為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇一

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）精神,，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,，現(xiàn)提出如下意見,，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神,。

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。要確保教育行政部門領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,、德育干部帶頭學(xué)習(xí)，提高對(duì)德育工作的重視程度,，加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,，凸顯區(qū)域及學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、計(jì)劃性,、科學(xué)性,。

2.教工全員學(xué)習(xí)。通過集中學(xué)習(xí)和集體培訓(xùn)等方式,，幫助全體教工領(lǐng)會(huì)文件精神,，強(qiáng)化德育工作意識(shí)與責(zé)任，形成積極主動(dòng)的全員育人格局,，并能按照指南要求開展好德育教育和實(shí)踐,。

3.專家研究性學(xué)習(xí)。各地教育部門和中小學(xué)校要廣泛組織專家學(xué)者,、教研人員開展指南研究,，努力形成一批符合地方實(shí)際、滿足學(xué)生需求,、具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究成果,。

4.家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。各地可通過家長(zhǎng)學(xué)校,、家委會(huì)等渠道,，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)理解文件精神,，突出家庭教育在德育中的重要作用,，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成,。

1.對(duì)照“一個(gè)體系”查缺補(bǔ)漏,。圍繞指南要求的“著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系”，摒棄不合時(shí)宜的德育活動(dòng)形式與內(nèi)容,，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,；樹立德育課程意識(shí)，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性,；遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接,；改變生硬,、機(jī)械、灌輸式的德育方式,，提供鮮活的,、學(xué)生喜聞樂見的、生動(dòng)的德育載體,；將隨性的,、孤立的、碎片化的德育活動(dòng)整合成系統(tǒng)性的,、螺旋式的,、有內(nèi)在邏輯體系的常態(tài)性德育工作系統(tǒng)。

2.對(duì)照“兩個(gè)結(jié)合”揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。圍繞指南提出的“堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，形成德育工作的合力,?！迸浹a(bǔ)德育脫離生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，改變家庭教育缺失,、社會(huì)教育乏力的局面,，將德育向家庭、社區(qū),、企事業(yè)單位延伸,，充分利用各類德育基地及未成年人實(shí)踐基地資源，加強(qiáng)合作,，創(chuàng)新機(jī)制體制,，激發(fā)全社會(huì)的教育責(zé)任。發(fā)揮教育部門的資源優(yōu)勢(shì)，辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校,、建好各級(jí)未成年人成長(zhǎng)服務(wù)中心,，扶持學(xué)校少年宮，提升青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)能力,。

3.對(duì)照“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”救偏補(bǔ)弊,。圍繞指南明確的“中小學(xué)德育工作要以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，以落實(shí)中小學(xué)生守則為抓手,。”堅(jiān)持德育工作的規(guī)劃,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)要立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人,，堅(jiān)持兒童立場(chǎng),，避免泛政治化代替人格培育；避免目標(biāo)過高,、空洞虛無,，行動(dòng)上從小微入手，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,，深化“八禮四儀”教育,，普及“三愛三節(jié)”等教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、待人接物習(xí)慣。全面落實(shí)《中小學(xué)生守則》,，抓好政治素養(yǎng),、道德品質(zhì)、健全人格以及健康生活的教育,，避免抽象概念,，避免難操作難落地的現(xiàn)象，注重知行合一的引導(dǎo),，注重具體行為的培養(yǎng),。

1.堅(jiān)持“四項(xiàng)原則”不迷茫。

“堅(jiān)持正確方向”首要任務(wù)是加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，各地各校要嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,，提升德育隊(duì)伍的政治素養(yǎng)與看齊意識(shí)，牢記“四個(gè)自信”,，始終把握德育目標(biāo)內(nèi)容與社會(huì)主義辦學(xué)方向的一致性,；

“堅(jiān)持遵循規(guī)律”是要在德育工作中把握未成年人的身心成長(zhǎng)規(guī)律，包含年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律,、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律,，學(xué)校要開展德育工作專業(yè)化建設(shè)，用感染力,、吸引力來提高德育工作的實(shí)效性和科學(xué)性,；

“堅(jiān)持協(xié)同配合”就是要強(qiáng)化家庭教育，突出家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任,。要活化社區(qū)教育,，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源，延伸德育時(shí)空,，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù),。要實(shí)化在線教育，創(chuàng)造性地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，搭建育人平臺(tái),，突破時(shí)空的限制，讓立德樹人在處處,、時(shí)時(shí),、事事都能發(fā)揮積極的導(dǎo)向作用，為學(xué)生健康成長(zhǎng)給予正能量,；

“堅(jiān)持常態(tài)開展”就是要將德育工作機(jī)制體制制度化,，重視德育隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性,，注重德育活動(dòng)的序列化,、體系化，實(shí)施德育內(nèi)容的課程化,、日常性,，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。在時(shí)間上體現(xiàn)全程育人,，在空間上體現(xiàn)全方位育人，在方式上注重融合育人,，在手段上體現(xiàn)潛移默化的滲透育人,。

2.實(shí)施“五個(gè)內(nèi)容”不走樣。

“理想信念教育”是德育工作的筑基之作,。各中小學(xué)要廣泛普及黨史,、國史教育，利用國慶,、建黨日,、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地,、名人故居,、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng),，活動(dòng)要體現(xiàn)內(nèi)容的嚴(yán)肅性與儀式的莊嚴(yán)性,。

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”是德育工作的核心版塊。要將國家層面的價(jià)值目標(biāo),、社會(huì)層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則分層落實(shí),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦,，做到內(nèi)化于心、外化于行,。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確理解并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義,，避免用背誦考核代替形象引導(dǎo)的機(jī)械做法。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”是德育工作的扎根之作,。要從文化自覺和文化自信的高度，將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,，廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,，常年圍繞春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用各地鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實(shí)踐教育,。

“生態(tài)文明教育”是德育工作的時(shí)代使命,。要結(jié)合創(chuàng)建“省市綠色學(xué)校”“生態(tài)文明教育示范學(xué)?！钡绕鯔C(jī),，利用各個(gè)環(huán)境教育基地資源,，從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始,，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,，用“小手拉大手”的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

“心理健康教育”是德育工作的護(hù)航之舉。要結(jié)合創(chuàng)建“省市級(jí)心理健康特色學(xué)?！钡绕鯔C(jī),，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè)，配足配齊心理健康教師,，落實(shí)他們的待遇,，提供必要的工作保障，建好各級(jí)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心,，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃,、社會(huì)實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù),。

3.落實(shí)“六個(gè)途徑”不偏航。

“課程育人”是主渠道,。要構(gòu)建德育課堂新范式,，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動(dòng),、有趣中明理,，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂見,；要進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W科育人資源,，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)，并加強(qiáng)學(xué)科間的拓展與融合,，形成人文情懷與科學(xué)思維的有機(jī)統(tǒng)一,，構(gòu)建全學(xué)科育人新模式；要挖掘和整理地方和學(xué)校課程,，形成有鮮明個(gè)性與特色的地方與學(xué)校德育工作品牌,。

