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最新小班的班主任工作總結(jié) 小班班主任工作總結(jié)(模板9篇)

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最新小班的班主任工作總結(jié) 小班班主任工作總結(jié)(模板9篇)
時間:2023-10-13 07:57:06     小編:琉璃

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

小班的班主任工作總結(jié)篇一

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,,回想這學(xué)期里雖然忙碌,雖然有艱辛的汗水,,雖然有難纏的家長,,有哭泣的孩子,但更多的是孩子們的歡聲笑語,,更多的是幼教行業(yè)的`幸?!,F(xiàn)在我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:

小班幼兒在入園前毫無規(guī)則,,任何事都是由著孩子,,入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高。比如:孩子能自己獨立吃飯,;在活動中學(xué)會了排隊,;由老師哄著睡變得獨立入睡;孩子不再哭哭啼啼,,知道有禮貌的與同伴和老師打招呼,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點開展了相適應(yīng)的活動,讓幼兒在已有經(jīng)驗上得以提升,。比如:小班幼兒容易穿反鞋子,,對幼兒進行及時引導(dǎo),讓孩子學(xué)會正確穿鞋子,;小班幼兒會因為一個棒棒糖容易上當(dāng),,對幼兒及時教育,不要跟陌生人走,。

一系列活動的開展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗,,同時促進幼兒更好的發(fā)展。

家長是孩子的第一任老師,,孩子是連接家長和老師的橋梁,,做好家園工作尤為重要。為此,,開展多種形式的家長活動,。如:家長會讓家長了解配合工作;半日開放讓家長了解孩子在園情況,;親子活動促進親子關(guān)系等,。同時與家長建立平等關(guān)系,及時溝通,,促進幼兒成長,。

班主任工作責(zé)任重大,雖然本學(xué)期取得了不了成就,,但我深知還有很多地方需要改進,,我將不斷努力,,爭取做得更好!

小班的班主任工作總結(jié)篇二

1,、經(jīng)過每周一的升旗儀式,,對幼兒進行愛國教育,教育幼兒要尊敬國旗,,升國旗時要行注目禮,,唱國歌,,以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2、過各項主題活動,、節(jié)日活動,,如三八節(jié),、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動,,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),,愛勞動人民,珍惜勞動成果,,尊老愛幼等良好情感,。

4、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,,卡拉ok比賽,,讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感,并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,,團結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,進取參加班級組織的各項活動,。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),,如良好的飲食習(xí)慣,,自已動手吃飯,獨立大小便,,安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

教育工作以整合為特點,,深入進行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討,,并結(jié)合季節(jié)和園本實際,,我們確定了活動的主題,,實施情景,向家長傳達幼教新理念,,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,,達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),,結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動,,幼兒掌握的情景十分的夢想,在三八節(jié),,母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識,。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,,許多幼兒在繪畫,,音樂,表演等方面有了質(zhì)的`飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎,。

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮,,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣,在教師的幫忙及家長的配合下,,經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了必須的提高,在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚,,不能遵守班級的常規(guī),我們便和家長進行個別談話,,進行針對性教育,,對其一絲提高都及時給予表揚、鼓勵,,并取得家長的配合,,做到家園教育一致性,幫忙幼兒樹立信心,,不斷提高,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,四次家長開放日活動和親子活動,期初向家長介紹班級計劃,,以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景,,傳達幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,,達成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議,期末將本學(xué)期工作進行小結(jié),,與家長探討如何更好地教育幼兒,。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒供給充分活動的機會,,做到以幼兒為主,,教師為輔,充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,,進行一教三研活動,取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景,經(jīng)常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,在日常中隨時做個案分析,,還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認真參加教研活動,做好各項記錄,。結(jié)合本班實際情景,,開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認真參加教研活動,,做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄。進取參加課題研究,,做好跟蹤幼兒,課題報告,。充分尊重幼兒的自主性,,調(diào)整教師的主角,明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,,觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級工作上取得了必須的成績,,并獲得“××*區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處,,在以后的工作中,,我班教師將會繼續(xù)努力,爭取更好成績,?!皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標,。

小班的班主任工作總結(jié)篇三

回想這過去的一學(xué)期,無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié),。

本班現(xiàn)今有36名幼兒,。其中男生18名,女生18名,。通過幾個月的時間,,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園,、離園,。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:

1,、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強,。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣,。

2,、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子,、吃飯,、睡覺基本能獨立完成。

3,、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,,結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,,及本班幼兒的實際情況,采用多種教育形式,,提高組織教學(xué)活動的能力,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗,。主要從以下幾點著手:

1、保教并重,,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,,增強服務(wù)意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,,讓幼兒的一日生活有條理地進行,。

2、進行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,嘗試開展項目教研活動,,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者,、研究者,,提高幼兒的活動能力。

