演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇一

敬愛的各位老師,，同學(xué)們:

大家早上好!我是五年級(jí)的

我為大家演講的是：珍惜今天,，勤奮學(xué)習(xí),。

曾經(jīng)讀過一段很幽默的話,，“有智吃智,，無智吃力，無力吃智,，餓得筆直”,。

這句話說出了智慧對(duì)人生的重要,，然而沒有任何先天和后天的才能，可以無需任何努力而得到,。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲,，不勞必定無獲。

有人說,，人的一生有三天,，昨天,、今天、明天,。這三天組成了人生的三部曲。但我說人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天。

樂觀的人,，喜歡描述明天的美好憧憬，悲觀的人,，總是擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的只在于今天生命是寶貴的,，它是一分一秒時(shí)間堆積而成的。珍惜今天就是珍惜生命,，荒廢今天也就荒廢了生命,。

昨天已是過眼云煙再也無法挽留，如果在昨天,，你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,，那么,，你就永遠(yuǎn)陷入了昨天的泥潭,，同時(shí)你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜霍愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天“這班車駛向明天,，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,，我們就應(yīng)該抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天,。

在周末，你是否因?yàn)樨澩妫鵁o暇顧及書本,，畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,。認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒。努力學(xué)習(xí)以飽滿的激情來迎接中考和高考,。實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué),，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。聰明的人檢查昨天，抓緊今天,。規(guī)劃以后的明天。愚蠢的人,，哀嘆昨天,，揮霍今天,，夢(mèng)幻明天,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)我們背起書包上學(xué)時(shí)，當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，當(dāng)我們獨(dú)自一人外出游玩時(shí),，我們是否想起安全，安全是一把雙刃劍,，它既像一只可愛的天使,，也像一只可怕的幽靈,，只要你小心謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，就什么危險(xiǎn)也不會(huì)發(fā)生,，但你稍微一不注意,，危險(xiǎn)就會(huì)降臨,，已經(jīng)有多少中小學(xué)生倒在了摩托車,，汽車,，公交車的車輪下,，所以,，我們一定要加強(qiáng)安全知識(shí)。

因?yàn)楝F(xiàn)在有不少同學(xué)已經(jīng)是自己走著上學(xué),，不用家長(zhǎng)接送了,，所以,，我給大家說一下交通安全,。我請(qǐng)大家思考一下怎樣過馬路能保證不出事故,，安安全全的過馬路,。有許多同學(xué)坐大車上學(xué),，大家調(diào)查了沒有,，這輛車證全嗎,？記住,，決不能坐“三無”車輛等沒有安全保障的車,。

同學(xué)們,，生命只有一次,，如果浪費(fèi)了,，就再也沒有了,，想保護(hù)生命，請(qǐng)從安全做起吧,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇三

尊敬的老師,，親愛的`同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《我的夢(mèng),，中國夢(mèng)》

船，因?yàn)橛卸?，而遠(yuǎn)渡重洋,；雛鷹,，因?yàn)橛谐岚?，而在藍(lán)天自由翱翔,；人,，因?yàn)橛袎?mèng),，而鑄就生命的輝煌,！“匈奴未滅,，何以為家”是年少英雄霍去病的夢(mèng)想,。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),，學(xué)不成名誓不還”是少年毛澤東的夢(mèng)想！我在電視中看到孫悟空一個(gè)筋斗云就飛過十萬八千里時(shí),，也夢(mèng)想過自己能騰云駕霧,；我在讀到“吳剛捧出桂花酒”的詩句的時(shí)候呢,，就老是夢(mèng)想也能夠做客月宮,；而每當(dāng)我聽到媽媽講過去的艱苦歲月時(shí),，老是夢(mèng)想,，祖國啊,，快快強(qiáng)大富裕起來吧,，讓每個(gè)人都能過上幸福的生活,！

