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課代表失職檢討書篇一

尊敬的xxx：

在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試,，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí),，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對(duì)這件事我在此檢討,，誠(chéng)懇反省,。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了,，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚,。

事后,，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，自己也反省了好幾天,，我真的`錯(cuò)了，要想通過(guò)考試,，只有靠平時(shí)的努力,，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,，還讓同學(xué)幫我,，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!

老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信,，不應(yīng)該在考試中作弊,，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪,，更讓班級(jí)丟臉,，讓班主任丟臉的。

考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，同學(xué)會(huì)從此看扁我,，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì),，人人都會(huì)看不起我,，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,，后悔也沒(méi)什么用了,。只有好好讀書，不再犯錯(cuò),，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任,，早日懇求學(xué)校的原諒,，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)

篇

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

課代表失職檢討書篇二

您好,！

我是初三xx班級(jí)的xx,，同時(shí)我也擔(dān)任xx班級(jí)的數(shù)學(xué)課。但是在近日我卻沒(méi)有履行好當(dāng)一名課代表的職責(zé)。我不僅沒(méi)能及時(shí)的收發(fā)作業(yè)本,，我還把您布置下來(lái)的作業(yè)給傳達(dá)錯(cuò)了,。這是我的失職，我該反省自己,，我該檢討自己,。

我已經(jīng)當(dāng)了您兩年的課代表，自從在初一年級(jí),，您來(lái)到我們班級(jí)之后,，我就被您選上當(dāng)了這個(gè)課代表。為了不辜負(fù)您的期望,，為了更好的協(xié)助您的工作,，也為了提升我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)而盡一份力量。我努力的學(xué)好數(shù)學(xué),，努力的做好一個(gè)課代表的應(yīng)該做的事情,，努力的幫助同學(xué)們一起提高數(shù)學(xué)成績(jī)。所以這兩年來(lái),，我獲得同學(xué)們的很多好評(píng),，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)什么大的錯(cuò)誤。只是在這一次里,，我卻一連出現(xiàn)了兩次錯(cuò)誤,，出現(xiàn)了兩次工作失職的情況。真的太不應(yīng)該了,。

上個(gè)星期三,，本來(lái)有一節(jié)您的數(shù)學(xué)課，但是您因?yàn)榧依锩嬗惺?，所以就早早跟學(xué)校里請(qǐng)了假,。并早在星期一的時(shí)候您就交待了我，要在星期三的那堂數(shù)學(xué)課上,，把您辦公室里的數(shù)學(xué)課堂本發(fā)給大家,，并把同學(xué)們要做的也一起交給了我。我的任務(wù)不僅要提前把題目抄在黑板上,，還要監(jiān)督大家在一節(jié)課的時(shí)間里完成,，并在下課后把作業(yè)本收上來(lái)，放回您的辦公室里,，等您回來(lái)再檢查,。但是這么重要的任務(wù)，我卻在星期三的時(shí)候給忙忘記,。

因?yàn)樽罱鸵谥锌荚嚵?，所以我一直埋頭在自己的試卷里,，直到上課鈴已經(jīng)響了十幾分鐘之后，我的同桌提醒了我要去拿作業(yè)本,，我才記起來(lái)您交待給我的事情,。才急匆匆趕去拿作業(yè)本，雖然我以最快的速度抄寫完了題目,，但是我還是耽誤了同學(xué)們十幾分鐘的時(shí)間,，所以導(dǎo)致下課了，他們也還沒(méi)有寫完,。所以我就只能等著他們寫完再收,。結(jié)果這一等我又給忘記了，直到您回來(lái)后看到桌上沒(méi)有作業(yè)本,，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我,，我才記起來(lái)。又急匆匆的幫您收了作業(yè)本讓您檢查,。您檢查了一兩分鐘之后,，就發(fā)現(xiàn)我們連題目都寫錯(cuò)了，您很生氣的把我叫過(guò)去,，問(wèn)我這到底是怎么回事,，我想肯定是我那天太急了把題目給抄錯(cuò)了。所以您之后就很嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓,。

自從被您批評(píng)后,，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反省自己，我也向您保證以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)像今天的這種工作失職的情況,，我希望您能相信我,，讓我繼續(xù)做您的課代表。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

課代表失職檢討書篇三

尊敬的老師：

這一次數(shù)學(xué)的期中考試,，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然,，也包括我,。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎,？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī),，這樣對(duì)不起自己,，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng),。

考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度,。雖然說(shuō),，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是,，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固的,。

我知道，要想取得良好的成績(jī),，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),，不懂的地方要做好標(biāo)記,，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的.時(shí)候再拿出來(lái)討論,。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢,。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然,，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目,。這樣的話，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了,。

