演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

家庭教育演講稿一等獎篇一

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好!

先做個

自我介紹

說到孩子的成長教育,，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,，其實也談不上是經(jīng)驗，孩子一天天的長大,，我也是一天天的摸索,，現(xiàn)在上學(xué)也才一個多月，很多事情都是剛開頭,，只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流,。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時調(diào)整,。

首先我想談的一個問題是：“以人為本”學(xué)做人,。咱們家長送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識,，同時學(xué)會做人,。這兩方面，我個人認(rèn)為學(xué)會做人要比學(xué)好知識更重要,。怎么樣讓孩子成為一個身體健康,、心理健康,、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長從今以后的重要課題,，并且這個重要任務(wù)會一直延續(xù)下去,，十幾年如一日。(家長們是不是都感到壓力很大?其實我也一樣,，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動力?沒的說,，為了孩子，家長們只能加油!)在學(xué)做人這方面,，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦,、努力,，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。

那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化,，給孩子一個良好的成長環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點：一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂,、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學(xué)會寬容、大度,、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他,、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束,。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空,，咱們家長也不是神,，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習(xí)慣,。

壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間,。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制,。我有時候給劉一帆講故事書,，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄,、死去活來”的詞語的時候，她總是很興奮,，還讓我再讀一次,。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語,、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話,、認(rèn)錯，而是舒緩情緒,。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯,，心情不再緊張，不在抵觸,。同時家長也發(fā)泄一下,。之后氣氛就會變得融洽許多，這時候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對,、什么是錯就能起到事半功倍的效果,，而且孩子還會認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的,，大家有的聊,。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法,，以尊重孩子為前提,，了解他們的真實想法，找到出問題的關(guān)鍵所在,，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的,。

還有一點，多鼓勵少批評,。沒有不想得到表揚的孩子,，當(dāng)孩子們因為做好事、有禮貌,、有進(jìn)步得到表揚,，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,，就要順利得多,。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣,，壓制他們淘氣的天性,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會很容易養(yǎng)成,。我問過一些高年級的家長，無一例外都強調(diào)說,，孩子一定要從一年級開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時20分鐘,，一定要把這個習(xí)慣保持下去。剛開始的時候，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),，重點突破。前一段時間孩子們一直在學(xué)拼音,，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯聲調(diào),，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時候就很模糊,。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴,，a不在找oe，要是iu一起到,，誰在后面給誰戴,。”后來只要遇到這種情況,，我就讓她背一背,，對照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對這一類習(xí)題了,。我聽說有些小朋友考試的時候看不懂題目,，針對這個問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時候,，有意識地讓孩子讀題目,，不認(rèn)識的字重點重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,，只要每天和他們見個面,，遲早能認(rèn)識了。家長解釋題目很重要,，要用孩子能聽懂的語言來解釋,。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會看例子,，考試的時候很有用,。

當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會變得簡單,，生活里處處都能學(xué)到東西,，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒,。當(dāng)然這個有點高難度,，就看我們家長的方式方法了,。孩子們有時候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時候怎么調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個小辦法,，其實也是跟老師學(xué)的,。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅持學(xué)完一科就獎勵一張平卡,，全部做對的話獎勵一張閃卡,，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克,，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”,。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣,。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,?！边@樣抑揚頓挫的背誦，孩子們背得更快,，是個竅門兒,。

家庭教育演講稿一等獎篇二

大家晚上好!

今天的家長會是在全省教育系統(tǒng)全面開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動之際召開的,。在此之前,，各班班主任與科任老師一道，已通過多種方式和在座的部分家長就共同關(guān)心的話題進(jìn)行過不同形式的交流和溝通,，建立了聯(lián)系的渠道,，增進(jìn)了家校之間的了解與合作，加深了老師與家長的友誼,，收到了較好的效果,。作為校長，我對老師們的辛勤勞動和家長的積極配合表示真誠的感謝!

下面我從三個方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

來到這個世界上的孩子都是優(yōu)秀孩子,。孩子降生后,，家庭是他走向社會的第一站，是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，是培養(yǎng)孩子綜合能力的重要基地,。父母是孩子的第一位老師，也是終生的老師,。家庭教育在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和習(xí)慣方面的作用是學(xué)校教育無法取代的,，可以這樣說,，在如今這樣一個復(fù)雜多變、差距明顯的社會,，家庭教育在孩子的成長中占據(jù)著主導(dǎo)地位,，家庭教育的高度在相當(dāng)程度上決定了孩子成長的高度，家庭教育的質(zhì)量在很大程度上決定了孩子今后的生活質(zhì)量,，家庭教育的差別直接決定了孩子今后發(fā)展的差別,。

各位父母一定要認(rèn)識到，孩子是自己養(yǎng)的,，不管自己多忙,、多苦、多累,、多煩,，教育自己的孩子總是父母不可推卸的責(zé)任。明確了這一點,，父母就會自覺擔(dān)當(dāng)起家庭教師的職責(zé),，在日常生活通過言傳身教，通過優(yōu)化孩子的品質(zhì),，培養(yǎng)各方面良好的行為習(xí)慣,，為孩子終生發(fā)展奠好基，導(dǎo)好航,。

(拜托今天來參會的爺爺,、奶奶、外公,、外婆,，把校長的觀念帶給孩子的爸爸、媽媽,。)

1.把孩子的生育,、養(yǎng)育與教育截然分開

很多家長認(rèn)為：生育孩子和養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任，教育孩子則是學(xué)校和老師的責(zé)任,。他們覺得,，把孩子生下來以后，給他吃,，給他穿,，給他錢花，盡力滿足他們的物質(zhì)生活,，就算盡到了做父母的責(zé)任,。有的父母甚至從孩子二、三歲起就把孩子全托或交給孩子的爺爺、奶奶,、外公,、外婆或請全職保姆，將自己監(jiān)護(hù)人的角色和責(zé)任轉(zhuǎn)移給他人,，他們?nèi)徊焕頃彝ソ逃呛⒆咏佑|世界的第一階段,，孩子的性格雛形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地將教育孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校和老師,，很多父母認(rèn)為只要把孩子送進(jìn)學(xué)校,，子女的所有問題都該學(xué)校和老師負(fù)責(zé)。這是一種對自己的孩子極不負(fù)責(zé)的錯誤想法,。

2.過分的溺愛取代了“真愛”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心,，有的甚至是絕對的中心(如處在“1+2+4”結(jié)構(gòu)模式中的孩子),，爺爺、奶奶,、外公,、外婆，還有七姑八姨,，眾星捧月,。孩子的一切要求都滿足，據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，相當(dāng)一部分孩子的日常消費額度占到家庭總收入的35%以上,。父母并不考慮孩子的消費行為是否不當(dāng)，是否與孩子的學(xué)生身份相適應(yīng),，不區(qū)分很多消費行為的利弊,，只是一味的攀比，趕時髦,，甚至是求虛榮,，或是簡單地用物質(zhì)刺激孩子。長此以往,，不僅會淡化孩子對自己,、對家庭、對他人,、對社會的責(zé)任感,，而且他們無法感受父母的艱辛，不珍惜父母來之不易的勞動成果,，不知感恩,，坐享其成，以為生活本來就是這樣的，發(fā)展下去他們很可能就會變得任性,、自私,、懶惰、霸道,、狹隘,、放縱，成為典型的“三無”孩子：無情,、無能,、無責(zé)任感。

