每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇一
（一）學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的主要做法及存在的問(wèn)題,。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,、全面性,，多是通過(guò)支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式，在主動(dòng)學(xué)習(xí),、研討交流上不積極,，在內(nèi)化于心、外化于行上有差距,。
（二）樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的主要做法及存在的問(wèn)題,。全力維護(hù)中央權(quán)威堅(jiān)決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的言論和行為作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性做得還不夠好,，對(duì)一些有損黨和政府形象的政治笑話,、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕,，沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地進(jìn)行反駁和糾正,。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行上，對(duì)工作中的重大問(wèn)題,、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請(qǐng)示和匯報(bào),，但是對(duì)于一些日常性的工作,、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng),。
（三）履職踐諾,、擔(dān)當(dāng)作為,、真抓實(shí)干,、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問(wèn)題,。一是工作中缺少耐心,。在群眾咨詢問(wèn)題時(shí),，只想講一遍就完事,，有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來(lái)訪問(wèn)題,。二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃,、總結(jié),、提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性，往往明知到總結(jié)工作,、提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了,，但遲遲不能行動(dòng)，總是等學(xué)校部署后才開(kāi)工,，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài),，無(wú)法取得新的突破。
一是黨性修養(yǎng)有待提高,。作為一名基層黨員,，長(zhǎng)期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作，往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況,，在理想和信念方面不夠堅(jiān)定,，減弱了黨性修養(yǎng)，對(duì)自己要求有所松懈,。
二是缺乏創(chuàng)新意識(shí),。面對(duì)新情況、新問(wèn)題,，不能以開(kāi)拓的精神面對(duì),、分析和尋找解決問(wèn)題的最佳方案，不能及時(shí)制定新方法,、新措施,，進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。
三是缺乏艱苦奮斗精神,。隨著工齡的不斷增長(zhǎng),，有安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取的現(xiàn)象，對(duì)任務(wù)重,、難度大,、完成用時(shí)長(zhǎng)的工作，積極性不高,，偶有能拖就拖現(xiàn)象,。
1.學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念,，提升政治覺(jué)悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù),，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦,。
2.樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面,。改進(jìn)工作作風(fēng),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的話不說(shuō),，不該做的事不做,；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)進(jìn)取精神,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事,，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏,。
3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為,、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面,。抓好工作落實(shí),，不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí),，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔詽M思想,，扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，少說(shuō)空話,，多辦實(shí)事，在教職工群眾中樹(shù)立良好的黨員形象,。
以上是我對(duì)自己存在問(wèn)題的查擺,、剖析和整改情況，還不完善,、也不成熟,，懇請(qǐng)大家批評(píng)。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇二
通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),，我按照要求,，認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則,，查找了自身存在的問(wèn)題,，全面分析了原因，進(jìn)一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一是政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面,，理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,，對(duì)黨的路線,、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù),，但是用黨的理論武裝頭腦,，指導(dǎo)思想做得不夠。這表現(xiàn)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠,，缺乏一些基本的政治素質(zhì),，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題。
二是“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面,，大局意識(shí)不夠牢固,。個(gè)別時(shí)候站位不高，視野不寬,，僅認(rèn)為完成自我任務(wù)就自我感覺(jué)滿足,，沒(méi)有站在全局的角度考慮問(wèn)題。比如說(shuō)在支部開(kāi)展的貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大
報(bào)告
的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我僅僅擔(dān)任了查找學(xué)習(xí)的視頻材料,、布置橫幅等任務(wù)，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后并沒(méi)有去關(guān)注支部各個(gè)黨員對(duì)視頻材料的反饋及意見(jiàn),，沒(méi)有關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)效果,，與團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識(shí)還需要加強(qiáng),。三是“四個(gè)自信”有沒(méi)有方面,，四個(gè)自信即道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信。雖然我充分認(rèn)識(shí)到了這四個(gè)自信的重要性,，例如只有堅(jiān)持道路自信,，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅(jiān)持文化自信,，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。但是我在平時(shí)的生活中沒(méi)有積極的弘揚(yáng)中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想,，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日,，沒(méi)有很好的堅(jiān)持文化自信。
四是工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面,，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,、理解不透。在工作上主觀意志成份多,，為群眾想的少;有時(shí)完成份內(nèi)工作就自我感覺(jué)滿足;與支部黨員談心交流少,，直接聽(tīng)取支部黨員意見(jiàn)不及時(shí)不全面，做工作主要考慮書(shū)院黨委的安排,，而對(duì)學(xué)生黨員訴求關(guān)心不夠,。
五是發(fā)揮作用好不好方面,，有時(shí)候接到一項(xiàng)工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成,，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受,，特別是任務(wù)多時(shí)間緊時(shí)更是如此,，存在著只求過(guò)關(guān)不求最好的想法，影響了工作實(shí)效,。
六是自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面,，黨性修養(yǎng)不夠,。在自我教育,、自我改造、自我完善,、自我提高上要求的標(biāo)準(zhǔn)下降;在政治理論學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不強(qiáng),，思考問(wèn)題不深;與班子成員間平時(shí)交流不足，自我批評(píng)不足;在日常工作和生活中有時(shí)把自我混同于群眾,，降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn),，滿足于過(guò)得去、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性認(rèn)識(shí)不夠,。
1、理論學(xué)習(xí)不夠,，心存僥幸,，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待,。主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高,。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松,，使自己對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深,，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊,。
2,、改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng),。存在與支部黨員溝通較少,，工作不夠細(xì)致深入,，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。
3,、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高,，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)
計(jì)劃
性,、前瞻性,，遇到什么學(xué)什么，造成做事的被動(dòng)局面,。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把加強(qiáng)理論武裝擺在第一位，學(xué)深學(xué)透黨的理論,，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心意識(shí),、看齊意識(shí)，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，自覺(jué)按黨章辦事,，按照規(guī)定參加組織生活。加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督,，切實(shí)提高自己的政治素養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
(二)改進(jìn)工作作風(fēng),。首先要腳踏實(shí)地地做好本職工作，從全局角度考慮問(wèn)題,。按照習(xí)近平總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求,，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線,，真正落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想,，遇事多多征求支部黨員的意見(jiàn)和建議，真正做到為人民服務(wù)。
(三)提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇三
通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我按照要求,，認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則,，查找了自身存在的問(wèn)題,，全面分析了原因，進(jìn)一步明確了今后的努力方向?，F(xiàn)匯報(bào)如下,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
一是政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面,，理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。作為一名黨員，我對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,，對(duì)黨的路線,、方針、政策堅(jiān)決擁護(hù),，但是用黨的理論武裝頭腦,，指導(dǎo)思想做得不夠。這表現(xiàn)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠,，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題,。
二是“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面,，大局意識(shí)不夠牢固。個(gè)別時(shí)候站位不高，視野不寬,，僅認(rèn)為完成自我任務(wù)就自我感覺(jué)滿足,，沒(méi)有站在全局的角度考慮問(wèn)題。比如說(shuō)在支部開(kāi)展的貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我僅僅擔(dān)任了查找學(xué)習(xí)的視頻材料,、布置橫幅等任務(wù)，學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后并沒(méi)有去關(guān)注支部各個(gè)黨員對(duì)視頻材料的反饋及意見(jiàn),，沒(méi)有關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)效果,，與團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求相比還有很大差距，大局意識(shí)還需要加強(qiáng),。
三是“四個(gè)自信”有沒(méi)有方面,，四個(gè)自信即道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信。雖然我充分認(rèn)識(shí)到了這四個(gè)自信的重要性,，例如只有堅(jiān)持道路自信,，才能有正確的發(fā)展方向。只有堅(jiān)持文化自信,，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。但是我在平時(shí)的生活中沒(méi)有積極的弘揚(yáng)中華文化，甚至自己也有一些崇洋媚外的思想,，重視洋節(jié)而忽視了傳統(tǒng)節(jié)日,，沒(méi)有很好的堅(jiān)持文化自信。
四是工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面,，對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,、理解不透。在工作上主觀意志成份多,，為群眾想的少;有時(shí)完成份內(nèi)工作就自我感覺(jué)滿足;與支部黨員談心交流少,，直接聽(tīng)取支部黨員意見(jiàn)不及時(shí)不全面，做工作主要考慮書(shū)院黨委的安排,，而對(duì)學(xué)生黨員訴求關(guān)心不夠,。
五是發(fā)揮作用好不好方面，有時(shí)候接到一項(xiàng)工作任務(wù),，首先想到的是怎樣盡快完成,，而不是怎樣做到讓黨員同志們最滿意，最能接受,，特別是任務(wù)多時(shí)間緊時(shí)更是如此,，存在著只求過(guò)關(guān)不求最好的想法,，影響了工作實(shí)效。
六是自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面,，黨性修養(yǎng)不夠,。在自我教育、自我改造,、自我完善,、自我提高上要求的標(biāo)準(zhǔn)下降;在政治理論學(xué)習(xí)上自覺(jué)性不強(qiáng)，思考問(wèn)題不深;與班子成員間平時(shí)交流不足,，自我批評(píng)不足;在日常工作和生活中有時(shí)把自我混同于群眾,，降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去,、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性認(rèn)識(shí)不夠。
1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠,，沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待,。主動(dòng)學(xué)習(xí),，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松,，使自己對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠,，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠,，從而使思想水平在較低層次徘徊。
2,、改革創(chuàng)新意識(shí)不濃,，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在與支部黨員溝通較少,，工作不夠細(xì)致深入,，解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。
3,、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高,，對(duì)自身的要求過(guò)低，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃性、前瞻性,，遇到什么學(xué)什么,，造成做事的被動(dòng)局面。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把加強(qiáng)理論武裝擺在第一位,，學(xué)深學(xué)透黨的理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。牢固樹(shù)立政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí),，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，自覺(jué)按黨章辦事,，按照規(guī)定參加組織生活,。加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，切實(shí)提高自己的政治素養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
(二)改進(jìn)工作作風(fēng),。首先要腳踏實(shí)地地做好本職工作,，從全局角度考慮問(wèn)題。按照***總書(shū)記“三嚴(yán)三實(shí)”要求,，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng),，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，真正落實(shí)“以人民為中心”的發(fā)展思想,，遇事多多征求支部黨員的意見(jiàn)和建議,，真正做到為人民服務(wù)。
(三)提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。
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教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇四
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，敬業(yè)。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí),，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重,，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中,，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題,。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、法律法規(guī),，拓展知識(shí)面。在工作中,，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì),，新的變化,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。
2,、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起,，從一切能夠做的事情做起,，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象,。
3,、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,，這天能辦的事不拖到明天。
4,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流,，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新,。
