寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個要點(diǎn)寫清楚，寫明白,，實(shí)事求是,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇一

組織紀(jì)律性是一個班集體的主心骨，沒有組織紀(jì)律性,，一個集體就是散沙一盤,，無法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的,。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性,，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識入手。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對小學(xué)生日常行為最基本的要求,。只要認(rèn)真貫徹,、實(shí)施、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。接班后,，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差，尚未形成良好的行為習(xí)慣,。于是,，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生針對本班特點(diǎn),，結(jié)合《學(xué)校文明班評比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭創(chuàng)文明班,，應(yīng)從何做起？”通過討論,，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急,，進(jìn)一步認(rèn)識到守紀(jì)的重要性，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評比細(xì)則》的內(nèi)容行動的依據(jù),。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》,。由于小學(xué)生一般都好動,、貪玩、自制力差,，因此,，我比較注意從小處著眼，從小事抓起,，對他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促,，對學(xué)生的良好表現(xiàn)加以表揚(yáng)，并給予加分獎勵,，對不良想象進(jìn)行集體和個別教育,，扣當(dāng)事人的文明分，并把情況反饋給家長,，以便兩方面及時取得聯(lián)系,，共同教育,。同時選出班的“小糾察”,，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督，并把情況記錄在班日記上,，以便我及時了解學(xué)生的紀(jì)律情況,。每周進(jìn)行評比,、小結(jié)、評出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎勵并記載入我們班級的光榮冊內(nèi),，由學(xué)生帶回家請家長在光榮冊內(nèi)簽名,。每月評出文明之星，公布于文明之星欄內(nèi),。

在開展守紀(jì)教育時,，我還抓住小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，開展了組間的守紀(jì)競賽,。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競賽表”,，考察內(nèi)容包括考勤、課前準(zhǔn)備,、課堂常規(guī),、各科作業(yè)完成情況、午休,、早操、勞動衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況,，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級評定,，每周做一次評比。根據(jù)得分評出優(yōu)勝小組,，給予獎勵。競賽活動為組長責(zé)任制,，我則負(fù)責(zé)發(fā)動各組長充分發(fā)揮能動性，多方動員組員,，為本組爭光，爭做守紀(jì)文明生,。另外，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長們召開本小組隊(duì)員的會議,，討論本小組的優(yōu)勢和不足，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn),，爭做守紀(jì)優(yōu)勝組。實(shí)踐證明,，組間競賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極,，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下,，也開始守紀(jì)了,。由于有了嚴(yán)密的`規(guī)章制度,，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開始有秩序地生活,、學(xué)習(xí),。

擔(dān)任六（1）班主任時，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時,，我就先利用班會課宣讀了報紙、雜志上對沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關(guān)報導(dǎo),，再采用了自查、揭發(fā)等形式,，掌握了第一手材料，然后采取逐個談心,，以書面形式通知家長，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法,，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生。

另外,，針對學(xué)生升上高年級后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒,，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式,，并利用班會課,，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念,，改變不良行為,，把精力集中到學(xué)習(xí)上,。

六年紀(jì)下學(xué)期開學(xué)初,，我以明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會課，首先我總結(jié)了上學(xué)期同學(xué)們在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上存在的問題，提出這個學(xué)期的努力方向,，然后分四人小組進(jìn)行討論,，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩栴}，并向同學(xué)們介紹報刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會,，然后請學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后宣布“一幫一”小組名單,。

通過班會課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了,，同時也促進(jìn)了班級學(xué)風(fēng)的形成。

每一個班集體都會有一些調(diào)皮學(xué)生,，我們班也不例外。經(jīng)過一段時間的接觸,、觀察和了解,，我對他們的情況基本掌握了,，我就開始了對他們的轉(zhuǎn)化工作,。