千變?nèi)f化的夢(mèng)想充滿著我的生活,，但有一個(gè)夢(mèng)想,，始終在我的心中,，從未變過，大家想知道是什么嗎,？還是用王安石的詩來告訴大家吧,！“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，為有暗香來,?！蔽业氖冀K如一的夢(mèng)想,，就是做一個(gè)像梅花一樣堅(jiān)忍不拔,，不屈不撓，奮勇當(dāng)先,，自強(qiáng)不息的人。梅花是我們中華民族的精神象征,，從古至今,，中國出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛國者，他們把祖國,、民族的利益看得高于一切，把個(gè)人命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起,。收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功,，品德楷模雷鋒,、中國革命的先驅(qū)孫中山??無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)敘述了一首又一首的愛國長(zhǎng)歌,，他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國精神,。愛國,，就是對(duì)祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠,。這樣的愛國情懷和忠誠是為國奉獻(xiàn)和報(bào)效祖國的力量源泉,。像梅花一樣做人,，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)愛國精神,。增強(qiáng)我們的民族自豪感和民族自信心,，增強(qiáng)振興中華的使命感和斗志,。

少年強(qiáng),，則國強(qiáng),；少年富,，則國富,；少年屹立于世界，則國屹立于世界,。同學(xué)們，如今,，神舟飛船已經(jīng)圓了我們的飛天夢(mèng),，嫦娥,、天宮圓了我們的探月夢(mèng),，而改革開放更是圓了我們的小康夢(mèng),！時(shí)代在發(fā)展,、祖國在繁榮,、民族在昌盛、共產(chǎn)黨在強(qiáng)大,，但我們更應(yīng)該看到,，在21世紀(jì)的我們雖處在祖國蓬勃發(fā)展的道路上,，雖再也不可能回到遭受列強(qiáng)侵略的烽火歲月,，然而新的使命在等著我們,。借用國父孫中山先生的一句話：革命尚未成功,！同學(xué)而仍需努力,。

我的夢(mèng),，就是像梅花一樣做人,；我的夢(mèng),，就是呼吁大家和我一起做一個(gè)有梅花品格的人,，努力學(xué)習(xí)，為振興祖國母親而奮斗不息,！我的夢(mèng)，中國夢(mèng),！

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同努力，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚,，讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代傳下去吧,！

謝謝大家,，我的演講完了,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇四

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

再過幾天，我們將迎來第**個(gè)教師節(jié),。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的`老師致以最崇高的少先隊(duì)的敬禮,，并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。

九月,，金色的季節(jié)；九月,，溫馨的季節(jié),；九月,，鮮花盛開的季節(jié)；九月,，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師,，采一縷歡笑送給老師,，今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿,，愿您幸福快樂到永遠(yuǎn),，忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影,；忘不了,，您那和藹可親的笑容；忘不了,，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船,；是您,，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。

親愛的老師,，您辛苦了,！您的付出,，您的辛苦,，我們看得見,?？?！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火?。★h蕩在祖國的每一個(gè)角落,。960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，讓我們唱吧！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。聽,！那是一首多么美妙的歌,。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

每星期一的早晨,，伴著雄偉的國歌――《義勇軍進(jìn)行曲》,，注視著緩緩上升的鮮艷的五星紅旗,，濃濃的愛國之情總是在我心中涌蕩――那是我身為中華兒女對(duì)祖**親最深的依戀,。

中華民族,，一個(gè)偉大的民族,，經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛p國富民強(qiáng),，經(jīng)歷了晚清的腐敗落后p喪權(quán)辱國。雖然歷經(jīng)滄桑,，但依然如一條雄偉的巨龍，巋然不倒,，輝煌只會(huì)讓它變得穩(wěn)重，磨難只會(huì)讓它變得堅(jiān)強(qiáng),。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲,！

啊,，祖國,！我看到了萬里長(zhǎng)城,，知道了您曾流淌的血液,；知道了您的偉大,；我知道您心中蘊(yùn)含著的智慧與血汗,。我是在圓明園被毀滅里認(rèn)識(shí)了您心中的屈辱,、您的悲憤；我是在珠穆朗瑪峰里認(rèn)識(shí)到您的高大p雄偉,；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)到了您的磅礴、巍峨,；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣p您的遼闊,；我是驛道古渡,，認(rèn)識(shí)了您是那樣悠久,、坎坷,！

太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國篇章，他們是我們民族的脊梁,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，范仲淹憂國憂民的情懷讓我們感動(dòng),，也教導(dǎo)我們要時(shí)刻將祖國放在心間，做一個(gè)頂天立地的中國人,，做一個(gè)充滿希望的中國人，做一個(gè)愈挫愈勇的中國人,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國主義的本質(zhì),！

“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，少年富則中國富”，作為祖國未來的希望,，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才,，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的朋友們：

“青山,？綠水,？人類只能在淚水中回憶,！”