5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位,，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫,，以創(chuàng)新的意識(shí),、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作,，以良好的形象,，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì),、家長(zhǎng)滿意的教師,。
1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠,，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。
2,、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求,，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流、有牌必奪的氣魄,。
存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理,，缺乏克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力,。
4,、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題,，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題,，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高，提要求相對(duì)較多,，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁，急于求成,，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
1、堅(jiān)持以人為本,，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料,。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。多深入到教師中,、學(xué)生中,、教研組中,，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題,、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通,、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以提高成績(jī),。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。合理安排好各項(xiàng)工作，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí),，靜下心,、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn),。四是樹(shù)立科學(xué)的理念,，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到大事講原則,，小事講感情。在工作中遇事多商量,，發(fā)揮好群眾的智慧和力量,。
2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平,。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究,，把知識(shí)更新,、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍,。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo),。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路,、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。
3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神,，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn),。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí),，不斷更新自我的思維方式,，多角度、多層次地思考問(wèn)題,，進(jìn)行多方論證,，大膽實(shí)驗(yàn)，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破,。
4,、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量,。用心改善工作作風(fēng),，真正做到以身作則、率先垂范,、嚴(yán)于律己,，想教師之所想，急教師之所急,，大膽負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作,。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,，但為了今后自我的工作更加突出,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),，我虛心理解,，認(rèn)真改正,。
本文來(lái)源：
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇五
尊敬的楊主任、各位同志,，下午好,！
自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái)，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí),，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了多篇心得,。
“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的內(nèi)涵，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，透過(guò)認(rèn)真,、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn),，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題,，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因,，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料。并透過(guò)這天的民主生活會(huì),，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我,，做一個(gè)人民滿意的教師,。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：
一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠,，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性,。
二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理,，在保教保育方面,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心，想把事情做好,，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),；這次活動(dòng)的開(kāi)展，本人深切的體會(huì)到,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性,。
對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁,，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
今后努力方向
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟,，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革,、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究,，把知識(shí)更新、大腦“充電”,，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù),，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的分管工作,、教學(xué)工作游刃有余。
三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量,。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通、交流,，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題,。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,，為了做好今后工作,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解,，認(rèn)真改正,。
對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中,，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。
對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做,，讓青年人得到培養(yǎng)和提高,。
對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能
以人為本,。
對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事,，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做,。
對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理,，讓他們名副其實(shí),，主動(dòng)用心地把事情做好。
教師民主生活會(huì)發(fā)言稿（四）：
一向以來(lái),，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng),，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議,，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng),，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng)、人生觀,，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，在全體教師的大力支持和配合下，我努力,、主動(dòng),、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,。在具體操作落實(shí)過(guò)程中,，努力作到制度化、科學(xué)化,、人文化,，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的,，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性,、主動(dòng)性、規(guī)范性,、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的,，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余,，工作中還有不少缺憾和不足之處,，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：
一、不足
對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想,，對(duì)照《黨章》要求,，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題,，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：
第一,，在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒,，有急于求成的思想,。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠,，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎,，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜,，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低,，流于形式和表面化,。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高,，也對(duì)自我要求不高,，滿足現(xiàn)狀，不求進(jìn)取,。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué),，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn),，減緩了工作力度和實(shí)效,。
第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排,，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，顧此失彼，反而使工作滯后,。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作,，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大,，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中,，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
第四,、由于平時(shí)的教研,、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少,，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確,、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流,、溝通不夠,。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致,，也位能很好地為教師解決困難,，服務(wù)于教師作的不夠到位,。
二、分析存在問(wèn)題的原因,，主要是：
1,、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;
2、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;
3,、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;
4,、應(yīng)對(duì)繁雜的工作，未能合理分工安排,，監(jiān)督落實(shí)不到位,。
針對(duì)以上不足，今后要努力作到：
不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望,，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài),，要認(rèn)真履行黨員義務(wù),，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督,，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，要持之以恒,、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí)，提高理論水平,、業(yè)務(wù)潛力,、辦事效率，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù),，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力,，努力使工作有更大提高。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇六
隨時(shí)間的推移,，我從事教育工作已將近十一個(gè)年頭,。十幾年里，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教師的幫助下,，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益,?；仡櫼呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí),，作自我剖析,。在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,、擁護(hù)改革開(kāi)放,；了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施,、教育界的新動(dòng)態(tài),，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度,，提高自己的思想素質(zhì),，努力提高自身的思想水平；我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,，了解內(nèi)容,，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做,，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,。
在學(xué)校工作方面，我認(rèn)真汲取老領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)典做法,，做到一步一個(gè)腳印向前走；同時(shí)又汲取年青教師的感朝力,，讓學(xué)校充滿活力,，團(tuán)結(jié)向上。無(wú)論何時(shí)我都縱觀全校全面發(fā)展,，盡心去呵護(hù)每一位教師心聲,，服務(wù)于每名學(xué)生。
學(xué)?，F(xiàn)有15名教職員工,，黨員教師5名。學(xué)校老教師較多,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，年青教師涌現(xiàn)人才眾出。在我工作的十幾年來(lái),，學(xué)校始終重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)校70%的教師達(dá)到大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，30%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷,。
學(xué)校秉承“以德立校,、以法治校、教研興校,、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，著眼于為學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展奠基,，致力讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展,，讓每一位教師施展才華，讓每一個(gè)家長(zhǎng)收獲希望,。學(xué)校始終樹(shù)立“科研興校,、質(zhì)量第一”的意識(shí)，圍繞讓每個(gè)孩子都能積極,、主動(dòng),、健康、活潑地發(fā)展的教育理念,，從教育環(huán)境,、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià),、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索,，結(jié)合課堂教學(xué)積極開(kāi)展“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的研究，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，形成了“文明,、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的校風(fēng),。
現(xiàn)在我校的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和寫(xiě)字教育工作已經(jīng)是我校工作特色,。
1,、寫(xiě)字教育：我校的第一落腳點(diǎn)放在了孩子的寫(xiě)字習(xí)慣教育?？梢哉f(shuō)寫(xiě)字教育是養(yǎng)成教育的一個(gè)開(kāi)端,，它是坐、立,、行,、走的一個(gè)起始點(diǎn)。為了抓好學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我校自主研究開(kāi)發(fā)了《寫(xiě)字》教材,，通過(guò)寫(xiě)字教育，推進(jìn)養(yǎng)成教育,。從培養(yǎng)孩子的坐立姿勢(shì),、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣入手抓起。
在xx年我們的寫(xiě)字教育初探初顯成效,。xx年為了讓我校的寫(xiě)字教育成章可序,，我校將寫(xiě)教育定了實(shí)驗(yàn)課題，我們編定了《寫(xiě)字》校本教材,，進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)在學(xué)校全面推開(kāi),。經(jīng)過(guò)一年的課題實(shí)驗(yàn)研究和全體教師的共同努力,，現(xiàn)在各班的學(xué)生已經(jīng)形成了提筆練字的好習(xí)慣。學(xué)校還在校報(bào)上設(shè)專(zhuān)欄,，為寫(xiě)字習(xí)慣好的學(xué)生和寫(xiě)字有進(jìn)步的學(xué)生,，評(píng)為“小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)。把“小書(shū)法家”作業(yè),、作品在專(zhuān)欄上定期刊登,，并將寫(xiě)字好的學(xué)生作品、作業(yè)在全校宣傳推廣?，F(xiàn)在正姿,，寫(xiě)字教育教學(xué)，寫(xiě)字習(xí)慣養(yǎng)成已經(jīng)成為我校一大亮點(diǎn),。
2,、學(xué)困生輔導(dǎo)工作：為抓好學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，我校的第二落腳點(diǎn)：學(xué)因生輔導(dǎo)
對(duì)于學(xué)困生輔導(dǎo)可以說(shuō)是老話常談了,。歷年來(lái)我校都在進(jìn)行學(xué)因生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化教學(xué)工作,，可是經(jīng)過(guò)這么多年的轉(zhuǎn)化工作卻不見(jiàn)得好轉(zhuǎn)。于是我校全體教師對(duì)學(xué)生后生輔導(dǎo)工作進(jìn)行綜合性效果分析和經(jīng)驗(yàn)交流,。在分析中教師們還談到了,，有的孩子在上課時(shí)思想不集中，有的孩子思想流號(hào),，有的孩子作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà),，有的孩子書(shū)包桌洞又臟又亂……一些問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)全體教師一凡研究探討后,，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)困之因?yàn)闆](méi)的轉(zhuǎn)化好的原因,，在于沒(méi)有找到他們學(xué)困的“根”。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)低,，學(xué)習(xí)效率低,，問(wèn)題在于他的“根”。我們以前的教育輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化都是從孩子的知識(shí)訓(xùn)練出發(fā),，我們忽略了他們的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。經(jīng)過(guò)大家總后，不能夠轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就不能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，就難以提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
