在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初一讀書心得篇一

在進(jìn)入初中的第一天,，我感到有些緊張和不安。畢竟,，初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，我需要適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,。為了更好地適應(yīng)這一變化,，我下定決心要多讀書，不僅可以開闊視野,，還可以提高自己的閱讀和寫作能力,。經(jīng)過半年的努力，我深有體會(huì),。

首先,，讀書可以開拓我的視野,。通過閱讀，我可以了解到豐富的知識(shí)和文化,。閱讀不僅僅是為了完成作業(yè),，更是一種享受和學(xué)習(xí)的過程。在閱讀的過程中,，我見識(shí)到了世界各地的名山大川,、名人故事、神奇的科學(xué)知識(shí)等等,。例如,，我讀了《神奇校車》這本書，里面介紹了很多有趣的知識(shí),，如黑洞,、太陽(yáng)系等。通過閱讀,，我變得更加渴望了解未知的事物,，拓寬了自我的認(rèn)知。

其次,，讀書可以提高我的閱讀和寫作能力,。在初一的語(yǔ)文課上，老師要求我們每周讀一本書,，然后寫讀書心得體會(huì),。起初，我對(duì)寫讀書心得感到十分無(wú)奈,，因?yàn)槲也恢廊绾谓M織自己的想法,，讓文章連貫起來。然而,，通過持續(xù)的閱讀和寫作,，我逐漸找到了規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何提煉核心思想,，以及如何運(yùn)用自己的語(yǔ)言描述和表達(dá)?，F(xiàn)在，我的讀書心得體會(huì)越來越得心應(yīng)手了,，不再是那么困難,。通過這個(gè)過程，我的閱讀和寫作能力得到了極大地提升,，我也更加自信了,。

此外，讀書還教會(huì)了我如何思考,。平時(shí),，我大多數(shù)時(shí)間都是在接受別人的思想觀念,，很少思考自己的立場(chǎng)和想法。然而,，當(dāng)我讀完一本書后,，我會(huì)思考書中的主旨和意義，以及我自己對(duì)這個(gè)問題的看法,。通過思考,，我逐漸認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的獨(dú)特思維和價(jià)值觀。并且,，通過與他人的交流和討論,，我能夠更加全面地了解問題,，拓寬思維的邊界,。

最后，讀書讓我感受到了知識(shí)的力量,。通過閱讀,，我了解到歷史的變遷,、人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展，感受到知識(shí)對(duì)一個(gè)人的重要性,。在讀書的過程中,，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是一把鑰匙，可以打開未來的大門,。只有擁有知識(shí),，我們才能真正了解這個(gè)世界，才能為自己的未來做出明智的決策,。

初一讀書的心得體會(huì),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。讀書不僅可以開闊我的視野,，提高我的閱讀和寫作能力,，更可以讓我學(xué)會(huì)思考和感受知識(shí)的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)有素質(zhì)的人,。

初一讀書心得篇二

黃彩川,，一個(gè)倍受推崇的教育家和作家，他的作品《哥德巴赫猜想》廣為流傳,，為人稱道。所以,，當(dāng)我開始閱讀他的散文集《黃彩川文集》之時(shí),，我對(duì)他的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,。閱讀《黃彩川心得體會(huì)》這本書，我深感受益匪淺,，下面就是我的心得體會(huì),。

首先，黃彩川的作品匯集了他生活的點(diǎn)滴和感悟,。其中,，他詳細(xì)描寫了自己的童年鄉(xiāng)村生活和成長(zhǎng)過程，描述了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，生動(dòng)而真實(shí)地表現(xiàn)了他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,。這些文字讓我回憶起了自己的童年時(shí)光，那個(gè)沒有繁忙的城市,，只有清晨的鳥鳴和豐富多樣的自然景色,。通過黃彩川的文筆，我仿佛回到了那個(gè)美好的時(shí)光,，感受到了淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情,。黃彩川不僅展現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，更在文字中表達(dá)了對(duì)親情的思念,，對(duì)生活的熱愛,，這種情感使我倍感親切。

