演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

班級團結(jié)的演講稿篇一

各位老師,、各位同學(xué)：

上午（下午）好！

八月末,，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校,，同一個教室，組成了一個新的班集體,。眨眼間,，已經(jīng)過了一個多月了,。相信無論老師還是同學(xué),，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情,，就來自于大家對班級的責(zé)任,。

雷鋒說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€班集體,，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個人都應(yīng)該為班級的成長出一份力,，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量,。

但這并不一定要你為班級做出多大的貢獻(xiàn)。只要你能為班級著想,，為班級做一些力所能及的事,，就是為班級盡了自己的責(zé)任。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生,，認(rèn)真疊被子,，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分,；做課間操的時候,，快速排好隊，整齊到操場上,，喊口號時整齊響亮,；熄燈后不在寢室吵鬧；當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)時,，動一動手指,；當(dāng)看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪,。上課不遲到,、不早退，課堂上積極思考,、踴躍發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等,。

只有大家擰成一股繩,，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們,，行動起來吧,，只要人人都為班級貢獻(xiàn)一點力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

班級團結(jié)的演講稿篇二

記得在五年級的時候，我們的教室在走廊的盡頭,，門的旁邊就是一個水池,，老師洗碗什么的都在那里?？墒亲罱孟裼悬c漏水,，那些水順著我們班門口，自然而然就留到班上來了,。

這下子,，靠近門口的前兩排同學(xué)可慘了,，課桌椅子都被水淹了2,、3厘米深,，上課時，只能把腳翹在課桌腿的架子上,。

看到這情景,，老板陳老師下令：

只許同學(xué)們接水和老師洗碗,，不準(zhǔn)其他班上的學(xué)生來洗手和洗拖把。

這之后，五班的壞小子們仗著有老班撐腰,，開始裝著膽子，把正在洗手的女同學(xué)打開的水龍頭明目張膽的關(guān)上了,，還說：“是我們班主任說的!不準(zhǔn)用水!你看,，都留到我們班上了?！?/p>

硬是把那位同學(xué)趕走了,。

既然趕跑了第一次，就會第二次,，第三次,，第四次······

時間漸漸長了，壞小子們越加“猖狂”,，就連上陳老師的課,，看到外面有人在用水，也奮不顧身的沖出去,，不讓別人用水,。其他班的同學(xué)也領(lǐng)教了壞小子們的口齒之毒，都沒有再來用水,。雖說方法粗暴了點,，但也的確帶來了福利，班上已經(jīng)好久都沒再淹過,。

不過有一天,，4班的幾個男生不信，偏偏要把拖把拿到水池這里洗,，黑水不斷的往外涌,，漸漸“侵犯到了我班的班土”。

“桃子”一馬當(dāng)先,，果斷沖出教室,，關(guān)掉了水龍頭。說：“你不能在這里用水!水都流到我們班上去了!”

其中一個4班的男生說：“憑什么!這又不是你家的!”

“是啊,，為什么不讓用?!”

“快讓開!”

其他幾名男生也呼應(yīng)道,。

桃子一人招架不住，便高喊：“有人用水呀!兄弟們快出來!”

話音剛落,，全班男生幾乎全部沖出了教室,，還有小部分女生也跑了出去。

大家都吼道：“不準(zhǔn)用水!留到我們班上的水你們來拖啊!”

“回去!”

“自私小人!”

“滾回你的老家吧!”