于是學(xué)校對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)納入到了養(yǎng)成教育,，制定了方案,，把養(yǎng)成教育做為我校養(yǎng)成教育工作的第二落腳點(diǎn)，現(xiàn)在我們養(yǎng)成教育工作的不斷推進(jìn)和順利落實(shí)，開(kāi)展到現(xiàn)在已經(jīng)是近一學(xué)期的時(shí)間,，經(jīng)過(guò)期中教學(xué)質(zhì)量效果分析階段目標(biāo)測(cè)評(píng)后發(fā)現(xiàn)我們的思路是對(duì)的,，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有了明顯的提高。現(xiàn)在我們各班定出了學(xué)困生,，學(xué)校對(duì)全校的學(xué)困生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，把學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作進(jìn)行了造冊(cè)管理。學(xué)校將班級(jí)的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化納入班級(jí)管理考核,，各班級(jí)學(xué)科教師要在xx年暑期將現(xiàn)階段定的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為0,。
經(jīng)過(guò)十幾年的工作、學(xué)習(xí),，我可以說(shuō)的確是有所收獲,，學(xué)校管理、常規(guī)教學(xué),、師師,、師生、師員工等協(xié)調(diào)能力都得到了提高,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足,，例如教育教學(xué)工作沒(méi)有很好為學(xué)校的整體建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)?；顒?dòng)的安排和組織缺乏系統(tǒng)性,、條理性、持久性,；當(dāng)工作頭緒紛繁復(fù)雜時(shí)有時(shí)無(wú)法合理平衡輕重,，處理時(shí)方式、方法不對(duì)路,；考慮問(wèn)題不全面,，有時(shí)憑主觀的想法辦事等等,。認(rèn)真分析上述存在的問(wèn)題,，從自身找原因：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏深刻的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法,，并沒(méi)有演化為具體的做法,。
2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，同時(shí)也要注意這方面的積累。
3,、工作上膽子不夠大,，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開(kāi)展,。這需要我解放思想，放下包袱,，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽,、細(xì)致地開(kāi)展本職工作,。
當(dāng)前我校的發(fā)展也正處于一個(gè)迎評(píng)解困的關(guān)鍵時(shí)期。如何做好一所三類(lèi)校的特色評(píng)估,，如何解困,，如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高辦學(xué)質(zhì)量,，完善體制機(jī)制,，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，切實(shí)解決存在的一些制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,，辦人民滿意的教育，都是我們必須認(rèn)真思考的,。在這種形勢(shì)下,，我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
第一,，這是學(xué)校應(yīng)對(duì)招生困難,。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，我校面臨的新挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻：全鎮(zhèn)十二所學(xué)校,，五所重點(diǎn)學(xué)校,，我校是其中之一，在當(dāng)前發(fā)展過(guò)程中,，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,；“慢進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡”的競(jìng)爭(zhēng)格局正在形成,。我?，F(xiàn)在面臨解困、評(píng)估和發(fā)展的三重任務(wù),，教職員工求新求變,、以人為本、加快改革和發(fā)展的要求迫切。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),，解答這些課題,，必須要求我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),，憂患意識(shí),，改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,、創(chuàng)新辦學(xué)思路,，逐步形成特色品牌，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
第二,，這是學(xué)校加快科學(xué)發(fā)展，提升辦學(xué)水平的現(xiàn)實(shí)要求,。目前,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件,、管理水平均有待提高,，師德建設(shè)有待加強(qiáng)，如何抓住機(jī)遇促發(fā)展,，這就要求我們堅(jiān)持發(fā)展第一要義,，準(zhǔn)確辦學(xué)定位，理清發(fā)展思路,，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù),。堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體,，辦學(xué)以人才為本,，以教師為主體。堅(jiān)持解放思想,，創(chuàng)新教育觀念,，克服因循守舊，無(wú)所作為,，畏懼困難,，不思進(jìn)取與不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)持在學(xué)校發(fā)展中統(tǒng)籌好改革,、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,，堅(jiān)持在學(xué)生培養(yǎng)上做到全面協(xié)調(diào),，切實(shí)把培養(yǎng)人的任務(wù)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面。
本文來(lái)源：
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇七
轉(zhuǎn)眼間來(lái)到學(xué)校已經(jīng)六年半了，來(lái)到系里也有三年了,，這三年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，學(xué)到了很多東西，但仍有許多不足,，借著這次支部民主生活會(huì)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真地反省了自己。
本人剖析存在如下問(wèn)題：
第一,，思想政治方面：理論學(xué)習(xí)不夠,。回顧自己的日常學(xué)習(xí),，從表面看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于,，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)也只是為了應(yīng)付工作,，對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和全面性,，沒(méi)有自覺(jué)去學(xué)習(xí)。
第二,，工作作風(fēng)方面：首先教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在授課中，僅僅針對(duì)教學(xué)大綱,、沒(méi)有及時(shí)把國(guó)內(nèi)外最前沿的知識(shí)加入到教學(xué)中,，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣度還是不高,。其次,，教學(xué)管理能力上還有待加強(qiáng)，上課有少數(shù)學(xué)生曠課,，不遵守紀(jì)律,，沒(méi)有嚴(yán)格要求學(xué)生，也沒(méi)有正確引導(dǎo)這些學(xué)生,。
其次對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠,，在學(xué)生管理方面要投入精力不足。帶班主任已經(jīng)一屆又一年了,，這些年來(lái)自覺(jué)對(duì)學(xué)生還是比較關(guān)心的,，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是,，投入不足,，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)掌握不足,，有個(gè)別同學(xué)思想上有問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)解決,，跟學(xué)生交流較少,。
第三，精神狀態(tài)方面：對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,。有時(shí)懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想,，對(duì)自己管理不嚴(yán)，工作還不夠細(xì)致,。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好,，但有時(shí)候還是粗心大意，出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，這都是對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn),。
在科研方面尤為不足。來(lái)系里已經(jīng)三年了,，而自己在科研方面卻毫無(wú)建樹(shù),，深覺(jué)愧疚。雖然面臨這評(píng)職稱(chēng)的很大壓力,，但總覺(jué)的動(dòng)力不足,。科研項(xiàng)目幾乎為零,，且申請(qǐng)課題不積極,。
今后努力的方向：
通過(guò)這次組織生活會(huì)，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，查缺補(bǔ)漏，努力做好本職工作,。
第一,，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)知識(shí)和其他方面知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，在今后工作中努力做到自正教育,、自我改造,，改掉平時(shí)粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說(shuō)空話,，多辦實(shí)事,，做到講黨性、重品行,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步完善自我,。
第二,，一方面,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平,。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育,、課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把知識(shí)更新,、大腦“充電”，提高教學(xué)能力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù),。另一方面,，向老教師多學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以提高自己的教學(xué)水平,。
第三，積極主動(dòng)深入學(xué)生中去,。在學(xué)生身上投入更多的精力,，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決一些問(wèn)題,。讓他們感受到我對(duì)他們的關(guān)注和關(guān)心,，做他們的“良師益友”,，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師,。
第四，科研工作,，今后加強(qiáng)自己的科研能力,，重視科研工作，努力專(zhuān)研,，積極申報(bào)課題,，爭(zhēng)取早日拿到課題，且發(fā)表高質(zhì)量論文,，把自己的科研工作做起來(lái),。
以上是我的發(fā)言內(nèi)容，希望各位老師踴躍的對(duì)我提出批評(píng),，幫助我認(rèn)識(shí)自己的不足,，努力改正,，以取得更大的進(jìn)步,。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇八
黨員民主生活會(huì),，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議,，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求,，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題,，深刻剖析,，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合工作實(shí)際,，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：
一、學(xué)習(xí),、工作方面
1,、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力
在工作中,，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神,，在大事大非問(wèn)題上,，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致,。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際,，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí),，開(kāi)拓自我的視野,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2,、抓工作作風(fēng),，提高工作效率
在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài),，盡心盡力,、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí),，埋頭苦干的精神,，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性,，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，增強(qiáng)職責(zé)感，自我不斷更新觀念,、改善工作方法,，與時(shí)俱進(jìn)。
二,、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足
一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。作為一名黨員,，自身的學(xué)習(xí)抓不緊,，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想,、鄧小平理論,，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高,，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng),、不全面，對(duì)很多新事物,、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透,，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展,，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料,，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠,，懂的較少,。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加,，我的惰性也隨之增長(zhǎng),，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒,。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去,、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
三,、努力方向
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手,，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際,，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面,，在工作中,，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì),，新的變化,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。
不滿意,，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話,，多辦實(shí)事,，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
3,、對(duì)工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,，這天能辦的事不拖到明天,。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位,，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫,，以創(chuàng)新的意識(shí),、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作,，以良好的形象,，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師,。
尊敬的楊主任,、各位同志，下午好,！
自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái),，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),，并作了詳細(xì)的記錄,，撰寫(xiě)了多篇心得。
自我,，做一個(gè)人民滿意的教師,。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：
一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于,，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。
二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí),。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理,，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心,，想把事情做好,，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)；這次活動(dòng)的開(kāi)展,，本人深切的體會(huì)到,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。
對(duì)較多,，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁，急于求成,，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
今后努力方向
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù),，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的分管工作,、教學(xué)工作游刃有余。
三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量,。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通、交流,，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題,。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,，為了做好今后工作,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解,，認(rèn)真改正,。
對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中,，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。
對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做,，讓青年人得到培養(yǎng)和提高,。
對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能
以人為本,。
對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事,，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做,。
對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理,，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好,。
教師民主生活會(huì)發(fā)言稿（四）：
一向以來(lái),，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，錘煉自身的黨性修養(yǎng),，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作,，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng),，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng),、人生觀，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo),，在全體教師的大力支持和配合下,，我努力、主動(dòng),、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。在具體操作落實(shí)過(guò)程中,，努力作到制度化,、科學(xué)化、人文化,，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性,、主動(dòng)性,、規(guī)范性、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的,，工作取得了必須的成效，當(dāng)然成效之余,，工作中還有不少缺憾和不足之處,，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：