“文化育人”是主旋律。要整體創(chuàng)設(shè)校園育人環(huán)境,，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，新建,、改建,、擴(kuò)建校園,，從設(shè)計(jì)到施工，要重視全過程的校園物型課程建設(shè),，體現(xiàn)物態(tài)造型的教育價(jià)值,、人文寓意和學(xué)生身心需求,，讓學(xué)生可感悟,、可學(xué)用,、可傳承；要注重資源的創(chuàng)意開發(fā),，建立育人資源發(fā)布,、共享、拓展,、更新與再創(chuàng)造的有效機(jī)制，讓各類育人資源以多種渠道和方式向師生鮮活呈現(xiàn),，促進(jìn)學(xué)生按照個(gè)人發(fā)展需求平等、充分,、便利地獲得,。要加強(qiáng)與校外各種德育資源和各類專題教育場(chǎng)所資源的共建共享，拓展互通,。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源,，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,，開拓德育工作的新路徑,。

“活動(dòng)育人”是主陣地：要讓節(jié)日文化進(jìn)校園，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,，圍繞各種紀(jì)念日開展系列性主題集中教育,。重點(diǎn)打造公民教育、科技教育,、生命教育,、禮儀教育等品牌活動(dòng),?；顒?dòng)要突出主題鮮明、儀式神圣莊嚴(yán),、載體豐富多彩；充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、英語角等活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好中滲透融合思想道德教育,；要支持學(xué)生組建內(nèi)容豐富的各類社團(tuán),，開展常態(tài)化的社團(tuán)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新、自我教育的主動(dòng)性,。科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán),、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)和班級(jí)工作，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),，形成工作合力,。鼓勵(lì)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。

“實(shí)踐育人”最有效果,。要策劃并落實(shí)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力,；在學(xué)校日常運(yùn)行中提供勞動(dòng)鍛煉崗位,，鼓勵(lì)家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐,；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)場(chǎng)館開展各類主題教育,，組織研學(xué)旅行，設(shè)計(jì)組織主題多元,、時(shí)間長(zhǎng)短不一,、年段不同的研學(xué)旅行菜單，磨練學(xué)生意志品德,，提高溝通合作等人際交往能力,。

“管理育人”最有章法。要樹立管理育人的理念,，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。完善安全制度，守住德育工作的底線,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，不碰有違教師職業(yè)道德的紅線。明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責(zé)與要求,，畫好全員育人的網(wǎng)格線,。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范，標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線,。健全面向全體,、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制，撐好特殊群體的保護(hù)傘,。

“協(xié)同育人”最有力度,。要建立開放對(duì)話機(jī)制，利用家委會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、開放日等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理，開放校園,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,。同時(shí)要積極走進(jìn)學(xué)生家庭，建立班主任和任課教師家訪制度,，了解并幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,。對(duì)接好關(guān)工委,、婦聯(lián)、共青團(tuán)等組織與部門,，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建育人平臺(tái)。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,，助力中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1.常態(tài)化開展學(xué)校德育督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立具體,、學(xué)科、可操作的評(píng)價(jià)體系,，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。

2.專業(yè)化探索教師德育工作評(píng)價(jià)。各地各校要探索落實(shí)教師德育義務(wù)與責(zé)任的考核機(jī)制與方案,，改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面,，可以采取“班級(jí)教育小組”等方式，發(fā)揮學(xué)科教師及家長(zhǎng)的德育力量,，形成教育合力,。對(duì)班主任工作要建立榮譽(yù)制度、專業(yè)階梯晉升與獎(jiǎng)懲制度,，激發(fā)班主任的榮譽(yù)感與積極性,。

3.規(guī)范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià),，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況,，為升學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先提供重要的評(píng)價(jià)依據(jù),。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇二

根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求,，我校堅(jiān)持“育人為本。德育為先”的德育工作方針,，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提升德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和長(zhǎng)效性，推動(dòng)德育工作全面開展，努力提高學(xué)生思想道德水平,，為學(xué)生成人,、成才、成杰奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,，牢固樹立“課程育人,，文化育人，活動(dòng)育人,，實(shí)踐育人,、管理育人、協(xié)同育人”觀念,，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感,、使命感,，規(guī)范制度,，強(qiáng)化管理。

2,、定期開展班主任例會(huì),，加強(qiáng)班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)和管理案例的交流，在學(xué)習(xí),、交流和思考中博采眾長(zhǎng),，積淀經(jīng)驗(yàn)，更新觀念,，引領(lǐng)實(shí)踐,。鼓勵(lì)人人都做智慧型的班主任，推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)班主任勤寫德育隨筆,，把自己與學(xué)生,、家長(zhǎng)的故事及時(shí)的記錄下來，加以總結(jié),。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平,，讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任，孩子的智慧是我的品味,，孩子的未來是我的動(dòng)力”成為全體班主任的共識(shí),。

良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益，我們站在面向未來,，面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,，在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，做好每一件小事,，持之以恒地反復(fù)抓，提高管理的針對(duì)性,、時(shí)效性,，努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊，抓問題不手軟,，優(yōu)化育人情境,，提升學(xué)生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學(xué)校,，做有個(gè)性,，會(huì)學(xué)習(xí)，知榮恥的好學(xué)生;在家里:做有孝行,，會(huì)自理,，擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì):做有教養(yǎng)，有責(zé)任,，守公德的好公民,。

1、扎實(shí)開展文明禮儀教育,，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語，倡導(dǎo)主動(dòng)問好,、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”,。每學(xué)期各班至少開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班會(huì)活動(dòng),，制定班級(jí)文明公約,，進(jìn)行班級(jí)“文明之星”評(píng)比,，讓全校都參與對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議，使學(xué)生養(yǎng)成文明,、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度,，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn),，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì),、學(xué)風(fēng),、學(xué)生儀表、衛(wèi)生,、兩操,、集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查,、每周小結(jié),、每月評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)班,，鞭策后進(jìn)班。

3,、利用好班會(huì)課,、活動(dòng)課，加強(qiáng)文明禮貌,、遵紀(jì)守法教育,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會(huì),、隊(duì)會(huì)課,，重在對(duì)學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況做階段性的點(diǎn)評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生自主,、自理、自護(hù)能力,，頒發(fā)各類“進(jìn)步獎(jiǎng)”,。

4、明確常規(guī)工作具體要求,，做到行動(dòng)有標(biāo)準(zhǔn),，檢查有目的。衛(wèi)生要求為：地面凈,，桌椅齊,，抽屜清,，講臺(tái)窗臺(tái)潔具角整潔，黑板及時(shí)清刷,。

5,、嚴(yán)格抓好廣播操、集會(huì)訓(xùn)練管理,，做到進(jìn)退場(chǎng)安全有序而快速,，開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場(chǎng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。要求學(xué)生上下樓梯靠右行,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

