問題,，保持課堂紀(jì)律的秩序性;養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，及時(shí)上交作業(yè)，做到拾金不昧,，學(xué)會換位思考,，學(xué)會三思后行。

2.制定班級奮斗目標(biāo),，工作計(jì)劃,。

我們班每個同學(xué)都設(shè)想了自己的理想，以及班級的奮斗目標(biāo),，首先要將緊要的,，重要的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：如紀(jì)律，衛(wèi)生盡量做到最好，再就是學(xué)習(xí)盡量在最短的時(shí)間內(nèi)有所進(jìn)步;分派班干部職責(zé)和任務(wù),，并要求他們以身作則，為同學(xué)們服好務(wù);同學(xué)之間互相監(jiān)督,，認(rèn)真完成作業(yè);認(rèn)真練好鋼筆字,，每周一張書法作業(yè)等;然后為實(shí)現(xiàn)自己的理想一步一步努力去做。

3.在班級管理中要善于借力,。

(1).向班級任課老師借力,，請任課老師參與到班級管理中來，例如：任課老師參加家長會,，班級各項(xiàng)活動,。

(2)向家長借力，請家長直接參加班會課,，利用家長與孩子談心,，成立家長講師團(tuán)，利用家長進(jìn)行班會教育,，請家長經(jīng)常參與班會課,，這學(xué)期已有三位家長參與了班會課。

(3).要善于向?qū)W校借力,。在班級管理中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，郭校長,、劉書記不管在工作方法上還是,，物質(zhì)上都給予指導(dǎo)和幫助，在這里謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和幫助,，我們班的進(jìn)步是與各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷離不開的,。

4.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

今年參加了針對班主任的《新形勢下班主任工作方法與技巧》的培訓(xùn),，在這次培訓(xùn)中我感受頗多,，懂得了班主任工作的重要性，尤其是丁如許老師的講的《打造魅力班會課》和《班級文化建設(shè)》使我受益頗多,。使我學(xué)到了許多的科學(xué)的班級管理的方式方法,。通過本次的學(xué)習(xí)使我有了不一般的感受，不一般的情懷,，不一般的體驗(yàn),，不一般的追求。

在以后的班主任工作中我要在文員各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下努力工作,，帶給孩子不一般的生活，不一般的感受,，不一般的體驗(yàn)!

在這里謝謝大家的幫助,，你們辛苦了,，祝你們在新的一年里事事順心，笑口常開,，生活松,、靜、勻,、樂,。

班主任的工作總結(jié)與反思篇二

總是喜歡用“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為”來勉勵自己,，總是一次又一次的告誡自己，人生的各種經(jīng)歷,，無論失敗或挫折,，都是因?yàn)樽约哼€沒有磨礪到可以過那種“享樂”生活的分量，所以老天還是要讓我在這無盡的痛苦和折磨中欲罷不能,。

在這荊棘密布的旅途上,，我走得確實(shí)很辛苦。工作上的不順利,，生活中的小波折,，都讓我我不止一次的羨慕別人的好運(yùn)氣，好命運(yùn),。但有一天我終于發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你看到別人優(yōu)越的讓你羨慕嫉妒恨的時(shí)候，你恰恰忽略了別人背后的努力,。而你總以為的煩惱痛苦,，很大程度上都來自于自己的壞情緒?！皼]有人能隨隨便便成功”,，即便而今的工作總也悲催地被人調(diào)侃成“賺著賣白菜的錢，操著賣白粉的心”,，但無論多辛苦,，也是人生的一種狀態(tài)，誰人都無法拒絕成長,，即使它會讓人痛苦,，我們也該從中找到突破口。

接上新的班級(24班)是在自己做媽媽后的那一年，說實(shí)話,，角色的轉(zhuǎn)變的確讓我有了新的思考,，剛接班的時(shí)候，內(nèi)心涌動著激情,，卻也多了些許沉穩(wěn),。那時(shí)候一心想著要堅(jiān)持著帶完這一屆，珍惜這三年的緣分,，給自己一個交代，完成自我的成長與蛻變,。

