總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一
作為一名在創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)接受過教育的學(xué)員,，我深切感受到創(chuàng)美在培養(yǎng)學(xué)員的自信心,、繪畫技巧,、藝術(shù)素養(yǎng)等方面所付出的巨大努力和貢獻。在這里,，我將分享我在創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)中所得到的心得和體會,，并總結(jié)出了三個關(guān)鍵點：教學(xué)質(zhì)量高,、教學(xué)內(nèi)容廣、氛圍舒適和諧,。
首先，創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量非常高,。在創(chuàng)美的課堂上,，老師們極其認真地備課，時刻掌握著最新的教學(xué)動態(tài)和知識技巧,，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,。在課堂上，老師會以獨特的方式講解每個知識點,，讓我們在不知不覺中欣賞和學(xué)習(xí),。美術(shù)這門學(xué)科充滿著太多太多的單點，教師們努力給予每一個單點的思考和解釋,，既保證了思路的總體連貫性,，也加深了對每一個單點的理解。
其次，創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容十分廣泛,。在這里,，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)繪畫技巧，更是學(xué)習(xí)了許多其他領(lǐng)域的知識和技術(shù),，如3D打印,、手工制作、數(shù)碼藝術(shù)等等,。這些知識和技術(shù)不僅讓我們的繪畫作品更加豐富,、立體，也構(gòu)建了我們的創(chuàng)新思維,。通過這些探究性課程,，我們被有意無意地教育，教育我們獨立思考,、解決問題和創(chuàng)造性思考的習(xí)慣和方法,。
最后，創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)的課程氛圍和諧舒適,。創(chuàng)美創(chuàng)造了一個專業(yè),、和諧、溫馨,、充滿活力,、彼此尊重的崇高學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里,，我們不僅受到教師的指導(dǎo),，也有機會與志同道合的伙伴切磋學(xué)習(xí)、競爭進取,。每個人的想法和創(chuàng)造力都受到尊重和鼓勵,，當(dāng)我們在這樣一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境中進行創(chuàng)作時，更能敞開心扉,、投入創(chuàng)作,。
總之，在創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到了很多,，經(jīng)歷了許多有收獲的瞬間,，從中深感獨立思考的重要性、肯定優(yōu)秀作品的必要性,。感謝創(chuàng)美美術(shù)培訓(xùn)和老師,、同學(xué)、朋友對我的支持和幫助,，使我在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中,，收獲了不少精神食糧,。希望未來能在創(chuàng)美繼續(xù)學(xué)到更多的知識和技巧，并將它們應(yīng)用到實踐中,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二
xx年7月28號本人在和政中學(xué)參加了普通高中課改美術(shù)教師遠程培訓(xùn),，此次的培訓(xùn)，我們這些老師被編為和政美術(shù)一班,，成員有27人,，這就意味著，在接下來的幾天里,，我們將一起學(xué)習(xí),，一起參加研討。
為期10天的新課程培訓(xùn)結(jié)束了,，緊張而充實,，學(xué)習(xí)到了很多東西。但覺得這10天僅僅是個開始,，有很多的東西需要慢慢思考,，慢慢消化，還有更多的東西需要今后長期的學(xué)習(xí)和探索,。對于剛參加工作時間不久的美術(shù)教學(xué)工作的老師來講,，新課程也是一個新的起點，一個新的開始,，在這一個嶄新的平臺里,，每個學(xué)員都暢所欲言的表達著自己的觀點，自己的見解,，這一切都值得我去學(xué)習(xí),。
我們頂著炎炎烈日在這里集中培訓(xùn)，確實很辛苦,。特別看到一些年紀(jì)比較大的老師,，在學(xué)習(xí)中認真的勁頭，無不佩服,，在論壇得討論,、優(yōu)秀的文章、每個培訓(xùn)班級的簡報,、作業(yè)點評,、在這里都能收獲很多的東西,，學(xué)無止境,，我們的學(xué)習(xí)其實才剛剛開始。
高中課程改革是個新的開始,，教材由原來的美術(shù)欣賞,，改為美術(shù)鑒賞,，并且除了開設(shè)這一個模塊外，還有四個模塊,，總共五個模塊包括了九個系列,，可謂是“多樣性”，學(xué)生在選擇上也具有了多樣性,。
通過幾天的觀看和學(xué)習(xí),，我是大開眼界，課例中的實驗區(qū)在高中美術(shù)新課改的實踐中,，給了我們很多經(jīng)驗,，在開課方面，基本上五個模塊,，九個系列,，都開設(shè)了各自的工作室。有的學(xué)校經(jīng)過多年的實踐和推廣,，還創(chuàng)辦出了自己的特色,。
美術(shù)新課程，對于學(xué)生來說,，天地開闊了,，有了很大自主性和選擇性，以前只有鑒賞課,，現(xiàn)在有了繪畫,、工藝、書法,、攝影等等課程,，非常有利于培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)。對于老師來說,，新課程也開拓了更多的空間,，可以發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造性，讓教學(xué)上升到一個更高的水平境界,。