出于愛孩子的本能,，有些家長對孩子的錯誤總是百般袒護(hù),，尋找各種理由為孩子開脫，習(xí)慣于強調(diào)客觀,，強調(diào)別人的不足,。甚至聽信孩子的一面之詞，而對別人大加指責(zé),。對待別人的批評,，家長總是不愿從自己孩子身上找原因，也不肯下狠心幫助孩子糾正錯誤,。許多家長過份看重孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視糾正孩子身上的缺點,，這會導(dǎo)致孩子偏執(zhí)，唯我獨尊,，一旦形成“生活銹”,、“習(xí)慣垢”，就很難去掉,。

因此,，請家長們記住：給孩子過多的愛就是溺愛而不是真愛,，那樣會使他們對愛感到麻木而不珍惜愛,。愛孩子不能害孩子，愛過度了就會害孩子,，如同營養(yǎng)一樣,，營養(yǎng)是個好東西，但是營養(yǎng)過剩就會導(dǎo)致患上肥胖癥,，增加身體器官的負(fù)擔(dān)而引起多種疾病,。

3.過度的保護(hù)

現(xiàn)在的很多父母對孩子實行全方位、全天候的保護(hù),，有的在生活上過度操心,，有的在學(xué)習(xí)過度干預(yù),，有的在人身安全上過度關(guān)注，還有的在食品營養(yǎng)方面過度加強,，反正是盡一切可能讓孩子遠(yuǎn)離勞動,、遠(yuǎn)離挫折、遠(yuǎn)離傷害,。據(jù)統(tǒng)計資料顯示,，中學(xué)生做家務(wù)的比例很低，五成中學(xué)生不清掃垃圾,，六成不疊被子,，七成不洗碗也不洗衣服，八成不燒伙做飯,，相當(dāng)一部分學(xué)生從小學(xué)起,，上學(xué)書包有人背，往返有人接送,，路不要自己走,，力氣不要自己出，心不要自己操,，生活也不能自己做主。調(diào)查表明,，很多孩子并不愿意這樣只是父母來味強調(diào)孩子搞學(xué)習(xí)而不讓干或沒教過怎么干,。父母心腸雖好，但卻違背了孩子成長的規(guī)律,，省略了孩子長大所必須親歷的許多經(jīng)歷,，也好心地剝奪了孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的機會。不經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹?美國心理大師布盧姆說：“這是家長把自己的需要和孩子的需要混淆了,，并以為這是最佳育兒之道?！彼J(rèn)為,，“一個孩子應(yīng)該體驗生活中正常的挫折、苦難和焦慮,，才會有適應(yīng)性,，如果我們希望孩子長大后飛得更高，就應(yīng)該每天為他們將來的離開做準(zhǔn)備,?！薄艾F(xiàn)在很多中學(xué)生甚至大學(xué)生都如此的脆弱，究其原因是父母出于好意,，在其童年時代替他們消化掉了很多他們必須面對的憂慮,，結(jié)果他們長大后，不知道如何面對挫折?！蔽蚁Ｍ麑嵵械拿恳粋€孩子不要步他們的后塵,。

4.眼睛里只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績

當(dāng)前的教育考試體制讓社會把更多的目光聚焦到了分?jǐn)?shù)上，家長和老師都有些無奈,，但我們對此要保護(hù)清醒的頭腦,，未來的競爭不會僅僅是分?jǐn)?shù)的競爭，分?jǐn)?shù)和名次不能完全決定孩子的未來,。我敢斷言：只好分?jǐn)?shù)的教育絕不是好教育,，同樣的，只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次的家長和老師也不能算是一個好家長和好老師,。

現(xiàn)在的許多孩子其實很孤獨,，很多時候他們封閉在一個小天地里，難以像長輩兒時那樣在廣闊的自然空間中自由成長,，雖然他們有電腦,、電視、學(xué)習(xí)機,、mp4相伴,，但是缺乏與同齡人的自由溝通，缺乏與父母的平等交流,。他們雖然較早地了解到外面的精彩世界,，但因缺乏正確的指導(dǎo)而難以正確的理解，也無法作出正確的價值判斷,。一方面,，他們對父母的依賴性越來越大，另一方面他們希望獨立自主的愿望越來越強烈,，這種矛盾心理導(dǎo)致孩子與父母之間的溝通越來越少,，與父母之間的隔閡有可能越來越深，慢慢地,，孩子會逐漸向父母,、老師、同伴關(guān)閉心靈的大門,，在豐富的物質(zhì)生活和繁華的鬧市中變得越來越孤僻,，形成不健康的心理，感受著深刻的孤獨,。所以,，我前面說，許多孩子的內(nèi)心并不快樂!

1.要堅持對孩子說人話

對孩子說話要直面孩子的生活,，告訴他們應(yīng)該如何面對自己的生活,，應(yīng)該怎樣做人,。因為他們是人，是長大后要當(dāng)家理事的人,。在孩子很小的時候,，很多家長包括爺爺、奶奶,、外公,、外婆都曾跟孩子說過這樣的神話：孩子跌倒了，使勁地把地面跺幾腳,，然后說“你真該死,，把我的寶寶跌倒了?！焙⒆幼驳阶酪紊?，使勁把桌椅拍幾下，然后說“打死你,，都是你,，把我的寶寶撞疼了?！痹谶@樣無需孩子承擔(dān)任何責(zé)任的教育環(huán)境里,，孩子豈能堅強、自立,、有責(zé)呢?有一位學(xué)者曾經(jīng)講過這樣一個故事,，或許對我們家長有啟迪作用：

去年暑假，一個朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲珀斯的朋友懷冰家中,，說是要讓兒子見見世面，請懷冰照顧一下,。懷冰由此開始了她對一個未成年男孩的“照顧”,。

剛從機場接回男孩，懷冰就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友,，你爸爸托我照顧你在澳洲一個月的暑期生活,。但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任,，因為我不欠你爸爸的,，他也不欠我的，所以我們之間是平等的,。你13歲了,，基本生活能力都有了，所以從明天起,，你要自己按時起床,，我不負(fù)責(zé)叫你,。起床后，你自己做早餐吃,，因為我要去工作,，不可能替你做早餐。吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈,，因為我不負(fù)責(zé)替你洗碗,，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里,，你的衣服要自己去洗,。另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表,，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩,，我有時間可以帶你去，沒時間的話你在弄清楚路線和車程以后,，可以自己去,。總之,，你要盡量自己解決自己的生活問題,，獨立起來。因為我有我的事情要做,，希望你的到來不會給我增添麻煩,。”

13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨而堅持要他直呼其名的爸爸的朋友的一番言語,，心中肯定是有些觸動的,。因為在北京的家里，他的一切一直都是爸爸媽媽全盤負(fù)責(zé),。最后,，當(dāng)懷冰問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了,?！?/p>

是啊，這個阿姨說得沒錯,，她不欠爸爸的,，更不欠自己的。自己已經(jīng)13歲了,，是個大孩子了,，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐以及出門去自己喜歡的地方這類事情,。

無獨有偶,，前不久,，我的一個女友帶著她8歲的兒子到我這里來玩?？吹轿以谟锰O果手機打電話,，小男孩說：“霜姨，我媽媽說了,，只要我的架子鼓考過7級,，她就給我買一個這樣的蘋果手機?！?/p>

我說：“這事我不同意,。”他說：“怎么了?”我說：“你一個8歲的小孩兒,，有擁有手機的必要嗎?再說了,，你考過7級，完全是應(yīng)該的,，因為你這樣的年紀(jì),，每天的責(zé)任之—就是學(xué)習(xí)，要什么獎勵!因為考過了一個普通的7級,，就獅子大開口跟媽媽要蘋果手機,，媽媽掙錢容易嗎?你這樣做不覺得不好意思嗎?”