3,、開展多種形式的活動,,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,,增進人際關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒大方,、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4,、進一步加強與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,,更好地發(fā)揮家長的教育功能,,實現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

1,、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好三點:

(1)抓好常規(guī)工作,,指導(dǎo)幼兒自己吃飯,、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識,。(2),、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

(3)、學(xué)習(xí)擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點:

(1),、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣,。

(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,,深刻感受到家長對孩子的愛,,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性,。

首先,,加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生,,在家長工作方面要做好,、做細。在開學(xué)初的這幾個月,,我們會與每一個家長打電話,,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打電話了解,。合理安排時間進行家訪,,進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長,,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,一些進步方面及不足之處。

其次,,為家長提供資料信息,。按時發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進家長對幼兒園的了解,,且得到家長的積極配合,。

其三,請家長參與幼兒園的活動,。積極邀請家長參加親子家長會,、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,,讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,以促進家園之間的`了解,。

1,、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標,,良好的常規(guī),,使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進幼兒的身心發(fā)展,。開學(xué)初,我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實際,,大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排,,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

2,、師幼之間,,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處,,我班的教師具有多種角色,有時是孩子的媽媽,,有時是孩子的姐姐,,有時是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,,分享幼兒的快樂,,關(guān)心、尊重幼兒,,使幼兒信任我們,,依戀我們。

3,、教師之間,,建立團結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中,,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體,。在日常工作中,要嚴格遵守各項規(guī)章制度,,有分工有協(xié)作,,目標一致,相互配合做好班級工作;在生活中,,互相關(guān)心,,互相幫助,,是友好的同事,是友好的朋友,。

小班的班主任工作總結(jié)篇四

經(jīng)過了這一學(xué)期,,孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高?;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,,有收獲,也有不足,。

對于我們來說,,一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,,我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,,有的愛講悄悄話,不能認真聽講,,有時還要影響別人……因此,,建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是非常必要的,。

1.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,,及時予以鼓勵,建立孩子的自信心,。

由于個體差異,、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,每個孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對待孩子上,,我們都盡量做個有心人,積極關(guān)注孩子的每一個舉動,,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,。像我們班的xx小朋友雖然調(diào)皮,但她卻富有愛心,,能主動幫助一些有困難的小朋友,,像xx小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱,但是他的自理能力卻很強,,還有像xxx小朋友平常不善言語,,但是她的動作發(fā)展得很好,自理能力也較強,。針對這些孩子們身上的閃光點,,我們常加以表揚,鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,,他們的自信心也都得到了增強,。同時,他們在其他方面也有了進步,,像我們班的xx以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,,也很慢的,但是,,現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了,。

2.表揚加獎勵,加強對幼兒各方面常規(guī)的教育,。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,,表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵,,我們每周進行紅花找朋友的評比,,表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花,沒有評到的幼兒鼓勵下周努力,,平時在上課、作業(yè),、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花,,這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣,懂得遵守班級規(guī)則了,。

3.及時聯(lián)系家長,,共同促進孩子良好常規(guī)的教育。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,,光靠在幼兒園的教育是達不到目的的,,它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的,。因此,,取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,,我們都及時與家長取得聯(lián)系,,平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情,并與其共同探討,,商討解決的方法,。就像我們班的xx小朋友,一開始吃飯桌上和地上都是,,我在和他媽媽聊天的時候就跟她媽媽說起了這件事,,她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不肯吃,,我們就商討方法,,讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了,。

通過我們的努力,,孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導(dǎo),。

本學(xué)期我們開展了《xxxx》,、《xxxxx》、《xxx》,、《xxxxxx》等8個主題活動,。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上,我們結(jié)合主題內(nèi)容,,在環(huán)境的構(gòu)想和實際操作上,,基本體現(xiàn)了以幼兒為主,讓孩子參與設(shè)計,,參與制作,。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,都表現(xiàn)出無比的興奮和高興,。

為了提高孩子的積極性,,本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動,讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,,從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作能力,,我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動,,孩子在活動中不僅提高了自理能力,,也讓他們體驗到了活動帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手,讓他們自己做,,老師在一邊注意觀察他們就行了,,我相信懶老師會培養(yǎng)出勤勞的學(xué)生;為了讓孩子體驗勞動的辛苦,五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動,,班中孩子為班級打掃衛(wèi)生,,有的擦桌子,有的擦椅子,,通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的,,平時要珍惜勞動果實。另外我們還開展了愛耳日,、植樹節(jié),、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動,,讓孩子知道節(jié)日的意義。

我們始終都把安全工作放在首位,,加強日?;顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?,加強幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護技能,,提高自己的責(zé)任心,,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒加強管理,,有次序的扶上扶下,,不嬉戲,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