班主任的工作總結(jié)與反思篇三

九年級上學(xué)期期中考試結(jié)束了,，總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。

考前兩周,，進(jìn)行期中考試動員,。本次考試預(yù)示著九年級過了四分之一的時(shí)間，是達(dá)到自己的目標(biāo),，證明自己能行的時(shí)候,，所以要開始以期中考試目標(biāo)為一切行動的目標(biāo)要求，同學(xué)們聽了這句話有所觸動,。接下來就要有要求,。中學(xué)生指望純打動思想就能改變他們是不可能的，所以要要求細(xì)化,。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,，課余時(shí)間的任務(wù)量，以及主動問題的習(xí)慣培養(yǎng),。紀(jì)律是一切行動的保障,，在這一周里，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,，按時(shí)到校紀(jì)律,，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。

考前一周,，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí),。這個過程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,，要讓學(xué)生明白凡事不是說說而已,，立下志愿，為自己的行動增添動力,。當(dāng)每個人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候,，就是自己開始行動的時(shí)候，有了自己給自己的壓力為動力，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了,。這時(shí),，鼓勵，勸導(dǎo),，循循善誘,，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法，做榜樣引導(dǎo),。

考前一天：考場習(xí)慣和心態(tài),。習(xí)慣：細(xì)致審題，認(rèn)真書寫,，規(guī)范答題,。心態(tài)：題目，我易,，他也易,，耐心細(xì)致比高低；題目,，我難,，他也難，沉著冷靜是關(guān)鍵,。抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識點(diǎn),。

第一天結(jié)束：總結(jié)第一天，鼓勵在第二天考好,。第一天考試結(jié)束后,，進(jìn)教室感覺氣氛壓抑，想了一會,，重新走進(jìn)教室,，要求每位同學(xué)坐直，抬頭,，笑著閑聊了一會,，提昂到他們說第一天覺得題太難時(shí)，邊以鼓勵為主,，如若還不能改變氣氛,，便隨口編了幾句口號，鼓勵每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵,。感覺到學(xué)生有一個好的精神面貌,，便可以放心了。此時(shí)此刻,，寧可少復(fù)習(xí)十分鐘,，也必須要一個好的精神狀態(tài),。

反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況,，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),，不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間，但一定要勤過問,，多關(guān)心,，嚴(yán)要求。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫在答題卡上,。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒講,，所以出現(xiàn)了錯誤。最后,，時(shí)刻不忘鼓勵學(xué)生：好學(xué)生是夸出來的,。

班主任的工作總結(jié)與反思篇四

回顧20____-20____學(xué)年度上學(xué)期，把一批還略顯稚嫩的面孔引進(jìn)教室,，交代進(jìn)入一中應(yīng)該注意的問題，和暢談三年后的他們將用更加昂揚(yáng)的姿態(tài)面向未來,，這些還在眼前歷歷在目,，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就已過去，這段時(shí)期的經(jīng)歷和感受有許多值得反思和總結(jié)的地方,，在此總結(jié)一下,。

在班級宏觀管理方面，高一上學(xué)期面向全體學(xué)生應(yīng)該提出明確目標(biāo),，我制定的目標(biāo)和希望達(dá)到的目標(biāo)是養(yǎng)成良好習(xí)慣,，規(guī)范個人行為，塑造良好品格,，培養(yǎng)刻苦堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力,，應(yīng)該讓學(xué)生逐步學(xué)會進(jìn)行自主管理，充分發(fā)揮班干部的中堅(jiān)作用,，制定班規(guī),、班紀(jì)，進(jìn)行嚴(yán)格的班級管理,，并且嚴(yán)格的進(jìn)行落實(shí)執(zhí)行和評價(jià)反饋,。從一學(xué)期的表現(xiàn)來看，尤其是在第一個月的規(guī)范月活動中,，學(xué)生在各個方面高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，各項(xiàng)事務(wù)都走在了整個級部的前列,，一舉拿下了級部各項(xiàng)榮譽(yù)的前幾名,，這讓班級團(tuán)結(jié)氛圍大增,，幾面錦旗掛在教室內(nèi)，時(shí)時(shí)提醒著在座的學(xué)生們,，決不能給高一,、三班丟人，努力維護(hù)大家創(chuàng)造的榮譽(yù),。所以在新學(xué)期一定要積極發(fā)動學(xué)生,，為創(chuàng)造優(yōu)秀規(guī)范班集體，個人建功立業(yè),，這學(xué)期適當(dāng)發(fā)一些獎品,，會更好。