他和那個13歲的孩子一樣，眨著眼睛看著我,，聽著他從來沒有昕過的話,。

我接著說：“你跟媽媽要這要那，你給媽媽什么了?“他又語塞了,，小嘴張著,，似乎在思考。

在我這樣和小男孩對話的時候,，他的媽媽-直坐在那兒不說話,，時不是時看我一眼，眼中有笑意,。我知道，她其實很認(rèn)同我說的這些話,，她可能早就想這樣說,，卻從來沒有“忍心”對自己的兒子說過。

我說：“這個手機是不是不能要?”小男孩竟然嘆了一口氣,，看著我,，點了點他的小腦袋。

我對女友說：“姐們兒,，他才8歲呀,，你跟他講什么他都會聽進(jìn)去的,，就看你給他的是什么影響了。如果你總這樣無節(jié)制地滿足他,，你給他多少他都認(rèn)為是應(yīng)該的,。”

女友說：“真是這樣,，給多少都不覺得多啊!”

怨誰呢?孩子嗎?當(dāng)然不是,。

看到許多人在抱怨如今的孩子是怎樣的不爭氣，不節(jié)省,、不體貼,、不刻苦、不……這就叫做栽什么樹苗結(jié)什么果,，撒什么種子開什么花!

如果媽媽爸爸們能像我和懷冰這樣把孩子當(dāng)成大人一樣與他們對話,，孩子就會懂得許多必須懂的事情。

2.要讓孩子適當(dāng)?shù)爻渣c苦

3.要重視孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合能力的培養(yǎng)

4.要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

一個有責(zé)任心的人,，一定會是被他人和社會接納的人,，也是最有希望成為社會棟梁，受人尊敬的人,。父母要鼓勵并引導(dǎo)孩子從小就把“做一個有責(zé)任感的人”作為自己成長的目標(biāo)之一,，把責(zé)任感作為最美好的品德去追求，并在追求中不斷完善自我,，這也是家長應(yīng)盡的責(zé)任,。

對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，應(yīng)從與孩子的生活有關(guān)的事情做起,，首先要讓孩子切實做到對自己負(fù)責(zé),，包括對自己的時間、學(xué)習(xí),、人身安全,、生命健康等等負(fù)責(zé)，其次要學(xué)會對他人負(fù)責(zé),，包括尊重同學(xué),、老師、家長的勞動,，有善心,、懂得感恩，然后逐步學(xué)會對家庭,、對集體,、對環(huán)境、對社會負(fù)責(zé),。這樣的孩子不僅比別人更優(yōu)秀,，日后必成大器,。

5.和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同成長

學(xué)習(xí),、進(jìn)步、成長不只是孩子的專利,。孩子的成長過程不能從頭再來,，為了自己的孩子更好的成長，父母也需要不斷地學(xué)習(xí),、不斷地進(jìn)步,、不斷地成長，才能跟上孩子不斷上進(jìn)的步伐,，才能完成指導(dǎo)孩子正確求知修德的歷史使命,。如果家長養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，必然會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響力,，這樣的父母在孩子面前才有永久的人格魅力,，才能成為孩子的良師益友。

當(dāng)然,，家長在教育子女時,，還應(yīng)注意與學(xué)校教育同步，在教育理念,、教育方法和教育措施上盡量與學(xué)校教育協(xié)同一致,，互動互補，形成合力,。至于如何協(xié)同一致留待大家與班主任和科任教師面對面的探討,。

總而言之，我們認(rèn)為,，良好的家庭教育是孩子成長的推進(jìn)器,，能使您的孩子更加優(yōu)秀。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是共同的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來,，相互配合,，共同努力，把您的孩子,、我們的學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品德優(yōu)良,、身體健康,、人格健全,、志存高遠(yuǎn)、陽光快樂的人,，為他們在不久的將來,、升學(xué)、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

為了進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的交流,，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣,、內(nèi)心情感,，增強學(xué)校教育和家庭教育的針對性，結(jié)成家校教育同盟,，便于共同教育孩子,，在學(xué)校啟動“課外訪萬家”活動的同時，我們提倡家長抽出時間以多種方式訪問老師,，進(jìn)一步增強家長與教師的溝通與聯(lián)系,，確保孩子的教育與長成不走或少走彎路。

最后,，衷心地祝各位家長工作順利,，家庭幸福。

家庭教育演講稿一等獎篇三

各位家長,，各位老師,，你們好！

我是初一（2）班xx的媽媽,。

這次兒子期中考試得了個第一名,，

領(lǐng)導(dǎo)

思想

陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后，一直能保持良好的狀態(tài),，從升學(xué)考的年級第24名,，經(jīng)過6次主要考試，從第18名,，第9名,，第2名，一直到現(xiàn)在的第一名,。他也許不是年級里最聰明的孩子,，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認(rèn)可。一（2）班班主任提出的班級口號是：“讓自己優(yōu)秀起來,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,！”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯的一個同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù),，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài),，當(dāng)然，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢直到上哈佛大學(xué),，是我要面臨的更大挑戰(zhàn),。

有些家長可能要說了，你是老師,，你們老師比較會教育,，所以你的孩子自然優(yōu)秀?？墒俏业膬鹤邮俏业念^生子,，當(dāng)初我也是啥都不懂的。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子,，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個孩子,，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負(fù)責(zé)任,，否則后患無窮啊,，這個大家懂的！所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí),。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人,，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時代,，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量,。你不學(xué)習(xí),，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當(dāng)今的

中國

也有家長對我說：“你家孩子乖，你不需要費心的,，我們家的是費心死了,。”我跟他說：“此言差矣,，我家兒子從小也不是省油的燈,，況且半大小子忙死老子，怎么能不費心呢,？你只是不了解我們罷了,，我操的心一點都不比你少，甚至比你還多,！”其實面對青春期的孩子,，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時候,。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母,。每個優(yōu)秀的孩子背后都有一個操透了心動透了腦筋的家長，不是每個孩子都是天才兒童的,。孩子是一張白紙,，如果他不笨，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題,。

接下來我結(jié)合陸可嘉的實際情況,，

給大家

各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好,？跟陸可嘉比差了多少多少名,！以后凡是長我家陸可嘉志氣,，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好,，你也可以的,，他也沒長三頭六臂不是嗎？我們要學(xué)最好的別人,，做最好的自己,！爸爸媽媽相信你！通過努力你一定會進(jìn)步的,！如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵他,，他不上進(jìn)才怪呢！孩子都希望得到父母的肯定而不是批評,。沒考好他已經(jīng)很難過了,，父母不應(yīng)該再雪上加霜。

以后,，凡是傷害孩子自尊的話,，希望家長能動動腦筋換個花樣說，要說的既能觸動他內(nèi)心又能不讓他反感,，這樣,，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實,，有時候父母只要能克制一下自己,，不圖一時口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報,。人之初性本善,，孩子都是善良的，父母對他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動力,。少罵多夸,，必定變乖。只夸不罵,，清華北大,。

我知道，每個家庭要和諧要欣欣向榮都不容易,，尤其是父親,，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口,，是很辛苦的,，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎？做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想,，因為相對于媽媽,，爸爸能給孩子帶來更多的安全感,，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時候頂媽媽一百句,。做媽媽的也不容易,，既要照顧老人孩子，還要做家務(wù),，還要上班,，上有老下有小，所有煩難都壓在我們中年人的肩膀上,。但是更不容易的是我們的孩子,，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點半起床就很辛苦了,，5點半，放在冬天就是天還沒亮,，風(fēng)里來雨里去,，成績好倒也罷了，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫,，所以說成績差的同學(xué)是最最不容易的,，希望不要一開家長會回去就責(zé)備，一和老師接觸就說孩子不是,。你要換位思考,，換你超過8小時屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜,，忍受著急劇的生理變化,，做那么多的作業(yè)，還要受你罵,，他一個十三四歲的孩子,，能受得了嗎？孩子被罵當(dāng)然不開心,，他不開心就要逆反,，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的,。

