在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任工作總結(jié)報告題目篇一

過去一年中,，我們信息112班在團支部、班委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全班三十名同學(xué)的積極努力下,，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè),、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下,，望考察并批準(zhǔn),。

在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度、班級財務(wù)制度,、班級會議制度,、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個信息112班凝聚成一個團結(jié)向上的集體,。班委會爭取每個同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,，同時提高我們的班級凝聚力,。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟,，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議,，例如學(xué)習(xí)三個代表等,。二是班委、團支部學(xué)生干部要同大家打成一片,，了解思想動態(tài),，及時做好同學(xué)們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況,，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家政策保持高度一致,。同學(xué)們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨,。全班有二十二人遞交了入黨申請書,，先后共四批十五人參加了學(xué)校的黨校培訓(xùn)并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)。兩年里,，我們班已經(jīng)有兩人被發(fā)展為中共預(yù)備黨員,。

在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“贊美集體,，欣賞個人,。立身謹(jǐn)慎，為學(xué)嚴(yán)肅,?！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,，展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在過去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí),、文體活動競賽,、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物,。比如在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽上我們班一位同學(xué)獲三等獎,，物理競賽上兩人分獲一、三等獎,。在班級干部的積極帶動下,，我班形成了團結(jié)、奮進(jìn),、熱情,、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個班級感情融洽,，同學(xué)們親如兄弟姐妹,。班里還組織了幾次集體郊游，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,，增進(jìn)大家的情誼,。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們在經(jīng)歷過初入大學(xué)的迷惘后，開始有目標(biāo)地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問題、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在兩年的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄r的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

在抓好班級建設(shè)的同時，我們也沒有忽視開展課外活動,。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項文體活動,，在活動中,，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈,。比如,，我們定期地組織一些宿舍籃球?qū)官悾古仪蛴颜x賽,，有時還請外班的同學(xué)一起開展班級友誼賽,，爭取讓所有的同學(xué)都能參加到班級活動中，這一系列的活動對增強班級的凝聚力起到了很大的作用,。以后我們還會堅持搞好這些活動,，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。

在過去的一年中,，我們?nèi)嗳瑢W(xué)同心協(xié)力,，取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,，我們也遇到過一些困難,，但我們堅信,，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難,，再創(chuàng)佳績,，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級這項殊班級活動：

1,、組織同學(xué)們民主選舉班干部,。

2、一年來,，基本上每周班會按時召開,，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會,，網(wǎng)上班會,，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面,。

3,、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。

4,、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動,，同學(xué)們從中收獲良多。

5,、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次,。

班主任工作總結(jié)報告題目篇二

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作，情感是人們對客觀事物與自己思想意識之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗,，它不僅在人們的心里活動中具有廣泛的影響,，而且在人們的認(rèn)識活動中和實踐活動中，尤其在班主任工作中,，具有十分重要的作用,。具體講，情感在班主任工作中的效應(yīng)主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

一,、能增強角色魅力

教育心理學(xué)認(rèn)為,，教育者的個人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。因此,，班主任在學(xué)生中享有較高的威信,，是搞好班級工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人,。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色,，而且還要扮演好"管如嚴(yán)父，愛如慈母,，親如朋友"的三重角色,，做到以心換心，以誠對誠,，學(xué)生的崇敬之情便會油然而生,。

二、能增加教育的可信度

面對不聽話的學(xué)生,，班主任應(yīng)該用真摯的情感去彌補學(xué)生心靈上的創(chuàng)傷,，深入了解學(xué)生，從關(guān)心學(xué)生成長入手,，教育學(xué)生時動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,。這樣,，在融洽的師生情感中，學(xué)生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護(hù),，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴,，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習(xí)慣,，收到"親其師，信其道"的效果,。

三,、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，單車,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循。