這就要求教師,，首先要全面理解美術(shù)的概念，美術(shù)不僅僅是一種寫實性的技巧,，它其實還是一種觀念,、一種思維的表達，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確理解美術(shù)概念,，理解美術(shù)作品,，很好的運用美術(shù)手段去表現(xiàn)。
其次,，教師要注重自己的教學(xué)方法,，要調(diào)動起學(xué)生的興趣和情感,，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，合理引導(dǎo),，并給與他們創(chuàng)造性發(fā)揮的最大空間,。
最后，新課程對教師提出了更高的要求,，怎么樣在這樣一個好的新環(huán)境中去做好教學(xué)教育工作,，很重要的一點就是教師得努力不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)和文化素養(yǎng)，發(fā)揮自己的特長,，因地制宜,，充分利用身邊的資源和材料，真正去落實新課程的教育目的,。
新課程學(xué)習(xí)是一個很好的學(xué)習(xí),、交流平臺，觀看了很多試驗學(xué)校的示范課和經(jīng)驗交流,，也和許多同行交流了解,，互相學(xué)習(xí)，對自己的啟發(fā)很大,，不僅僅對于高中教學(xué),，對于初中課程，也帶來許多啟示,。
作為一個美術(shù)老師,，選擇什么樣的教學(xué)內(nèi)容，選擇什么樣的教學(xué)方法,，甚至是什么樣的語言,，什么樣的風(fēng)格去上好一堂課，都是需要思考,，需要精心準(zhǔn)備的,。美術(shù)是一門藝術(shù)，美術(shù)教師應(yīng)該很好地引領(lǐng)學(xué)生進入美術(shù)這個天地,，不僅僅是教給他們美術(shù)知識,，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生自己去看、自己去走,，自己去親身體驗到美術(shù)以及藝術(shù)的樂趣,。啟發(fā)式的教育，提供不同的思維方式,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是有利的,。
而作為一個美術(shù)教師，不僅僅要具備很好的專業(yè)知識水平,，還需要具有很好的個人魅力,，體現(xiàn)出教師的風(fēng)采和良好的藝術(shù)修養(yǎng)、內(nèi)涵,。
新課改下我們看到了新的思想,、理念、模式,，但是我們也會去思考一些現(xiàn)實的問題,，有些模塊因為條件的限制無法開設(shè)等，但是只要我們有想法,，只要我們?nèi)猿?，在以后的發(fā)展中這些問題都會得到解決的。
新課程學(xué)習(xí),，打開了一個新天地,，其中的收獲和思考遠遠不止這么多，期待在這樣一個課程改革中,，自己各方面都能不斷提升,，去體驗一個教育者的成功快樂。希望課改走得更遠,、更成功,。
老師們加油！因為我們有激情,、熱情,、和信心！
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三
經(jīng)過兩個月主題教學(xué)法的學(xué)習(xí)從有些茫然到思路漸漸清晰,，越來越想沿著這條主線進行下去,，在思索和探究中得出結(jié)果，在這個過程中我感受到了很多的快樂,、興奮,、奇跡與樂趣，在過程中也有很多的體會,，我以簡單的文字記錄下來,，有一些想法還不是很完善還要在以后的教學(xué)中去實際研究，主題教學(xué)法有很多好處,，但對于不同的團體要有不同的方法,，也是我們中職在硬件設(shè)施與軟件設(shè)施中還有一些不足，我們學(xué)生的就業(yè)方向也與其他類型的學(xué)校不同,，所以實施中會有困難,，我現(xiàn)在只是做一個初步的想法：
主題教學(xué)法在服裝設(shè)計課程中的局部應(yīng)用，比如：在服裝設(shè)計課程中領(lǐng)子,、袖子,、口袋等部位的設(shè)計時可采用,，給學(xué)生出一個范圍較小的主題，給這樣的幾個條件,，做出的設(shè)計必須與這幾個條件相符合：
1,、用紙來表現(xiàn)
2、在頸部可以保暖,、裝飾,、防風(fēng)沙。放進物品的,。保護手臂,、保暖、裝飾,。（服裝的一部分）
3,、可以穿脫的
這樣的三個條件，要學(xué)生自己來做,。這也是通過上法國專家的課程所有的想法,，這種方法很具體，涉及面很小,，學(xué)生也要靠動腦筋才可以完成,，比較適合中職的學(xué)生，他們都有很強的動手能力和很豐富的想象力,，也是培養(yǎng)學(xué)生可以主動學(xué)習(xí)的好方法,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動手去實踐,，最后得出結(jié)論,。
現(xiàn)在的這個時代已經(jīng)不是那個釣魚給學(xué)生吃的年代了，而是要教學(xué)生自己怎樣釣魚的方法,，主題教學(xué)法正是教會了我們用什么樣的方法,，我們會帶著這個方法去更多的實踐、探究,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四
20xx年x月x日,，我在x學(xué)院初等教育學(xué)院參加了省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華,，真心探討。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)：
