計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇一

教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規(guī)教學中的問題,。上學期,，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學期,，教研工作還是計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項工作,。真正使教師從中受益,，對教學工作起到一定的幫助和推動作用,，不穿新鞋走舊路,。

1,、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長,，搞好同課異構(gòu)；

3,、依托學習匯報交流,，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思,，從本學期起，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架,、教學方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進,。

2、修改后,，寫出教學設(shè)計再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課,，評課后，教師再寫教學反思,，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細化過程。在過程中受益,。

在上學期的探索中求發(fā)展。本學期,，在集體備課方面，真正做到重備輕寫,。解放教師的'手,，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課,，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流,、研討。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育,、教學理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄,，本學期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題,、急需解決的問題，大家共同關(guān)注,，各獻良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫,。

本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子,，鋪開我們教學論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座,，學校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念,、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,，立足學校實際,，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學期的一項長期活動,。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題,。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題,，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展,。

（1）跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。

將某一教學設(shè)計,、教學案例通過博客發(fā)布,，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價,，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā),，從中獲得對課程和教學的理解。

（2）跨學校的集體備課,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學習交流評價,，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流,。

（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導教師將研究方案,、研究敘事、研究案例,、工作動態(tài)、學習資料,、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果,，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng),，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇二

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施,，以體育教學質(zhì)量為重點，更新觀念,、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平,，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》,，加強校園體育文化建設(shè),，促進我校體育教學工作健康,、快速地發(fā)展,。

二,、工作思路和工作目標

堅持“以人為本,，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學的積極性,，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式,，努力探討高效的體育教學課堂模式,，同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學習,、加強師德規(guī)范與學生溝通的技巧、加強集體教研,、備課活動與相互聽課、評課,、議課、課后反思的交流,、要加強體育教研、課題,、體育特長生的突破,。

三,、工作重點和舉措

1、強化常規(guī)教學管理,，做好體育課常規(guī)教學安排。

2,、認真制定各項教學計劃。

根據(jù)學年總課時數(shù),、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃,、教學進度計劃、教學進度安排表和課時計劃(責任到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝),。有計劃、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試,、統(tǒng)計,、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實,，完善體育資料庫,、資源庫,、學生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫,。

3,、加強集體備課管理制度,、加大教學檢查力度,。

全體教師要熟悉,、掌握教學課標和教材,，明確教學目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標,，各教師按年級教學進度安排表計劃,，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加),，時間每周二上午教研活動,，由各年級負責人,，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫,。認真檢查教學設(shè)計方案,、課時計劃,。查看課后小結(jié),，促進各教師學習和提高,。

4,、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

進一步完善教師崗位制度,，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，九年級教師,，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量,，提高學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20__級中考目標生體育成績平均分達到39分以上,。

5,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作,。

本學期計劃開展年級廣播操及進退場比賽,，全面提高學生的做操和進退場質(zhì)量，既達到鍛練身體的效果,，又要為學校增添一道亮麗的風景線。開展群眾體育節(jié),。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展校業(yè)余隊的訓練,，體育教師要精心準備、嚴格要求,、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽,，為班級、校爭光,。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責,。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行,。

6,、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好訓練學生的思想工作和學習成績,。

四、積極開展教研,、教改活動,，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責任目標，團結(jié)協(xié)作,，保證教研活動順利開展,。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì),。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，每學期每人一篇;積極參加校、區(qū)級,、縣級各種論文評選活動和公開課活動,。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習,，促進交流，提高見識,，豐富經(jīng)經(jīng)驗,。

五,、加強體育教學設(shè)施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新,，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地,、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議,。

六,、工作要點

開學前：(8/25---8/31)

1,、學區(qū)體育教師培訓;教材教法考試。

2,、學年教學計劃,、學期教學進度計劃,、教學進度安排表,、課時計劃的準備,。

3,、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級,、人員分工進行電子執(zhí)行教案的制作)。

4,、全校廣播操隊形,、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商),。

5、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備),。

9月份：

1,、認真開展教研活動,、集體備課活動,，確定各項職責,。

2、安排確定各訓練隊的人員;組建學校各運動隊,，制訂訓練計劃,，建立運動員檔案,，對校田徑、(男隊,、女隊)籃球,、廣播操,、乒乓球開展訓練,。擬定校內(nèi)體育競賽計劃,。

3,、體育委員會議;籌備校運動會,。

4,、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析,，確定目標,，體育中考目標生平均分力爭達到39分以上,。

5、(男隊,、女隊)籃球參加預賽。目標進入決賽,，爭取好成績,。

10月份：

1,、田徑運動會報名工作,。

2,、籌備校運會,，組織各班進行入場式訓練,，各班利用課余時間抓緊運動員訓練,。

3,、編印校運會(秩序)成績冊,。

11月份：

1、選拔田徑隊訓練學生,。

2,、實施《國家學生體質(zhì)健康標準》,，并對規(guī)定項目進行測試。

3,、參加教研活動,、備課活動。

4,、教學常規(guī)回頭看,。

5、縣乒乓球比賽,。

12月份：

1、《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)錄入,。

2、冬季長跑,、拔河比賽,。

3,、學生體育課開始考核,。

4,、完成學生體質(zhì)與健康測試表上報工作。

5,、參加教研活動,、備課活動。

1月份：

1,、學生體育課成績考核結(jié)束,，成績錄入,，數(shù)據(jù)分析。

2,、上報各班體育課成績及各項競賽成績,，有關(guān)資料歸檔,。

3、各運動隊訓練期末總結(jié),。

4,、體育備課組工作總結(jié),。

5,、體育教研組工作總結(jié),。

6,、制定校運動隊下一步訓練計劃,。

7、確定下期教學計劃,、教學進度、教學進度表,、課時計劃準備,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇三

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南,，認真貫徹上級有關(guān)實施素質(zhì)教育的精神,，按照學校工作思路和目標要求，立足于課堂教學,，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ),，抓好過程管理，發(fā)揮好教研的先導作用,，深入開展教學科研活動，不斷提高教師的教育教學技能,，走教研興教、教研興校之路,，努力開創(chuàng)我校教研工作的良好局面，促進教育教學質(zhì)量的.提高,。

1,、做好學科教學與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學校教育資源,，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學輔助手段,，提高課堂教學效果和教師的教學能力,。

2,、做好課改的準備、指導和服務(wù)工作,，為教師們的課改工作提供條件。

3,、做好已申報課題的研究,、相關(guān)材料搜集,、整理工作和結(jié)題參評的準備工作。

4,、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,，主要做好教師教案的審簽和檢查工作

（一）加強對全校教研工作的督查和管理,。

主任：xxx

教研員：xxx

（二）進一步加強理論學習,，增強教師隊伍的教研教改意識,。

（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學比武活動,，開展說課活動,，提高教師的教學能力,。

（四）組織課題成員對已申報課題進行討論，并組織實施,。

（五）選學科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學習培訓，交流觀摩和各種教學競賽,。

（六）給教研室添購電腦,、打印機等與教研密切相關(guān)的設(shè)備,。

（七）進一步落實常規(guī)要求，促進教研工作。

（八）激勵教師積極撰寫論文,，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合,。鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗,，要求每位教師每學期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例,、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦,。

1．各教研組制訂教研計劃,。

2．做好課題組研究實施工作,。

3．組織教師學習研討《新課程標準》,。

4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

5,、組織中青年教師教學競賽。

6,、組織個別年級部分學科抽考工作。

7,、組織部分年級學科說課。

8,、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作,。

9、組織青年教師的說教工作,。

10、撰寫教研工作總結(jié),。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇四

進一步深入省、市,、區(qū)教育工作會議精神,，瞄準“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標，緊扣“促進教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作，切實履行“求是,、求實,、求新”的工作原則,，充分發(fā)揮教研室教學“管理,、研究,、指導,、服務(wù)”的職能,，積極探索實施新一輪的課程改革,，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點工作有突破,，全面提升教育教學質(zhì)量,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

圍繞“全面提高教學質(zhì)量”這個核心，做好一個研究——情境高效課堂的實踐探索,。堅持兩項服務(wù)——為教師服務(wù)，做好教學工作的指導者和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;為學校服務(wù),，對學校教學管理進行科學評價當好學校教學工作的好參謀,。提升三種能力——聯(lián)系學校、聯(lián)系教師,、聯(lián)系教學,，切實提升教研指導能力,、活動組織能力,、品牌鍛造能力,。完善四大亮點——發(fā)揮新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體工程的引領(lǐng)與輻射作用;優(yōu)化學校教學管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標考核;探索集團化辦學教研工作的新模式,。