······

那幾名男生一看這陣勢,，跑了,。

同學(xué)們都笑了。

班級團結(jié)的演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我曾經(jīng)看過這樣一個故事,，一位外國老太太來到中國，她找了幾個中國孩子,，讓他們做一個游戲,。她把幾個拴著細(xì)線的小球放進(jìn)一個瓶子里，瓶子很小,，一次只能容納一個小球通過,。她說：“這是一個火災(zāi)現(xiàn)場，每個人只有逃出瓶子才能活下去,?！彼屆總€孩子拿一根細(xì)線，游戲開始了,，只見幾個孩子從小到大,，依次把小球取出來了，老太太很驚訝,，她在許多國家做過這個實驗,，但是沒有一個成功過，那些孩子無一例外地都爭先恐后地把細(xì)線拼命往上拉,，導(dǎo)致一堆小球堵在瓶口誰也不出來……其實,，成功的原因就是中國的孩子可以做到團結(jié)一致，先讓小一點的孩子先拉小球,，大一點的小孩再拉大一點的球,。互相幫助,，互助互利,，成功逃離。而在我們班也有這樣一群男生,，他們用自己的行動演繹了團結(jié)可以克服一切困難的事情。

上周五,，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季運動會,。看,！就是這群男生,，他們首先映入了我的眼簾。他們參加的項目是跳八字長繩,，他們一跳起來就幾乎沒有停過,。他們的速度非常之快，這讓我聯(lián)想起他們平時刻苦訓(xùn)練的場景,。就在深秋天氣剛剛驟冷的時候,，他們就開始練習(xí),，努力拼搏！每天的大課間活動他們總是不懼嚴(yán)寒的天氣,，努力地練習(xí)八字長繩,。他們曾經(jīng)因為某幾個同學(xué)的失利而鬧過矛盾，但是他們沒有放棄,，從頭再來,。距離臨近比賽的日子，更是發(fā)瘋似的練習(xí),，體育課在練,，大課間在練，甚至放了學(xué)還在練,。終于取得了優(yōu)異的.比賽成績,。

你們瞧，這是男生們的“領(lǐng)頭羊”,，也是我們文武雙全的班長,。作為班長，他不僅成績優(yōu)異,，而且還會彈吉他,。但他在體育方面也不甘落后，他還為我們班獲得了年級組跳繩比賽的一等獎呢,?？墒撬且粋€謙遜有禮的男孩，從來不埋怨同學(xué)的失利,。他總是一點一滴總結(jié)經(jīng)驗,，分析同學(xué)失利的問題，確保下次大家做得更加好,。當(dāng)然排在最后的兩位男生也不甘示弱,，他們雖然個子矮小體力也不如那些長得高大的男生，但是他們?nèi)蝿谌卧?，每次失誤后總是主動和其他同學(xué)溝通,，聆聽“領(lǐng)頭羊”班長分析的失誤原因。當(dāng)然在我心里最出彩的不是跳繩的人員,，而是甩繩的同學(xué),。

其中一位小帥哥，別看他個子矮小卻特別引人注目,。就連班主任也質(zhì)疑他能甩得動那根長繩,。但他默默不發(fā)聲，他要用自己的實際行動證明自己是可以的,。其實在去年的跳繩比賽中,，他因為甩繩失誤,，遭到整個小團體的指責(zé)，還曾經(jīng)被趕出了小團體,。但后來他憑借自己的努力,，經(jīng)常訓(xùn)練，又得到了其他隊員的認(rèn)可,。終于在這次的比賽中為班級爭光,，取得了優(yōu)異的成績。老師也稱贊他：“別看他長得瘦小,，爆發(fā)力卻特別強,，下次應(yīng)該讓他多參加一些活動。我十分地欣賞他鍥而不舍的精神,，我勵志要學(xué)習(xí)他,。他也是我的好朋友，因為我的體育不是特別好,，他也鼓勵我勤加練習(xí),，相信自己一定能行的。

班級團結(jié)的演講稿篇四

現(xiàn)在,，幾乎每個有點兒個性的學(xué)生都在為成為校霸,，成為超哥超姐而絞盡腦汁地奔波著。他們現(xiàn)在“風(fēng)光”了,，以后卻只能成為一個小混混,，甚至成為宇宙的千古罪人。所以為了不被遺臭萬年,，我決定從維護(hù)班級體做起,。