四、能提高教育工作的有效性

如果班主任在教育學(xué)生時,，只曉理,，不動情，干巴巴的說教,，枯燥乏味,，學(xué)生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣,，甚至反感,。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。那么,，怎樣才能取得好的教育效果呢? 心理學(xué)研究認(rèn)為,，情感在教育學(xué)生的過程中具有很強的感染作用。因此,，班主任在教育學(xué)生的過程中,，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前,，學(xué)生的情緒往往是被動的,、不穩(wěn)定的，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著,、堅定自信,，就能穩(wěn)定學(xué)生的情緒，并能給學(xué)生以極大的鼓舞力量,?？梢钥吹剑嘀魅吻楦械母腥玖Χ嗝粗匾?。

五,、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個別談心,，書面交流，鼓勵,，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下,，班上的,等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

總之，班主任工作總結(jié)要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持"以情動人",，"以理服人",。本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

班主任工作總結(jié)報告題目篇三

作為七年級(4)班的班主任，在與小孩們接觸打交道的這一年中,，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：

一,、班風(fēng)治理

俗話講：一個班的班風(fēng)猶如那個班的班主任的性格特點,。我是一個比較苛刻的人，對人對事都極度的講究完美。在治理班級的時候,，我是以軍隊化的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的,。一個學(xué)生，假如能夠約束自己,，并能夠服從治理,、聽從指揮，我想,，那個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

1、學(xué)生的品德

一個班級的優(yōu)秀與否,，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,。我們班一共有49個人，男生24個,，女生25個,，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。

當(dāng)然,，在學(xué)生們交往接觸的過程中,，難免也會發(fā)生矛盾，要緊體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上,。關(guān)于如何幸免這些沖突,，我堅持的原則是寬以待人。假如學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會尋他們了解情況,，不管是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行考慮：換成是我,，我能不能如此做?讓他們學(xué)會寬以待人,，幸免下次再發(fā)生矛盾沖突。

2,、學(xué)生的考勤

聞名教師魏書生講過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做學(xué)生的考勤情況,，我是這么進(jìn)行治理的：各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤;副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤,。不管是身為一般身份的學(xué)生,，依舊身處要職的班干部，假如出現(xiàn)亂子,，我都會尋該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話,，及時地進(jìn)行處理。且在合適的時刻,，比如講每周周一的班會課上進(jìn)行點名批判,，當(dāng)然關(guān)于做得比較好的學(xué)生,，也會進(jìn)行點名表揚。

3,、學(xué)生的習(xí)慣

一個人的長期行為會演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不行的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,。在那個地點我要緊來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

在擔(dān)任那個班的班主任的頭些天里，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的,。且不講他們的話有多么的不雅,，單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不講他們的一個隨意動作令人感到震驚，單是一個空瓶子就有令人感到甚恐,。

二,、學(xué)風(fēng)塑造

我在第二學(xué)期開學(xué)之時向?qū)W生們表明了我的目標(biāo)把我們班打造成為良好的班級。為了實現(xiàn)那個目標(biāo),，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外,，還得從學(xué)風(fēng)上著手。

我分析如下：

第一,，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生,，他們的自我約束能力是相當(dāng)強的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn)，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心。

第二,，學(xué)生的模仿能力非常強,。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面，有學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無疑是一件值得快樂的事我一般這么要求學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué)，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去關(guān)心他,。同時借鑒魏書生老師的做法,，讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo),，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步因此,，每個學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿行動，自然,，進(jìn)步是屬于他們的,。

第三，個不談話,。關(guān)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,，我會單獨尋他們進(jìn)行談話，盡量能挽救一個算一個,，不去給他們戴高帽子,，也不給他們設(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不阻礙不人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無聊能夠看自己感興趣的書,，當(dāng)然，一些沒有思想,、沒有品位的書不同意他們帶到課堂上面看,。第四，自我做起,，以身作則,，親身垂范。有一句話在教育界里這么講：老師做不到的,，不妄想你要求學(xué)生做到,。我覺得這句話講的非常有道理。學(xué)生不學(xué)習(xí),，可不能學(xué)習(xí),，如何辦?我想，我們作為老師的,，學(xué)會如何學(xué)習(xí)了嗎?明白得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個人的經(jīng)驗感受：每個人不是沒有學(xué)習(xí)興趣,，不是可不能學(xué)習(xí)，而是自己的坐定功底沒有練到家,。