促進教研工作的內(nèi)涵發(fā)展，以均衡與普惠為宗旨,，在管理上下功夫，緊密聯(lián)系學校,，做到“六加強”,，即加強課程實施評估與管理,、加強教學常規(guī)建設(shè)與管理,、加強課堂教學改革與管理,、加強教研品牌研究與管理,、加強教學質(zhì)量提高與管理,、加強教師素養(yǎng)提升與管理,，同時探索集團化辦學與新一輪課程改革背景下教研工作的新應對,，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學的生態(tài),。

1.加強課程實施評估與管理。

扎實推進新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢,，教研室將加強規(guī)范管理和制度建設(shè),，保障新一輪課程改革順利實施,。教研室管理的重點遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生成長規(guī)律,，督促和指導學校開齊課程,，開足課時,，推進校本課程的開發(fā)與實踐，發(fā)揮集團的課程開發(fā)優(yōu)勢,，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展,。將對各中小學校課程實施水平進行評估檢查,，發(fā)現(xiàn)一批亮點做法進行交流與探討，努力提高各校課程實施水平和教育教學質(zhì)量,。

2.加強教學常規(guī)建設(shè)與管理。

繼續(xù)以《區(qū)中小學教學質(zhì)量管理評估細則》為抓手,，進一步落實各校的教學常規(guī)建設(shè)與管理工作,，努力讓規(guī)范成為常態(tài),。發(fā)揮各集團的教研管理功能,，讓集團教研中心享有更多的管理自主權(quán),。開展教學工作視導,，加強對學校教學管理工作的`監(jiān)督,、檢查與指導,。各校要加大教學過程管理的力度,，把好教學工作的五個關(guān)口，即集體備課關(guān),，注重集體備課的實效性;課堂教學關(guān),，充分發(fā)揮學生在課堂中的主體作用;聽課評課關(guān),，加大課堂教學研討的力度;作業(yè)布置批改關(guān),，繼續(xù)強化“四精四必”的基本要求,，“四精”指精選,、精講、精練,、精批,，“四必”是精批的具體化,，即有發(fā)必收,，有收必批,，有批必評,，有錯必糾;課外輔導關(guān),，突出助學與培優(yōu)的功能,。還要督促學校繼續(xù)做好行政聽課點評制度的推進工作，做實常態(tài)課的導與研的工作,。通過全面實施教學常規(guī)調(diào)研、教學管理點評,，有效促進我區(qū)優(yōu)良教學常規(guī)進一步形成,。

3.加強課堂教學改革與管理,。

今年是xx市新一輪課程改革大力實施之年,，要繼續(xù)以市教育科學研究中心發(fā)布的課程改革要點為依據(jù),，努力探索課堂教學的改革實施,，積極推進“限時講授,、合作學習,、踴躍展示”的課堂教學實踐,，全面落實“自主先學,、同伴互學,、展示評價,、總結(jié)提升”的課堂教學基本環(huán)節(jié)，督促與指導各集團與各校結(jié)合學段實際和學科特點,，進行深入探索,。教研員將繼續(xù)深入學校,、深入課堂了解教學動態(tài),，重點關(guān)注常態(tài)課堂,，加強對常態(tài)課堂教學的指導,。同時,，按照新的課堂教學評價表對課堂進行評價與分析,，促進教學研究的實效,。

繼續(xù)扎實推進教學模式構(gòu)建活動,。教研室將從區(qū)域課堂實際出發(fā),，組織開展課堂教學模式構(gòu)建研究活動與推廣活動,，同時把這項活動與推廣情境教育的實踐相結(jié)合,，并作為一項階段性任務(wù),，力爭用兩到三年的時間構(gòu)建符合本地實際,、易于學校與教師操作、具有理論高度,，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學模式,。

4.加強教研品牌研究與管理,。

教研活動是展示教師風采的舞臺,，是提升教學技藝的平臺,，是展現(xiàn)學校魅力的載體,。教研室將加大教研活動的力度,、深度與廣度，在實效上下功夫,，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系,，處理好繼承與發(fā)揚的關(guān)系，讓更多的老師參與其中,。

一是創(chuàng)新四大品牌教研活動。紫瑯之春,、濠濱之秋,、導航杯,、雛燕杯這四大品牌教研活動將繼續(xù)開展,，要在廣泛采納建議和意見的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動形式,，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新,，使之成為崇川教育的亮麗名片,。

二是落實學校校本研究機制,。指導各校扎實開展校本課堂教學研究,，充分發(fā)揮學校優(yōu)秀人才的作用,，發(fā)揮各校的特級教師,、新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體成員、各級學科帶頭人,、骨干教師的引領(lǐng)作用,，帶動學校教師一起進行課堂教學研究，從而提升課堂教學研究的整體水平,，真正惠及全體學生,。

三是繼續(xù)做好情境教育推廣,。《xx區(qū)情境教育推廣三年計劃》到了收官之年,，將繼續(xù)通過理論研討,、名家講座、教師論壇,，深入學習情境教育理論,，讓“情境教育”在各?！奥涞厣?，提升全區(qū)教育教學的內(nèi)涵品質(zhì),，推進我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實驗學?！?、“情境教育實踐基地”學校,，積極探索情境教育在本校的實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,，并舉行有關(guān)交流研討活動,，產(chǎn)生情境教育專項研究的合力。

四是深入開展學科基地活動,。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學學科基地的輻射引領(lǐng)作用,，基地活動的開展實現(xiàn)常態(tài)化,、科學化,、實效化,。

5.加強教學質(zhì)量提高與管理,。

教研工作的核心就是提高教育教學質(zhì)量,，這是我們工作的目標,。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，要建立健全符合教育教學規(guī)律,、符合學生發(fā)展變化,、面向全體學生的質(zhì)量檢測體系,。重視學情分析與研究,，強化教學行為跟進意識,，努力提高教學質(zhì)量檢測的導向與激勵作用,。同時各校要結(jié)合學校實際完善校本評價方式，做到定性評價與定量評價相結(jié)合,，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,。

繼續(xù)開展中小學專項學科調(diào)研活動,，做好xx市基礎(chǔ)教育學業(yè)水平測試的準備工作,。繼續(xù)完善并實施我區(qū)定期調(diào)研測試制度,，完善“211”工程素養(yǎng)目標考核方案并在全區(qū)推廣,，力爭學科全覆蓋,，學生全覆蓋,，落實教學質(zhì)量評估的綠色指標，達成對學生綜合素養(yǎng)的全面提升,。要研究不同學段,、不同學科教學測試及命題的基本要求,，提高命題的科學性,。做好中考準備工作、小升初學業(yè)測試工作,、初一新生水平測試工作，努力爭取質(zhì)量的再次提升,。

“211”工程是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的奠基工程,，要繼續(xù)實施《xx區(qū)“211”學科素養(yǎng)目標》,，對有關(guān)學科加大研究力度,，同時各校要積極探索社團活動,，給學生更多的發(fā)展空間和展示舞臺,。

6.加強教師素養(yǎng)提升與管理,。

發(fā)展教育的關(guān)鍵在教師,，教師的成長重點在專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)關(guān)注教師的成長過程，抓好兩支隊伍的建設(shè),，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展,。

關(guān)注青年教師成長,。通過系列活動,，讓青年教師有明確的努力方向,，有實用的成長平臺，有實效的學習機會,，讓青年教師多學習,、多歷練,，促使他們在實踐中快速成長,。

關(guān)注優(yōu)秀教師發(fā)展,。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項目,，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用，培養(yǎng)學科優(yōu)秀人才,，引領(lǐng)我區(qū)教育教學與管理改革,。通過多種服務(wù),，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師,，以名師帶動促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

同時要繼續(xù)開展學科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓與考核工作,，根據(jù)xx區(qū)學科教師素養(yǎng)目標細則,，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求,，結(jié)合各校電子白板、電子黑板等新技術(shù)的使用,，進行專項培訓與考核，促進全體中小學教師專業(yè)成長,，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇五

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入貫徹黨的xx大和區(qū)委六屆三次全會精神，牢固樹立科學發(fā)展觀,，圍繞教育局20xx-20xx年工作主要目標和《教育局教研室中期發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》,，在上級有關(guān)部門的指導下,，緊緊抓住提高教學質(zhì)量這一主線,，以人為本,，創(chuàng)新工作機制，力爭我區(qū)教學質(zhì)量有新的突破,。

二、工作思路

加強教研室自身建設(shè),，提高指導實踐能力。

改革學科教研機制,，提高教研活動實效,。

加強新課程實施研究,，提高課堂教學質(zhì)量,。

三,、主要工作：

(一)教研室建設(shè)