在生活常規(guī)管理中,，宿舍管理一直是扣分大戶,，班里有42名學(xué)生午晚休，是班級常規(guī)管理的重中之重,，開學(xué)之初借助軍訓(xùn)期間的良好風(fēng)氣,，整治宿舍，與住宿生一起學(xué)習(xí)學(xué)生指南,，每一個具體環(huán)節(jié),，手把手去教，床底下用膠帶拉上紅線,，床頭被子厚被子,、薄被子如何疊更美觀等，不定期過去檢查拍照,，單獨(dú)找學(xué)生交流,，等等;這樣學(xué)生很快適應(yīng)了宿舍生活，針對后期宿舍管理出現(xiàn)的若干反復(fù)現(xiàn)象,，先和家長取得聯(lián)系,，獲取家長支持，如果家長不同意,，也堅(jiān)決不縱容,，這學(xué)期計(jì)劃和學(xué)生繼續(xù)簽協(xié)議，達(dá)到威懾效果,，心中始終上根弦,，不準(zhǔn)許出現(xiàn)重大問題。

在學(xué)習(xí)常規(guī)管理中,，早讀我一直堅(jiān)持早到校,，引導(dǎo)每個學(xué)習(xí)小組排好值日，每天每一組有一名學(xué)生領(lǐng)讀,，堅(jiān)持了一學(xué)期了,，效果整體較好,，能讓學(xué)生盡早來了收心投入早讀中，心中想著本學(xué)期能有所改變,，但參照兄弟班級來看,，也沒有發(fā)現(xiàn)更好的舉措，先用著,。

關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律問題,，是學(xué)生自我管理的重要表現(xiàn)之一，開學(xué)之初,，班主任就應(yīng)該嚴(yán)格要求,，采取多種手段進(jìn)行落實(shí)，比如,，值日班長制度,、班干部值日制度，但最重要的還是班主任勤觀察,，勤走動,，結(jié)合學(xué)生科、級部的檢查,，督促學(xué)生做好自習(xí)準(zhǔn)備,，并嚴(yán)格執(zhí)行，施行一日一匯報(bào)制度,，利用主題班會時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生思想教育,。下學(xué)期計(jì)劃購置小黑板置于顯著位置,，及時(shí)提醒存在的不足。

現(xiàn)在普遍存在這樣一個現(xiàn)象,，學(xué)生課下的空余時(shí)間總是被動地完成老師布置的書面題目,，欠缺對當(dāng)天及以前知識的自覺主動地鞏固落實(shí)，導(dǎo)致對知識的掌握似蜻蜓點(diǎn)水,，不能深入理解,，一段時(shí)間后各知識點(diǎn)之間就支離破碎，留下漏洞,。為此,，我的具體措施是要求學(xué)生做題目之前，先在作業(yè)本上全面細(xì)致地總結(jié)出本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)以及強(qiáng)調(diào)過的基本解題方法,，并鼓勵學(xué)生盡量能說出自己的體會或者由本節(jié)知識引發(fā)的思考等,，然后再做題目。這樣學(xué)生做題之前先系統(tǒng)的回顧總結(jié)當(dāng)天所學(xué)知識,，并做為硬性書面作業(yè)必須完成,，久而久之,，學(xué)生就會養(yǎng)成自我動手整理，自己主動思考問題的習(xí)慣,，提高自我完善,，主動消化吸收知識的能力。課堂是整個教學(xué)的主陣地,，誰抓住課堂誰就會有好的效益產(chǎn)出,，因此針對課堂有些學(xué)生接話吧、課堂睡覺,、甚至玩手機(jī)的現(xiàn)象,，要加大任課老師的課堂管理，同時(shí)班主任多督促,、提醒,。下學(xué)期應(yīng)該多多發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，計(jì)劃把課堂提問和作業(yè)品質(zhì)作為一項(xiàng)常規(guī)評價(jià)抓好,。

