人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先,，非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加咱班的家長(zhǎng)會(huì)，這也表示了你們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的重視和對(duì)孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝,。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校,、來(lái)到這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活一個(gè)學(xué)期了，一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,，今天學(xué)校給我們提供了這次機(jī)會(huì),，我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)新組成的班級(jí),，今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以,，與其說(shuō)是一次家長(zhǎng)會(huì),，不如說(shuō)是我向家長(zhǎng)對(duì)這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報(bào)。

介紹班主任,、輔導(dǎo)員以及英語(yǔ)和音,、體、美等科任教師的情況,，可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強(qiáng)大的,，對(duì)于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運(yùn)的,。

我班現(xiàn)有學(xué)生34人,，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個(gè)班級(jí)的學(xué)生有9人,。這34人中,，女生12人，男生22人,，男女比例有些失衡,。因?yàn)槲覀儼嗟哪型瑢W(xué)數(shù)量比較多，相對(duì)而言會(huì)比較難管理,，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,，但還沒(méi)有像有些班級(jí)中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,，但是在我的心中,，個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的,。我班的班干部都是參加競(jìng)選,，經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級(jí)的頂梁柱,。如班長(zhǎng)王杰傲同學(xué),、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊(duì)長(zhǎng)潘越佳同學(xué),、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn),！

雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐,、積極健康,、樂(lè)于助人，我們的班委能夠以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,，班級(jí)干部的管理能力也在不斷的提高,，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。

開(kāi)學(xué)后,，我們班級(jí)備品也很不完善,，對(duì)于班級(jí)缺少的每一樣備品，絕大部分家長(zhǎng)都能積極的大力支持,，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，我們班的掛鐘、日歷,、一帆風(fēng)順的花,、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級(jí)所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的,。我把每個(gè)人捐贈(zèng)的東西都記錄在本子上和我的心里,，即使可能不能有什么回報(bào)，但是那是家長(zhǎng)和同學(xué)們的一份心意,。

開(kāi)學(xué)后,，在我校體育特色比賽中，因?yàn)樵蹅冃律鷽](méi)有校服,，對(duì)于要求所穿的衣物,，學(xué)校通知的比較倉(cāng)促，我知道家長(zhǎng)們都很忙,，而且有的家住的還很遠(yuǎn),，我真的不好意思讓家長(zhǎng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備,，但是大部分家長(zhǎng)都能夠遠(yuǎn)道而來(lái)送衣物和鞋帽,，沒(méi)有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動(dòng),。

同時(shí),，還要感謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)，這說(shuō)明你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，同時(shí),，我也感謝那些從來(lái)不打電話的家長(zhǎng)，這不僅說(shuō)明你們對(duì)孩子的信心,，更說(shuō)明對(duì)我工作的肯定和放心,。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，只要是給你們打電話,，肯定是有些事必須需要和你們溝通,，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通,，也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現(xiàn),，讓孩子們能表里如一,。

1,、樸實(shí)、能干,，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴,，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈,、實(shí)習(xí)老師走時(shí),，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實(shí)習(xí)老師買(mǎi)了一串糖葫蘆,，雖然禮物不是很貴重,，但是代表那一份濃濃的情意。

2,、對(duì)待事情認(rèn)真,，我布置的任務(wù)都能想著完成。

3,、英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿的很有味道,。

4、能夠互相糾正普通話,，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)表?yè)P(yáng)。

5,、學(xué)校提倡素質(zhì)教育,，課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

6,、古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎(jiǎng)

這所有成績(jī)的取得,，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

1、朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高,，平翹舌音不準(zhǔn)確,，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文,。

2,、寫(xiě)字：握筆姿勢(shì)、坐姿不正確,，寫(xiě)日記時(shí)候錯(cuò)別字,、丟字落字現(xiàn)象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星,。

3,、作業(yè)完成情況有待提高，平時(shí)做題馬虎,、不謙虛,。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這也是家長(zhǎng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話題,?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，說(shuō)明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī),。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jī),。大部分同學(xué)成績(jī)較期中時(shí)都有進(jìn)步,，但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零,、抄錯(cuò)數(shù)字,，畫(huà)圖題錯(cuò)的比較多，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