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作,，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞,，小學(xué)美術(shù)教育理論,，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù),，電腦藝術(shù)設(shè)計,，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處x處長對全體學(xué)員寄予了“樹大氣,，立大志,，做實踐家，理論家,，教育家”的殷切希望,。x市教育學(xué)院x院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇，努力學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間,，認真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話,，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟,。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”,，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求,。因此,，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命,，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論,、科研、師德方面的講座,。他們睿智的觀點,、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。
師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師x教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，畫色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，先主體后空間,，后邊虛主體實,，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，x教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外x教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。
師范大學(xué)美術(shù)系主任x教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識,。x教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要“活到老，學(xué)到老”,，不斷給自己充電,，加強自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。
x學(xué)院的x教授講,、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，x教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外x教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服x教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服。
x教育學(xué)院的x副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,，x學(xué)院講師x講授了“教師心理健康”,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”,，要“換一個角度看問題”,，要“心理換位”，要“合理宣泄”,。借用x教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑,；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔,?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅,，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴充、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五
近年來，隨著人們對于繪畫藝術(shù)的認識不斷提高,，美術(shù)培訓(xùn)逐漸成為了大眾關(guān)注的焦點,。作為一位參與美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生，我對于這段經(jīng)歷有著深深的感悟和體會,。在這篇文章中,，我將以五個方面為線索，總結(jié)和歸納自己的美術(shù)培訓(xùn)心得,。
首先,，美術(shù)培訓(xùn)為我提供了廣闊的藝術(shù)視野。在美術(shù)培訓(xùn)中,，我接觸到了各種各樣的繪畫作品和藝術(shù)品,。這些作品以不同的形式展現(xiàn)出了藝術(shù)家們獨特的創(chuàng)作風(fēng)格和思想情感,。豐富多樣的作品不僅開拓了我的藝術(shù)視野，也為我提供了豐富的創(chuàng)作靈感,。我學(xué)會了欣賞和理解藝術(shù)品,，學(xué)會了通過繪畫來表達自己的思想和感情。這對于我個人的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提升是非常有益的,。
其次,，美術(shù)培訓(xùn)讓我掌握了基本的繪畫技巧和方法。在美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中,，我接觸到了各種繪畫材料和工具,，學(xué)習(xí)了不同的繪畫技巧和方法。我了解到了色彩的搭配原則,、線條的運用技巧以及構(gòu)圖的要點等等,。通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧,，并且能夠?qū)⑦@些技巧運用到自己的創(chuàng)作中,。美術(shù)培訓(xùn)開啟了我在藝術(shù)道路上的第一扇門，讓我更加深入地了解和探索繪畫世界,。