所以家有初中生,，家長要及時調(diào)整自己的心態(tài)，用平等的態(tài)度對待自己的孩子,，尊重自己的孩子,。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵,，激發(fā)他的斗志,。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多孩子不愛學(xué)習(xí),，甚至厭學(xué)，其實學(xué)習(xí)本質(zhì)上不是一件折磨人的事,，而是變未知為已知的喜悅,，是實現(xiàn)自己夢想的方法，是苦中有樂的事情,，所以,，父母要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，就不要只盯著他的分?jǐn)?shù)和排名,，而是引導(dǎo)他怎么喜歡上學(xué)習(xí)和怎么努力,，你要給他目標(biāo)和動力，這需要家長自己有一個目標(biāo),，你想把孩子培養(yǎng)成一個什么樣的人,，你和他聊過以后想從事的職業(yè)嗎？有沒有讓他想過拿到了工資怎么用,，想買些什么,？這些對未來的憧憬不但是孩子學(xué)習(xí)的動力，也是我們做父母的辛勤工作的動力,。當(dāng)我們不把成績和排名視為學(xué)習(xí)的唯一價值時,，一個美好的理想就是他的學(xué)習(xí)推動力，這是很管用的“目標(biāo)式”培養(yǎng)法,。我們的孩子十三四歲,，正是可塑性強的時候，也是建立人生觀和世界觀的時候,，也是能理解父母疾苦體會父母辛勞的時候,，初中三年，他們還在我們身邊,，這關(guān)鍵的三年,，你不好好抓緊將來也許會后悔終身。再過兩年多一點,，他們就要去外地上學(xué)了,，和父母相聚的時間將會非常少，將一個未滿18歲的孩子放在外面讀書,，你放心嗎,？所以現(xiàn)在起就要和他養(yǎng)成交流溝通習(xí)慣，不要錯失這樣的好時機,。能常和父母交流的孩子不會學(xué)壞,。

我們家一直不太注重孩子的分?jǐn)?shù)，小學(xué)時我沒有去問過分?jǐn)?shù),。三年級起,，對他的語數(shù)外三門功課我就不輔導(dǎo)了,，到了初中我就更不去過問了，學(xué)習(xí)是他自己和老師的事情,，我不會去瞎教,，干擾老師的教學(xué)計劃。但是對于孩子人格的培養(yǎng)我一直很注重,。當(dāng)他兩年后離開我獨立生活,，培養(yǎng)他適應(yīng)突然進(jìn)入的陌生環(huán)境，處理好全新的師生關(guān)系,，建立好自己的朋友

網(wǎng)

前不久,，最讓我開心的事情不是他又考了個好成績,，而是學(xué)會照顧人了。有一個比他小一點的伙伴到我家來玩后,，我兒子很負(fù)責(zé)任地送他回家,，這事被我知道后，趕緊表揚他：“你學(xué)會照顧人了,，這比你考第一名還讓媽媽開心啊”但凡他有一點進(jìn)步,，我就趕緊表揚,，讓他知道那些行為是好的,，也是自己今后一直要保持的?？荚嚦煽兂鰜砦乙步?jīng)常告誡他：“要低調(diào),，要沉穩(wěn)，不能驕傲,，說話要注意,，不能貶低同學(xué)傷了同學(xué)自尊，情商比智商還重要,，要處理好和同學(xué)的關(guān)系,，幫助班級其他同學(xué)一起進(jìn)步，這樣你才能水漲船高,，因為幫助別人能讓自己進(jìn)步更快,。”生活中,，我也是這樣做的,，身教重于言教。

講兒子,，給我三天三夜也講不完,，可是

領(lǐng)導(dǎo)

給大家

最后衷心祝愿在座各位的子女成為棟梁和英才，大家一起努力,！謝謝大家,！

家庭教育演講稿一等獎篇四

一個年幼的孩子就如一塊璞玉，對孩子的教育就是對璞玉的打造,，所以后天的教育最重要,。每個幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實都差不多，從生命中遺傳過來的可能只有脾氣和性格有別,，但性格無所謂好壞,，有人把人類的性格分為七種，每種都有他的優(yōu)點,。對后天教育中最重要的其實我個人覺得也只有幾個方面：

對人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀,。在生活中講禮貌，懂得尊敬家長和老師,；懂得感恩,，不鋪張浪費，愿意幫助別人,；等等,。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強烈的競爭意識，不驕不躁,，知難而進(jìn),。當(dāng)然愛黨、愛國,、愛人民也很重要,， 是吧？還有,，就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如時間觀念，紀(jì)律要求,，讀書好愛,，等等。

當(dāng)然對人格的塑造是一個長期過程，隨著孩子年齡的成長一定要向一個好的方向去發(fā)展,，去努力打造這塊璞玉,。這期間老師和家長作用都非常重要，需要言行身教,。

舉例：朋友對兒子考試前的忠告（仔細(xì)看題,、認(rèn)真思考、實在不行就拉倒）

對有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說能夠修身養(yǎng)性,，其實就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài),，學(xué)會駕馭自己的情緒，有效提高孩子的情商教育?，F(xiàn)代社會已經(jīng)證明了情商的重要性,，單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別，我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺無情緒的電腦吧,？ 當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的,！象諸葛亮那樣，神機妙算,！

舉例：一起玩大玩家（非常開心,，每次有計劃的十個或二十個幣）

好的心智模式的養(yǎng)成這點非常重要，一個人的心智模式其實就是他個人對這個世界能夠做出的反應(yīng)模式,，也就是思考和解決問題的方式和方法,。這就需要對孩子的邏緝思維能力，判斷能力,，承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉,。這是一個循序漸進(jìn)的過程，是其內(nèi)在自己糾正和提高的過程,，周圍的人員誰也代替不了孩子內(nèi)心的作用,，只能去影響,。

舉例：期中考試數(shù)學(xué)卷（不責(zé)怪沒考滿分,，讓其追究出錯的原因）

完了！

家庭教育演講稿一等獎篇五

尊敬的各位老師,、家長朋友：下午好,！

我是xu同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問題,，我感到非常的高興同時也有一點點壓力,。xu同學(xué)能夠在這次期中考試中取得較好的成績，進(jìn)步較大,。主要與各科老師的辛勤付出和孩子努力分不開,，我們家長發(fā)揮的作用非常有限，相比很多用心的優(yōu)秀家長我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在這里我就談?wù)勎覍ξ覀兗彝ソ逃囊恍┫敕ê妥龇?，僅供其他家長做個參考吧,。