對(duì)考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎(jiǎng),、活動(dòng)課獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，合影留念,。

我們班所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)輔導(dǎo)員老師的功勞，平時(shí)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)盡心盡力,，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生,，每次活動(dòng)用手機(jī)給大家拍照，這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊(cè),，一會(huì)會(huì)給大家欣賞,。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì)有很多話想對(duì)大家說(shuō)，下面讓我們掌聲有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員康老師,。（看視頻）

這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不知道看過(guò)之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們?cè)谛Ｉ畹男腋：涂鞓?lè),！

1,、重視家庭教育。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。家長(zhǎng)和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育,。

2,、家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,，不只是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。）所以，我們要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法,，幫助他克服困難,、解決問(wèn)題。

3,、家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。希望家長(zhǎng)多了解子女的學(xué)習(xí)情況,，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期,、周六,、周日,，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū)，少看電視,，盡量不上網(wǎng)打游戲,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4,、盡量不要在上課時(shí)間打電話或發(fā)信息,，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間,。

5,、學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通,。

6,、教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容,、不浪費(fèi)水,、電和糧食。

7,、對(duì)于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉,、及時(shí)有效：存飯卡的時(shí)間，讓帶的書(shū)籍和交費(fèi)用,。

8,、教師的要求必須認(rèn)真對(duì)待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問(wèn)題,，檢查學(xué)生的作業(yè),，保質(zhì)保量、簽字不流于形式,。

各位家長(zhǎng)您好！愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,，希望在這個(gè)假期家長(zhǎng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。

1,、親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對(duì)孩子成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡,，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記,。要求用藍(lán)色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，學(xué)校會(huì)評(píng)比,。

2,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)觀察生活，感悟生活,，寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記,，平均四天一篇，草稿需要家長(zhǎng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上,，不要勾勾抹抹,，出現(xiàn)錯(cuò)別字，之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě),。

3,、為了提高孩子的朗讀能力，希望家長(zhǎng)能夠找到四年級(jí)上下冊(cè)的語(yǔ)文教材,，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文,。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫,、通順,，有感情。

4,、填好學(xué)生假期表現(xiàn)評(píng)價(jià)表,。

6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報(bào)”,，a4紙橫著畫(huà),，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫(xiě),。7,。自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,，開(kāi)學(xué)連袋一起上交,。如有遺漏的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀《致家長(zhǎng)的一封信》,，最后祝大家假期愉快,。

家長(zhǎng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才能感到欣慰,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理提出合理化意見(jiàn)和建議，或教育子女有什么好的方法,、建議和存在的困惑,，大家可以一起交流。

陳馳昊 王杰傲 潘越佳 于英琪 劉清君

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是四年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué),、音樂(lè)、科學(xué),、生命,、探索活動(dòng)的教學(xué)。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一齊來(lái)了解,、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一齊,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下方,，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有xx個(gè),，而女生卻只有xx個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的狀況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。但是上課時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是幸福的,，那里有一流的設(shè)施,，一流的同事。一流的學(xué)生,，也是幸福的,，作為家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎,？我想,，您的回答也是肯定的。家長(zhǎng)們,，你們的情緒我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。

（一）把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想,，溝通情感,。

3、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一齊看書(shū)，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。

（二）把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，思維，興趣,，愛(ài)好,，才能，天賦,，傾向,，就談不上教育。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué),。事實(shí)上，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來(lái)越多,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫忙,，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,，你的家撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控潛力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),，看小說(shuō),，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好,。這樣,，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是用心配合,。有些父母認(rèn)為自我不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。在孩子的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子,、所有xx小學(xué)的學(xué)子早日成才！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

沐浴著溫情的春日暖陽(yáng),，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三一班所有任課教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝！

上一學(xué)期,，在大家的關(guān)注下,，孩子的努力下，我班的各科成績(jī)均名列前茅,，學(xué)生各方面能力也有了很大的提高,，如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我們?cè)赣谜嬲\(chéng),、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動(dòng)人的光輝,！為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展,，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計(jì)劃和大家交流：