學(xué)海無涯,，一個班的學(xué)風(fēng)塑造是一項艱巨的任務(wù)，我情愿在漫漫的教學(xué)實踐中上下求索,。

三,、不足與改進(jìn)

班主任工作是一項考驗人意志的造人工程，在那個工程的進(jìn)展中,，我難免會犯錯誤,，一是經(jīng)驗的缺乏;二是自我期望值過高;三是急于求成心理的阻礙。經(jīng)驗的不足,，能夠通過細(xì)微的觀看,、綜合的分析,、高度的總結(jié)慢慢積存;關(guān)于治理，應(yīng)以平常心去進(jìn)行,，切不可期望過高,，更不可急于求成。我覺得多進(jìn)行自我反省,、自我教育是使自己更快成長,、成熟起來的最佳做法。我也懇請有經(jīng)驗的班主任,、教師給予我更富有建設(shè)性的建議,。

總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程,，同時也是一個動態(tài)進(jìn)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接以后的挑戰(zhàn)。

班主任工作總結(jié)報告題目篇四

二十一世紀(jì)的教育不在是單純對孩子們知識的授予,，更多的是對孩子們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),，對孩子習(xí)慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負(fù)著這責(zé)無旁貸的重任,。三年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段,，作為班級體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致,，到位,，確保學(xué)生在自己的引航中，都能樹立正確的世界觀,，人生觀以及是非觀念等,。一年下來自己的班主任工作有了點滴收獲，成功的做法跟老師們共勉,，不足的也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，樹立榜樣，以點帶面,。

中年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的教育時機,，逐步樹立我們班的班風(fēng),。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對校園“規(guī)則意識”的學(xué)習(xí)。

首先,，利用晨會,、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,，如,，講故事悟道理，看圖片辯對錯,，小知識競賽等等,，讓“規(guī)則意識”深入孩子的心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理,，“相當(dāng)一位文明好學(xué)生”,。

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校評選文明好孩子的號召,，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論,、評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍，讓孩子們通過競賽,、爭章等活動看到自己的閃光點,，明白自己的不足和今后努力的方向。如我們班的何雪純,、朱香頌,、陳庭宇等好學(xué)生，通過班級表彰,，表揚讓學(xué)生明白好榜樣應(yīng)該怎樣,，形成了“力爭上游”的良好風(fēng)氣,，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成,。

如,，“課間不追逐打鬧的規(guī)則”中，三年級的孩子,，由于精力旺盛,，要形成此習(xí)慣必須有一段不短的時間，于是我讓孩子們自己討論,，談?wù)動惺裁蠢?，并結(jié)合學(xué)校的評比讓學(xué)校明白形成此習(xí)慣的重要性：1、保護(hù)自己,，創(chuàng)建幽靜環(huán)境給同學(xué)們課間休息,。2、與同學(xué)們一起多玩有意義的活動,，讓自己的身體活動起來,。班級活動都是孩子們自己討論出來的，孩子把自己當(dāng)成了班級的小主人就能努力克服困難,，有同學(xué)無意犯了就熱情地提醒幫助,，讓整個班級形成良好的課間紀(jì)律規(guī)范。

二,、關(guān)心孩子,，與他們連成一片，加強班級的凝聚力,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是我們順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班池東祥同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不做作業(yè),，我沒有忽略她，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎她是個聰明的孩子。漸漸的,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了進(jìn)步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們收拾書包,、提醒學(xué)生按時吃藥,、幫學(xué)生點眼藥水，和學(xué)生一起動手做小制作,。如今我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,。通過聊天我了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。"三人行，必有我?guī)?,。更何況我們面對著如此眾多的家長,，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有中學(xué)教師,，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我意識到必須應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，并進(jìn)行作業(yè)展覽或者請家長談學(xué)校對家庭教育的建議,。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松,。從而建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

我班的何雪純,、朱香頌、陳庭宇等家長均提出各種好建議,，經(jīng)反思實施收效極好,。這些家長與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用,。

