人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇一

發(fā)言稿的結(jié)尾,，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿,。要根據(jù)不同的場合，不同的會(huì)議,，來表示不同的祝?；蜃ＹR。

下面是一個(gè)同學(xué)為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好,。

中間：1.介紹自己,。

2.說明自己為什么要競選班長。

3.說說自己打算如何當(dāng)好班長,。

結(jié)尾：表決心,。希望大家投自己一票。

(1)發(fā)言稿的格式：稱呼,、問候,、致謝等。

(2)發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇,，坦率,，簡潔等。

(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚,，有創(chuàng)意等,。 開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì),，開頭要向教師問好,，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員,、運(yùn)動(dòng)員等問好,。總之是要根據(jù)不同的人員,，用不同的方式和內(nèi)容來問好,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天

我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。 梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀,。

在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué),，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

同學(xué)們,，請保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，在這里,，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明,、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索,，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破,?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧,。當(dāng)他牢不可破之時(shí),，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

發(fā)言人：云楠

某年某月某日

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自xx的xx,。性格活潑開朗,，處事沉著、果斷,，能夠顧全大局,。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù),，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織,?！?/p>

我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世,、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系,，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門之間的關(guān)系,，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才,，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾,。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大,。

假如我當(dāng)上了xxx,，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì),，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情,，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言,，做到有錯(cuò)就改,，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則,。

假如我當(dāng)上了xxx,，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”,，做到“日日清,，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核,，通過其部門的成員反應(yīng)情況,，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃,。經(jīng)常與他們談心,，彼此交流對(duì)生活、工作的看法,，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力,。開展主席團(tuán)成員和各部長及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng),，每月以書面材料形式存入檔案,。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量,，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。

假如我當(dāng)上了xxx,，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí),，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù),，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益,，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前,，我們堅(jiān)持以學(xué)校,、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私,。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己,，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體,。

我知道,，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花,。我想,，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行,，行必果,。

請各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇三

講話稿一般由標(biāo)題,、稱謂,、正文等部分構(gòu)成：

1、標(biāo)題

(2)標(biāo)明中心思想,，如《對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的幾點(diǎn)意見》;

(3)提出問題,，如《理順價(jià)格體系的關(guān)鍵何在》等。標(biāo)題要醒目,，忌晦澀;有新意,，忌粗俗，這樣才能有吸引力,。

2,、稱謂

即根據(jù)不同的聽眾對(duì)象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們,、朋友們”,，“婦女們、先生們”，“教師們,、同學(xué)們”等,。稱謂要貼切、富有禮儀,，這樣有利于更好地溝通彼此的感情,。

3、正文

正文包括引言,、主體,、結(jié)尾三部分。 引言亦稱開場白,，是講話稿開頭部分,。開場白不宜過長，但需精心設(shè)計(jì),，有一個(gè)好的開場白,，講話者從一開始就能主動(dòng)而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ),。

主體亦稱本論,，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開論述,，在材料編排上,，要注意以下幾點(diǎn)：一是要中心鮮明，論點(diǎn)突出,，做到一以貫之,，即全篇幅一個(gè)中心論點(diǎn);二是要講究條理，前后材料編排要符合表達(dá)中心論點(diǎn)的需要;三是要嚴(yán)謹(jǐn),，做到點(diǎn)線相連，不枝不蔓;四是觀點(diǎn)與材料,、論點(diǎn)與論據(jù)要統(tǒng)一;五是奇正相生,，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一,。

結(jié)尾亦稱收尾,，即收結(jié)全文，歸納主題,。除此外,，還可最后一次打動(dòng)聽眾，把聽眾的情緒推向高潮,。結(jié)尾一是要“結(jié)住”,，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句;二是要結(jié)的“漂亮”，結(jié)尾時(shí)的風(fēng)格一般有兩種：一種是以堅(jiān)定有力的語言向聽眾發(fā)出號(hào)召,、提出希望或要求,、給聽眾以巨大的鼓舞;一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也可以意盡言止,，自然結(jié)尾,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇四

我認(rèn)為成績好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注意正確的學(xué)習(xí)方法,，所以現(xiàn)在我來談一談這兩個(gè)問題。

正所謂一寸光陰一寸金,。我對(duì)時(shí)間總有一種緊迫感,。每天早上一起床，馬上得做好準(zhǔn)備,，加快腳步到校進(jìn)行田徑訓(xùn)練,。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延,，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場上做早操的功夫馬上開始背誦,。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成，就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦,。接著下午第三節(jié)課也要訓(xùn)練,，又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn)，少做了一些習(xí)題,。我就得詢問同學(xué)第三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，自己回家自習(xí)，并把不懂的問題拿去問同學(xué),?；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書包就要完成作業(yè),，作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成,，作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒,，就開始看課外書,，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺了。星期六,、星期天也很忙碌,。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞,。下午就要馬上完成作業(yè),，不容拖延,，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了,。星期天下午為看書和玩的時(shí)間,。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。

我的學(xué)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)少,，所以沒有多少時(shí)間對(duì)文章,、作業(yè)進(jìn)行修改,，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高,。

