制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。
新學期小學語文工作計劃篇一
(一)精讀課文教學。
1,、繼續(xù)加強詞句訓練：要引導學生自覺地運用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是含義深刻的句子.要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語,，學習作者用詞造句的方法,。
2、思考聯(lián)系的教學：注意激發(fā)學生探究問題的興趣,，重視引導學生自主,、合作學習。
3,、要加強朗讀,、默讀訓練：課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀.指導朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導,，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎上，通過朗讀準確表達課文的思想感情.默讀也是重要的閱讀基本功,，要指導學生學會一邊讀一邊想,，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
(二)略讀課文的教學,。
著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐,，放手讓學生自主學習，要圍繞課文的重點,、難點,，憑借課文前的閱讀"提示"，引導學生讀書,、思考,、討論。
(三)讀寫例話的教學,。
聯(lián)系本組的精讀課文,，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解;最后聯(lián)系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會,，引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫實踐,。
(四)積累運用的教學。
1,、讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時,，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦,。
2,、閱讀：指導學生閱讀短文時，注意將訓練的重點遷移,，逐漸提高學生的閱讀能力,。
3、口語交際：指導學生進行口語交際時,，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手,，使學生產(chǎn)生說話的愿望,，知道怎樣去說.要加強說話通順、連貫的訓練,，體現(xiàn)交際性,，使人人都有訓練的機會。
4,、習作：指導習作,，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性，打開思路,，不拘形式自由表達.要引導學生寫熟悉的人,、事、物,，做到說真話,，表達真情實感，不說假話,、空話.要鼓勵學生寫想象中的人,、事、物,，激發(fā)他們大膽想象,，展開聯(lián)想甚至幻想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。
新學期小學語文工作計劃篇二
上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試,，考試所反饋的信息，給了我們信心,，也給了我們諸多的反思：
1,、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng);
2、內(nèi)修外練,，提高教學質(zhì)量;
3,、提高文本解讀的質(zhì)量;
4、不斷訓練學生的思維能力,。
(一)教材體例的變化
1,、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。
2,、主題課文每單元為三篇,，課外閱讀兩篇。
3,、每篇主體課文不設生字,，留給學生和老師更多自主的空間。
3,、每篇課文設小資料,。
4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導,。
5,、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。
(二)教材總體教學要求
1,、承前啟后,，滾動前進,，螺旋上升。
2,、加強綜合學習和運用,。
3、強化學生自主地進行學習,。
(一)教材總體教學要求
1,、承前啟后，滾動前進,，螺旋上升,。
2、加強綜合學習和運用,。
3,、強化學生自主地進行學習。
(三)教材教學要點
1,、學法和習慣
(1)獨立完成識字學詞任務
(2)獨立積累名言警句,、古詩句。
(3)能獨立閱讀課文,。
(4)學會閱讀,。
(5)保持良好的閱讀習慣。
(6)會修改習作,，養(yǎng)成良好的習作修改習慣,。
2、積累
(1)書寫速度不低于20字/分,。
(2)錯別字小于等于1%,。
(4)習作大于等于8次。
(5)綜合性學習活動大于等于8次,。
(四)十一冊的學習要點
1,、識字學詞的練習。
2,、閱讀
(1)自測閱讀質(zhì)量,。
(2)寫好自讀筆記。
摘錄筆記：繼續(xù)練習,，要更自主,、更有效;
批注筆記：落實指導，要求語言簡練,，準確表達;
提綱筆記：形式用文字、表格,、情節(jié)曲線等表示;
側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練;
心得筆記：有感而發(fā),，沒有固定格式;
注重整體感受,，不作注解。
(3)把作品放在社會背景中去理解,，通過閱讀認識社會,。
(4)培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。
(5)查找資料,。
(6)了解寫作方法,，理清層次
(7)細節(jié)描寫。
(8)由此及彼讀文章,。
(9)省略號的用法,。
(10)借助詞典閱讀。
(11)圍繞題目來敘述的方法,。
3,、習作
(1)結(jié)合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際,，練習寫日記,。
(2)仿寫、擴寫,、續(xù)寫,。
(3)學習課文的寫法。
(4)標點符號的表情達意,。
(5)修改習作,。
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》。
研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》,。
第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》,。
新學期小學語文工作計劃篇三
新的學期，新的開始,。為了使本學期工作更有成效,，結(jié)合自身實際情況，特制定以下工作計劃：
1,、學習交流,，提高師德修養(yǎng)，本學期,，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。
2,、自主學習,，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動,。精心準備研討課,，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告,。
3,、專業(yè)發(fā)展，提高自我,。在網(wǎng)絡上建立自己的博客,，虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進提高,。
教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。我將做好從以下幾方面,。