“鳥語,？花香,？人類只能在懊悔中掙扎,！”

地球是我們的母親,，她已經(jīng)哺育了一代代人類,，可我們卻把生我們的母親弄得多么狼狽,，你們于心何忍??！

保護(hù)環(huán)境，從我做起,；低碳生活,，方法多多：

1,、我們不能再和塑料袋“做朋友”了,，要多使用布袋,，如果實(shí)在想和塑料袋“做朋友”，那就只能一心一意,。

2、生活中我們肯定用了不少紙盒,、瓶子,，那么多材料我們可以直接回收,，或者廢物利用,。我們可以把瓶子洗凈,，用來繼續(xù)喝水,；我們可以在瓶子蓋頭上戳幾個(gè)小洞,，把已用過的水灌進(jìn)去,，變成一個(gè)澆花器,；我們可以把廢盒子的頂部剪去,，再在豎著的另外四面進(jìn)行裝飾,、修剪花紋,，可以做成一個(gè)收納盒……自己動(dòng)手，發(fā)揮想象吧,！

3、我們每人家里都要用水,，洗臉用水,、洗菜用水……我們每天都要用水,，那么全球淡水資源肯定會(huì)日益緊張,，所以我們要節(jié)約用水。淘米水很有營(yíng)養(yǎng),，我們可以把臟東西過濾出來后用來洗臉,，洗完后可以沖馬桶；我們可以用淘米水洗菜,，洗菜水澆花……如果每人省一盆水，中國就能省13多億盆水,，整個(gè)世界一天就能省70多億盆水,，多么龐大的數(shù)字??！

4,、我們可以在生活中騎自行車出行,。如果目的地不是很遠(yuǎn),，建議買輛自行車,，既有利于身體健康,，又環(huán)保,，還不用因?yàn)橘愜嚩t到了。如果要出遠(yuǎn)門,，建議您坐公交車,，只需一元,，既省錢,，又環(huán)保,。

生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，環(huán)保從我做起,，支持低碳生活，拒絕污染環(huán)境,！讓我們把這句話銘記于心吧！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

晚上好,！

十分誠摯地歡迎家長(zhǎng)蒞臨的家長(zhǎng)會(huì)。是三年級(jí)學(xué)生入學(xué)以來的第一次大型專題家長(zhǎng)會(huì),。剛才我看到了令我激動(dòng)的情景，許多家長(zhǎng)都在一天的繁忙工作之后不辭辛苦匆匆趕來參加家長(zhǎng)會(huì)的,，從家長(zhǎng)的如期到會(huì),，我看到了您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與期望，看到了您對(duì)東園學(xué)校教學(xué)工作的大力配合與支持,，讓我們對(duì)學(xué)生與學(xué)校的明天充滿了信心。您的孩子是我們的學(xué)生,，也是我們的孩子,，學(xué)生是否能健康成長(zhǎng),，是否學(xué)習(xí)愉快,，是否有了進(jìn)步提高,，將牽動(dòng)著我們東園學(xué)校每一位教師的心,，也與我們學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。因此,，我將與家長(zhǎng)一起探討孩子進(jìn)入三年級(jí)以后的學(xué)習(xí)問題,。

主要交流三個(gè)問題：

1,、三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)的不同,，讓家長(zhǎng)對(duì)三年級(jí)學(xué)習(xí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),；

2,、三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法,，以便家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)；

3,、小學(xué)生常見心理問題與家教策略,。

三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)的不同

進(jìn)入三年級(jí)之后,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一般會(huì)有兩種看法：一種是認(rèn)為：我的孩子經(jīng)過兩年的鍛煉,，已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境了，養(yǎng)成習(xí)慣了,，不需要再和一二年級(jí)那樣去關(guān)注孩子了,，可以松口氣了。另一種是認(rèn)為我的孩子沒問題,，一二年級(jí)每次考試都是90多分，基礎(chǔ)不錯(cuò),，放心了。其實(shí)三年級(jí)學(xué)習(xí)與一二年級(jí)學(xué)習(xí)有很大的不同,，三年級(jí)是低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變的過渡時(shí)期,，學(xué)生的身心發(fā)展也有了些變化,，性格也開始逐漸形成，可塑性也大,，這一時(shí)期是掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的最佳時(shí)期,，也是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期,。與小學(xué)一二年級(jí)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出明顯的差異：