平時在與家長接觸過程中,我們始終以微笑對待,,耐心聽取家長的詢問,,并予以及時的回應(yīng),給家長留下了一個較好的印象,,為我們順利地進行家園互動做好鋪墊,。在日常生活中,我們利用幼兒來園與離園的時間與家長交流教育的經(jīng)驗和體會,,為了使家長更好地了解孩子在園的情況,,每一個月我都認真填寫好“家園互動”手冊,使家長及時了解孩子的情況,,同時家長也將孩子在家的情況及時反饋給我們,,把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄,讓家長去看,,以便在家和孩子一起復(fù)習(xí),。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,,做到公平對待每一個孩子,,每一位家長。

以上是本學(xué)期我們所做的一些工作,,盡管取得了一些成績,,但離家長、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠,,因此,,我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,認認真真,,踏踏實實把班級工作做的更好,,以不辜負家長、領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,。

小班的班主任工作總結(jié)篇五

光陰荏苒,,歲月如歌,不經(jīng)意中,,又一個學(xué)期接近了尾聲,,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,,可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑT谝粚W(xué)期中,,我們竭盡自己最大的努力,,傾注最高的熱情,踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),,從每個細節(jié)上要切實照顧好他們,,天氣好的時候,我會帶他們出去散散步,,天涼時,,提醒他們添加衣服的同時,也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,,他們覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機,,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,幼兒的動手能力有了明顯的進步,。在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動的.機會與空間,,鼓勵幼兒積極參與互動。這學(xué)期由于流感的盛行,,為了給孩子一個健康的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境,,每天我們都嚴格按照衛(wèi)生消毒制度對幼兒的桌椅進行消毒,乘著晴好天氣把幼兒的被子拿陽光下去暴曬,,每周還進行玩具的消毒工作,。特別是在流感高發(fā)的這斷時間,作為班主任的我時刻提醒幼兒要勤洗手不去人流擁擠的地方,,并認真的做好消毒工作,。對于沒來上幼兒園的小朋友,我及時打電話去詢問了解幼兒的情況,,對在園的孩子除了加強對他們的檢查外,,如有類似流感癥狀的孩子及時地打電話通知家長,確保在園孩子的健康,。

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,,雖然進行了社會、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分,,但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為班主任,我覺得我們不能依賴教材,,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,,用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動的資源。

小班的班主任工作總結(jié)篇六

作為一名新上崗教師,我熱愛自己的工作崗位,,能夠做到:不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),,協(xié)助班里2位老師認真負責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

1,、備課:

我能夠積極參加教研活動,,學(xué)習(xí)綱,參加聽課活動,,積累教學(xué)經(jīng)驗,。然后根據(jù)教學(xué)要求,認真準備好每一節(jié)課,,寫好礁,,根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。備課時認真鉆研教材,,和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容,虛心向同事老師學(xué)習(xí),、請教,。從教材中找出準重點、難點,。

2,、上課

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我盡量將課程形象化。力求抓住重點,,突破難點,。運用多種教學(xué)方法,從實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體幼兒,,在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué),,在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識,豐富幼兒的知識領(lǐng)域,。

3,、復(fù)習(xí)

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后復(fù)習(xí)工作,。孩子愛動,、好玩,遺忘速度快,。因此在每星期都要抽出課余時間進行復(fù)習(xí)工作,。

4、課后評析

在教學(xué)過程中,,我把課堂中出現(xiàn)的問題及時記錄在評析中,,找出優(yōu)缺點,與家商議研究,,通過課下思和聽課活動進一步改進教學(xué)策略,,不斷調(diào)整,膽嘗試,,力求讓孩子感興趣并喜歡這門課,。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)秀課件及礁,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),,以此來提高自己相關(guān)的'業(yè)務(wù)技能。

小班的班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),,全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,。”因此,,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個班級,,就是一個大家庭。在班級管理中,,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,;對待優(yōu)等生,,我從不寵愛,不遷就,,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康,;班里的中等生往往被忽略。對他們,,我始終如一地尊重,、理解、信任,,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,,平時處理班級事務(wù),,無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等),,我都堅持公正這一原則,,博得全體學(xué)生的信任。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),,很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,產(chǎn)生了畏難心理,,成績常有起伏,,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),,成了我工作的重點,。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:

1,、充分利用周一早課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期,,但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識,,好表現(xiàn),,但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感,!基于學(xué)生的這個特點,,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,,然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,,同學(xué)們都很認真地搜尋此類文章,有教人惜時,,給人信心的,,還有教人培養(yǎng)毅力,恒心的——這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機會,,還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí),。讓我這位班主任也收益匪淺。

2,、常與學(xué)生進行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),,經(jīng)常遲到,,自習(xí)課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,,還分別進行重點談話。曉之以理,,動之以情,,寬容他們但不放縱他們。另外,,還與家長經(jīng)常聯(lián)系,,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,,并不斷地提高自己,。