第三,，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力和耐心。在美術(shù)培訓(xùn)中,，我往往需要花費很長的時間和精力來完成一幅作品,。有時候,，我會遇到一些瓶頸和困惑,，但我學(xué)會了用毅力和耐心來克服困難。我不斷地嘗試和實踐,，直到達到滿意的效果,。這個過程不僅讓我學(xué)會了堅持，也讓我體會到了付出努力的成果,。這種毅力和耐心對于我個人的成長和發(fā)展有著非常重要的意義,。
第四，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的觀察力和創(chuàng)造力,。通過美術(shù)培訓(xùn),，我學(xué)會了用眼睛去觀察和感受世界。我注意到了周圍事物的細節(jié)和特點,，學(xué)會了從不同的角度去看待問題,。這種觀察力的培養(yǎng)讓我在繪畫創(chuàng)作中能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到感性和形象的要素。同時,，美術(shù)培訓(xùn)也鍛煉了我的創(chuàng)造力,。通過學(xué)習(xí)和實踐,，我不斷摸索和嘗試，找到了自己獨特的繪畫風(fēng)格和表達方式,。美術(shù)培訓(xùn)使我逐漸發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心深處的創(chuàng)造力和想象力,。
最后，美術(shù)培訓(xùn)激發(fā)了我的熱愛和熱情,。在美術(shù)培訓(xùn)中,，我和老師和同學(xué)們建立了很好的師生和同學(xué)之間的關(guān)系。我們互相鼓勵和幫助,，共同進步,。美術(shù)培訓(xùn)的這種團隊合作氛圍讓我愿意樂于付出和努力。我對于繪畫的熱愛和熱情也得到了激發(fā)和加強,。我愿意用自己的勤奮和努力來提升自己的繪畫水平,，追求卓越的藝術(shù)成就。
總之,，美術(shù)培訓(xùn)是我藝術(shù)之旅中的一個重要階段,。通過美術(shù)培訓(xùn)，我開闊了藝術(shù)視野,，掌握了繪畫技巧和方法,，培養(yǎng)了堅持和耐心，提升了觀察力和創(chuàng)造力,，并且激發(fā)了我的熱愛和熱情,。這些收獲將伴隨我一生，并且對于我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響,。我將繼續(xù)保持對于美術(shù)的熱愛和熱情,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的繪畫水平，為藝術(shù)事業(yè)貢獻自己的力量,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六
時間匆匆而過,，緊張而充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間就接近了尾聲,，在這幾個月的學(xué)習(xí)中讓我收獲了很多,，既開闊了眼界，又豐富了知識,，既交流了經(jīng)驗,，又結(jié)交了許多老師和朋友。經(jīng)這段時間的學(xué)習(xí),，我認真聽了專家的點評與講座,，讓我收獲頗豐。隨著課改的深入,，小學(xué)美術(shù)研修文化的構(gòu)建,，以及專業(yè)美術(shù)教師隊伍的不斷壯大,，在聽過小學(xué)美術(shù)老師的經(jīng)驗介紹后，感觸特別大：
小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性之一,，重要體現(xiàn)在有一個好的教學(xué)模式,，有效的教學(xué)模式對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，促進計劃教學(xué)是有力的保障,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師把學(xué)生往事先預(yù)設(shè)的教學(xué)思路上牽,，把教學(xué)往教師的課堂模式上引，但是新課程倡導(dǎo)的是開放和生成的教學(xué)模式,。在實際教學(xué)過程中學(xué)生的認知水平,、思維特征和發(fā)展意向都會因?qū)W生的個性差異而帶來不確定性，從而生成一些教學(xué)矛盾和問題,，有待課堂解決,。解決的過程和能力更能反映教學(xué)目標(biāo)的達成度。
三維目標(biāo)不是獨立存在的,，而是一個整體,。因為實際上在整個教學(xué)過程中，情感,、態(tài)度,、價值觀是始終存在的，只不過有些老師沒有關(guān)注罷了,。其實學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，總是有一個態(tài)度、情感傾向的,?？赡苁欠e極的，也可能是消極的,，而且有可能有相當(dāng)多的學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的,，讓學(xué)生能夠通過美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí),，有意識地激發(fā)學(xué)生形成美術(shù)創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。這也是美術(shù)課程價值賦于我們的教學(xué)任務(wù)之一,。
創(chuàng)設(shè)富有美術(shù)文化氣息的情境,。美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系,，因此,，美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。這就需要教師創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生加深對藝術(shù)的社會作用的認識,，樹立正確的文化價值觀。創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的情境,?！缎抡n程綱要》從以人為本的思想出發(fā)，對課堂教學(xué)提出了三維目標(biāo),。三維目標(biāo)的整合就是要創(chuàng)造一個理想的適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)情境——即生活化的教學(xué)情境,。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出：“教學(xué)必須與學(xué)生的生活經(jīng)驗相聯(lián)系,，使學(xué)生從生活中感受美,，并把所學(xué)知識運用于生活?！敝挥兄哺谏钍澜?，并為生活世界服務(wù)的課堂才是具有生命力的課堂；只有學(xué)習(xí)活動與日常生活相聯(lián)系,，能為生活增添色彩時,，學(xué)習(xí)才會變得歡樂有趣。