課堂上認(rèn)真聽講更是重要,。有一次,，我上課分了一會(huì)兒神,，老師的話我少聽了兩句,，結(jié)果考試中丟了兩分,。從此，我了解到上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽講才能真正學(xué)會(huì)該學(xué)的東西,。我認(rèn)為許多同學(xué)成績差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)自玩自個(gè)兒的。我們在課堂上應(yīng)該眼跟著老師走,，耳跟著老師聽,，思維跟著老師轉(zhuǎn),。學(xué)習(xí)就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認(rèn)認(rèn)真真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車上,。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來的。

基礎(chǔ)固然重要,，但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認(rèn)為寫好作文最重要的看好書。我從一年級(jí)開始就很喜歡看書,。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu),，老師問我們霍金是誰,。只有我把手舉得高高的,，因?yàn)槲以跁显催^霍金這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家,。老師點(diǎn)我起來時(shí),，我一順地說了出來,。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，那股自豪勁,，到現(xiàn)在我還時(shí)常有,，受老師表揚(yáng)后，更激勵(lì)了我看書的勁頭,，一有空便咀嚼書本,。當(dāng)我越讀越深時(shí)，一次寫作,，我想起書上看的好詞好句,、寫作方法，我一次性用了上去，老師也表揚(yáng)我是個(gè)讀書用心的孩子,。我從此明白了讀書的好處,，讀書的重要，并決心一直保持這個(gè)習(xí)慣,。許多家長為自己孩子的作業(yè)操心,，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙,，不在我身邊指導(dǎo)我完成作業(yè)，所以我得更自覺,。我們平常語文作業(yè)最多,，數(shù)學(xué)第二，英語最少,。班上許多同學(xué)都先做英語,，再做數(shù)學(xué)，最后做語文,。我則不同,，我最先做語文，完成語文后,，就覺得通過了一個(gè)大關(guān)卡,，接下來的作業(yè)做得更快了。

總之,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就一句話,，大文學(xué)家茅以升說的：博聞強(qiáng)記，多思多問;取法乎上,，持之以恒,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇五

第一，學(xué)會(huì)模仿“三步走”

每位初學(xué)者學(xué)寫講話稿都要經(jīng)歷一個(gè)模仿過程,。一是模仿寫作方法,。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領(lǐng)導(dǎo)偏愛的風(fēng)格是點(diǎn)面結(jié)合,、敘議結(jié)合,還是事實(shí)論述,、開門見山,在敘述、議論和說明等表達(dá)方式上有什么側(cè)重,。二是模仿文章結(jié)構(gòu),。“前任”寫作的講話稿經(jīng)過多次修改之后,文章結(jié)構(gòu)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,形成了多種固定模式,。除了弄清總體結(jié)構(gòu)之外,還要弄清每一小段采取的是并列式,、總分式,還是對(duì)照式、遞進(jìn)式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風(fēng)格,。就是去“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”的特點(diǎn),了解其思維特征,、性格特點(diǎn)、語言習(xí)慣,特別是要通過學(xué)習(xí)“前任”文章,掌握現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格,從而體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性,、展示領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采,。

模仿還要注意以下三點(diǎn):一是要“敢寫”。為領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步,。要以正確心態(tài)對(duì)待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學(xué)著做好,這樣定會(huì)找到另一番樂趣,。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事修改自己的文章,。“好文章是改出來的,?！睆膶?shí)際經(jīng)驗(yàn)來說,文章被反復(fù)修改、自己煩燥不安的時(shí)候往往是寫作能力提高最快的時(shí)候,。要放下“面子”,將自己初稿和領(lǐng)導(dǎo)修改稿反復(fù)對(duì)比反思,不斷總結(jié)提高;對(duì)于一些集體推稿的機(jī)會(huì),更不能放過,。三是不能“照抄”。模仿分為兩個(gè)層次,一是借用,一是仿擬,。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據(jù)表達(dá)的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去,。

第二，建立“四大”素材庫

“巧婦難為無米之炊”,對(duì)于初學(xué)者來說,要有自己的寫作素材倉庫,。

一是建立上級(jí)精神素材庫,。一方面要了解上級(jí)各種最新精神,明確上級(jí)精神總體上講什么,重點(diǎn)是什么,當(dāng)前做什么,應(yīng)注意些什么問題等,做到貫徹上級(jí)精神全面不變形,體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲(chǔ)備觀點(diǎn),積累一些當(dāng)前各級(jí)戰(zhàn)略性的思想、觀點(diǎn),、固定的表達(dá),、精華表述,做到有備無患,需則用之。

二是建立本級(jí)情況素材庫,。一般來說,領(lǐng)導(dǎo)都比較重視思考研究如何把上級(jí)精神與本地本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路,、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領(lǐng)導(dǎo)講話稿只有注重反映基層的問題,、普遍關(guān)注的熱點(diǎn),聽者才能感興趣,。這就要求起草人員全面掌握本級(jí)情況:一方面要掌握本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)及思考的重大問題等,。另一方面要掌握基層的熱點(diǎn)信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實(shí)情,對(duì)調(diào)查來的材料一一核實(shí),特別是對(duì)重要事實(shí)和數(shù)字,要做到準(zhǔn)確無誤;要有意識(shí)多收集基層報(bào)送的或本級(jí)各類最新計(jì)劃,、總結(jié)、工作報(bào)告等材料,包括一些綜合情況,、重要數(shù)據(jù),、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn);要將所有與工作有關(guān)的文件,、信息、簡報(bào)等材料,分門別類收集下來,、積累起來,。