是亂丟垃圾，隨地吐痰,，不認(rèn)真完成作業(yè),，叫人打群架就是維護(hù)班級體的做法嗎?不是的我們應(yīng)該努力完成各科作業(yè)，不串班,，不串級,，不惹是生非，做一個文明的好少年,。上課認(rèn)真聽講,，記好筆記,，,，作業(yè)認(rèn)真完成。多斑竹老師和同學(xué),，多在班上,，在學(xué)校做好人好事,，上課發(fā)言積極，不在課堂上接嘴說話,。

壞習(xí)慣養(yǎng)成很容易,，而養(yǎng)成好習(xí)慣卻是要費九牛二虎之力的，但是我相信自己的實力,，我會腳踏實地地做好每一件事情,，直到我做到這些事情為止。不,，我還要把它們做地更好,。

我相信,，只有維護(hù)好了班級體,，才有資格，才有能力去維護(hù)好我們的國家,，面對國家,，這畢竟是我們共同的國家,。但是我們的國家是靠我們才能頂立起來的，而不是吹牛,，空口說白話給吹起來的,。

在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不拖拉,，互相幫助,。當(dāng)別人遇到困難時，我一定會主動幫助別人,，我想當(dāng)我遇到困難的時候,，別人也一定會來幫助我。我們班的同學(xué)應(yīng)該像兄弟姐妹一樣,，平時不互相嘲笑,，不起哄，上課認(rèn)真聽講,，不講話影響別人,。

我們應(yīng)該積極參加班級的活動，如：廣播操比賽,，運動會,，文藝活動。為我們班級爭光,，爭氣,。

通過我們每個人的努力，我們班一定會成為一個團結(jié)合作的“大家庭”，在學(xué)習(xí),，體育,，勞動各方面都取得好成績。

班級團結(jié)的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的.同學(xué)們：

大家好,！

有一種美，令人驚艷,，令人回味,，令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它光彩奪目,；

有一種美，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露,；

有一種美,，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨,，這種美就是和諧,。

和諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級,，也是我們每個人都渴望得到的,。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎？老師與我們是團結(jié)友愛的,，讓我們在課堂上樂趣無窮,，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí),，而舍不得耽誤一堂課,，舍不得請一天假，即使是需要打針,，吃藥也要堅持給我們上課,；我們同學(xué)是團結(jié)互助的，我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助,，互相借鑒,，互相探討，還有了干凈的教室,，安靜的課堂,。

所以,，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美,，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美,。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章,。

老師們,，同學(xué)們，“天下大事,，必行于細(xì)”,，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者,，更是和諧班級的創(chuàng)造者,，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天,，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,，祝老師們身體健康，工作順利,，家庭幸福,，祝xx班的和諧班級光輝今朝，輝映未來,。

謝謝大家,！

班級團結(jié)的演講稿篇六

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是來自二年十六班的,，今天我演講的題目是《團結(jié)友愛---班級建設(shè)的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng),，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛,。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,，在這樣的集體中,，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流,，友好地進(jìn)行合作,，彼此互幫互助，共同進(jìn)步,。在這樣積極向上,，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當(dāng)成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感,。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量,。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明,，一個雙耳失聰。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補短,，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛,，互相協(xié)作。

像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛,，不存一己之心,，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說,，按時到校,、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊,、說話用語文明等等,，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事,，可是,，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位,，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄,，缺乏足夠的集體主義觀念,。

還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準(zhǔn)備?

還有多少同學(xué)在下

課時大聲喧嘩?

還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?