一二年級(jí)的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,，語文主要是識(shí)字教育和簡(jiǎn)單的聽說讀寫能力培養(yǎng),；數(shù)學(xué)主要掌握基本的運(yùn)算能力；接受知識(shí)比較直觀,，如語文的學(xué)習(xí),，一年級(jí)主要是拼音、識(shí)字,、組詞,；二年級(jí)主要是識(shí)字、組詞,、造句,。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系,。

進(jìn)入三年級(jí)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化,。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加,，學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐步加深。語文,、數(shù)學(xué),，由直觀的、感性的,、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整,、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要,；同時(shí),，語文開始有了作文,，數(shù)學(xué)更多了文字應(yīng)用題，英語,、省情等課程相繼開設(shè),，這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，都是必需的文化素質(zhì)積累,，這就使三年級(jí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了,。老師的教學(xué)也越來越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng),，除要學(xué)生識(shí)記的定義,、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力,。

進(jìn)入三年級(jí)以后,，隨著學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上三年級(jí)學(xué)生心理波動(dòng)的變化,，三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)會(huì)很大,，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)明顯的分化。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）兩年多來的成績(jī)顯示：

（2）三年級(jí)被稱之為小學(xué)階段的"分水嶺",，往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)"分化點(diǎn)",。一般來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì),，成績(jī)的差異逐漸明顯。尤其到了三年級(jí)后半學(xué)期或四年級(jí)學(xué)習(xí)階段,，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，其它等學(xué)科課程的相繼開設(shè)，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要越來越高,，智力因素在學(xué)習(xí)中的作用表現(xiàn)得越來越突出,，無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，對(duì)三年級(jí)的學(xué)習(xí)都不敢放松,，稍一放松,，學(xué)習(xí)就會(huì)開始出現(xiàn)好的更好，差的更差,，好與差的差距被越拉越大的狀況,。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間,，方法得當(dāng),，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則忙于應(yīng)付,，事倍功半,，卻學(xué)得越來越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān),。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài),，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。

小學(xué)一二年級(jí)階段的學(xué)習(xí),，在學(xué)校里,，主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f是無所不包,、無所不管,；在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力,，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性,，一旦離開教師和家長(zhǎng),，不少學(xué)生往往會(huì)覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學(xué)習(xí),。

相對(duì)來說,，三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是,，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,。許多學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛,，就會(huì)無法自制,，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、心理的變化，電腦游戲,、動(dòng)畫武打電視,、光盤，玩耍等等對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生極大的誘惑,，成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱,，還會(huì)沉迷其中不能自拔,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),?？傮w看來，三年級(jí)學(xué)生還處在自覺性和依賴性,、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡,。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣,、習(xí)慣,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使他們的自覺性和主動(dòng)性得以鞏固,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇八

尊敬的老師們,、可愛的同學(xué)們：

星期一早上好！

今天我國旗下講話的主題是：學(xué)會(huì)自理,，真正獨(dú)立,。

同學(xué)們，我現(xiàn)在想問大家?guī)讉€(gè)小問題：第一個(gè)問題：今天早晨你洗了臉了嗎,？第二個(gè)問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎,？第三個(gè)問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學(xué)們,，你們一定覺得老師的這三個(gè)小問題問得非?；Ｎ疫€想問大家：你為什么要自己洗臉,、自己穿衣服,？為什么你不等到你的父母或者老師、同學(xué)來幫你洗臉,、穿衣服呢,？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦,！在日常生活中,，諸如吃飯、穿衣,、聽課,、做作業(yè)、整理書包,、整理自己的住房,、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做,。

教育家陶行知說過：“滴自己的汗,，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上,，不算是好漢,！”

在原聯(lián)邦德國的法律條文中有一個(gè)有趣的規(guī)定。條文內(nèi)容是：6歲之前可以只玩耍,，不必做家務(wù),。6~10歲偶然幫助父母洗碗，掃地,，買東西,。10~14歲要剪草坪，洗碗掃地,，給全家人擦皮鞋,。14~16歲要洗汽車，整理花園,。16~18歲如父母上班,，要每周給家里大掃除一次，對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子,，父母有權(quán)利向法院申訴,，以求法律督促孩子履行法律。

日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予,，其余一切都要通過勞動(dòng)才能獲得,。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù),，到外面打工掙錢,。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩,?！?/p>