其次,，黃彩川的散文作品給我留下了深刻的教育啟示,。他在書中講述了自己在教育事業(yè)中的心得和見解。他認(rèn)為教育的目的不僅在于傳遞知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力,。他主張培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。這些觀點(diǎn)深深觸動(dòng)了我,。我意識(shí)到，作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該追求知識(shí)的同時(shí),，更要發(fā)展自己的思考能力和創(chuàng)造力。只有這樣,，我們才能在未來的發(fā)展中有所作為,。

黃彩川的作品引領(lǐng)我重新審視了教育的本質(zhì)。他認(rèn)為,，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和人性的完善,。他反對(duì)簡(jiǎn)單的功利主義教育，主張引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀,。這些觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響?，F(xiàn)如今,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，很多人迷失了自己,。然而,，黃彩川的散文作品提醒我，教育的目的不止于擴(kuò)大知識(shí)面,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì),，讓他們成為有思想，有責(zé)任感,，有創(chuàng)造力的人,。

此外，黃彩川在書中還展現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)和文化的追求,。他提倡人們要保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求,，不斷探索和學(xué)習(xí)。他認(rèn)為,，科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯,，只有通過科學(xué)的探索才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)體的發(fā)展。這一觀點(diǎn)深深觸動(dòng)了我,。我想起自己小時(shí)候?qū)茖W(xué)的好奇心,，對(duì)知識(shí)的熱愛。然而,，隨著社會(huì)的變革和課業(yè)的繁重,，我逐漸失去了對(duì)知識(shí)的渴望。通過黃彩川的筆觸,，我意識(shí)到科學(xué)的力量和智慧的重要性,。只有不斷追求知識(shí)，不斷學(xué)習(xí),，我們才能夠抓住機(jī)遇,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后,，黃彩川的作品也向我展示了他對(duì)生活的熱愛,。他用樸實(shí)的語(yǔ)言，真誠(chéng)的情感描繪了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我感受到生活的美好和活力,。他教會(huì)了我如何用一顆平靜的心去面對(duì)困難和挫折，如何用積極向上的態(tài)度面對(duì)生活,。他的作品讓我重新審視了生活的意義,，激勵(lì)我在面對(duì)未來的路途時(shí)勇往直前。

總之，在閱讀《黃彩川心得體會(huì)》這本書后,，我深深體會(huì)到了黃彩川的作品帶給我的啟示和感受,。他的作品展現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)、教育,、科學(xué)和生活的熱愛和追求，引領(lǐng)著我思考人生的真諦,。我將繼續(xù)閱讀黃彩川的作品,，不斷感悟并應(yīng)用于自己的生活中，成長(zhǎng)為一個(gè)有思想,，有責(zé)任感,，有創(chuàng)造力的人。

初一讀書心得篇三

生存游戲,，是一本由斯科特·韋斯特菲爾德所著的青少年冒險(xiǎn)小說,，以生存競(jìng)爭(zhēng)和人性探究為主題，講述了一群少年被送到了一座孤島上進(jìn)行生存游戲,，不僅僅要面對(duì)野生動(dòng)物的威脅,，更要在競(jìng)爭(zhēng)與合作中尋找自我生存和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的平衡點(diǎn)。

讀完這本書,，我深受啟發(fā),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性

在書中,，每個(gè)人都有著不同的背景,、個(gè)性和特點(diǎn)，但在面對(duì)生死存亡的時(shí)候,，他們都緊密團(tuán)結(jié)在一起,，互相支持，互相協(xié)作,，時(shí)刻保持著團(tuán)隊(duì)意識(shí),。正是這種集體的力量，才讓他們有能力拯救自己和隊(duì)友,。團(tuán)隊(duì)是一種精神,，有了團(tuán)隊(duì)精神，才能感受到生命中的真正力量,。

二,、團(tuán)隊(duì)合作的意義

在孤島上，同學(xué)們需要一起解決很多生存難題,，大到水和食物的儲(chǔ)存,，小到制作工具和野外生存技巧的學(xué)習(xí)，每項(xiàng)任務(wù)都需要有人帶頭，有人協(xié)助,，才能完成得更好,，靠團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝敵人。合作也是一種情感,，只有當(dāng)你與他人合作工作時(shí)才能切身體會(huì)到,。