在我們家里，我們從來不跟孩子說“你一定要怎么樣”,、“你必須怎么樣”之類的話,，從小起，我們對孩子總是商量的口氣,，孩子不同意的事情,，我們一般不會勉強，凡事讓孩子自己做主,。比如培優(yōu)也是尊重孩子意見,，想培就培，不想培就不培,，培哪一科,，在哪里培，都孩子自己選擇,。給孩子提供一個寬松,、民主的家庭環(huán)境，可以讓孩子回到家后感覺到溫馨快樂,，這樣才會有好的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問題，思維開闊了,，思維能力提高了,，孩子掌握了一定的思維方法，學(xué)習(xí)就相對輕松了,。授之以魚不如授之以漁,，我們一直深信，只有不會做家長的父母,，沒有不好的孩子,，所以提高自身很重要，我們從來沒忽視自身學(xué)習(xí),。父母的眼界和思維開闊了,，對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響。說起具體學(xué)習(xí)方法,，真的很慚愧,，初中后我沒具體輔導(dǎo)孩子做過一道題目，我們對孩子幾乎是無為而治,，我們家孩子學(xué)習(xí)我們幾乎是不怎么管,，與其說是不管其實是管不了，我們水平太有限了，尤其是進(jìn)入初二以后,，看到物理,、數(shù)學(xué)都是比較有難度了，對于那些題目我都快成白癡了,，壓根輔導(dǎo)不了孩子,。但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了，并不代表我們對孩子放任自流,，我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng),，平時利用跟孩子在一起上學(xué)，放學(xué),，一起吃飯時間等有效時間,，跟孩子講各種見聞其中也不乏方法，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來的,，聽到的,，看到的，交流來借鑒的,，很多事情道理都是相通的,。我們常通過分享生活小故事，來啟迪孩子的智慧,，拓展孩子的思維,。這里說個職場上的小故事吧，很多家長可能都知道的,，單位兩個同事同時進(jìn)單位的,，一個兩年后晉升了，一個原地不動,，在座的有沒有家長不知道這個故事的,，（簡要介紹故事內(nèi)容，與家長可以互動,。,。。）通過這個故事我們教會孩子思考問題要深入細(xì)致全面,，站在一定高度,，比如做題,，你要領(lǐng)會到出題人的意圖之所在,，解答問題做到有的放矢。,?！，F(xiàn)在孩子逐步意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)比較自覺，結(jié)合一定的思維方法，學(xué)習(xí)也相對輕松一些,，逐步形成了良性循環(huán),。

目前中國的教育體制，家長關(guān)注分?jǐn)?shù)是很正常的,，甚至超過了孩子對分?jǐn)?shù)的關(guān)注，為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來,，分?jǐn)?shù)盡管是檢驗孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)尺，但是我們做家長也能唯分?jǐn)?shù)是論,。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?，面對孩子考的不理想成績我們更主要的任?wù)是幫助、引導(dǎo)和督促,。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒,。我的孩子上學(xué)期有次月考成績很不理想大概是20多名左右，孩子很沮喪,，因為我了解我的孩子,，自尊心比較強。她考的不好自然比家長更難過,，回家后我們根本不忍心再責(zé)怪她什么,，當(dāng)時我們?nèi)套?nèi)心的焦躁與不安，還是平靜的接受,，接下來等孩子慢慢平靜下來,，我們給孩子分析考試失利原因，是知識點沒掌握還是應(yīng)試技巧問題,，還是基本素質(zhì)問題,，粗心。,。,。用心總結(jié)，教會她如何做到下次不犯同樣的錯誤,。我記得當(dāng)時我跟孩子是這樣說的,，媽媽對你在班級的名次在35名以內(nèi)都是可以接受的，不要有壓力,，這次考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的大好機會，下次考試你上升空間會更大,。當(dāng)然家長內(nèi)心對孩子是有定位的,，有期待的,，這種期待只能放在心底。正是我們這種比較淡定的對待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度,，讓孩子壓力也釋放很多,，相反她也更知道努力方向了。

最后一點,，家長做好后勤保障工作,，讓孩子生活上盡可能吃的健康，睡眠充足,，行的方便,，同時做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，確保孩子身心健康能全力投入到學(xué)習(xí)中去,。

這一點表揚下孩子爸,，很盡職做好專職司機，只要有時間盡量接送,，現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大,，學(xué)習(xí)時間長，非常辛苦,。學(xué)習(xí)要不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。我想即使搞好了學(xué)習(xí)若垮掉身體也是所有家長都不愿意的吧。我們家長能做到的就是盡力保證孩子在家合理膳食,，敦促每天按時就寢,，不熬夜或少熬夜，保證學(xué)習(xí)有個良好的狀態(tài),。我經(jīng)常會問孩子學(xué)習(xí)累不累,，孩子說不累，在我們家長看來每天白天學(xué)校學(xué)習(xí)一天,，放學(xué)后還學(xué)習(xí)到10點,，夠辛苦的，但是孩子還樂在其中,，這一點還是令人欣慰的,，孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌，這學(xué)期進(jìn)步也比較大,。但如何做到今后各門成績趨于更穩(wěn)定,，各科平衡發(fā)展不偏科，是下一步努力的方向,。

我記得有位家長曾發(fā)過一篇好文章,，靜待花開，每個孩子都是花,，有的花開的早,，有花開的遲,，家長都無需著急,。我們家長做好目前適時施肥,，澆水，除蟲,，給與充足陽光,，那就靜靜的等待花開吧！

家庭教育演講稿一等獎篇六

各位家長朋友：

狂天和大家交流家庭教育的體會,，感到非常高興,。因為是同齡人，使我們的交流有了基礎(chǔ),。

一,、家庭教育的意義

我認(rèn)為，家庭,、學(xué)校,、社會緊密結(jié)合的教育，才是完整的教育,。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主體，社會教育是補充,。三者緊密結(jié)合,，才能取得良好的效果。

搞好家庭教育,，一方面,，是法律規(guī)定的家長必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。另一方面,，殘酷的競爭,，要求我們、迫使我們,，必須搞好家庭教育!

“一個好人的身后,，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨;一個壞人的背后，也往往有不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),?！?“一個人成了好人，鄰里受益,，集體受益,，社會受益，國家受益,，而受益最大的,，還是好人本身和他的父母,、親人?！?“一個人成了壞人,，鄰里受害，集體受害,，社會受害,，國家受害，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母,、親人?！?魏書生語) 孩子的成長,，一方面，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面,，我們家長也為孩子的成長付出了很多心血。

二,、家庭教育的三個基本理念

(一)讓孩子先成人后成才

(二)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

(三)注重孩子的智力開發(fā)

研究表明,，全面的教育包括智力智商、情緒智商和心靈智商培養(yǎng),。智商的高低,，一是取決于先天遺傳，一是后天培養(yǎng),，后天培養(yǎng)十分重要后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開發(fā)智力,。

智力開發(fā)的方式之三——愛問愛思。家長要保護(hù)孩子的好奇心,，愛提問,、愛思考。如果小時愛提問,，并且得到了正確耐心的引導(dǎo),，此子將來必有作為。

三,、家庭教育成功的三句話

(一)第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗,，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是好漢,。”

(二)第二句話：玩物喪志是世界上最沒出息的人,。

動手,，能夠開發(fā)智力。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的,、不危險的,，都可以做,。但是有一個前提，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見錢眼開不擇手段的人同樣是世界上最沒出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對待金錢,，不被金錢左右，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒出息。心血不會白費,，付出定有收獲,。

祝福各位家長朋友家庭教育獲得成功!祝福各位家長朋友家庭幸福，這是孩子健康成長的前提!

感謝大家耐心地聽完了我的發(fā)言,，敬請指正!