如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白,，上學(xué)是自己的事,，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響,，你就應(yīng)該馬上起床,，再困也要起來，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué),。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣,，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門,，坐不上車,，走也要走到學(xué)校,，絕不能遲到！這一切,，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給爸爸媽媽,，因?yàn)槟銘?yīng)該知道“我是學(xué)生,，上學(xué)是我的責(zé)任”！

如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子,，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位,，如洗碗、掃地,、拖地板,、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說：“你去念書吧,，家里的活兒不用你干,！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任,！”

在家里你們是爸爸媽媽的寶貝,，為了使你們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)凡需要孩子動(dòng)手,、出力,、操心的事，舍不得讓你們?nèi)プ?，父母全部承包,，天長(zhǎng)日久，就會(huì)讓孩子們?nèi)狈ζ鸫a的生活自理能力,，缺少主動(dòng)性,，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做,。然而,，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來越高,，生活自理能力不強(qiáng),，就很難適應(yīng)社會(huì)的要求。所以,，學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們的自理能力,，將在本周舉行全校“自理我能行”擂臺(tái)賽,。要求一年級(jí)的同學(xué)學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾,，二年級(jí)要學(xué)會(huì)系鞋帶,，三、四年級(jí)做好課前準(zhǔn)備,，五,、六年級(jí)進(jìn)行疊校服比賽。

同學(xué)們,，自己的事情自己做,，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做吧,。學(xué)會(huì)自理,，才能真正獨(dú)立！

謝謝大家,！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇九

輔導(dǎo)員,、隊(duì)員朋友們：

大家好！

我?guī)е?4)班33位隊(duì)員和兩位輔導(dǎo)員的希望而來,！我叫劉洋,。兩年前,，我來到華美學(xué)校,。記憶中我每天都在哭,，想爸爸,，想媽媽,，想家，后來,，遇到問題和困難時(shí)我也會(huì)哭,。不知什么時(shí)候,，我不太哭了。為什么呢?因?yàn)?，老師和同學(xué)們都很關(guān)心我,，我交了很多朋友,，老師教會(huì)我勇敢面對(duì)困難,，我懂得了哭不能解決問題的道理,，做人要堅(jiān)強(qiáng),，于是我進(jìn)步了,。我很愛我的中隊(duì),，因此,，我樂于為她奉獻(xiàn)，我為集體做過很多事,，每次的愛心活動(dòng)我都帶頭參加,。二年級(jí)時(shí)我當(dāng)選了中隊(duì)委，在工作中我努力學(xué)習(xí),，通過體驗(yàn)和鍛煉變得能干了,。這學(xué)期，我再次連任安全紀(jì)律委員,。

當(dāng)我成為大隊(duì)委候選人時(shí),，我就開始想了，做一名大隊(duì)委應(yīng)該做什么?奧運(yùn)志愿者的微笑和服務(wù)精神浮現(xiàn)在我眼前,，那就是我要去學(xué)習(xí)的,。首先自己各方面要做好，當(dāng)一個(gè)“禮讓,、專注,、活潑”的模范。其次,，要積極主動(dòng)協(xié)助張老師,，勤奮努力地工作，做好自己份內(nèi)的事,。我有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和樂于為同學(xué)們服務(wù)的思想,，我想我不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期望,，會(huì)做一個(gè)合格的大隊(duì)委的，請(qǐng)大家給我一次機(jī)會(huì),！

不過,，如果我落選了，我也有思想準(zhǔn)備,，不會(huì)氣餒,。我會(huì)用心體驗(yàn)競(jìng)選過程，積累經(jīng)驗(yàn),，下次再來,！

謝謝大家！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

俗話說,；“書是人類最好的朋友?！睆男∥揖秃軔劭磿?；如今，看書更是我的一大嗜好,。讀書太好了,，這是我內(nèi)心的真實(shí)想法。書貴在讀,，貴在捧在手中的那珍惜,，當(dāng)你讀書時(shí)，你的大腦在書中遨游,。在書中你體會(huì)到人在生活中的悲歡離合,。書的魅力便在于此。

高爾基說過,；“書籍是人類進(jìn)步的階梯,！”我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快,。課堂上,，一本本書寫滿了難題，積滿了知識(shí),。在書中很快樂,，書使我學(xué)到了很多，很多,。

