人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇一

本班現(xiàn)在幼兒13人。其中男孩7人,，女孩6人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的`新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,，新生剛來園時,，哭鬧情況比較多，對父母和祖輩依賴性較強,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,，如：不會自己吃飯、不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群,，任性，有的說話不清楚,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),。使幼兒在體，智,，德,，美等諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母，愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,。能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,。并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

語言：

1,、喜歡運用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達,，能進行簡單對話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3,、正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌,。

4,、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。

5,、喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。

科學(xué)：

1、喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,。

3、喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。

4,、接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué)：

1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動,。

2、對應(yīng)比較2~3個物的大小,、長短,、高矮等差別及數(shù)的多少。

3,、區(qū)分正方形,、長方形、三角形,、圓形,，感知其明顯特征。

4,、在實際生活中體會方位,、上下,、前后及里外。

5,、區(qū)分上午,、下午、白天,、黑夜,、早晨、晚上等時間概念,。

健康：

1,、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3,、自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作,。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作,。

6、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

生活能力：

1、學(xué)會自己喝水,，獨立進餐,，正確使用小勺。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手,，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣,。

自我保健：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、不觸摸危險物品，不去危險地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠,。

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

社會：

1、認識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友,。

3,、愛家庭、父母及親人,。情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,。

4,、認識自己的名字，性別,，標(biāo)記,。

5、會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,。

6、喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

藝術(shù)：

1、喜歡參加音樂美術(shù)活動,，,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色。

2,、喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫。

3,、喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1,、適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通,。

2,、進行電訪工作，多聽取家長意見,，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,。

3,、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育,。

1、新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

2、帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在場。

3,、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

4、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇二

新的學(xué)期又開始了,，在本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、音樂游戲,。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。

（2）按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

（3）主動參與游戲

2,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感,。

3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的'不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲,。

4,、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂,。

5,、學(xué)習(xí)節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)習(xí),。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型,。

6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強弱,、音色的變化,，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂活動的快樂,。

二,、方法措施：

運用多媒體、ppt教學(xué),，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載,，讓孩子更加直觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教學(xué)進度安排

第一周：大樹媽媽

第二周：我愛幼兒園

第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩

第四周：紅公雞

第五周：勞動歌

第六周：十二生肖

第七周：小烏鴉愛媽媽

第八周：馬蘭花

第九周：不再麻煩好媽媽

第十周：這事要找誰

第十一周：小露珠

第十二周：辦家家

第十三周：小紅帽

第十四周：請你和我跳個舞

第十五周：小毛驢

第十六周：捉迷藏

第十七周：拉拉勾

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學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇三

本學(xué)期共有22名幼兒,，經(jīng)過托班的教學(xué)計劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力,，以及基本的常規(guī),。

本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園內(nèi)快樂健康的成長,。

具體發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,，生活以及衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，喜歡參加戶外游戲活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

語言領(lǐng)域：樂意與人交談,，講話有禮貌，能傾聽別人講話,，能理解日常用語,，能清楚的說出自己想說的事，能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域：能主動的參與各種活動,，有自信心并且樂于與人交往，學(xué)習(xí)互幫互助,，合作和分享以及有同情心,。會努力做自己力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任心,，愛父母長輩，老師同伴,，愛集體,，愛家鄉(xiāng)，祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域：對周圍旳事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。會用適當(dāng)旳方式表達,，交流探究旳過程和結(jié)果。能從生活中和游戲中感受事物旳數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)旳重要和有趣,。愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步旳環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：能初步旳感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術(shù)中旳美,，喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽旳表現(xiàn)自己旳感知和體驗,，能用自己喜歡旳方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

衛(wèi)生保健工作：做好班級物品旳清潔衛(wèi)生和幼兒藥品旳旳管理工作，配合朱老師做好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢表。

華文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀旳課程,，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力旳發(fā)展,，是以兒歌旳方式教幼兒認識漢字，華文早讀分為八個單元,，包括：《快樂幼兒園》《我旳好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛旳動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》,。

秋冬季即將來領(lǐng)，小班幼兒旳傳染性疾病旳高發(fā)期也將來臨,，因此,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1,、根據(jù)本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間，保證每天在1小時以上,。