同學(xué)們，付出一份友愛,，你將收獲兩份快樂,。讓我們從身邊做起，從小事做起,，不遲到,，不吵鬧，不說臟話,，不取笑他人,，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈,。讓我們手牽手，心連心,，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂,。

班級團結(jié)的演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班,，創(chuàng)造了廣袤無垠的海洋；這里有微波蕩漾的寧靜,；也有驚濤駭浪的熱情,，而我,，很榮幸的,，能成為這個海洋中的一滴水,。

在我們xx班,，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友,，我們快樂學(xué)習(xí),，健康成長，親如一家,。

瞧,，班長xxx,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實,，工作上積極主動,，是老師的小助手，xx班的領(lǐng)頭雁,，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣,。副班長xxx、xxx,、xxx,，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。正是因為有了她們,，有了她們團結(jié)一心推動著xx班的發(fā)展，我們的班級才會在一天天的發(fā)展,，一天天的進(jìn)步,。

團結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望,。在xx班,，一群團結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級未來的希望,。生活中,，我們團結(jié)友愛；學(xué)習(xí)上,，我們奮發(fā)進(jìn)取,。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo),。將字寫好是譚子童的目標(biāo),，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo),，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓返哪繕?biāo),。

正是因為我們每個人都不滿足于今天，想去超越明天,，所以我們才會不斷地進(jìn)步,。大家的進(jìn)步成就團隊的發(fā)展?！耙恢Κ毿悴皇谴?，萬紫千紅春滿園”。正因為全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下,。在xx班,，你會感覺到充實和快樂。

和諧鑄就輝煌,。在xx班，還有三位大朋友,，她們就是我們的三位老師,。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師；經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師,；和我們一起聊天的則是可愛的楊老師,。她們把真摯的情,，無私的愛灑在了xx班。在此請允許我向她們送上真誠的問候,，以表達(dá)我們誠摯的感謝,，——謝謝您，老師,！同學(xué)們,，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬,，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說：“老師,，我們愛您！”

在我們班,，這已經(jīng)不僅僅是一首歌,，而是我們行動的指南，行動的方向,，我們一起用行動來詮釋它的真諦,，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌,，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空,，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。

謝謝大家,！

班級團結(jié)的演講稿篇八

大家好,，我是__號選手,。

雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海,。這句話告訴我們：團結(jié)就是力量!

獨木不成林,，單槳難行舟。我們看,，人類的歷史本身不就是一首團結(jié)的贊歌嗎?若非團結(jié),，遠(yuǎn)古的人們何以戰(zhàn)勝豺狼虎豹;若非團結(jié)，一次次社會大變革何以能夠?qū)崿F(xiàn);若非團結(jié),，我們這一代人又何以享受如此幸福的生活,。我們少年兒童一代，將在不久以后,，就要從父輩手中接過歷史的接力棒,，使命是艱巨的，但我們力量也是強大的,，因為我們不是一個人,，而是一代人。我們堅信,，團結(jié)的我們將會迸發(fā)出無比強大的力量,，完成好歷史賦予我們的偉大使命!

一朵浪花瞬間消失，無數(shù)朵浪花才能成就大海,，因為團結(jié)就是力量!

班級團結(jié)的演講稿篇九

縱觀歷史,，中華民族凝聚力的時期，往往是我們國家和民族興旺發(fā)達(dá)的時期,；而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤散沙的時候,，也往往是國家和民族災(zāi)難頻仍、受人欺辱的時期,。強大的民族凝聚力曾經(jīng)使我國在歷長期走在世界的前列,，成為世界上的四大文明古國之一。

而從1840年英國侵略者發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,，迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開始,，直到新中國成立以前，當(dāng)時世界上的許多國家都侵略過我們,，掠奪過我們的財富,。堂堂大國，何以受人欺辱,？其中一個重要原因就是當(dāng)時的政府腐-敗無能,，使民族凝聚力遭到極大削弱，整個國家成了一盤散沙,。這表明,，一個國家和民族不管以前如何強大,，一旦喪失了民族凝聚力，形不成合力,，就必然受制于人,，更難以屹立于世界強國之林。

在當(dāng)代中國,，民族凝聚力是克服困難,，加快發(fā)展的強大推動力。每當(dāng)遇到災(zāi)難或陷入困難時,，強大的民族凝聚力就會從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量,，形成戰(zhàn)勝災(zāi)害、克服困難的合力在當(dāng)今國際社會,，民族凝聚力是捍衛(wèi)國家主權(quán)的重要力量,，是增強國家競爭力的重要內(nèi)容。