作為班主任,，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表里如一、言行不二,，做他們心目中最為誠實(shí)可信的人,。在同行和學(xué)生面前絕不能說假話、虛話,、套話,。做到講話有根有據(jù)，辦事善始善終,，許諾如實(shí)兌現(xiàn),，尤其對學(xué)生提出的生活或?qū)W習(xí)方面的困難問題也要想方設(shè)法去幫助和解決。這樣,，就會贏得科任教師和學(xué)生們的信任,，班主任在開展班級工作時(shí)就有信服力。

反思自己存在的不足,，以期在未來的工作中,，把工作做得更細(xì)致，更扎實(shí),，要把班級工作落到實(shí)處,，注重實(shí)際效果，“嚴(yán)”字當(dāng)頭,。包括班主任自身要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格紀(jì)律,。班主任工作無小事,，對班務(wù)工作中的任何事情要小中見大，以靜觀動,，動靜結(jié)合,，從嚴(yán)出發(fā)，嚴(yán)師出高徒,。在教學(xué)管理中,，指導(dǎo)學(xué)生自覺地總結(jié)梳理已學(xué)知識，培養(yǎng)良好的自我整理習(xí)慣,。新一年又是一次新的嘗試和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不管是日常教學(xué)還是育人，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美,，以無愧于學(xué)校、家庭和學(xué)生,。

班主任的工作總結(jié)與反思篇五

時(shí)間飛逝,，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本年度，我樹立高尚的師德,，通過學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己的師德修養(yǎng),，不斷反省自己，能正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、專業(yè)知識,、工作能力,。

和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,，已能熟練進(jìn)行班級管理,，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長的后顧之憂,。班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個人博客上,，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。

在這一年中我擔(dān)任高_(dá)_級16班班主任,，執(zhí)教高20__級16班17班的地理教學(xué)，一星期14節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議,、活動,，沒有缺席和病假。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實(shí)的走,。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,，一步一個腳印地搞好本職工作,。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

班主任的工作總結(jié)與反思篇六

我于20__年9月有幸擔(dān)任了20__級預(yù)防醫(yī)學(xué)(2)班的兼職班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間20__～20__這一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,。這一學(xué)年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級辦教師的關(guān)心和幫助下,，我主要做了如下幾個方面工作：

大學(xué)階段是人成長的重要階段,，也是人部分價(jià)值觀念及基本素質(zhì)形成的階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,。以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。結(jié)合實(shí)際,，我以自己切身大學(xué)經(jīng)歷教育學(xué)生們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓他們充分利用大學(xué)時(shí)光進(jìn)行專業(yè)文化知識的學(xué)習(xí)。因而取得了一定的效果,，具體表現(xiàn)就是本學(xué)期末班級集體各科考試成績總評第一名等,。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生們進(jìn)行思想品德教育,，使他們增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,。其中，班會課及日常與同學(xué)交談是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。同時(shí)對學(xué)生生活及日常安全方面進(jìn)行思想教育,。

結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出了本班級的奮斗目標(biāo)。每一班級集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力,、教育與自我教育的結(jié)果，讓他們分享集體的歡樂和幸福,，形成了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，及讓學(xué)生們交流討論制定班規(guī)和日常規(guī)范,，進(jìn)行有效的教育和約束,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。行為規(guī)范方面也做得很出色，課間能做到文明活動;集隊(duì)做操快,、靜,、齊。

同時(shí)配合年級辦,，選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部,。充分發(fā)揮班委會的榜樣作用,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在吸取第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,，第二學(xué)期我更多的是利用空閑時(shí)間對成績不及格的學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，并不失時(shí)機(jī)的對其進(jìn)行知識梳理,。學(xué)生在攻克了一個個“難題”之后,，學(xué)習(xí)信心逐漸提高。因此，在第二學(xué)期末的考試中,，第一學(xué)期幾個不及格的學(xué)生基本都達(dá)到了合格,。

在第一學(xué)期已經(jīng)掌握同學(xué)們各自的德智體發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我配合年級辦,，對班委會進(jìn)行了改選,，使班委會成員在不影響自身學(xué)習(xí)的情況下，進(jìn)行管理班級,。充分發(fā)揮了班委會的示范作用,，并帶動了其他同學(xué)的不斷進(jìn)取。