家庭教育演講稿一等獎篇七

尊敬的老師,，各位家長：

大家下午好！

父母把孩子送進(jìn)小學(xué)開始學(xué)習(xí)的第一天起,，就要主動配合學(xué)校老師,，促進(jìn)孩子健康而全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作者認(rèn)為,，小學(xué)階段兒童知識的獲得,、學(xué)習(xí)技能的掌握，學(xué)校的責(zé)任占70%,，家庭占30%,；在身體、能力發(fā)展和道德行為習(xí)慣上,，家庭的責(zé)任占70%,，學(xué)校占30%。如果父母把家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任有意或無意地推給學(xué)校,，學(xué)校承受不了,，最終受損害的還是自己的孩子,。這份不可推卸的教養(yǎng)責(zé)任，正是家庭教育的重要職能,。

六年制小學(xué)低年級指一,、二年級，是兒童正式接受學(xué)校教育的適應(yīng),、調(diào)整階段,。

從學(xué)前班到成為一年級小學(xué)生，孩子經(jīng)歷著一系列的變化,。

1,、學(xué)習(xí)科目增加

小學(xué)一年級開設(shè)有語文、數(shù)學(xué),、自然,、品德、音樂,、美術(shù),、體育等課程，學(xué)科內(nèi)容的計劃性,、系統(tǒng)性強,，知識內(nèi)容比較豐富。

2,、人際交往漸趨復(fù)雜

除班主任老師相對固定外,，還要適應(yīng)其他任課老師的教學(xué)風(fēng)格和習(xí)慣，班級同學(xué)又大多是一群還不熟悉的人,，上,、下課以及全校性活動時，在二年級以上的哥哥,、姐姐們面前又顯得弱小,。

3、學(xué)習(xí)規(guī)范化

每門學(xué)科有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃,，布置有定時定量的課內(nèi)外作業(yè),，主科語文、數(shù)學(xué)時常有帶緊張氣氛的單元測驗,，還將接受嚴(yán)格的半期,、期末考試。

4,、學(xué)習(xí)時間增多

每天除早讀外,，上午、下午都要上課，一節(jié)課的上課時間由學(xué)前班的靈活掌握（一般是30分鐘）轉(zhuǎn)換為固定的40分鐘,。學(xué)校課節(jié)的安排還要求兒童,，必須從上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較迅速地轉(zhuǎn)換到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容上來。

5,、行為要求正規(guī)化

作息時間表統(tǒng)一固定,，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，要接受紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,，參加升旗儀式,、做課間操、課外活動等全校性的集體活動,，輪流當(dāng)值日生并完成每天分派的清潔衛(wèi)生任務(wù),。

在入學(xué)前的8月份，父母在作息時間,、小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,、行為規(guī)范等方面安排一些有針對性的訓(xùn)練,，有助于孩子縮短正式上學(xué)的適應(yīng)期,，只是必須在比較寬松、活潑,、愉快的氣氛中進(jìn)行,。

幫助孩子渡過適應(yīng)期，父母要從孩子上學(xué)的第一天開始,。上學(xué)前一天的晚飯后,，父母與孩子共同整理新書包、文具,，削好鉛筆,，擺放好明天上學(xué)穿的衣服、鞋子,，睡前由父親或母親講一個使孩子心情舒暢的童話故事,，然后撫摸小腦袋親切祝福：“（小名），祝你做個好夢,?！弊尯⒆釉谟鋹傊腥胨Ｔ缟?，比平常早些起床,，洗漱、吃飯完畢,，穿戴整齊,，背上新書包，在家人的祝福聲中，由父親或母親陪同到學(xué)校,。小學(xué)校門口,，家長的一聲道別，意味著把孩子送上了漫漫求學(xué)路,。任何孩子在剛開始上學(xué)時,，都對求知和發(fā)展充滿著好奇與自豪。任何父母在把孩子送進(jìn)學(xué)校之初,，也都對孩子的未來充滿著無限的期望,。

聽老師的話，按老師的要求去做,，是孩子適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的具體表現(xiàn),。父母可以詢問孩子：今天班主任、科任老師都提了哪些要求,？自己認(rèn)為做得怎么樣,？從中了解孩子領(lǐng)會、執(zhí)行學(xué)習(xí)要求的情況,。低年級孩子都愿意把在學(xué)校里高興或煩惱的事,，印象深刻的老師和同學(xué)的行為，如實向父母述說,。父母只需要當(dāng)一個耐心的傾聽者,，就能夠洞察孩子對學(xué)校生活的適應(yīng)性。正常情況下,，兩個星期就能夠走上正軌,，半學(xué)期就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。適應(yīng)不等于完全同步,，對于孩子偶爾出現(xiàn)的作業(yè)完成不好,，或不遵守課堂紀(jì)律，或與同學(xué)的小矛盾等現(xiàn)象,，父母不要著急,，只須善意地提醒注意改正就行了。父母應(yīng)該想到一年級的孩子面對一系列的變化,，要面面俱到地都做好是很不容易的,。面對稚嫩而有缺失的孩子，父母的心態(tài)很重要,，如果心急火燎地訓(xùn)斥,、矯正，只會延緩孩子的適應(yīng)期,，甚至在孩子還沒有品嘗到學(xué)校學(xué)習(xí)生活,、求知的樂趣時，就增添了對學(xué)校教育的畏懼心理，結(jié)果是在孩子渡過小學(xué)適應(yīng)期時幫了倒忙,。

家庭教育演講稿一等獎篇八

尊敬的各位家長：

上午好,！您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心,，為此,，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間,，一個學(xué)期即將結(jié)束,，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班,，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻,，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛,，我們經(jīng)歷了磨合,、爭執(zhí)，當(dāng)然,，更多的是歡樂,。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分,。下面我就班級情況,、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

本班41人，男生28人,，女生13人。這是一個特殊的班級,，因為我們的學(xué)校是一所全新的學(xué)校,，因此，我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生,。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來,，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。到了三年級,，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué),，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調(diào)皮了,，爺爺奶奶管不?。灰?，學(xué)習(xí)成績太差了,，需要給他一個全新的環(huán)境；要么，父母舍不得孩子,，為解思念之苦,，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由,，您都是真心為孩子做最好的考慮,。當(dāng)然，在選擇學(xué)校的問題上,，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的,，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝,。

最開始的時候,，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比,，挑來挑去,，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難,。經(jīng)過了兩個星期的磨合,，孩子們居然完全適應(yīng)了，班級管理得有條不紊,，作業(yè)也是越來越讓我欣慰,。初來時，有些孩子哭紅了眼睛,，有些孩子和爸媽說要回去,，還有些孩子覺得孤獨，更有些孩子很無助,，我就像他們的大姐姐,，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,，這個過程是如此艱難,，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑,、善良,、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng),。

我是咱們班的班主任,，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師,，同時她還擔(dān)任302班的班主任,，英語老師是譚喜老師,。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗的專職老師，因此,，在教學(xué)方面,，對孩子們的要求很嚴(yán)格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成,。很多家長反映,，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好，對英語不太感冒,。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,，因為孩子們進(jìn)入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗,，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，而且基礎(chǔ)很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾?，即使是成績非常好的孩子,，到了三年級也會?jīng)歷一個艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進(jìn)入到中年級了,，一下子增加了幾門課,，感覺起來負(fù)擔(dān)就重了，而且本身基礎(chǔ)不太好的,，又跟不上,，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個學(xué)期,，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)入了三年級,，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”家長于是就懷疑,，是不是老師不負(fù)責(zé)任，是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真,，是不是這個學(xué)校不行,？家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點。其實,，這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢,？因為學(xué)生剛剛升入三年級,，以前學(xué)的都是字詞,，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@一個學(xué)期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思,、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因,。

因此,，請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值,。要怎么去看呢,？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可,，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因,。如果是已經(jīng)掌握的知識,，因為粗心扣分了，就該批評,。如果確實題目難度大,，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評和指責(zé)，而是坐下來和他講解,、分析更有好處,。三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的,。主要建議從這幾個方面來著手：

1,、加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,，提高作業(yè)的效率,；

2、提高閱讀理解能力,；

3,、多看書，多交流,；

4,、提高寫作能力；

5,、課外閱讀注意積累,；

6、接觸生活,，加強語言表達(dá)

三年級是孩子們比較艱難的一個階段,，尤其是對于很多自尊心強的孩子來說，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難,，他們惶恐,、害怕，甚至因此自卑,。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來,。作為老師，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,，及時向他們伸出援助之手,，我們應(yīng)該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們樂于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí),。