沿襲上期的管理模式，仍然開(kāi)展以小組為單位,，每周評(píng)選一次"優(yōu)秀小組"的活動(dòng),，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是我們共同制定的班級(jí)公約，此班級(jí)公約是在我的引導(dǎo)下孩子們根據(jù)班級(jí)情況重新制定的,，自己制定的,，孩子們更樂(lè)于服從。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個(gè)組都能體驗(yàn)到成功的喜悅，公平競(jìng)爭(zhēng),。以"法治"代替"人治",，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹(shù)立榜樣,，定期召開(kāi)班委會(huì)，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)人人都能成為合格的管理者,。生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上會(huì)自主,，行為上會(huì)自律,。

1、利用早操和課間操時(shí)間,，加大對(duì)孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開(kāi)展多種活動(dòng)，使孩子在愉快的游戲中增強(qiáng)體質(zhì),，增加班級(jí)凝聚力,。

2、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理,、自立，自強(qiáng)”為主題的人文教育內(nèi)容,，讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力。本期我們以自立為主題的人文實(shí)踐作業(yè)有：

二月份：學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮

三月份：學(xué)會(huì)積攢零用錢(qián)

四月份：女生學(xué)會(huì)梳頭

五月份：堅(jiān)持睡前洗漱

六月份：學(xué)會(huì)自己洗澡,，堅(jiān)持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，以及這個(gè)年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長(zhǎng),，生活所必須的,。如果每個(gè)孩子都能做到，并養(yǎng)成習(xí)慣,，那將受益終生,。不過(guò)，這些都需要在家里完成的,，家長(zhǎng)朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見(jiàn)證者。為激發(fā)孩子對(duì)生活的興趣,，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展,，有效落實(shí)人文教育效果，我們會(huì)定期在班里開(kāi)展包書(shū)皮比賽,、“我會(huì)理財(cái)”,、梳頭發(fā)比賽等活動(dòng)，由孩子在課余時(shí)間練習(xí),，到校后以小組為單位開(kāi)展比賽,，使孩子的興趣在活動(dòng)中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉,，從而對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響,。希望家長(zhǎng)朋友能積極的配合我們的人文實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子,，針對(duì)孩子在家的參與情況及時(shí)與我們交流,，你的負(fù)責(zé)認(rèn)真就是對(duì)孩子最大的幫助和支持！

三年級(jí)正是習(xí)慣由可塑性向穩(wěn)定型過(guò)渡的重要時(shí)期,，為此,，強(qiáng)化習(xí)慣仍要常抓不懈,，針對(duì)特點(diǎn)，強(qiáng)抓重點(diǎn),，本期,，建立學(xué)生每天的必做之事。

1,、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學(xué)習(xí)任務(wù)你完成了嗎？今天的勞動(dòng)任務(wù)你完成了嗎,？每天下午一回顧,，一總結(jié)，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒,，并做及時(shí)的彌補(bǔ)，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細(xì)節(jié)問(wèn)題嚴(yán)格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個(gè)很細(xì)小的問(wèn)題,，甚至讓人覺(jué)的不以為然,，其實(shí)不然，古人說(shuō)的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細(xì)節(jié)馬虎、粗枝大葉,，將會(huì)影響到學(xué)習(xí)松散,，馬虎。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系,。因此,，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標(biāo)線,，即桌子成線,，抽屜書(shū)籍成線，準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品成線,。這樣及時(shí)的提醒,，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì),，細(xì)心的習(xí)慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級(jí)約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認(rèn)識(shí),，行動(dòng)上形成習(xí)慣，達(dá)到完美的目標(biāo),。

榜樣啟迪模仿就是通過(guò)榜樣的作用,，激發(fā)學(xué)生對(duì)人物榜樣產(chǎn)生學(xué)習(xí)和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進(jìn)的偶像,。

（1）教師做榜樣,。

大家都主張“言教為后，身教為先”,?？鬃右舱f(shuō)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！边@些都是說(shuō),，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人,，才能令人信服。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長(zhǎng)朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來(lái)引領(lǐng)我們的孩子。