三是建立外地工作經(jīng)驗(yàn)素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央,、國務(wù)院的部署進(jìn)行的,都有固定的模式,可以說,工作方法,、工作經(jīng)驗(yàn)“大同小異”。因此,要充分利用報(bào)刊,、互聯(lián)網(wǎng),從政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、黨建等方面收集與本級(jí)區(qū)位,、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路,。

四是建立機(jī)關(guān)寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載,、積累與寫作有關(guān)的法律法規(guī),、名家名言、典型例子,、數(shù)據(jù)數(shù)字,、古今中外精辟議論、思想觀點(diǎn),。一些詞語成語要常讀,、常看,對(duì)一些重要文件,、講話的關(guān)鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點(diǎn)和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用,。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡(luò),還能隨心所欲存取素材,。

第三,，從“四個(gè)方面”認(rèn)真研究領(lǐng)導(dǎo)

“定位不準(zhǔn),累死三軍”,“領(lǐng)會(huì)上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。要注意“秉承領(lǐng)導(dǎo)旨意,、忘記自我”,不能斷章取義,、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于領(lǐng)導(dǎo),而是要將自我風(fēng)格融入領(lǐng)導(dǎo)的講話稿中去,。

一是多收集領(lǐng)導(dǎo)想法和關(guān)心的問題,。領(lǐng)導(dǎo)想法更多是從平時(shí)即興講話,、脫稿講話、文件批示,、各種接待,、批評(píng)表揚(yáng),、近期工作中關(guān)注的“興奮點(diǎn)”中流露出來的,特別是對(duì)一些工作和問題的新思路,、新看法,要不失時(shí)機(jī)用筆記本記下來。要主動(dòng)參加領(lǐng)導(dǎo)可能講話的會(huì)議,參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng),了解領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題,掌握領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài),。

二是不斷完善領(lǐng)導(dǎo)想法和思路,。一方面要準(zhǔn)確無誤領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只出大題目,交代主要意圖,說幾個(gè)重點(diǎn)。碰到這種情況,要主動(dòng)找找領(lǐng)導(dǎo)請示,當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題的看法和有關(guān)解決問題的措施,特別對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的寫作方式、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領(lǐng)導(dǎo)意圖良機(jī),搞錯(cuò)方向,。另一方面要不斷深化完善領(lǐng)導(dǎo)的意圖,。要結(jié)合工作實(shí)際深化細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)思路,準(zhǔn)確無誤地把領(lǐng)導(dǎo)想說而沒有說出來的話表達(dá)出來,結(jié)合平時(shí)收集的領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn),將主要觀點(diǎn)加以提煉概括升華。

三是牢牢把握不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個(gè)重要原則,。要研究不同領(lǐng)導(dǎo)的思維方式,、語言表達(dá)習(xí)慣,。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題,、提要求;有的喜歡引用領(lǐng)袖名言,、古詩詞、數(shù)據(jù),、例子,有的喜歡長句,、講對(duì)稱、語言生動(dòng),有的喜歡樸實(shí)無華;有的喜歡“今天會(huì)議到此結(jié)束”,有的喜歡“關(guān)于貫徹這次會(huì)議精神,我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)”,。因此,平時(shí)要從網(wǎng)上大量學(xué)習(xí)收集儲(chǔ)備與本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格相似的講話稿,多聽不同領(lǐng)導(dǎo)講話,明確特點(diǎn),把握風(fēng)格,做到與領(lǐng)導(dǎo)“同頻共振”,。

四是時(shí)時(shí)牢記領(lǐng)導(dǎo)身份角色。要與領(lǐng)導(dǎo)的身份相適應(yīng),哪一級(jí),、哪一個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo),就講哪個(gè)級(jí)別,、哪個(gè)崗位的話,不能“有失身份”;同一個(gè)會(huì)議,、同一項(xiàng)工作,黨委和政府領(lǐng)導(dǎo),、正職與副職角度和用語都不一樣,。要與領(lǐng)導(dǎo)的角色相適應(yīng),如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是最高領(lǐng)導(dǎo),講話要體現(xiàn)權(quán)威,就可以分析國內(nèi)外形勢,引經(jīng)據(jù)典論述觀點(diǎn),。如果是在上級(jí)部門召開的會(huì)議上發(fā)言,或者是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展?fàn)顩r、工作特色,、工作體會(huì)和存在的問題,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇六

發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成,。

(1)標(biāo)題,。

發(fā)言稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型,。

(1)揭示主題型,，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。

(2)揭示內(nèi)容型,，如《在省科技工作會(huì)議的講話》,。

(3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》,。

(4)思考問題型,，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼,。

提行頂格加冒號(hào),，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等,，也可加定語渲染氣氛,，如“年輕的朋友們：”等。

(3)正文,。

正文由開頭語,、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。

(1)開頭語,。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾,、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候,、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭,。

(2)主體。主體即中心內(nèi)容,。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿,。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù),，用邏輯方式行文,，用觀點(diǎn)說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人,，說服聽眾,，寓情于事、寓情于理,、寓情于物,。

(3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關(guān)鍵,，常用總結(jié)全文,，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心,，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目,，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語中結(jié)束全文。

發(fā)言稿范文

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇七

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題,、稱謂,、正文三個(gè)部分。

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣,，依不同情況靈活選擇,。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由,、文種,、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題,。