2,、根據(jù)天氣給幼兒及時增減衣服，減少發(fā)病率,，堅持每天做操及曬太陽等活動,。

3,、注意平時的觀察,，有目的的開展一些弱項活動，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

1,、每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，形成教案,，制作教學(xué)教具。

2,、認真組織幼兒的一日活動,，主配班教師經(jīng)常交流并總結(jié)教育經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)時按課表上課，按策略進行活動,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為,，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。

4,、課后及時復(fù)習(xí)，對個別有困難的小朋友多給予幫助,。

5,、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案,。

6,、在《幼兒園綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體,，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征,，興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與,，根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減，更換,。

具體每月份工作計劃：

8月份

1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、制定好各項班級計劃,。

3、有效開展一日活動,，細化常規(guī),。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。

4,、搞好班級的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9月份

1、在戶外活動中豐富的游戲內(nèi)容,。

2,、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、采用講故事，問答等形式,，增強幼兒自我保護意識,。

4,、在日常活動中堅持說普通話,，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

5、教師節(jié)的慶?；顒?。

6、開展家長會,。

7,、讓幼兒感知季節(jié)特征的變化，組織幼兒進行秋游,。

8,、開展主題活動“嗨！你好”,。

10月份

1,、大小便自理，生活有規(guī)律,。飯后刷牙的好習(xí)慣,。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷。

2,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

3,、主動遵守社會基本規(guī)則,。請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察,，認識。

4,、10月1號慶?；顒硬⒃O(shè)制一個有關(guān)愛國的主題活動。

5,、10月底教師教案評估,。

6、開展主題活動“小手和小腳”

11月份

1,、初步學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。

2、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往,，協(xié)商解決問題,。

3,、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

4,、初步了解怎樣預(yù)防疾病知識,。

5、11月底活動區(qū)評比活動,。

6,、開展幼兒活動“穿衣比賽”。

7,、開展主題活動“顏色躲貓貓”,。

12月份

1、做好室內(nèi)溫度合適,，盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動,，保持室內(nèi)通風(fēng)。

2,、能初步的認識自己和他人的能力,。

3、有做個能干的好孩子愿望和情感,。

4,、開展主題活動“天才小廚師”。

1月份

1,、開展元旦慶?；顒印?/p>

2,、開展主題活動“大大和小小”,。

3、各項學(xué)期末工作總結(jié)上交,。

4,、幼兒寒假安全教育。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇四

本班現(xiàn)在幼兒13人,、其中男孩7人,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會自己吃飯,、不會入廁、有的個性較強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,、使每位幼兒都能愉快的生活,、取得可喜的進步。

總目標(biāo):

2,、提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,、

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,、能參加簡單的勞動,做自己能做的事,、

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動、并能發(fā)表意見,

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人又好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人,

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,

語言：

1、喜歡運用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達,，能進行簡單對話和表述,。

2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

3,、正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌。

4、喜歡聽故事,，感受故事的主要情節(jié),。

5,、喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力,。

科學(xué)：

1,、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。

2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3,、喜歡并關(guān)心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。

4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

數(shù)學(xué)：

1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。

2、對應(yīng)比較2~3個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的.多少,。

3、區(qū)分正方形,、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

4、在實際生活中體會方位、上下,、前后及里外。

5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨,、晚上等時間概念,。

動作發(fā)展：

1,、喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣,。

2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,。

3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作,。

4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作,。

5、玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械,。

生活能力：

1、學(xué)會自己喝水,，獨立進餐,，正確使用小勺。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴,。

3,、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手,，早晚刷牙,，正確使用毛巾及手絹。

4,、學(xué)會自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣,。

自我保健：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

2,、不觸摸危險物品，不去危險地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則,，上下樓梯時不擁擠。

4,、不亂吃東西,，不將異物放入口、耳,、鼻中,。

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

社會：

1,、認識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友。

3,、愛家庭,、父母及親人。情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,。

4,、認識自己的名字，性別,，標(biāo)記。

5,、會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣。

6,、喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲。

藝術(shù)：

1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動,，，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色。