雖然說(shuō),，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難的,。但是,，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中??？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題,、做完檢查這三點(diǎn),。考卷里會(huì)有陷阱,，所以一定要細(xì)心,、細(xì)心、再細(xì)心,。

老師,，我一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固的,，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),，這樣才對(duì)得住自己,，對(duì)得住老師的辛勤教育！

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

課代表失職檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

對(duì)不起,，這次我忘記收作業(yè)了，如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作,，非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了,，以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任。

作為語(yǔ)文課代表,，我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情,，沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò)，我完全忘記了,，我沒(méi)有把工作記住,，老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去，我卻沒(méi)有做到,，犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了,，我是一個(gè)不稱職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表,，我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作,，及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù)，做好工作給老師分擔(dān)工作壓力,，老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多,，需要操勞的事情更是多，我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作,，影響到了老師的安排是我的錯(cuò),。

我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己，我是課代表,，我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)我得到了老師的信任就要給老師一個(gè)滿意的答案而不是拖延老師同坐,，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙，也沒(méi)有老師的工作忙,，我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤,，我不該這樣做，我錯(cuò)了,，以后我一定不會(huì)犯,。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排，第一時(shí)間去去完成,，不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾,，自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。

我很慚愧辜負(fù)老師的信任，一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好,，而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng)，我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去,，拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù),，又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯(cuò),，不敢一直錯(cuò)下去,，我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題，以后一定牢記自己的責(zé)任,，做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé),，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去,，覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任,，我沒(méi)有做好自己的工作，辜負(fù)老師,，作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱,。

我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解,，我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,，給老師添麻煩非常抱歉，對(duì)不起老師讓您失望了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課代表失職檢討書篇五

您好！

作為語(yǔ)文課代表,，我在周三的時(shí)候,，沒(méi)有及時(shí)的去辦公室拿語(yǔ)文測(cè)試試卷作業(yè)，最后導(dǎo)致語(yǔ)文老師來(lái)問(wèn),，我才發(fā)覺(jué)我沒(méi)有做這項(xiàng)工作,，我的工作出現(xiàn)了失職，這種行為是很不應(yīng)該的,，我也要為我的行為作出檢討,。

能當(dāng)選語(yǔ)文課代表也是同學(xué)們對(duì)我的支持，老師予以的肯定,，才讓我有機(jī)會(huì)做這個(gè)工作,，也是能讓我更多的時(shí)間接觸老師，和同學(xué)溝通,，可以說(shuō)是一個(gè)鍛煉我的機(jī)會(huì),，可是我卻沒(méi)有好好的珍惜，這次的事情雖然看起來(lái)很小,，是我忘記了,，但是如果語(yǔ)文老師也是忙于工作去了,，沒(méi)有詢問(wèn)的話，可能我就沒(méi)有把作業(yè)給到同學(xué)們,，也是會(huì)給語(yǔ)文老師的教學(xué)造成影響,，同時(shí)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有及時(shí)的做作業(yè),，也是會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)滯后,，一件小事，造成的后果卻是會(huì)非常大的,，而我卻是失職了,。

而今想想，的確如此,，在做課代表期間,，我的工作做的并不是特別好，有時(shí)候收作業(yè)也是沒(méi)有收齊,，這次忘記拿作業(yè),，也是我的工作態(tài)度不對(duì)，覺(jué)得做課代表并沒(méi)有什么好處,，反而是有時(shí)候還會(huì)得罪同學(xué),，同時(shí)也是沒(méi)有把這份工作當(dāng)成是對(duì)自己的鍛煉，反而覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān),，其實(shí)這種想法就是不對(duì)的,，多少人都希望自己能做課代表，可是我做了卻沒(méi)有去好好的珍惜,，我也是要在以后糾正這種想法,，而是要認(rèn)真的做事情，讓自己得到鍛煉,，同時(shí)利用經(jīng)常接觸老師的機(jī)會(huì),，多去問(wèn)問(wèn)題，讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更多的一個(gè)收獲,。

課代表的.工作是為同學(xué)們服務(wù)的,，有時(shí)候所謂得罪同學(xué)，其實(shí)換一個(gè)角度想,，也是為了同學(xué)好,，希望他們能把作業(yè)給做好，把成績(jī)搞好,，并不是說(shuō)真的要去針對(duì)同學(xué),，我也要把想法給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，今后把工作去給認(rèn)真做好，對(duì)同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé),，對(duì)老師交代的任務(wù)要做好,，不能再這樣不作為，或者態(tài)度不對(duì)了,。

老師,，現(xiàn)在我已經(jīng)知道我的錯(cuò)誤了，今后我會(huì)端正自己的態(tài)度,，把課代表的工作給做好，不再出現(xiàn)這種不記得的事情,，同時(shí)也不再犯其他的錯(cuò)誤,，把自己的學(xué)習(xí)也是要搞上去，給同學(xué)們做好一個(gè)榜樣,，作為語(yǔ)文課代表,，更是要在語(yǔ)文上面有一定的水平，而不能不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),。工作上也是要不再失職,，學(xué)習(xí)中更是要努力。

此致

敬禮!