1、用平和的心態(tài)看待孩子,，看到孩子身上的閃光點,；

2,、給孩子一個鍛煉的機會；

3,、給孩子一點紀(jì)律約束,；

4、把你的時間留一點給孩子,。（每天花一定的時間與孩子交流,；每天花一定時間和孩子玩耍；和孩子一起外出,；和孩子一起看書,、看電視）

5、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題,，在孩子的成長道路上,，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通,，共同幫助孩子更加快樂地成長,！

家庭教育演講稿一等獎篇九

總停留在原來的水平是不行的，因為孩子已經(jīng)成長了,。最好的辦法是：與孩子一起成長,。

一、做一個熱愛學(xué)習(xí)的家長

俗話說：身教重于言傳,，家長是孩子最好的老師,。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以,，我們家長在下班回干完活兒回家后,，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息,，更不要呼朋喚友的在家喝酒,、打牌。要知道家里有一個小學(xué)生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為,，你的所做所為都有可能成為他學(xué)習(xí)的樣板,，你有義務(wù)給他樹立一個良好的榜樣。要教育孩子刻苦學(xué)習(xí),，做家長的首先要熱愛學(xué)習(xí),。經(jīng)常閱讀報刊雜志、家教指導(dǎo)用書,，學(xué)習(xí)教育孩子的常識,、參加學(xué)?；蛏鐣e辦的家長學(xué)校和有關(guān)的活動、與其他家長相互切磋,，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,。

二、教會孩子做人

教孩子“如何學(xué)會做人”是我們家庭教育的核心,，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發(fā)展的過程,。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的模仿能力特強,，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿,。家長是孩子的第一任老師，要說到做到,，言行一致,，在潛移默化中影響孩子，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品格和良好的生活習(xí)慣,。當(dāng)然,，在教育孩子的過程中，還要時常反思自己的教育方法和效果,，以期自我改進(jìn),。不斷的提高自身素質(zhì)，掌握一定的青少年教育知識,，了解孩子的日常動態(tài),，努力與孩子一起成長。

三,、保護(hù)孩子的好奇心,、激發(fā)其求知欲

好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行的,。對孩子來說,，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索,。對此,，家長不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，而應(yīng)該精心的給與呵護(hù),，努力用孩子的眼光去觀察這個世界,，給孩子一起去驚異，去提問,，去討論,，去共同作出結(jié)論。當(dāng)孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應(yīng)該簡單地將結(jié)論告訴孩子,，而應(yīng)讓孩子自己思考“為什么”,，另外，節(jié)假日家長應(yīng)多帶孩子到大自然或動物園,、博物館等場所。經(jīng)常有意識的引導(dǎo)孩子觀察日月星辰,、山川河流及風(fēng)土人情,、市井百態(tài)，使孩子保持一份好奇,、一顆童心,。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長最好還能指導(dǎo)孩子參加一些實踐活動,，如讓孩子自己收集各種種子,、做種子發(fā)芽的實驗、栽種盆花,，也可飼養(yǎng)一些小動物等,。孩子的興趣廣泛了，知識面擴(kuò)大了,，自然就會遷移到學(xué)習(xí)上來,，才能以強烈的興趣參加學(xué)習(xí)活動。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，家長不妨“屈尊”做做學(xué)生,，讓孩子出題考考自己;或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改,。這樣就可以使孩子的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，無形中就增強了孩子學(xué)習(xí)的動力。

四,、培養(yǎng)孩子堅強的性格

培養(yǎng)孩子堅強的性格和過硬的心理素質(zhì),，將是孩子終身受益。經(jīng)常聽到有家長說,，孩子沒有毅力,，沒有長性。我認(rèn)為家長必須首先有毅力,、有耐性,。兒童專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養(yǎng),，至遲應(yīng)該在3歲時就開始實施,，并從小處著眼。首先父母要先觀察。比如,，從孩子玩積木游戲中,，就可以發(fā)現(xiàn)有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法,，不斷變換不同的模型,，玩完后還自覺地地收拾積木;有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去,，經(jīng)常還要父母幫忙,。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異。

如果發(fā)現(xiàn)孩子處處都依賴父母或長輩,，一有困難就要父母為他解決,，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償,。作為父母,，應(yīng)該多教孩子如何去做，一旦孩子做對了,，要及時給予表揚,，即使做得不對，也要充分給予鼓勵,。這點對培養(yǎng)孩子堅韌性格非常重要,。

總之，每解決一個新問題,，父母與孩子就共同前進(jìn)了一步,。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長,。只要家長們不懈努力,，加倍關(guān)注孩子的教育，陪伴孩子一起成長,，就一定會收到豐碩的成果,。

家庭教育演講稿一等獎篇十

大家下午好!

我是xx同學(xué)的爸爸。非常榮幸有這次機會和大家一起分享孩子的成長,。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意,。您們辛苦了!

不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長大,，他們越來越不聽我們的話了,，其實根本的原因就是孩子們在學(xué)習(xí)、在進(jìn)步,、而我們家長卻是在原地踏步,，我們和孩子的進(jìn)步不同步,，卻仍然行使家長的權(quán)力，這樣就會導(dǎo)致孩子的反抗心理,。

家庭作為社會的最基本單位,，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭,。因此,，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。

放好書包換鞋衣;

講究衛(wèi)生把手洗;

一定喝水吃東西;

趕緊坐定先復(fù)習(xí);

再做作業(yè)心有底;

檢查對錯需仔細(xì);

明天學(xué)啥先預(yù)習(xí);

收拾準(zhǔn)備好歡喜,。

3,、良好的言語互動方式。經(jīng)常像孩子表達(dá)“愛”,，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子“我信任你”、“你能行”,、“再試試看”,、“加油”、“別灰心”,、“你怎么這么能干”,、“你真了不起”等等------心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔，否則只能痛苦而緩慢地爬,。

3,、堅決維護(hù)老師在孩子心目中的威信。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師,，老師是低年級小學(xué)生最尊敬,、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的,，他們聽老師的話,，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期,。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定,，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信,，孩子從此沒法管也沒人管得了,。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪牵f不要動不動就拿老師來威脅,、嚇唬孩子,。在孩子幼小的心靈中留下了陰影，這種負(fù)面的信息會影響到孩子對學(xué)校的期望,。

謝謝大家,！

家庭教育演講稿一等獎篇十一

尊敬的各位老師、各位家長：

大家下午好！

我是xx同學(xué)的爸爸,。非常榮幸有這次機會和大家一起分享孩子的成長,。首先我想代表全體學(xué)生家長向我們班的全體老師近一年來對全體孩子的培養(yǎng)和付出表示深深的謝意。您們辛苦了,！

下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得,，談不上經(jīng)驗，但愿能與在座的各位家長共勉,！

不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，隨著孩子一天天長大，他們越來越不聽我們的話了,，其實根本的原因就是孩子們在學(xué)習(xí),、在進(jìn)步、而我們家長卻是在原地踏步,，我們和孩子的進(jìn)步不同步,，卻仍然行使家長的權(quán)力，這樣就會導(dǎo)致孩子的反抗心理,。

我的同學(xué)曾經(jīng)推薦我閱讀過北京師范大學(xué)錢志亮博士的博客中的文章,，其中一篇《家有學(xué)童始勞碌——寫給小學(xué)一年級的家長》的文章對我?guī)椭艽螅刮以诤⒆舆M(jìn)入小學(xué)前就做好了小學(xué)生家長的各方面準(zhǔn)備,。我們的孩子從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,、生活方式等發(fā)生了很大的變化，此時的家長應(yīng)該全力以赴,，象當(dāng)年教孩子走路一樣幫孩子渡過幼小銜接的難關(guān),。