1、備課,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。課前專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。
2,、上課注重課堂教學效果。針對學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。
3,、作業(yè),。重視對學生識字和寫字的指導和訓練。在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價,。
4,、輔導。因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，對這部分同學進行有計劃的輔導。
5,、建立家校聯(lián)系,，通過校訊通發(fā)短信、打電話,、做家訪等形式,，積極與家長取得聯(lián)系,，得到家長的積極配合，形成合力,，共同管理好學生,。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循＂嚴要求，高標準＂的指導方針,。
1,、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生,、紀律、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。
2,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。
3,、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。
4,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。
教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè),！
新學期小學語文工作計劃篇四
擔任x年級班主任和語文老師的我，深感任務的艱巨,，但為了圓滿完成新學期的教學任務,，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng),。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃,。
通過本學期的教學,，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容,，體會作者所要表達的思想和感情,。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式,，逐步提高學習興趣和學習效率,。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高,，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng),。
我所擔任的x年級的學生，原有的語文基礎較好,，但缺少優(yōu)生,。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練,，一面著重閱讀和寫作能力的提高,；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗,，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學生的語文素養(yǎng),，著重培養(yǎng)優(yōu)生。
針對本學期語文課程的內(nèi)容,，加強敘事性作品和詩歌的閱讀,，引導學生養(yǎng)成默讀的習慣。授課過程中,，重點講解分析講讀課文的內(nèi)容,，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內(nèi)容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主,，兩周寫一篇大作文,，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記,。通過強化訓練,，使得學生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習作。
國標本（蘇教版）小學語文六年級上冊教科書編寫框架仍按“兩根柱子”,，“一條龍”的體系編排,，分為“習慣”、“課文”,、“習作”,、“練習”、“學和做”五大塊,。
“習慣”部分仍被安排在開篇,，安排了兩個學習內(nèi)容，一是不懂就問,；二是勤于收集資料,。在編排上仍舊把“培養(yǎng)良好的學習習慣”教材之首，但其訓練則應滲透在日常的學習活動之中,，“反復抓,，抓反復”，務求形成“習慣”,。
“課文”部分,，國標本xx版小學語文六上閱讀教學內(nèi)容，編排了7個單元,，由25篇課文組成,。整冊教材的選文,，從體裁上看，有記敘文,、說明文,、議論文以及詩歌；從主題上分,，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育方面的,，有人生哲理方面的，有熱愛自然方面的,，有學習方法指導方面的,。總體上看,，本冊閱讀教材無論是課文的選擇和編排,，還是思考練習題的設置，體現(xiàn)了課標規(guī)定的第三學段教學目標的要求,，體現(xiàn)了“三維整合,、統(tǒng)籌安排、因課設練,、多次重復、螺旋上升”的教材編寫特色,，實現(xiàn)了民族性和世界性,、人文性和工具性、典范性和時代性,、系統(tǒng)性和開放性的和諧統(tǒng)一,。
“習作”7篇，每個單元安排1篇,。要求能寫簡單的紀實作文和想象作文,，做到內(nèi)容具體，感情真實,；能根據(jù)表達需要,，分“練習”7個，每個單元安排1個,。每個練習分成“語文與生活”,、“誦讀與積累”（“誦讀與欣賞”或“誦讀與感悟”）、“寫好鋼筆字”,、“口語交際”,、“學寫毛筆字”等幾個板塊?！皩W和做”仍作為全冊教材的壓軸內(nèi)容,，本冊“學和做”安排的內(nèi)容為“讀報和剪報”，并與單元七“讀書有方”融為一體，環(huán)環(huán)相扣,。
1,、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國,、熱愛中思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，增強民族自豪感和振興中華的責任感,，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣,。
2,、能利用漢語拼音識字，學習普通話,。
3,、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習159個生字,，能讀準字音,，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義,，并能正確讀寫,。
4、能聯(lián)系上下文,、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思,。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。
5、能正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法,。并能從閱讀的內(nèi)容想開去,，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。
6,、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容,。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字,。