首先，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn),，激發(fā)他們的上進(jìn)心，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿,。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn),，為了更好地激勵他們進(jìn)步,，讓他們有更多的機(jī)會發(fā)揮自己的才能,，我在班級管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會當(dāng)班干,，管理班級的日常工作，體會小主人的感覺,。這些“調(diào)皮大王”在值日時都表現(xiàn)得十分認(rèn)真，一絲不茍,，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受,。另外，我還注意幫助他們在班里樹立威信,，例如：他們中有的作文寫得比較好，我讓他們在班上念自己的文章,；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任,；當(dāng)他們做了好事,，我就及時地給予鼓勵,、表揚(yáng),。當(dāng)然，有時侯,，他們也會有反復(fù)的現(xiàn)象,，遇到這種情況，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù),，而是耐心地幫助他們分析自己的行為，哪里錯了,，哪里要注意。同時,，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任、支持與體諒,，制造好的輿論來提高他們的自信心。經(jīng)過一段時間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了，自制力也有所提高,，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善，基本上懂得尊重他人,，且主動關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯時,，也能較快地認(rèn)識錯誤，肯下決心改正,。這一切都說明他們正在進(jìn)步,，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近,，逐漸接納他們了,，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn)。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步,，但在轉(zhuǎn)變的過程中會出現(xiàn)反復(fù)，要不斷做工作,，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會,，希望今后在級組老師的幫助下,，在科任老師的配合下，能把班主任工作做得更好,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。一年來，我班家長學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長與孩子共同學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

一,、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一認(rèn)識,，明確職責(zé)。

1,、建立了由校長為組長，校家長委員會代表組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，并對活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí),，職責(zé)明確,。

2、組織學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識。

為了讓學(xué)校全體教師,、全體家長了解“家長學(xué)校”的意義,、目標(biāo)、內(nèi)涵,、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，利用 “全體教職工大會”、“班主任會”“家長會”,、“家長學(xué)校”等多種形式,，組織學(xué)習(xí)書籍,。同時還使大家明確了“家長學(xué)?！薄罢l在學(xué),？”、“學(xué)什么,？”,、“在哪兒學(xué)?”“什么時間學(xué)？”“怎樣學(xué),？”“為什么學(xué)？”六要素,。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳,，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認(rèn)識。為了使家長學(xué)校工作落到實(shí)處,，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長的教育觀念等實(shí)際情況,，充分發(fā)揮學(xué)校、班級兩個層面家長委員會的作用,，使大家做到目標(biāo)清，方向明,，從而確保家長學(xué)校工作扎實(shí)開展。

二,、開展活動，努力提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。

1,、開展系列活動

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立最新理念。針對家長家庭教育理論,、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座,，向家長系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué),、家庭教育的原則和方法等基本知識。家長學(xué)校各年級的主講教師在認(rèn)真研究,、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容,，使家長的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長同步。這樣不僅指導(dǎo)家長把學(xué)到的家教知識靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中,，使家長總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時推廣，而且提高了家長參與學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動,，我們請家長到校和孩子一起聽任課教師的課,，一起評課，一起參與討論學(xué)校,、班級教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表,，及時聽取家長對學(xué)校工作提出的寶貴意見,，密切家校之間的聯(lián)系,、溝通,，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流、發(fā)展,。

2、組織研討

家長們就“如何大手拉小手,，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)，平等交流”等問題展開了熱烈的討論,。家長們自由暢談，各抒己見,，既增進(jìn)了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流,，也促進(jìn)了家長們揚(yáng)長避短，不斷提高家教質(zhì)量,。

三、以家長學(xué)校為依托,，支持家長參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，形成孩子,、家長、教師三方的有效互動,。廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)教師和家長個體之間的交流是增加學(xué)校——家庭教育合力的重要手段。以家訪為主,，輔之以“家長接待日”等方式。班主任在家訪時,，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,，營造一個有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇三

本年度,，我校一如既往的把家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,，真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。

1,、進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長委員會,，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度。

2,、建立健全家長學(xué)校教育管理制度,、評比考核制度等,。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié),。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期組織家長學(xué)?；顒樱繉W(xué)期3次年級專題活動，2次集體家訪）,，通過活動，加強(qiáng)了家校溝通,，同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。

家長學(xué)校是家長更新家教觀念,、獲取家教知識,、掌握家教方法的重要渠道，針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討,，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn)。

2,、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。

3,、培訓(xùn)時間有時不能保證,。

今后,，我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神，一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校,、社會與家庭的關(guān)系，認(rèn)真履行家委會職責(zé),，開辦好家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇四

1,、開辟多種渠道，抓好家長學(xué)校的管理,。

2、采取多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)水平,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、完善機(jī)構(gòu)。

為了搞好工作,，我們首先成立了家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，由校領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)法校長,、副校長李堅(jiān)、教導(dǎo)主任張世紅,、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉莉、各班班主任以及部分家長組成,。并制訂了切實(shí)可行的家長學(xué)校管理制度,，便于運(yùn)行,。充分發(fā)揮了民主性，達(dá)到了家長協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校,、科學(xué)育人的目的,。