2,、喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫。

3,、喜歡用筆涂鴉,，認識紙、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

4、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫

1適時的多與家長聯(lián)系,，讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通。

2,、進行電訪工作,，多聽取家長意見，爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,。

3,、及時向家長匯報幼兒在園各方面情況，促進家園共育,。

1,、新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流,。

2,、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。

3,、來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

4,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇五

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計劃,，在具體實施活動時也注重體會綱要精神,。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù),，分為語言,、科學(xué)、健康,、社會與藝術(shù)五個領(lǐng)域,，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

二,、總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

三,、領(lǐng)域目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1.使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐,、站,、行的正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

4.教會幼兒一些走,、跑,、跳、攀,、爬等基本動作,；會利用球、棒,、圈等小型體育器材進行體育活動,。

5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

社會領(lǐng)域

1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

2.使幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,。

3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.能用自然的聲音歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感。

2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的舞蹈，初步體驗用表情,、動作,、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3.能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象,、內(nèi)容、情感,，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng),。

4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,；引導(dǎo)幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,，學(xué)會用彩筆表現(xiàn),，會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動,，促使他們嘗試使用多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，并對美的物像有一定的反映。

英語科目

1.使幼兒對英語活動的韻律,、兒歌感興趣,，愿意模仿。

2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動,。

3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,，并能用簡單動作做出反應(yīng)。

4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,，樂意與人交往,。

5.使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。

四,、計劃實施措施：

1,、精心準(zhǔn)備教具、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織豐富多彩的活動滲透教學(xué)內(nèi)容,，發(fā)動家長制作完教具,，以實現(xiàn)教學(xué)計劃。

2,、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，根據(jù)活動主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉,。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇六

本月主題：

高高興興上幼兒園

一周健康工作目標(biāo)：能夠擺脫對家人的依戀，愿意上幼兒園,。

一周健康游戲內(nèi)容：小小滑滑梯,、滾皮球、小魚游

生活活動及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手,，并能找到自己的毛巾擦手,。

自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍,，穩(wěn)定情緒

認識活動：找一找,，幫助寶寶認識更多的朋友，并記住名字

體育活動：滾皮球,，能夠跟著老師一起游戲,。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：小魚游

體育活動：小小滑滑梯,，能夠在老師的周圍愉快地玩,。

家長工作：多注意孩子的身體情況，針對幼兒園作息時間,，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,，讓幼兒盡快適應(yīng)。

二：幼兒園小小班下學(xué)期第九周計劃表

浙江幼師幼兒園小小二班第九周計劃表20__年3月29日4月2日

周工作重點：本周主題：一起玩(一)1,、能參與集體活動,，遵守集體活動的規(guī)則，體驗集體活動的快樂,。2,、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動,，體驗一起玩的快樂。

內(nèi)容材料

圖書角：投放新的各種好看的圖書,。自然角：各類植物和動物,。美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆,，學(xué)畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩,。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看,、說說,。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：提供各種瓶子,，勺子,，蓋子，由幼兒操作,。

學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。

能在規(guī)定的范圍中奔跑,，注意不碰撞同伴,。

通過游戲：過小河，幼兒練習(xí)雙腳跳,。

學(xué)習(xí)聽老師的指令,，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能,，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,。

上午活動目標(biāo)內(nèi)容

英語活動

練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動作的靈活性,，在追追跑跑中感到快樂,。

下午活動

目標(biāo)內(nèi)容

找朋友

能主動去找朋友，并能和朋友一起握手,、擁抱,。

練習(xí)傳球，體驗一起傳球的快樂,。

跳墊子

練習(xí)雙腳向上跳,，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗游戲的樂趣,。

1,、學(xué)習(xí)在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊,，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子,。

2、知道天熱了,，要多喝水,，喝水做到不浪費。

家長工作

為孩子準(zhǔn)備一些食品,，讓孩子分給同伴吃,，體驗分享的快樂,。

三：幼兒園托班上學(xué)期第4周周計劃

本月主題：

高高興興上幼兒園

一周健康工作目標(biāo)：盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進行常規(guī)的培養(yǎng),。

一周健康游戲內(nèi)容：小鳥飛,、鉆山洞、吹泡泡

音樂活動：跟著音樂做動作,。

體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓,、捏橡皮泥。

搭建活動：能夠自由的拼搭,。

體育活動：吹泡泡

戶外活動：鉆山洞拍拍小手做游戲

家長工作：老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸,、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。

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學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇七