姓名：

課代表失職檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

星期五下午,，因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的'辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè),。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé),，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé)，那樣的話是很不應(yīng)該的,。而我身為語(yǔ)文課代表,，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé)，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的,，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì)。

作為語(yǔ)文的課代表,，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：

1,、上午收作業(yè)，將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室,。

2,、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。

3,、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái),，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督,。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練,，家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類作業(yè)本，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上,。

檢討人：

日期：

課代表失職檢討書篇七

您好,！

對(duì)不起，這次我忘記收作業(yè)了,，如果不是班長(zhǎng)把作業(yè)交給了老師我將會(huì)影響老師的工作,，非常對(duì)不起老師我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)記住自己的責(zé)任,。

作為語(yǔ)文課代表,，我沒(méi)有做到一個(gè)課代表應(yīng)該做的事情，沒(méi)有把老師布置的作業(yè)及時(shí)收上去交給老師是我的錯(cuò),，我完全忘記了,，我沒(méi)有把工作記住，老師都已經(jīng)給我時(shí)間要我在昨天就要把所有人的作業(yè)都要收上去,，我卻沒(méi)有做到,，犯下這么大的錯(cuò)讓老師失望了，我是一個(gè)不稱職的課代表,。

我能夠被老師選中成為課代表,，我就應(yīng)該好好負(fù)責(zé)做好自己課代表的工作，及時(shí)傳達(dá)老師的安排和作業(yè)收繳任務(wù),，做好工作給老師分擔(dān)工作壓力,，老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)每天需要忙碌的事情非常多，需要操勞的事情更是多,，我卻沒(méi)有做好自己的工作讓老師沒(méi)有能夠按計(jì)劃完成工作,，影響到了老師的安排是我的錯(cuò)。

我經(jīng)過(guò)了這次錯(cuò)誤我深刻反省自己,，我是課代表,，我身上肩負(fù)著語(yǔ)文老師交給我的任務(wù)我得到了老師的'信任就要給老師一個(gè)滿意的答案而不是拖延老師同坐，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多忙,，也沒(méi)有老師的工作忙,，我沒(méi)有做好自己的工作是我的錯(cuò)誤，我不該這樣做,，我錯(cuò)了,，以后我一定不會(huì)犯。以后老師下達(dá)的命令我會(huì)第一時(shí)間就最好工作安排,，第一時(shí)間去去完成,，不會(huì)在讓班長(zhǎng)給我收尾,，自己報(bào)工作做好把自己的任務(wù)做到位。

我很慚愧辜負(fù)老師的信任,，一個(gè)人的能力有多強(qiáng)不在與做的有多好,，而不在于執(zhí)行能力有多強(qiáng)，我的執(zhí)行能力沒(méi)有達(dá)到要去,，拖拖拉拉這樣的錯(cuò)誤我錯(cuò)誤了以后我一定不會(huì)在犯了我連收作業(yè)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情都不能夠做好又怎么能夠完成其他任務(wù),，又怎么能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯(cuò),，不敢一直錯(cuò)下去,，我知道了自己的問(wèn)題就應(yīng)該及時(shí)糾正自己的問(wèn)題，以后一定牢記自己的責(zé)任,，做了語(yǔ)文課代表就要遵守自己的職責(zé),，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒(méi)有怪罪我自己也非常過(guò)意不去,，覺(jué)得愧對(duì)了老師的信任，我沒(méi)有做好自己的工作,，辜負(fù)老師,，作為學(xué)生我沒(méi)有遵守自己的承諾我非常懊惱。

我特意寫下這份檢討書,，只希望能夠得到老師的諒解,，我愿意承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，給老師添麻煩非常抱歉,，對(duì)不起老師讓您失望了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

課代表失職檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

因?yàn)槲醇皶r(shí)收集班上數(shù)學(xué)作業(yè)造成的失職實(shí)在是令人感到抱歉,，曾經(jīng)在老師支持下成為數(shù)學(xué)課代表的榮耀在此刻的失職面前變得黯然失色，明明承擔(dān)著老師與同學(xué)們的寄托卻未能在學(xué)習(xí)生活中履行好數(shù)學(xué)課代表的職責(zé),，等到失職的問(wèn)題產(chǎn)生以后再來(lái)進(jìn)行道歉無(wú)疑是辜負(fù)了老師對(duì)自己的寄托,，因此我對(duì)自己身為數(shù)學(xué)課代表卻做出失職行徑的'事情進(jìn)行深刻的檢討。