一、不足
對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想,，對(duì)照《黨章》要求,，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，回顧檢查自身存在的問(wèn)題,，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：
時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低,，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面,。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高,，也對(duì)自我要求不高，滿足現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取,。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清，把握不準(zhǔn),，減緩了工作力度和實(shí)效,。
第二，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排,，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，顧此失彼，反而使工作滯后,。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作,，忽視自身的教學(xué)工作，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大,，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中,，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
第四,、由于平時(shí)的教研,、教學(xué)事務(wù)纏身，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少,，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確,、全面把握。與專(zhuān)職代課教師交流,、溝通不夠,。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入、細(xì)致,，也位能很好地為教師解決困難,，服務(wù)于教師作的不夠到位。
二,、分析存在問(wèn)題的原因,，主要是：
1、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;
2,、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;
3,、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;
4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作,，未能合理分工安排,，監(jiān)督落實(shí)不到位。
針對(duì)以上不足,，今后要努力作到：
不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望,，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài),，要認(rèn)真履行黨員義務(wù)，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督,，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，要持之以恒,、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí),，提高理論水平、業(yè)務(wù)潛力,、辦事效率,，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力,，努力使工作有更大提高,。
同志們：
和重要指示精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn),、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心,、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》，并對(duì)照《黨章》等內(nèi)容進(jìn)行剖析,，遵循實(shí)事求是的原則,，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際，著重從政治學(xué)習(xí)方面,、“黨員信宗教”方面,、“四風(fēng)”、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問(wèn)題,，深刻剖析原因,，并明確下一步的努力方向，圍繞此次組織生活會(huì),，作個(gè)人對(duì)照檢查,，不妥之處敬請(qǐng)大家指正。
一,、上次組織生活會(huì)查擺問(wèn)題整改落實(shí)情況
在上次學(xué)校黨支部召開(kāi)的專(zhuān)題組織生活會(huì)上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面,、“四個(gè)意識(shí)”方面,、“四個(gè)自信”方面、工作作風(fēng)方面,、發(fā)揮作用方面,、自我要求方面等問(wèn)題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項(xiàng)建立了問(wèn)題臺(tái)賬,。一年以來(lái),，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖,，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng),，在政治原則和政治觀點(diǎn)上堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致。全面貫徹落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)條例,，堅(jiān)決服從組織決定,、聽(tīng)從安排，自覺(jué)接受全體師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督,，維護(hù)黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格對(duì)照自身存在的問(wèn)題,，全面扎實(shí)整改,，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，截止目前,，六個(gè)方面存在的問(wèn)題已全部整改完畢,，部分需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
二,、2020年個(gè)人存在的問(wèn)題
1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面
學(xué)習(xí)力度不夠,，忽視了政治理論學(xué)習(xí)。共產(chǎn)黨員的純潔性,、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自我學(xué)習(xí),，自我改造。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念,，提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí),，思想認(rèn)識(shí)上有所退步,，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí),。但本人無(wú)任何宗教信仰,、也無(wú)參加宗教活動(dòng)情況。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線,，知敬畏,、存戒懼、守底線,，對(duì)黨忠誠(chéng)負(fù)責(zé),，表里如一，心口如一,，言行一致,，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場(chǎng)不動(dòng)搖,。
2.“愛(ài)崗敬業(yè)”方面
服務(wù)意識(shí)有待提高。作為一名基層黨員,，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中,，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。工作時(shí)間長(zhǎng)了,，產(chǎn)生了事不關(guān)己,、免談為好的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多,，反映甚少,。其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了,，自我要求有所放松,。在廉政問(wèn)題上還存有模糊認(rèn)識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要在大事面前不糊涂,，守得住警戒線,，不必太拘于小節(jié)。
3.“擔(dān)當(dāng)作為”,、“涉黑涉惡”方面
不創(chuàng)新,，不知不覺(jué)工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識(shí)逐漸沒(méi)有了,。但是無(wú)任何涉黑涉惡?jiǎn)栴},。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1.作為一名黨員,，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,，對(duì)黨的路線、方針,、政策堅(jiān)決擁護(hù),，但是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊,，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作,。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠,，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題,，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題,，不利于自身工作的提高,。
2.隨著工作年限的增加,，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作,，不注重思考工作中的問(wèn)題,，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒,。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾,，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去,、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。
3.有時(shí),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。
四,、下一步整改措施
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)黨...
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇九
組織生活會(huì)是黨支部或黨組以交流思想、總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn),、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)為主要內(nèi)容的組織活動(dòng)制度,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
【篇一】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
黨員民主生活會(huì),，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議,，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求,，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題,，深刻剖析,，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合工作實(shí)際,，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：
1、抓學(xué)習(xí),，提高綜合潛力
在工作中,，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神,，在大事大非問(wèn)題上,，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致,。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際,，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí),，開(kāi)拓自我的視野,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2,、抓工作作風(fēng),，提高工作效率
在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài),，盡心盡力,、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作,。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí),，埋頭苦干的精神,，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性,，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感,，自我不斷更新觀念,、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn),。
一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊,，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想、鄧小平理論,，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng),、不全面,，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好,，不是力求全面發(fā)展,，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式,、新事物掌握的不夠，懂的較少,。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格,。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng),，不注重思考工作中的問(wèn)題,，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒,。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn),。滿足于過(guò)得去、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,，要學(xué)以致用,，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題,。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、法律法規(guī),，拓展知識(shí)面，在工作中,，更好地發(fā)揮作用,，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新。
2,、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作用心性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),，從我做起,，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起,，把學(xué)生滿意不滿意,，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話,，多辦實(shí)事,，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
3,、對(duì)工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,，這天能辦的事不拖到明天,。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位,，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫,，以創(chuàng)新的意識(shí),、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作,，以良好的形象,，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì),、家長(zhǎng)滿意的教師,。
【篇二】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下,，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,，工作踏實(shí)認(rèn)真，敬業(yè),。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí),，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重,，抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)之中,，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面,。在工作中,，為更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì),，新的變化,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。
2,、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起,，從一切能夠做的事情做起,，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象,。
3、對(duì)工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。用心同前輩老師交流,，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新,。
5、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位,，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力,，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫,，以創(chuàng)新的意識(shí),、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作,，以良好的形象,，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì),、家長(zhǎng)滿意的教師,。
1、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠,，其原因主要在于，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。
2、是自我要求不夠嚴(yán)格,。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流,、有牌必奪的氣魄,。
存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理,，缺乏克服困難、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力,。
4,、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題,，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題,，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高，提要求相對(duì)較多,，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁，急于求成,，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
1、堅(jiān)持以人為本,，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料,。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟,，以理論武裝頭腦,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。多深入到教師中,、學(xué)生中、教研組中,，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題,、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通,、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，以提高成績(jī),。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。合理安排好各項(xiàng)工作,，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí),，靜下心,、沉下身子鉆研業(yè)務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn),。四是樹(shù)立科學(xué)的理念,，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到大事講原則,，小事講感情。在工作中遇事多商量,，發(fā)揮好群眾的智慧和力量,。
2、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平,。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究,，把知識(shí)更新,、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn)，思想與時(shí)代合拍,。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo),。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路,、新方法，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,。
