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小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇一

大家好！感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望——教育好孩子,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

有這么一個故事：一天,，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多,，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢,？”漁王說：“為了讓他少走彎路,，我從小就把他帶在身邊。每次出海,，我都會告訴他,，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前,，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀,！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里,?！笔前?！問題就在于沒有給孩子自己鍛煉的機會,，如果我們什么事情都給孩子安排好了，小孩自己怎么能長大了,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。她不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在她的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

那如何提高寫作的水平呢,？寫作可不是能一蹴而就的,。“冰凍三尺非一日之寒,?！弊钪匾倪€是要多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件,。要寫出好文章,，就必須多讀書?！白x書破萬卷,，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三首,，不會作詩會吟?！濒斞赶壬蔡岢嘧x書,，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,，倘叮在一處，所得就非常有限,，枯燥了,。”多閱讀,，我們強調(diào)既要多讀,，又要選擇地讀，更要讀進去,，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝,，語言特點，從中掌握作文定得深刻些,，變化多一些,。

那怎么培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢,？首先要確定讀書書目，我們本學(xué)期的必讀書是《愛的教育》和《西游記》,，然后定一個專門的讀書時間,，不要對你的孩子說太忙，你都不能堅持,，你的孩子怎么能堅持呢,？你可以讀書給小孩聽，可以和孩子一起讀一本書,，再說自己的讀書心得或?qū)懴孪聛?。讀給他們聽的同時，你自己也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，也讓你和小孩待在一起的時間很有價值,。從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣無疑會讓孩子受益終生。家長帶頭很重要,，有事沒事手里都拿本書看看,，潛移默化，對孩子有用,，要堅持長期的才有效,。“書香門第”可不是說出來的,。

一切為了孩子,，為了孩子的一切。這是我們的理想,。我愿意從一點一滴做起,，請您和我們一樣：相信孩子，永遠不要對孩子失望,，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,。請牢記一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。謝謝大家,。

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇二

晚上好!為了孩子的教育大事，今天,，我們又一次相聚在一起,。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展,，健康成長,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟悉了,。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全,、誠信,、隨便拿別人的東西。)

2,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

3,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo),。

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標(biāo)激勵孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實際的行動支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇三

大家上午好,！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會,，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的,。

一,、召開家長會的目的

我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運,。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促,、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

二、匯報班級各項情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班35人,， 從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進步。 記得他們在剛開學(xué)時,，很多學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒有紀(jì)律性,，不會傾聽老師上課。現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備,；下課整理好桌面上的書本。上課基本學(xué)會了按老師的要求認真聽課,，課外活動也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,。有較強的集體榮譽感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。

有上課聽講認真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候,，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好,，有段時間會沒有狀態(tài),；學(xué)習(xí)成績也是有時進步、有時退步,，不夠穩(wěn)定,。

本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日,、主動把東西借給別人,、不打架、說文明話,、撿到東西主動還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚。 絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作,，認真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖,。

本次月考透過成績看問題：三年級是一個關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生,。 1,、思維不夠靈活，碰到比較活的題目,，就無從下手,，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,。2,、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題,，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞,、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。3,、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂；由于識字能力不強,，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜，不能靜下心來讀文章,，以致影響答題,。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句,，其實是五句,。

4、寫作能力不強,。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來，更別說條理清楚,，寫得優(yōu)美,、生動了。

透過成績看平時：

1,、讀書,、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋,，怕記憶,。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的,，要么等老師講答案，要么亂寫一氣,，文不對題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句,，看不見就和書對眼,，讀過一遍，什么也不知道,，,，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實地。

2,、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣,。家庭作業(yè)錯了，也不改錯,，老師逼得沒法了,，改上一遍，兩遍,，改句子的改詞語,，改詞語的只改字，能省就省,，多一點也不寫,。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象,。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時完成。

3,、上課聽講質(zhì)量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真,，跟著老師的思路走,，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了,，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明,，越能干,。也有個別孩子，人在心不在,，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話,，搞小動作（玩尺子,、折紙、玩筆等,，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本，全班都翻開了,，全班都在等他,，點名還要一會才晃過神來,，打開書，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制，我得提醒了很多次,，但稍不注意又動起來,。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意,。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人,，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍，有時天都要黑了,，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了，等得連老師一起罵了,。

三,、對家長的幾點建議：

（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣,。

我們這個班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí),，也不太愛看課外書,，知識很貧乏。所以,，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書,。

1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書,。

2、給孩子靜靜閱讀的時間,、空間和足夠多的好書,。

給孩子一個靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個書架,、一個書桌，一些有用,、有趣的好書,。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時,。（在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真?。。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。

（二,、）多費點心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).