我坐在課堂里,，聽著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí),。成功的喜悅讓我歡笑,，失敗使我得到了更多經(jīng)驗(yàn)?？墒俏液芨吲d,，因?yàn)樽x書是一種高級(jí)的享受，我愛讀書,！

生活中,，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而傷心流淚,，為阿q的悲慘而嘆氣,，又為共產(chǎn)黨打倒日本鬼子而歡呼。無論什么書都能使我流連忘返,。我喜歡課外書,，因?yàn)樵谶@時(shí)，我可以學(xué)到課本里沒有的知識(shí),。書是收獲希望的土地,，我要更辛勤的耕耘，獲得更多的糧食,！

我讀過很多的書,，有文學(xué)名著，也有故事小說,，還有期刊雜志,，這些都幫助著我的學(xué)習(xí),，豐富著我的知識(shí),，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活,、學(xué)習(xí),、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,、戰(zhàn)勝困難,。書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí),，學(xué)會(huì)生存,。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,，美麗風(fēng)景的描寫,，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索,，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,，給人鼓勵(lì)的感人事跡。

讀書是快樂的,，我們一定要把“我讀書,，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了,，讀書是為了讓自己快樂,，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書,，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂,。讓我們的祖國因?yàn)橛辛宋覀兌篮茫?/p>

我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，課外書讓我了解，讓我感動(dòng),。我愛讀書,，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著的海洋里遨游,！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十一

大家好,！

我是薛云珂，來參加三班班干部選舉,，我連續(xù)四學(xué)期都是三好學(xué)生兼班干部,。

我參加選舉的目的是：來發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和三班集體共同努力進(jìn)步。我的優(yōu)點(diǎn)是：上課專心聽講,、作業(yè)認(rèn)真完成,、和同學(xué)團(tuán)結(jié)友好、繪畫也不錯(cuò),。我曾經(jīng)獲得全國少兒繪畫金銀獎(jiǎng)!

但我也有許多缺點(diǎn)：上課不積極發(fā)言,、動(dòng)作太慢。

希望大家?guī)椭腋恼秉c(diǎn),，也希望大家投我一票,。

謝謝

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十二

老師們，同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的題目是：奮斗目標(biāo),，助你成功。

同學(xué)們,，你是否有自己的奮斗目標(biāo)呢,？或者是短期的目標(biāo),，比如，期末考試你想取得怎樣的成績(jī),；或者是長(zhǎng)期的目標(biāo),，比如，你長(zhǎng)大后想要做些什么,?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)覺得，確立這些目標(biāo)有什么用呢,？又不一定能實(shí)現(xiàn),。可是我要說,，對(duì)于學(xué)生而言,，對(duì)于人生而言，最可怕的就是沒有奮斗目標(biāo),。因?yàn)闆]有奮斗目標(biāo),，就沒有克服困難的勇氣，就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就會(huì)抱著得過且過的心理混日子,，最終必然會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我們必須確立自己的奮斗目標(biāo),。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽下面這個(gè)來自哈佛大學(xué)的跟蹤調(diào)查材料,，也許大家就會(huì)豁然開朗的。

調(diào)查的對(duì)象是一群智力,、學(xué)歷,、環(huán)境等條件差不多的年輕人。

調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人,，沒有目標(biāo),；60%的人，目標(biāo)模糊,；10%的人,，有清晰但比較短期的目標(biāo),；3%的人,，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25年的跟蹤研究結(jié)果顯示,，他們的狀況及分布現(xiàn)象十分有意思,。

那些3%有清晰長(zhǎng)期目標(biāo)的人，25年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力,，25年后,，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英,。

那些10%有清晰短期目標(biāo)的人,，他們的共同特點(diǎn)是，短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,，狀態(tài)穩(wěn)步上升,，成為各行各業(yè)不可或缺的優(yōu)秀專業(yè)人士。

而那些60%有模糊目標(biāo)的人,，他們能安穩(wěn)地工作,，但都沒有什么特別的成績(jī)。

剩下的27%沒有目標(biāo)的人,，他們很多都是失敗者,。他們過得很不如意，并且常常抱怨他人,、抱怨社會(huì),、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。其實(shí),，他們最該抱怨的就是自己,，抱怨自己沒有一個(gè)奮斗目標(biāo)，抱怨自己得過且過,。