三、自我擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/p>

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自我擔(dān)當(dāng),。每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的部分,，有自己的責(zé)任和任務(wù)，不能依賴別人,，只有時(shí)刻明白自己的職責(zé)和任務(wù),，才能更好地完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。因?yàn)橹挥凶约翰拍軐?duì)自己的命運(yùn)和生存負(fù)責(zé),。

四,、人性的深刻剖析

在孤島上，每個(gè)人失去了很多東西,，有人失去了親人,，有人失去了自由，有人失去了青春,。在生存游戲的逐漸深入中,，人性的消退和展現(xiàn)也逐漸變得清晰起來，分裂,，狂暴,，貪婪，緊張,，克制,，溫暖等各種情感和行為交織在一起，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和豐富性,。

五,、勇氣、毅力和智慧

在生存游戲的過程中,，每個(gè)人都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的能力和品質(zhì),。有些人是勇敢而冷靜的戰(zhàn)士，有些人是細(xì)心而聰明的獵人,，有些人是智慧且富有洞察力的領(lǐng)袖,，他們無(wú)一不在經(jīng)歷中體現(xiàn)了人類勇氣，毅力和智慧的精華,。

哪怕這本書有一些瑕疵,，但我還是深愛它的,，因?yàn)樗o了我太多的啟示和思考之處。希望我們都能夠在生活中吸取原著中的經(jīng)驗(yàn)之談,，勇敢前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn)，追求自我,，付出愛心,，為我們未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一讀書心得篇四

流浪者蒼涼的聲線攔不住城市的運(yùn)轉(zhuǎn),，抑郁孩子漠然的眼色洞穿人情冷暖,。

梨園弟子迷醉夢(mèng)中瘋癲成魔，歌樓舞姬墜落后濺起紅塵,。

在異國(guó)腐爛的尸體。床榻邊窒息的孩子,。烈火中焚燒的雙親,。失血蒼白的唇角。孤村里浴血不能死去的女人,。

無(wú)聲卻長(zhǎng)滿荊棘的眼神,。嘶啞而撕裂的吶喊。虔誠(chéng)但絕望的祈求,。

孤墳前醉臥的身影,。青燈下 無(wú)聲的寂寥。繁華中顛沛的容顏,。

世事浮沉,。苦水釀不成美酒,。

那些多數(shù)群體中的少數(shù)者,。他們做錯(cuò)了什么。

即使只有一天,，這也是他們的生命,。

多數(shù)冷漠的眼神。多數(shù)嘲諷的語(yǔ)句,。多數(shù)肆意的傷害,。這個(gè)與之相同的世界。

梵高畫出的天火洗凈了你們的靈魂,，于是你們成了世間的少數(shù)者,。

少數(shù)的純凈。少數(shù)的忍耐,。少數(shù)的希冀,。少數(shù)的清醒。

當(dāng)純凈遭受惡意的蹂躪。當(dāng)忍耐碰到肆意的挑釁,。當(dāng)希冀一次次化為子虛烏有的笑話,，當(dāng)清醒卻看穿太多的血腥。

你們與此格格不入,，你們活該被剝奪生存的權(quán)利,。

誰(shuí)讓你渴望自由。誰(shuí)讓你抱有夢(mèng)想,。誰(shuí)讓你流浪異地,。誰(shuí)讓你參破人世。

誰(shuí)讓你出賣肉體,。誰(shuí)讓你天生殘缺,。誰(shuí)讓你身患重疾。誰(shuí)讓你命賤克夫,。

所以你活該失業(yè),。所以你只能奔跑。所以你孤獨(dú)死去,。所以你終生寂寞,。

所以你卑賤低微。所以你丑陋異樣,。所以你被迫隔離,。所以你烈火焚身。

他們看不見你們的汗水,，淚水,，苦水。正如 他們無(wú)法看見你們的.世界繁花似錦,。

他們隔絕了你們,，漠視了你們，害死了你們,。從此黑暗中沒有光亮,。

你們是蕓蕓眾生中的少數(shù)者。

你們有鮮為人知的殘缺,?；蚴遣槐焕斫獾母哔F。

初一讀書心得篇五

我覺得,，宋江不能算得上真正意義上的英雄,。他既沒有武松打虎、魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西的壯舉,，也沒有赫赫有名的戰(zhàn)功,，他的名聲遠(yuǎn)揚(yáng)只在于他具有一個(gè)“政治家”的謀略,。作者故意讓梁山泊原首領(lǐng)晁蓋死去讓宋江繼位，因?yàn)橹挥兴拍堋澳サ萌诵囊粯悠健?。這不連脾氣暴躁的黑旋風(fēng)也都心甘情愿地叫他哥哥,。宋江將他政治家的天賦發(fā)揮的淋漓盡致，使108將上下一心,，攻下祝家莊,，打敗高太尉。讀到這些故事情節(jié),，讓人不得不佩服宋江的政治家的謀略,。