后,，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對于自覺性差的孩子來說,，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題,。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣,。如果現(xiàn)在不改掉,，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響,。

2、 督促孩子認真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘,。

（五、）孩子安全要時時刻刻掛在心間。

家長朋友們,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,；家庭教育不可少,，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進步,，必須要有老師和你們的關(guān)愛，希望下次我們再見時,，孩子又進步了,！謝謝大家,！

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇四

一,、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展,。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個十分突出的問題,，那就是有兩個極端,，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀，較突出的有：,，這些同學(xué)腦子聰明,、學(xué)習(xí)認真,，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。

3、學(xué)期學(xué)習(xí)進步較大的有：

4、有不少學(xué)生很聰明,，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，希望好好努力,，爭取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進步。

5,、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,，具有很強的集體榮譽感，勞動積極,，樂于助人,，如果在學(xué)習(xí)方面更認真些，那將太好了。

由于時間關(guān)系,，不可能面面俱到,，望請見諒。

二,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。面對孩子一天天長大,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：

1,、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、心理方面：

很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

三,、教師和家長如何應(yīng)對

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

四,、重視家庭教育

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇五

大家好！

“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率,。孩子們常常會有一些不正常的想法,，再加上學(xué)業(yè)上的種.種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快,。

父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實的稱職的家長。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將。還孩子一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的.是值得的,。以前,，孩子不愛和我們交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

要讓孩子知道什么是對的,、什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂,。我們應(yīng)該賞識孩子的錯誤,，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境,。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常會用體罰來教育孩子;而我們的老師要面對幾十個孩子,，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。有時候體罰我們的孩子,，作為家長應(yīng)該要理解,。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評指正。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家,！

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇六

能有機會和各位家長朋友交流,，共同給孩子們加油鼓勁，我心里十分高興,，同時也有一些不安,，畢竟和各位家長以及這些高中生交流，心里沒有十足的底氣,，所以有說的不妥的地方請各位指正,。在此我想先代表在座的各位學(xué)生家長向為孩子們成長成才付出辛勤勞動的x—x班各位尊敬的老師致以崇高的敬意，表示由衷的感謝,。

我這天想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是,，你們正處于人生最完美的青年階段，是家庭的未來和社會的期望,。我作為一名學(xué)生家長,，我想把我們在座的所有家長的切身感觸告訴你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的，是積累知識,，增長才干的關(guān)鍵階段,。青年人應(yīng)志存高遠，古人云一個人要修身齊家治國平天下,，我們此刻講要報效社會,，都是一個道理，要實現(xiàn)有所作為,，沒有相應(yīng)的知識和潛力是做不到的,。每個人都會有自己的理想，每個人都不會把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無憂,，為實現(xiàn)輝煌燦爛的人生價值,，構(gòu)建心目中的理想王國，減少遺憾,，就務(wù)必頑強拼搏,，刻意進取。這不是大道理,，是我們這個年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟,。

有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實到行動中就不那么容易了,，期望孩子們記住持之以恒,，鍥而不舍這些成語,。有句老話叫“出勁長勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累,，只有拿出自己全部精力和時間來對待學(xué)習(xí)和鍛煉,，才能取得成功，有句廣告詞叫“舍得舍得,，有舍才有得”說的很對,。

你們此刻處于一種優(yōu)越的環(huán)境中，家長為你們做好后勤保障不必細說,，校園里老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫忙將會是一生中最完美的回憶,。有人說此刻的校園時間卡的緊,，同學(xué)課業(yè)負擔(dān)太重。試想一下,，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息,？沒有紀(jì)律約束的學(xué)生會有所成就嗎？只有適應(yīng)了緊張有序的學(xué)習(xí)和生活,，才能夠應(yīng)對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，才能在日漸激烈的社會競爭中立于不敗之地。

有人說“選對老師,，智慧一生”,，我們的老師每一天朝五晚九的工作，以校為家,，為的就是孩子們考出成績,，發(fā)揮出水平。這么好的條件,，如果沒有充分利用,，那只會有遺憾和后悔。高考日漸臨近,，你們到了梳理知識,，準(zhǔn)備迎接國家選拔的時候了。我相信,，你們會以百倍的斗志,，更加完善的學(xué)習(xí)方法，出色完成高中學(xué)業(yè),，成為社會的有用之才,，生活的強者，國家的棟梁,，不辜負老師和家長的殷切期望,。

有句話說家是溫馨的港灣,，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折，家長都是孩子堅強的后盾,。家長的關(guān)心,、照顧、鼓勵是孩子進步的源泉,，在家長眼里,，孩子永久是最棒的！孩子們就應(yīng)把全部精力對待學(xué)習(xí),，用心樂觀的對待生活,，相信只要努力了就不會后悔！只有努力了才不會后悔,！我想說的就是這些,，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯８魑焕蠋熀透魑患议L朋友工作順利生活愉快,！謝謝大家,。

小學(xué)二年級班主任家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)二年級家長會班主任老師發(fā)言稿篇七

你們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹。

半個學(xué)期以來,，整體看來,，一部分學(xué)生進步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài),。我班成績整體比較平,，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中，我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,，學(xué)習(xí)死板,，無法做到活學(xué)活用。同時,，我班的一些家長也不夠關(guān)心孩子,，主動找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長比較少。作為班主任,，我希望各位家長能及時和老師溝通,，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的成績,，以及學(xué)習(xí)效率,。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實,，部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題等,。希望家長可以和孩子一起分析試卷，得出結(jié)論,，也可以和老師進行討論,。

第三方面：任課老師交流學(xué)習(xí)情況。

下面,，就有我們班的語文老師,，數(shù)學(xué)老師一一來說明我班的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長可以與老師交流,，促成孩子的進步,。

最后，希望各位家長給我們提出寶貴的意見,。如有需要,，請家長與各老師交流。謝謝,！