勵沉默寡語者盡量增加與其他同學(xué)接觸的機(jī)會;并鼓勵學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，盡量參加一些義工或社會兼職活動,。一方面增強(qiáng)其主人翁意識，另一方面使其組織管理能力得到一定的培養(yǎng)和鍛煉,。因而其綜合素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展,。

在教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，關(guān)心學(xué)生的身心健康,。囑咐學(xué)生注意人身安全，鼓勵學(xué)生多參加業(yè)余課外活動,，告誡學(xué)生處理好自身學(xué)習(xí)與生活之間的關(guān)系,，以促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

同時(shí)配合校及級辦開展了一些活動,，充分發(fā)揮學(xué)生各個方面的潛力,。本學(xué)期開展的活動有：“讓生命之花綻放”書畫比賽、“校學(xué)生運(yùn)動會”,、“學(xué)生科技活動優(yōu)秀作品表彰大會”等,。通過這些一系列的活動，使學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，良好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

一方面我通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于剖析,、正視自己，提高自身的素質(zhì),。同時(shí)工作之余,，我擠出時(shí)間去聽學(xué)術(shù)交流會議，力爭提高自己的教育教學(xué)水平,。

有一句話說得非常準(zhǔn)確,，“三人行必有吾師”,。另以方面，我不僅孜孜不倦的向書本學(xué)習(xí),，在遇到一些問題時(shí)，總會虛心地向其他教師請教,。我廣泛涉獵各種知識,，形成了較為完整的知識結(jié)構(gòu)，每當(dāng)有名師的講座,、其他教師的公開課,，我都會抓住機(jī)會，汲取其中好的經(jīng)驗(yàn),，然后針對班級情況,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去。

同時(shí)我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)教育水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

總之,，一學(xué)年以來，我在兼職班主任工作方面取得了一定成績,，但也有許多不足,，如班級內(nèi)存在學(xué)生考試不及格現(xiàn)象。但是我會在校領(lǐng)導(dǎo)和級辦老師們的支持下,，認(rèn)真做好本職工作,，成績不及格的現(xiàn)象有了一定的轉(zhuǎn)變。

金無足赤,，人無完人,。我知道我需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任的工作總結(jié)與反思篇七

期中考試已過去一個星期了,，可能有的同學(xué)還沉浸在勝利的.喜悅中,，有的則因?yàn)榭嫉貌焕硐攵鴲瀽灢粯贰Ｆ鋵?shí),，期中考試是一次診斷性考試,，它的真正目的不在于你考了多少分，而在于總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況,，歸納經(jīng)驗(yàn),，剖析問題，以利于下一階段的改進(jìn)和提高,。然而,，很多同學(xué)僅僅關(guān)注的是自己的考分、名次,，卻忽視了階段性總結(jié),，使得考試失去了它應(yīng)有的作用?？鬃诱f過：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆?！彼酝瑢W(xué)們應(yīng)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的,、全面的考后反思。

首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思,。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,。怎樣評價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上的聽講狀態(tài),，能否心無旁騖,，專心致志。二是看作業(yè)情況,，能否自覺,、獨(dú)立、認(rèn)真地完成,，并且及時(shí),、主動地糾正錯題。三是看自學(xué)程度,，能否在完成規(guī)定作業(yè)后主動復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是看在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決的主動性,。此外還要看能否合理分配自己的時(shí)間,。

其次是學(xué)習(xí)方法的反思。如果說學(xué)習(xí)是一座高山,，那良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣就是通向勝利山巔的捷徑,；如果說學(xué)習(xí)是一片大海,，那良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣就是駛向成功彼岸的航船?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法固然可以收到事半功倍的效果,，但它需要同學(xué)不斷摸索、總結(jié),，特別是考試之后對各門功課學(xué)習(xí)方法的總結(jié),。

第三是應(yīng)試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,，也是你成績能否進(jìn)步的一個因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況比比皆是,。應(yīng)試技巧是指在應(yīng)試時(shí)合理分配時(shí)間,，快速審題，盡快把握題目要點(diǎn),，完整找到答題思路,。在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結(jié)，避免今后再犯類似的錯誤,。