7,、樂于參加討論或辯論，稍作準備,，能講清楚自己的意思,，表達有條理，語氣,、語調(diào)適當,。聽他人說話認真耐心，能抓住要點,。
8,、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,，能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實,，有一定條理,。能寫書信和其他常見應用文。練習從內(nèi)容,、語句,、標點等方面修改自己的習作。
9,、工作目標：一定在期末考試中考入前五名。
1,、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標準的要求,，指導日常的教學工作，并且注意結(jié)合教學實際情況,，使理論和實踐融合為一體,。
2、在教學過程中,，面向全體學生,，根據(jù)學生的不同的學習情況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標,，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法,。
3、上課前,，認真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案,。
4,、授課過程中，依照設計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備,，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣,，增強課堂教學效果,。徹底改變了傳統(tǒng)的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體,，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習,，以提高學習效率。
5,、課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識,。
6,、認真、及時地批改學生的作業(yè)和作文,，并組織好單元測試,。
7、平時注重向別的老師學習,，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學經(jīng)驗。
新學期中,，定當更進一步,，力求圓滿完成教學任務，取得更大成績,。
新學期小學語文工作計劃篇五
教育教學是學校的中心工作,，也是學校工作的主陣地。結(jié)合201x年市教育科學技術(shù)局關(guān)于本學期工作要點及我校實際,，力求做到以提高教師教學業(yè)務素質(zhì)為根本;以“一心一意抓教學,，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考,、早安排,、細致實施”為工作部署,，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育的深入實施,。特擬定本學期工作計劃：
一、工作要點：
1,、以20xx年中考為目標,，扎實抓好九年級復習備考工作，結(jié)合上級的中考目標安排,，努力做到在保持20xx年中考成績的基礎之上,，力爭實現(xiàn)上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2,、加強過程管理,，完善各類制度(如常規(guī)教學管理制度、教學獎懲制度),，并使之落到實處,。
3、夯實七,、八年級學生的基礎,，培養(yǎng)能力，為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位,。
4,、抓實校本教研，提高教師的科研水平,。
5,、深入開展教師業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應課改的需要,。
6、以學困生的轉(zhuǎn)化為突破口,，改革評價體制，搞好培優(yōu)補差,。
7,、以鞏固率求生存，努力抓好,、抓實“控輟保學”工作,。
二、加強教師隊伍建設,，提高教師教育教學能力
高素質(zhì)的教師隊伍,，是深化教學改革,，提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的基礎和保證,。爭取做好培養(yǎng)3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作,。
堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進行分層培養(yǎng),，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向,。教師和學科帶頭人在做好常規(guī)工作外,，要有一名重點培養(yǎng)對象，要求切實起到幫,、扶,、導、領的作用,，多深入課堂聽課和指導,，并協(xié)助其在學期內(nèi)上一節(jié)匯報課。
三,、切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，深化課堂教學改革
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，組織教師利用教研活動時間,，爭取帶題上課，理論解析,，通過理論聯(lián)系實際,，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解,，提高對學科性質(zhì),、任務和規(guī)律的認識。處理好“教與學”,、“師與生”的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2,、行政領導分管各年級,，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態(tài),，了解教學情況,。
四、加強教學常規(guī)管理,，力爭教學質(zhì)量逐步提高,。
1,、加強對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、培優(yōu)補差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”,，即：備課標,，了解本年級段的特點;備教材，了解本單元課程的特點;備學生,，了解學生的接受能力,、年齡特點和認知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄,，主要體現(xiàn)教師對學生認知,、自學過程和重點環(huán)節(jié)安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課,、說課,。
(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向,，使課堂教學有實效,、有活力、有價值,，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘,，挖掘?qū)W生的學習潛力,，激發(fā)學生的思考、想象,、表達的*,，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，提高教學效果,。
(3)練習與輔導：加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度,，培養(yǎng)學生認真聽,、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時進行補充練習和幫教,。注重培優(yōu)補差工作,，因材施教，使每個學生都學有所獲,。教師要精心設計練習,，加強單元過關(guān)的訓練力度。加強競賽輔導工作,，爭取多出“品牌”學生,，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率,，減少學生輟學,，做好控輟保學。