一個國家有經(jīng)濟實力和國防實力,，而沒有民族凝聚力,，就形不成合力，就難以在世界上形成強大的競爭力,。有了經(jīng)濟實力,，又有國防實力，再加上強大的民族凝聚力,，就不僅不懼怕任何霸權(quán)主義的恐嚇和挑釁,，而且能夠增強堅持正義,、維護(hù)世界和平的影響力,，能夠凝聚起世界上一切愛好和平和堅持正義的人們的力量，推動人類進(jìn)步事業(yè)向前發(fā)展,。

的教育家蘇霍姆林斯基說過：集體是教育的工具,。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取,，全面發(fā)展,，必將對每一個學(xué)生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個出色班集體是非常艱巨的,，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾,。

每次開學(xué)接手新班的時候，心里總會有一種陌生感和緊張感,，但同時也會有一種強烈的責(zé)任感油然而生,。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手，他們要在這個班級中學(xué)會做人,，形成自己的個性,，學(xué)習(xí)豐富的知識,，掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無愧于心,，我必須盡力管理好他們,，引導(dǎo)好他們，要盡力讓他們心往一處想,，盡往一處使,，建立一個具有很強凝聚力的集體。

下面我就平時我在班級管理中如何加強班級凝聚力,，粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

一,、要想使班級具有很強凝聚力，班主任要以身作則,，做得正,，行得直，使自己在學(xué)生中樹立威信,，讓學(xué)生尊重你,、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多,，所以班主任不只是對他們進(jìn)行語言教育,，更重要的是用自己的行動為他們做出榜樣，使學(xué)生耳濡目染,。比如,，大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣，如果班主任只是一味的去批評,，去指責(zé),，也許效果并不是很明顯，但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙,，送到紙簍,，也許會更能教育學(xué)生。正所謂話說百遍,，不如手做一遍,。

二、要想使班級具有很強凝聚力,，一定要有一支出色的班干部隊伍,。

以上是我演講的內(nèi)容，謝謝大家,！

班級團結(jié)的演講稿篇十

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。

未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧,。

在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚,。

她們一個雙目失明，一個雙耳失聰,。

然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補短，揚長避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。

他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作,。

同學(xué)們,，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而,，我們也不難看到,，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生,，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰,，今天和這個同學(xué)鬧意見,，明天和那個同學(xué)不說話,。

還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,。

因此,，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。

其實,，一個班級就是一個大家庭,，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,，有不同意見要互相協(xié)商解決,。

能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí),，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。

人與人友好相處是一件很愉快的事情,。

遺憾的是,，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受,。

看看每天打菜時,，那些插隊的人，心安理得,，面無愧色,。

這樣的人，不懂友愛;別人休息,、學(xué)習(xí)或工作時,，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩,，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,，這樣的人，不懂友愛;稍有不順,，張口就罵,，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人,，不懂友愛;不分對象,，不分場合，以取人短處為樂,，這些人,，無一例外地不懂友愛。

這些行為,，都在傷害著同學(xué)之間的友情,，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。

同學(xué)們,，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘,。

而付出友愛，體驗友愛,，則將伴隨我們一生,。

不如從眼前做起,，不插隊，不吵鬧,，不說臟話,，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學(xué)們,，團結(jié)友愛,，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求,。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作,、共處。

一次游戲,，一次中隊活動,，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明,，一次創(chuàng)造,，離不開你、我,、他的共同協(xié)作,。

協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高,，反之就不然,。

實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,，將來才能成為一個善于團結(jié)別人,，善于理解別人，善于交往與合作的人才,。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起吧!

