作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇一

一,、目的意義

通過活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),，加深對(duì)祖國(guó)大家庭56名成員的認(rèn)識(shí)，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會(huì)越來越好,，我們的祖國(guó)才會(huì)越來越強(qiáng)大,。說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事,，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦,。

二、參加人員

全班同學(xué)及班主任

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料。

2,、選出主持人,，熟悉活動(dòng)程序。

3,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

四,、活動(dòng)程序

（一）導(dǎo)入

甲：我們偉大的祖**親有56個(gè)兒女，

乙：56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗,，

甲：共同書寫了中華文明,，

乙：共同描繪著祖國(guó)的現(xiàn)在和未來。

甲：六年級(jí)（2）班《民族團(tuán)結(jié)從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,。

（二）各族人民的燦爛文化

乙：親愛的同學(xué)們,，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說,？

甲：同學(xué)們介紹的真好,，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食,，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園,。

乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn),，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物,。馬本齋就是其中之一，請(qǐng)聽故事《馬本齋和回民支隊(duì)》,。

甲：同學(xué)們,，在鮮艷的`五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血,。我們決不能忘記新中國(guó)是各族人民共同奮斗,、不怕流血犧牲建立起來的。

乙：我們的祖國(guó)像什么,？

學(xué)生：像花園。

甲：花園的花朵真鮮艷,。

齊唱《娃哈哈》,。

乙：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)是我們的生命線,，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。

甲：讓我們牢固樹立三個(gè)離不開的思想,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),。

齊說三個(gè)離不開的內(nèi)容。（漢族離不開少數(shù)民族,；少數(shù)民族離不開漢族,；各少數(shù)民族也相互離不開）

（三）討論：在民族團(tuán)結(jié)方面我們?cè)鯓幼觯?/p>

乙：作為一名學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié),，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開花結(jié)果,。

甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié),，誰來說一說在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？

乙：大家說得很好,，希望我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中做得更好,。

甲：我們都應(yīng)說有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事,，開展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng),。

乙：我們偉大的祖國(guó)，960萬平方公里的土地,，少一寸也不行,；56個(gè)民族，缺一不可,。

甲：祖國(guó)歷史的每一頁,，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,，我們都是一家人,。

（四）輔導(dǎo)員總結(jié)

通過本次班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化,。也體會(huì)到,，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn),，才能有各民族的共同繁榮,，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

（五）結(jié)束

主持人甲,、乙：同學(xué)們,，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊(duì)會(huì),。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇二

課題：偉大的中華民族

教學(xué)目標(biāo)

1,、了解中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由56個(gè)民族組成,。2,、中國(guó)也是一個(gè)多語言，多文字的國(guó)家,。

3,、了解中國(guó)的五個(gè)自治區(qū)。

教學(xué)過程：

一,、課前導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

1、播放歌曲《愛我中華》

2,、同學(xué)們,，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，它唱遍了祖國(guó)的大江南北,，唱出了億萬中國(guó)人的共同心聲,。

3、歌中唱到了什么,？聽完這首歌你想說什么,？（學(xué)生自由說）

二、認(rèn)識(shí)民族的結(jié)構(gòu),。

1,、我們中國(guó)全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）

2,、認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的含義,，出示少數(shù)民族的名稱。56個(gè)民族中你知道哪些民族,？你是怎么知道的,？（2）我國(guó)有55個(gè)少數(shù)民族，你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎,？ 3）小組合作探究,，派代表全班交流。

3,、民族分布,。

(1）出示民族分布圖，引導(dǎo)觀察,。了解我國(guó)的五個(gè)自治區(qū),。少數(shù)民族人口在全國(guó)總?cè)丝谥兴急壤m小，但他們分布的地方卻很遼闊,。而且少數(shù)民族都有自己的語言,。(2）學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言,。

三、綜合活動(dòng),，深入了解,。

1、根據(jù)課前收集的資料,，介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣,。

1、關(guān)于我國(guó)的少數(shù)民族你都了解哪些呢？你是什么民族的,？

2,、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些？

不同的少數(shù)民族有著各自不同的生

活習(xí)俗,，你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢,？”

四、拓展延伸,，激發(fā)情感,。

課后同學(xué)們自由結(jié)組，自己動(dòng)手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄

報(bào),。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào),，表達(dá)愛國(guó)之情

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇三

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料,，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。

2,、以宿舍為單位抽簽,，分別準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、舞蹈,、故事,。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，自行學(xué)習(xí)藏族鍋莊舞,。

4、特邀民族預(yù)科班的學(xué)生參與,，充分體現(xiàn)我院的多民族特點(diǎn),。

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族,。各族人民和睦相處,，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化,。主持人乙：是啊，今天,，就讓我們?cè)诿裨哼@個(gè)多民族的大家庭里,，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》,。

主題部分：

（一）民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

1,、游戲：在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù),。誰說出的和題板上的.相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,，便出列表演節(jié)目，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事,。

2,、聽故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分,，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分,。漢藏人民是一家，尤其在我們學(xué)院,，在我們84人的班級(jí)家庭里,，在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助,，公共進(jìn)步,。

3、小品表演：滿族學(xué)生代表表演小品《打工奇遇》,。

（二）各族人民的燦爛文化主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化,。

表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí)，由各宿舍代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀,。

（三）民族舞蹈大薈萃

1,、分別由一個(gè)男生宿舍和女生宿舍的學(xué)生組合，表演壯族竹竿舞,。表演結(jié)束,，由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即,，誰在游戲中被竹竿卡住,，就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、藏族學(xué)生代表介紹西藏的風(fēng)土人情,，而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。

（四）主持人總結(jié)

主持人甲：我們偉大的祖國(guó),，960萬平方公里的土地,，少一寸也不行；56個(gè)民族,，缺一不可,。

主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化,。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,，我們都是一家人。

（五）輔導(dǎo)員總結(jié)

通過本次寓教于樂,、生動(dòng)有趣的班會(huì),，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到,，只有民族團(tuán)結(jié),，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮,，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展,。

（六）結(jié)束主持人甲、乙：同學(xué)們,，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》,，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會(huì)。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇四

第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容探究活動(dòng)一：各民族的分布特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)通過探究學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)到我國(guó)各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn),，了解我國(guó)的民族自治區(qū)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)1、通過探究學(xué)習(xí),，知道我國(guó)各民族分布特點(diǎn),。

2、了解民族區(qū)域自治制度,。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料,。教學(xué)程序一、導(dǎo)入

我國(guó)是一個(gè)多民主的國(guó)家,，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了各民族大雜居,、小聚居、交錯(cuò)雜居的分布狀況,。這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我國(guó)的56個(gè)民族,，共同了解我國(guó)各民族分布特點(diǎn)。

二,、分組匯報(bào),、探究。

1,、看民族分布圖,，了解我國(guó)各民族的居住區(qū)域。

2,、探索學(xué)習(xí)：我國(guó)各民族分布特點(diǎn)有哪些?