（2）班級(jí)標(biāo)兵做榜樣,。

榜樣教育促使學(xué)生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見(jiàn)賢思齊,?！卑嗉?jí)會(huì)陸續(xù)推出“寫(xiě)字之星”、“衛(wèi)生之星”、“閱讀之星”,、“學(xué)習(xí)之星”等,，將他們的事跡、作品在班級(jí)宣讀,、展覽,，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學(xué)生。

針對(duì)班上孩子的一些情況,，給各位家長(zhǎng)幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢(qián),。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢(qián)去買(mǎi)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，上學(xué)期我們就沒(méi)收了個(gè)別孩子買(mǎi)的幾十張小卡片。還有些孩子自己去買(mǎi)一些文具,，可是買(mǎi)的一些文具很貴,，實(shí)用性不強(qiáng)，還影響孩子的上課聽(tīng)講,。

2,、以朋友的身份與孩子交流，溝通,。我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子有說(shuō)謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說(shuō)。孩子犯了錯(cuò)不敢說(shuō),，怕你打；孩子有要求不敢說(shuō),，怕你不同意,，等等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)謊,。孩子有一次通過(guò)說(shuō)謊達(dá)到了目的,，嘗到了甜頭，慢慢的就會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,。希望你在平時(shí)與孩子交流時(shí)放下家長(zhǎng)的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問(wèn)題了一起商量解決問(wèn)題的方法,，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。久而久之孩子會(huì)更加信賴(lài)您，心里話愿意給你說(shuō),，您也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問(wèn)題,，及時(shí)加以疏導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查與落實(shí),。談起孩子的家庭作業(yè)學(xué)習(xí),，我知道是一部分家長(zhǎng)最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來(lái)回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動(dòng)積極認(rèn)真完成的，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合一下舉個(gè)手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請(qǐng)舉個(gè)手,，謝謝大家的配合！下面我就來(lái)總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想,，這一方面與我們孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長(zhǎng)的責(zé)任有關(guān)，回想一下,，假期里自己是否靜下心來(lái)耐心的幫助并嚴(yán)格督促孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，不管我們?cè)倜Γ⒆赢吘故亲钪匾?，幫助孩子走出困惑,，積極投入學(xué)習(xí)，這才是大家最應(yīng)該忙的事了,。新的學(xué)期,，同一個(gè)起跑線，就看哪個(gè)孩子提前預(yù)熱,，笨鳥(niǎo)先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了，但質(zhì)量要求很高,，希望家長(zhǎng)朋友能夠聽(tīng)聽(tīng)孩子的讀書(shū)聲,，及時(shí)負(fù)責(zé)檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫(xiě)或漏寫(xiě)的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進(jìn)程,，影響孩子的學(xué)習(xí)。相信只要有在座每一位家長(zhǎng)的用心和盡責(zé),，作業(yè)不會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石,。

總之，在這本學(xué)期,，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。當(dāng)然,，我的工作,，仍需您的配合，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)一步的發(fā)展,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天,，既然學(xué)校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)共同探討和交流的平臺(tái)，你們帶著對(duì)孩子的殷切關(guān)懷來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，這足以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。由于我是新接任這個(gè)班的班主任，可能各位家長(zhǎng)對(duì)我還不是十分了解,，如果在工作中有做得不到位的地方,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。六年級(jí)畢業(yè)班的工作是非常重要的,，是一個(gè)爬坡的階段,，是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用，因此,，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，同時(shí)我們要齊心協(xié)力,，使孩子能順利地升入理想的中學(xué)。這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

下面作為班主任,，我就本班目前的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，再結(jié)合我任教的數(shù)學(xué)方面做個(gè)分析,，然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提,，想了解孩子的在校情況，會(huì)后，可以個(gè)別交流,。下面我要談五個(gè)方面的話題：