家庭作為社會的最基本單位，在社會生活中發(fā)揮著最重要的作用,。孩子在學(xué)校和將來走入社會中做人做事的態(tài)度和方法都有將來源于家庭,。因此，作為家長我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,。

2,、良好的家庭生活秩序。專家指出,，孩子學(xué)齡前期的生活習(xí)慣的養(yǎng)成一定會向著學(xué)齡期的學(xué)習(xí)習(xí)慣遷移,。因此，我們在家庭中要求孩子自己的事情自己做,，家人的事情幫著做,。培養(yǎng)孩子的獨立與合作,。孩子放學(xué)回家有八部曲，在這里我分享給大家：

放好書包換鞋衣,；講究衛(wèi)生把手洗,；一定喝水吃東西；趕緊坐定先復(fù)習(xí),；

再做作業(yè)心有底,；檢查對錯需仔細(xì)；明天學(xué)啥先預(yù)習(xí),；收拾準(zhǔn)備好歡喜,。

3、良好的言語互動方式,。經(jīng)常像孩子表達(dá)“愛”,，經(jīng)常使用這樣的語言支持孩子——“我信任你”、“你能行”,、“再試試看”,、“加油”、“別灰心”,、“你怎么這么能干”、“你真了不起”等等——心情舒暢的孩子能快樂而輕松地飛翔,，否則只能痛苦而緩慢地爬,。

3、堅決維護(hù)老師在孩子心目中的威信,。家長聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師,，老師是低年級小學(xué)生最尊敬、最崇拜的人,。老師的形象在他們心中是最完美的,，他們聽老師的話，模仿老師的言行,，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時期,。這時小學(xué)生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象,，降低了老師的威信,，孩子從此沒法管也沒人管得了。

但在這里我?guī)б由弦痪渚褪?，千萬不要動不動就拿老師來威脅,、嚇唬孩子。在孩子幼小的心靈中留下了陰影,，這種負(fù)面的信息會影響到孩子對學(xué)校的期望,。

以上就是作為一年級家長這近一年來的收獲和心得,，一己之見，不妥之處還望老師和家長朋友們多提寶貴意見,！

家庭教育演講稿一等獎篇十二

尊敬的老師,，各位家長:

大家下午好!

我是媽媽，首先非常感謝王老師,、苗老師給予我的這次機會,，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲:“謝謝您們,，您們辛苦了,。”

其實,，說起孩子的家庭教育,，我和在座的所有家長一樣，也是從對孩子的教育一無所知,，在陪伴孩子成長的過程中,，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí),，一起成長,，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗和方法,。我用三個“不斷”來形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是:不斷學(xué)習(xí),，不斷改正，不斷進(jìn)步,。俗話說:“家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促,。在此，我就簡單介紹一下自己在陪伴孩子過程中一些經(jīng)驗和感想:

一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么是對的,，什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩,。在孩子的小學(xué)生涯中,，家長不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子,，慢慢等待孩子一點一滴的成長,，多一點耐心和愛心，讓他把各個方面的基礎(chǔ)都打扎實了,，培養(yǎng)她閱讀,、樂學(xué)、熱愛集體,、與人為善等良好的行為習(xí)慣,。(自從上了小學(xué)，就再也沒回家看過電視,，回家總是先做作業(yè),，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的，家長可以給孩子做一個一天的時間表,，主要是早上和晚上的,，做好了就堅持，不管周六或者周日堅持就是勝利)

二,、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子,，用愛的心去包容孩子

每一個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每一個孩子都是天使,，他們的身上都會有屬于他們的獨特閃光點。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,、思維,、興趣、愛好,、才能,、天賦、傾向,，就談不上教育,。”這就要求我們要學(xué)會用欣賞的眼光去看待孩子,，特別是任性,、好動的孩子,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用欣賞的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，找出應(yīng)對的策略，相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,，越來越可愛了,。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱,、鼓勵送給孩子,，那將是對他最好的獎勵;當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。在孩子的成長之初,，不要讓孩子過早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài),，而是讓孩子感受到愛、自信,、快樂等成長的美德,。

(例子:聶考試沒考好，自己心里也會感覺不舒服,。我告訴,，媽媽并不在乎你考了多少分，媽媽會和你一起分析沒有考好的原因,，找到原因下次改正,，爭取進(jìn)步，抱著我對我說:“媽媽,，你真好,，我會努力的”)

三、無條件,，有原則的去愛孩子

四,、陪伴也是一種愛

父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時間和心思,。孩子的每一天,、每一種境遇，每一種心情,，都會對孩子產(chǎn)生重要的影響,，要認(rèn)真對待孩子的每一個需求,，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間,，卻成為精神上的“留守兒童”,。作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，過程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長都能多抽出一些時間,，陪孩子玩耍,、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,。孩子的童年只有一次,，錯過了就將永遠(yuǎn)的錯過了，再也沒有補救的方法了,。

(例子:有一次聶挺讓我感動的,，她自己編了一首歌曲唱歌給我聽“媽媽，你辛苦了,，媽媽我愛你,，媽媽感謝你，媽媽陪我長大”)

五,、做學(xué)習(xí)型父母,，言傳身教，做孩子的榜樣,。

身教重于言教,。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強，因此,，父母要學(xué)習(xí),，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開始,，所謂言傳不如身教，我覺得如果父母希望孩子成長為一個什么樣的人,，自己首先應(yīng)該成為那樣的人,。

(例子:在我們家里是不允許說臟話、不文明的話的,，不玩游戲,，不看電視)

六、讓孩子愛上學(xué)校,，愛上老師

在孩子成長過程中,，家長重要,，老師更重要，作為我們家長,，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校,，喜歡她的老師?！坝H其師”才能“信其道”,，家長要有意識的在孩子面前說一些老師怎樣辛苦，如何愛老師的話,，孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師、佩服老師,，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。所以如果我們平時一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點，否則最后受傷的還有自己的孩子,。(從入小學(xué)第一天起,，我就經(jīng)常告訴她，在學(xué)校里一定要聽老師的話,，老師就是你的另一個媽媽,，是交給你知識的媽媽，所以你不光要愛你家里的媽媽,，更要愛你學(xué)校里的媽媽)

七,、用“感動”去教育

感動是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動了孩子的心,，她就能明白媽媽的愛;感動也是教育的動力,，當(dāng)媽媽被孩子感動了，才能從生活中品嘗到快樂,，也才能繼續(xù)前進(jìn),。(例子:女兒說:“媽媽，你咳嗽的時候我心里很心疼,，希望咳嗽的是我;你生病的時候,，我要好好照顧你，因為我生病的時候,，你也照顧我,。”)心存一份感恩,，感謝孩子給自己的生命帶來不一樣的經(jīng)歷,，生活中就會少很多的抱怨，孩子的成長就會多一些陽光，多一份力量,。

八,、讓孩子擁有一顆童心，培養(yǎng)一個有幸福感的孩子

到快樂,，這是很悲哀的,。我們做家長的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒有過不去的砍,，盡管生活中有風(fēng)也有雨,，但是快樂和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂吧,，這是家庭教育的最高境界,，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>

九、經(jīng)營好我們的家,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞,，直接影響著孩子,，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家,。有位老師曾對一,、二、三年級的小朋友進(jìn)行過一項調(diào)查,，問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么,。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架,、打麻將,、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視,，所以我們一定要注意自己的形象,，給孩子一個溫馨幸福的家。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，也離不開家長們的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會開心,、快樂、健康地成長,。教育無小事,，做一個有心、用心的家長,，讓事事,、時時、處處都成為您和孩子溝通,，引領(lǐng)孩子成長的契機,。