3、積極配合各任課教師,,做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,,部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),,及時做好調(diào)解說服工作,;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,,能和睦相處,。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學(xué)生能嚴格按學(xué)校常規(guī)進行學(xué)習(xí),、生活,,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,,健康地發(fā)展,健康地成長,。

小班的班主任工作總結(jié)篇八

眨眼間一學(xué)期的時間又過去了,,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是感觸很深,。在沒有配班老師的日子,,每一次理解了當(dāng)班主任的“操心”的真正含義。我站在終點回顧這個學(xué)期的點點滴滴確實收獲了許多,。以下是我對這學(xué)期工作總結(jié)如下:

今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,,有悲,,有累也有汗,但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的,,我愛孩子,,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確,,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累,,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的'孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容,;少了一份苛求,多了一份理解,;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,,我一如既往地嚴格要求自己,,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,,在一日學(xué)習(xí)中,,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都的提高很多,,例如我們班的莫軒菡,宋書瑤小朋友已經(jīng)學(xué)會自己吃飯,。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,鄧通通,,汪俊杰進步也很,,部分孩子懂得友好相處。

在教研活動中,,我也能認真投入,,認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。通過這一次次的自我思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學(xué),、認真做,,在空余時間,去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍,,這些書籍對我來說受益匪淺,,現(xiàn)在我的線描畫有了很的進步,我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中,,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題,。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動,。

在家長工作方面,,本學(xué)期我利用家、家長會等形式,,經(jīng)常與家長進行溝通交流,,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。而且,,在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿衣服,,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,,將孩子的病情詳細映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,,不僅得到了家長的認可,,還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,對于與搭班老師的協(xié)作上,,會更加的注意技巧,做到有問題及時溝通,,力求把日后的工作做得更好,!

小班的班主任工作總結(jié)篇九

班主任老師工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。學(xué)期來,,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展管理和德育教育,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

我們?nèi)甓喙灿?4人,,其中男生37人,女生27人,。男孩多,,而且淘氣,男孩中差生也多,。但班級凝聚力強,,班級集體榮譽感強。

在班級管理方面,,我首先實行“記帳”管理,。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話,幫助分析錯誤原因,,改正了給予獎勵,。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體,、思想都在突飛猛長,,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強,,如果只是一味地要求他們做這,、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒,。對他們進行了“記帳”管理,,學(xué)生能嚴格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,,即使犯了錯誤,,批評到他們頭上,也能心服口服,。

其次,,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,,都有固定的人去管,,如開門、自習(xí),、責(zé)任區(qū),、發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、打水、站隊,、圖書管理等等,。都有人去管理,有人去做,,我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,,我取得了家長對我的支持和信賴,。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,,我從多方面做家長的工作,,站在家長的角度談孩子,和家長達成了共識,,無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說,。正因為如此,,我們班才形成一個團結(jié)、向上,、積極進取的班級,。

在我的班級里,,從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的,有的孩子剛剛范了錯誤我批評過,,可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近,,我真的覺得這些孩子真的懂事了,也長大了!

這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué),,可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的,,從沒有絲毫的放松過。除了備課,,上課以外,,我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè),作到批后讓學(xué)生及時改錯誤,。我們班的學(xué)生很多任課教師都說,,紀律很好,學(xué)生的聽課狀態(tài)很好,,也很愛發(fā)言,。在我的課堂上,學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決,,爭先恐后,,但是學(xué)生發(fā)言很積極,但是學(xué)生發(fā)言很積極,,可是動手卻很懶,,不愿意算,針對本班的實際情況,,我堅持每天的早自習(xí)時間讓學(xué)生做幾道計算題,為的是能提高學(xué)生的計算準確率;每周二的下午第二節(jié)看護的時間我還讓學(xué)生帶來家里的課外書在課堂上看,,為的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀的能力和習(xí)慣;班級成立了圖書室,,利用課余時間可以看課外書,曾大閱讀量,。平時利用業(yè)余時間經(jīng)常出練習(xí)卷,,做到一課一清。我堅信只要我努力,,一定會使我們班的學(xué)習(xí)成績是最棒的!

學(xué)生的進步是值得驕傲的,,取得的成績更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項活動中,,我們班也是從不甘落后的,。在校春季運動會上,我們班取得了第二名的好成績,。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,,每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù),,把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。

另外,,在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省,、市級的論文,還獲得了諸多的榮譽,。我想我所做的一切,,領(lǐng)導(dǎo)是認可的,我的付出沒有白費,,學(xué)生的進步和取得的成績就是最好的回答,,不是嗎!

以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營造一個輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記:勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!付出就有收獲。

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