6、設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,，每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個(gè)重點(diǎn),，將文明言行的具體要求以簡(jiǎn)明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角，明確要求,，時(shí)時(shí)強(qiáng)化,，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

7,、加強(qiáng)愛護(hù)公物教育,，各班訂立愛護(hù)課桌椅公約，愛護(hù)門窗,，愛護(hù)墻壁,，愛護(hù)電器，愛護(hù)教學(xué)活動(dòng)器材和設(shè)備,，做到桌椅無劃痕,，墻壁無腳印,。

8,、堅(jiān)決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。各班班主任要加強(qiáng)教育,，禁止學(xué)生或家長(zhǎng)帶零食到學(xué)校,，向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害,，不提倡學(xué)生課間到小賣部購買零食。

9,、培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識(shí),，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑,。平時(shí)見臟就拾,，見亂就理，除繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查制度”,、“衛(wèi)生保潔制度”外,，在全校實(shí)施“彎腰工程”,，打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。

10,、加強(qiáng)法制教育,、安全教育。

繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,、教師的值日制度,，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,，強(qiáng)化“安全重于泰山”的意識(shí),。邀請(qǐng)梅溪派出所干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識(shí)教育講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),。

1,、關(guān)注未成年人心理健康活動(dòng)。組織好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解學(xué)校,，了解孩子，了解教育,，學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法,，更新家長(zhǎng)育子觀念，為孩子成長(zhǎng)營造健康和諧的環(huán)境,。充分發(fā)揮校迅通,、優(yōu)學(xué)通、微信等家?；?dòng)平臺(tái)作用,，進(jìn)一步與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，抓好未成年人的思想道德教育,，以及心理疏導(dǎo)，形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò),。

2,、開展“我的中國夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)。

(1)開展“青少年書信文化比賽”,。以祖國發(fā)展,、學(xué)生成長(zhǎng)為主題，組織學(xué)生開展書信活動(dòng),，以書信的形式向同齡人或父母,、師長(zhǎng)傾訴心聲，回顧成長(zhǎng)歷程,，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,，感受時(shí)代變遷所帶來的變化與歡樂,，感激成長(zhǎng)過程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起,，牢固樹立努力學(xué)習(xí),、報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念。

(2)“共享閱讀快樂,，爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星”讀書活動(dòng),。

以快樂閱讀為主題，結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),，組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,，養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，營造知書達(dá)禮,、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍,，讓濃濃書香陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。

3,、開展“我文明,、我進(jìn)步、我成長(zhǎng),、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終,。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

4、童心向黨,，向國旗敬禮及校園文化藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng),。結(jié)合六一節(jié),，我們將舉行師生書畫展,，評(píng)比表彰等綜合性全校性的活動(dòng),。九月組織校園文化藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，十一國慶開展愛國主義教育活動(dòng),。

5,、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動(dòng),，如3月5日學(xué)雷鋒日組織團(tuán)員志愿者打掃街道行動(dòng);清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動(dòng),，以豐富學(xué)生精神生活,。9月教師節(jié)，開展尊師重教活動(dòng),、黑板報(bào),，10月開展“愛國月”的愛國主義教育，12月憲法日開展學(xué)法、知法,、守法,、用法教育。

我們還要不斷加強(qiáng)德育科研,，提倡班主任老師以案例,、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄工作中的所見所聞所思所感,。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng)，反思工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平,。要求每個(gè)班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文,、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí),，創(chuàng)建特色班級(jí),。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹《指南》,，全面貫徹黨的十九大精神,，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先,，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提德育工作水平,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇三

各市教育局,，楊凌示范區(qū)教育局,、西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局，韓城市,、神木市,、府谷縣教育局,，廳屬有關(guān)單位:

??????近期，教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》（基教〔2017〕8號(hào)）,，明確了新時(shí)期中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想,、基本原則、德育目標(biāo),、德育內(nèi)容,、實(shí)施途徑和具體要求,，是中小學(xué)實(shí)施德育工作的總綱,，是學(xué)校開展德育工作的基本遵循。為在全省中小學(xué)全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）,，特提出如下貫徹落實(shí)意見：

???

??????各級(jí)教育行政部門和中小學(xué)校要高度重視《指南》的學(xué)習(xí),，要組織廣大教育工作者、全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》以及相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，把《指南》學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)黨的十九大精神及中辦,、國辦《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》相結(jié)合，把《指南》學(xué)習(xí)與本地本校的德育實(shí)際結(jié)合起來,，通過報(bào)告會(huì),、討論會(huì)以及答卷、競(jìng)賽等形式,，全面學(xué)習(xí),，使廣大教育工作者對(duì)《指南》內(nèi)容做到深刻領(lǐng)會(huì)，主動(dòng)踐行,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念，明確在全員育人中的職責(zé)和使命,，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的積極性和主動(dòng)性,，深化學(xué)科滲透，真正做到管理育人,、教學(xué)育人,、服務(wù)育人，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。

??????各級(jí)教育行政部門,、各中小學(xué)校要制定落實(shí)《指南》的實(shí)施方案，不斷深化培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀“新要求·大實(shí)踐”系列教育活動(dòng),。各級(jí)教育行政部門要組織專門力量,，對(duì)貫徹落實(shí)《指南》、本地德育工作進(jìn)行專題調(diào)查研究,，提出實(shí)施意見,。構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的中小幼一體化德育體系,，明確德育目標(biāo)、各學(xué)段德育內(nèi)容,、實(shí)施途徑,、工作要求及考核評(píng)價(jià)要點(diǎn)。

??????各中小學(xué)是貫徹落實(shí)《指南》的責(zé)任主體,，各中小學(xué)校要在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下,，對(duì)貫徹落實(shí)《指南》進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，立足本校實(shí)際,，充分考慮傳統(tǒng)文化,、紅色文化、地方文化,、學(xué)校文化以及本校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教師學(xué)生實(shí)際等因素，統(tǒng)籌制定本校貫徹落實(shí)《指南》總體實(shí)施方案,；要依據(jù)學(xué)生的年段特征,、階段性發(fā)展要求，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或?qū)W期）實(shí)施計(jì)劃”,，要使總體實(shí)施方案和學(xué)年（或?qū)W期）實(shí)施計(jì)劃匹配,、銜接，形成促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)健康發(fā)展的實(shí)施方案,?！秾?shí)施方案》既科學(xué)全面，又突出特色,，具體可行,。

???