可見,，人生在世，需要有一個(gè)奮斗目標(biāo),。

現(xiàn)代教育科學(xué)也表明,，每一個(gè)學(xué)生，只要智力正常都能成為學(xué)習(xí)的高手,，甚至能成為學(xué)習(xí)的天才,。古今中外無數(shù)成功者的事實(shí)也證明：天才不是天生的，而是后天造就的,。成就天才的必備素質(zhì)就是有明確的奮斗目標(biāo),，并且勤奮刻苦、持之以恒,、百折不撓地付出努力,。作為一名中學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌,，戰(zhàn)勝各種學(xué)習(xí)困難,，就一定要有自己的奮斗目標(biāo)。有了這個(gè)奮斗目標(biāo)的指引,，你就能不斷地激勵(lì)自己,，獲得精神上的力量,，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志。

當(dāng)然你確立的奮斗目標(biāo),，既不能太低,，也不能太高。太低,，不用奮斗就能實(shí)現(xiàn),，這個(gè)目標(biāo)就失去了意義；太高,，無論自己如何努力都無法實(shí)現(xiàn),，同樣這個(gè)目標(biāo)也是毫無價(jià)值的。

同學(xué)們,，人生需要奮斗目標(biāo),，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持下去。要有：“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁,，在人生奮斗的歷程中，要堅(jiān)定信念,，執(zhí)著理想,，朝著既定的目標(biāo)奮勇前行，或許前面有荊棘,，或許前途暫時(shí)黑暗,，但不能妥協(xié)，不能自我否認(rèn),，要相信“是金子總是要發(fā)光的”?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，做好每一件事,，一步一個(gè)腳印地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，相信有奮斗目標(biāo)的陪伴，大家一定會(huì)成功的,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十三

今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》,。

鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔,；魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，能在大海更深處漫游。

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它是人人所向往的,。沒有夢(mèng)想的人生將是空虛的,，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉,。

我也有自己的夢(mèng)想,，我想當(dāng)一名音樂老師，帶著我的學(xué)生們每天都快樂地唱歌,，唱出我們美好的生活,，唱出我們遠(yuǎn)大的理想，唱出我們對(duì)未來充滿的希望,。美妙而動(dòng)聽的歌聲讓我感到快樂,、幸福,。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的方法,。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里,，盡管它很小，卻可以生根開花,，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清，沒有活力,。有了夢(mèng)想,，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo),，有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,，是一架高貴橋梁,，不管最終是否能到達(dá)彼岸,，擁有夢(mèng)想,，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀,。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn),，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,，會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系,，跌倒了自己爬起來,，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,，也靠自己創(chuàng)造出來,。相信，通過我自己的不懈努力,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十四

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自三7中隊(duì)的李xx,。今天,，我國旗下講話的主題是：法制教育——規(guī)矩成方圓。

古人孟子說過：“不以規(guī)矩,，無以成方圓,。”對(duì)我們小學(xué)生來說,，遵紀(jì)守法,，最主要的就是要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。比如周一要穿校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,，不許踐踏草坪，上課要遵守紀(jì)律等,。有的同學(xué)認(rèn)為,，講紀(jì)律就會(huì)失去自由，這種看法是錯(cuò)誤的,。你想,，當(dāng)輕盈的風(fēng)箏乘著風(fēng)勢(shì)飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時(shí),，如果放風(fēng)箏的長(zhǎng)線被刮斷了,，風(fēng)箏就會(huì)左右搖晃，拖著尾巴無可奈何地飄落下來?？磥頉]有長(zhǎng)線的保障,，風(fēng)箏就會(huì)失去原先的自由，免不了落地的結(jié)局,。

由此,，我們可以聯(lián)想到,，只有以一定的“規(guī)矩”作保證,，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理,，人走在馬路上是自由的,，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈,，不走人行道,，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由;當(dāng)你走進(jìn)文海圖書室,，里面靜悄悄的,，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規(guī)則,，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由,。但如果有人不守規(guī)矩，高聲談笑打鬧,，這自由也就消失了,。

德國的思想家歌德說過：“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，他就會(huì)同時(shí)感到它是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的,，他就會(huì)感到自己是自由的,。”同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，接受限制,，享受自由,。我的講話到此結(jié)束，感謝大家的聆聽,。

我的講話結(jié)束了,，我代表三7中隊(duì)感謝大家的聆聽。再見!