想要成為數(shù)學(xué)課代表除了相應(yīng)科目的成績(jī)優(yōu)異以外還要得到老師的認(rèn)可才行,，實(shí)際上在自己剛剛成為課代表的時(shí)候還是能夠很好地履行自身的職責(zé),，無(wú)論是收作業(yè)還是分發(fā)試卷都能夠在老師的安排下完成，即便老師臨時(shí)有事不在教室也會(huì)很好地安排班上學(xué)生進(jìn)行自習(xí),，因?yàn)槲抑乐挥型瓿衫蠋熗懈兜娜蝿?wù)才能在學(xué)習(xí)生活中成為優(yōu)秀的課代表,，然而這次自己連數(shù)學(xué)作業(yè)都未能及時(shí)收上來(lái)的行為實(shí)在是讓老師失望，這種明顯的失職行為發(fā)生在自己身上則意味著這段時(shí)間的課代表工作松懈了不少,。

對(duì)于學(xué)習(xí)以外的事物不夠用心則難以履行好課代表的職責(zé),，誠(chéng)然自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)也無(wú)法成為自己失職的理由,，若是不將課代表的工作放在心上的話又怎能完成老師安排的相關(guān)任務(wù)，而且我應(yīng)該對(duì)自身的工作用心一些才能從中得到同學(xué)們的認(rèn)可,，然而這種失職的現(xiàn)象對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻是逐漸變得懈怠的表現(xiàn),，若是不能引起足夠的警惕只會(huì)在今后陷入更嚴(yán)重的失敗以后為此感到后悔，所以我要感謝老師的批評(píng)能夠讓自己認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)所在,。

想要在課代表工作中獲得老師的信任自然需要樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),，畢竟對(duì)于班級(jí)的發(fā)展而言優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課代表是不可獲取的，作為班干部的一員自然要對(duì)待工作盡心盡力才能履行好自身的職責(zé),，明白這個(gè)道理以后便會(huì)發(fā)現(xiàn)這次的失職被老師批評(píng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，起碼我能從中認(rèn)識(shí)到自身的不足并通過(guò)后續(xù)的努力追趕上來(lái)，而且老師的批評(píng)也意味著自身還存在著可以被拯救的價(jià)值,，若是老師不批評(píng)自己的話可能還會(huì)讓我產(chǎn)生被放棄的錯(cuò)覺(jué),。

既然肩負(fù)著數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)就應(yīng)該做好這份工作才行，無(wú)論是老師的安排還是學(xué)生的疑慮都應(yīng)該將其圓滿解決才行,，既然已經(jīng)在工作中出現(xiàn)了失職行為就應(yīng)該將功補(bǔ)過(guò)來(lái)證明自己,，牢牢把握這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)并做好數(shù)學(xué)課代表的相關(guān)工作才是彌補(bǔ)失職過(guò)失的方式。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

課代表失職檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

星期五下午，因?yàn)槲彝浟巳フZ(yǔ)文老師的辦公室搬《語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練》,，所以才導(dǎo)致了有許許多多的同學(xué)沒(méi)有拿到語(yǔ)文作業(yè),。

我認(rèn)為班干部都因該履行自己的職責(zé)，一個(gè)班干部如果沒(méi)有履行應(yīng)該履行的職責(zé),，那樣的話是很不應(yīng)該的,。而我身為語(yǔ)文課代表，我沒(méi)有履行我應(yīng)該履行的職責(zé),，雖然我只是第一次沒(méi)有履行自己的職責(zé),，但我自己還是認(rèn)為這是很不應(yīng)該的，我認(rèn)為班干部一學(xué)期應(yīng)該沒(méi)有一次沒(méi)履行自己的的職責(zé)才對(duì),。

作為語(yǔ)文的課代表,，我需要履行的職責(zé)有三點(diǎn)：

1、上午收作業(yè),，將作業(yè)送到語(yǔ)文老師的辦公室,。

2、記錄有哪些同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)或者有哪些同學(xué)沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課,。

3,、下午放學(xué)的時(shí)候去語(yǔ)文老師辦公室將晚上的作業(yè)所需要的練習(xí)本搬到教室里來(lái)，讓組長(zhǎng)發(fā)給同學(xué)們,。

以上的幾種職責(zé)我一定會(huì)嚴(yán)格履行,，請(qǐng)老師以及同學(xué)們監(jiān)督,。我以后要牢牢地記住下午一定要去語(yǔ)文老師的辦公室搬語(yǔ)文知識(shí)與能力訓(xùn)練，家庭作業(yè)本等語(yǔ)文類作業(yè)本,，并且讓組長(zhǎng)將作業(yè)本發(fā)到每一位同學(xué)的手上,。

辭職人：xx

2020年xx月xx日