1.加強思想,、組織,、作風建設(shè)

加強政治理論學習,，努力踐行“三個代表”重要思想,。認真實施固本強基工程。繼續(xù)開展黨員先進性教育,，開展民主評議黨員工作。

進一步加強師德教育,。在工作中要處處體現(xiàn)求真,、務(wù)實,、嚴謹,、創(chuàng)新的作風，創(chuàng)建學習一流,、研究一流、組織一流,、服務(wù)一流的學習型組織。

抓好民主管理,。落實教代會各項提案,，進一步推進室務(wù)公開,，深化教研室內(nèi)部管理體制改革。

2.開展理論與業(yè)務(wù)學習

每月開展一次主題學習,。學習內(nèi)容主要是創(chuàng)建學習型組織理論、教師專業(yè)發(fā)展與發(fā)展性教師評價,、成功的團隊建設(shè)與管理理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),。認真做好學習的交流工作,。

3.建立教研員工作績效的科學評價機制

建設(shè)教研室內(nèi)部網(wǎng)上工作平臺,，提高工作透明度,。建立結(jié)果考核與過程考核相結(jié)合的考核制度，建立內(nèi)部評價與外部評價相結(jié)合的工作反饋制度,，逐步形成全室人員積極進取、工作互動,、資源共享,、團結(jié)協(xié)作的良好局面,。

4.實施健康工程

開展豐富多彩的文體活動,，增進教職工的身心健康,。

(二)教研工作

5.大教研建設(shè)

根據(jù)教研室的中期發(fā)展規(guī)劃,，建設(shè)一支區(qū)內(nèi)有影響的核心組和中心組隊伍,，初步形成天河區(qū)教育人才培養(yǎng)鏈,。

各學科要在本學期建立教研的核心組隊伍,，積極開展教學研究,，提高教研活動的有效性，樹立天河教研品牌,。

召開核心組建設(shè)交流會。在本學年表彰一批成績顯著的核心組,。

開展初中英語、物理,、小學語文,、數(shù)學的中心組建設(shè)課題研究,，探索學科教研新機制,。

要根據(jù)教育部,、省,、市的項目方案和評估指導意見(20xx年10月為全國項目評估總結(jié)階段),，認真開展以校為本教研制度的運行機制,、行動策略、專業(yè)支持,、政策及相關(guān)條件保障等的實驗研究。

共同組建名師講師團,，開展針對性強，實效性好的教師培訓,，充分發(fā)揮特級教師,、區(qū)內(nèi)骨干教師的教學示范作用,。

以課堂教學案例對比研究為主,，與相關(guān)單位共同做好首批啟明星培養(yǎng)對象的培訓工作,。注重工作實績,，做好第二批啟明星培養(yǎng)對象的遴選工作,。

6.積極穩(wěn)妥推進新課程實驗

義務(wù)教育階段新課程實施要向縱深推進,。

本學年小學新課程實驗研究的主題是：“課程資源和校本課程的研究與開發(fā)”,。完善校本教研聯(lián)系人制度,，加大校本教研基地建設(shè)力度,。認真指導學校校本教研開放日活動,。開展校本教研先進學校以及優(yōu)秀科組評選活動,。幫助學校建立校內(nèi)外課程資源的轉(zhuǎn)化與共享機制,。逐步建立全區(qū)學科教學資源庫,。指導學校做好校本課程研發(fā)工作,。培植綜合實踐活動課程建設(shè)示范點,。開展綜合實踐優(yōu)秀案例評比活動,。

初中,、高中新課程改革要緊緊抓住課堂教學的教學設(shè)計與實施,。各學科要組織核心組和中心組成員,，從教材內(nèi)容的選取,、組構(gòu)、呈現(xiàn)方式,、教學要求等方面開展教材研究。通過區(qū)教研活動,，從課程目標,、教學內(nèi)容,、學習方式和評價方式等不同方面入手,，每月進行一次研討交流,。利用學科教研平臺，開展備課思路,、資源,、教學設(shè)計與實施的反思、交流和共享,，使教師之間，教師與中心組之間,，中心組與核心組之間,，教師與教研員之間形成深入的反饋與互動,，不斷優(yōu)化課堂教學,。

舉辦新課程實施研討會,，產(chǎn)生一批可以在省內(nèi)外交流展示的新課程課堂教學案例，征集一批有一定水平的新課程教學論文,，做好新課程實驗的總結(jié)與推廣,。

7.推進試點學校的發(fā)展性教學評價工作

繼續(xù)深化發(fā)展性學生學業(yè)成就評價。

實施發(fā)展性課堂教學評價,，認真組織學習市教研室印發(fā)的《市中小學、中等職業(yè)學校發(fā)展性課堂教學評價的實施意見(試行稿)》,，轉(zhuǎn)變課堂教學評價工作方式,，重建課堂教學評價制度,，進一步優(yōu)化課堂教學,。

以校為本的教學研究是新課程高質(zhì)量實施的關(guān)鍵，是區(qū)域教研水平可持續(xù)提高的保證,，其實質(zhì)是學?？平M建設(shè),。各學科要以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評價理論,，從明確教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的目標,，規(guī)范發(fā)展的內(nèi)容體系和基本途徑,，構(gòu)建現(xiàn)代教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展要求的評價體系三個方面指導試點學校開展學?？平M建設(shè)工作,。

教研員聽課調(diào)研要體現(xiàn)主體取向的評價理念，克服居高臨下的評價傾向,，營造平等尊重的交流氛圍。

(三)科研工作

8.規(guī)范課題管理,，做好培訓,、指導與交流工作

科研工作的中心要放在提高課堂教學質(zhì)量的研究上,。凡本室教研員，均應有區(qū)級以上的科研課題,，列入聘任和考核的基本條件,。

開展科研理論、方法與技術(shù)的培訓,。教科中心要規(guī)范課題的申報與評審工作。認真做好資助經(jīng)費的計劃,、審批、發(fā)放與跟蹤工作,。

繼續(xù)做好國家、省,、市、區(qū)教育科學十五規(guī)劃課題的研究工作,。由教科中心統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，各學科教研員要組織核心組、中心組成員,，做好本學科教師科研課題的跟蹤,、指導,、交流工作。

努力提高《天河教育科研》辦刊質(zhì)量,。

(四)專項工作

9.畢業(yè)班工作

根據(jù)新一輪課改精神和市教研室各學科工作要求，研究高考,、中考發(fā)展方向,。從內(nèi)容把握,、課堂教學,、組題命題,、尖子培養(yǎng),、臨界生輔導等方面,，做好高三任課教師的培訓,。完善復習備考策略,，準確把握考試內(nèi)容,，增加學生活動，提高復習效益,。

做好區(qū)高考一模、二模命題研究與分析,。根據(jù)“確保本科率,，提高優(yōu)秀生”的工作目標,，分類指導重點放在540分左右的本科b線和700分以上的優(yōu)秀生,。

落實20xx屆高考總分700分以上,、單科800分以上優(yōu)秀生的跟蹤輔導工作,。

通過高二上學期調(diào)研測試(統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一閱卷)，確定全區(qū)20xx屆高考700分以上優(yōu)秀生培養(yǎng)對象,，以學校為主,，多方參與,，共同做好學生薄弱學科的輔導工作,。

進一步辦好區(qū)高考輔導班,，提高辦班質(zhì)量,。

進一步完善小學學生學業(yè)質(zhì)量抽測工作,。

10.繼續(xù)實施一校三天聯(lián)合視導

為發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣學校的先進經(jīng)驗,，共同探討解決學校發(fā)展中遇到的困難,，積極參與局開展的以教學管理,、教學研究,、教育科研,、課堂教學,、新課程實驗,、畢業(yè)班工作為主要內(nèi)容的一校三天調(diào)研,。

擬調(diào)研的中小學待定,。

11.規(guī)范學科命題

發(fā)揮核心組,、中心組的教師力量，按照學科建立試題庫,。規(guī)范各類考試的命題、組卷,、審題工作，減少差錯率,，提高試題質(zhì)量。

12.建設(shè)教研平臺和學生學習平臺

通過對教師發(fā)展和學生發(fā)展的需求分析,，確定影響師生發(fā)展的主要因素,。建設(shè)基于城域教育網(wǎng)的師生發(fā)展支撐平臺,，形成新的工作思路,、方法和相關(guān)機制,。

深入開展信息技術(shù)與學科教學整合的研究,，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式,、教師的教學方式和師生互動方式的變革,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇六