3、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神,，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn),。深入調(diào)研學(xué)校工作，虛心向先進(jìn)單位,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí),，不斷更新自我的思維方式，多角度,、多層次地思考問(wèn)題,，進(jìn)行多方論證，大膽實(shí)驗(yàn),，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破,。
4,、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量,。用心改善工作作風(fēng),，真正做到以身作則、率先垂范,、嚴(yán)于律己,，想教師之所想，急教師之所急,，大膽負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)職責(zé)，全面做好教育教學(xué)工作,。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,，但為了今后自我的工作更加突出,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解,，認(rèn)真改正,。
【篇三】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
我為自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，扎實(shí)工作,、愛(ài)崗敬業(yè)而倍感充實(shí)和欣慰。
新聞聯(lián)播》,，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事。我黨的最新大政方針,、治國(guó)之策,，使自己的思想意識(shí)也黨中央保持一致。利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策并做好政治學(xué)習(xí)筆記,，使自己的認(rèn)識(shí)更清晰，努力的動(dòng)力更足,，方向更明確,，思想境界進(jìn)一步得到升華。
校領(lǐng)導(dǎo)是我校教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、決策者，是廣大教職員工心目中的領(lǐng)頭人,，他們?yōu)槲覀兟毥痰陌l(fā)展,，殫精竭慮,、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神,，讓我深深敬佩,。廣大教職工能同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心,、默默奉獻(xiàn),，才能將職教事業(yè)之舟，駛向理想的彼岸,。我始終堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)一心,，萬(wàn)事成功”的人生格言，與每位都保持良好團(tuán)結(jié)合作的人際關(guān)系,，在和諧,、團(tuán)結(jié)、愉快的教育環(huán)境中,，扎實(shí)有效地搞好工作,。
1、學(xué)習(xí)黨的十七大理論方針,、政策的深度不夠;
3,、積極主動(dòng)配合班主任做學(xué)生思想工作還不到位;
1、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的一系列方針,、政策,，提高思想政治覺(jué)悟;
2、繼續(xù)保持自己良好的品德和工作作風(fēng);
3,、研究新形勢(shì)下職中生的學(xué)習(xí)心理變化,，因人而異地搞好教育教學(xué)工作;
4、更加積極參加學(xué)校一切業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及文體活動(dòng),。
【篇四】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
透過(guò)半年的黨員教育和學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為了使自我在以后的工作中切實(shí)改善思想,、工作,、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自我過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
1,、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段,，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。
2,、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極,。
3,、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉,。普通話欠標(biāo)準(zhǔn),。
4、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué),。
5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系,，家訪較少。
一是思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠,。一向以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”,，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了,，有同事一齊扛著,，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心,，地球照樣轉(zhuǎn)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事,，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞,，也沒(méi)有時(shí)間,，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干,，拿份報(bào)紙看,，不要一小時(shí),，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊,。因此對(duì)教研工作熱情不高,，態(tài)度消極。
三是缺乏用心進(jìn)取精神,?？傁矚g看自我感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定視,，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一齊來(lái),。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰,，何況我還不必須被淘汰,。因此，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事,。然而,，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答,。至使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。
四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快,，明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的,，還需要家庭、社會(huì)的配合,，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,，要讓思想品德變好，難度大,，工作又要細(xì)心,，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心,。況且,，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢(qián)的工資,。因此,，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué),，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,。
五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走,，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題,，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題,，此刻很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自我的小孩,，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了,。
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào),、黨刊,、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自我的政治素質(zhì),。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為,。并用心創(chuàng)造條件向黨組織靠攏,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍,，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法,，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)。
3,、自覺(jué),、用心、主動(dòng)參予教學(xué)研究,，根據(jù)本班實(shí)際,，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案,，認(rèn)真進(jìn)行研究,，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
4,、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生狀況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。
5,、堅(jiān)持每一天放學(xué)十分鐘的總結(jié),，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6,、隨時(shí)注意自我的言,、語(yǔ)、儀表,、行為,，給學(xué)生一種黔移默化的影響。
【篇五】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
尊敬的楊主任,、各位同志,，下午好!
自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái),，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),，并作了詳細(xì)的記錄,，撰寫(xiě)了多篇心得。
“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的,，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過(guò)認(rèn)真,、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn),，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因,，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料,。并透過(guò)這天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，使自我在今后的工作中不斷完善自我,，提高自我，做一個(gè)人民滿意的教師,。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件,，本人剖析存在問(wèn)題如下：
一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí),，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠,，其原因主要在于,，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性,。
二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí),。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心,，想把事情做好，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng);這次活動(dòng)的開(kāi)展,，本人深切的體會(huì)到,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。
對(duì)較多,，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少;有時(shí)心浮氣躁,，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
今后努力方向
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做到廣泛學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟,，以理論武裝頭腦,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育,、新課程改革,、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新,、大腦“充電”,，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余,。
三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題,、困惑,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通,、交流,，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題,。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻,、制定的整改措施不十分得力,，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),，我虛心理解,，認(rèn)真改正。
對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù),，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中,，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理,，要試著指導(dǎo)青年人去做,，讓青年人得到培養(yǎng)和提高,。
對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能
以人為本,。
對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事,，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做,。
對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理,，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好,。
【篇六】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
透過(guò)半年的黨員教育和學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為了使自我在以后的工作中切實(shí)改善思想,、工作,、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自我過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：
1,、記政治學(xué)習(xí)筆記,，總是從各類(lèi)報(bào)刊上東摘一段，西抄一段,，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則,，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事,。
2、對(duì)教研工作不熱心,，態(tài)度消極,。
3、教學(xué)方法老化,，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉,。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。
4,、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué)。
5,、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少,。
一是思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。一向以來(lái),，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”,，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān),，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了,，有同事一齊扛著,，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心,，地球照樣轉(zhuǎn)。
二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事,，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞,，也沒(méi)有時(shí)間,，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干,，拿份報(bào)紙看,，不要一小時(shí)，全天事做完”,，為什么要給我們老師捆得那么緊,。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極,。
三是缺乏用心進(jìn)取精神,。總喜歡看自我感興趣的書(shū)籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,，而且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定視,，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了,?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改,，跟著大家一齊來(lái),。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰,，何況我還不必須被淘汰,。因此，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事,。然而,，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉,，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。
四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快,，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的,，還需要家庭,、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”,，要讓思想品德變好,，難度大，工作又要細(xì)心,，還要耐心,。我沒(méi)有那么大的耐心。況且,，學(xué)生的思想品德再好,，我也不會(huì)多得一分錢(qián)的工資。因此,，就忽視了學(xué)生思想品德的教育,，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。
五是總認(rèn)為多一事不如少一事,，家訪又難得走,，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏,。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題,，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問(wèn)題,，此刻很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自我的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。因此家訪也就少了,。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào),、黨刊、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點(diǎn),，以提高自我的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,，變成自覺(jué)的行為,。并用心創(chuàng)造條件向黨組織靠攏,。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍,，并作好要點(diǎn)筆錄,。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念,。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感,，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),。
3、自覺(jué),、用心,、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際,，選定一個(gè)教研課題,，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí),，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。
4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持,。
5,、堅(jiān)持每一天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí),、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
6,、隨時(shí)注意自我的言、語(yǔ),、儀表,、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響,。
【篇七】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
按照這次組織生活會(huì)的主題和要求,，現(xiàn)就個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