反思是一種手段,。反思后則奮進(jìn)。存在問題就整改,，發(fā)現(xiàn)問題則深思,，找到經(jīng)驗(yàn)便升華。成功一定有方法,，失敗肯定有原因,。吃一塹，長一智,。同學(xué)們,，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點(diǎn),。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動,，而應(yīng)奮斗、前進(jìn),。有的同學(xué)試沒考好,，這時(shí)他就非常有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，下了一大堆的決心,，但是幾天過后就又像以前一樣，又失去了動力,。人們常說,，“無志之人常立志,，有志之人立長志”。所以對待學(xué)習(xí),，我們要有堅(jiān)定的毅力,。

同學(xué)們，無論得失成敗,，我們不能止步于這次的“初試鋒芒”,！期中考試，是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的重要途徑,，我們不僅要注重成績,，更應(yīng)該注重獲得成績的過程，“積沙成塔”“厚積薄發(fā)”,，唯有過程的積累才能凝聚爆發(fā)的力量,！因此，大家要感謝這次期中考試,，讓我們更加清楚自己的實(shí)力,，也更讓我們充滿了挑戰(zhàn)期末統(tǒng)考，挑戰(zhàn)明天的希望和勇氣,！

真心祝愿所有的同學(xué)：在下一輪的學(xué)習(xí)中學(xué)的越來越好,，考的越來越棒。

班主任的工作總結(jié)與反思篇八

班級管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作,。班主任是溝通學(xué)校,、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班級的全體學(xué)生能否健康地成長為全面發(fā)展,、具有較高社會化程度的一代新人,，班主任肩負(fù)著十分艱巨而光榮的歷史使命。作為無極實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名新的教師,，并且擔(dān)任班主任我也有許多收獲,。如今，學(xué)生聰明而成熟,。此刻上網(wǎng)聊天,、交友、出走,、信息,、早戀等行為在初中生中是十分常見的。他們有自我的想法和處事原則,。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生十分強(qiáng)勢的管理學(xué)生,，勢必會引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。所以,，根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn),，當(dāng)好一個新時(shí)期的班主任,，這是目前作為班組然我們必須要學(xué)會的問題。對于班組人的工作,，總結(jié)如下：

1.用個人魅力吸引學(xué)生

此刻的學(xué)生比較有個性總是遵從自我真實(shí)的想法行動,。學(xué)生只要喜歡一個教師，就會理解他的話,，愿意聽他的課,。所以想要一個學(xué)生聽話和認(rèn)真上課，就必須有自我的魅力,，當(dāng)然這包括人格魅力和課堂魅力兩方面,。首先要認(rèn)真的備課，與時(shí)俱進(jìn)地更新知識,。陳舊的知識就像繁瑣無趣的活動讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力,。講好每一堂課，和學(xué)生打成一片,，遇到不會的題，不要搪塞,，承認(rèn)不會,，課下再找機(jī)會弄懂在和學(xué)生一齊分享。自信,、樂觀,、堅(jiān)強(qiáng)，這是我的特點(diǎn),。我期望學(xué)生也能學(xué)會這些,，能夠先科歡樂的生活和學(xué)習(xí)。多理解,、多鼓勵,，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自我的錯誤的時(shí)候,，就不要再批評了，否則,，只能起到相反的效果,。要成為學(xué)生信任的人，與學(xué)生建立信任的橋梁,，讓學(xué)生感受到教師的威嚴(yán),、教師的人格魅力,，教師是一個說到做到的人!與其高談闊論，不如務(wù)實(shí)管用,，以身作則,，做學(xué)生最親近的朋友，給他們最可靠的肩膀,。多站在學(xué)生的立場上思考一些問題會有不一樣的收獲,。我感激那里的學(xué)生讓我明白，要學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待許多問題,，對他們應(yīng)當(dāng)給予他們無微不至的關(guān)心,，平等的看待他們，傾聽他們內(nèi)心的聲音,，及時(shí)給予他們做心理疏導(dǎo),。

2.制定合理的班規(guī)