綜合組本學期共有教師11人,，分別擔任英語、心理,、科學和信息技術(shù)的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強,，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同探討,。

根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教導室的教研工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,，結(jié)合本校特點,，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心,，促進學生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.科學要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

5.信息技術(shù)學科搞好正常教學外,，讓學生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

6.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作,。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設(shè),。

7.正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù),；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習,、多研究、多探討,，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力。

1.提升師資培訓力度,，力促教師專業(yè)成長,。學校采用了“名師引領(lǐng)”,、“校本研修”,、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”,、“課題研究”等形式豐富教育教學實踐，拓展教學視角,，引領(lǐng)著老師們的專業(yè)發(fā)展。

2.開展青藍互助活動,，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課,、教案撰寫,、上課,、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理,。簽訂師徒帶教協(xié)議,，推出“師徒聽課日”活動,，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課,、備課等指導,，以此來推進新教師課堂教學的實效性。

3.健全教研機制,，積極開展校本研修活動,。完善學校教科室一一學科教研組一一年段備課組三級教研制度,。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修,，從關(guān)注課堂開始,，研究課堂組織能力，研究課堂教學評價,，研究課堂教學方法,，研究學生學習習慣,，研究潛能生轉(zhuǎn)化等,。

4.完善教研組工作機制,。通過教研組日常工作的指導和修正,，促進各學科教研組活動有序開展,，有效提高教研組的實施情況,，推進學科教研組的競爭態(tài)勢,。

5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓,，扎實開展“求索講壇”,，推進教師互惠互利,，促進教師專業(yè)又快又好的成長,。

1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,，提升校本研修的有效性。

“3”指三種研究單,。即問題征集單、校本教研工作預告單,、行動研究單；“2”指兩次或以上的課例驗證,；“1”指一套行之有效的教學策略,。

2.借力師徒互助，規(guī)范新教師課堂教學,。

成立“青藍結(jié)隊工程”,，簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議,，擬開展“師徒聽課日”,，讓有經(jīng)驗的教師帶動,、輻射新教師,，做到互相備課,、聽課,、議課等,，指導新教師課堂教學,、教案撰寫,、評課要點,、反思撰寫等,，并及時進行師徒互助的記錄,，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核,。

3.實施教師梯隊建設(shè),，培植骨干教師,。

本學期,，學校擬開展校級骨干教師申報,，為有經(jīng)驗、能力強,、成長快的年輕教師提供平臺，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉，同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學習。

4.繼續(xù)完善各教研組博客,，盤活各種資源。

本學期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容,，做好話題跟帖,、教學計劃,、教學設(shè)計,、信息報道,、課件等資料的上傳,。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制,，形成課件資源庫,，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究,，從而提高教師課堂教學的實效性,，促進教師的專業(yè)快速成長。

5.開展課標學習,，促進專業(yè)發(fā)展。

本學期,，學校校本教研工作重點將加強課標學習,，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為研究手段,，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題,，讓各學科課程標準的有效落實，充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升,。

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短。

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2.自學過程中,，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學及方法,。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動,。

9月份：(以下比賽時間為暫定,，以實際通知為準。)

參加福建省小學英語微課比賽(9月15日)

以年段為單位學習教材分析和光盤,；

制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表,；

各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；

開展“教學日記”評選,；

10月份：

1.舉行校級首屆英語口語比賽(第六周)

2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動,；

3.出版9月份校本教研工作簡報,；

4.開展“教學日記”評選,；

11月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；

2.開展“教學日記”評選,，出版10月份校本教研工作簡報,；

12,、1月份：

1.整理教學日記及論文,，準備出版第四期《行知集》,；

2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

3.開展“教學日記”評選,，出版11月份校本教研工作簡報,；

4.完成期末教研工作總結(jié),，擬定新學期教研工作計劃。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇七

在上級部門和教育局的領(lǐng)導下，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，使我縣教育教學工作不斷規(guī)范。特制定如下工作計劃：

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》,、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新,、積極探索實踐，認真到基層學校進行調(diào)研,。加強教育教學的研究,、檢查、指導等工作,，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻,。

在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下,，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1、教學常規(guī)的檢查指導

按教育局的統(tǒng)一安排,，每學期都定期、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導,，每學期至少兩次教育教學大檢查,，對教師的教案書寫,、課堂教學、作業(yè)布置和批改,、課外輔導,、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題,，提出要求,，并對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改,。

2,、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織,、實施

我縣的漢語系中小學于xx年秋季全部進入課改實驗,，xx年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓,，做到“先培訓,、后上崗,，不培訓、不上崗”,。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會,；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動,，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動,；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等,，推進了我縣課改實驗工作的開展。

3,、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析

教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作,，包括征訂試卷,、組織考試,、成績匯總統(tǒng)計分析等,，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考,，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平,。

4,、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動,。

組織安排全縣中小學校的教學能手比賽,。通過選拔,，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性,，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平,。

5,、中小學教師普通話測試報名,、組織工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名,、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作,。

6、積極做好我縣學校藝術(shù)教育工作

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作,，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破,。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工作不斷向前發(fā)展。

7,、實驗遠程教育教學工作的檢查指導

每學期將專門對各學校的理化生實驗,、遠程教育教學工作進行至少一次檢查,，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗,；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力,，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用,。

8,、認真做好hsk水平考試報考工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求,，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試,，認真做好有關(guān)政策宣傳,、報名、數(shù)據(jù)上報,、辦理準考準,、參加考試、辦理等級證書等各項工作,。

9、認真做好中考工作

在教育局的統(tǒng)一部署下,，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名,、考場編排,、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓、試卷運送和保密,、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分,、漢語系試卷的回卷等工作。

10,、做好雙語教學的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模,，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研,、指導,，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序,。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇八

以校本教研為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡(luò)教研為形式，以減負增效為突破口,，以推進課改為重點,，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,，進一步全面深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提升學科品位,，全面提高學科質(zhì)量,。

1,、認真抓好教學視導,。對全市小學的教學教研工作進行全面和認真的視導,，通過聽課,、評課,、講座、問卷,、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題,，推動教學研究，提高教學質(zhì)量,。

2,、認真抓好新教材培訓,。在本學年中，將由一,、二年級使用修訂后的新教材,。要對兩個年級的新教材進行全員培訓,，幫助教師弄清重點，解決難點,，排除疑點,。

3、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析,。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進行認真,、全面的分析，在分析中總結(jié)經(jīng)驗,，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法,。

4、加強農(nóng)村課改指導,。本著求真務(wù)實的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學設(shè)施條件較差的情況下,，如何有效地促進課程教學改革,，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施,。

5,、開展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上,，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓,；在培訓內(nèi)容上，要結(jié)合教學改革的需要組織培訓,；在培訓的方式上,，要多采用參與式,、互動式等方式。要切實通過培訓,，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

九月

1．質(zhì)量監(jiān)測分析會

2．一、二年級新教材培訓會

3．市直小學優(yōu)質(zhì)課競賽

十月

4．教學常規(guī)視導

5．&“教科研活動月”活動

十一月

5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩

6．期中教學質(zhì)量監(jiān)測

十二月

7．教學常規(guī)視導

8．微型課題專題研討

元月

9．期末總復習與命題考試

10．年度工作小結(jié)

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇九

以教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，認真學習貫徹黨的xx屆三中全會精神,，緊緊圍繞教研室中心工作,，加強黨員和廣大教研員的師德師風建設(shè)，努力建設(shè)一支作風優(yōu)良,、勇于創(chuàng)新的黨員隊伍,，建設(shè)一支政治堅定、與時俱進,、無私奉獻的教研員隊伍，確保教研,、科研、師訓各項工作的整體推進,。

二,、工作目標

1.堅持學習與實踐同步，加強全體黨員的政治理論學習,，以理論武裝頭腦,、指導教學實踐,、促進教學和諧發(fā)展,。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，建設(shè)學習型黨支部,。