【一】

新學(xué)年已經(jīng)開始,，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對著孩子們的張張笑臉,，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊,，在認知和語言方面水平不等,，接受能力也不一樣。為此,，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一方面有針對性地采取相應(yīng)的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高,，另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉,。

根據(jù)小班自立能力差，紀(jì)律散漫,，語言能力和認知能力比較差等特點,，教師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上,，認知能力,，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。

1,、紀(jì)律上,，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識到自己是集體的一員,，逐步學(xué)會控制自己的行為,，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子,，不發(fā)脾氣,，不任性,，不打架，做錯事能承認,，同時,，又意識的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要,，感受與同伴一起游戲的樂趣,。

３．在認知上，讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動,，會辨別一些農(nóng)作物．會辨別各種各樣的水果,，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友,，以及常用玩具,，知道使用禮貌用語。

４,、活動方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑,、跳躍,、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關(guān)知識,，將幼兒基本動作練習(xí),，體操訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)融入游戲,，融入快樂之中,，使幼兒在看、聽,、摸,、找、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能,，開闊視野,，豐富相關(guān)知識，使身體各部位得到鍛煉,，促進體格健康發(fā)展,。

作為小班的班主任，更要具備愛心,、耐心,、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長,，班級小干部也要培養(yǎng)起來,，無論是上課，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作,。這些活動目標(biāo)的落實,，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實際,，班主任工作方面也會在教學(xué)過程中不斷改進,，不斷完善,。

【二】

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個小朋友都取得了意想不到的進步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

來自不同家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

教學(xué)教育

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2、認識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服,。

十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼,。

十二月份：1、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服,。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動。

一月份：1,、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老

鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇八

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

一、班級基本情況分析

1,、幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境、教師有所認識,、熟悉,。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn)，哭泣不止,；任性專橫,，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

2、在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物,，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3,、注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,，有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低，一般只能維持3分鐘-5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差，在做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來。

4,、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話，但不能正確地發(fā)

-1 1． 感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。2． 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征,。

3． 一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,，區(qū)分前后里外。4． 聽懂言語,，按指示動作,。理解簡單故事情節(jié),。

5． 認識自己的座位、座位,，認識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標(biāo)記,。

6． 學(xué)會動手,、動腦、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達自己的意思,，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5-10分鐘,。

（三）社會性發(fā)展

1． 會說“請,、謝謝、好,、早,、再見、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2． 喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。3． 喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流,、等待，遵守簡單規(guī)則,。

4． 不糾纏成人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

5． 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

-3特征等,。

2． 十月份召開家長會。

3． 十一月份開展社會實踐活動活動,。

4． 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析、

總結(jié)

5． 每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。

6． 根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r,，不定期的開展親子游戲活動。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2011年8月

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇九

提前寫好教學(xué)計劃,，能幫助你讓接下來的一年的工作開展得井井有條,。下面是小編為你整理的小班上學(xué)期音樂教學(xué)計劃，歡迎閱讀分享,。

教學(xué)目標(biāo)：

1 音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲

2 學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度,、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流,，合作的快樂,。

3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

一,、班級情況分析:

我班學(xué)生對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園小班的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的'可喜的進步。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期,，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點：幼兒好動、好玩,，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過研音樂游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時,，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一,、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié),。

三、教學(xué)重難點：

重點：

1,、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,，確定教研課題。

2,、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī),。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

難點:

1、認識幾種打擊樂器,，能隨著熟悉的樂曲使用固定的節(jié)奏型進行演奏,，體驗樂器演奏的樂趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣,。

2,、通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣,，養(yǎng)成安靜,、用心地聽音樂的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲,、舞曲,、進行曲和勞動音樂的不同特點。

四,、具體實施措施：

1,、 激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣(1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒 玩樂器的興趣與欲望,。

(2),、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、響板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法,。

(3),、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程 中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系,。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿"老虎,、獅子"等有力的動作。

2,、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏,。

首先，音樂來源于自然生活,。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物,、生活中的節(jié)奏響聲,，之后進行模仿、感知,，并拍出節(jié)奏類型來,。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短,、強弱之分,，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。其次,，我還設(shè)計了起步較低,、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感,。如：用筷子敲擊鋁鍋,、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具,、器皿,，從中辨別聲音的高低。有時,，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,，反之，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來,。

