計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，在幼兒的周圍,，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃,，變化萬千：紅紅的花,、綠綠的草，枝頭的嫩芽,、春天多么美,！在本主題中，教師將努力創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看,、摸、聞,、聽等多種途徑與大自然的花草樹木互動(dòng),，結(jié)識(shí)更多植物朋友，了解相關(guān)的植物知識(shí),，知道植物的一些特殊作用（如凈化空氣,，入藥、食用等）,，植物與我們的生活有著密切的關(guān)系,。讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛植物,、喜愛大自然,。

第一周第二周

一、古詩：春曉一,、名曲欣賞：楊柳青

二,、科學(xué)：不同的蘿卜二、體育：球兒滾得快

三,、詩歌：春風(fēng)三,、兒歌：迎春花

四、童話：糖果雨四,、童話：一朵小花

五,、數(shù)學(xué)：春天的花環(huán)五、數(shù)學(xué)：春游去

六,、科學(xué)：春天來了六,、科學(xué)：認(rèn)識(shí)馬蘭

七,、歌曲：春天來了七、欣賞：大樹媽媽

八,、歌曲：春雨沙沙八,、歌曲：蜜蜂做工

九、手指點(diǎn)畫：桃花九,、棉簽畫：柳樹

第三周第四周

一,、古詩：清明一、名曲欣賞：郊游

二,、健康：這樣玩危險(xiǎn)二,、體育：螞蟻搬豆

三、詩歌：輕輕地三,、詩歌：小雨點(diǎn)

四,、看圖講述：花草樹木笑了四、繪本故事：小種子

五,、數(shù)學(xué)：買花五,、數(shù)學(xué)：給小動(dòng)物吃點(diǎn)心

六、專題活動(dòng)：春來野菜香六,、實(shí)踐活動(dòng)：洋蔥和大蒜

七,、音樂游戲：小兔子捉迷藏七、音樂游戲：蝴蝶找花

八,、紙團(tuán)印畫：花草地八,、律動(dòng)：小鳥飛來了

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

1引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的想法,。

2與老師共同裝飾,、制作“愛心”。

3是幼兒增進(jìn)對(duì)同伴之間的交情,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛班內(nèi)小朋友的'情感,。

一些彩色紙張、小剪刀,、漿糊,、抹布。

一,、談話引出課題：

師：“近段時(shí)間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學(xué),，今天老師告訴你們彬彬住院了?！?/p>

師：“彬彬住院了，我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進(jìn)行“你有難,，我來幫,；你生病,，我關(guān)心?！毕嗷リP(guān)心小班教育活動(dòng)中的一句提問,。

二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法,。

師：彬彬生病了,，大家都很想念他，好我們一起來組織 “你有難,，我來幫,；你生病，我關(guān)心,?！毕嗷リP(guān)心小班教育活動(dòng)。

師：小朋友們開動(dòng)腦筋,，想想我們用什么辦法探望一下彬彬,？

三、師生共同一起制作“愛心”

小朋友們和老師一起分工合作進(jìn)行,，共同制作“愛心”,。

四、商議探望病人的人員分工安排,。

小朋友們想想我們請(qǐng)誰去探望彬彬,？

幼兒回答。

教師小結(jié),。老師作為代表去探望彬彬,，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬,，愿彬彬早日恢復(fù)健康,，回到集體中來?；顒?dòng)中,，大家的參與意識(shí)極濃，孩子們雖動(dòng)手能力很弱,，但積極性很高,。

活動(dòng)中，大家的參與意識(shí)極濃,，孩子們雖動(dòng)手能力很弱,，但積極性很高。孩子們用稚嫩的與其年齡所不相稱的建議,。最后,，在教師的提議下,孩子們一致認(rèn)同與老師一起共同制作一顆漂亮的“愛心”,由老師作為代表去探望彬彬,，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬,，愿彬彬早日恢復(fù)健康,，回到集體中來。

此活動(dòng)雖小,，但孩子在參與這活動(dòng)中受到的教育意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過這活動(dòng)的本身,，這也正是教師組織此項(xiàng)目活動(dòng)的意義所在。

活動(dòng)結(jié)束,。

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng),。愛因斯坦也認(rèn)為,，“興趣是最好的老師”， 有了興趣孩子們?cè)诨顒?dòng)中就能體驗(yàn)到快樂,。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個(gè)重要道理,，在快樂的心情下，思維活動(dòng)得以順利展開,，追求真知的毅力得以萌發(fā),，記憶力也就增強(qiáng)，最感興趣的事“記得快,，不易忘”,。因此，我們?cè)谛“嚅_展快樂美術(shù)教學(xué),。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)成功,，樹立自信心。在教學(xué)的過程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察,，欣賞的同時(shí),，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)課本安排的內(nèi)容不感興趣,，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間，如果有不會(huì)畫的可以問老師，我再教他們,。在這樣的課上,，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,，可以使幼兒在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無人地畫,，并長時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,，畫完一張還想畫。而且,，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來也快,。