??????各級(jí)教育行政部門要根據(jù)《指南》和工作方案，切實(shí)抓好《指南》落實(shí)工作,，要以德育活動(dòng)為載體,，培育德育典型，帶動(dòng)全面,，推動(dòng)《指南》的落實(shí),。要發(fā)現(xiàn)、挖掘德育工作中好做法,、好經(jīng)驗(yàn),、好學(xué)校，要幫助指導(dǎo)這些學(xué)校的德育工作,，彌補(bǔ)完善工作中的不足和缺陷,，發(fā)揮德育典型的示范,、輻射和帶動(dòng)作用，推動(dòng)《指南》的深入貫徹落實(shí),。

??????各中小學(xué)校要根據(jù)《指南》和實(shí)施方案,，認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)校要用好課堂教學(xué)這個(gè)德育工作的主渠道,，充分發(fā)掘各學(xué)科的德育資源,，讓德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中；要把德育內(nèi)容貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,；各類德育主題實(shí)踐教育活動(dòng)要從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，要與學(xué)習(xí)身邊各方面優(yōu)秀的教師學(xué)生結(jié)合起來；學(xué)校德育工作要在做到落小落細(xì)落實(shí)上下功夫,，要?jiǎng)?chuàng)新德育工作思路,、形式,、方法,，不斷增強(qiáng)德育實(shí)效性。

??????各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為黨建的重要內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)校黨組織對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓德育工作，要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制,。

??????各級(jí)教育行政部門要將《指南》納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,，分期分批培訓(xùn)學(xué)校書記、校長(zhǎng),、德育干部,、班主任、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部,，各學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔，打造全員育人的德育隊(duì)伍,。

??????各級(jí)教育行政部門要統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),、家訪,、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，各中小學(xué)校要利用家校溝通渠道介紹學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，了解學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。

??????各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳、綜治,、公安,、司法,、民政,、文化、共青團(tuán),、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士、老專家,、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

??

??????各級(jí)教育行政部門,、各中小學(xué)要加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，保障德育活動(dòng)正常開展。構(gòu)建中小學(xué)德育工作協(xié)作共育機(jī)制,，為學(xué)校開展德育實(shí)踐活動(dòng)提供有力支持,；開展德育基地建設(shè)和德育專題研究等工作，提高中小學(xué)德育工作水平和德育活動(dòng)效果；實(shí)行省,、市,、縣德育工作年度通報(bào)制度，建立健全各級(jí)教育行政部門和學(xué)校德育考核和總結(jié)表彰激勵(lì)機(jī)制,；德育工作情況要納入本地教育督導(dǎo)檢查重點(diǎn)內(nèi)容,，定期檢查《指南》落實(shí)情況和學(xué)校德育工作情況，及時(shí)解決中小學(xué)德育工作面臨的困難和問題,，全面促進(jìn)《指南》的落實(shí),。

??????為了更好地理解和落實(shí)《指南》，教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫了《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》,，對(duì)《指南》各部分進(jìn)行了詳細(xì)解讀,，提供了實(shí)施建議和參考案例，各地各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè),，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》發(fā)下簡(jiǎn)稱《意見》，云南省教育廳印發(fā)了ａ教德[xx]7號(hào)文件,。ｘｘ縣教育局印發(fā)了ｘ教發(fā)[xx]23號(hào)文件,，對(duì)新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。這是新時(shí)期未成年思想道德建設(shè)的綱要性文件,，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向,。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情,，制定措施,，群策群力，做了大量的工作,，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報(bào),。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,，中小學(xué)生是未成年人的主體,，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任,。

未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨,、國家和民族的前途、命運(yùn),，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事,，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議討論研究工作的方案,，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“三個(gè)代表”重要思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《意見》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見》精神的認(rèn)識(shí),、領(lǐng)會(huì),、真正理解、掌握《意見》精神,。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展,，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處,，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

（一）開展調(diào)研,，摸清底細(xì),。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件,。為了掌握情況,，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣,；如：1、在孝親敬長(zhǎng)方面,，有的學(xué)生對(duì)自己的父母,、長(zhǎng)輩、老師不夠尊敬,，不聽從教導(dǎo),、任性，做事不考慮后果,。2,、在團(tuán)結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級(jí)的榮譽(yù),，做出一些有損班級(jí)榮譽(yù)的事來,。集體意識(shí)淡薄，缺乏主人翁精神,；心中無他人。同學(xué)之間的友愛,、謙讓做得不夠,，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人,，自私自利,。3,、文明禮貌方面,，對(duì)一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣,，基本禮節(jié)掌握不夠,，愛說臟話,、粗話,。4、遵守紀(jì)律方面,，部分學(xué)生不能自覺,，遵守課堂紀(jì)律。5,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，不能按時(shí),、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè),。6,、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動(dòng),，不會(huì)省吃儉用,，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛,。7,、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面,，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財(cái)物,，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。8,、誠信方面，有的學(xué)生對(duì)父母,、老師說謊話,，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正,，誠信意識(shí)淡薄。

通過調(diào)查了解,，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因,，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒落的生活方式,、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況,，結(jié)合校情,，采取多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。

1,、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材,，內(nèi)容淺易,，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容,，結(jié)合身邊實(shí)例,，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。同時(shí)結(jié)合語文,、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字,，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，學(xué)習(xí)社會(huì)公德,，教會(huì)他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小樹立遠(yuǎn)大理想,，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì),。

2,、利用少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,，充分利用少先隊(duì)組織為載體,，是我們開展德育教育的主要途徑,。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段,，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行教育,，例如：通過開展“青少年新世紀(jì)讀書計(jì)劃”，廣泛開展讀書,，用書活動(dòng),，開展各種書畫比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展“建立文明校園”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣,；開展“手拉手”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì),；開展“我?guī)蛬寢尭梢环莼睢钡捏w驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),，孝敬父母,、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí),，不比吃穿”的活動(dòng)教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開展“我為人人,，人人為我”為主題簽名活動(dòng),，向?qū)W生進(jìn)行誠信教育，要求他們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子,。利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育,；在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)的教育,；在“六一”節(jié)期間開展少先隊(duì)簡(jiǎn)史宣傳教育活動(dòng),，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程,，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望,，樹立要珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí),，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望,。

3,、開展“愛校,、愛班,、愛老師、愛同子,、愛他人”的主題隊(duì)會(huì),，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,。

利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí),。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)員維權(quán)崗，設(shè)立意見箱,，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利,。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組,，開展文明班集體,、文明宿舍的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,。利用少隊(duì)報(bào),，黑板報(bào),，國旗下講話,，周末小結(jié)等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性和自覺性,，從而形成良好的行為習(xí)慣,。

4、充分發(fā)揮家庭教育的作用,，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育,。

家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的,。為了更好的教育學(xué)生,，各班教師通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，掌握和了解家長(zhǎng)對(duì)子女的教育情況,，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，改進(jìn)教育方法,，提高家教水平,，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模,，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳教育子女的方法,、典型，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,，達(dá)到教育的目的,。

5、結(jié)合自身實(shí)際,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，省教育廳印發(fā)了云教德[xx]20號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見〈試行〉的通知》并下發(fā)了《云南省小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》的教材,。我校根據(jù)文件精神,，并結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，以《實(shí)施意見》為依托,，根據(jù)不同年級(jí)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，積極從教育目標(biāo)，內(nèi)容,、方法,、途徑等方面開展分層次教育和因材施教，結(jié)合小學(xué)生生活常識(shí)和社會(huì)常識(shí),，循序漸進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，收到很好的效果。