但宋江只是一個(gè)“偏安”的政治家，他喜歡名正言順,，而不是一輩子窩在山上當(dāng)強(qiáng)盜,，于是，他選擇了“招安”,。他帶著自己的兄弟同方臘互相殘殺,，結(jié)果好漢們死傷大半，他也自身難保,。

在這里，對(duì)宋江妄加評(píng)論,，我是在覺得有些惶恐,。但是我覺得，宋江的思想和舉動(dòng)對(duì)于我們的人生或許有一定的啟迪,，那就是：不要對(duì)你的敵人妥協(xié),，也不要屈從于威脅和利誘，否則就會(huì)付出沉重的代價(jià),。

初一讀書心得篇六

作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,，受益匪淺,，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

“教師面對(duì)的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈,，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí),，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的,，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,，使他們感覺到你對(duì)他是公平的,，信任的。每個(gè)孩子都有他的可貴之處,，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分,。在學(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì);在學(xué)生做的不好的時(shí)候,，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn),，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。不要加以指責(zé),，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方,，孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦,，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞,，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感,。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯(cuò)別字很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果,。對(duì)于新教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn),，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對(duì)同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察,，并進(jìn)行自我觀察，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育,。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念,。”

“關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識(shí)對(duì)于教師來說,，應(yīng)當(dāng)只是他的知識(shí)的事業(yè)中的起碼常識(shí),。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣的無(wú)可比擬的時(shí)候,，教師才可能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人,?！逼鋵?shí)，要想達(dá)到這樣的境界,，我想,，最重要的一點(diǎn)就是不斷地充實(shí)自己，完善自己,?！白x書，讀書,，再讀書,，教師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此”想想自己，在這方面做得確實(shí)不好,，每天不停地忙于備課,、上課、批改,，管理班級(jí),，總是抱怨沒有時(shí)間讀書，但閑暇時(shí)又懶得動(dòng),，而那些教育書籍卻安安靜靜地躺在書架上,，早已落滿了灰塵。只有在需要的時(shí)候,，才想起找一點(diǎn)書來,，看看有沒有可以借鑒的文章,，有沒有可以參考的教案,，此時(shí)，想一想實(shí)在是可悲!可憐!現(xiàn)在覺得自己還年輕,，自己所掌握的知識(shí)還足以能“應(yīng)付”小孩子,，然而面對(duì)飛速發(fā)展的今天，可以說孩子們的視野更加開闊了,，我們不得不時(shí)刻要求自己要走在前面,，那么惟有讀書才能武裝我們的頭腦，才能讓我們擺脫“坐吃山空”的尷尬境地,。而讀書的這種意識(shí)更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴望,。

年輕的我對(duì)于教師這個(gè)行業(yè)還存在著比較稚嫩的想法，而學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是補(bǔ)充自己,，使自己成熟的一個(gè)的方法,，我要不斷地學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，使自己能成為一名好教師,。

初一讀書心得篇七

愛迪生是美國(guó)的發(fā)明家,。他從小就熱愛科學(xué)，勤奮自學(xué),，立志把自己的一生貢獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè),。

沒有受過正規(guī)教育的愛迪生在科學(xué)發(fā)明事業(yè)中刻苦鉆研，頑強(qiáng)勞動(dòng),。他在千百次失敗面前不畏縮,，不倒退，克服了數(shù)不清的困難,，完成了電燈,、留生機(jī)、電影和蓄電池等兩千多種科學(xué)發(fā)明,，成為受人尊重和愛戴的人,。