稱謂是發(fā)言者對(duì)聽眾的呼告,。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種,。提行式用于開頭,，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間,，或主體部分與結(jié)尾部分之間,，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏,，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用,。

稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場合等情況而異,。一般性代表會(huì)議用“各位代表”,，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”,，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓”之類,。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來賓,、各位朋友、各位同志”作為稱謂,。

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型,、發(fā)言場合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同,，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭,、主體、結(jié)束語三個(gè)部分,。

開頭,。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣,。有的提出基本觀點(diǎn),，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由,，還有的表示敬祝之意,，等等。無論采用何種形式,，開頭都應(yīng)直截了當(dāng),，開門見山。

主體,。主體是發(fā)言稿的核心部分,，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿,，主體的構(gòu)成各不相同,。

致詞類發(fā)言稿，如開幕詞,、閉幕詞等,，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎,、點(diǎn)題,、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會(huì)議的意義,、價(jià)值,、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià),。

開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言,。通常以說明會(huì)議目的,，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛,，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用,。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始，說明會(huì)議的背景,、意義,，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù),，提出希望與要求等,。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡潔精煉,，不枝不蔓,。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排,。例如,，彭真在中華人民共和國第六屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的,。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言,，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià),，會(huì)議議程的完成情況,，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝,，提出希望和要求,，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面,，突出重點(diǎn),。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括,。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性,、指示性地提出，不可過于具體瑣碎,。例如,，尉健行在中國工會(huì)第十三次全國代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。

專題發(fā)言的主體是通過陳述,、分析,、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透,。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn),，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中,，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù),，析理透徹,，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》,。這篇發(fā)言稿從中國傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起,，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過分析指出中國傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神,。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,，指出中國青年應(yīng)確立真正的格物致知精神,，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索,，以節(jié)節(jié)相推,、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論,。用意深遠(yuǎn),，語言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密,，使人信服,。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請討論有關(guān)問題,，或闡發(fā)政策形勢,，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù),。主要涉及三個(gè)方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況,、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容,，在報(bào)告中可以綜合寫出,，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如,，韓杼濱在第九屆全國人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法,。田紀(jì)云在第八屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一,、抓緊立法,，在建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二,、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)

三,、推進(jìn)法制宣傳教育,，提高全社會(huì)的法制觀念。

四,、認(rèn)真辦理代表的提案和議案,，密切代表與群眾的聯(lián)系

五、加強(qiáng)外事工作,，開展同國外議會(huì)和國際會(huì)議組織的交往與合作,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇八

會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂,、正文三個(gè)部分,。

一：標(biāo)題

會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇,。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱,、事由、文種,、會(huì)議名稱等,，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。

二：稱謂

稱謂是發(fā)言者對(duì)聽眾的呼告,。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置,，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭,，示意發(fā)言開始,。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間,，起打破沉悶氣氛,，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用,。

稱謂因聽眾,、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”,，黨代會(huì),、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓”之類,。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱f基在慶祝中華人民共和國成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來賓,、各位朋友,、各位同志”作為稱謂,。

三：正文

發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場合,、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同,，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開頭、主體,、結(jié)束語三個(gè)部分,。

開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起,，寫法多樣,。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義,，有的說明發(fā)言的理由,，還有的表示敬祝之意，等等,。無論采用何種形式，開頭都應(yīng)直截了當(dāng),，開門見山,。

主體。主體是發(fā)言稿的核心部分,，承接開頭而展開,。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同,。

致詞類發(fā)言稿,，如開幕詞、閉幕詞等,，主體重在表達(dá)祝賀,、歡迎、點(diǎn)題,、總結(jié)等意思,，一般是通過闡明會(huì)議的意義、價(jià)值,、影響等,，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。

開幕詞是某些會(huì)議開始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言,。通常以說明會(huì)議目的,，介紹會(huì)議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛,，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用,。開幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開始,，說明會(huì)議的背景、意義,，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員,，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等,。會(huì)議的任務(wù)或議題是開幕詞寫作的核心任務(wù),，寫作時(shí)應(yīng)注意簡潔精煉，不枝不蔓,。至于內(nèi)容各部分間的順序,，則可靈活安排。例如,，彭真在中華人民共和國第六屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開幕詞,，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。

閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言,，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià),。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況,，會(huì)議精神的貫徹辦法,，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求,，宣布會(huì)議結(jié)束等,。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn),。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容,，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性,、指示性地提出,，不可過于具體瑣碎。例如,，尉健行在中國工會(huì)第十三次全國代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的,。

專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析,、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā),，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn),，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中,，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹,，使人信服,。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起,，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn),，通過分析指出中國傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,，指出中國青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國文化的一部分,。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索,，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義,，得出水到渠成的結(jié)論,。用意深遠(yuǎn)，語言質(zhì)樸,，邏輯嚴(yán)密,，使人信服。

主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作,，或提請討論有關(guān)問題,，或闡發(fā)政策形勢，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí),、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù),。主要涉及三個(gè)方面的問題,，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、對(duì)今后工作的建議,。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出,，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出,。例如，韓杼濱在第九屆全國人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法,。田紀(jì)云在第八屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的,，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：

一、抓緊立法,，在建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐

二,、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)

三,、推進(jìn)法制宣傳教育,，提高全社會(huì)的法制觀念,。

四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案,，密切代表與群眾的聯(lián)系

五,、加強(qiáng)外事工作，開展同國外議會(huì)和國際會(huì)議組織的交往與合作,。

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發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇九

民主評(píng)議黨員情況的發(fā)言

(19××年×月××日)

省委在××召開這次會(huì)議,交流貫徹中央13號(hào)文件精神、開展民主評(píng)議黨員的情況,探討如何進(jìn)一步搞好這項(xiàng)工作,這無疑將對(duì)我市的黨建工作起到直接的促進(jìn)作用,。借此機(jī)會(huì),我代表市委,、市政府對(duì)中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志,省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來我市指導(dǎo),表示歡迎和感謝!