2,、加強對學生的教育管理,，強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,，要多肯定學生的進步,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其是對待學困生,，一定要多幫助,、多發(fā)現(xiàn)、多表揚,、多暗示,，用教師高尚的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學生的自信和學習興趣。
3,、以教學質(zhì)量為核心,，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎,，培養(yǎng)學生能力的做法,。
4、開展豐富多彩的教學實踐活動,，使學生在活動中全面發(fā)展,。使學生進得來，留得住,，真正做到使學校成為學生的學園,、樂園，避免學生的流失,，抓好實控輟保學,。
5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績,。
五,、以培養(yǎng)教科研型教師為目標，充分發(fā)揮教研組的陣地作用,，深入扎實地開展教科研工作,。
1、教師的教育觀念,，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個過程,，教和研要確保腳踏實地，研究創(chuàng)新,，以《新課標》的精神為指導,，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”的宗旨,，開展好市,、縣、校級專題的研究,，改進課堂教學方法,，優(yōu)化課堂教學過程，更新教學手段,，力求取得顯著成果,。拓寬“自我反思，同伴互助,，專業(yè)引領”的教研渠道,，逐步形成民主、開放,、高效的教研機制,。
2、開展以優(yōu)化教學過程為重點的教學研究,，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,，對兩極分化現(xiàn)象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調(diào)研和針對性地視導，總結(jié),、推廣先進教學經(jīng)驗,，探索教學規(guī)律。
3,、繼續(xù)扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作,，繼續(xù)開展新課改實驗情況調(diào)研、指導工作,，及時總結(jié),，反饋,，糾偏。
六,、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力,，加強畢業(yè)班管理，努力提高教學質(zhì)量,。
本學期學生中考進入倒計時，為更好地促進我校中考成績的提高,，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考,、早準備，擬定好備考方案和教學計劃,，做到分層教學,、查漏補缺、真抓實干,，多深入課堂與學生交流,、溝通，及時找學生談心,，及時發(fā)現(xiàn)學生的不健康心理,，疏通學生思想，不得出現(xiàn)言語上對學生的打擊行為,，教師應當用自己的言行,、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,，抓好中職引導,，力爭完成9+3的工作任務。
認真組織教師研究學習《中考說明》,，理清命題思路,，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會,，及時摸清命題方向與思路,，確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結(jié)合，切實做好“扶優(yōu)補差”工作;組織好中考專題和綜合復習,，組織中考摸擬考試,，及時點評，提高復習效率,。提高畢業(yè)班中考體育成績,，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分,，我們要在前幾年的經(jīng)驗上,，抓好考試項目的強化訓練,，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài),、科學訓練,，采取分層、分組教學鍛煉,，提高學生興趣和積極性,，提高學生體育成績。
新學期小學語文工作計劃篇六
為加強語文教學的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,，促進學生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,，本學期特制定教研計劃如下：
一、教研的指導思想,、理念與目標
以學生發(fā)展為本,，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以語文課程標準的精神為指導,，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,，推進小學語文改革,，促進學生的全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。
以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生學習語文(尤其是說話,、寫話,、作文)的興趣;為學生提供豐富多彩的情景;給學生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外學習氛圍,。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力;讓學生會在生活中學語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二,、教研的重點及措施：
1,、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學校的計劃安排,，提高對這次大教研活動的認識,，并認真落實每個環(huán)節(jié),。要積極參加備課、上課,、聽課,、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì),，使我們的課堂教學更有實效,。
2、規(guī)范教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量，大家共同鉆研教材,、研究教法、設計教學步驟,，切實提高每一節(jié)課的課堂效率,?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批,。抓緊對后進生的輔導。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學行為,，不斷提高語文教學的質(zhì)量，提升學生的語文素養(yǎng),。
3、抓好學生的書寫：要通過研討,，從認識上增強對學生書寫質(zhì)量的重視,，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢,，作業(yè)書寫要嚴格要求,，認真配合學校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質(zhì)量,。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍,，教研組共同確定學生閱讀書目,，為學生進行好書推薦,，及時表揚、督促,，提高學生的閱讀積極性,。在閱讀中，注意進行積累,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。