3,、什么是民族區(qū)域自治制度?

4,、交流學(xué)習(xí)。

三,、活動(dòng)延伸,。

搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗。

?第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容探究活動(dòng)二：少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布教學(xué)目標(biāo)通過探究學(xué)習(xí),，了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),，知道任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集資料,。教學(xué)程序一、導(dǎo)入,。

中華民族自古就是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭,，任何民族都是祖國(guó)大家庭的一員。今天我們繼續(xù)去了解少數(shù)民族地區(qū)人口與資源分布的特點(diǎn),。

二,、探究活動(dòng)。

活動(dòng)一：找出少數(shù)民族人口最集中的省份

1,、仔細(xì)觀察中國(guó)少數(shù)民族分布圖,。

2、討論交流：

(1)少數(shù)民族最集中的是哪幾個(gè)省,、自治區(qū)?

(2)人口最多與人口最少民族分別是哪個(gè)民族?

活動(dòng)二：了解少數(shù)民族地區(qū)豐富的資源

1,、仔細(xì)觀察中國(guó)森林資源分布圖。

2,、說說中國(guó)森林資源分布的特點(diǎn),。

3、了解其他豐富的資源,。

三,、匯報(bào)我們的發(fā)現(xiàn)

二、分組探究,。

1,、根據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域，分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū),、西北地區(qū),、西南地區(qū)、中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組,，多渠道搜集這些地區(qū)少數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料,。

2,、和小組內(nèi)的同學(xué)展開討論，探討這些民族的生活方式與他們所處的地理環(huán)境有怎樣的關(guān)系,。

三,、分享研究

1、圍繞“東北與內(nèi)蒙古地區(qū)”,、“西北地區(qū)”、“西南地區(qū)”,、“中南和東南地區(qū)”幾個(gè)小組,，進(jìn)行匯報(bào)。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇五

教案背景：本學(xué)案的設(shè)計(jì),，充分運(yùn)用歌曲,，激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣,。在學(xué)習(xí)過程中,，教師充分運(yùn)用多媒體，采取講故事,、學(xué)故事,、小組合作法，正反實(shí)力對(duì)比法等形式,，使學(xué)生明白我國(guó)各族人民互相尊重,、平等和睦的重要性，從而樹立為維護(hù)名族團(tuán)結(jié)而努力的情感,。本學(xué)案在設(shè)計(jì)時(shí)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí),；注重教學(xué)方法與手段的選擇,，體現(xiàn)教材教法同步改革，從而達(dá)到本節(jié)課的教育目的,。

教學(xué)課題：人教版八年級(jí)下冊(cè)第四單元《民族團(tuán)結(jié)》

教材分析：《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課,。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國(guó)政治中的重要問題,，是關(guān)系國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一,。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，新中國(guó)成立后,，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，建立自治區(qū),、自治州和自治縣,。這一政策成功地解決了我國(guó)的民族問題,，成為一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致,，共同發(fā)展。

教學(xué)方法：提問探究法,；講述法,、講解法；多媒體輔助教學(xué)法,；小組合作法 教學(xué)過程：

【導(dǎo)入新課】

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1,、大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎,？誰說得出她的姓名,？（王嬙——王昭君。）

2,、誰還能說出唐朝時(shí),，為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎？（文成公主,、金城公主）

一,、民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)

1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn),？（由56個(gè)民族組成,，各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì),、文化上相互依存,、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居,。）

2、組織學(xué)生討論：a,、黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利,。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。它有助于國(guó)家富強(qiáng),，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國(guó)的情感,，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感,?？傊瑢?shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇,。

b,、找出民族區(qū)域自治的內(nèi)容：1954年《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分,。

實(shí)施辦法：在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān),，行使自治權(quán),，由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù),。

c、意義：民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一,、民族平等,、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度,。

二,、各民族共同發(fā)展

1、探究實(shí)行各民族共同發(fā)展政策的原因：長(zhǎng)期以來,，我國(guó)各民族政治,、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展很不平衡,。黨中央為了少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展,。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書歸納出：對(duì)少數(shù)民族區(qū)域采取的措施：(多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)a/對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行民主改革,； b/借改革開放的東風(fēng),，大力發(fā)展少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)； c/在西部大開發(fā)中,，大力開發(fā)少數(shù)民族區(qū)域,； d/派優(yōu)秀干部支援少數(shù)民族區(qū)域的建設(shè)；等等,。

e/文化教育宗教事業(yè)大發(fā)展??

引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,，特別是在改革開放以后,，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情,。他們的社會(huì)生活,、精神面貌,、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等,、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果,。）

4、根據(jù)58頁“動(dòng)腦筋”,，從孔繁森的先進(jìn)事跡中,，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡？（忠誠(chéng)黨的事業(yè),，關(guān)心人民疾苦,，不顧個(gè)人得失等。）

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們,，學(xué)完了這一課,，我們知道：憲法規(guī)定維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù),，我們不但要自覺履行這一義務(wù),，還要敢于同破壞國(guó)家統(tǒng)一，破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng),。目前世界上有很多戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的,，如俄羅斯的車臣問題，蘇聯(lián)時(shí)期對(duì)車臣民族政策有偏差,，導(dǎo)致今天車臣要從俄中分裂出去,，不斷制造暗殺、綁架事件,、甚至發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),。還有今年西藏發(fā)生的“314事件”都直接影響了我國(guó)的民族團(tuán)結(jié)。因此,，沒有民族團(tuán)結(jié),，就沒有國(guó)家安定和統(tǒng)一。

【鞏固練習(xí)】

1,、根據(jù)59頁“活動(dòng)與探究”,，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。（可以通過討論,，先把能夠確定的答案連起來,，然后在教師介紹下，連接剩下部分,。）

2,、民族知識(shí)小競(jìng)賽。（資料見課件）

3、列舉畬族的風(fēng)俗特點(diǎn),。（讓學(xué)生先說,，后提供媒體資料：word畬族介紹）

教后反思：

1、得：合理處理教材（如把“對(duì)少數(shù)民族區(qū)域的政策”與“少數(shù)民族區(qū)域的成就”分開講）,，化難為易,，并能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)；制作的課件條理清楚,，拓展知識(shí)面,，科學(xué)性、實(shí)效性強(qiáng),；生生,、師生有序合作探究問題，互動(dòng)到位,，效果較好,。這些也得到同行的肯定。