第一班級(jí)情況介紹：在繁瑣的教學(xué)工作中,，有喜有憂。我們班總共82個(gè)學(xué)生,，其中8人選拔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班,，現(xiàn)在本班就讀的有74人，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好,，少數(shù)學(xué)生成績(jī)不理想,，習(xí)慣不良，上課紀(jì)律自由散漫,。但大多數(shù)還是好的,。在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛(ài)勞動(dòng),，待人有禮，能積極參加各種活動(dòng),；有的孩子很聰明,，但貪玩懶惰；有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓?zhuān)徊欢萌绾闻c人相處，有的孩子思想上也趨向于大人了,，在他們心目中家長(zhǎng),，老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的在減弱，開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),，老師的言行表示排斥,，不想被老師家長(zhǎng)牽著鼻子走，也有了自己的小秘密,，同學(xué)之間交往更加頻繁,，許多事不讓大人參與，不讓大人知道,，甚至為一點(diǎn)小事就鬧矛盾大打出手,，而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良苦用心。說(shuō)到這里,，我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),，比如：黃睿，李雅雯李鴻翰,，涂雨遙可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,，作業(yè)一絲不茍，干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng)、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間,，花精力，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書(shū)寫(xiě)潦草。有的同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就不是很拔尖,。還有同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背，做什么事都要老師管著,。針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,、醫(yī)生開(kāi)好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。

第二個(gè)是匯報(bào)一下期中考試孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。這也許是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)話題,，期中考試是對(duì)孩子們半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)檢測(cè),，試卷已經(jīng)發(fā)放到孩子手中了，相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了吧,，這次期中考試數(shù)學(xué)試卷從卷面看,，大致可以分為兩大類(lèi)，第一類(lèi)是檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，通過(guò)填空,，判斷，選擇,，口算,，簡(jiǎn)算的計(jì)算來(lái)檢測(cè)，第二類(lèi)是綜合應(yīng)用的檢測(cè),，主要是文字題和應(yīng)用題,，，無(wú)論是試題的類(lèi)型還是試題的靈活運(yùn)用而言題目覆蓋面廣,，靈活性強(qiáng),，難度系數(shù)較大，但關(guān)鍵是要學(xué)生認(rèn)真審題,，填空,，判斷，選擇題概念要清楚,，計(jì)算題要仔細(xì),，對(duì)于應(yīng)用題學(xué)生讀題理解能力很關(guān)鍵，要找出已知條件和所求問(wèn)題,，分析題意是一種不可缺少的能力,，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙龠@種能力，以致失分嚴(yán)重,，所以,，關(guān)鍵要養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題,，仔細(xì)計(jì)算。這次數(shù)學(xué)成績(jī),，平均分為68.98,，及格率為59.3%，優(yōu)秀率為17.3%,，一等獎(jiǎng)2人,、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人,，總共6人獲獎(jiǎng),。本班3人，實(shí)驗(yàn)班3人,，大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是不夠理想的,，但通過(guò)其中考試也反映了一些問(wèn)題，一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,，可期中考試卻不理想,，成績(jī)不穩(wěn)定；二是個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)牢固,，答題時(shí)比較粗心,，題目還沒(méi)看清楚就開(kāi)始做，有些簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了,；三是個(gè)別同學(xué)對(duì)自己要求不高,，學(xué)習(xí)目的不明確，滿足于現(xiàn)狀沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,，這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育，讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,，端正心態(tài),，明確目標(biāo)，力爭(zhēng)在下一次的復(fù)習(xí)迎考中獲得好成績(jī),。

第三,，談?wù)劶议L(zhǎng)和老師如何達(dá)成共識(shí)的問(wèn)題，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想，家里有電腦的,，家長(zhǎng)要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,，不能讓孩子沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)，在這里我建議家長(zhǎng),。

第1,、要做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)，用自己的良好的行為習(xí)慣,，做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督，勉勵(lì),、共同進(jìn)步,。

第2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),，每當(dāng)孩子到家,，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)得好不好，完成的如何,。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,。說(shuō)話、做事是否文明,。如果孩子在校,，可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。

第3,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),，孩子的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。如果發(fā)現(xiàn)以下情況就屬于不正常現(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常和同學(xué)打電話,，作業(yè)較少、潦草,，讓他做什么事,，行動(dòng)遲緩等，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,，并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況。尋找教育孩子的最好辦法,。有些時(shí)候,，孩子在校表現(xiàn)不好時(shí)，老師打電話通知家長(zhǎng),，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性,，有必要到校來(lái)一趟。

第4,、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),，這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。