6,、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí),，每年請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校給我校師生上法制課，提高法律意識(shí),，使教師能依法治教,，讓學(xué)生知法守法，做一個(gè)自覺遵守法律法規(guī)的好少年,。

（三）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),。

俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”,，教師職業(yè)道德的高低,，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí),，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》(教基[xx]28號(hào),、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》)(教人[xx]9號(hào)和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》(云教德[xx]1號(hào))的精神。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí),。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法,，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師,，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生,、體罰和變相體罰學(xué)生,、玩忽職守、影響惡劣,，違反教師職業(yè)道德的教師,。再次，樹立典范,，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教,、嚴(yán)教,、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng),，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度,。為做好學(xué)生的思想政治工作，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任,。

總之,，對(duì)未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長(zhǎng)期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性,，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng),，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想,、有道德,、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才,。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇五

為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務(wù),，落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè),，進(jìn)一步明確新時(shí)期中小學(xué)的德育目標(biāo),，加強(qiáng)德育內(nèi)容、途徑,、方法的創(chuàng)新,，規(guī)范德育管理，開展德育活動(dòng),，增強(qiáng)德育實(shí)效,，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的開展，特制定學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

以黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人為根本任務(wù),，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制,，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法,，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)中的導(dǎo)向,、動(dòng)力和保障作用,。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以德育課堂為主渠道，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，以家庭學(xué)校社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障,。進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,，即由簡(jiǎn)單的紀(jì)律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育,；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化,、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變,；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn),，切入深一點(diǎn),，方法新一點(diǎn),，手段活一點(diǎn)，努力打造有效德育、特色德育，高效推進(jìn)德育工作,。

1、養(yǎng)成教育,。以新《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立,、自理能力。

2,、道德品質(zhì)教育,。即以明理、誠信,、感恩教育和挫折教育為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué),、愛祖國”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育,。

3,、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī),、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力,。

1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以課內(nèi)外相結(jié)合,，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,。

2,、中年段以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信為重點(diǎn),，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)集體主義意識(shí)，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育,，樹立奮發(fā)向上，立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想,。

3,、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),，磨練學(xué)生意志,，正確面對(duì)各項(xiàng)挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女,，教育學(xué)生不忘恩情,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師,、社會(huì),，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，立志成材,。

（一）切實(shí)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。學(xué)校要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容,，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核,，采取有效措施,，制定方案，確保各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處,。

2,、要加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度,，以加強(qiáng)管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化德育工作保障機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè),，充分發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)在德育管理,、研究、指導(dǎo)方面的職能,。

3,、重視德育檔案建設(shè)工作，進(jìn)一步建立,、健全,、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動(dòng)情況,，注重德育活動(dòng)影像資料的收集,、保存，并按年或活動(dòng)進(jìn)行編集,，從動(dòng)態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動(dòng)成果,。尤其要注意各種活動(dòng)過程性材料（文字、圖片,、音像,、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ),。

（二）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

1,、建立德育教學(xué)一體化機(jī)制,。切實(shí)增強(qiáng)全員育人意識(shí),，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進(jìn)集體備班制度,、班科聯(lián)席制度,，強(qiáng)化所有教育工作者的育人責(zé)任，切實(shí)讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方方面面,，真正做到全員育人、全程育人,、全面育人,。

2、探索德育管理精細(xì)化機(jī)制,。突出“以人為本”的育人理念,，進(jìn)一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，班主任具體負(fù)責(zé),，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，更好地形成齊抓共管的合力,，積極創(chuàng)新德育精細(xì)化管理模式,，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動(dòng)項(xiàng)目化,、項(xiàng)目流程數(shù)量化,，不斷細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過程在循序漸進(jìn)中去內(nèi)化和提升,。

3,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。以師德規(guī)范為核心,，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵(lì)教師與時(shí)俱進(jìn),，不斷成長(zhǎng),。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提高班主任工作的積極性,。努力造就一支“講奉獻(xiàn),、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍,。抓好少先隊(duì)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高隊(duì)干部的工作能力,，充分發(fā)揮好隊(duì)干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊(duì)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵,，拓展學(xué)校德育的空間,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教育，打造德育特色

1,、深化愛國教育。通過主題班會(huì),、主題活動(dòng),、觀看影視、讀書征文,、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng),，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨、愛集體,、愛家鄉(xiāng)的情感,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實(shí),，重點(diǎn)放在離異,、安全、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,。要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定,，特別是課間,、就寢、出勤等方面,。要抓住每一個(gè)教育契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度,；對(duì)各班的常規(guī)情況進(jìn)行量化考核,，每天公布檢查分?jǐn)?shù)，每周進(jìn)行小結(jié)；開展“說文明話,，做文明事,，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng)；從站好隊(duì),、做好操,、掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等是日常行為入手,，狠抓常規(guī)管理等。

3,、夯實(shí)心理健康和法制教育,。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過舉辦觀看法制教育片,、組織法制講座,、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),，增強(qiáng)辨別是非的能力。建立后進(jìn)生幫教制,，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

要把心理健康教育列入教育目標(biāo)，納入課程計(jì)劃,，課設(shè)課程做好教案并上好課,；完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案，并強(qiáng)化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),；各校要,，要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)關(guān)懷,，享受生命的充實(shí)和快樂，體會(huì)生命的價(jià)值和美好,，培養(yǎng)完美的人格,。通過課堂、黑板報(bào),、開設(shè)心理健康講座等形式,，加強(qiáng)交流、溝通,，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己,，關(guān)懷他人,；讓學(xué)生懂得生命的意義。

4,、重視安全工作,。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動(dòng),，及時(shí)清除事故隱患,，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。同時(shí),，要采取有效措施,，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長(zhǎng)空間,。強(qiáng)化安全教育，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”,，建立健全學(xué)生安全教育制度,，開展多種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，防患于未然,。普遍開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生,、疏散模擬演練活動(dòng),，不斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力,。著重抓好交通,、人身防范,、防火,、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。

（四）加強(qiáng)陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1,、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化,、教育化,，充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能,。開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比,，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與,，突出人文關(guān)懷,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，班級(jí)特色,。

2、升旗儀式序列化,。堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際,，形成序列。

3,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技,、文化和體育等校園文化活動(dòng),，辦好校報(bào)、墻報(bào),、校園廣播等宣傳媒體,，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用,，建立健康向上的校園信息網(wǎng),，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要,，有效地防止不良信息對(duì)學(xué)生的危害,，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法,。

（五）豐富德育活動(dòng),，拓寬德育渠道

要結(jié)合實(shí)際，挖掘資源,，創(chuàng)新活動(dòng)載體,，開展好“我的中國夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)，根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),，努力辦好各種活動(dòng)，豐富校園文化生活,。重點(diǎn)推進(jìn)清明“網(wǎng)上祭英烈”,、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”,、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項(xiàng)專題活動(dòng),。做到有計(jì)劃,、有安排、有檢查,、有總結(jié),，體現(xiàn)切實(shí)有效。讓各種活動(dòng)成為孩子們了解歷史的窗口,、開闊交流的途徑,；成為孩子們強(qiáng)身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力的重要通道，促進(jìn)他們快樂健康地成長(zhǎng),。