【小學語文教師新學期工作計劃三】
新學期小學語文工作計劃篇七
一生要經(jīng)歷無數(shù)次的成長，而我則有幸做一個與孩子們同行的人,，小學時光一晃就過去,，我們挽留不住那些熟悉的臉孔和身影?？墒俏覅s能給他們的人生投下一片溫暖的光,，用我勤勞的耕耘來給他們播種一片豐收的土地，讓他們的未來可以碩果累累飽足充盈,。如今我已經(jīng)陪伴我的學生圓滿的度過了一段學習時光,，下學期我要根據(jù)學生的情況，擬定一個更周詳?shù)挠媱?，把工作完成好?/p>
長期以來學生都是比較渴望自由的,，尤其是愛把校園看成一個牢籠，我的學生都將要跟這里告別了,，這段期間也是他們野心最旺盛的`時候,。而且有些學生正處在生理上的過渡期，這個時候他們的心理是很難捉摸的,，不僅對一些話題變得敏感,，還會生出逆反的心態(tài)。并且以為畢業(yè)之后就逃出生天了,，這種想法很危險,。
我不是一個目的性很強的人，我做事并不是僅為了完成自己的工作指標,，我清楚如果我不能把每個學生的道路給引導好,，那么我的良心就要懲罰我。出于一種良知的心態(tài),，我也要把人生的事情跟他們說明白,，不可以讓他們糊里糊涂的自以為是。我要讓他們看清整個人生的脈絡,，幫他們了解以后將要面臨的問題,，和需要經(jīng)歷的磨難，并且?guī)椭麄儨蕚浜脩獙Φ睦砟睢?/p>
強制性的教學已經(jīng)不能被他們接受,，但是過分的迎合他們的性格也會使他們變得韌性,，那么我就得找到跟他們有效溝通的方法,。第一個是做到讓他們信服和接受，二是讓我們可以互相信任,，就是不讓學生總是用對抗的態(tài)度來跟我相處,，使他們敞開誠意。而我也要做真正有益的引導,，立足客觀設身處地為他們打算,。
新學期小學語文工作計劃篇八
教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。 “教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石”,，每每想到這句話，就倍感責任重大,，常有如履薄冰之感,。
什么人可以做老師?“智如泉涌，行可以為表儀者,，人師也”，每想到此,，就更覺應“不待揚鞭自奮蹄,。” 為此,，我對自己專業(yè)素質(zhì)提升計劃如下：
一,、自我分析
本人參加工作十五年來，從事小學語文教學十五年,。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇，盡職盡責,，積極探索,，勇于創(chuàng)新。面對課改我對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。
二,、發(fā)展目標
1、師德目標：加強政治學習,，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,。
2,、教學方面：
a、積極探究教育教學規(guī)律,，盡快熟悉鄂教版教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上。
b,、常跟本組老師進行教學交流,，進一步了解學生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學生的變化,，同時不斷激勵學生的自信,。
c、熟練運用信息技術(shù),，促進教學過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化,。
d,、對自己的教學活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足,，取長補短,，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學風格。
3,、教育目標
一個好教師就是一本書,，去引導學生的人生之旅。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地揚帆遠航,。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,。
【小學語文教師新學期工作計劃四】
新學期小學語文工作計劃篇九
全面貫徹趙校長新學期工作思路和學部的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道,，以優(yōu)化教學過程,，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),；扎實推進課改進程,，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面,。
工作作風：團結(jié),、合作、務實,、創(chuàng)新,。
教學研究：營造氛圍，不斷深入,，做到：有目標,，有準備，重過程,，有收獲,。
一認真學習，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗,。
加強“學習型教研組”建設。
繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件,，備課組要確立行之有效的組內(nèi)學習制度,，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著,，讀整本書,。圍繞專題,，每半月召開一次教研組會議,。
加強課堂教學的研討。
1本學期,，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容,，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動,。
（2）開展“高效課堂”教學評比活動,，教師自愿報名參加，以賽促教,，促進新課程實驗研究,，促進教師的發(fā)展。
（3）隨機達標聽課，組內(nèi)教師聽課并評課,，做好課堂即時指導,，對不達標者跟蹤聽課。
3,、抓好“校本教研”,，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動,。
4,、倡導案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時的工作談談自己的一些做法,。
5,、積極開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能。
6,、加強對青年教師的培養(yǎng),，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1—2節(jié)研究課或示范課,，每位教師一學期聽課不少于15節(jié),，組長聽課不少于20節(jié)。
二悉心指導,，優(yōu)化服務,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1,、強化常規(guī)管理,，提高教學效率
備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享,，做到備課要“深”,。教研組已在“小語在線”開辟“xxxx”xx，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于“xxx”xx網(wǎng)站,，完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤,，一星期發(fā)表多篇教案者，根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當加分,。其余教案三年以下教齡的老師備詳案,，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案、手寫,、備在書上亦可,。鼓勵教師寫教學小故事，每學期不少于6篇發(fā)表于“xxxx”。