下面,我就我市前段黨政機(jī)關(guān)開展民主評(píng)議黨員情況作一簡要匯報(bào)。

我市這次民主評(píng)議黨員,是在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照中央13號(hào)文件精神和省委要求,從今年2月中旬開始的,前后用了兩個(gè)多月的時(shí)間(每個(gè)單位實(shí)際占用廣大黨員兩周左右時(shí)間),首先抓了市,、縣(區(qū))黨政機(jī)關(guān),。共有1004個(gè)單位,2174個(gè)黨總支、支部,42210名黨員參加了評(píng)議,。整個(gè)民主評(píng)議是分學(xué)習(xí)提高,、自講互評(píng)、表揚(yáng)處理,、總結(jié)建制四個(gè)階段進(jìn)行的,。考慮到一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)的時(shí)間是有限的,不能期望解決所有的問題,只能突出重點(diǎn),。根據(jù)事先我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評(píng)議重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點(diǎn)問題,開展了“五講五評(píng)”:講黨性,評(píng)共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線,評(píng)執(zhí)行黨的基本路線的思想堅(jiān)定不堅(jiān)定;講廉潔,評(píng)廉潔自律的覺悟高不高;講奉獻(xiàn),評(píng)為人民服務(wù)的宗旨丟沒丟;講紀(jì)律,評(píng)遵紀(jì)守法好不好,。

通過民主評(píng)議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)

下面我匯報(bào)一下這次民主評(píng)議黨員的基本思想和主要做法:

1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起,。……

3.強(qiáng)調(diào)行政首長親自動(dòng)手,并采取集中領(lǐng)導(dǎo),、集中時(shí)間,、集中精力的方法精心組織。

4.從嚴(yán)要求,立足教育,搞好“一人講,大家評(píng)”,?！?/p>

5.從嚴(yán)把關(guān),做好組織處置工作?！?/p>

總的看,這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),由于下了一些功夫,開了一個(gè)好頭,也取得一定成效,但還不能估計(jì)過高,。因?yàn)閺囊呀?jīng)解決的問題和應(yīng)該解決的問題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對(duì)應(yīng)該解決的問題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注,、迫切要求解決的一些腐敗問題,還遠(yuǎn)未得到徹底解決和揭露;對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓的問題雖然列入了評(píng)議的任務(wù),但當(dāng)時(shí)沒有明確提出反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化問題,說明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性,。因此不能滿足于已取得的成果。同時(shí)按照中央13號(hào)文件要求來衡量,有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高,評(píng)議工作針對(duì)性不強(qiáng),有些問題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力,力量不得不夠,評(píng)議質(zhì)量較差,。也有個(gè)別單位走了過場,。根據(jù)我們檢查驗(yàn)收的情況看,市直149個(gè)參評(píng)單位中,搞得好的86個(gè)單位,占57.8%;較好的25個(gè)單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個(gè)單位占20.4%;差的,基本上走過場的7個(gè)單位,占4.7%,這些走了過場的單位,有待采取措施進(jìn)行補(bǔ)課。

從這次民主評(píng)議黨員的實(shí)踐中,我們體會(huì)到:中央13號(hào)文件是完全正確的,是符合實(shí)際情況的,。如果認(rèn)真組織實(shí)施而不是敷衍應(yīng)付,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效措施,。目前我們黨內(nèi)確實(shí)存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時(shí)也必須看到堅(jiān)持黨的政治路線,維護(hù)黨章,堅(jiān)持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量,千方百計(jì)去克服消極因素,是完全可以做得好的,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十

(一)開場白

1.設(shè)問法(能與聽眾交流)

2.情境法(引導(dǎo)聽眾進(jìn)入既定的境界)或開宗明義等

(二)抒情化議論主題,。

分成幾個(gè)層次

每層次前有主句(還可以反復(fù))

(三)主干

材料作主干

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽眾):要求三者渾然

一體使演講現(xiàn)場成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)

(四)進(jìn)入高潮。

運(yùn)用排比,、反復(fù)和比喻

向聽眾呼吁手勢動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空

(五)結(jié)尾

抒發(fā)感情,，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝},，發(fā)出號(hào)召。

(六)格式模板

1.題目,，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”,。

2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛的同事們”,。

3.問候,，如：“大家好!”。

4.正文,。

5.祝福語,，如：“祝：大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字,。

8.日期,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十一

關(guān)鍵字：會(huì)議發(fā)言稿，會(huì)議發(fā)言稿格式

會(huì)議發(fā)言稿是與會(huì)者在會(huì)議進(jìn)行中發(fā)表與會(huì)議有關(guān)的觀點(diǎn),、主張等言論的書面文稿,。會(huì)議發(fā)言稿有時(shí)也稱會(huì)議講話稿,。