（六）重視家校聯(lián)系,，發(fā)揮教育合力

加強(qiáng)家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè),，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好未成年人的教育工作,。通過家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校開放日,、家訪,、校報(bào)校刊,、家教經(jīng)驗(yàn)交流,、給家長(zhǎng)的一封信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,，向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想,，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),，特別重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo),。

（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用,。

要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì)，寓德育于各科教學(xué)之中,，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計(jì)劃和辦法,，采取有效措施，在課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理過程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求,，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育,，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗,、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程,。使教書與育人緊密地結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力,。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇六

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí),，著力構(gòu)建方向正確,、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接,、載體豐富,、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化,、規(guī)范化,、實(shí)效化，努力形成全員育人,、全程育人,、全方位育人的德育工作格局，特制定本指南,。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中,、六中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》為抓手,，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

(一)堅(jiān)持正確方向,。加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán),，保證中小學(xué)校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

(二)堅(jiān)持遵循規(guī)律,。符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一,，強(qiáng)化道德實(shí)踐,、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力,、感染力和針對(duì)性,、實(shí)效性。

(三)堅(jiān)持協(xié)同配合,。發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí),，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展,、成長(zhǎng)成人的重視程度和參與度，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的育人合力。

(四)堅(jiān)持常態(tài)開展,。推進(jìn)德育工作制度化常態(tài)化,，創(chuàng)新途徑和載體，將中小學(xué)德育工作要求貫穿融入到學(xué)校各項(xiàng)日常工作中,，努力形成一以貫之,、久久為功的德育工作長(zhǎng)效機(jī)制。

(一)總體目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民,，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求,，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì),、法治意識(shí)和行為習(xí)慣,，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

(二)學(xué)段目標(biāo)

小學(xué)低年級(jí)

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民,，愛親敬長(zhǎng)、愛集體,、愛家鄉(xiāng),，初步了解生活中的自然、社會(huì)常識(shí)和有關(guān)祖國的知識(shí),，保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源，養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣,，形成自信向上,、誠實(shí)勇敢、有責(zé)任心等良好品質(zhì),。

小學(xué)中高年級(jí)

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識(shí),，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌,，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),，形成誠實(shí)守信,、友愛寬容、自尊自律,、樂觀向上等良好品質(zhì),。

初中學(xué)段

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，認(rèn)同中華文化,，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神,，理解基本的社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范,，樹立規(guī)則意識(shí)、法治觀念,，培養(yǎng)公民意識(shí),，掌握促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng),、自主自立,、意志堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度，形成尊重他人,、樂于助人,、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì),。

高中學(xué)段

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛祖國、熱愛人民,，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感,，增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和民主法治觀念,，學(xué)習(xí)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)和方法觀察問題,、分析問題和解決問題，學(xué)會(huì)正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識(shí),，具備自主,、自立,、自強(qiáng)的態(tài)度和能力,，初步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

(一)理想信念教育,。開展馬列主義,、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，領(lǐng)會(huì)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,。加強(qiáng)中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育,、革命文化教育,、中國特色社會(huì)主義宣傳教育、中國夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育,，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國革命史,、中國共產(chǎn)黨史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史，繼承革命傳統(tǒng),，傳承紅色基因,，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同,、情感認(rèn)同,、價(jià)值認(rèn)同，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心,。

(二)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，落實(shí)到中小學(xué)教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),，深入開展愛國主義教育,、國情教育、國家安全教育,、民族團(tuán)結(jié)教育,、法治教育、誠信教育,、文明禮儀教育等,，引導(dǎo)學(xué)生牢牢把握富強(qiáng),、民主,、文明、和諧作為國家層面的價(jià)值目標(biāo),，深刻理解自由,、平等、公正,、法治作為社會(huì)層面的價(jià)值取向,，自覺遵守愛國、敬業(yè),、誠信,、友善作為公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,、外化于行,。

(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開展家國情懷教育,、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育,，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德,、中華人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),、精神內(nèi)涵,，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

(四)生態(tài)文明教育,。加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,，開展大氣、土地,、水,、糧食等資源的基本國情教育，幫助學(xué)生了解祖國的大好河山和地理地貌,，開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電教育活動(dòng),，推動(dòng)實(shí)行垃圾分類，倡導(dǎo)綠色消費(fèi),，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然,、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,，形成健康文明的生活方式,。

(五)心理健康教育。開展認(rèn)識(shí)自我,、尊重生命,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往,、情緒調(diào)適,、升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會(huì)生活等方面教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控心理,、自主自助、應(yīng)對(duì)挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

(一)課程育人

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。

嚴(yán)格落實(shí)德育課程,。按照義務(wù)教育,、普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，上好道德與法治,、思想政治課,，落實(shí)課時(shí)，不得減少課時(shí)或挪作它用,。

要圍繞課程目標(biāo)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時(shí)政媒體資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生道德認(rèn)知,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

發(fā)揮其它課程德育功能。要根據(jù)不同年級(jí)和不同課程特點(diǎn),，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源,，將德育內(nèi)容有機(jī)融入到各門課程教學(xué)中。

語文,、歷史,、地理等課要利用課程中語言文字、傳統(tǒng)文化,、歷史地理常識(shí)等豐富的思想道德教育因素,，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo),。

數(shù)學(xué),、科學(xué),、物理,、化學(xué),、生物等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)。

音樂,、體育,、美術(shù),、藝術(shù)等課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審美情趣,、健康體魄、意志品質(zhì),、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng),。

外語課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生國際視野,、國際理解和綜合人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力的培養(yǎng)。

用好地方和學(xué)校課程,。要結(jié)合地方自然地理特點(diǎn),、民族特色、傳統(tǒng)文化以及重大歷史事件,、歷史名人等,，因地制宜開發(fā)地方和學(xué)校德育課程，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化,、自然環(huán)境,、人口狀況和發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的感情,，樹立維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí),。

統(tǒng)籌安排地方和學(xué)校課程,，開展法治教育、廉潔教育,、反邪教教育,、文明禮儀教育、環(huán)境教育,、心理健康教育,、勞動(dòng)教育、毒品預(yù)防教育,、影視教育等專題教育,。

(二)文化育人

要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，因地制宜開展校園文化建設(shè),，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美,，校園文化積極向上,、格調(diào)高雅，提高校園文明水平,，讓校園處處成為育人場(chǎng)所,。

優(yōu)化校園環(huán)境。學(xué)校校園建筑,、設(shè)施,、布置、景色要安全健康,、溫馨舒適,，使校園內(nèi)一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