2,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，提高課堂教學效益,。
3,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。
4,、輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。
2重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。
特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。學部以抽查為主,。作業(yè)習慣教研組每月進行一次的優(yōu)秀作業(yè)評比，檢查結(jié)果作為班風評比的重要內(nèi)容,。
3加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。
備課組要配合學部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析,、反饋等工作,，進一步全面提高語文教學質(zhì)量
三加強特色，有效開展,，提高學生的語文素養(yǎng)
1,、圍繞學校“精典誦讀”這一特色,，各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩，同時有所拓寬,。繼續(xù)開設語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查,。各班進行“獻五本,，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理,，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報,，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全?！白x書周”活動,。另外，本學期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”,。
2,、寫字教學，語文老師要明確自己的責任,，做到時間保證,，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽,，不定期寫字教學的督察,。
尤其是二年級語文老師，要重視班級的整體寫字水平的提高,，14周將舉行市師生同步寫字比賽,。
新學期小學語文工作計劃篇十
一、指導思想：
以《語文課程標準》為指導,，緊緊抓住教學主渠道,，以學生為本,，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學常規(guī)，規(guī)范,、落實,、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺,，全面提高課堂教學水平及教師業(yè)務能力,。
二、具體措施：
(一)進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率,。
1、教研組活動：每周一次教研組活動,，每次活動應確立一個專題研究目標,，提供一個研究案例，確定一個中心發(fā)言人,，其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料,、信息，帶著自己的思考和見解參與活動,，以提高研究的實效性,。
2、備課：做到“三備”,，即備三維目標,，備教材，備學生,。倡導以學定教,，改革備課模式，嘗試備導學案,。提倡電子備課,，注重資源利用與開發(fā)，強化個性備課意識,，反對應付性的備課行為,，提高備課的科學性和實用性。
3,、上課：努力提高教學藝術(shù),，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，不斷提高課堂教學效益,。課后寫好教學反思,。
4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想。批改要“細”,，要規(guī)范,、及時。提倡“面批”,，注重作業(yè)講評,、訂正及情況反饋，指導學生建立錯題檔案,。積極爭取家長參與督促,、輔導學生作業(yè)，實現(xiàn)家?；?。
5、輔導：要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，利用一切有利時機做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展,。要樹立“防差于課前,、輔查在課內(nèi)、轉(zhuǎn)差靠平時”的輔查觀念,，對學困生要力求做到“備課多預測,，上課多關(guān)注，作業(yè)多輔導,，課后多關(guān)心”,。把握限制機會制度，遏制“兩極分化”,，保證弱勢學生與強勢學生享有平等機會并擁有更多的優(yōu)先權(quán),。
6,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，提倡老師相互學習交流,，鼓勵教師之間“推門”聽課,、評課。每學期每位教師聽課不得少于8節(jié),。聽課老師做好聽課記錄,，寫好聽課隨筆，積極參與評課,。
7,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少在校內(nèi)上一節(jié)有研究意義的公開課,。上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。
8、開展教師共讀及共寫隨筆活動,，加強小學語文教學理論學習和素養(yǎng)歷練,，促進教師專業(yè)成長。每位老師每學期至少閱讀一本專業(yè)書籍,，寫一篇有自己獨特觀點和探究實踐的教學反思,、案例或論文，上傳到教研室“守望教育”博客,，或發(fā)表于報刊雜志,，或參加區(qū)級以上評優(yōu)。
(二)深化教學研究,，開展校本教研,，提升教學水平。
1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展,。每月一次教研組集體學習活動,，開展專題講座、個案探討,、經(jīng)驗交流,、學習匯報等活動，大家共同收益,，共同成長,，共同提高,。
2、著力推進課堂教學改革,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，繼續(xù)開展“小組合作學習”課堂模式和策略研究,，淡化繁瑣的講解分析,，強化教師的主導作用和學生的主體地位,，打造生動活潑、務實高效的語文課堂,。
3,、繼續(xù)加強學生學習習慣養(yǎng)成教育，不斷建立和完善學生學習習慣評價機制,，引導,、激勵學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4,、樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，同時做好學科整合。如：語文與信息科技的整合,，利用信息技術(shù)課查找資料,、網(wǎng)上閱讀、寫郵件等,。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等，拓寬語文學習和應用的渠道,，開展學科綜合實踐活動,，如：課外閱讀考級、經(jīng)典誦讀,、語文知識競賽,、聽說讀寫技能比賽等等，增加語文實踐機會,，提高學生綜合素質(zhì),。
新學期小學語文工作計劃篇十一
一、指導思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題,，以全面提高教學質(zhì)量為目標,，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導、服務的職能,，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。