從古至今，愛迪生這個(gè)大發(fā)明家在人們的心里已漸漸模糊,，甚至淡忘了?，F(xiàn)在大家的眼里只有美好的生活。

這天中午,，我看了《愛迪生》這本書,，使我對(duì)愛迪生有了新的認(rèn)識(shí)。本書介紹了愛迪生的一生,。其中《電燈的故事》一文的內(nèi)容是這樣的：華萊士到愛迪生那里問他,，“造電燈還有什么缺點(diǎn)?”愛迪生肯定地說：“走電流分路這條道?！贝蠹叶俭@呆了,。華萊士說：“這樣沒有科學(xué)依據(jù)?！睈鄣仙f：“煤氣有總管,，也有支管，一路路叉散開去,，讓家家戶戶都點(diǎn)上電燈,。”

華萊士要走了,，又問愛迪生：“聽說你最近也在大刀闊斧,，向電力照明進(jìn)軍。有什么輝煌的戰(zhàn)績(jī),，也該拿出來亮亮,，讓大伙見識(shí)見識(shí),。”愛迪生敢斗膽講了這么一句：“在電力照明的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我一定奮勇向前,，絕不打退堂鼓!”

這個(gè)小小的故事讓我明白，愛迪生是那樣偉大,，他當(dāng)之無(wú)愧地成為我們現(xiàn)代人的榜樣,，成為我們中小學(xué)生的榜樣。現(xiàn)在愛迪生雖然已經(jīng)去世了,，但他的人熱愛科學(xué),、奮發(fā)進(jìn)取的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

啊!偉大的名人離我們而去,，偉大的愛迪生銘記我心!

初一讀書心得篇八

寒假的一個(gè)晴午,，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕,，我卻仍沉浸在對(duì)父愛的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng),，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛!我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白,。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說的話,。字里行間，無(wú)處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉細(xì)致的愛,。

當(dāng)我讀到：怎么,，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急,，女兒,，看看題，再想想,，實(shí)在不行就跳過去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少,，我嘗了嘗，鹽巴似乎放多了,，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉,，女兒我沒有心腸做飯,。這段時(shí)間我還是來陪著你吧,。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你力量,，信心,，以至于智慧的時(shí)候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語(yǔ)間,，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能,，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀,，瞧!父親多么深沉!

其實(shí)，我最欣賞的是這位父親除了深沉,，也給這份愛賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞,。在這是，你只注意考卷,，只忙著答題,。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油,，在祝福你!這個(gè)句子中,，父親把關(guān)愛子女比作成了一場(chǎng)考試!呵，真是妙喻!難道不是嗎?你得了重病,，需要住院,。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對(duì)兒女的愛!那么,，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí),，這場(chǎng)考試也會(huì)開始，它是隨時(shí)隨地的,。但令人驚奇的是,，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n，總能在這些愛的考試中取得滿分!我讀過許多贊美父母的`,，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動(dòng),。或許,，我們已把父母的考卷刻在心上,，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動(dòng)來回報(bào)父母孝敬父母!

多么精彩的一篇!多么偉大的一位父親!感受它,，透過它,，我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛，我懂得了感恩,。

初一讀書心得篇九

朱光潛早年學(xué)過中文,，讀過教育學(xué)、心理學(xué),，當(dāng)過中學(xué)教員,，然后在多所大學(xué)任教。在《談美書簡(jiǎn)》的第一篇中寫道：解放前幾十年中我一直在東奔西竄,，學(xué)了一些對(duì)美學(xué)用處不大的學(xué)科,。……學(xué)過英、意,、德,、法幾個(gè)流派的符號(hào)邏輯，……費(fèi)過不少精力研究過變態(tài)心理學(xué)和精神病治療,，……讀過不少佛典,，認(rèn)真研讀過“成唯識(shí)論”，還看了一些醫(yī)學(xué)和談碑帖的書,，可謂夠“雜”了,。……認(rèn)真地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義,。

陸游說：“功夫在詩(shī)外”,，我想朱光潛的美學(xué)成就與他學(xué)得“雜”，學(xué)貫中西是分不開的,，應(yīng)該對(duì)我們做其他的學(xué)問有所啟發(fā),。

從行文中可以看出朱光潛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一就是一,，二就是二,，是非分明，態(tài)度堅(jiān)決,，措辭嚴(yán)厲,，即使是老朋友為了科學(xué)也毫不講情面。