2.積極創(chuàng)新,、不斷探索保持黨員先鋒模范作用的長效機制,。

3.積極配合,、協(xié)助各部門認真做好教研訓管理工作及教研室重大事務(wù)組織指導工作,。

4.加強組織建設(shè),，嚴格黨員教育與管理,，提升黨員的廉政自潔能力,。

5.認真做好黨員的發(fā)展工作,。

三、主要工作安排

二月份：

1.制定黨支部工作計劃,。

2.參加教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐系列活動,。

3.黨員民主生活會(學習動員),。

三月份：

1.黨的群眾路線教育實踐專題學習活動(每周一次),。

2.黨員教師基層送教活動,。

四月份：

1.黨支部聯(lián)誼活動(黃龍小學支部),。

2.黨員讀書活動(室本研修活動),。

五月份：

1.黨員聯(lián)系人工作反饋,。

2.黨員民主生活會(查找問題),。

六月份：

1.召開支部會議,，討論預備黨員轉(zhuǎn)正及新的發(fā)展人選進行重點培養(yǎng)的問題,。

2.黨員民主生活會(整改落實),。

七月份：

1.黨員民主生活會(總結(jié)提高),。

2.七一慶?；顒?。

3.慰問病休,、退休教職工,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十

一,、指導思想

以《xx省教育工作會議》的精神為指導,，以“教育質(zhì)量年”為契機,，以課程改革為中心,，以素質(zhì)教育為導向,，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨,，以提高課程實施,、評價和管理能力為保證,，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念,，改進教研教學行為，以提高教學效益為主要研究內(nèi)容,，強化服務(wù),、創(chuàng)新,、效率意識,。做到今年工作主題化,、有效化,、特色化,，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能,，努力提高我縣小學各學科課堂教學質(zhì)量,，推進新課程改革縱深發(fā)展,。

二、全年主要工作任務(wù)與目標

1,、認真落實省教研院下發(fā)的各種活動通知要求,，組織學生、教師參加,。2、每學期定期召開全縣小學教學教研工作會議,，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗,。3,、協(xié)助基層學校完善集體備課制度,。4,、開展聯(lián)片案例“磨課”,、觀課與議課活動,，充分發(fā)揮學科骨干專業(yè)引領(lǐng)的功能,。5,、定期下鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校聽課,，指導課堂教學,。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)。6,、協(xié)助基層單位辦好教研網(wǎng)頁，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研訓,，提高教師綜合素質(zhì)。7,、做好期中,、期末試卷命題,、檢測,、評價分析等工作,。

三、具體措施

1,、請求縣教科局按照省教育廳有關(guān)教研機構(gòu)建設(shè)的要求,，加強縣小學教研室機構(gòu)建設(shè),，充實專業(yè)教研員,，解決人力單薄的現(xiàn)狀,。

2,、努力改善本室工作條件,，配備基本的辦公設(shè)需，保證基本業(yè)務(wù)活動經(jīng)費的落實,。

3、鼓勵支持各級教研員參加上級組織的專項研修,，通過系統(tǒng)的研修,，逐步構(gòu)建比較系統(tǒng)的.知識結(jié)構(gòu),，從而提高教學教研管理水平,。

4,、確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學有亠位專職英語教師,。做到每年級每周開課三節(jié)，早讀一節(jié),。

5,、切實加強教研活動的統(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡(luò)教研主題研討,、聯(lián)片案例觀課,、議課與送教下鄉(xiāng),。讓廣大小學教師便于參與近地的教研活動。

6,、定期深入偏遠學校聽課指導課堂教學，幫助教師解決新課程教學中遇到的問題,，真正地做到專業(yè)引領(lǐng)與支持。

7,、學習外地網(wǎng)絡(luò)教研先進經(jīng)驗，強化我縣小學網(wǎng)絡(luò)教研工作,，使網(wǎng)絡(luò)成為擴大教研力量。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設(shè)教研網(wǎng)頁,，鏈接保亭縣小學教研室博客群組,。支持鼓勵廣大教師和教研員參與網(wǎng)絡(luò)教研主題研討活動,。

8、加強“有效教學”為主題的課題研究,，協(xié)助基層單位完善集體備課制度,，建立有效可行的實施方案。

9,、加強全縣小學主科教學質(zhì)量監(jiān)測。經(jīng)過命題,，抽測、評卷及分析,，形成抽測結(jié)果的分析報告。根據(jù)反饋信息,，促使各學校改進教學工作與加強教學教研管理,。

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教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十一

本學期,，我室繼續(xù)堅持以學校工作意見和市教科室計劃為指導，積極營造"教學即研究"的科研氛圍,，遵循花科研"關(guān)注學生、親近教師,、走進課堂、成長師生"的原則,，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,，圍繞"規(guī)范、有效,、校本、特色"四個關(guān)鍵詞,，以花科研促進教學質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的"多元化",，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。

"構(gòu)建桃小數(shù)學教育文化,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力的研究"是我學校"xx"主課題，上學期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績,。本學期，我們將在上學期研究實施的基礎(chǔ)上加大研究力度,，鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運用理論解決實際問題，在教學中進行不斷反思，通過計劃,、實踐,、觀察、反思四個步驟,，總結(jié)實踐得失，制定出對策,，從而使日常工作、改革,、科研同步運作，在規(guī)范過程管理的同時追求精致化,。

1,、首先做好主課題的研究實施,，期初召開計劃會,，商討本學期主課題研究的主題(擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學文化節(jié)和"‘探究型’數(shù)學課堂教學基本框架的運用"為重點,，展開工作)，確定研討內(nèi)容和具體操作措施,，力爭到期末積累一定的成果,。

2,、繼續(xù)抓好一級子課題實施研究指導工作,，教師個人課題的研究和結(jié)題工作(下發(fā)《教師課題手冊》,，指導制定學期研究計劃，做好理論學習記載,，課題研討活動記錄及學期小結(jié)等),，并做好過程資料的收集整理,。

3,、指導好xx—xx學年課題(市級立項)的研究實施工作，鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年度課題的研究,，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析,、解決教育教學中遇到的實際問題，鼓勵教師拿出具有個性特色的學年課題研究成果,。

"深化有效教學，提高教學質(zhì)量"是我市教育工作的一項重點,，本學期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學校教導處抓好有效教學的實踐和探索,。以在教研組活動中推廣課堂觀察研究為抓手，以"樸素課堂,、有效教師"為追求目標，進行各項指標的觀察,，讓教研活動真正沉下心來，落到實處，深化有效教學的研究,，切實提高教學效益，減輕學生負擔全面提高教學質(zhì)量,。

1、理論學習,。以先進的教育理論為指導，在期初下發(fā)有關(guān)先進理論和教育時訊方面的《教育科研信息》,，組織一線教師認真學習,，全面提高認識,，確立有效意識，自覺投身到有效教學的行動中,。

2,、深入課堂。繼續(xù)在教研組活動中推廣課堂觀察研究,，以校級課題研討課為平臺,，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,，觀察課堂,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進課堂。把有效教學新理念運用于平時的教育教學實踐,，優(yōu)化有效備課這個前提,，突出有效課堂這一重點，突破有效訓練這個難點,。

3、課題引領(lǐng),。以一級子課題"探究型數(shù)學課堂教學基本框架與學生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)"為引領(lǐng),，用"發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題"的行動研究方式對有效教學進行深入探索,，切切實實改革教法,，認認真真指導學法,，使學生學得主動，學得活潑,，學有成效,。

4,、活動深化,。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動，豐富沙龍活動的形式,。本學期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動。同時以各種有效教學設(shè)計評比,、論文評比、反思評比,、案例評比等活動促進教師深入思考,，有效提升教師的專業(yè)水平,，催生有效教師，深化有效教學探索,。

1,、提高?？短一ㄔ础返馁|(zhì)量,。

?？短一ㄔ础肥俏倚＝處熃涣骺蒲行牡玫钠脚_，本學期,，我們將邀請專家為?？釋氋F建議,，并在辦刊質(zhì)量上下工夫，努力體現(xiàn)綜合性,、藝術(shù)性，通過改版進一步提升?？钠肺唬屝,？嬲蔀檎故疚倚＝逃齼?nèi)涵與品位的窗口,，在定稿前利用校園網(wǎng),，將?？噪娮涌锏男问匠霈F(xiàn),，通過全體教師的閱覽,，綜合他們的修改意見，提升刊物質(zhì)量,。

2,、做好教育科研信息傳遞服務(wù)。

繼續(xù)出好《教育科研信息》,，使全鎮(zhèn)教師及時了解教改動態(tài),，前沿信息，為開展課題研究和有效教學服務(wù),。

3、維護建設(shè)好"桃小教師科研博客"這個平臺,。

我校青年教師教育科研博客已在校園網(wǎng)上開設(shè)整整一年，在一年中,，涌現(xiàn)了蔡玲妹、倪浩忠等為數(shù)不少的優(yōu)秀博客,，有效地激發(fā)了青年教師的寫作熱情，提升了教師的科研寫作水平,，促進了教師專業(yè)成長，受到各方肯定的評價,。本學期,，我室繼續(xù)對40周歲以下青年教師規(guī)定：每月發(fā)表教育科研類原創(chuàng)博文至少3篇，(內(nèi)容可以是讀書心得,、教學后記,、教育反思、教育日記,、教學隨筆、案例分析,、公開課花設(shè)計、學科論文等等)每學期必須有一篇1000字左右的自學教育理論著作心得體會,、"135"形式的各類文章7篇,、課題研究論文1篇,。教科室每月統(tǒng)計一次，納入教師教科工作考核,，鼓勵教師多讀博,、勤思考,、多寫博,，期末還將進行優(yōu)秀博客評比，并加大考核力度,。力爭讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個窗口,。