（一）在對(duì)照講政治、有信念,，講規(guī)矩,、有紀(jì)律，講道德,、有品行,，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員標(biāo)準(zhǔn)方面,。一,、講政治、有信念是黨員的根本,。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本,，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念,，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng),。”作為一名黨員,，愛(ài)黨是首要之職,，而講政治是愛(ài)黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛(ài)黨的力量源泉。正是一代又一代具有鐵一般信仰的共產(chǎn)黨員在革命,、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼,，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。我們要以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬,，以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)為奮斗目標(biāo),，著眼于整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族,，服從服務(wù)于中心工作,，將個(gè)人理想與民族復(fù)興的宏愿結(jié)合起來(lái)，志存高遠(yuǎn),，凝心聚力,，奮發(fā)有為。要以黨中央和各級(jí)黨組織為核心,，強(qiáng)化黨的政治領(lǐng)導(dǎo),，積極踐行黨的宗旨，維護(hù)黨的權(quán)威,，愛(ài)護(hù)黨的形象,，鞏固黨長(zhǎng)期執(zhí)政的地位。要向黨中央看齊,，向黨的路線方針政策看齊,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的主張，貫徹黨的決議,，執(zhí)行黨的部署,，遵守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，緊跟黨走,，不走歪路,、邪路,，做政治上的明白人,，成為黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士。二,、講規(guī)矩,、有紀(jì)律是對(duì)黨員的要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出,，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè),，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！彼€在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”、“是黨的根本大法,，是全黨必須遵循的總規(guī)矩”,，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本內(nèi)容、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定,，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章,、遵守黨章的模范?！边@就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律,、總規(guī)矩。只要做到講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。首先要遵守政治紀(jì)律,。要樹(shù)牢對(duì)馬克思主義的信仰,，對(duì)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的信心,。其次要遵守群眾紀(jì)律,。要強(qiáng)化黨員就是服務(wù)的思想，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好,、發(fā)展好、維護(hù)好群眾的利益,。要保持公仆情懷,，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，積極在各種崗位上盡職盡責(zé),，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用,。三、講道德,、有品行是黨員的修養(yǎng),。黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng),，塑造高尚人格,、正派品行。要心存敬畏,、手握戒尺,，廉潔從政、從嚴(yán)治家,。追求健康情趣,，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者,，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德,、職業(yè)道德,、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端,，必然導(dǎo)致黨風(fēng),、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良,，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位,。要始終做到公私分明、先公后私,，自覺(jué)樹(shù)立為追求理想而不計(jì)較個(gè)人名利得失,、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,，培養(yǎng)良好的作風(fēng)和健康的生活情趣，努力做社會(huì)主義道德的示范者,、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者,、公平正義的維護(hù)者，以自己的行動(dòng)影響和感染身邊群眾,，培養(yǎng)良好家風(fēng),。要慎獨(dú)慎微，從一點(diǎn)一滴中加強(qiáng)修養(yǎng),、規(guī)范自己,、完善自己，切實(shí)做到“大節(jié)”不偏離,、“小節(jié)”不喪失,。四、講奉獻(xiàn),、有作為是黨員的責(zé)任,。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷,，不能漠視群眾疾苦,、假公濟(jì)私,、損害群眾利益,。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾,，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面,。要立足崗位作奉獻(xiàn),，努力實(shí)現(xiàn)新作為。要能干會(huì)干善于干,，深入學(xué)習(xí)理解新發(fā)展理念,，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，提高專(zhuān)業(yè)思維,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)方法，做學(xué)習(xí)型黨員干部,，堅(jiān)決守住安全,、穩(wěn)定、廉政三條底線,，確保干成事不出事,。要敢干實(shí)干使命干，黨員帶頭干,，干部用心干,，努力在發(fā)展、改革,、改善民生上出實(shí)招,、見(jiàn)實(shí)效，切實(shí)完成好黨賦予的使命,。作為一名黨員教師,，通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)及自我對(duì)照，我深切地體會(huì)到自身還存在很多的不足和需要提升的地方：一,、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，思想不堅(jiān)定，浮在表面上,，做一般理解,，深入思考少，雖然能按時(shí)參加集體組織的各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，但缺少平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。二、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，浮于表面工作和應(yīng)付學(xué)習(xí)的思想,，以致自己在工作中始終無(wú)法提高。三,、在學(xué)習(xí)上往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么,，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式,，導(dǎo)致自己在成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、形象等方面存在浮躁情緒。四,、在思想上存在畏難情緒,，應(yīng)付過(guò)關(guān)的想法，迎難而上的精神不夠,，影響了工作效果,，沒(méi)有以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
（二）在對(duì)照入黨誓詞,，對(duì)照身邊先進(jìn)典型,，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行黨性分析方面。一是缺乏對(duì)錯(cuò)誤行為和不良風(fēng)氣展開(kāi)批評(píng)的勇氣,。二是有時(shí)不能正確對(duì)待處理個(gè)人利益與黨的利益的關(guān)系,。三是艱苦奮斗的精神有所削弱。四是缺乏創(chuàng)新的工作思路和與時(shí)俱進(jìn)的思維意識(shí),。五是工作作風(fēng)不夠深入,。
（三）在政治、思想,、學(xué)習(xí),、工作、能力,、作風(fēng)等方面,。一是政治思想不積極，存在懶惰行為,，對(duì)工作有懈怠,。二是政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都有應(yīng)付現(xiàn)象，不扎實(shí),，對(duì)理論的掌握不深刻,。三是教育教學(xué)工作中，缺乏創(chuàng)新,，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不到位,，方法不得當(dāng)，對(duì)個(gè)別單親家庭及留守兒童的關(guān)愛(ài)不夠,。四是在發(fā)揮黨員模范作用上還有所欠缺,，工作上有趕、拖思想,，缺乏工作主動(dòng)性,，忙碌之時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的牢騷,。
深刻剖析存在問(wèn)題的原因,，主要有五個(gè)方面：
一是安于現(xiàn)狀,、缺乏憂患意識(shí),。認(rèn)為自己在按部就班工作就可以了,，在本職工作規(guī)劃中創(chuàng)新不多，思路不是很清晰,。二是在工作上帶頭厲行不夠,，總以日常事務(wù)多，放松自己,，偷懶，在上下班中或多或少因個(gè)人事情有早退現(xiàn)象發(fā)生,。三是在技能學(xué)習(xí)上存在自覺(jué)性,、積極性不高，總認(rèn)為干了這么多年的工作,，業(yè)務(wù)技能已經(jīng)比較熟了,，沒(méi)有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)誤就行了,，對(duì)自己要求不高,。四是在純正凈化風(fēng)氣方面，當(dāng)遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象發(fā)生時(shí),，片面考慮團(tuán)結(jié)因素,、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì),、自律不夠,，主動(dòng)回避現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。五是在有關(guān)規(guī)章制度,、工作流程上存在一知半懂,，不虛心批評(píng)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，執(zhí)行力不強(qiáng),。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”重要理論知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做到以理想鑄魂,，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治,、有信念；才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城,，為全面建成小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。（二）積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。（三）加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性,。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù),，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量,。（四）在工作中與各位同事團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，相互尊重,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，在工作中共同發(fā)展,，共同提高,。以上就是我的發(fā)言內(nèi)容，謝謝大家,。
以上是我的對(duì)照檢查,，請(qǐng)大家給予批評(píng)幫助。謝謝,！
【篇八】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
同志們：
大家好!根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例(試行)》,，遵照上級(jí)有關(guān)文件精神和教科局黨委的統(tǒng)一部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大報(bào)告,、十九屆四中全會(huì),、十九屆五中全會(huì)精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話,、紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年大會(huì)重要講話,、全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者標(biāo)準(zhǔn)大會(huì)上的重要講話、習(xí)近平對(duì)甘肅重要講話和重要指示精神,、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn),、《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見(jiàn)》,，并對(duì)照《黨章》等內(nèi)容進(jìn)行剖析,，遵循實(shí)事求是的原則,，結(jié)合崗位職責(zé)和工作實(shí)際,，著重從政治學(xué)習(xí)方面、“黨員信宗教”方面,、“四風(fēng)”,、“涉黑涉惡”方面認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因,，并明確下一步的努力方向,，圍繞此次組織生活會(huì)，作個(gè)人對(duì)照檢查,，不妥之處敬請(qǐng)大家指正,。
在上次學(xué)校黨支部召開(kāi)的專(zhuān)題組織生活會(huì)上，我深入查擺了自身在政學(xué)習(xí)能方面,、“四個(gè)意識(shí)”方面,、“四個(gè)自信”方面、工作作風(fēng)方面,、發(fā)揮作用方面,、自我要求方面等問(wèn)題,已全部認(rèn)領(lǐng)，并逐條逐項(xiàng)建立了問(wèn)題臺(tái)賬,。一年以來(lái),，我嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖,，始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在政治原則和政治觀點(diǎn)上堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致,。全面貫徹落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)條例,，堅(jiān)決服從組織決定、聽(tīng)從安排,，自覺(jué)接受全體師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督,，維護(hù)黨的政治紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格對(duì)照自身存在的問(wèn)題,，全面扎實(shí)整改,，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，截止目前,，六個(gè)方面存在的問(wèn)題已全部整改完畢,，部分需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。
1.政治學(xué)習(xí)與“黨員信宗教”方面
學(xué)習(xí)力度不夠,，忽視了政治理論學(xué)習(xí),。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地自我學(xué)習(xí),，自我改造,。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念,，提升自身的黨性修養(yǎng),。由于放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)上有所退步,，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。但本人無(wú)任何宗教信仰,、也無(wú)參加宗教活動(dòng)情況,。本人嚴(yán)守黨員黨員不準(zhǔn)信仰宗教的底線，知敬畏,、存戒懼,、守底線，對(duì)黨忠誠(chéng)負(fù)責(zé),，表里如一,，心口如一，言行一致,，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員信宗教的政治立場(chǎng)不動(dòng)搖,。
2.“愛(ài)崗敬業(yè)”方面
服務(wù)意識(shí)有待提高。作為一名基層黨員,，只有把工作融入到為群眾服務(wù)當(dāng)中,，才能實(shí)現(xiàn)其本身價(jià)值。工作時(shí)間長(zhǎng)了,，產(chǎn)生了事不關(guān)己,、免談為好的錯(cuò)誤思想。對(duì)群眾疾苦了解不多,，反映甚少,。其根源,，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄了，自我要求有所放松,。在廉政問(wèn)題上還存有模糊認(rèn)識(shí),，有時(shí)認(rèn)為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線,，不必太拘于小節(jié),。
3.“擔(dān)當(dāng)作為”、“涉黑涉惡”方面
缺乏工作熱情和創(chuàng)新精神,。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn),，按部就班，不求過(guò)得硬,，只求過(guò)得去,，忽視了自我的進(jìn)一步完善提高，跟不上時(shí)代發(fā)展的需要,。錯(cuò)誤地以為,，只要把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的工作做好就行了,，不會(huì)積極主動(dòng)找事做,，做事上從不創(chuàng)新，不知不覺(jué)工作的主動(dòng)性,、創(chuàng)新意識(shí)逐漸沒(méi)有了,。但是無(wú)任何涉黑涉惡?jiǎn)栴}。
1.作為一名黨員,，我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,，對(duì)黨的路線、方針,、政策堅(jiān)決擁護(hù),，但是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦指導(dǎo)思想做得不夠。表現(xiàn)為自身的學(xué)習(xí)抓不緊,，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，僅憑自身了解應(yīng)付工作,。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠,，導(dǎo)致缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題,，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面,，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高,。
2.隨著工作年限的增加,，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問(wèn)題,，工作一忙,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾,，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),。滿足于過(guò)得去、差不多,，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊,。
3.有時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，存在畏難情緒和急躁思想,，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠,。
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng),。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大及十九屆五中全會(huì)及習(xí)近平一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論,，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅(jiān)定,，思想上的進(jìn)步,。
2.要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí),，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,。要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作積極性，加強(qiáng)責(zé)任心,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，提高工作能力，更好地做好工作,。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作。要腳踏實(shí)地地做好本職工作,，深入基層,，多學(xué)習(xí)，多了解,，考慮問(wèn)題三思而后行,。樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn),，做老實(shí)人,，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天,，這一周能辦的事不拖到下一周,，用最短的時(shí)間完成工作任務(wù)，并與黑惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底,，劃清界限,。
進(jìn)一步提高工作要求，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),。絕不參加任何宗教活動(dòng),，也不參與涉黑涉惡。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”。始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)和迎難而上的信心勇氣,，靈活運(yùn)用創(chuàng)新的工作舉措，積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)改革,，認(rèn)真履職盡責(zé),，進(jìn)一步嚴(yán)格工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，切實(shí)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，全力抓落實(shí)、創(chuàng)一流,、爭(zhēng)上游,，創(chuàng)造更加卓越的成績(jī)。
我的對(duì)照檢查材料陳述完畢,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!