第5,、培養(yǎng)一種意識(shí)，畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，做家長(zhǎng)的要配合老師培養(yǎng)孩子有一種緊迫感的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，教育孩子要有理想,、有目標(biāo),，第6、形成良好的習(xí)慣這非常重要,。有句名言說(shuō),，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

第四是談?wù)劙踩珕?wèn)題，安全教育是一切工作中的重中之重，是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,，對(duì)于這個(gè)班來(lái)說(shuō),，已經(jīng)出現(xiàn)2起安全事故。現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，寶貝得很,，所以安全工作顯得尤為重要，我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，比如：交通安全，飲食安全,，，用電安全等,，提高孩子的自我防范和自我保護(hù)意識(shí),，首先要在思想上重視，對(duì)孩子在家在校的安全進(jìn)行教育,。第一,，我們做家長(zhǎng)的要嚴(yán)格掌握孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間合理安排孩子的活動(dòng)時(shí)間。我們學(xué)校的作息時(shí)間是上午8：00上課,，11：40放學(xué),，下午2：00上課，4：30放學(xué),，特別是中午不要讓他們?cè)鐏?lái)學(xué)校,。

最后談?wù)勱P(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)好,，有的家長(zhǎng)又說(shuō)作業(yè)多點(diǎn)好,，俗話說(shuō)；一人難如百人意,，我認(rèn)為老師布臵作業(yè)都有自己的想法,，學(xué)生如果在課堂上掌握好一點(diǎn)，就會(huì)布臵少一點(diǎn),，掌握差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布臵多點(diǎn)，如果你有不同的看法或意見(jiàn)可以當(dāng)面和老師說(shuō),，或者打個(gè)電話也行,，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,，當(dāng)然,，別的事情也是這樣，在教學(xué)管理上，我們面對(duì)的是70多個(gè)學(xué)生,，每天總有那么多不聽(tīng)話的孩子,，有時(shí)也難免會(huì)產(chǎn)生一些過(guò)激的行為，希望你們家長(zhǎng)站在我們老師的角度去換位思考一下,，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧得雙方心理不愉快,，有事情可以當(dāng)面溝通，希望各位家長(zhǎng)多多理解老師,，現(xiàn)在六年級(jí)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半,?？傊昙?jí)這一年是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，所以，不光在座的家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要用心，細(xì)心,，更需要耐心,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的未來(lái)。

最后,，祝愿各位家長(zhǎng),，幸福安康，萬(wàn)事吉祥,。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我工作的支持,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福,。

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：張文博,、任妙妍,、韓芯蕊、惠彥菁,、閆宇翔,、郭思強(qiáng)、郭思成等同學(xué)在我們班的表現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu),，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，認(rèn)真要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)，真是老師的好幫手,。作業(yè)認(rèn)真,，字寫(xiě)的好的同學(xué)有：高鑫宇、惠彥菁,、楊夕楠,、張茜諾等。愛(ài)勞動(dòng)的有：鄭雯月、任妙妍,、張文博,、楊夕楠。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有尤鑫鈺,、白凱齊,、麻鎮(zhèn)海、馬滋鈞等,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是想借期中考試，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,。本次期中考試大多數(shù)學(xué)生考出了自己平時(shí)的水平，有些學(xué)生還有待提高,。學(xué)生失分主要有以下原因：1,、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完,。2,、考試時(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳](méi)能夠認(rèn)真檢查,。3,、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背,。4,、有些孩子的閱讀、寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng)新課改下的新教育,，我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展。比如各位家長(zhǎng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù),、舞蹈方面就很有天賦,，可以從這方面著重培養(yǎng)。當(dāng)然,，平時(shí)的習(xí)慣是最能看出孩子的一些問(wèn)題的：1,、有的沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)總是拖拖拉拉。2,、有些孩子的閱讀寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng),。

今天我主要就學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和大家做簡(jiǎn)單交流。良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣、寫(xiě)日記的習(xí)慣等,。

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！

我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,，當(dāng)然，我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個(gè)方面：

有些孩子課堂上讀課文結(jié)結(jié)巴巴,，發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高,，甚至

該背的課文,、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。小學(xué)階段字詞的學(xué)習(xí)是重點(diǎn),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,，聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。