2,、悟：多媒體課件收集的資料要精,，課件一定要很清楚地體現(xiàn)課文知識(shí)綱要；切忌把多媒體課上成放電影課,。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇六

活動(dòng)背景：

在2009.7.5的暴力事件之后,，民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首,，學(xué)校是教育陣地,，如何做好宣傳、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中,，使孩子們充分意識(shí)到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”,，無疑主題班會(huì)是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中,，我班召開這個(gè)主題班會(huì),。

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣,，了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡,，知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭，知道在日常生活中應(yīng)怎樣做,，使各民族親如一家,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事,、詩歌、排演小品、相聲,、舞蹈,、歌曲等贊頌古今往來的民族團(tuán)結(jié)的人和事。對(duì)當(dāng)前的形式做以分析,，明確學(xué)生應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做哪些事。分出不同組,，選出負(fù)責(zé)人,。

活動(dòng)議程：

二、主持人沈星言,、侯松濤串詞

1,、由任英濤組講民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌（散文）

3,、由吳凱琪組演唱民族團(tuán)結(jié)歌曲

4,、由侯松濤組表演小品

5、由瑞扎組表演舞蹈

6,、由殷凱為大家表演快板

7,、小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事？不該做哪些事,？

8,、經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

三、班主任小結(jié)

詳細(xì)過程：

二,、活動(dòng)過程

2,、我們由五十六個(gè)民族，但卻擁有一個(gè)共同的名字,，那就是中國(guó),，56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請(qǐng)欣賞曾佑贏組的詩朗誦,。

4,、接下來請(qǐng)欣賞一段非常有意思的'小品，由侯松濤組的巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演,。

5,、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng)，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,，瞧,，他們來了：由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈,。

6,、快板

7,、交流討論

8、分享：由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，禁忌,，節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解

三,、班主任小結(jié)：各民族之間彼此團(tuán)結(jié),，相互幫助，共同繁榮昌盛,，讓我們共同澆筑民族團(tuán)結(jié)之花,，唱出祖國(guó)的姹紫嫣紅，舞出祖國(guó)的日漸富強(qiáng),，使各民族親如一家,，牢固樹立多民族論，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇七

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策,，發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義，黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)的政策和措施,。

2,、能力目標(biāo)：結(jié)合課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)民族問題進(jìn)行對(duì)比,、分析,、歸納的能力及關(guān)心國(guó)家大事、理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。

3,、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生牢記我國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)觀念,，并為各民族地區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

2、發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

3,、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)社會(huì)事業(yè)的政策和措施

三,、教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

四、教學(xué)方法：

閱讀講解,、提問法,、舉例法相結(jié)合

五、課時(shí)安排：2課時(shí)

六、教學(xué)過程：第一課時(shí)

導(dǎo)入新課：

通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道了我們黨和國(guó)家不但確定了處理民族關(guān)系的基本原則,，而且還根據(jù)我國(guó)各民族的實(shí)際情況,，制定了民族區(qū)域自治政策，但發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),，是解決中國(guó)所有問題的關(guān)鍵,。中華人民共和國(guó)成立以來，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的落后面貌發(fā)生了巨大的變化,。積極為少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)造更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件,，大力幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)，是黨和國(guó)家一貫的方針政策,。今天我們就來學(xué)習(xí)黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策,。

講授新課：

1、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策的背景

學(xué)生閱讀課文后思考：黨和國(guó)家為什么要制定發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策?

生答后師歸納：我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不均衡,，少數(shù)民族和民族地區(qū)的生產(chǎn)力水平,、群眾的生活水平和科、教,、文,、衛(wèi)等事業(yè)還相對(duì)落后，與東部差距較大,。因此,，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)、改善人們的物質(zhì)和精神生活,，是我國(guó)現(xiàn)階段民族工作的主要任務(wù),，也是先階段解決民族問題的主要方面。

2,、黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

引導(dǎo)過渡：黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些呢?

指導(dǎo)學(xué)生看課本,，引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)問題并作出回答。

(1)堅(jiān)持自力更生與國(guó)家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則

如果沒有國(guó)家的幫助,，要消除各民族經(jīng)濟(jì)文化上的差距,，一時(shí)難以辦到，同時(shí),，發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)必須依靠自己的力量,，要自力更生，艱苦奮斗,，發(fā)揮民族經(jīng)濟(jì)自身的活力和自我發(fā)展能力,，形成良性循環(huán)的經(jīng)濟(jì)體制，才能從根本上改變本地區(qū)的落后面貌,。

(2)組織發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的對(duì)口支援,，加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方針

主要采取人才支持,、援建項(xiàng)目、合資經(jīng)營(yíng),、聯(lián)合生產(chǎn),、聯(lián)合開發(fā)、補(bǔ)償貿(mào)易等方法,。

(3)堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策

要加速少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，必須從實(shí)際出發(fā)，早到因地制宜,，區(qū)別情況,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源條件,，實(shí)行多種經(jīng)營(yíng)，發(fā)展本地的民族經(jīng)濟(jì),。

(4)同時(shí),，國(guó)家通過財(cái)政、稅收,、對(duì)外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展,。

3、民族花園

閱讀課后《西藏50年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》了解西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過稱及成果,，從中總結(jié)西藏發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。

4、探究與體驗(yàn)找一找

請(qǐng)你查閱資料,，說說我國(guó)民族地區(qū)有哪些資源優(yōu)勢(shì)?

如何利用這些資源呢?請(qǐng)你為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

你居住地區(qū)的優(yōu)勢(shì)資源是什么?地方政府是如何開發(fā)利用的?

5、本課小結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策

1,、堅(jiān)持自力更生與國(guó)家?guī)椭嘟Y(jié)合的原則

2,、組織發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的對(duì)口支援，加強(qiáng)橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的方針

3,、堅(jiān)持因地制宜與優(yōu)先照顧的政策

4,、國(guó)家通過財(cái)政、稅收,、對(duì)外開放等方面的優(yōu)惠政策支持民族地區(qū)發(fā)展

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)引入

復(fù)習(xí)上一節(jié)課內(nèi)容,，黨和國(guó)家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的方針政策有哪些?