不足之處：

一、在教育培養(yǎng)班干部方面,。

我們?nèi)昙壍膶W(xué)生能力還不強,，由于這種.種原因使我沒有放心逐步放手給孩子們充分發(fā)揮的機會。通過對我級兩位老師的觀察,，和他們班的班干部相比,，我們班的能力明顯弱很多，我就明白這是自己在班干部培養(yǎng)上出了問題,。逐步我認(rèn)識到小干部不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。要教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。

此外,，我還應(yīng)堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，還要教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。這是我下學(xué)期刻不容緩要做的,，希望孩子們能在班干部的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步,。

二,、做事情要細(xì)致，落實,。

有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微,，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,，民主意識得到培養(yǎng),，管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,，又要民主管理,。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作,。而我在此方面還是會有越俎代庖的情況,，使孩子們的能力沒有及時地鍛煉出來。

在班干部中,，還應(yīng)定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué),，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果會比較明顯,。但我在考核、評選等過程工作還沒有細(xì)致落實,，使得此活動沒有很好地開展,，并有明顯的效果。

總結(jié)以上不足,，下個學(xué)期我就更有目標(biāo)與針對性地管理我們班級,，使他們成為更優(yōu)秀的班級。

班主任工作總結(jié)報告題目篇五

在本學(xué)期本人擔(dān)任二年級1班的班主任工作,，本班31名學(xué)生,，男生少，女生多,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一步調(diào),，及早管理是建立良好班風(fēng)的基礎(chǔ),。

在學(xué)生剛放假回來踏入二年級、年紀(jì)還小時,，對環(huán)境還有點生疏,，以前的一些不良行為暫時還不敢表露出來，還算循規(guī)蹈矩,，這時,，首先要對學(xué)生進(jìn)行“_”。利用開學(xué)一兩周的時間,，按照學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過加強校紀(jì)教育，使學(xué)生一開始就對各個規(guī)章有了深刻的認(rèn)識,，并且從根本上做到我要遵守紀(jì)律,，為以后的德育工作、教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證,。

班級工作十分瑣碎,，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實際情況,，細(xì)致全面地開展各項工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面的管理。如學(xué)校抓的“一停二靜,、課前準(zhǔn)備”,，這一項工作,，我積極配合,，做到每一節(jié)課都要下班檢查，看看班的學(xué)生是否準(zhǔn)備好了,，如果做得好的及時表揚,，如果做得不夠的地方也及時加強思想教育。特別班級出現(xiàn)的問題雷厲風(fēng)行,，及時處理,，而且做得很細(xì)。通過這樣,，班級的“一停二靜,、課前準(zhǔn)備、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律”都做得不錯,。

三、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段,。

俗話說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”,。作為班級管理者，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手,。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用。

四,、競爭激勵,，目標(biāo)管理是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的動力,。

沒有競爭就沒有活力,，“爭強好勝”是小學(xué)生普遍的心理特點，學(xué)生有了一個催人奮進(jìn)的目標(biāo),，就有了努力的動力,，就能充分發(fā)揮自己的智慧和力量，不斷用新的“目標(biāo)”激勵自己奮發(fā)向上,。因此,，我在開始管理班集體時，明確向?qū)W生宣布“目標(biāo)”,。如：班級要成為校的“明星班,、先進(jìn)班”，每個同學(xué)必須要在班集體中爭取優(yōu)秀,，如果同學(xué)們做得較好的就獎勵“紅花,、紅星、喜報”給學(xué)生,，作為鼓勵,。

五、樹立榜樣,，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ),。

學(xué)生的比較、模仿能力是很強的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較,，并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響,。如：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操,，自己先學(xué)會、并做好,。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感,，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生,，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡,、無壓力,。正如班的學(xué)生說：“老師，您好像我的媽媽一樣,，關(guān)心我,。”

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的。班級工作順利完成,。

班主任工作總結(jié)報告題目篇六

時光似白駒過隙一般,，xx至xx學(xué)年下學(xué)期在這個不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過這一學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共同努力,，xx級4班的班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)也更加積極向上。

初中階段正是學(xué)生學(xué)知識,，長身體,，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期,。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競爭的社會里,，只有勤奮刻苦,，努力向上的人才會一直保持進(jìn)步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