字是門(mén)面,，想寫(xiě)一手好字是要付出努力的,。我們每周禮拜五有書(shū)法課有，要求孩子寫(xiě)好每一個(gè)字,，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象,。

不足。

最后我想送給家長(zhǎng)朋友們四句話,，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要用心溝通,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí)，最重要的是要落實(shí)到孩子身上,。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)用心去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,、傾聽(tīng)孩子，不能用大人眼光來(lái)看孩子,。

第三句話：教育孩子要以身作則,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，他才會(huì)重視,。

第四句話：教育孩子要細(xì)微入手。有句話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定教育的成敗”誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的.學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

謝謝大家,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng),，上午好！

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解,，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講,，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了,，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了?？墒?，結(jié)果是，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛(ài)玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律，全部忘光了,。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課,、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感,，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課,，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課,、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè),。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：

課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講,。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。大家都看到黑板上我寫(xiě)的名字了吧,。這些都是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是誰(shuí)達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課，幫助他改正壞習(xí)慣,。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來(lái)過(guò)了,。一位效果很好，如xxx,，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素。如劉奇,?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒(méi)有更好的方法,，如果大家更好的方法我們可以再探討,。總之目的只有一個(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)課,。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：xxx、x等同學(xué)xx,。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如xxx,、xxx等。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有一部分同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有：牛園,、范智翔,、牛啟森、侯雨函,、牛瀟靜,、劉奇、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如：張瑤、侯雨函,。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了，有些還是我行我素,。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě)，還需要朗讀,，背誦,，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長(zhǎng)問(wèn)心自問(wèn),，你的孩子回到家后背課文了嗎,？估計(jì)背的不多吧，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說(shuō)讓我怎么辦,？我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)寫(xiě)好啦嗎,？怎么能行呢？當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，孩子不知道什么作業(yè)，讓我怎么說(shuō)呢,，孩子都上二年級(jí)了,，人家都能記住作業(yè)，他卻記不住,，你說(shuō)怪誰(shuí)呢,？不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒(méi)有別的方法?？傊?，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！

二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,，多嗎,？肯定會(huì)多點(diǎn)，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的,，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè),。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記,，抄詞語(yǔ),。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí)，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣,。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿足啊。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

作為班主任,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎,，感激你們對(duì)孩子的重視和我工作的支持！

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài)，事事順心,，能夠說(shuō)是＂飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手＂，只要把書(shū)讀好,，其他的什么都不用做,。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活本事沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們,，您能夠適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)本事,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人,。一個(gè)人的觀察本事,、思維本事,、綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,、生存本事是十分重要的。所以,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

孩子在家中唯我獨(dú)尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中僅有自我而無(wú)他人,，只看見(jiàn)自我的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。所以,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的＂肚量＂，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一齊游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的＂肚量＂,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，73個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也期望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

人的心理素質(zhì),，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì),。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一齊分享。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴提高,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫忙他克服困難、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì),，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì),，父母就譴責(zé),，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的進(jìn)取性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我期望家長(zhǎng)和教師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。

孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自我意向,，自我有自我的打算，可是他們的辨別力弱,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的＂口風(fēng)＂必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。最終我就本班的實(shí)際情景,，給家長(zhǎng)們提一個(gè)提議：重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé),，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。學(xué)生來(lái)到學(xué)校理解教育，提高和提高,，是我們教師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

由于時(shí)間關(guān)系,，今日講的資料不能太多展開(kāi),，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的支持,！多謝大家！期望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是四年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué),、音樂(lè),、科學(xué)、生命,、探索活動(dòng)的教學(xué),。首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一齊來(lái)了解、認(rèn)識(shí)我們的班級(jí),。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一齊,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向這天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下方,，我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是女生比較多，有xx個(gè),，而女生卻只有xx個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上也造成了管理的難度，所以,，班里總的狀況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多。但是上課時(shí),，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一向堅(jiān)持下去。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我是幸福的,，那里有一流的設(shè)施，一流的同事,。一流的學(xué)生,，也是幸福的，作為家長(zhǎng),，您感覺(jué)幸福嗎?我想,，您的回答也是肯定的。家長(zhǎng)們,，你們的情緒我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。