講授新課

1,、少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的重要意義

(1民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，直接關(guān)系到我國(guó)整個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),，是消除各民族間發(fā)展上的差距,，促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮的根本途徑,。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，是有助于充分開發(fā)和利用個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的自然資源,。

發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì),，是建設(shè)邊疆，鞏固國(guó)防的基本保證,。

第六課民族語言文字政策

一,、教學(xué)目標(biāo)：

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)生查閱與少數(shù)民族的相關(guān)資料,，結(jié)合課本內(nèi)容,，讓學(xué)生對(duì)少數(shù)民族語言文字政策有更全面的了解，培養(yǎng)學(xué)生整合資料,，并合理運(yùn)用的能力,。

3、德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解民族語言是一個(gè)民族的精神創(chuàng)造活動(dòng)的成果,，能夠尊重各民族的語言文字,，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

1,、黨和國(guó)家的民族語言文字政策2、國(guó)家保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的措施

三,、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)家在全國(guó)推廣普通話的意義

四,、教學(xué)方法：教學(xué)方法：閱讀講解、提問法,、舉例法相結(jié)合

五,、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：民族語言即使民族文化的構(gòu)成工具之一,，又是民族文化的重要表現(xiàn)形式,，是一個(gè)民族的精神創(chuàng)造活動(dòng)的成果。我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家,，具有多種少數(shù)民族語言,。保障少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利，具有十分重要的意義,。講講授新課：

一,、語言文字的產(chǎn)生及其功能共同語言是構(gòu)成民族的主要因素，在民族形成和發(fā)展過程中具有十分重要的作用,。

(1)共同語言是促進(jìn)一個(gè)民族形成的主要因素,，也是構(gòu)成民族的主要要素之一。

(2)民族語言是本民族人民在日常生活和社會(huì)生活中進(jìn)行思維,、交流思想的工具,。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇八

認(rèn)知：

1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié),。

2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待,、和睦相處,。

情感：

愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤,。

行為：

1.能做到和不同民族的人們友好相處,，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事,。

2.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

教學(xué)建議

教材分析

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)六年級(jí)部分第五單元有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求設(shè)置的。對(duì)青少年進(jìn)行民族間互相尊重,、平等相待,、和睦相處的 教育很有必要。其一,，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，因此民族問題一直是我國(guó)的一個(gè)重要問題。新中國(guó)成立以后,，我國(guó)政府非常重視民族問題,，確立了平等、團(tuán)結(jié),、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系,，并采取措施，盡一切努力,，促進(jìn)全國(guó)各民族的共同繁榮,。在我國(guó)憲法中也明確規(guī)定：各民族一律平等。應(yīng)讓學(xué)生從小了解我國(guó)在民族問題上的基本立場(chǎng),。其二,，不能忽視目前境內(nèi)外，仍有少數(shù)敵對(duì)分子利用民族問題制造事端,，破壞我國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū)，進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育十分必要,。其三,，隨著社會(huì)的不斷開放，各民族間交往日益頻繁,，許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意,，隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展，漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這一教育,，也有現(xiàn)實(shí)意義,。

本課以觀察照片,，讓學(xué)生從我國(guó)各民族代表的合影照片中認(rèn)識(shí)幾個(gè)民族，并談看了照片之后的感想入手導(dǎo)入課文,，用以說明我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，與課文第一段相連接。

本課應(yīng)講清兩點(diǎn),。

1.民族團(tuán)結(jié)的意義,。

課文從三個(gè)方面進(jìn)行了論述：第一，通過歷史的回顧說明,，祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步離不開各民族的團(tuán)結(jié),、互助;第二，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行,。

2.各民族間要互相尊重、平等相待,、和睦相處,。

課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個(gè)回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的大家庭,，各民族間親如兄弟,，要互相尊重、平等相待,、和睦相處,。

課文最后一段簡(jiǎn)單說明了少年兒童也要為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)而努力，在與不同民族交往中應(yīng)注意尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，友好相處,。這段話主要是指導(dǎo)學(xué)生的行為。

教法建議

教學(xué)建議和應(yīng)注意的問題,。

1.本課所講事例多數(shù)是學(xué)生熟悉的,。 教學(xué)中， 教師應(yīng)借助事例讓學(xué)生理解本課所講觀點(diǎn),。也可以參考后邊的參考資料再給學(xué)生介紹一些事例,，說明祖國(guó)的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團(tuán)結(jié)則國(guó)家興旺,、民族昌盛;民族分裂于國(guó)于民都不利,。

2.本課政策性較強(qiáng),，在 教學(xué)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關(guān)系,，防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義,。

3. 教學(xué)中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況，有側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行 教育,。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū),，可以側(cè)重在尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣方面;對(duì)民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動(dòng)的地區(qū),，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),、反對(duì)民族分裂的必要性。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇九

教材分析：

《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課,。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一為主,。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國(guó)政治中的重要問題，是關(guān)系國(guó)家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一,。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,，新中國(guó)成立后，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,，在少數(shù)民族聚居地區(qū),，建立自治區(qū)、自治州和自治縣,。這一政策成功地解決了我國(guó)的民族問題,，成為一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致,，共同發(fā)展。學(xué)情分析：

初二學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中,，已經(jīng)初步掌握了新中國(guó)成立至今,，社會(huì)主義建設(shè)的探索歷程，對(duì)此形成了較為完整,、清晰的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)在進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)中，作了很多嘗試,，其中有成功的經(jīng)驗(yàn),，也有失誤的選擇，最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路,。在這些學(xué)習(xí)中,，學(xué)生逐漸形成分析問題、解決問題的能力，具有初步的歸納,、綜合能力,。同時(shí)，經(jīng)過這些學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情操和為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

教學(xué)目標(biāo)： 基礎(chǔ)知識(shí)

了解

各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用 掌握

繼承傳統(tǒng)樹立責(zé)任

教學(xué)重點(diǎn)

民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義以及人民政府實(shí)行的各民族共同發(fā)展政策

教學(xué)難點(diǎn)： 我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因 教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課 1播放歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》

2,、教師講授：我國(guó)秦漢以來,，形成了統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,，并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展,。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)，但是各民族在社會(huì)生活和交往中和睦,、友好、互助,、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流,，各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展和繁榮，都做出了卓越的貢獻(xiàn),。新中國(guó)建立以來,，中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課,。

二,、講授新課

（一）、民族區(qū)域自治的實(shí)行

閱讀課文第一部分,，并思考下面的問題,。

1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn),？（由56個(gè)民族組成,，各民族相互依存、不可分離,，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居,、小聚居。）