除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo),?！队變簣@課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。”這就肯定了藝術(shù)在幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,。而美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的重要組成部分,，學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力，塑造幼兒活潑開朗的個(gè)性,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

隨著幼教改革的深入，“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心,。在幼兒美術(shù)活動(dòng)中,，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動(dòng)發(fā)展的空間,，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作,。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

小班的幼兒由于心理,、生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。因此，面對(duì)年齡較小幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前,，要更新觀念,，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，特別是小班幼兒,，更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對(duì)幼兒開展美術(shù)活動(dòng)是非常重要的,。小班的幼兒受其認(rèn)知發(fā)展水平的限制,，生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣,。

因此本學(xué)期計(jì)劃在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，將注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗(yàn),，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫,，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,。主要方式是涂色、添畫,、印畫,。

1、培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)畫點(diǎn),、直線、圓,、曲線等繪畫技能,，并對(duì)色彩有初步了解， 3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),，并產(chǎn)生自豪感,。

以上是我們針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間,。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳,、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌,、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑,、跳,、鉆的動(dòng)作技能。能聽口令,、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二、指導(dǎo)思想：

（一）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)

幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三,、教育目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。

3、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4,、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念。

四,、具體內(nèi)容：

1．能單手自然地將沙包投向前方,。

2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬,。

3．初步學(xué)習(xí)滾球、踢球,、拍球及向上拋塑料球,。

4、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,。

5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去,。

6．能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7．能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8．學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9．能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈,。

10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

班級(jí)本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,。以幼兒發(fā)展為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲-3.5歲,，因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁,、洗手,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，行為習(xí)慣普遍偏差,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),，將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康

1,、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒,，能夠大膽表達(dá)自己的要求,。

2,、能獨(dú)立進(jìn)餐,，喜歡吃健康的食物。

3,、喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

4,、在成人的提醒下,，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

5,、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。

6,、知道不做危險(xiǎn)的事情,，如不攀爬陽臺(tái),，不玩火，不動(dòng)電源,、開水壺,、煤氣灶等。

7,、在走,、跑、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

8,、會(huì)玩球,、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材，能遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

（二）語言

1,、愿意用語言與人交往，喜歡應(yīng)答,，能按簡(jiǎn)單的語言指示進(jìn)行活動(dòng),。

2、逐步學(xué)說普通話,。

3、能夠注意傾聽他人講話,，能聽懂日常生活用語,，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、能用語言和非語言方式（如動(dòng)作,、表情等）表達(dá)自己的需要和想法。

5,、喜歡聽故事,、兒歌，理解其大意,，愿意跟讀兒歌,，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié),。

6,、喜歡和成人一起看圖書,，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書,；發(fā)現(xiàn)、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物,；有愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書,。

（三）社會(huì)

1,、會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情,，如穿脫衣,、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足,，對(duì)自己有信心,，適應(yīng)集體生活。

2,、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與成人打招呼,。

3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具,。

4、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng),。

5,、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

（四）科學(xué)

1,、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

2,、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。

3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類,。

4、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）,。

5,、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，初步感知,、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量,。

6,、通過操作、擺弄,，體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

7、感知圓形,、正方形,、三角形。

8,、感知和認(rèn)識(shí)白天,、黑夜、早晨,、晚上,。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。

（五）藝術(shù)

1,、喜歡欣賞歌謠、故事,、動(dòng)畫片,、兒童劇、木偶劇,、皮影戲,、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

2,、從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲,、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試用語言,、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受,。

3、初步做到用自然地聲音演唱,。

4,、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情,。

5,、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法,，進(jìn)行自我表現(xiàn),。

6,、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物,。

7,、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾,。

8,、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣,。

（一）九月份——《快樂的幼兒園》

目標(biāo)：

1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,，初步能適應(yīng)幼兒園生活,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,，會(huì)使用自己的毛巾,、口杯或紙巾。

3,、知道幼兒園的名稱與家庭住址,，不獨(dú)自離開成人，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走,。

4、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

5,、喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

6,、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,，對(duì)它們感興趣，有好奇心,，喜歡探索,。