此刻的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流,。抽出必須的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

3,、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購(gòu)物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一齊看書(shū)，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相機(jī)交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力,。

(二)把你的鼓勵(lì)送給孩子

每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，思維,，興趣,，愛(ài)好，才能,，天賦,，傾向，就談不上教育,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就就應(yīng)讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué)。事實(shí)上,，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來(lái)越多,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱,，鼓勵(lì)送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

(三)把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所幫忙,，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的事情,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。

把你的時(shí)間,，你的家撫,，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)用的文具，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差,，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),，看小說(shuō),，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是用心配合,。有些父母認(rèn)為自我不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

1,、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。在孩子的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力,。最后共同祝愿您的孩子、所有xx小學(xué)的學(xué)子早日成才!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師，對(duì)于你們的到來(lái),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天，我們大家聚在一起,，目的只有一個(gè),，那就是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r,，以便我們老師能夠及時(shí)地調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望通過(guò)這樣的聚會(huì),，能促使在座的家長(zhǎng)積極地參與到孩子們的教育管理中來(lái),。總之一句話,，“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,。首先請(qǐng)數(shù)學(xué)李老師和大家交流有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的問(wèn)題,，接下來(lái)就由我這個(gè)班主任唱獨(dú)角戲了，（數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單介紹）最后個(gè)別交流,。

各位家長(zhǎng),，我先介紹一下我們班的班級(jí)情況。我們班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男孩子人,，女孩子人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào),，這給我的班主任工作帶來(lái)了許多不便,，如：安全，紀(jì)律等,，排座位就成了一大難題,。（調(diào)皮,，愛(ài)做小動(dòng)作，坐不到小姑娘）所以,，在安排座位這個(gè)問(wèn)題上,，我希望能得到大家的支持，不過(guò),，在座的家長(zhǎng)也不要過(guò)分地焦慮,，作為一名教師，班主任,，我肯定會(huì)盡自己最大的能力來(lái)教育我的學(xué)生,，關(guān)心我的學(xué)生，因?yàn)檫@是我的工作,，更是我的責(zé)任,。

下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下我平時(shí)是如何管理班級(jí)，教育學(xué)生的,。作為班主任,，我深深地知道，一個(gè)良好班級(jí)體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及他的終生都有著非常深遠(yuǎn)的影響,。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，從細(xì)微處入手,，給他們樹(shù)立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機(jī)會(huì),。

1,、貼小紅花，卓凡主動(dòng)讓出椅子,，讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。

2,、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過(guò),，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等，明白“輕聲細(xì)語(yǔ)是美德”,。

3,、陳奇帶病參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并為我們班立下了汗馬功勞,，順便介紹本次運(yùn)動(dòng)會(huì)）各位家長(zhǎng),，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育，這樣的榜樣就在他們的身邊,，使孩子們看得見(jiàn),，摸得著,，而不是遙不可及,。我就是通過(guò)這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教育我們的孩子,，培養(yǎng)這一個(gè)班集體。

剛才,，我就班主任工作羅嗦了很多,，在座的家長(zhǎng)可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語(yǔ)文成績(jī)。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，（你怎么那么笨，我看你是沒(méi)得救了等,、連我班主任都不舍得這樣說(shuō)孩子,，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,，更要我們悉心呵護(hù),，在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)就像滴滴甘露，會(huì)使這些花朵開(kāi)得更艷麗,。

好習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長(zhǎng),、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的,。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹(shù)立榜樣,，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用。例如,，孩子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動(dòng)畫(huà)片,，否則,，就不能看動(dòng)畫(huà)片，這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,，這時(shí)可不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改變壞習(xí)慣用減法,。但是,，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的,。（舉例，自己的孩子,，生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)）

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)

從本期開(kāi)始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了,。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì),，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間,，允許孩子有自己的見(jiàn)解，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來(lái),，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎/？不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上,。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝,。哇，這么多呀?。┗蚴菍⒚刻斓膶?xiě)的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累，積少成多,。不怕少,，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī)，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后,，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的`一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。