【篇九】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)和幫忙下，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，敬業(yè),。加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)知識(shí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把教育教學(xué)任務(wù)作為學(xué)校的重中之重,，抓教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)之中，使本人的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力得到了提高,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí),、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題,。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī),，拓展知識(shí)面,。在工作中，為更好地發(fā)揮作用,，努力適應(yīng)新的形勢(shì),，新的變化，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,。
2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己,。在工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),，從我做起,，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意,，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。
3,、對(duì)工作勤勤懇懇,，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天,。
4,、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。用心同前輩老師交流,，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn),，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。對(duì)自我在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改善和創(chuàng)新。
5,、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位,，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫,，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神,、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作,，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生,、社會(huì),、家長(zhǎng)滿意的教師。
1,、是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,。回顧自我的日常學(xué)習(xí),，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠,，其原因主要在于,，對(duì)政治理論和工作實(shí)踐的強(qiáng)有力指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。
2,、是自我要求不夠嚴(yán)格。未能經(jīng)常以一名黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求,，缺乏勇?tīng)?zhēng)一流,、有牌必奪的氣魄。
存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理,，缺乏克服困難,、開(kāi)拓進(jìn)取的魄力。
4,、服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng),。工作中習(xí)慣于單純從分管的角度思考問(wèn)題，較少?gòu)慕處熃嵌人伎紗?wèn)題,，對(duì)教師的工作期望值過(guò)高,，提要求相對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁,，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
1,、堅(jiān)持以人為本，真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心資料,。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟,，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。二是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。多深入到教師中、學(xué)生中,、教研組中,，了解教師教育教學(xué)中的問(wèn)題、困惑,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通、交流,，了解家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，以提高成績(jī)。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。合理安排好各項(xiàng)工作,，在做好繁雜的事物性工作的同時(shí),，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn),。四是樹(shù)立科學(xué)的理念，做領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的表率,。做為教導(dǎo)主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到大事講原則，小事講感情,。在工作中遇事多商量,，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。
2,、不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育,、新課程改革等方面的學(xué)習(xí)與研究,，把知識(shí)更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù),，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的理念與時(shí)俱進(jìn),，思想與時(shí)代合拍,。作一名“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)。充分樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，同老師一齊深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的新思路、新方法,，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上持續(xù)持續(xù)發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展。
3,、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神,，努力實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標(biāo)準(zhǔn)。深入調(diào)研學(xué)校工作,，虛心向先進(jìn)單位,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師學(xué)習(xí)，不斷更新自我的思維方式,，多角度、多層次地思考問(wèn)題,，進(jìn)行多方論證,，大膽實(shí)驗(yàn),，力求使我校的教學(xué)質(zhì)量在創(chuàng)新上有較大的突破。
4,、大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理上的高質(zhì)量。用心改善工作作風(fēng),，真正做到以身作則,、率先垂范、嚴(yán)于律己,，想教師之所想,，急教師之所急，大膽負(fù)責(zé),，勇于承擔(dān)職責(zé),，全面做好教育教學(xué)工作。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻,、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),，我虛心理解，認(rèn)真改正,。
【篇十】黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱
尊敬的楊主任,、各位同志，下午好,！
自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái),，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),，并作了詳細(xì)的記錄,，撰寫(xiě)了多篇心得。
“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的內(nèi)涵,，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過(guò)認(rèn)真,、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn),，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因,，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料,。并透過(guò)這天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使自我在今后的工作中不斷完善自我,，提高自我,，做一個(gè)人民滿意的教師。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件,，本人剖析存在問(wèn)題如下：
一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠,。回顧自我的日常學(xué)習(xí),，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于,，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠,，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。
二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí),。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理,，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心,，想把事情做好,，但又苦于缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)；這次活動(dòng)的開(kāi)展,，本人深切的體會(huì)到,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。
對(duì)較多,，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少,；有時(shí)心浮氣躁，急于求成,，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化,。
今后努力方向
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平,。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育,、新課程改革、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究,，把知識(shí)更新,、大腦“充電”,，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人,，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余,。
三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量,。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題,、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。多與家長(zhǎng)溝通,、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦,，及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確,、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻,、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作,，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),，我虛心理解，認(rèn)真改正,。
對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù),，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,。
對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理,，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高,。
對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán),，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能
以人為本。
對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事,，吃了很多苦,，今后要把手里事分給中層去做。
對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理,，讓他們名副其實(shí),，主動(dòng)用心地把事情做好。
教師民主生活會(huì)發(fā)言稿（四）：
一向以來(lái),，我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí),，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作,，用心參加學(xué)校組織的每一次黨的會(huì)議,，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，督促自我時(shí)刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場(chǎng),、人生觀,，的在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，在全體教師的大力支持和配合下,，我努力,、主動(dòng)、創(chuàng)新開(kāi)展學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查工作,。在具體操作落實(shí)過(guò)程中，努力作到制度化,、科學(xué)化,、人文化，透過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),，總體來(lái)說(shuō)是行之有效的,，對(duì)提高教育教學(xué)工作的用心性、主動(dòng)性,、規(guī)范性,、對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升是有促進(jìn)作用的，工作取得了必須的成效,，當(dāng)然成效之余,，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：
一,、不足
對(duì)照“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的重要思想,，對(duì)照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求,，回顧檢查自身存在的問(wèn)題,，我認(rèn)為主要有四點(diǎn)：
第一，在學(xué)習(xí)方面,，學(xué)習(xí)上還存在浮躁情緒,，有急于求成的思想。突出表此刻對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠,，雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還比較自覺(jué)和認(rèn)真,，但學(xué)校教務(wù)處工作比較煩冗瑣碎，嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜,，以及自我所任學(xué)科的教學(xué)工作,，有時(shí)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)自我要求較低,，流于形式和表面化。對(duì)持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本內(nèi)涵把握不夠全面,。就是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)和其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高,，也對(duì)自我要求不高，滿足現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取,。往往有時(shí)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)，個(gè)性對(duì)一些教育理念理解不清,，把握不準(zhǔn),，減緩了工作力度和實(shí)效。
第二,，在學(xué)校教務(wù)上由于時(shí)間較短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。在具體工作中沒(méi)有很好地把握事情的輕重緩急,，未能具體分工安排，有時(shí)忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，顧此失彼,，反而使工作滯后。尤其顧及學(xué)校教務(wù)處的整體工作,，忽視自身的教學(xué)工作,，尤其對(duì)三(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作影響較大，未能全身心撲在班級(jí)教學(xué)當(dāng)中,，導(dǎo)致成績(jī)下滑,。