表態(tài)性,。會(huì)議活動(dòng)的本質(zhì)是與會(huì)者圍繞共同關(guān)心的議題進(jìn)行的信息交流，無論是務(wù)實(shí)性會(huì)議還是務(wù)虛性會(huì)議,，目的都是為了解決問題,。會(huì)議發(fā)言是與會(huì)者討論議題、交流觀點(diǎn),、表明態(tài)度的基本方式,。會(huì)議發(fā)言稿實(shí)際上是與會(huì)者系統(tǒng)表達(dá)對(duì)會(huì)議有關(guān)議題或事項(xiàng)的正式觀點(diǎn)的工作論文。從這一點(diǎn)講，會(huì)議發(fā)言稿的首要特征就是表態(tài)性,。發(fā)言者必須以簡潔方式,，清晰準(zhǔn)確地表明自己的立場和觀點(diǎn)。

說理性,。會(huì)議發(fā)言稿的表態(tài)性是與說理性密切相關(guān)的,。發(fā)言要取得良好的接受效果，就必須將聽眾置于和發(fā)言人平等的位置,，以說服和感染的方式爭取聽眾贊同或接受發(fā)言人的觀點(diǎn),。會(huì)議發(fā)言稿或?qū)訉由钊耄饰⑽隼?或言必有據(jù),，多方征引;或有敘有議,，展開闡述，目的都是把觀點(diǎn)說深說透,，使與會(huì)者信服,。

日語性。會(huì)議發(fā)言的效果是在聽眾的聽覺中產(chǎn)生的,，因此,，發(fā)言稿既要便于發(fā)言者的口頭表達(dá)，又要適應(yīng)聽眾的聽覺,，使講者順口,，聽者順耳發(fā)言稿多用結(jié)構(gòu)簡單明白的短句，而少用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句語言上強(qiáng)調(diào)生動(dòng)性和節(jié)奏感篇章結(jié)構(gòu)上則講究條理清晰,，語意連貫,，層次轉(zhuǎn)換平緩自然，力避思路脫節(jié),。此外,，還用設(shè)問、應(yīng),、反復(fù)等方式來增強(qiáng)表達(dá)效果,。

情境性。會(huì)議發(fā)言是特定場合,、特定時(shí)間面對(duì)特定聽眾所發(fā)表的觀點(diǎn)與態(tài)度,。發(fā)言稿必須充分考慮發(fā)言人的身份，聽眾的身份與層次,，發(fā)言的時(shí)機(jī),，發(fā)言的態(tài)度，聽眾對(duì)發(fā)言人觀點(diǎn)的潛在態(tài)度等多種因素,。發(fā)言稿的語言風(fēng)格或親切或嚴(yán)肅,，或熱烈或平和,，表達(dá)方式或犀利尖銳，或柔中帶剛,，或以守為攻,，都是為適應(yīng)特定情境下的表達(dá)效果。

會(huì)議致詞,。包括會(huì)議開幕詞,、閉幕詞、祝詞等,。開幕詞是大會(huì)開始時(shí)由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)所作的提示性或動(dòng)員性的發(fā)言,，一般原則地交代會(huì)議目的、任務(wù),、意義等,。閉幕詞則是會(huì)議結(jié)束時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)會(huì)議進(jìn)行情況的總結(jié)評(píng)價(jià)或?qū)?huì)后工作提出意見和要求的發(fā)言。祝詞是會(huì)議召開過程中,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表個(gè)人或組織對(duì)大會(huì)的召開或取得的成果發(fā)出祝賀的發(fā)言,。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是語言精煉，篇幅相對(duì)短小,，高度概括,，富有感召性和鼓動(dòng)性。

主題報(bào)告,。又稱會(huì)議報(bào)告,，是會(huì)議主持機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人或會(huì)議的法定發(fā)言人按會(huì)議的有關(guān)議題向大會(huì)報(bào)告工作或進(jìn)行工作動(dòng)員的發(fā)言稿。主題報(bào)告通常涉及會(huì)議的中心議題,，總結(jié)既往工作經(jīng)驗(yàn),，說明今后的規(guī)劃和方針，是會(huì)議討論工作,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、研究問題的重要方式。這類發(fā)言稿的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，講究邏輯,，注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，有較強(qiáng)的政論性,。

專題發(fā)言,。是領(lǐng)導(dǎo)人或與會(huì)代表就有關(guān)問題在會(huì)議上表明觀點(diǎn)態(tài)度的發(fā)言,。發(fā)言人如是領(lǐng)導(dǎo)者,，則稱講話稿,，因?yàn)轭I(lǐng)人的發(fā)言往往代表著組織的觀點(diǎn)或意見,。這類發(fā)言稿一般針對(duì)具體問題,，語體上帶有鮮明的個(gè)人色彩,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十二

一、概況：

演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽,，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們在日常生活和工作中的講話稿其實(shí)就是一種演講稿,。

演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料，是內(nèi)容的視覺化,，是口述論文,。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動(dòng),。凡三人以上,、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。

演講二字,，可以說分為二部分,，即演和講：

演表像整體非理性藝術(shù)生命體(人格力量等) 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文(精神感召力)

演講既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù),，是一種整體生命的投入和表現(xiàn),。但是，有的演講重“演”,，有的重“講”,。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來的講話明顯不同,。列寧的演講正如斯大林所說,，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講,，卻有一種迷人的蠱惑力,，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度,?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型,。然而,，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范,。