教研專區(qū)全新登場 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常工作

(1)對于后進(jìn)生,。我首先找他們談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

班級工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女,，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差,，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望,，因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性,。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭.。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育,，存在的安全隱患,，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等, 同時,，積極參加學(xué)校組織的各種活動中,。在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.,。重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風(fēng)氣。

在班級管理中,，我運用了生本的教育理念,。競選班委、人人有份,。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生,，采用自由競選方式產(chǎn)生,。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位,，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說,，并回答同學(xué)、老師的提問,，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識,、平等意識和參與意識,。

但是作為初一的學(xué)生來說，大多依賴性強,，膽小內(nèi)向,，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與,，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選,，即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進(jìn)行點撥,，最后正式實施競選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競選活動就可以開展得順利有效,，非常成功,。在這樣的活動中，學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人,，做主人的感覺真好,。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進(jìn)行理想教育.因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí), 生活的動力. 他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力.,。

總之,，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭取做得更好。

班主任工作總結(jié)報告題目篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高二a10班的班主任工作,，回首這一學(xué)期來的工作情況,，我緊扣教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,。這個過程感覺很累,，作為一個班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，雖然在高一我已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任工作,。但對于高二分科后的新班級，一切我都需要從頭再來,。通過一學(xué)期的辛勤工作,，我對高二學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點有了一定的了解，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)和概括,。

一,、班級管理理念上的四個學(xué)會和實現(xiàn)

1、學(xué)會做人做事：對于每一個學(xué)生來說,，以后他們都將走上社會,，作為一名社會的公民來說，最重要的就是怎樣來做好一名社會公民,。我經(jīng)常利用班會和跟班時間,，向?qū)W生舉例怎么樣去做一個誠信的人、一個有道德的人和一個高尚的人,。針對在班級管理中遇到的不講誠信和素質(zhì)低下的學(xué)生,，我采取絕不姑息的態(tài)度。比如對考試作弊的學(xué)生首先和他們談話讓他們認(rèn)識到作弊的嚴(yán)重性和對以后的嚴(yán)重影響。然后針對作弊的嚴(yán)重性讓學(xué)生寫出自己對這件事的反思過程及檢討,，然后在班級公開檢討并做出保證,。對于低素質(zhì)的學(xué)生，比如為了一點小事就大打出手的,，首先通過見面談話的方式讓他們認(rèn)識到此事情的粗魯和可恥,，并舉出例子教會他們遇到此事時應(yīng)該怎么樣去處理。然后在班級內(nèi)批評教育和讓其做出公開檢討和保證,，并且針對不同情況根據(jù)班規(guī)采取不同的懲罰措施,。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我采取通過自己的模范作用來引導(dǎo)學(xué)生,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。其實,，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

2,、學(xué)會知識：對于學(xué)生來說，除了要學(xué)習(xí)做人做事的道理外,，接下來最重要的莫過于學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，離開學(xué)校后用自己所學(xué)的知識應(yīng)用于自己的生活學(xué)習(xí)中去。我將我對學(xué)習(xí)的理解和怎么去學(xué)習(xí)每一科提出我以前的做法和比較好的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生借鑒,。對于學(xué)習(xí)我提出了三種境界,，第一步是你學(xué)懂了，也就是上課你能聽懂老師講的課;第二步是你學(xué)會了,，也就是你對知識點達(dá)到理解地步,，能會做課后的習(xí)題;第三種境界是你省悟了，你完全理解了每個知識點,，能熟練運用它們來分析和解決實際問題,。要想達(dá)到第三境界你就要多去思考和理解事物間的聯(lián)系。每學(xué)科間都是有一定聯(lián)系的,，要結(jié)合我們以前所感知的世界來促進(jìn)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，最重要的在于掌握每學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和理解每學(xué)科的特點,。

3、實現(xiàn)理想：對于每個高中生來說,，他們來這里可能都懷抱著自己的理想與目標(biāo),。作為班主任,，我們就是要引導(dǎo)學(xué)生讓他們知道自己真正的目標(biāo)和理想,，并通過事例介紹和鼓勵讓學(xué)生會為了自己的目標(biāo)、理想去奮斗和努力,。讓每位學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該有目標(biāo)和理想,，并會堅定決心為實現(xiàn)它不斷努力和堅持。