2,、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,，以便對學(xué)生進(jìn)行很好的教育。

3,、本學(xué)期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午,，首先校長就我們學(xué)校的情況向委員會成員做了詳細(xì)的介紹,，各位家長就我校的師資隊(duì)伍建設(shè),、班主任工作,、學(xué)校管理等方面談了他們的意見。第二次,，5月8日就學(xué)校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進(jìn)行了交流,，收到了良好的效果。）

4,、針對各年級學(xué)生心理特點(diǎn)，本學(xué)期召開了兩次家長會及時聽取家長意見,。在班級家長會開會前校長徐應(yīng)法向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學(xué)校做了詳細(xì)的介紹,，對學(xué)校創(chuàng)建工作向家長進(jìn)行了宣傳。第二次,，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映,，講德好，深受啟發(fā),。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關(guān)心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流,，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果,。

5、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,。

雖然我們要求教師應(yīng)主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通,，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機(jī)和家長經(jīng)常聯(lián)系,，特別注重父母不在身邊的,、單親家庭的孩子教育問題,。抓好學(xué)生教育,。我校教師還用校訊通給學(xué)生發(fā)每天的作業(yè),，得到了家長的稱贊。

5,、創(chuàng)特色,，使活動更深入。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,，最大限度地引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的成長，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo)、教育孩子的作用,，本學(xué)期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動，讓家長走近孩子,，傾聽心聲,；走進(jìn)教室,，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校,，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，縮短學(xué)校與家庭的距離,，展示師生風(fēng)采,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,。從而達(dá)到“我們盡心，家長安心,，孩子開心；我們誠意,，家長滿意,，孩子受益”的目的,。

在學(xué)期處制定要評選“四有”家長,，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好,，存在許多的問題。

總之,，家長學(xué)校的工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信，只要家庭,、社會、學(xué)校三者相互支持,、密切配合，定能完成其所負(fù)的使命。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇五

我校多年來高度重視家長學(xué)校工作,，針對新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式,，健全家長學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果。本學(xué)期來,，在全體學(xué)生家長的支持下，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，受到了全社會的高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長委員會組織名單”,、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長,、教務(wù)人員、教師代表,、家長代表、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力,。

（1）定期進(jìn)行"家長學(xué)校"授課。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動,，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（2）學(xué)校通過家長會和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%。

（3）請法制副校長,，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動。

在家長委員會領(lǐng)導(dǎo)下,，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見,、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長。注意資料積累“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會簽到名單”,、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長學(xué)校教學(xué)活動靈活多樣,，受到一致好評：

1,、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通,，取得家長的支持與配合,。

3,、邀請家長來校參加活動,。如“元旦節(jié)”等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂,。

家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動，看到了自己的孩子的特長,，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞,，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng),。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長,，不僅是家庭的事、學(xué)校的事,，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇六

渴望兒女成才，天下父母同心,；渴望學(xué)生成長，為人師者皆同心,。我們與廣大的家長學(xué)員在“一切為了孩子，為了孩子的一切”這一目標(biāo)上找到了共鳴,。在前幾年廣泛開展班級家長會的基礎(chǔ)上，于96年2月創(chuàng)辦了“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)?！保宦访?，一路歡歌，已走過了整整十年歷程,。家長學(xué)?，F(xiàn)轄28個學(xué)員班,，共計(jì)學(xué)員1645名,，專任教師8名，均具有小學(xué)高級教師以上的職稱,，同時配備了20名兼任教師，擁有專用教室1個,，家長接待室1個，輔助教室28個,。兩年來，我們有序開展活動,，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)，初步形成了“信息互動,，構(gòu)建家校平臺”和“落實(shí)家長意見，家校和諧發(fā)展”兩大基本特色,！

（一）提高了“家校合作，科學(xué)育人”的意識,，形成共同辦校的共識,。

兩年來,，我們積極主動地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家校合作,，科學(xué)育人”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識,。同時利用多種渠道向全體家長學(xué)員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,，使廣大的家長學(xué)員能全力支持這項(xiàng)功德無量的事情并嚴(yán)格按照要求開展好家長學(xué)校的工作,。