制定班規(guī)要有原則、有技巧,。我們都明白在團(tuán)體中,，想要整個團(tuán)體都和諧發(fā)展，必須做到民主和公正,。民主和公正是一個團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂,。在班級這個團(tuán)體中，無論每個成員都是重要的部分,，每一個學(xué)生都有權(quán)利為班級服務(wù),，為班級出謀劃策。每個成員都是平等的,，無論成績怎樣,。即使成績不好，在團(tuán)體中仍然能夠?qū)W會勞動,，學(xué)會奉獻(xiàn),，學(xué)會與人相處，他們都為整個班級付出了,。其次,，要讓班規(guī)在實(shí)際操作中具有可行性。一個班規(guī)制定并不是擺設(shè),，并不是給學(xué)生和家長看的,。而是要有實(shí)際的意義，在具體的時(shí)間和日常學(xué)習(xí)活動中有明確的規(guī)定和指導(dǎo)作用,。比如上課不認(rèn)真聽課,，不按時(shí)完成作業(yè)、交作業(yè)……有了明確的規(guī)定在執(zhí)行上也會方便而到達(dá)目的。再者,，班規(guī)要賞罰分明,，重視獎勵，也不能忽視懲罰,。過多的獎勵只會讓獎勵失去效力,，過多的懲罰這會讓整個班團(tuán)體像一個“監(jiān)獄”?？墒峭瑯右膊荒軟]有懲罰,，沒有懲罰，班規(guī)形同虛設(shè),，學(xué)生錯了也不知反省,。例如，考試提高能夠發(fā)提高獎,，學(xué)習(xí)退步了,，要要求學(xué)生反省，并做出未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和規(guī)劃,。

3.用夢想鼓勵學(xué)生

“夢想,，是海面上冉冉升起的紅日;是荊棘中一枝高傲的紅梅;是雪落枝頭的一抹抹翠綠;是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月的溜走,，不復(fù)以往,。”一項(xiàng)對于學(xué)生的成長來說是必不可少的,，可是那又是容易迷茫和失去的關(guān)鍵東西,。所以夢想對于學(xué)生的未來具有重要的意義,，幫忙學(xué)生樹立夢想也是班主任該做的事情,。給學(xué)生開展《我的夢想不是夢》的主題班會，讓學(xué)生自我到底想要的是什么,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和夢想,。有了夢想，在前進(jìn)的路上才不會迷茫,，不會失去目標(biāo)和期望,。

做一名合格的班主任是每個班主任的夢想，頂崗雖然結(jié)束了,，可是未來的路還很長,，我等待更多的挑戰(zhàn)!

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班主任的工作總結(jié)與反思篇九

基本情況：我班情況比較特殊,，不僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人，剛開始有35名男生,。在高一剛開始接受這個班級時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W,，紀(jì)律散漫，班級集體觀念不強(qiáng),。同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力較差,，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。經(jīng)過一學(xué)年的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的改變，成為年段的前列,。

二,、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,，料理,，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，如何管理好班級等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，選好班干部,，樹立好班干部的威信,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)中等生,，成績差的,，雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵和嚴(yán)格要求,，獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學(xué)風(fēng),，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際情況,，主要幫助學(xué)生采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

(1)科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

(2)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

(3)要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

(4)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取"強(qiáng)化學(xué)習(xí)"的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3,、講究"戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)"。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

五,、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評,，收到良好的效果,。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

任何一個班集體都或多或少存在著差生,。轉(zhuǎn)化差生工作是一項(xiàng)復(fù)雜,，細(xì)致的思想教育工作,。要教育和轉(zhuǎn)化差生，消除他們的,，必須用真摯的情感,，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯誤的自責(zé)和悔恨,，使他們從痛苦自卑中解脫出來,，激發(fā)其要求上進(jìn)的動力，增強(qiáng)他們的自信心,。使他們把好的品德,，好的行為，好的學(xué)習(xí)成績保持下去,，不斷向更好的方向轉(zhuǎn)化,。

總之班主任要面對現(xiàn)實(shí)，樹立信心,，又要用科學(xué)方法去開辟獨(dú)立發(fā)展道路,，注重對學(xué)生方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習(xí),，工作,，生活，形成良好的生活習(xí)慣,?？茖W(xué)有效的管理班級，形成良好的班級風(fēng)氣,，班級的各項(xiàng)工作就能夠較順利的開展,。