經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我對教學(xué)工作有了許多新的認識,，對美術(shù)課堂教學(xué)的視野得到了開闊，專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高,?？偟膩碚f，這次培訓(xùn)使我受到很大的感觸,，我將以此為契機,，解放思想，改變觀念,，緊隨時代的步伐,，做好教育工作，爭取在工作中取得更好的成績與發(fā)展,。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著藝術(shù)在當(dāng)今社會的普及,，美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)成為許多人的選擇。本篇總結(jié)將回顧一次關(guān)于美術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)歷,，詳細闡述培訓(xùn)的主題,、內(nèi)容、實踐和反饋,，最后提出總結(jié)和展望,。
我們的美術(shù)培訓(xùn)課程于2023年2月開始，為期兩個月,。課程面向10至15歲的青少年,，旨在通過繪畫和手工藝術(shù),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。課程收費合理,，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
在課程中，我們主要教授了基礎(chǔ)繪畫技巧和手工藝術(shù)制作,。學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何使用畫筆,、水彩、油畫等多種工具,，并通過素描,、油畫、水彩畫等多種風(fēng)格來表達自己的想法,。同時,，他們還親手制作了紙雕、剪紙,、手工藝品等,，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新思維。
我們采用了小班教學(xué),，每個班級人數(shù)不超過10人,。教師經(jīng)驗豐富，具有較高的教學(xué)水平和專業(yè)背景,。教學(xué)方法包括示范,、講解和互動討論。學(xué)生們在課堂上積極參與,，勇于嘗試不同的藝術(shù)形式,，并展示出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在課程結(jié)束后,，學(xué)生們在繪畫和手工藝術(shù)方面取得了顯著的進步,。他們的作品更加生動、富有創(chuàng)意,，動手能力也有了很大的提高,。同時，我們也收到了家長和學(xué)生對課程的積極反饋,，他們表示學(xué)生們在課程中得到了很多樂趣和收獲,。
總結(jié)起來，這次美術(shù)培訓(xùn)課程取得了成功,。學(xué)生們在繪畫和手工藝術(shù)方面有了明顯的進步，他們的創(chuàng)造力和動手能力得到了提高,。同時,，我們也得到了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，包括小班教學(xué)的優(yōu)勢、教師的重要性以及持續(xù)改進教學(xué)方法的重要性,。展望未來,，我們將繼續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的需求,，并鼓勵更多的人參與美術(shù)培訓(xùn),。
總之，美術(shù)培訓(xùn)可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和動手能力,，讓我們更加熱愛生活,，并感受到藝術(shù)帶來的美好。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八
第一段：引言 (200字)
美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程,。通過參加美術(shù)培訓(xùn),，我意識到藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度,。美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫技巧和理論知識,，更重要的是培養(yǎng)對藝術(shù)的理解和感知能力。在這段時間里,，我深入了解藝術(shù)的內(nèi)涵與意義,，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中,，我將總結(jié)并分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的感悟與體會,。
第二段：技能與提高 (200字)
在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我通過學(xué)習(xí)各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法,，不斷提高了自己的繪畫水平,。老師們耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動的形象和豐富的情感,。通過反復(fù)練習(xí)和實踐,，我逐漸掌握了融會貫通的藝術(shù)技能。此外,，美術(shù)培訓(xùn)還鼓勵我們參與各種比賽和展覽,，增加鍛煉機會，提高自己的表達能力和創(chuàng)作水平,。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的個人履歷,，也展示了我對藝術(shù)的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)作與表達 (200字)