2,、海南主要居住著那些少數(shù)民族呢,？

3、組織學(xué)生討論：黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因,。（教師按下表啟發(fā)歸納）歷史傳統(tǒng)

秦漢以來,，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟(jì)文化

各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上長(zhǎng)期以來取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互依存,、不可分離 政治利益

教師指出：我國(guó)民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的，實(shí)行民族區(qū)域自治符合國(guó)情實(shí)際,。它有助于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,，也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國(guó)家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。它有助于國(guó)家富強(qiáng)，也有助于各民族繁榮,。它有助于各民族鞏固熱愛祖國(guó)的情感,，也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感?？傊?，實(shí)行民族區(qū)域自治是個(gè)兩全其美的選擇。

（二）,、各民族共同發(fā)展

請(qǐng)學(xué)生閱讀第二部分課文,，并回答：

1、請(qǐng)你以藏族,、達(dá)斡爾族,、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,。（藏族百萬農(nóng)奴翻了身,，進(jìn)入社會(huì)主義階段，成為我國(guó)五大牧區(qū)之一,。內(nèi)蒙古自治區(qū)的莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗成了國(guó)家商品糧基地,。西雙版納傣族自治州是我國(guó)第二橡膠基地。）

2,、說說人民政府為促進(jìn)各民族共同發(fā)展采取了哪些措施,？——a.加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,； b.發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì),，加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放的力度； c.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行優(yōu)惠的財(cái)政政策,； d.鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展貿(mào)易,，照顧少數(shù)民族用品生產(chǎn)； e.幫助少數(shù)民族地區(qū)脫貧致富,； f.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行寬于漢族的計(jì)劃生育政策,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么,？（各少數(shù)民族跨入社會(huì)主義階段后,，特別是在改革開放以后，為建設(shè)祖國(guó)和自己美好的家園,，迸發(fā)出巨大的熱情,。他們的社會(huì)生活、精神面貌,、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化,。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果,。）

4,、閱讀58頁小字部分說說里面講述的人物和事件。從孔繁森的先進(jìn)事跡中,，說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡,？（忠誠(chéng)黨的事業(yè),，關(guān)心人民疾苦,，不顧個(gè)人得失等。）

5,、做58頁“動(dòng)腦筋”,。（孔繁森在工作期間，他克服了惡劣的高原環(huán)境,，跑遍了拉薩市八個(gè)區(qū)內(nèi)所有的公辦學(xué)校和一半以上鄉(xiāng),、村小學(xué)，使拉薩市的適齡兒童入學(xué)率從45%提高到80%以上,。同時(shí)走遍了幾乎所有的敬老院和養(yǎng)老院,，為孤寡老人送去了黨和政府的溫暖。西藏偏遠(yuǎn)的地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件差,，他每次下鄉(xiāng)的時(shí)候,，都特地帶上一個(gè)醫(yī)藥箱，買上幾百元的常用藥,，送給急需的農(nóng)牧民,，一個(gè)醫(yī)藥箱雖然解決不了所有的問題，但對(duì)接受治療的患者來說,，卻往往是雪中送炭,。

1992年，拉薩市發(fā)生地震,，孔繁森撫養(yǎng)了3名因地震而失去父母的孤兒,。并經(jīng)常用自己的工資來資助生活貧苦的藏族群眾,。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月,，他的工資就所剩無幾了,，他又悄悄地跑去獻(xiàn)血。在一年時(shí)間里,，他先后獻(xiàn)血900毫升,，并把所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)900多元全部用于3個(gè)孤兒的生活補(bǔ)貼上。

孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾,平時(shí)根本沒攢下幾個(gè)錢.他給群眾買藥,扶貧濟(jì)困時(shí)出手大方,少則百十元,多則上錢元.他因車禍犧牲后,人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚.1994年11月29日,，孔繁森在去新疆塔城考察邊貿(mào)途中,，因車禍殉職，年僅50歲,。人們稱他為“領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！薄ⅰ熬攀甏慕乖５摗?。）

三,、小結(jié)

民族團(tuán)結(jié)有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，有利于各民族繁榮,。

四、練習(xí)鞏固

1,、根據(jù)59頁“活動(dòng)與探究”,，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。

2,、完成練習(xí)冊(cè),。

五、拓展

六,、布置作業(yè)

完成練習(xí)冊(cè),。

七、板書設(shè)計(jì) 民族團(tuán)結(jié)

一,、民族區(qū)域自治的實(shí)行 多民族-56個(gè)

二,、各民族共同發(fā)展 背景 政策 成果

三、孔繁森的事跡

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十

第一,，加強(qiáng)黨的民族理論和政策的宣傳教育,。

要堅(jiān)持不懈地開展民族理論、民族政策和民族法規(guī)以及民族團(tuán)結(jié),、民族基本知識(shí)教育,。

高度重視和防范出現(xiàn)傷害民族感情、有損民族團(tuán)結(jié)不良信息的傳播,。

努力經(jīng)過形式多樣,、扎實(shí)有效的宣傳教育使黨的民族理論和政策以及“三個(gè)離不開”的思想更加深入人心,。

第二，不斷鞏固和發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系,。

堅(jiān)持廣泛深入地開展民族團(tuán)結(jié)提高活動(dòng),，真心實(shí)意地為少數(shù)民族群眾和民族群居地方辦實(shí)事、辦好事,，充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,，保障少數(shù)民族群眾在節(jié)慶、飲食,、喪葬等方面的特殊需要,。

第三，正確處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題,。

第四,，切實(shí)發(fā)揮少數(shù)民族干部和民族宗教界代表人士的作用。

進(jìn)一步提高依法管理民族事務(wù)水平,，妥善處理涉及少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛,，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)人民利益,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,。

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民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十一

民族團(tuán)結(jié)教育是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的需要,，是西部大開發(fā)的需要,，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，以課本課程、活動(dòng)課程,、環(huán)境課程為載體,，學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,、培育兄弟民族之間的感情,，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人。

1,、通過課堂學(xué)習(xí),、開展活動(dòng)、環(huán)境滲透等途徑學(xué)習(xí)少數(shù)民族特別是藏族的歷史,，了解少數(shù)民族的過去,、現(xiàn)狀，展望美好的未來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀,，認(rèn)清反華勢(shì)力和西藏恐怖的分子妄圖西化、分化我國(guó),，破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó),、愛社會(huì)主義的思想感情,。

3、引導(dǎo)學(xué)生理解小平同志提出的“三個(gè)離不開”的深刻內(nèi)涵,，在學(xué)生的心靈深處播下民族團(tuán)結(jié)的種子,，拋棄“狹隘的民族主義”，激發(fā),、培養(yǎng),、弘揚(yáng)中華民族長(zhǎng)期以來積淀下來的各兄弟民族之間的深厚感情。