二,、培養(yǎng)良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

1,、強調(diào)自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

2,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

3,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵,。

4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議,。

5、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

6,、對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣教育,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。同時,，做好弱勢學(xué)生工作。多和家長聯(lián)系溝通,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

三、重視對學(xué)生的安全教育

班級有三分之二的學(xué)生都在校外租房住,，這學(xué)期我經(jīng)常利用班會和平時跟班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。特別重視對學(xué)生交通安全和住宿處的安全教育，特別在冬季要注意安全用電,。春夏季節(jié)教導(dǎo)學(xué)生注意食品安全和防極端天氣和溺水,。并宣傳一些遇到此類情況如何處理的方法。

在班級管理和班主任工作中,，還有許多做的不到位,。在今后工作中我要盡可能的去了解學(xué)生的各方面情況，通過班會,、集體活動等多種形式來養(yǎng)成班級的和睦團結(jié)氛圍。加強班干部的作用,，讓班干部及時回饋班級情況,，做到對班級各方面情況的及時掌握。多用心去和學(xué)生接近,，了解他們,，處理同學(xué)們之間的矛盾，做學(xué)生的良師益友,。

班主任工作總結(jié)報告題目篇八

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任__班的班主任,，更重要的是六年級__個班的教學(xué)，女生輔導(dǎo)工作,，還有工藝部的一些日常工作,，在這較多的工作中，我投入我所有的熱情,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以老師為主導(dǎo),，因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計二十多個系列中,，工藝制作較為順利的完成,，還利用空余的時間完成加工業(yè)務(wù),。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展，將以上的各項工作作如下的總結(jié)：

一,、班主任工作

除了教課以外,，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中，及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。做他們的老師、朋友,、母親,，傾注我所有的熱情和愛，教育他們怎樣做人,，怎樣搞好學(xué)習(xí),，在這一片嚴(yán)、愛的氣氛中,，努力學(xué)習(xí),，并且順利地安置他們的就業(yè)，未給學(xué)校帶來任何困擾,。

二,、教學(xué)工作

1、課前準(zhǔn)備：備好課,，首先做好課間的示范作品,，做到?jīng)]有教案不授課。

2,、認(rèn)真鉆研授課教材,，弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu),，分析重點與難點,，掌握制作的過程中的各種技巧與方法。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、教學(xué)方法：先做好課間示范作品，先理論后實踐操作,，并且加以指導(dǎo),。

5、課堂紀(jì)律：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生注意力，保持相對的穩(wěn)定,，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，在良好的氣氛中上好這堂課,。

6,、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè)，對沒有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn),，有些學(xué)生愛玩不按時完成作業(yè),，對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育，并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,，加以輔導(dǎo)和幫助，尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始,，從贊美著手，因為所有的人都渴望別人的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參加聽課、評課,，虛心向同事請教教學(xué)方法,，取他人之長，補自己之短,。

8,、熱愛學(xué)生，平等對待每個學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、輔導(dǎo)員工作

1,、每天早中晚按時關(guān)門開門，督促學(xué)生按時就寢,，清查人數(shù),，檢查衛(wèi)生,，管理就寢紀(jì)律。

2,、引導(dǎo)他們將文明,、禮貌、衛(wèi)生,、紀(jì)律,。

3、關(guān)心他們的身心健康,，如發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助并解決,。

4、定時召開寢室長會議,，制定規(guī)章制度,，耐心輔導(dǎo)她們，正確對待女生面對的一些生理問題,、衛(wèi)生問題,。

正因為這樣，在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件,。

四,、工藝部工作

及時修理損壞的機器，以及設(shè)備的安裝,、維護(hù)和處理,。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成。

五,、工作考勤方面

圍繞“學(xué)為人師,，行為師范”的宗旨，熱愛自己的事業(yè),、熱愛教育,，能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因為個人私事而影響教學(xué)工作的時間,，嚴(yán)于律己,，為人師表，使自己努力成為一名合格的人民教師,。