1,、科研隊伍建設(shè)

乘市學術(shù)帶頭人、市教科能手,、教科新秀評選的東風，本學期,，我室將鼓勵青年骨干教師對照條件積極申報，力爭成為市級科研骨干,。同時，給校級青年骨干教師壓擔子,，搭臺子，落實職責和權(quán)利,，以點帶面,，促進全鎮(zhèn)一線教師自覺投身教育科研。

2,、教師文章上薦工作

xx年度，我校教師文章獲獎發(fā)表的得分雖然未達到市平均,，但對于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中心小學來說，還是不錯的,，也得到了市教科室的肯定。本學期,，我室將繼續(xù)把教師文章在市級以上發(fā)表作為重點工作，協(xié)同教導處開展多種形式的教師論文評比活動,，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改,、多指導、多推薦,，對上級教科、教研部門組織的各類論文評比活動和《吳江教育》,、《教育科研動態(tài)》、《吳江教工》的薦稿工作,，既要做到積極參與，又要做好溝通,、聯(lián)系等工作,，力爭教師文章多獲獎,，發(fā)表有數(shù)量,、有廣度、有價值、上檔次,。

在教育教學改革和發(fā)展的大潮中，我室愿以沈正元副局長的三個"進一步"與大家共勉：進一步求真,，進一步務(wù)實，進一步有效,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十二

一、細節(jié)入手,，突出常規(guī)教學管理的實效

1,、嚴格落實課程計劃，開齊開全課程,，開足課時,。

按規(guī)定比例落實國家課程,、地方課程和校本課程，有效整合三級課程,。要重視薄弱學科的課程落實，特別是綜合實踐活動,、校本課程、地方課程,，要配齊師資,，保證開課率，確保上課質(zhì)量,。

2,、完善常規(guī)管理制度，嚴格教學過程細節(jié)管理,。

計劃總結(jié)有始有終,。做好學年起始階段的計劃，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求,、指向明確,、評價及時、歸檔規(guī)范,。

學校,、教師,、學生常規(guī)要抓嚴細節(jié)。集體備課要突出實效,。新的學年,，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式,，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師,、優(yōu)秀教研組、先進學校的優(yōu)勢,，積極創(chuàng)新集體備課方式方法,，做好教學設(shè)計和學法指導。

3,、改進考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能,。

進一步研究和探索考試評價制度：一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價,，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續(xù)學習動力,，促進學生合理競爭，促進學生持續(xù)發(fā)展的有效機制,。

二、分層聯(lián)動,，提高課堂教學改革的層次

1、通過縣域教研,、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研,、校本教研,，加強常態(tài)課教學實效,，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學改革,，促進教學過程優(yōu)化,，全面推進“高效課堂”,。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學生,，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生,，把做的過程放給學生,。

2、繼續(xù)舉行新課程新教材學科培訓,，加強對課改年級任課教師的培訓,，以課堂教學為主，結(jié)合典型課例進行互動研討,，增強培訓的針對性和實效性,，促進教師積極參與課程改革,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章,，落實“自主探究,、合作交流,、師生和諧,、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。

三,、搭建平臺,，提升教師教學教研的能力

1,、開展教師教學素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學基本功,，本著全員參與的原則,，自上而下舉行教師教學基本功競賽,，并擇優(yōu)參加縣級教師教學素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。

2,、繼續(xù)開展教師讀書活動,，開展教育故事交流活動,，不斷促進教師學科素質(zhì)提高,。

3,、加強學科團隊建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學科在教學骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修,，使其成為教學帶頭人的后備隊伍,。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學每個學科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象,。4,、堅持“優(yōu)秀教師的個人教學研討會”制度,。教研室要在學校推薦的基礎(chǔ)上,，選擇較為成熟的教師,，為其召開個人教學研討會,，以此激勵更多教師專業(yè)成長的熱情與動機,。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”,，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜,，走上專業(yè)成熟的幸福之路,。5,、圍繞重點工作及教學一線的主要問題,，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動,。圍繞本校教學工作的主要問題展開思考，提高我縣小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導對學校教學工作的專業(yè)引領(lǐng)能力,。

四、科研領(lǐng)跑,，再塑教學教研工作增長點

1、開展校本研究,，破解課改難題,。

本著“基于問題解決,，致力創(chuàng)新共享”的原則,，各校都要開展以校為本的.研究，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學中,、課改中遇到的難題,，找準問題癥結(jié),，及時組織專題研討與攻關(guān),，實施重點突破,。

2,、抓好“主題活動”，打造教育品牌,。

扎實落實“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式,，激發(fā)學生參與活動的興趣,。定期組織觀摩學習活動,。召開經(jīng)驗交流會,，表彰先進學校，推廣好的經(jīng)驗,，調(diào)動學校參與研究的積極性,，促進學生素質(zhì)的全面提升。組織活動論壇,，以小學生學科主題活動開展為主題,，交流各校（班）在活動中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動培養(yǎng)學生良好學習習慣,，提升學生素質(zhì)實施策略,。評選主題活動優(yōu)秀案例,。

3,、做好地方教材的課程實施.

從本學期開始,，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學生使用，要求學校做好地方教材的教學工作,，在學生自主閱讀的基礎(chǔ)上，由校領(lǐng)導擔任地方教材的教學,，每2周1課時，一學年完成教學,。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十三

年榆次區(qū)教研室工作計劃(要點)

一,、加大自身建設(shè)力度，讓教研機構(gòu)成為學校提升教育現(xiàn)代化水平值得信賴的專業(yè)部門,。

九年義務(wù)教育的普及,，《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺,，給教育提出了許多新的任務(wù)和要求,。教研室作為中小學教學業(yè)務(wù)的指導和管理機構(gòu),，自然應該感到形勢的嚴峻和壓力的巨大,。于是,，進一步加大自身建設(shè)的力度,，就成為教研室當前首當其沖的工作,。

根據(jù)山西省標準化教研室建設(shè)工程的要求,，教研室的自身建設(shè)，必須堅持嚴格要求,，快速推進,，效果突出,。我們的目標是基本建設(shè)項項要到位、隊伍建設(shè)人人都達標,、業(yè)務(wù)工作事事有成效。

二,、強化課程實施指導,，讓國家課程成為學校促進學生健康成長不可忽缺的重要資源,。

課程實施是課程改革的核心內(nèi)容,。對此,，有的學校至今仍然認識不清楚，落實不到位,。對于這種現(xiàn)象，我們必須立即采取措施加以改變,，決不能敷衍了事,，掉以輕心,。

落實這項工作,，教研室的任務(wù)是加強指導與管理,。學校的操作目標是開足開全國家課程,，協(xié)調(diào)整合地方課程,，開發(fā)完善校本課程,。

教研室的指導,，重點有三項具體內(nèi)容。一是指導學校制定合乎規(guī)范的課程實施計劃,；二是監(jiān)督檢查課程計劃的實施情況；三是總結(jié)交流課程實施的經(jīng)驗成果,。

三,、深化學科教學改革,，讓有效課堂成為學校各項改革創(chuàng)新活動最有價值的行為核心,。

學科教學改革是否取得成功,，最終必須體現(xiàn)在教學的有效性上,。近年來,，我們開展有效教學系列活動,，講的就是這個道理,。經(jīng)過前兩年的努力,，我們在課堂教學改革中,，成功地推出了“三步導學”課堂教學模式,，取得了明顯成效,。

但是,，我們還需要進一步擴大成果,，并提高這項成果的科研含量。具體的工作任務(wù)是：在認真反思總結(jié)和進一步踐行“三步導學”模式的基礎(chǔ)上,，深入細致地研究教師有效備課的行動策略，徹底轉(zhuǎn)變教師在備課問題上的錯誤認識和行為,，為課堂教學的有效性奠定更為扎實的基礎(chǔ),。

四,、健全教研信息平臺，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為學校引領(lǐng)全體教師提升專業(yè)素養(yǎng)的重要渠道,。