2,、培育民族情,。每年春節(jié)，老師們把孩子帶回家過年,；每逢元旦,、藏歷年或星期天、節(jié)假日來臨,，藏漢師生們載歌載舞,、演奏器樂，師生共同沉浸在濃濃的情誼之中,，學(xué)生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對(duì)我情”這樣的詩句,。每年，學(xué)校還利用寒暑假時(shí)間組織學(xué)生登狼山,、看大海,、觀長(zhǎng)江、去南京中山陵,、紫金山天文臺(tái),、日軍大屠殺紀(jì)念館、科技館,、鹽城新四軍紀(jì)念館及蘇州,、無錫、揚(yáng)州等地參觀,，讓學(xué)生盡情領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的秀美,，師生們沉浸在歡樂愉快的氛圍中，民族感情不斷得到升華,。

學(xué)生的教育離不開家庭和社會(huì)的支持和配合,，因此,，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育,，廣開渠道，努力營(yíng)造"大德育"的氛圍,，才能取得事半功倍的效果,。努力將愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育,，培養(yǎng)良好的品質(zhì),，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容,，化為學(xué)生的行為,，激發(fā)學(xué)生自覺體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求,。

1,、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式，唱國(guó)歌,，認(rèn)真聽國(guó)旗下的講話,。2、舉辦感知民族精神的演講比賽,。

8,、定期舉辦時(shí)事政治講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和國(guó)家重大方針政策教育,，開展弘揚(yáng)民族精神教育。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十二

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料，更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞,。2,、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事,。3,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。

5月13日

1.知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié),。

2.懂得在社會(huì)主義中國(guó)各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重,、平等相待、和睦相處,。

3,、愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤,。

4.能做到和不同民族的人們友好相處,，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事,。

5.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

導(dǎo)入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個(gè)民族,。各族人民和睦相處,，情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化,。

主持人乙：是啊，今天,，就讓我們?cè)诿駶h合校這個(gè)多民族的大家庭里,，攜手并進(jìn)，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》,。

主題部分：

(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

主持人甲：自古至今,，我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,，譜寫著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章,。

1、游戲：在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,，不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,，便出列表演節(jié)目,，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。

2,、聽故事：藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事,。

主持人甲：西藏是我們祖國(guó)母親身體的一部分，是我們祖國(guó)永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家,，尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里,，在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心，相互幫助,，共同進(jìn)步,。

主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,，在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下,，歷經(jīng)三年準(zhǔn)備，舉部東歸祖國(guó),，一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開了殊死搏斗,。

到達(dá)伊犁我國(guó)境內(nèi)時(shí)，該部落由出發(fā)前的17萬之眾,，只剩下不到7萬人,，迢迢萬里路，埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀,。土爾扈特部落回歸祖國(guó)后,，大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。

(二)了解民族知識(shí)

主持人甲：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的歷史。

1,、說一說,、議一議：

(1)民族之間“三個(gè)離不開”指什么?

(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?

(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?

請(qǐng)同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識(shí)。

2,、民族故事我知道：

(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?

師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,，才能促進(jìn)祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。

3,、民族英雄我了解：

民族英雄馬本齋,、孔繁森、吳登云,、阿尼帕阿里馬洪等

主持人乙：在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助,，共同促進(jìn)，才能保證社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

(四)各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化,。

表演：在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),，由組代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺(tái)秀。

(五)民族舞蹈大薈萃

1,、分別由一個(gè)男生和女生的學(xué)生組合,，表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,，由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲,。即，誰在游戲中被竹竿卡住,，就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、維族,、啥薩克學(xué)生代表介紹維族,、啥薩克的風(fēng)土人情，而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞

(六)主持人總結(jié)

主持人甲：我們偉大的祖國(guó),，960萬平方公里的土地,，少一寸也不行;56個(gè)民族，缺一不可,。

主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁,，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,，我們都是一家人,。

(七)班主任總結(jié)

通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì),，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化,。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié),，攜手并進(jìn),，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展,。

(八)結(jié)束

主持人甲,、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》,。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十三

1,、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，確立“團(tuán)結(jié)互助共建文明班級(jí)”的自我意識(shí)和責(zé)任感,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。樹立集體意識(shí),，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，構(gòu)建和諧班級(jí)。

(一)隊(duì)列儀式(由于一年級(jí)學(xué)生年級(jí)少,，次儀式可省略,，主持人為班主任)

(二)走進(jìn)團(tuán)結(jié)

(1)導(dǎo)入主題——想一想：童謠(課件出示，主持人朗誦)

1.《三個(gè)和尚》一個(gè)和尚挑水喝,，兩個(gè)和尚抬水喝,，三個(gè)和尚沒水喝。

2.《三只螞蟻來搬米》

一只螞蟻來搬米,，搬來搬去搬不起;

兩只螞蟻來搬米,，身體晃來又晃去;

三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里,。

“小隊(duì)員們,，動(dòng)腦筋，想一想——今天的班隊(duì)主題是什么?”思考：為什么三個(gè)和尚沒水喝?三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進(jìn)洞里?解答：因?yàn)槿齻€(gè)和尚不負(fù)責(zé)任,，互相推托;而三只螞蟻互相幫助團(tuán)結(jié)合作,。

小結(jié):一個(gè)班集體，只有團(tuán)結(jié)合作,，相互幫助,，才能進(jìn)步.所以,我們一(3)中隊(duì)每位成員要“團(tuán)結(jié)友愛”，爭(zhēng)當(dāng)一名愛同學(xué)愛班級(jí)的好隊(duì)員!

游戲規(guī)則：“每個(gè)同學(xué)說一句,，前一個(gè)同學(xué)說完,，下一個(gè)同學(xué)接著說，比一比,，看看哪個(gè)小隊(duì)最快”

歡樂女神,，圣潔美麗，燦爛光芒照大地!(第一句)

我們心中充滿熱情,，來到你的圣殿里!(第二句)

你的力量能使人們消除一切分歧,，(第三句)

在你光輝照耀下面，人們團(tuán)結(jié)成兄弟,。(第四句)

你的力量能使人們消除一切分歧,，(第五句)

在你光輝照耀下面,，人們團(tuán)結(jié)成兄弟。(第六句)

“我說形容詞,，你猜名字——默契合作”游戲規(guī)則：每組派出兩名有默契的同學(xué),，一人做，一人猜,，計(jì)時(shí)兩分鐘，誰組的默契最棒!