學(xué)校要有升國旗的旗臺(tái)和旗桿,。建好共青團(tuán),、少先隊(duì)活動(dòng)室。積極建設(shè)校史陳列室,、圖書館(室),、廣播室、學(xué)校標(biāo)志性景觀,。

學(xué)校,、教室要在明顯位置張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字、《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,。教室正前上方有國旗標(biāo)識(shí),。

要充分利用板報(bào)、櫥窗,、走廊,、墻壁、地面等進(jìn)行文化建設(shè),，可懸掛革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家、英雄模范等杰出人物的畫像和格言,，展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品或進(jìn)行主題創(chuàng)作,。

營造文化氛圍。凝練學(xué)校辦學(xué)理念,，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。

鼓勵(lì)設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律,、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的?；铡⑿Ｓ?xùn),、校規(guī),、校歌、校旗等并進(jìn)行教育展示,。

創(chuàng)建校報(bào),、校刊進(jìn)行宣傳教育,?？稍O(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化特色的校服。

建設(shè)班級(jí)文化，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)班名,、班訓(xùn),、班歌、班徽,、班級(jí)口號(hào)等,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè),，向?qū)W生推薦閱讀書目,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性,。提倡小學(xué)生每天課外閱讀至少半小時(shí),、中學(xué)生每天課外閱讀至少1小時(shí)。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化,。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)德育資源,，搭建校園網(wǎng)站,、論壇、信箱,、博客,、微信群、qq群等網(wǎng)上宣傳交流平臺(tái),，通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班(隊(duì))會(huì),、冬(夏)令營、家?；?dòng)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,，遠(yuǎn)離有害信息,，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化,。

(三)活動(dòng)育人

要精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng),，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng),。利用春節(jié),、元宵、清明,、端午,、中秋、重陽等中華傳統(tǒng)節(jié)日以及二十四節(jié)氣,，開展介紹節(jié)日歷史淵源,、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等校園文化活動(dòng),，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,。

利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、青年節(jié),、兒童節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)慶日集中開展愛黨愛國,、民族團(tuán)結(jié)、熱愛勞動(dòng),、尊師重教,、愛護(hù)環(huán)境等主題教育活動(dòng)。

利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日,、中國共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日,、中國人民解放軍建軍紀(jì)念日、七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日,、九三抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日,、九一八紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日,、國家公祭日等重要紀(jì)念日,，以及地球日、環(huán)境日,、健康日,、國家安全教育日、禁毒日,、航天日,、航海日等主題日，設(shè)計(jì)開展相關(guān)主題教育活動(dòng),。

開展儀式教育活動(dòng),。儀式教育活動(dòng)要體現(xiàn)莊嚴(yán)神圣,，發(fā)揮思想政治引領(lǐng)和道德價(jià)值引領(lǐng)作用，創(chuàng)新方式方法,，與學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性展示相結(jié)合,。

嚴(yán)格中小學(xué)升掛國旗制度。除寒暑假和雙休日外,，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗,。除假期外，每周一及重大節(jié)會(huì)活動(dòng)要舉行升旗儀式,，奏唱國歌,，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓,、國旗下講話等活動(dòng),。

入團(tuán)、入隊(duì)要舉行儀式活動(dòng),。

舉辦入學(xué)儀式,、畢業(yè)儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動(dòng),。

開展校園節(jié)(會(huì))活動(dòng)。舉辦豐富多彩,、寓教于樂的校園節(jié)(會(huì))活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充實(shí)學(xué)生校園生活,，磨練學(xué)生意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書會(huì),?？山Y(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生實(shí)際，自主開發(fā)校園節(jié)(會(huì))活動(dòng),，做好活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案,。

開展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委對(duì)學(xué)生會(huì)組織,、學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)管理。明確中學(xué)團(tuán)委對(duì)初中少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，健全初中團(tuán)隊(duì)銜接機(jī)制,。確保少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，小學(xué)1年級(jí)至初中2年級(jí)每周安排1課時(shí)。

發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,，完善學(xué)生社團(tuán)工作管理制度,，建立體育、藝術(shù),、科普,、環(huán)保、志愿服務(wù)等各類學(xué)生社團(tuán),。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地、活動(dòng)時(shí)間等方面保障,。

要結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容及辦學(xué)特色,，充分利用課后時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛,、體育等社團(tuán)活動(dòng),，創(chuàng)新學(xué)生課后服務(wù)途徑。

(四)實(shí)踐育人

要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合,，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐,，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

開展各類主題實(shí)踐,。利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施,、公共機(jī)構(gòu),、企事業(yè)單位、各類校外活動(dòng)場(chǎng)所,、專題教育社會(huì)實(shí)踐基地等資源,，開展不同主題的實(shí)踐活動(dòng)。

利用歷史博物館,、文物展覽館,、物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地等開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

利用革命紀(jì)念地,、烈士陵園(墓)等開展革命傳統(tǒng)教育,。

利用法院、檢察院,、公安機(jī)關(guān)等開展法治教育,。

利用展覽館,、美術(shù)館、音樂廳等開展文化藝術(shù)教育,。

利用科技類館室,、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)設(shè)施等開展科普教育,。

利用軍事博物館,、國防設(shè)施等開展國防教育。

利用環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源展覽館,、污水處理企業(yè)等開展環(huán)境保護(hù)教育,。

利用交通隊(duì)、消防隊(duì),、地震臺(tái)等開展安全教育,。

利用養(yǎng)老院、兒童福利機(jī)構(gòu),、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)等社區(qū)機(jī)構(gòu)等開展關(guān)愛老人,、孤兒、殘疾人教育,。

利用體育科研院所,、心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、兒童保健機(jī)構(gòu)等開展健康教育,。

加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐,。在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔,、綠化美化，普及校園種植,。

將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，小學(xué)、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。

教育引導(dǎo)學(xué)生參與洗衣服,、倒垃圾、做飯,、洗碗,、拖地、整理房間等力所能及的家務(wù)勞動(dòng),。

組織研學(xué)旅行,。把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)研學(xué)旅行與學(xué)校課程、德育體驗(yàn),、實(shí)踐鍛煉有機(jī)融合,，利用好研學(xué)實(shí)踐基地，有針對(duì)性地開展自然類,、歷史類,、地理類、科技類,、人文類,、體驗(yàn)類等多種類型的研學(xué)旅行活動(dòng)。

要考慮小學(xué),、初中,、高中不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力，安排適合學(xué)生年齡特征的研學(xué)旅行,。

要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理,，制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動(dòng)有方案,，行前有備案,，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。

開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù),。要廣泛開展與學(xué)生年齡,、智力相適應(yīng)的志愿服務(wù)活動(dòng)。

發(fā)揮本校團(tuán)組織,、少先隊(duì)組織的作用,，抓好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織、實(shí)施,、考核評(píng)估等工作,。

做好學(xué)生志愿服務(wù)認(rèn)定記錄，建立學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案,，加強(qiáng)學(xué)生志愿服務(wù)先進(jìn)典型宣傳,。