7、對(duì)音樂,、美術(shù)活動(dòng)感興趣,，在活動(dòng)中感到快樂和滿足。

（二）十月份——《我真棒》

目標(biāo)：

1、感知“自我”,，通過積極體驗(yàn)和參加各種活動(dòng),，了解自己的能力。

2,、愿意與同伴交往,，知道同伴的名字，會(huì)區(qū)分男女性別,，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,。

3、了解五官的主要作用,，知道要愛護(hù)五官,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,，樂意用語言、音樂,、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要,。

5、知道自己已經(jīng)長大了,，能獨(dú)立做很多的事情,，愿意嘗試，主動(dòng)去鍛煉,，愿意表現(xiàn)自己的能干,，相信自己，增強(qiáng)自信心,。

6,、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng),、游戲的快樂。

（四）十二月份——《冬天里》

目標(biāo)：

1,、能從植物,、動(dòng)物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征,，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí),。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系,。

2、喜歡冬天，不怕寒冷,，能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動(dòng),。

3、能以積極,、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

4,、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征,。

5、知道冬天天氣寒冷,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,，懂得一些御寒保暖的方法。

6,、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,，知道冬季有許多有趣的活動(dòng)。

7,、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,，知道它們用什么方式過冬。

（五）一,、二月份——《快快樂樂過大年》

目標(biāo)：

1,、通過了解過年的習(xí)俗，拜年,、看花燈,、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”,。

2,、能感受長輩的關(guān)懷，學(xué)說簡(jiǎn)單的祝福語,。

3,、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情,，從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，不斷增強(qiáng)自信心,。

4,、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自己過年的愉快情緒,。

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁、洗手,，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥?，不浪費(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時(shí)，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,，互相禮讓,，并且能夠愛護(hù)玩具與教具。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全,，吃飯、午睡,、如廁,、戶外活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻心里有孩子,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，確保安全問題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),，比如,，玩具不可以用來吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負(fù)責(zé),，每天做好班級(jí)地面,、桌面、椅子,、窗臺(tái)等的清潔,，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進(jìn)行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€,，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，并能夠?qū)W會(huì)自己思考,、自主學(xué)習(xí),，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

2,、韻語識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊,。

3,、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語，能夠簡(jiǎn)單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5,、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配。

6,、禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,，對(duì)同學(xué)互幫互愛。對(duì)老師懂得尊重,。

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長見面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開好家長會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式,，做到家園共育。

4.定期家訪,，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛好。

最后希望家長與老師共同努力,，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事、更快樂,、更愛學(xué)習(xí),！

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

美工活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動(dòng),，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,，有了興趣,，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考,。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中,，他們的思想境界還處在涂鴉階段,，他們繪畫并不是為了繪畫某一個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現(xiàn)的愉悅感,。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看做是一種游戲,，因此面對(duì)年較小的幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀念,，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲,。本學(xué)期主要培養(yǎng)的是：涂色·添畫。

本學(xué)期主要內(nèi)容如下：

三月份：

《我長高了》《我和小樹比高矮》

《迎春花開啦》《鮮花送給好媽媽》

《快樂的小蝌蚪》

四月份：

《請(qǐng)你添畫另一半》《葵花朵朵向太陽》

《胖胖魚》《春天的暢想》

《池塘里的小鴨》

五月份：

《大公雞的一家》《美麗的拎包》

《帆船》《蔬菜房子》

《團(tuán)團(tuán)和圓圓》

六月份：

《會(huì)變的云彩》《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊?/p>

《圖形變畫》《小青蟲》

《下雨不愁》

小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八

新的一學(xué)期又要開始了,，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：

孩子都喜歡游戲,，幼兒園小班個(gè)人計(jì)劃。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商,、合作,、交往、分享",。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此,，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

（一）健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

（二）語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語,。

3,、用普通話交流，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、 愿意用語言,、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（一） 語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話,，幫助個(gè)別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日?；顒?dòng)中始終要求幼兒講普通話,。

2、利用聽故事,、看圖書,、繪畫的方式,，引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,，工作計(jì)劃《幼兒園小班個(gè)人計(jì)劃》。

3,、在平時(shí)的游戲活動(dòng)中,，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說,。

4,、本學(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

（二） 健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動(dòng),、探索和交流的機(jī)會(huì),。

5、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí),。

6,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,。

1,、積極主動(dòng)與家長配合，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見,，利用家長會(huì)、家長開放日,、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作。

2,、注重家長工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通,，協(xié)助做好搜集資料,、輔導(dǎo)孩子等工作。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源,。

4,、請(qǐng)家長參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）,。

5,、 為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長留言，定期的反饋,，做好交流溝通工作,。