美術(shù)培訓(xùn)使我深刻認識到藝術(shù)創(chuàng)作是一種自由表達的方式,。通過繪畫,，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷胝宫F(xiàn)給他人。美術(shù)培訓(xùn)鼓勵我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力,，并教會了我們?nèi)绾瓮ㄟ^視覺語言傳達出獨特的表達意義,。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的油畫和素描,，而是探索了更多的繪畫媒介和形式,，如水彩、素材拼貼等,。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術(shù)視野,，使我能更好地表達內(nèi)心的情感和觀點。
第四段：審美與思考 (200字)
美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會了觀察和模仿,，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力,。通過欣賞藝術(shù)作品和學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史，我了解了不同時期和文化背景下藝術(shù)的發(fā)展和變化,。從中,，我學(xué)到了審美的眼光和思考的方式。在藝術(shù)欣賞的過程中,，我學(xué)會了深入思考作品的意義和傳遞的信息,。這種批判性和多維度的思考能力不僅對我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗美的存在,。
第五段：美術(shù)培訓(xùn)的意義 (200字)
美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)繪畫技巧和理論知識,，更是為了培養(yǎng)我們對藝術(shù)的理解和感知能力。通過美術(shù)培訓(xùn),，我不僅提高了繪畫水平,，更重要的是形成了獨特的藝術(shù)思維和藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)帶給我內(nèi)心的寧靜和滿足感,，讓我以更加美好的方式面對人生中的挑戰(zhàn)和困擾,。美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的奧秘,，為自己的藝術(shù)夢想不懈努力,。
總結(jié)：
通過這次美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識,，鍛煉了自己的藝術(shù)表達能力,，更重要的是，我從中獲得了對藝術(shù)的理解和感知能力,。藝術(shù)給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達方式,，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術(shù)培訓(xùn)是一段挑戰(zhàn)性的旅程,，但也是一段充滿成長和收獲的旅程,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，為自己的藝術(shù)夢想不斷前進。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九
隨著2023年的結(jié)束,，回首這一年的美術(shù)培訓(xùn),，我感到既充實又滿足,。這一年里,，我和我的學(xué)生們共同成長，共同探索藝術(shù)的奧秘,。我們的美術(shù)培訓(xùn)不僅提高了學(xué)生的繪畫技能,，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和審美情趣。
我們的美術(shù)培訓(xùn)課程主要涵蓋了繪畫,、雕塑和設(shè)計三個領(lǐng)域,。每個課程都由富有經(jīng)驗的教師精心設(shè)計，結(jié)合實際案例和實踐操作,，使學(xué)生能夠深入理解藝術(shù),，提高他們的技術(shù)水平。
學(xué)生們在課程中表現(xiàn)出色,，他們的創(chuàng)新思維和審美情趣讓我感到驚喜,。他們不僅在技術(shù)上有了顯著的提高，而且對藝術(shù)的理解也更加深入,?？吹剿麄兊某砷L，我深感欣慰,。
在這一年的美術(shù)培訓(xùn)中,，我也收獲了很多。我不僅提高了自己的教學(xué)能力,，也更加深入地理解了藝術(shù)的真諦,。我認識到，美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是技術(shù)的傳授,，更是審美情趣和創(chuàng)新思維的培育,。
總的來說，這一年的美術(shù)培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中最充實,、最有意義的一段時光,。我與學(xué)生共同成長，共同探索藝術(shù)的奧秘,，我感到無比的滿足和快樂,。我期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們探索藝術(shù)的道路,，共享更多的成長喜悅,。
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幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十