網(wǎng)絡(luò)教研正在成為教師教學研究的一種新型渠道和方式,。網(wǎng)絡(luò)工具的廣泛性,、網(wǎng)絡(luò)操作的趣味性,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通的隨時性和隨地性等特點，正在使越來越多的`教師加入了網(wǎng)絡(luò)教研的陣營,。這就為網(wǎng)絡(luò)教研的啟動,，奠定了一個很好的基礎(chǔ)。

本學年,，我們要下定決心,，把網(wǎng)絡(luò)教研作為提升教研實效的一件大事，利用博客建立可供教師真實交流的網(wǎng)絡(luò),，把全區(qū)中小學教師緊緊地聯(lián)系在一起,。

五、完善教學評價體系,，讓教學評價成為學校全面提高教育教學質(zhì)量的有力工具,。

評價是行動的先導，好的評價可以極大地發(fā)揮人的能動作用,。近年來,，我們在評價方面進行了有益的探索，為有效評價奠定了重要的基礎(chǔ),。一是課堂上的檢測導結(jié),，強化了課堂教學的效率意識；二是學業(yè)成績評價改革,，引導學生把平時學習表現(xiàn),、實踐操作能力和學科知識水平，融為一體,；三是質(zhì)量認證管理,，把質(zhì)量目標變?yōu)閷W校領(lǐng)導和教師共同的追求。

我們的具體任務(wù)是：將上述評價體系的評價,，確實轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的,、可操作的行為。要做到這一點,，停留在現(xiàn)有的水平,，顯然是不夠的,。必須下功夫，在進行認真分析的基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新,，找到操作上的突破點，并進行實踐嘗試,。

六,、建立成果鑒定機制，讓科研成果成為學校按教育規(guī)律辦學應有的重要標志,。

實施成果鑒定,，可以強化教師的成果意識，調(diào)動教師參與教研和承擔課題的積極性,，引導學校不斷探索教育規(guī)律并按教育教學規(guī)律辦學,。

以往在成果鑒定方面，過多依賴上級業(yè)務(wù)部門,，沒有發(fā)揮區(qū)教研室的作用,。從今年開始，要通過努力改變這種狀況,，從實際出發(fā)建立榆次的成果鑒定機制,。

今年具體要完成的工作有：成立成果鑒定專家組；制作成果鑒定評估標準,；制定成果申報與鑒定細則,，建立成果交流、推薦,、獎勵制度,，組織榆次區(qū)第一次成果鑒定。

榆次區(qū)教育局教研室

12月10日

msn（中國大學網(wǎng)）

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十四

按照《xx學校20xx—20xx學年度工作計劃》要求,，本學期教研室力求以實施新課程改革為核心,，以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線，加強教學研究和教學指導,，為提高教學水平做好服務(wù),。充分發(fā)揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學質(zhì)量,。以“高效課堂,、創(chuàng)新課堂”教學思路為依據(jù),，以完善具有特色的課堂教學模式為重點,。強化源頭教學，務(wù)必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化,，加強實驗教學和教師培訓學習,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教學教研常規(guī)管理，進一步提高我校的教育教學質(zhì)量,。

二,、工作重點

1、以“高效課堂”研究為中心,，深化教學改革,。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動,，每次教研活動力求做到“精心策劃,、精細組織、精致展示,、精彩討論”,，指導教研組研究符合本學科教學規(guī)律有效率的導學，積極探索提高教學有效性的對策,，著力提高課堂教學效率,。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為,。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設(shè),、課中反思應變、課后反思調(diào)整,、集體反思,。認真做好“三環(huán)節(jié)導學式”高效課堂的實施細則。

2,、青藍工程：師徒帶教,、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學校教育教學中重要的一環(huán),。各教研組按教研室的工件計劃,，開學初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內(nèi)容,、活動地點,、活動時間，要有一一對應的結(jié)對關(guān)系,。做到行動有序,、計劃落實、過程有效,、相互受益,，有活動時間安排和課堂展示，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次,，有信息反饋與總結(jié),，并做好跟蹤記錄,。

3、深入課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。本著相互學習，共同促進,，規(guī)范教學行為的原則,，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學習，鼓勵教師之間相互聽課,。各教研究組要做到“授課,、聽課、評課”一體化,，盡力實現(xiàn)不同學科教學的均衡發(fā)展,。確保我校課程改革深入實施，提高素質(zhì)教育成效,，每人每學期聽課次數(shù)不少于17次,，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,，真正做到共同學習,，互相交流，穩(wěn)步提高,。

4,、以“校本教研”為陣地，提升教研實效,。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學期加強教研組,、備課組的建設(shè),，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課，共同探討,，特別是對教學模式,、方法的作為重點研究，選擇授課方式,，解決教學中一些知識性和教法性的問題,。采用“三環(huán)節(jié)導學式高效課堂教學模式”，充分調(diào)動學生主動學習,、自主學習,、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題,，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題,，進行專題性教研活動,。

5、以“骨干教師研修”為基地,，加強教師隊伍建設(shè),。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材,、研究設(shè)計,、研磨教學、反思交流,，創(chuàng)造有深度,、有創(chuàng)新、有特色,、有實效的課堂案例,。通過主題討論、教學設(shè)計,、上課,、反思、評課,、展示,、總結(jié)，更新教師教學理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì),，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人,，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動,，樹立典型，進行典型引路,。以達到教師人人有章可循,，人人又有所創(chuàng)新。

三,、落實完善集體議課制度,，強化檢查評比

實行一周一議的集體議課制度,，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《二中集體議課制度》),。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導參加,，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內(nèi)要精心準備一次議課活動,，進行展示驗收。

四,、深化課題研究,、試題研究

各課題組，一定要按照課題實施方案,，有計劃按步驟實施各項研究,，保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作,。教研室將根據(jù)各課題實施方案,，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較,、分析從中探索命題規(guī)律,，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質(zhì)量的提高保駕護航,。

五,、加大校本教研培訓力度

1、加強教師培訓工作,，完善培訓制度,。采用“走出去、請進來”的辦法,，爭取機會讓教師外出培訓,，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓,。

2,、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓,。

3,、組織好“高效課堂賽教”活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,，讓教學質(zhì)量再上臺階。

4,、召開課改理念,、教學方法、教學藝術(shù)等專題講座2——3次,。

5,、聘請知名專家做專場報告會,。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,。

6,、組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作,、教學設(shè)計)大賽,。

六、調(diào)研,、檢查向縱深發(fā)展

繼續(xù)搞好調(diào)研工作，除了隨聽,、隨查,、隨評外，還將從教師平時坐班,、教研活動等方面進行全方位檢查,，采用不定期抽查的方法對教學業(yè)務(wù)進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況,，使調(diào)研工作能真正為學校的決策起到作用,，并作為四制考評中的有力依據(jù)。

教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十五

語文教研室要充分發(fā)揮教研室研究,、指導,、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究,，開創(chuàng)語文課程改革新局面。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx-20xx年度語文教研室

工作計劃

[指導思想]：

為全面落實學校學期工作計劃,，提高語文教學質(zhì)量，提升學科地位,，本學期我們將繼續(xù)以勤勉認真的工作態(tài)度,，務(wù)真求實的工作作風，更新觀念,，強化課堂高效意識,，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng)新,，以全面提高學生語文素養(yǎng)為目的,，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，抓住課堂革新這個契機,，在校長室的領(lǐng)導與支持下,，強化學科內(nèi)部管理,，以教學常規(guī)與課堂建設(shè)為兩個抓手，以開展豐富多彩的語文活動為載體,，注重整體協(xié)作,，發(fā)揮中老年教師的骨干示范作用，注重課題研究,，課堂研究,、考試研究、及學生學習心態(tài)研究,，充分發(fā)揮年輕教師的能動作用,，提高內(nèi)在效益, 力爭達到三年學科規(guī)劃目標.。

[工作要點]：

以備課組為單位,，加強理論學習,，完善新形勢下的學科認知，尤其加強高考研究,，力爭做到在理念,，措施上不落后。

二.繼續(xù)探究課堂教學素質(zhì)化,、高效化的途徑和方法,。

對課堂教學本學期力求達到以下幾個方面的要求：

1.學習目標的確立要著眼于提高學生的語文素養(yǎng)。既要明確具體,，又要有一定的彈性空間,，避免因為教學目標的過于簡單、過分復雜或機械割裂而損害教學內(nèi)容的豐富性和完整性,。

3. 擺正閱讀與寫作的關(guān)系,。在學好課本的同時，應引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀環(huán)境,。要指導學生寫

讀書筆記

4.教研室內(nèi)部堅持開放課堂,，使反思與探究成為教研組活動的主要內(nèi)容。

三.加強學科內(nèi)部管理,，尤其教學常規(guī)管理,，務(wù)求教學秩序的有序、規(guī)范,。

1.備課組切實做到六認真,，五統(tǒng)一,，四公開，三兼顧,。

2.教研組內(nèi)活動正常開展,，本學期加強組內(nèi)研討，注重課例研究,。

3.強化備課組建設(shè),，鑒于新教材的特殊情況，建議各備課組采取分工合作的方式開展備課活動,，將各時段任務(wù)落實到具體的人,。

4.加強工作紀律的管理。

5.