今天我們懂得了什么道理?

有人把集體比作大熔爐,，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭,，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋;若你們是一條條小溪,，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海,。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體,，團(tuán)結(jié)的集體,，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛把一三班建設(shè)得更加美吧!

結(jié)束語學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，構(gòu)建和諧班級(jí)。

本文來源：

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。

2,、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,，平等相等，和睦相處,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、運(yùn)用多媒體課件渲染

氣氛,，創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生興趣。

2,、學(xué)生通過查閱圖書,、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣,、服飾特點(diǎn),、文化藝術(shù)的資料。

三,、活動(dòng)過程：

1,、民族服飾競(jìng)猜

你能說出模特所穿是哪個(gè)民族的服飾嗎,？

2、比一比賽一賽

（1）你知道中國(guó)境內(nèi)居住著多少民族嗎,？

（2）你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?

五十六個(gè)民族：漢族,、蒙古族、滿族,、朝鮮族,、赫哲族、達(dá)斡爾族,、鄂溫克族,、鄂倫春族、回族,、東鄉(xiāng)族,、土族、撒拉族,、保安族,、裕固族、維吾爾族,、哈薩克族,、柯爾克孜族、錫伯族,、塔吉克族,、烏孜別克族、俄羅斯族,、塔塔爾族,、藏族、門巴族,、珞巴族,、羌族、彝族,、白族,、哈尼族、傣族,、僳僳族,、佤族、拉祜族,、納西族,、景頗族、布朗族,、阿昌族,、普米族,、怒族、德昂族,、獨(dú)龍族,、基諾族、苗族,、布依族,、侗族、水族,、仡佬(gelao)族,、壯族、瑤族,、仫佬(folao)族、毛南族,、京族,、土家族、黎族,、畬(yu)族,、高山族。

3,、讓我們相互了解一下吧,？

（1）漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別？

（2）維吾爾族在飲食上有什么特點(diǎn),？維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢,？

（3）維族見面打招呼和漢族同學(xué)有什么區(qū)別呢？

古爾邦節(jié)：是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一,，在每年回歷的12月10日,，節(jié)前人們清掃庭院，準(zhǔn)備節(jié)日的食品,，清晨沐浴焚香,，到清真寺參加會(huì)禮。圖為到清真寺參加會(huì)禮,。

4,、民族樂器欣賞馬頭琴、手鼓,、熱瓦普,、冬不拉、薩巴以

5,、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡

6,、民族團(tuán)結(jié)小故事分享

7,、新疆美食你比我猜

烤羊肉串，抓飯,，拉條子,，烤包子，馕,，烤全羊,，羊雜碎大盤雞，伊犁馬腸子

8,、民族合唱——《相親相愛一家人》

讓我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，從自我做起,，“心連心,、手拉手、同呼吸,、共命運(yùn)”,，象愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié),。用我們心中那超越血緣,、超越親情、超越民族的`無上崇高的大愛,，來描繪我們更加美好,、更加輝煌的未來！

四,、班主任小結(jié)

今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深,，我更相信這次主題班會(huì)后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會(huì)更理解對(duì)方,，我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí),，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人,，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),，相互幫助，相互尊重,，共同繁榮昌盛,，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng),、更快,、更有力！

促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)教案

本文來源：

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十五

相處,，情同手足,。

主持人乙：正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗兊娜诤虾蛨F(tuán)結(jié),，才鑄就了我們中華民族的輝煌

繁榮。

主持人甲：是啊,，今天,，就讓我們?cè)谖迨龍F(tuán)二中這個(gè)多民族的大家庭里，攜手并進(jìn),，走進(jìn)我們今天的主題班會(huì)《民族團(tuán)結(jié)一家親》,。主題部分：

(二)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的動(dòng)人故事,，譜寫著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的重要條件,，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的歷史。那么,，這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?游戲：在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,，然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱，不能重復(fù),。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱，便出列表演節(jié)目,，為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事,。

(三)主持人總結(jié)

初一全科目課件教案習(xí)題匯總

語文數(shù)學(xué)英語歷史地理

主持人甲：我們偉大的祖國(guó)，960萬平方公里的土地,，少一寸也不行;56個(gè)民族,，缺一不可。主持人乙：祖國(guó)歷史的每一頁,，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化,。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人,。讓我們一起作出承諾：讓我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，從自我做起,，“心連心,、手拉手、同呼吸,、共命運(yùn)”,，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié),，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié),。用我們心中那超越血緣,、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛,，來描繪我們更加美好,、更加輝煌的未來!

(四)班主任總結(jié)通過本次寓教于樂、生動(dòng)有趣的班會(huì),，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化,。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié),，攜手并進(jìn),，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展,。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十六

二,、民族區(qū)域自治制度

三、各民族共同發(fā)展

第二部分：教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入——利用視頻資料,，創(chuàng)設(shè)情景，

二,、依據(jù)各類歷史材料,，引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)

1.首先利用《中華民族分布》地圖,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生了解在我們祖國(guó)的大家庭中，除了漢族以外,，其他民族的總體分布情況,。

在了解總體情況后，教師播放視頻資料《民族分布特點(diǎn)》,，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地圖與資料片的信息,，分析我國(guó)民族分布的特點(diǎn)。

通過這一學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。

2.出示《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)規(guī)定,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

(1)分析我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治政策的目的。

(2)分析“各民族一律平等”“禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫”的條文說明了什么?

通過閱讀材料,，學(xué)生對(duì)我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了初步的了解,。

3.出示動(dòng)態(tài)《民族區(qū)域自治》圖(圖1)，學(xué)生通過觀察，找出我國(guó)在少數(shù)民族地區(qū)建立的五個(gè)自治區(qū),。

4.結(jié)合圖2《湘西苗族選舉》圖,，思考“民族區(qū)域自治制度的積極作用”。

通過對(duì)這一問題的思考,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：無論是什么政策,、措施，它們的出發(fā)點(diǎn)都是共同繁榮,、共同發(fā)展,、互相尊重，因?yàn)槲覀兇蠹沂且患胰?