（二）成立兩級互動組織，制定規(guī)章制度,，建立有序辦學(xué)的機(jī)制,。

在以往幾年家校活動的情況基礎(chǔ)上,，我們進(jìn)一步完善了班級家長委員會并在02年9月份正式成立“河失鎮(zhèn)中心小學(xué)家長學(xué)校”,，建立家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長學(xué)校家長委員會,。同時聘請社會各界人士成為我校家長學(xué)校的顧問,，實(shí)現(xiàn)校中校的目標(biāo)。為把我校的家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識,，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣,，形成家校共育的合力”的平臺，我們擬訂《中心小學(xué)家長委員會章程》,、《中心小學(xué)家長學(xué)校有關(guān)制度》《中心小學(xué)家長學(xué)校校務(wù)委員會成員職責(zé)》等制度，保證了分工合作,，促成班級家長會和學(xué)校主題家長會相輔相成，不斷有效推進(jìn)的局面,，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制。

（三）科學(xué)設(shè)置教學(xué)課程,，扎實(shí)每項(xiàng)活動,，實(shí)現(xiàn)有效辦學(xué)的目標(biāo)

兩年來我們堅(jiān)持保證充足的教材資源,，家長學(xué)校系列教材除征定家教雜志外,，還組織有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師編寫教材,，今年我校邀請部分老離休干部和家長學(xué)校部分骨干教師組成了《河失人民革命斗爭英雄譜編輯委員會》,，多方走訪調(diào)查，挑選了23名英雄人物,，將他們的事跡編印成冊，對廣大的學(xué)生,、家長進(jìn)行了愛國主義教育,，受到了廣泛的好評。授課教師,，為突現(xiàn)辦學(xué)的實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際,，富有針對性地設(shè)置教學(xué)課程。家長學(xué)校的課程主要包括三個層面：一是家長學(xué)校的專題講座,；二是定期的教學(xué)開放日活動；三是班級家長會,。三個層面有機(jī)聯(lián)動，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照計(jì)劃加以組織落實(shí),，在具體而扎實(shí)的活動中提高家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)效,。

（四）創(chuàng)辦“家校天地”，構(gòu)建家校平臺,，突現(xiàn)家校信息互動

傳播科學(xué)的家教知識,，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富多采的專題講座的基礎(chǔ)上,，整合學(xué)校的人力和財(cái)力資源，創(chuàng)辦“家校天地”的小報,，堅(jiān)持每學(xué)期辦好兩期，下發(fā)給家長學(xué)員,，讓科學(xué)的家教知識、先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),、鮮活的案例反思潤物細(xì)無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒,、反思，形成新的有效育子心得和方法,。

（五）主動征求意見,，構(gòu)建信息反饋落實(shí)制，實(shí)現(xiàn)家校合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵豐富的育子經(jīng)驗(yàn),，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路,，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見,，征求他們對學(xué)校教學(xué)的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想,。構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,，建立家校聯(lián)系簿，定期下發(fā)家校聯(lián)系單,，構(gòu)建信息互通制,，要求家長來校熱情接待,，堅(jiān)持每學(xué)期普遍家訪一次,，有的放矢地開展家校共商共育工作,，進(jìn)一步溝通家庭與學(xué)校，教師與家長之間的聯(lián)系,，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育,、學(xué)校教育中的不和諧音符,。如針對家長提出的現(xiàn)在孩子愛心不足,，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育,，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受,。結(jié)合電視上的公益廣告,，我們向全校學(xué)生發(fā)起倡議“給家長洗一次腳，讓家長暖一次心”活動,，讓尊老的情結(jié)留存于孩子心間。我們利用五一節(jié),、三八節(jié),、重陽節(jié)讓孩子們?yōu)殚L輩做暖人心的事，寫暖人心的話，讓孝心變成實(shí)實(shí)在在的行動。家長們普遍地認(rèn)為孩子比以前懂事了,，這是對我們愛心主題教育活動最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關(guān)注,，我們一方面進(jìn)一步扎實(shí)了心理健康課的開設(shè)工作，同時設(shè)立了咨詢信箱,，成立了心理輔導(dǎo)室，加強(qiáng)了科任老師與學(xué)生的談心活動,，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導(dǎo)，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活,，得到了廣大家長的好評。

（六）做好檔案資料積累,，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè),，實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)目標(biāo)