作文

四.組織學科教師加強高考研究,，重視高考信息的搜集與整理,，組織好高考專題研討,。

五.高一、高二年級的基礎(chǔ)競賽活動要繼續(xù)開展,，同時組織學生多參加各類作文競賽,，提升學生的作文興趣與成就感。

新學期伊始,，為了更好地完成本學期的工作任務(wù)和教學任務(wù),，語文教研室制定工作計劃如下：

一、常規(guī)工作

1,、合理安排新學期語文授課任務(wù),。

合理安排新學期語文授課任務(wù)，圓滿完成各系部中職語文,、大學語文,、應用文寫作的教學任務(wù)，使語文學科發(fā)揮為專業(yè)服務(wù)的重要作用,。

2,、抓好課堂教學各個環(huán)節(jié)的落實。備好課是上好課的基礎(chǔ),，每位教師要認真對待,，

教案

3、作業(yè)布置契合學生實際,，增強作業(yè)的實踐性,。作業(yè)形式靈活多樣，盡量與學生專業(yè)相結(jié)合,。及時,、精心批改作業(yè)，做好個別輔導,。同時加重作業(yè)完成情況在平時成績中所占的比重,，引導學生重視課后的繼續(xù)學習。

4,、配合學院教務(wù)處要求做好開學,、期中、期末的教學常規(guī)檢查工作,。通過檢查發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的問題,，督促大家取長補短，完善教學的各個環(huán)節(jié),。

5,、繼續(xù)把課堂教學效果的提高作為所有工作的出發(fā)點與目標。

6,、進一步加強教學常規(guī)管理,，做好教學檢查，包括檢查聽課情況記錄,、批改作業(yè)情況,、備課教案、教學進度和教材使用等,。完善教師聽課評課制度,，鼓勵教師多聽課，并形成教研室教師互聽互評的風氣,。通過大家的交流共同學習,，引導每位教師精心對待每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，對自己所擔任的工作盡職盡責,，并且取長補短,，向他人學習,。

7、繼續(xù)開展教研室活動,，落實到實處,，進一步發(fā)揮教研組功能 。做到每兩周開展一次有主題的教研活動,，每兩周一次集體備課,，堅持寫教學札記和教學反思，閱讀教育書籍和期刊,，共同制定教學授課計劃和進度安排,，并在教研活動中通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學水平,，組內(nèi)確定研究課題，組內(nèi)形成互動機制,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，相互促進，共同提高,。我們將根據(jù)學院總目標,，規(guī)劃好教研專題，然后圍繞專題,，開展系列活動,，使教研組的活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化,。

二,、教研教改

1、充分利同好每兩周一次周二下午的教研活動時間,，每位語文教師輪流主持,。每次教研活動有主題，有學習材料,，有講解,。每次教研的內(nèi)容做好筆記，并進行理解體會,，討論交流,。

2、語文教學改革一直是這一時期的重點工作,，本學期仍舊繼續(xù)深入進行此項工作,。

(1)精心選擇教學內(nèi)容,，體現(xiàn)職業(yè)特色，和學生實際相結(jié)合,，從學生需求出發(fā),，為學生的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)不斷改革課堂教學結(jié)構(gòu),，以學生為主體,，體現(xiàn)專業(yè)特色，多探討,、合作,、互動，充分調(diào)動學生的主動性,、參與性,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力。

(3)繼續(xù)完善學生評價體系,，改變單一的評價模式,，采取多元化的評價模式。從學生的學習態(tài)度,、學習興趣,、學習效果等多角度對學生進行評價，引導學生提高語文學習興趣,，熱愛祖國的語言文字,。

3、把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來。切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平,。有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

4,、把學生職業(yè)通用能力的培養(yǎng)和人文精神的塑造作為語文教育的最終目標,。以申報院級精品課程為契機，深化語文教學改革,，為下學期嘗試的模塊教學做準備,。

三、師資隊伍建設(shè)

1、鼓勵教師進行教學研究,，積極參與科研課題,。繼續(xù)對“語文教育與高職校園文化建設(shè)”進行研究，發(fā)揮語文教育在校園文化建設(shè)中的巨大推動作用,。搞好學術(shù)講座,，積極開展課題申報工作。

2,、對語文教研室承擔的課程進行深入的研究,，開發(fā)選修課程，舊有課程在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化,，補充原有的大綱,，形成比較完善的教學內(nèi)容和大綱。

3,、積極參加院內(nèi)外的教研交流活動,，走出校園，創(chuàng)造走出去向其他院校學習的機會,。

4,、緊扣“學習”，鼓勵教師積極進行業(yè)務(wù)學習,、業(yè)務(wù)進修和研究生學習,。

5、 進一步加大教研力度,，并且加快撰寫論文和編寫校本語文教材的步伐,，爭取每個教師都能夠發(fā)表省級和國家級論文，寫出高水平的論文,，提高教研能力,。同時組織教研室老師集體設(shè)計編寫校本語文教材。

四,、其他工作

1,、組織我院學生進行詩歌朗誦比賽和征文比賽,，有條件的話組織演講比賽,，活躍學院的課余文化生活，提升學生綜合素質(zhì),。

2,、開展學生的讀書活動，向?qū)W生做好書籍推薦工作,，并通過各種形式督促并檢查學生的讀書情況,。

3、對學院原有的學生社團活動進行參與,、指導,。

4,、配合學院教務(wù)處、公共課教學部以及其他系部積極完成各方面的工作,，包括期末語文考試,、考查、閱卷登分,、試卷分析,、編輯校刊等,。

總之,，語文組全體成員將會在學院和公共課教學部的正確領(lǐng)導下，在我院進行精品課程建設(shè),，提高教學質(zhì)量和辦學水平的大形勢下,，精誠團結(jié)，通力合作,，以推進課程改革為核心,，以課題研究為重點，以課堂教學為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我院語文學科的教學工作再上新臺階,，學院的改革與發(fā)展做出貢獻,。

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教研室年度工作計劃和總結(jié)篇十六

在上級部門和教育局的領(lǐng)導下,，為進一步提高教育教學質(zhì)量,，使我縣教育教學工作不斷規(guī)范。特制定如下

工作計劃

一,、指導思想

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》,、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念,、開拓創(chuàng)新,、積極探索實踐，認真到基層學校進行調(diào)研,。加強教育教學的研究,、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農(nóng)村學前幼兒教育的調(diào)研和指導,。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻,。

二、主要工作

在教育局的領(lǐng)導和統(tǒng)一安排下,，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1,、教學常規(guī)的檢查指導

按教育局的統(tǒng)一安排，每學期都定期,、不定期對中小學的教學常規(guī)進行檢查指導,，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的

教案

2,、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織,、實施

我縣的漢語系中小學于xx年秋季全部進入課改實驗，xx年秋季民語系學校也進入課改實驗,。積極組織教師參加課改培訓,，做到“先培訓、后上崗,，不培訓,、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會,；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動,，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動,；及時匯集課改資料,，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展,。

3,、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析

教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷,、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考,，有效促進各學校的教學工作,，客觀評估學校教學水平。

4,、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動,。

組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。通過選拔,，組織教師參加地區(qū)教學能手比賽,。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質(zhì)和水平,。

5,、中小學教師普通話測試報名、組織工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求,，認真做好全縣教師普通話測試宣傳,、報名、測試,、發(fā)證,、統(tǒng)計等各項工作。

6,、積極做好我縣學校藝術(shù)教育工作

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作,，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學工作不斷向前發(fā)展,。

7,、實驗遠程教育教學工作的檢查指導

每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查,，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學生分組實驗,；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學生具備相當?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠程教育設(shè)備的作用,。

8,、認真做好hsk水平考試報考工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試,，認真做好有關(guān)政策宣傳,、報名、數(shù)據(jù)上報,、辦理準考準,、參加考試、辦理等級證書等各項工作,。

9,、認真做好中考工作

在教育局的統(tǒng)一部署下,，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名,、考場編排,、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓、試卷運送和保密,、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分,、漢語系試卷的回卷等工作。

10,、做好雙語教學的調(diào)研工作,。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研,、指導,，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導,。

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