二,、工作要求及措施
1、聯(lián)系實際,，深化我校小學語文課堂改革
我校的小學語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：
（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣,。
（2）組織教師積極參加新課程教學觀摩活動,，以“請進來，走出去”的形式,，不斷提高教師的'教研能力,。
開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,，探索“語文教學中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實踐“務本、倡簡,、求實,、高效”的語文教學。
（3）開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語文教學走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌。
2,、加強教研組建設,，構(gòu)建“學習型教研組”。
加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學計劃,、備課,、課堂教學,、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機制,，及時了解情況。
3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學的新境界。
4,、掀起我?！白x課外書，寫規(guī)范字新的高潮”,。
一本書,，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼,，引導教師從本學期開始著手,，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”,。
5、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學素養(yǎng)的全面提升,。
近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學,、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣,，還要及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例,、優(yōu)秀教學隨筆,、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學更上一個臺階,。
6、積極參加教研室組織的教研活動,。
新學期小學語文工作計劃篇十二
一,、指導思想：
根據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,，以課堂教學為陣地,，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展,，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階,。
二、工作目標
1,、樹立濃厚教研風氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處。
2,、更新觀念,，提高認識，形成學習型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學水平,。
3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),。
三,、具體工作：
1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,，發(fā)揮骨干教師的引領作用,，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。
2,、幫助教師提高業(yè)務水平,。每學期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格,。各組內(nèi)成員認真參加聽課,、評課活動，并多提建議,，自我反思,，以便互相學習,，不斷改進,，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學形式,，加強業(yè)務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識,。
3,、加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法,，提高自身素質(zhì),，熱愛學生，尊重學生,，以自身人格魅力感染學生,，樹立良好形象，爭做模范,。
4,、開展集體備課制度
在原來集體備課的基礎上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題,、定研究方法,、定主備人，開展先備,、再上,、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際,、有效,。同時，制度跟上,，嚴格抓好教師的出勤率和參與率,，努力使每一位教師在教學研究中共同研究，吃透教材,，用活教材,，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性，真正提高教學的整體質(zhì)量,。
5,、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課多議,。要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,。
6、加強學困生的輔導,。本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則,，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果,。
7,、進行一次“三項”評比(優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比,、優(yōu)秀教案評比),，以促進教師專業(yè)成長。
8,、要求組內(nèi)每位教師本學期聽課不少于28節(jié),。
四、月工作安排
九月份
1,、學習課程標準,、鎮(zhèn)校教研工作計劃;
2、制訂教研組工作計劃;
3,、集體備課(按單元疏通教材);
4,、簽訂師徒結(jié)對計劃;
5、漢語拼音教學專題研討：組織教師進行專題講座開展上,、說,、評課活動。
6,、組織優(yōu)秀課件評比,。
7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示,。
十月份
1,、集體備課(按單元疏通教材);
2、開展上,、說,、評課活動
3、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動;
4,、對學生讀書活動情況進行考查。
十一月份
1,、集體備課(按單元疏通教材);
2,、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上、說,、評課活動,。
3、做好學科課程標準學習考查工作;
4,、組織優(yōu)秀教案評比,。
十二月份
1,、集體備課(按單元疏通教材);
2、閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)組織教師進行專題講座開展上,、說,、評課活動。
3,、舉行學科備課筆記展示交流活動,。