(2)、體驗,、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌,、樂曲時,，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體,、頭,，感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中,，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手,、拍肩、拍腿,、跺跺腳等律動,，這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十

2012—2013年學(xué)年度第一學(xué)期

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園2012年8月

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十一

會玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球,、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣

1.生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺,、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

2017幼兒園小班學(xué)期計劃篇三

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步。

二,、級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮地工作,，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁、大小便,。)

2.安靜就坐,，愉快進餐，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進行禮貌教育;

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說再見后離園,。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣;

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認，說一說,。

2,、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級喂娃娃比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

4,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說再見后離園,。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;

2,、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)小吃店，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3,、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣;

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請,、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境。

2,、開展新年活動

3,、復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好,、請,、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四,、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、家園共育是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、家園聯(lián)系冊每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十二

幼兒美術(shù)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認識一些新的繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

4,、對泥工、折紙,、剪貼,、自制玩具等手工活動產(chǎn)生濃厚的興趣，認識相應(yīng)的工具和材料,，并會正確使用,。提高幼兒的動手能力和手工技能。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

1,、包餃子(意愿畫)

2,、舞龍燈(繪畫)

3、公路兩旁(主題畫)

4,、小花貓(折紙)

5,、神奇的大樹(繪畫)

6、桃花朵朵開(手工)

7,、老虎(繪畫)

8,、海底世界(手工)

9、螞蟻過河(繪畫)

10,、螞蟻搬西瓜(繪畫)

11,、海底世界真奇妙(繪畫)

12、我們的地球(繪畫)

13,、神奇的池塘(繪畫)

14,、家門前的荷花(手工)

15、未來的房子(繪畫)

16,、“慶六一”畫展,。

17,、跳舞(折紙)

18、上學(xué)(繪畫)

集體活動,、小組合作,，個別指導(dǎo)。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十三

分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒想說,、敢說勇氣,。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。

1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫。

2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會用禮貌用語,。

3,、注意傾聽對方講話。

4,、能理解日常用語的意思,。

5、能清楚地說出自己想說的事情,。

6,、喜歡聽故事、看圖書,。

7,、能聽懂和會說普通話。

8,、對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā),。

1、大班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言,，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2,、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗,。

幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人,、對己,、對事正確的認知、情感,、態(tài)度,、行為的重要時期，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備,，而且能使幼兒終身受益。

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的,、不自覺的,，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進學(xué)生的身心全面發(fā)展。

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十四

新生入園教師的首要任務(wù)是引導(dǎo)幫助幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園集體生活,，讓幼兒感受到集體的快樂,，緩解幼兒由于與家人分離而產(chǎn)生的焦慮和缺乏安全感。引導(dǎo)幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友,，消除緊張和陌生感,。

一、班級管理

幼兒常規(guī)管理:從培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣入手,。引導(dǎo)幼兒自己的物品水杯等擺放到位,，專人專用。洗手,、入廁等幼兒有自覺排隊的意識,，能在老師的引導(dǎo)下安靜的用餐和午睡。能自己進行簡單的穿脫衣服和鞋子,。

幼兒安全管理:幼兒在園的安全是第一位的,，教師應(yīng)該保持高度的重視，認真細致開展安全工作,，強化幼兒安全意識,提高自我保護能力,。要警惕不安全因素的產(chǎn)生如：利用抱抱、摸摸,、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理,進一步強化幼兒安全意識,。

幼兒保健衛(wèi)生管理:教師每天對教室所有教具、毛巾,、水杯,、桌,、椅等做好消毒工作,。讓幼兒勤洗手、洗澡和換洗衣服做好保健衛(wèi)生工作,。通過小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。

二,、教學(xué)活動

通過兒歌、故事等方式引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動,，戶外活動，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。通過區(qū)域游戲和小手工活動的開展培養(yǎng)幼兒的動手用腦能力。教師以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。

三：家園共育

本學(xué)期將召開家長會或親子活動一次，向家長匯報幼兒在園情況,，推進家長與園內(nèi)的互動,，幫助家長認識家庭教育對孩子的重要性并做好家園聯(lián)系冊，利用網(wǎng)絡(luò)等通訊設(shè)備及時和家長溝通幼兒缺勤原因和在園的情況,。