二,、作用：

演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育,、鼓動(dòng)和交流的好形式,，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”,。而演講稿的作用是：

a,、理清思路，確定內(nèi)容,。還可以安定和調(diào)整情緒,。它是底稿和依據(jù)。

b,、細(xì)心推敲,，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來修改,。

c,、掌握時(shí)間，調(diào)整速度,。一般廣播是每分鐘280個(gè)字,。演講要慢一些，大約250個(gè)字,。那么,，限制在4至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分,。

三,、特點(diǎn)：

a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng),。目的是說服聽眾,。在特定的時(shí)間和場合，面對(duì)聽眾發(fā)表講話,，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和感染力,。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講,，必須讓老師感動(dòng)下淚,。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何,，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理,，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績甚至冤屈,。于是,，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通,。聲音傳播速度最快,。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇,，盡管事先預(yù)告,，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措,。

b、變文字為有聲語言,。主要運(yùn)用生活化、口語化,、大眾化的語言,。慎用文語(古語和歐化語)，作點(diǎn)綴之用,。少用單音詞,。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語,。還可以適當(dāng)增加語氣詞,。為了方便聆聽，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替,，如頓號(hào)改為“和”,，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”,，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說明等,。

c、隨機(jī)應(yīng)變,，臨場發(fā)揮,。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境,。周恩來：“走上坡路的人低著頭,，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無知,。”

四,、分類：

政治演講稿,，包括競選演說、就職演說,、述職演說,、政治動(dòng)員、開(閉)幕詞,、祝酒辭等,。

學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告,、學(xué)術(shù)講座等,。

社會(huì)生活問題演講稿,，包括演講賽、巡回報(bào)告等,。

教學(xué)演講稿,，教師用的有開場白、收束語,、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書報(bào)告,、問題辯論、專題演講,、論文答辯等,。

法律演講稿，律師常用,。

五,、寫法：

a、主題的確定,。要有一個(gè)鮮明的主題,，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出,。使聽眾產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力。提取主題,，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問題,，針對(duì)問題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要,，使之產(chǎn)生親切感,、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》,，針對(duì)我們在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢的情況,，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記,，現(xiàn)代化呼喚著你!》,，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問題,。又如《英魂兮歸來》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象,。

發(fā)言稿范文

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

今天是xx月xx日，再過xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^去,，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟,，工作也有所成就,，但這些成績的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開，與班子成員的密切配合分不開,，與全體干部的辛勤努力分不開,。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙淼母惺埽倨饰鲆幌伦陨淼牟蛔阒帯?/p>

感想之一,，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心,。上任伊始,，我感到一種前所未有的壓力,。這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任，另一方面來自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足,。但是,，我還是充滿信心地來到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí),。這是做好市局黨組交給我的重任,、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提,。有壓力才有動(dòng)力,，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來了,，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明,，同志們對(duì)我的工作是十分支持的,，尤其是三位副局長的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績,，但是,，我確實(shí)取得了一些成績，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果,，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的,。

感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力,。我認(rèn)為,，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹立全局聽思想，也要鍛煉駕馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì),。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”,。也就是說要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致,，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際,，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹立全局一盤棋的思想,。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā),，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。

感想之三,，群眾是一切工作的力量源泉,。x局長來我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作,，征管抓好了,，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅,，從人情上要稅,。這一觀點(diǎn)可以說切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是,，要抓好征管一定要抓好群眾,。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善,、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張,，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說做好群眾工作是關(guān)鍵,，但是怎樣能做好群眾工作,，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”,，放任自流等于害干部,。要從制度上約束他們自覺地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅,，落實(shí)政策必到位,。其次是“愛護(hù)”，不愛護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo),。只有關(guān)心群眾的疾苦,，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難,，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。

感想之四,，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范,。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明,。這是我的一個(gè)觀點(diǎn),。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子,，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用,。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套,，而應(yīng)該表里如一,、言出必行。放下一切私心雜念,，全心全意地投入工作中去,。在xxx的這幾個(gè)月，我們在干部任免,、重要建設(shè)項(xiàng)目安排,、大額資金使用或重大決策等問題,，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議,，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。

管住自己,，就一定能管住自己的干部,。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹立起來的,，不是別人吹出來的,，廉政是自己做出來的，不是別人寫出來的,，想讓干部們廉潔自律,，自己本身要廉潔。與此同時(shí),，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件,。從創(chuàng)辦食堂這件事上來說，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問題,，同志們也有了拒請的理由,。應(yīng)該說，近一年來,，我對(duì)自身,、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購,、人事任免,、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為,，我們召開了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì),，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開，有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生,。

感想之五,，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無巨細(xì),，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面,，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系,，圍繞中心工作去布置具體工作,，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合,，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們在進(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù),。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面,，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),，根本問題得到解決,，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。

干好工作的決心和信心都有,，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想,，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的,。下面就剖析一下自己存在的不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn),。

問題之一,，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹,。分析這一問題,，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制,，把事情都推給了副手管理,，工作過于放手;從客觀上講,，自來到xxx局，事務(wù)一直繁雜,，沒有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研,。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見時(shí)，有的同志就提出了這一問題,。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因,，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作,。