文藝作品的節(jié)奏和人的生理節(jié)奏原來是相統(tǒng)一的,。

初一讀書心得篇十

這個(gè)故事發(fā)生于美麗的巴黎,。

1482年，巴黎,，愚人節(jié),。巴黎圣母院里居住著外表和內(nèi)心迥異的主仆二人——道貌岸然的副主教克洛德和畸形敲鐘人卡西莫多。外表正經(jīng)而內(nèi)心兇惡的克洛德對(duì)在街頭賣藝的吉普賽姑娘艾絲美拉達(dá)動(dòng)了邪念,，打發(fā)伽西莫多夜間劫持愛斯梅拉達(dá),，卻被英俊年輕的衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯救出。姑娘愛上了弗比斯,，但是,，他們兩個(gè)人幽會(huì)時(shí)，克洛德趁機(jī)刺傷弗比斯,，卻嫁禍于愛斯梅拉達(dá),，她被判了死刑。就在她臨刑的時(shí)候,，一直在暗中愛慕著她的伽西莫多挺身而出把她救出來,，并把她安頓在圣母院里避難。狠毒的克洛德卻唆使教會(huì)把愛斯梅拉達(dá)當(dāng)成女巫,，法院決定逮捕愛斯梅拉達(dá),。那些與愛斯梅拉達(dá)肝膽相照的底層社會(huì)的朋友們來營(yíng)救她。后來,，克洛德把愛斯梅拉達(dá)劫持出去,，把她交給了官兵，觀看她被絞死的情景,。親眼目睹了克洛德惡行的伽西莫多義憤填膺,，一把將這個(gè)撫養(yǎng)他長(zhǎng)大成人的副主教推下樓去摔死，然后獨(dú)自一人去公墓尋找愛斯梅拉達(dá)的尸體,，死在了她的身邊,。過了幾年，有人在公墓里的一處發(fā)現(xiàn)了一男一女兩個(gè)人的骨骼,，那正是緊緊抱在一起的伽西莫多和愛斯梅拉達(dá),。

本書以藝術(shù)的形式再現(xiàn)了15世紀(jì)路易十一統(tǒng)治時(shí)期的歷史事實(shí)。宮廷教會(huì)狼狽為_,，人民群眾英勇斗爭(zhēng),。以1482年的法國(guó)為背景，通過對(duì)于三個(gè)主要人物,，艾絲美拉達(dá),、卡西莫多、克洛德的關(guān)系為主線,，贊美吉普賽姑娘和敲鐘人善良,、高貴的品格，批判了像克洛德一樣虛偽,、陰暗的人們,。雨果的妙筆生花，成就了一部世界文學(xué)經(jīng)典的誕生,，《巴黎圣母院》標(biāo)志著浪漫主義文學(xué)一座偉大的里程碑,。

這部經(jīng)典敘述愛與渴望的故事，無(wú)名藝術(shù)家們,，運(yùn)用意象和詩(shī)韻,，試著賦予它生命，獻(xiàn)給各位及未來的世紀(jì),。大教堂撐起了這信仰的時(shí)代,，世界也進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元，人類企圖攀及星星的高度,，鏤刻下自己的事跡,，在彩色玻璃和石塊上面,。一磚一石，日復(fù)一日,，一世紀(jì)接著一世紀(jì),。詩(shī)人歌頌神圣的圣母院，許諾要帶給所有人類,，一個(gè)更好的明天!

如今,，“信仰的時(shí)代”已成云煙，取而代之的是一個(gè)嶄新的世界,，從《巴黎圣母院》中我讀出了：破壞者終究阻止不了預(yù)言了的西元兩千年的今日的到來!

初一讀書心得篇十一

一提到書,，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句,，冗長(zhǎng)的故事情節(jié),，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng),，還不如聽音樂來得簡(jiǎn)便自在,。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書,。在一個(gè)幽靜的午時(shí),，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋,，這可真是一種高雅的享受啊!