本著對工作負責(zé),，對孩子負責(zé)的精神，希望在我們班組成員和家長的共同努力下給孩子創(chuàng)設(shè)一個安全,、舒適,、健康的成長環(huán)境，讓幼兒快樂,、健康的成長,！

濟南市市中區(qū)濼源幼兒園 小班

2014年2月

學(xué)期教學(xué)計劃小班上學(xué)期篇十五

穩(wěn)定幼兒情緒

我們是小班小朋友

禮貌教育和常規(guī)教育

聽故事《不哭鬧的孩子》

高高興興上幼兒園

聽音樂《我愛我的幼兒園》

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，鼓勵幼兒能高高 興興上幼兒園。

2,、做好常規(guī)教育： 教育幼兒懂禮貌,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、對幼兒進行安全教育：不推,、不擠,、不在教室里亂跑。

星期二下午

活動內(nèi)容：我們是小班小朋友

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒盡快安靜下來，逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,。

2,、使幼兒愉快的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭,，老師激發(fā)愛幼兒園的情緒,。

1、各種桌面玩具,。

2,、熟悉每位幼兒的姓名，了解其個性。

1,、用親切的語言和幼兒說話,，教師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系,。

2,、告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友，這是小五班,，你說我們班漂亮嗎,？讓幼兒學(xué)會觀察，采用問答的形式,， 在這個過程中給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo),。

3、給幼兒發(fā)放玩具,，并了解一些玩具的名稱,。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動中,，讓幼兒感受到老師很喜歡他們,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境,。

（1） 了解廁所位置,。

（2） 知道午睡室在哪，是干什么的,？

5,、表揚入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園,。

教育幼兒下課要先入廁,、喝水，并讓幼兒學(xué)會排隊,。

教育幼兒和老師說再見。

星期三 上午

1,、熱情接待幼兒與家長,，關(guān)注哭鬧的孩子。

2,、對幼兒進行禮貌教育：提醒幼兒向老師問好,，向爸媽說再見。

3,、讓哭鬧的孩子在短時間內(nèi)安靜,，并選擇自己喜歡的玩具。

1、 穩(wěn)定幼兒的情緒,，要求幼兒能愉快入園,。

2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,，如“老師早”,、“老師再見”等。

3,、 學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法,。

玩具若干。

幼兒能大膽地說：“老師早上好,、老師再見”,。

讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱,、哄哄,。

師：“小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那么來到幼兒園也該喊‘老師早’,，如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’,，放學(xué)時也應(yīng)該說什么？” 幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”,、“老師再見”,。

（1） 上廁所要小心，注意大小便入池,，不能推也不能擠,，按時按秩序入廁。

（2） 洗手：“搓搓搓,，搓搓搓,，搓手心，搓手背,，手心手背搓一搓,，甩一甩，甩三下,?！?/p>

教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放,。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見,。

教育幼兒來幼兒園不哭鬧

星期五 下午

活動內(nèi)容： 高高興興上幼兒園

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園,。

2,、熟悉幼兒園環(huán)境、老師,，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感,。

1、各種桌面玩具等,。

2,、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性,。

通過游戲活動,，讓幼兒喜愛上幼兒園。

讓幼兒愿意上幼兒園,。

（1）師：“今天很高興能認識這么多的小朋友,，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具,，你們會玩嗎,？”

師：“瞧，老師手上的`玩具還會動呢,，你們想玩嗎,？”

幼兒玩各種玩具。

（2）對于個別哭鬧的幼兒,，教師耐心安慰,，和他們交談，抱抱他們,，培養(yǎng)他們與老師的感情,。

師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方,，叫廁所,。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來,，不能推也不能擠,，注意安全?！?/p>

幼兒嘗試自己大小便,，教師、保育員幫助指導(dǎo),。

師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我,，叫什么名字嗎,？你們喜歡做什么事嗎？”

幼兒介紹自己的名字。

師：“我們幼兒園里有許多小朋友,，有各種各樣玩具,，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們愿意上幼兒園嗎,？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學(xué),。

教育幼兒下課要先入廁、喝水,，并讓幼兒學(xué)會排隊,。

1、組織幼兒玩桌面玩具,。

2,、接待家長，與家長交談幼兒在園情況,。