家長學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動的開展,，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識，初步確立起以身垂范,，小事入手，科學(xué)家教的意識,，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng),，有意識地關(guān)注起孩子的全面發(fā)展和潛力開發(fā)的工作，普遍促使廣大的學(xué)員積極反思,，主動完善家教行為,，家長們結(jié)合自己的家教實(shí)踐,，積極參加學(xué)校舉辦“先進(jìn)育子經(jīng)驗(yàn)”交流活動，將自己的教育心得寫成文章供更多的家長學(xué)習(xí),，每學(xué)期并在家長會上交流,。學(xué)校每學(xué)期還將進(jìn)行“優(yōu)秀家長學(xué)員”的評比活動,，有效地加強(qiáng)了家校合作,、共育新人，及時消除了家庭教育,、學(xué)校教育中的不和諧音符,，實(shí)現(xiàn)了三者和諧統(tǒng)一大于三的。家庭育人環(huán)境的明顯改善,，家教質(zhì)量的明顯提高，使學(xué)生的面貌大有改觀,，講文明守禮儀,，愛勞動愛學(xué)習(xí)，勤追趕求進(jìn)步,，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚(yáng)個性在校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。我校在98年被評為“泰興市優(yōu)秀家長學(xué)校”,，我校趙風(fēng)娟老師在泰州市家教會課中獲得了二等獎,，20xx年又被評為“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄?/p>

家長學(xué)校的開辦,，是社會的呼喚，是時代的要求,，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步,，但當(dāng)我們攜手的時候,，我們一定記住要務(wù)實(shí)和創(chuàng)新,，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的“一切為了孩子,，為了孩子的一切”。這所校中校必將使學(xué)員受益,、孩子受益，使學(xué)校獲得嶄新的發(fā)展,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇七

家庭是一個人成長的起點(diǎn),，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的.環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭,。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì),、更好地培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施,、經(jīng)費(fèi)需求的到位；成立家長委員會,，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件,。

不斷完善家長學(xué)校制度，建立家長學(xué)校規(guī)章制度,，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,，循序漸進(jìn)，保證了家長學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范發(fā)展,。

建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊(duì)伍,，平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以確保教學(xué)工作有序高效進(jìn)行,。在職教師在家長學(xué)校的工作計(jì)入教師的工作量,，并納入績效考核中,，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù),。

1,、召開家長會議，傳授家教方法,。每學(xué)年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座,，通過講座，使廣大家長認(rèn)識家庭教育的重要性,，明確了家長的責(zé)任，更新教育理念,，探討科學(xué)的教育方法。

2,、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學(xué)生交流活動,、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動等,，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī),。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件,，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長,，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩,。

3、加強(qiáng)家校溝通,，平時充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校、電話等現(xiàn)代通信手段加強(qiáng)教師和家長之間的密切聯(lián)系,，以便家長和老師及時溝通，獲取信息,。家長學(xué)校還配合學(xué)校德育處，組織安排教師進(jìn)行集體家訪,，受到家訪學(xué)生總數(shù)已達(dá)80%，經(jīng)過家訪,，使老師更深入地了解到學(xué)生的情況，家校雙方配合得更加默契了,，提高了工作實(shí)效。

1,、家長的教子觀念發(fā)生變化,，愈加重視孩子的品德與心理健康。

通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí),，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績,，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展,、學(xué)校表現(xiàn)等,。學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽,、社會實(shí)踐活動等,，許多家長給予了極大的支持！

2,、家長教子方式得到提高,，教育效果明顯。

我們把孩子對家長,、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通,，促進(jìn)家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，曉之以理,、動之以情,；簡單的、粗暴的教育,，只能使孩子越走越遠(yuǎn),。

3,、家長素質(zhì)得到提高,，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。

愈來愈多的家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中,，我們也感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力,。

4,、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系,，形成教育合力,。

通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作,，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子,，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法,，增強(qiáng)了教育的針對性,；同時,，又使家長了解到了學(xué)校的工作,，增強(qiáng)家長對教師的了解,、信任,，使家長能主動地支持學(xué)校,、教師的工作,。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長,，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會的事,，實(shí)踐證明只有加強(qiáng)家校聯(lián)系,，不斷爭取家長的積極支持和配合,，形成強(qiáng)大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng),，才能取得最好的教育效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有了學(xué)校,、家長與社會的多方配合,，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇八

本學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下,，學(xué)校家長學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會的`高度評價,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期來,，家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),。期初,，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu),，開展各項(xiàng)工作,。組織建立起來后,，家長學(xué)校立即召開會議,，具體布置各項(xiàng)工作,，各個人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教,，誰之過,？""如何做好初一新生的接軌,？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí),？"以及"如何幫好子女的中考沖刺,？"活動,。并在其中貫穿家庭德育教育,。