5.出示《松贊干布和文成公主》圖,，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí),，思考“我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，中國(guó)的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的歷史,。請(qǐng)舉例說明?！?/p>

這一活動(dòng)使歷史再現(xiàn),，不僅論證了我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的大家庭，也充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科論從史出的學(xué)科特色,。

通過以上活動(dòng),，學(xué)生對(duì)新中國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域政策有了了解。

三,、歷史學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合

新中國(guó)成立后,，少數(shù)民族更是得到了尊重。它體現(xiàn)在我們生活的方方面面,。如：尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;尊重各少數(shù)民族的宗教信仰;尊重少數(shù)民族的文化等。

學(xué)習(xí)這一主題時(shí),，充分利用學(xué)生在課前做的準(zhǔn)備,。

學(xué)生1舉例說明少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣：傣族潑水節(jié)。

學(xué)生2介紹藏族佛教,。

教師和學(xué)生一起觀察一組不同面額的人民幣,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：紙幣上面印少數(shù)民族的人物圖像、把漢,、蒙,、藏、維,、壯這五種文字印在紙幣上,，這是世界上其他國(guó)家從來沒有的，是我國(guó)的創(chuàng)新。它體現(xiàn)了我國(guó)非常重視各少數(shù)民族,，也充分體現(xiàn)了他們的平等地位,。

學(xué)生4結(jié)合圖片《西藏大學(xué)和電教室》、《青藏鐵路》等介紹西部大開發(fā)及相關(guān)情況,。

教師播放孔繁森視頻及人物介紹,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孔繁森是藏民的好朋友，優(yōu)秀的援藏工作者,。像這樣的援藏干部還有很多很多(現(xiàn)任國(guó)家主席胡錦濤也曾經(jīng)是一名援藏干部),。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，,，國(guó)務(wù)院決定對(duì)西部大開發(fā)投入8500億元人民幣,，支持中西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。體現(xiàn)了黨和政府對(duì)追求民族共同繁榮的堅(jiān)定決心和意志,。

通過這一組師生活動(dòng),，從學(xué)生的生活入手，即貼近生活,，又進(jìn)一步幫助學(xué)生理解共同發(fā)展,、共同繁榮這一學(xué)習(xí)主題。

課后小結(jié)

學(xué)生以組為單位傳閱民族知識(shí)撲克牌,，加深對(duì)本課內(nèi)容的認(rèn)識(shí),，并豐富對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

民族團(tuán)結(jié)教案幼兒園小班篇十七

活動(dòng)背景:

在2009.7.5的暴力事件之后,，民族團(tuán)結(jié)已被入各項(xiàng)工作之首,，學(xué)校是教育陣地，如何做好宣傳,、如何使民族團(tuán)結(jié)觀念牢固樹立在每個(gè)學(xué)生當(dāng)中,，使孩子們充分意識(shí)到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”，無疑主題班會(huì)是一條主要途徑,。為此在今年的五月民族團(tuán)結(jié)月中,，我班召開這個(gè)主題班會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：通過本次主題班會(huì),，使學(xué)生牢固樹立“兩個(gè)離不開思想”了解各民族風(fēng)俗習(xí)慣,，了解古今民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，知道我們新疆是一個(gè)多民族大家庭,，知道在日常生活中應(yīng)怎樣做,，使各民族親如一家，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí),，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

讓學(xué)生搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡及故事,、詩歌、排演小品,、相聲,、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團(tuán)結(jié)的人和事,。對(duì)當(dāng)前的形.式做以分析,，明確學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做哪些事,。分出不同組,，選出負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)議程：

二,、主持人沈星言,、侯松濤串詞

1、由任英濤組講名族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)事跡及故事

2,、由曾佑贏組朗誦詩歌（散文）

3由吳凱琪組演唱名族團(tuán)結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

7小組交流：平實(shí)學(xué)習(xí)生活中該為‘民族團(tuán)結(jié)一家人’做哪些事,？不該做哪些事？

8經(jīng)驗(yàn)分享：少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣

三,、班主任小結(jié)

詳細(xì)過程:

二,、活動(dòng)過程

2、我們由五十六個(gè)民族,，但卻擁有一個(gè)共同的名字,，那就是中國(guó)，56個(gè)兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走,。下面請(qǐng)欣賞曾佑贏組的詩朗誦,。

4、接下來請(qǐng)欣賞一段非常有意思的小品,，由侯松濤組的巴音達(dá)拉等同學(xué)為大家表演,。

5、我們新疆是一個(gè)歌舞之鄉(xiāng),，我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,，瞧，他們來了:由瑞扎,、戴靜等為大家表演舞蹈。

6,、快板

7,、交流討論

8、分享：由同學(xué)介紹不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，禁忌,，節(jié)日等。增進(jìn)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族的了解，

一,、班會(huì)主題：民族大團(tuán)結(jié)

二,、班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生

三、班會(huì)目的：

1,、通過本次寓教于樂,、生動(dòng)有趣的班會(huì)，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)各民族的燦爛文化,。

2,、讓學(xué)生體會(huì)到只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn),，才能有各民族的'共同繁榮,，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。

四,、班會(huì)流程：

1,、播放《愛我中華》視頻（點(diǎn)擊右下角的播放按鈕），引入主題：民族團(tuán)結(jié)

2,、請(qǐng)同學(xué)積極舉手發(fā)言,，說說自己知道的民族，并出示56個(gè)民族（人口較多的民族有超鏈接介紹,，返回的時(shí)候點(diǎn)擊圖片邊上的背景即可）

3,、藏族的圖片上有超鏈接，點(diǎn)擊將播放學(xué)生在大港五中第二屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上的藏族舞蹈表演,。

4,、回到56各民族幻燈片，讓大家記憶各少數(shù)民族,，為后面的漢字聽寫大會(huì)做準(zhǔn)備（記憶過后點(diǎn)擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù)）

5,、介紹民族文字

6、中國(guó)漢字聽寫大會(huì)（點(diǎn)擊第一,、二,、三輪出現(xiàn)米字格）

全班以豎排的四個(gè)小組為單位，采取擂臺(tái)制比賽方法,，每組先出一位同學(xué)聽寫,，若正確，繼續(xù)站下去,，若錯(cuò)誤,，請(qǐng)本組另一位同學(xué)起立進(jìn)行下面的比賽，以此類推,，比賽結(jié)束時(shí),，每組上來比賽的人最少即為勝利,。

學(xué)生上來聽寫完畢后點(diǎn)擊米字格回到原幻燈片（第一輪的點(diǎn)第一個(gè)米字格，第二輪的點(diǎn)第二個(gè)…）,，出示正確答案,。

7、請(qǐng)學(xué)生猜人民幣上的民族

8,、介紹少數(shù)民族節(jié)日

9,、介紹少數(shù)民族樂器

10、介紹少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)古代歷史上的封建王朝

11,、介紹民族英雄

12,、我的承諾（承諾民族平等，尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣等）

13,、結(jié)束,。