我愛讀書,，這得歸功于我媽媽。

小時(shí)候,，媽媽就教我背古詩(shī),，什么舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。什么野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生。等等,，等等,。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,，一個(gè)充滿愛意的親吻,。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣,，并發(fā)誓長(zhǎng)大后必須要讀好多好多的書來豐富自我,。

小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事,，《拇指姑娘》,、《賣火柴的小女孩》,、《1001頁(yè)》一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉,。上幼兒園,，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物,。上一,、二年級(jí),，我開始戀上了童話故事,、寓言故事此刻，我又迷上了古今中外名家的作品,?！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大我真正嘗到讀書的樂趣,。

我遨游書海中，天南地北,，四方八極都令我的心自由來往,。我雖沒有到過北國(guó)祁連，卻有祁連雪山在眼前的感覺;雖沒有成年,，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿,。我和徐志摩一齊作別西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空,，和席慕容一齊去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,，和戴望舒一齊去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩真是秀才不出門，盡知天下事,。每每我與古今名賢一齊來往游玩的時(shí)候,，我就深深感到讀書的樂趣。

書,，陶冶了我的性情;書,，豐富了我的知識(shí);書，開闊了我的視野;書,，給予了我人生的啟迪,。

初一讀書心得篇十二

傅雷家書是一本教育子女的佳作，同時(shí)它也是讓作為子女的我們了解父母的一本好書,。在書中我們不難看出,，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當(dāng)高的期望,，這是為人父的職責(zé),，也是為人父對(duì)兒子的愛,。

傅雷的教導(dǎo)與關(guān)心對(duì)傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊,，也讓他們能有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)人生的大風(fēng)大浪,。

傅雷寄給兒子們的家書，更像是一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課,，教他們?yōu)槿颂幨赖牡览?，讓他們用積極樂觀的心態(tài)去面向未來，這是一場(chǎng)以愛為前提的無(wú)上享受,。

傅雷家書的文字優(yōu)美,，讀來感人至深，且富有哲理,，耐人尋味,。而在這字里行間折射出的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情,。

“如父如友”,，傅雷在他兒子的成長(zhǎng)歷程中扮演的就是這樣一個(gè)角色。傅雷清楚,，要讓他的孩子們?cè)谙蛭磥硖げ街?，首先要讓他們認(rèn)清世界的殘酷，認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，充分了解到自己的能力底線在哪里后,，才能更好地邁向世界。

人生就像車站月臺(tái),，人來人往,，你誰(shuí)也拽不住。傅雷正是清楚他不可能陪在自己的孩子身邊一輩子,，因此他才在孩子不在自己身邊的時(shí)候用書信的方式教育孩子,，為的就是能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)東西。

父母的心永遠(yuǎn)是向著孩子的,，即使他們表達(dá)愛意的方式不同,。

傅雷家書雖是一封家信編纂而成的書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表,，傅敏和傅聰是幸運(yùn)的,，擁有一個(gè)這樣品格高尚，靈魂偉大的父親,。

一本好書,，是一位好友，更是一位良師,，而它最重要的作用便是可以教會(huì)我們一些道理,。

“勝不驕,，敗不餒”，心若向陽(yáng),，無(wú)所畏懼,。傅雷在字里行間向我們傳達(dá)的這些正能量的哲理，足以讓我們受益一生,。

一本好書,，若反復(fù)品讀，是足夠讓我們凈化,，甚至是升華靈魂的,。而傅雷家書，恰好就是這樣的`一本好書,。

初一讀書心得篇十三

暑假里,，我閱讀了許多書,。如：《海底兩萬(wàn)里》,、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》,、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書給了我許多的知識(shí)與啟發(fā),。

《窗邊的小豆豆》這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我當(dāng)然也包括其中,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。

課外書使我深深懂得了：智慧源于勤奮,，天才出自平凡,。苦經(jīng)學(xué)海心不苦,，勤攀書山志更勤,。書如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢,，使人聰明,。

書讀得多，知識(shí)面就廣,，人就變得聰明能干,。書是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑,；明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力,。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界,，千奇百怪的故事,。

我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師,。當(dāng)老師，更要有許許多多的知識(shí),。如果老師沒有一桶水,，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當(dāng)老師,，多讀書,、讀好書就顯得更為重要。

讓我們升起學(xué)習(xí)的.船帆,，開啟成功的遠(yuǎn)航吧,！