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十五

親愛的老師,、同學(xué)們：

每星期一的早晨,，伴著雄偉的國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，注視著緩緩上升的鮮艷的五星紅旗,，濃濃的愛國之情總是在我心中涌蕩——那是我身為中華兒女對(duì)祖**親最深的依戀,。

中華民族,，一個(gè)偉大的民族，經(jīng)歷了漢唐的繁榮昌盛﹑國富民強(qiáng),，經(jīng)歷了晚清的腐敗落后﹑喪權(quán)辱國,。雖然歷經(jīng)滄桑，但依然如一條雄偉的巨龍,，巋然不倒,，輝煌只會(huì)讓它變得穩(wěn)重，磨難只會(huì)讓它變得堅(jiān)強(qiáng),。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲,！

啊，祖國,！我看到了萬里長(zhǎng)城,，知道了您曾流淌的血液；知道了您的偉大,；我知道您心中蘊(yùn)含著的`智慧與血汗,。我是在圓明園被毀滅里認(rèn)識(shí)了您心中的屈辱、您的悲憤,；我是在珠穆朗瑪峰里認(rèn)識(shí)到您的高大﹑雄偉,；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)到了您的磅礴,、巍峨,；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣﹑您的遼闊,；我是驛道古渡,，認(rèn)識(shí)了您是那樣悠久、坎坷,！

太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國篇章,，他們是我們民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，范仲淹憂國憂民的情懷讓我們感動(dòng),，也教導(dǎo)我們要時(shí)刻將祖國放在心間,，做一個(gè)頂天立地的中國人，做一個(gè)充滿希望的中國人,，做一個(gè)愈挫愈勇的中國人,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋愛國主義的本質(zhì)！

“少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng),，少年富則中國富”,，作為祖國未來的希望，同學(xué)們,，讓我們努力學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之才,，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧,！

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十六

大家好！

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),，我將用旺盛的精力,、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作,，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦,、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了,。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,，說明我還有許多缺點(diǎn),，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我,，生活造就了我,。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”,。

同學(xué)們，信任我,、支持我,，請(qǐng)投我一票，謝謝大家!

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我能站在這個(gè)演講臺(tái)上為大家演講，我十分高興,。

聽爺爺講,，他小的時(shí)候，還沒解放,，生活過得十分艱苦,，經(jīng)常用紅薯和米煮稀飯，用菜和米飯搞糊吃，而且一天能吃兩頓就不錯(cuò)了,。由于貧窮,，那時(shí)的孩子一般都很難讀書。

到了我們這一代,，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化我們不用愁吃不用愁穿,，過著衣食無憂的生活，而且還能免費(fèi)讀書學(xué)知識(shí),。坐在么明亮的教室里上課,，有這么好的老師為我們講課，有這么多的同學(xué)相伴讀書,。我覺得自己十分的幸福,。因此，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的小學(xué)生。長(zhǎng)大后,，回報(bào)社會(huì),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的演講完的了,，謝謝大家,。

小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十八

本站后面為你推薦更多小學(xué)三年級(jí)演講稿！

同學(xué)們,，我們有一位仁慈而充滿母性的班主任,。她身上的真善我相信與她所接觸的每個(gè)人都可以感覺到。在此我由衷的向她為我們的付出說聲：“謝謝”,！

同學(xué)們,，我們都已經(jīng)大了，也有了自己美好的理想并正在為之努力奮斗,！我堅(jiān)信大家的付出一定能得到應(yīng)有的回報(bào),。可我打心里不希望同學(xué)們丟棄一個(gè)人應(yīng)具有的尊重和包容,！我們是班主任最優(yōu)秀的學(xué)員,，我相信、最起碼她是這樣想的,！我更堅(jiān)信,、我們不應(yīng)讓充滿仁慈的人為我們的行為感到失望！

同學(xué)們呀,！我一直在想,，我應(yīng)不應(yīng)該說這些眾人所知的道理,，我覺得我很傻，你們認(rèn)為呢,？也許有些同學(xué)在下面嘲笑,、諷刺我！沒關(guān)系,，如果這樣可以促使你們?cè)缛粘刹牡脑?。我毫無疑問的堅(jiān)信，今天,、我充當(dāng)你們的笑料是值得的,！不過、還請(qǐng)?jiān)谝院笙嘁姷穆飞习褢?yīng)有的尊重留給你們的同學(xué)或朋友,。謝謝,！

最后、愿我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，共創(chuàng)美好明天,！