(五)管理育人

要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平,，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,。

完善管理制度。制定校規(guī)校紀(jì),，健全學(xué)校管理制度,，規(guī)范學(xué)校治理行為,，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。

制定班級(jí)民主管理制度,，形成學(xué)生自我教育,、民主管理的班級(jí)管理模式。

制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,，健全應(yīng)急處置預(yù)案,，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制,。

會(huì)同相關(guān)部門建立學(xué)校周邊綜合治理機(jī)制,，對(duì)社會(huì)上損害學(xué)生身心健康的不法行為依法嚴(yán)肅懲處。

明確崗位責(zé)任,。建立實(shí)現(xiàn)全員育人的具體制度,，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，規(guī)范教職工言行,，提高全員育人的自覺性,。

班主任要全面了解學(xué)生，加強(qiáng)班集體管理,，強(qiáng)化集體教育,，建設(shè)良好班風(fēng)，通過多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。各學(xué)科教師要主動(dòng)配合班主任,，共同做好班級(jí)德育工作。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。培育,、宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任,、德育工作者等先進(jìn)典型,，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有”好教師。

實(shí)行師德“一票否決制”,，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、年度考核,、職務(wù)(職稱)評(píng)審,、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn),。

細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范,。落實(shí)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，鼓勵(lì)結(jié)合實(shí)際制訂小學(xué)生日常行為規(guī)范,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范,，踐行每一項(xiàng)要求。

關(guān)愛特殊群體,。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女,、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童等群體的教育關(guān)愛，完善學(xué)校聯(lián)系關(guān)愛機(jī)制,，及時(shí)關(guān)注其心理健康狀況,，積極開展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展。

(六)協(xié)同育人

要積極爭(zhēng)取家庭,、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教,、注重家風(fēng),，營造積極向上的良好社會(huì)氛圍。

加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),。要建立健全家庭教育工作機(jī)制，統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,，豐富學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容,，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議,，促進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育教學(xué)改進(jìn)措施,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,。

構(gòu)建社會(huì)共育機(jī)制。要主動(dòng)聯(lián)系本地宣傳,、綜治,、公安、司法,、民政,、文化、共青團(tuán),、婦聯(lián),、關(guān)工委、衛(wèi)計(jì)委等部門,、組織,，注重發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范的作用,，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建,，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng),。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各級(jí)教育行政部門要把中小學(xué)德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程,，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理。學(xué)校要建立黨組織主導(dǎo),、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),、群團(tuán)組織參與,、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，把握正確方向，推動(dòng)解決重要問題,。校長(zhǎng)要親自抓德育工作,，規(guī)劃、部署,、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處,。學(xué)校要完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制，加強(qiáng)共青團(tuán),、少先隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校德育工作中發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的思想性,、先進(jìn)性,、自主性、實(shí)踐性優(yōu)勢(shì),。

加強(qiáng)條件保障,。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，將德育工作經(jīng)費(fèi)納入經(jīng)費(fèi)年度預(yù)算,，完善優(yōu)化教育手段,，提供德育工作必需的場(chǎng)所、設(shè)施,，訂閱必備的參考書,、報(bào)刊雜志，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等,。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要重視德育隊(duì)伍人員培養(yǎng)選拔，優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，建立激勵(lì)和保障機(jī)制,，調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性。要有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校黨組織書記,、校長(zhǎng),、德育干部、班主任,、各科教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、中學(xué)團(tuán)干部，組織他們學(xué)習(xí)黨的教育方針、德育理論,，提高德育工作專業(yè)化水平,。

加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門要將學(xué)校德育工作開展情況納入對(duì)學(xué)校督導(dǎo)的重要內(nèi)容,，建立區(qū)域,、學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)體系，適時(shí)開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作,。學(xué)校要認(rèn)真開展學(xué)生的品德評(píng)價(jià),，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄,，反映學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際狀況。

加強(qiáng)科學(xué)研究,。各級(jí)教育行政部門,、教育科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校要組織力量開展中小學(xué)德育工作研究，探索新時(shí)期德育工作特點(diǎn)和規(guī)律,，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法,，定期總結(jié)交流研究成果，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性,、系統(tǒng)性和實(shí)效性。

《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校工作方案篇七

全面貫徹黨的十九大習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略,，始終堅(jiān)持育人為本,、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本,，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)守則（20xx年修訂）》,，堅(jiān)持教育與社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,，不斷完善中小學(xué)德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高中小學(xué)德育工作水平,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人,。

結(jié)合我校德育工作的實(shí)際情況，將德育工作與“家長(zhǎng)學(xué)?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動(dòng)結(jié)合起來,，并以此為導(dǎo)向和契機(jī),，狠抓落實(shí)，為改進(jìn)我校德育工作,，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力,。

教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國,、熱愛人民，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),，教育學(xué)生理解,、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化,，社會(huì)主義先進(jìn)文化,，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信,、制度自信,、文化自信，形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念,，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣,，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠實(shí)守信,、友愛寬容,、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì),。

“加強(qiáng)德育常規(guī)管理,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去,，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì),，對(duì)此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實(shí)的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一布置活動(dòng)的開展。

（二）加強(qiáng)宣傳,、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃,，新學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對(duì)此項(xiàng)工作的要求,。在本期教育教學(xué)中,，強(qiáng)化班級(jí)管理，建立健全各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，努力將自己的班級(jí)打造成一個(gè)班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,，從而為爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范校”打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度,，確保活動(dòng)順利有效的開展,。

1,、我校將緊緊抓住“科學(xué)管理提升年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理,、規(guī)范制度,，加大檢查，及時(shí)考評(píng),，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階,；同時(shí)使我校活動(dòng)起到真正的教育

2,、系列活動(dòng),，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈,，革命傳統(tǒng)教育故事會(huì),，閱讀革命書籍，高年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動(dòng)等,。召開第二班主任會(huì)議,。開展班會(huì)，主題三愛教育,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,、養(yǎng)成教育活動(dòng)。開展民族團(tuán)結(jié)系列活動(dòng),，法制副校長(zhǎng)講課,。家長(zhǎng)學(xué)校-集中入戶家訪。

3,、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等,，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),。召開第三次班主任會(huì)議,。開展文明禮儀主題班會(huì)。開展主題學(xué)生演講比賽活動(dòng),。評(píng)選“七彩少年”,。

4,、加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作的考核、評(píng)比工作,。我校將緊緊按照縣教育局的精神,，制定出切實(shí)可行、有效的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，形成班級(jí)常規(guī)天天查,，課間行為班班比，文明之星月月評(píng)：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動(dòng),，表彰優(yōu)秀隊(duì)干和隊(duì)員,。繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。開展班會(huì)。

5,、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰

在“七彩少年”基礎(chǔ)上評(píng)選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動(dòng),。每位教師收集整理資料,，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿,。學(xué)年總結(jié),，各班主任將各種總結(jié),、記錄材料交德育處。