本學(xué)期來,，家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,，誰之過,？"通過講座,，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,，明確了家長的責(zé)任,，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,，嚴(yán)而有輕,，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法,。通過這些會議，有針對性地開展了各項(xiàng)活動,。經(jīng)過這些家長會議,，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,，糾正了家教中的一些失誤,，取得了良好的效果,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,。印發(fā)家校聯(lián)系卡,，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,，以便家長向老師反映情況，獲取信息,。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,，使家長容易掌握孩子動向,，便于檢查孩子作業(yè),。同時,，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,，以便各課任老師及時向家長反映問題,。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契,。

本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,，要求全體教師與其結(jié)對子,，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),，掌握了第一資料，方便了自己的工作,，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高,，樹直還需勤培育,，孩子的成長，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng),，才能取得最佳效果,。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好,。

小學(xué)班主任家長學(xué)校工作總結(jié)篇九

家庭是兒童生活的第一個環(huán)境,，父母是兒童的第一任老師,，家庭教育對一個人的成長,，起著學(xué)校教育,、社會教育所不可替代的重要作用,。隨著社會的不斷發(fā)展，人們對教育越來越重視,，每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學(xué)校,，提升家長的教育理念,，從而家校共育，形成合力,，促進(jìn)了家長與孩子共同成長。

在新學(xué)期伊始,，我們就成立了新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),。然后召開會議，研究部署了各項(xiàng)工作,，注重抓早、抓細(xì),、抓落實(shí),，并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題，分工明確,，責(zé)任到人,。這個學(xué)期的主題是：繼續(xù)抓習(xí)慣的養(yǎng)成,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,。

主題設(shè)定好之后，我們組里在每次家長學(xué)校開辦前都要進(jìn)行集體備課,，先由主備課人說出她的構(gòu)思，然后大家在一起共同商討,，制定出具體的,、最切實(shí)可行的授課方案，再結(jié)合自己本班的實(shí)際情況備出自己的特色教案,，精心制作課件,。在統(tǒng)一的時間,，各班組織召開家長學(xué)校,，每位老師都進(jìn)行了精彩的講座,，給家長解答了困惑，傳授了育兒方法,，從而在教育理念上達(dá)成共識。

我們開辦這個家長學(xué)校就要讓它見到時效,，家長們聽后要有一個反思,，這樣才能真正促進(jìn)他理念的更新,。因此,，每一次家長學(xué)校授課后,，都要求每一位家長進(jìn)行反思,，寫出認(rèn)識深刻的聽后心得。

我們吸收了一些優(yōu)秀的家長,，使他們成為家長學(xué)校的志愿者,。我們邀請他們參加學(xué)校的運(yùn)動會,、六一兒童節(jié)，有利于使他們加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，讓他們感受荔城二小的光輝歷程，為自己的孩子選擇這樣一所品牌學(xué)校而自豪,！同時調(diào)動他們的參與熱情,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，發(fā)揮各自的社會功能,。

隨著信息時代的到來,，教育的手段也逐漸科學(xué)化、先進(jìn)化起來,。教育博客的興起，無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經(jīng)開通了校訊通博客或者校訊通空間,，很多家長都把自己的育兒經(jīng)驗(yàn),、每次的家長學(xué)校作業(yè),、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來,，使得家校溝通更加便捷,，交流的空間更加廣闊,，它使家長學(xué)校有了一個充分發(fā)揮能量的平臺,，使家長學(xué)校的作用進(jìn)一步延續(xù),，創(chuàng)出了我們荔城二小二年級家長學(xué)校的特色,。

家庭中大人與孩子一起閱讀,?？梢允谴笕俗x給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽,，也可以是大人讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）,。除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫、手工,、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個過程,，共同分享讀書的樂趣，品味書香,，增進(jìn)親子之間的情感，構(gòu)筑書香家庭,。就目前,，我們荔城二小二年級涌現(xiàn)出了不少書香家庭,，他們也用自己的做法，見證著孩子的優(yōu)秀,，引領(lǐng)著更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來,。

總之,，這一學(xué)期的家長學(xué)校,，我們各項(xiàng)工作都在潤物細(xì)無聲中引領(lǐng)著家長，教育著孩子,。隨著新學(xué)年的到來,，我們將一如既往地辦好家長學(xué)校，力爭使我們的家長學(xué)校辦出特色,，更見成效,。讓家校共育之花在我們手中開得更加?jì)善G,！