第四、由于平時(shí)的教研,、教學(xué)事務(wù)纏身,，與專(zhuān)職代課教師聯(lián)系較少，對(duì)出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題未能準(zhǔn)確,、全面把握,。與專(zhuān)職代課教師交流、溝通不夠,。對(duì)教學(xué)中存在的一些困難理解不夠深入,、細(xì)致，也位能很好地為教師解決困難,，服務(wù)于教師作的不夠到位,。
二、分析存在問(wèn)題的原因,，主要是：
1,、對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;
2,、開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;
3,、個(gè)人修養(yǎng)不夠高;
4、應(yīng)對(duì)繁雜的工作,，未能合理分工安排，監(jiān)督落實(shí)不到位,。
針對(duì)以上不足,，今后要努力作到：
不辜負(fù)學(xué)校黨支部對(duì)自我的培養(yǎng)和期望，不辜負(fù)全校教師對(duì)自我的厚愛(ài)和信賴(lài),，要認(rèn)真履行黨員義務(wù),，時(shí)刻理解黨員群眾的教導(dǎo)與監(jiān)督，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),，嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，要持之以恒、堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)習(xí),，提高理論水平,、業(yè)務(wù)潛力、辦事效率,，突出工作業(yè)績(jī);讓共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性時(shí)刻持續(xù),，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高,。
教師生活組織會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱篇十
按照教育局和校黨委要求,，現(xiàn)將本人一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作,、生活中存在的問(wèn)題對(duì)照檢查如下,，請(qǐng)同志們批評(píng)。
一,、存在的問(wèn)題
(一)在政治功能上
1.政治學(xué)習(xí)抓而不緊,。對(duì)自己感興趣的學(xué)的多，不感興趣的學(xué)的少,，還沒(méi)有從“要我學(xué)”的層面上升到“我要學(xué)”的境界,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上還存在“夾生飯”的問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)的理論思考的不深入,，不全面，沒(méi)有帶著思考摘抄學(xué)習(xí)筆記,，只是簡(jiǎn)單的用數(shù)量衡量,，沒(méi)有真正做到把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行,?？偢杏X(jué)自己是老黨員了,，且經(jīng)常看手機(jī)新聞,、聽(tīng)新聞廣播,，理論水平還可以，集體學(xué)習(xí)時(shí)滿不在乎,，被動(dòng)參加,，缺乏熱情。還有政治學(xué)習(xí)深度廣度不夠,，對(duì)黨的十九大精神特別是***中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面,、不系統(tǒng)，存在一知半解,、淺嘗輒止的情況,。
2.政治敏銳性和洞察力有欠缺。不善于從政治和全局的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題,，缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。
(二)在四個(gè)意識(shí)上
1.在政治意識(shí)方面：我認(rèn)為政治是共產(chǎn)黨高層干部的事情,，我只不過(guò)是一黨員教師，與我相距甚遠(yuǎn),。對(duì)身邊的人身上發(fā)生的妄議中央大計(jì),、侮辱詆毀黨和國(guó)家過(guò)去和現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人等現(xiàn)象，沒(méi)有及時(shí)制止,。
2.在大局意識(shí)方面：大局意識(shí)不夠,，我往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn),。自己明明看到別的部門(mén)的學(xué)生存在問(wèn)題，認(rèn)為不該自己管也就放之任之;自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;本該今天干完的事,，也拖到明天干。
3.在核心意識(shí)方面：仍然存在核心意識(shí)不強(qiáng)現(xiàn)象，對(duì)身邊的有損黨中央的威信,、威望,、權(quán)威的事情和拉幫結(jié)派現(xiàn)象沒(méi)有旗幟鮮明的抵制,。
4.在看齊意識(shí)方面：看齊標(biāo)準(zhǔn)不高,，對(duì)社會(huì)上的享樂(lè)主義,、拜金主義,、奢靡之風(fēng)抵制不利,，存在看不齊問(wèn)題。
(三)在“四個(gè)自信”上
對(duì)“四個(gè)自信”理解不深,，學(xué)習(xí)流于表面,，對(duì)西方“普世價(jià)值”的滲透缺少清醒認(rèn)識(shí),。對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上一些“意見(jiàn)領(lǐng)袖”“網(wǎng)絡(luò)大v”等群體所發(fā)表的負(fù)面言論,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其危害性，只是簡(jiǎn)單做到“自掃門(mén)前雪”,，認(rèn)為只要是自己不轉(zhuǎn)發(fā),、不附和,，不隨波逐流就可以了,，沒(méi)有站在講政治,、講紀(jì)律,、講規(guī)矩角度,，及時(shí)批判,、揭露和駁斥,，沒(méi)能完全做到“在黨護(hù)黨”。
(四)在工作作風(fēng)上,。
1.工作被動(dòng),，積極性不高。工作中主動(dòng)性差,，擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng),，每次都是領(lǐng)導(dǎo)安排干啥才干啥，沒(méi)有安排的就不做了,。隨著教齡增長(zhǎng),，工作熱情不但沒(méi)有提升，反而有所減退,，滋生了不求有功,，但求無(wú)過(guò)的消極工作態(tài)度，影響了工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),。
2.存在好人主義,，常規(guī)管理欠嚴(yán)格。管理工作只求穩(wěn)定,，原則性差,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在工作上的一些缺點(diǎn)，過(guò)于重視情面,，而沒(méi)有進(jìn)行批評(píng)指正,。
3.教學(xué)方法老化，缺乏創(chuàng)新精神,。教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維,，開(kāi)拓創(chuàng)新,。在處理問(wèn)題時(shí)都是用老套路,、老辦法。在班主任工作中跟家長(zhǎng)的聯(lián)系也不夠緊密,，家訪只是為完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù),，不重視實(shí)際效果。
(五)在發(fā)揮作用上
1.黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠,。在工作上缺乏“一竿子插到底”的精神,，工作中不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，特別是在任務(wù)重,、時(shí)間緊的情況下，容易放松對(duì)工作的要求,，只是急于完成工作任務(wù),，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。
2.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,，宗旨意識(shí)不強(qiáng),。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足,，還沒(méi)有真正在思想上,、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，在師德師風(fēng)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。為學(xué)生,、家長(zhǎng)解決問(wèn)題和困難的方式不夠多，甚至有情緒化和不耐煩的情況,。
3.教學(xué)管理藝術(shù)還需提高,。在教學(xué)工作、班級(jí)管理及教研活動(dòng)中,，解決問(wèn)題的藝術(shù)性不高,，在工作關(guān)系協(xié)調(diào)上缺乏深層的智慧。
(六)在自我要求上
1.自律不嚴(yán),。對(duì)于一些違規(guī)現(xiàn)象不能徹底抵制和制止,。雖然知道這樣做不對(duì)，但在實(shí)際工作中碰到一些違反有關(guān)制度的情況,，沒(méi)有能當(dāng)場(chǎng)堅(jiān)決制止和批評(píng),，自身仍然存有隨大流的想法，對(duì)違紀(jì)的警惕性不強(qiáng),，遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性不強(qiáng),。
2.教學(xué)中對(duì)課堂管理不嚴(yán)格。在治學(xué)方面,，探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)措施，教育,、教學(xué)和科研水平提高緩慢,。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
之所以產(chǎn)生以上問(wèn)題,，雖然存在一定的客觀原因,，但主要是主觀原因和自身因素造成的，具體有以下五個(gè)方面原因:
(一)理想信念不堅(jiān)定,。***總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上,，向全黨提出了“不忘初心”的號(hào)召，不忘初心,，就是不能忘了成為一名共產(chǎn)黨員最初的理想信念,。作為一名二十多年黨齡的老黨員，理想信念不夠牢固,，在名利和進(jìn)退間放松了對(duì)自身建設(shè)的要求,，當(dāng)面對(duì)繁重工作壓力有時(shí)明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫,，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足,、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅(jiān)定,。
(二)政治理論學(xué)習(xí)不到位,。政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠，在思想上有所放松,，在行動(dòng)上沒(méi)有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺(jué),，有時(shí)候把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟任務(wù)”。同時(shí),，學(xué)習(xí)效果不佳,，學(xué)習(xí)的形式比較單一，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件,、寫(xiě)寫(xiě)筆記,，沒(méi)有深入去研讀、去思考,，沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行,，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),。
(三)黨員的模范意識(shí)不強(qiáng),。在工作上,，沒(méi)有樹(shù)立起“示范”“標(biāo)桿”的強(qiáng)烈意識(shí)，總是習(xí)慣于等上級(jí)決定,、等領(lǐng)導(dǎo)安排,，沒(méi)有做到提前謀劃、主動(dòng)作為,，導(dǎo)致在工作中,，存有一定程度上的滿足于“完成而不是干好”的錯(cuò)誤傾向。丟棄了黨員吃苦在前,、享受在后的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
(四)宗旨意識(shí)不牢固。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化,，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，在關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生方面還需要加強(qiáng),。在思想深處,，總認(rèn)為自己作為一名普通教師，只是負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí),，只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作,，就不會(huì)存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。正是這種想法,，讓自己在工作中,，執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅,。
(五)擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng),。工作中習(xí)慣于上面的部署，機(jī)械式執(zhí)行,，領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么,，不主動(dòng)出擊，怕得罪人,，怕影響同志們關(guān)系,。
三、今后努力方向和改進(jìn)措施
(一)切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),。原汁原味學(xué)習(xí)好十九大報(bào)告,，在“學(xué)懂、弄通,、做實(shí)”上下功夫,，弄懂思想精髓、把握核心要義,，把每一點(diǎn),、每一段,、每一句都學(xué)明白、領(lǐng)會(huì)深,、領(lǐng)會(huì)透,。弄懂***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，絕不空喊口號(hào),、流于形式。要恪盡職守,、勤勉工作,，不辱使命，不負(fù)重托,。以釘釘子精神全面抓好學(xué)習(xí),，用思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)詮釋首要政治任務(wù)這個(gè)“首要”。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),。隨著形勢(shì)的發(fā)展,，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨,，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高,。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué),，向廣大教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,。
(三)提高師德修養(yǎng)。作為一名黨員教師,，必須強(qiáng)化憂患意識(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利,，忘我奉獻(xiàn),，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé),，以勇于負(fù)責(zé)的精神,，銳意進(jìn)取的品格,，出色地完成本職工作。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),，要做到舉止文明,，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅,，謙虛有禮;對(duì)德自身,，要模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，克己慎行。不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng),，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)財(cái),，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生家長(zhǎng)，樹(shù)立清廉正氣形象,。要多站在學(xué)校和家長(zhǎng)的角度及處境思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。
(四)發(fā)揮先鋒模范作用,。在日常的工作,、生活中，時(shí)時(shí)處處都不能忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,，處處嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則，起帶頭模范作用,。不能忘記吃苦在前的奉獻(xiàn)精神,，不能忘記在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出的犧牲勇氣，要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。
(五)立足本職,、開(kāi)拓創(chuàng)新。在工作中堅(jiān)決破除影響工作發(fā)展的阻力,，樹(shù)立從做好自己的本職工作開(kāi)始,，從全心全意為人民服務(wù)做起的意識(shí)，以學(xué)生滿意不滿意,、贊成不贊成作為衡量自己的標(biāo)志,。求真務(wù)實(shí)，統(tǒng)籌兼顧,，銳意進(jìn)取,，進(jìn)一步克服因循守舊，怕風(fēng)險(xiǎn)的舊思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新,，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的新觀念,。
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