在這里我要做一下自我檢討,，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利,，開辦食堂,，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì),，同志們在一起工作是需要思想交流的,，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心,。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。不謙虛地說，與一般干部談心少,，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉,，更談不上知道他們有些什么想法了。

因此,，今后我要按x局長“三個(gè)對(duì)照,，三個(gè)反思”的講話精神,，進(jìn)一步深入理解和牢固樹立黨的“從群眾中來,，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層,，多搞調(diào)查研究,，多傾聽群眾意見，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求,。同時(shí)要將干部,、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見征集上來，認(rèn)真整理加以研究,，形成決策后再布置下去,。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做,，調(diào)研才能收到實(shí)效,，工作才能取得更大的進(jìn)步,。

問題之二，工作布置多親自檢查少,。主持工作以后,，我總覺得有許多事要辦，對(duì)下面要求多,，加之自己性子急,，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后,，交給分管局長負(fù)責(zé),，很少親自督促檢查，或者只是過問一下,，有時(shí)布置多了連過問都忘了?，F(xiàn)在回想起來這種有始無終的做法不利于工作的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)到x局長講的“三個(gè)對(duì)照,，三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng),，而責(zé)任感不是太強(qiáng)，在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng),。說實(shí)話,，做為一個(gè)基層的分局局長不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想,，樹立服務(wù)意識(shí),。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實(shí)際操作;既要懂管理,，還要擅于做具體工作,，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控,，另一方面還要抓好具體管理,。克服浮在上面,、指手劃腳的家長作風(fēng),，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問題,，使決策更符合實(shí)際,，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展,。

問題之三,，學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢對(duì)我們國稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情,。但是自己無論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致,，特別是與其他局長在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少，而且學(xué)起來粗枝大葉,，不做深究,，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,。

問題之四,，小節(jié)問題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡單;情緒急躁,、愛發(fā)脾氣;開會(huì)接,、打手機(jī)，與他人說話,、吸煙;不論是不是應(yīng)酬,，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn),，真誠希望同志們在今后的工作中提醒我,、督促我，以使我盡快加以改正,。

當(dāng)然,，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn),，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)?？傊?，今后，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn),，在前進(jìn)中開拓,，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢,，努力開創(chuàng)國稅工作的新局面,，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!

最后，謝謝大家,。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十四

格式：

1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結(jié)尾(如：謝謝大家)

寫法：

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性

發(fā)言稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的,。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān),。它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問題。它的觀點(diǎn)要來自身邊的生活或?qū)W習(xí),，材料也是如此,。它得是真實(shí)可信,，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2,、情感上的說服性

發(fā)言的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿,，一定要具有說服力和感染力,。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言,，為自己的政治斗爭鋪路,。

3、特定情景性

發(fā)言稿是為發(fā)言服務(wù)的,，不同的發(fā)言有不同的目的,、情緒，有不同的場合和不同的聽眾,，這些構(gòu)成發(fā)言的情景,，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4,、口語化

發(fā)言稿的最終目的是用于講話,，所以，它是有聲語言,，是書面化的口語,。因此，發(fā)言稿要“上口”,、“入耳”,，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字,，起到規(guī)范文字,、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語,，以便發(fā)言,。同時(shí)，發(fā)言稿的語言應(yīng)適應(yīng)發(fā)言人的講話習(xí)慣,，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致,。

發(fā)言稿對(duì)于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內(nèi)容,、限定發(fā)言的速度;(2)引導(dǎo)聽眾,，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內(nèi)容;(3)通過對(duì)語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力,。

由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用,，它在寫作方法上也有一定方法可循,。

發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文體。是為發(fā)言準(zhǔn)備的書面材料,。

那么,，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)它的特點(diǎn)是：第一，它是在人與人之間進(jìn)行的;第二,，它有一定的時(shí)間性;第三,，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說服性,。像發(fā)言比賽,、典禮致辭、會(huì)議發(fā)言,、學(xué)術(shù)講座,、科研報(bào)告、競選演說,、就職演說,、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質(zhì),。

發(fā)言稿的格式實(shí)用十篇十五

尊敬的黨組織：

我叫xxx,，來自xx學(xué)院xx專業(yè)。

今天能夠作為一名光榮的入黨積極分子站在這里發(fā)言,，我的心情十分激動(dòng),。

在入黨積極分子的兩年多時(shí)間里我一直努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀看待事物。同時(shí)作為黨的后備力量,，我一直以來堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線,，方針，政策,，積極向黨組織靠攏,。同時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)一直以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣,，用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求和鞭策自己，全心全意為人民服務(wù),。

在思想上：我加強(qiáng)自己的政治思想理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng),，積極參加各種有關(guān)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí),，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在學(xué)習(xí)上：一直以來我都努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及各種文化知識(shí),，不驕不躁,，踏踏實(shí)實(shí)，這是我一直以來對(duì)自己的基本要求,。在工作生活中,，作為一名學(xué)生干部，我一直熱情,、認(rèn)真,、積極的去幫助同學(xué)，做好自己本職工作,。

斷提高業(yè)務(wù)工作技能,，把自己的一切奉獻(xiàn)給黨和人民。當(dāng)然,，如果黨組織認(rèn)為我還不夠成熟,，暫時(shí)不能批準(zhǔn)，我也決不氣餒,，我將不斷反省自己,，找出自己不足，進(jìn)行整改和提高,，不斷完善自己,，盡快使自己成為一名合格的黨員。