各位老師、各位同學(xué)：

上午(下午)好!今天我演講的題目是《》,。

八月末,，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個教室,，組成了一個新的班集體,。

眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了,。

相信無論老師還是同學(xué)，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。

而這份感情,，就來自于大家對班級的責(zé)任,。

雷鋒說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量,。

”我們身處一個班集體,，每一位同學(xué)都是班里的一份子，每一個人都應(yīng)該為班級的成長出一份力,，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量,。

但這并不一定要你為班級做出多大的貢獻(xiàn)。

班級團結(jié)的演講稿篇十一

我的班級是一個十分團結(jié)的班級,，我與六十五個同學(xué)朝夕相處,，自然有歡樂也有矛盾?？墒?，有時矛盾也是一中歡樂的所在。

“怎么還是算不出來啊……是不是我的算式不對,？可是不這樣寫有是怎么寫的啊”數(shù)學(xué)成績一向很好的我竟也被一到題給難住了,。正在我不知所措的時候，一個同學(xué)那來一個算式給我,，我一看就和她爭論起著到題,。她有她的理，我也有我的理,，就為這件事,，我和她爭得吹胡子瞪眼。不過上課老師講了著道題,，原來我和她做的都有些理,。知道這道題的意思后，我每倆都笑了,。

有時,，矛盾也是一種歡樂，也能增進(jìn)友誼,，不是嗎,？

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班級團結(jié)的演講稿篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

上午(下午)好!今天我演講的題目是《團結(jié)》,。

八月末，同學(xué)們走進(jìn)了同一所學(xué)校,，同一個教室,，組成了一個新的班集體,。眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了,。相信無論老師還是同學(xué),，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情,，就來自于大家對班級的責(zé)任,。

雷鋒說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量,?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一位同學(xué)都是班里的一份子,，每一個人都應(yīng)該為班級的成長出一份力,，每個人都有責(zé)任和義務(wù)來盡這份力量。

但這并不一定要你為班級做出多大的貢獻(xiàn),。只要你能為班級著想,，為班級做一些力所能及的事，就是為班級盡了自己的責(zé)任,。比如：每天搞好宿舍衛(wèi)生,，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋,，不讓班級被扣分;做課間操的時候,，快速排好隊，整齊到操場上,，喊口號時整齊響亮;熄燈后不在寢室吵鬧;當(dāng)發(fā)現(xiàn)電燈沒關(guān)時,，動一動手指;當(dāng)看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪,。上課不遲到,、不早退，課堂上積極思考,、踴躍發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等,。

只有大家擰成一股繩,，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠(yuǎn)航。同學(xué)們,，行動起來吧,，只要人人都為班級貢獻(xiàn)一點力量，我們一定能建設(shè)美好的班集體,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

班級團結(jié)的演講稿篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

團結(jié)就是力量,。每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)這句話,，就感覺時間靜止了一下,。團結(jié)協(xié)作，對于我們來說很重要,，對整個社會也非常重要,！

我不由想起上學(xué)期運動會的拔河比賽。比賽開始之前,，我們都很緊張,，因為對手是五（一）班，他們與我們的實力不相上下,。哨聲還沒吹響,，同學(xué)們已經(jīng)擦拳磨掌，躍躍欲試了,。等哨聲一響,，每個人都卯足了勁，一個勁地拉,。眼看就要贏了,，突然，感覺對方有了一股強大的力量,，我們連向前沖了幾步,。這時，我大聲對同伴們說：“大家勁往一處使,，不要往旁邊拉,，都集中力量往后拉！”聽完我的話,，大家果然有了起色,，我們又扳回了優(yōu)勢，大家更有了信心,。五（一）班節(jié)節(jié)敗退,，最后我們拿下了比賽的冠軍，我們抱在一起高興地跳著,、笑著,！這就是團結(jié)的力量啊,！使我們贏得了這場比賽,。

回想歷史,，抗日戰(zhàn)爭時期，是什么讓我們的先輩們與日本帝國主義奮戰(zhàn)到底,，最終取得勝利,？也是靠團結(jié)，中共團結(jié),，軍民團結(jié),，只要全中國團結(jié)起來，就可以戰(zhàn)勝一切,！