在當(dāng)今社會,，美術(shù)已經(jīng)成為了一門重要的藝術(shù)門類,，具有無限的魅力。作為一個對藝術(shù)有濃厚興趣的年輕人,，我選擇參加了美術(shù)培訓(xùn)班,。這一決定源于我對美術(shù)的熱愛和追求。美術(shù)培訓(xùn)不僅給予了我展現(xiàn)創(chuàng)造力的機會,，更為我提供了一個學(xué)習(xí)和進步的平臺,。通過美術(shù)培訓(xùn)，我獲得了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的動力,，也激發(fā)了更多的熱情,。
第二段：美術(shù)培訓(xùn)的技巧和技能提升
美術(shù)培訓(xùn)是學(xué)習(xí)繪畫技巧和培養(yǎng)創(chuàng)作能力的重要途徑。在美術(shù)培訓(xùn)班里,，老師們教授了我們各種繪畫技法和基本知識,。他們以豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的素養(yǎng)，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用線條,、色彩和光影來表達作品的情感和主題,。通過不斷地實踐和訓(xùn)練，我掌握了更多繪畫技巧,，并且開始能夠獨立創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格的作品,。
第三段：美術(shù)培訓(xùn)帶來的自信與成長
美術(shù)培訓(xùn)不僅教會了我繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)了我對自己的自信和自我表達的能力,。在美術(shù)培訓(xùn)班里,，我會與其他同學(xué)交流和互動，分享彼此的作品和經(jīng)驗,。這種互動讓我了解到不同的創(chuàng)作思路和風(fēng)格,，也意識到每個人都有自己獨特的藝術(shù)之路。通過和其他同學(xué)的交流,，我不斷摸索和探索,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，并開始有了自己的獨特作品,。這種成長和進步讓我對自己的未來充滿了信心,。
第四段：美術(shù)培訓(xùn)對生活的影響
美術(shù)培訓(xùn)不僅在藝術(shù)領(lǐng)域給予我?guī)椭统砷L，也在我生活的方方面面對我有著積極的影響,。美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我對生活的觀察力和敏感度,。我學(xué)會了用藝術(shù)的眼光欣賞生活中的美好，無論是大自然的風(fēng)景還是日常生活中的瑣碎細節(jié),。這種對美的感知力讓我更加熱愛生活,，也使我更能夠從中獲取創(chuàng)作的靈感,。
第五段：美術(shù)培訓(xùn)對未來的展望和堅持
通過美術(shù)培訓(xùn)，我明確了自己對藝術(shù)的熱愛和追求,。我希望能夠成為一名專業(yè)的藝術(shù)家,，并為更多人帶來美的享受和感動。雖然道路上困難重重,，但美術(shù)培訓(xùn)教會了我堅持和不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力,，追逐藝術(shù)夢想的腳步,。
總結(jié)：美術(shù)培訓(xùn)是我藝術(shù)追求的重要一步,。通過美術(shù)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，也鍛煉了自我表達的能力,。美術(shù)培訓(xùn)讓我對藝術(shù)有了更深的理解和熱愛,，也成為我生活的一種習(xí)慣。我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,，在美術(shù)的道路上追求更高的境界。
幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十一
歷時一周的美術(shù)培訓(xùn)已過去,回顧走過的點點滴滴,有困惑,也有頓悟,有汗水,也有歡笑,其實,更多的是通過這次培訓(xùn)活動使我開闊了思路,拓寬了視野,。
在這次培訓(xùn)中,，我始終保持高度的熱情，認真對待這次難得的培訓(xùn)機會,，獲得了受益終生的知識財富?，F(xiàn)在將我在次培訓(xùn)中的一些認識和收獲作一下簡單的總結(jié)：
在這次培訓(xùn)中我首先保證了學(xué)習(xí)的時間與質(zhì)量。每天按時到達培訓(xùn)地點,，按時上交作業(yè),，有效進行學(xué)習(xí)，從源頭上保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
第二,，我始終堅信“興趣是最好的老師?！敝挥姓{(diào)動了教師的積極性,，才能使他們在心理上真正接納這次培訓(xùn)，才能使他們將學(xué)習(xí)活動內(nèi)化成自身的需求,。自始至終保持高漲的熱情來參加培訓(xùn),。我通過直接與專家對話，零距離接觸,，使之在與專家的交流中,，不斷使自己的理論水平得到提高,，從而有效指導(dǎo)自己的實踐工作。在培訓(xùn)現(xiàn)場我們也進行面對面的交流,，大家就培訓(xùn)內(nèi)容以及自己的見解進行坦誠交流,，互通有無，各抒己見,，保證了學(xué)習(xí)的不竭動力,。
第三，學(xué)是為了更好的用,。這次美術(shù)課程的培訓(xùn)工作,，其方式方法靈活多樣，通過看課件,，看到一些優(yōu)秀老師的講課,，深受啟發(fā)。在每位老師的課上我都能從中學(xué)到很多東西,，對今后的教學(xué)工作有很大的幫助,。而且我還在學(xué)習(xí)中把自己的感悟訴諸筆端，留下了美好的,、有靈性的文字,，以備以后在教學(xué)工作中得以運用。
作為教師,，雖然要大力培訓(xùn)學(xué)生的自主精神與創(chuàng)造精神,，但正確的，有導(dǎo)向性的指導(dǎo)是必不可少的,，所以,，我們作為美術(shù)教師必須有敏銳的洞察力，這是從理論中學(xué)不到的,，需要在實踐中的摸索與摔打,。這次培訓(xùn)給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，我備加珍惜,，相信在以后的工作中我會做的更好,，會把這次培訓(xùn)的所想所感應(yīng)用到實際的教學(xué)中。