在社會大家庭里,，我們也應(yīng)該團結(jié)起來對抗不良組織，對抗惡勢力,，多點防范,，不給壞人以可乘之機。

此時,，我不禁想起了這首歌：團結(jié)就是力量,，團結(jié)就是力量，這力量是鐵,，這力量是鋼……

班級團結(jié)的演講稿篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們:

大家好!我是xx班的xxxx，我今天演講的題目是《團結(jié)就是力量》,。

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在xx班,，創(chuàng)造了廣袤無垠的'海洋;這里有微波蕩漾的寧靜;也有驚濤駭浪的熱情,，而我，很榮幸的,，能成為這個海洋中的一滴水,。

在我們xx班，有三十五位兄弟姐妹,，還有三位可親可敬的老師朋友,，我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長,，親如一家,。

瞧，班長xxx,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實,，工作上積極主動，是老師的小助手，xx班的領(lǐng)頭雁,，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣,。副班長xxx、xxx,、xxx,，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。正是因為有了她們,，有了她們團結(jié)一心推動著xx班的發(fā)展，我們的班級才會在一天天的發(fā)展,，一天天的進(jìn)步,。

團結(jié)產(chǎn)生了力量,，凝聚誕生了希望,。在xx班，一群團結(jié)進(jìn)取的同學(xué),，凝聚起了班級未來的希望,。生活中，我們團結(jié)友愛;學(xué)習(xí)上,，我們奮發(fā)進(jìn)取,。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo),。將字寫好是譚子童的目標(biāo),，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓返哪繕?biāo),。

正是因為我們每個人都不滿足于今天,，想去超越明天，所以我們才會不斷地進(jìn)步,。大家的進(jìn)步成就團隊的發(fā)展,。“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,。正因為全班同學(xué)心往一處想，勁往一處使,，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下,。在xx班，你會感覺到充實和快樂,。

和諧鑄就輝煌,。在xx班，還有三位大朋友,，她們就是我們的三位老師,。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛的楊老師,。她們把真摯的情，無私的愛灑在了xx班,。在此請允許我向她們送上真誠的問候,，以表達(dá)我們誠摯的感謝，--謝謝您,，老師!同學(xué)們,，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬,，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說:“老師,，我們愛您!”

在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌,，而是我們行動的指南,，行動的方向，我們一起用行動來詮釋它的真諦,，演繹它的美妙,。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空,，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間,。

班級團結(jié)的演講稿篇十五

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時,當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn),。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。給大家講一個真實的故事吧,。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰,。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛,；王錚看不清,，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團結(jié)友愛,，互相協(xié)作,。

同學(xué)們，在我們身邊,，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢,？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動,，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎,？然而，我們也不難看到，在一個班級中,，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰,，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,，他們在同學(xué)中也沒有好朋友,。其實,，一個班級就是一個大家庭,，同學(xué)之間是兄弟姐妹,，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決,。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì),，虛心向別人學(xué)習(xí),，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式,，也并不被我們周圍的所有人所接受,。看看每天打菜時,，那些插隊的人,，心安理得，面無愧色,。這樣的人,，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時,，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩,，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,，這樣的人，不懂友愛,；稍有不順,，張口就罵,，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,，這樣的人,，不懂友愛；不分對象,，不分場合,，以取人短處為樂，這些人,，無一例外地不懂友愛,。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情,，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境,。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘,。而付出友愛,，體驗友愛，則將伴隨我們一生,。不如從眼前做起,，不插隊，不吵鬧,，不說臟話,，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們,，團結(jié)友愛，互相協(xié)作,，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處,。

一次游戲,，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生,，一次發(fā)明,，一次創(chuàng)造，離不開你,、我,、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,，完成的質(zhì)量效率就越高,，反之就不然。實際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人,，善于交往與合作的人才,。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧,！