人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇一

四年級(jí)是孩子們開(kāi)始接觸各種文學(xué)作品的重要階段,，通過(guò)閱讀,，他們逐漸進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精彩的故事世界。在這個(gè)過(guò)程中,，我從中體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也收獲了不少的思考和感悟,。

第二段：閱讀的樂(lè)趣

四年級(jí)的我逐漸喜歡上了閱讀，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),，仿佛就是走進(jìn)了另一個(gè)世界。在書(shū)中,，我可以體驗(yàn)各種各樣的情感,，感受到作者的用心與智慧,。我被書(shū)中的主人公們的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，被他們的智慧和機(jī)智所驚嘆,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了書(shū)中的角色,，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，解開(kāi)謎團(tuán),。我漸漸明白了閱讀是一種享受，是一種心靈上的愉悅,。

第三段：思考與感悟

在四年級(jí)的閱讀過(guò)程中,，我不僅僅沉浸在故事情節(jié)中,，也開(kāi)始思考其中的道理。通過(guò)書(shū)中的故事,，我能夠更好地理解世界，思考人生,，了解各種價(jià)值觀。比如,，當(dāng)我讀到《小王子》時(shí),，我真切感受到了友愛(ài)和責(zé)任的重要性；《哈利·波特》系列讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的力量,。通過(guò)這些故事，我的思想境界得到了升華,，而這些感悟?qū)⒊蔀槲乙簧械膶氋F財(cái)富,。

第四段：?jiǎn)l(fā)與影響

四年級(jí)閱讀的魅力在于它能夠改變我的思維方式和行為習(xí)慣,。閱讀啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我從不同角度看待問(wèn)題,。我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)共情力,。閱讀讓我明白了知識(shí)的重要性，它不僅僅增加了我的見(jiàn)識(shí),，還讓我能更好地理解他人的觀點(diǎn)。同時(shí),，閱讀也影響了我的行為習(xí)慣,，我變得更加善良,、樂(lè)于助人，更加懂得尊重他人的不同,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)四年級(jí)的閱讀，我收獲了很多,，不僅僅是知識(shí)，更是一種豐盈的心靈,。閱讀的樂(lè)趣,、思考與感悟,、啟發(fā)與影響，這些都使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定地走下去,。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野,，豐富心靈。希望更多的同學(xué)能夠加入到閱讀的行列,，一同享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣和啟迪,。閱讀,，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋中自由航行。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇二

四年級(jí)讀書(shū)心得要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的四年級(jí)讀書(shū)心得樣本能讓你事半功倍,，下面分享【四年級(jí)讀書(shū)心得優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒。

這個(gè)寒假,，我讀了一本書(shū)——《穿越天空的心靈》。這本書(shū)的主要內(nèi)容是：自從盛欣怡的媽媽病逝后,，盛欣怡每天每時(shí)每分，甚至每秒都沉浸在孤獨(dú)無(wú)依的恐懼中,。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，她和丸子軍團(tuán)的幾個(gè)小丸子成了好朋友,。受小丸子們的影響，盛欣怡也開(kāi)始接觸以前幾乎都不敢碰的動(dòng)漫,。她開(kāi)始沉迷于宮崎駿的世界……雖然三次元的現(xiàn)實(shí)不盡人意，但二次元的動(dòng)漫世界給了她一種神奇力量。那是讓心靈飛翔在天空的美好和純真,，是成長(zhǎng)中的又一次跨越和進(jìn)步。

在故事中提到的宮崎駿動(dòng)漫,，讓我也忍不住去看了看，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)擁有奇思妙想般的童話世界,。宮崎駿是一個(gè)日本的動(dòng)漫大師,，他的動(dòng)漫作品讓我大開(kāi)眼界,，也讓故事中的主人公盛欣怡由一個(gè)不敢碰的動(dòng)漫的女孩，變得有了深刻的環(huán)保意識(shí),。

“聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)閷m崎駿對(duì)中國(guó)人破壞環(huán)境的行為感到很憤怒，所以才不肯授權(quán)在中國(guó)放映他的電影,。”這一句普普通通的“八卦”直錐我心,，是嗎?是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人破壞環(huán)境的行為嗎?我仔細(xì)想了想,，好像是有這么一回事,。

‘請(qǐng)不要讓最后一滴水成為人類悔恨的眼淚’我們只有一個(gè)地球，要是人類把地球上的資源用光,，就會(huì)像把盤(pán)子里的米飯吃光一樣，直到一粒也不剩,，我們?nèi)祟惥蜁?huì)滅亡!趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，希望20十年后的今天會(huì)更加美好!

我讀了林海音《城南舊事》,，這本書(shū)讓我難忘,，它像一個(gè)指路標(biāo)一樣,，為我指引成功的道路;像一束陽(yáng)光，照亮了我的心房,。

我利用周末時(shí)間又看了一遍《格林童話》,，卻得到了與以前不同的感受。也許,，有些人會(huì)認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu),，但我卻覺(jué)得童話里面也富有哲理,。

以前我看這本書(shū),，只看故事情節(jié),，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書(shū),，我有了深刻的體會(huì)：做人要善良。 “善”,，這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德,、是心靈美的體現(xiàn),、是來(lái)自靈魂深處的東西,。生活中常常會(huì)看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里,，有人把多找的零錢(qián)義無(wú)返顧地還給營(yíng)業(yè)員;在街頭，有人會(huì)伸出援手,，把兜里的錢(qián)或多或少投進(jìn)乞丐求討施舍的碗里等等,，其實(shí),，這些都是善的表現(xiàn)。

善良的人終究會(huì)有好的結(jié)果的,所謂“善有善報(bào)”就是這個(gè)道理,。《格林童話》中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘,，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,，但心地依舊善良，最終獲得了幸福,。再比如說(shuō)《小天使和鞋匠》中的鞋匠，他雖然不富裕,，可心卻很善，把掙到的錢(qián)救濟(jì)窮人,，結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,，他的生意越做越紅火,。我還聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的事：有個(gè)好心的農(nóng)婦從敗子手里買下了一只野鴨，并細(xì)心照料它,。最終，野鴨為那個(gè)并不有錢(qián)的農(nóng)婦創(chuàng)造了一筆不菲的財(cái)富,。 然而,，并不是所有的人都是善良的,，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦印ＫХ桨儆?jì),，不擇手段地傷害白雪公主,，末了卻為了那顆妒忌心而活活氣死,。婦孺皆知的大灰狼，不但沒(méi)有得逞,，吃掉小山羊，而且還白白搭上了性命,，正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良,，就等于失去了靈魂，失去了人性,，就等于行尸走肉,。那些犯罪的不法分子也該醒醒了!他們利用了別人的善良,，逍遙法外，為所欲為,，真是可憎、可惡,、可氣,、可恨!

《格林童話》讓我更深地了解了人性,，了解了人性的真、善,、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面,。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣,，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇三

生活是一半回憶一半繼續(xù),，看完《平凡》,，我感慨良多!

生活就是孫少安活得真實(shí)、堅(jiān)韌,、光景再怎樣的爛包都要頑強(qiáng)的繼續(xù)下去，用自己的努力,、堅(jiān)強(qiáng)、智慧改變那爛包的光景,。

生活就是孫少平,，即使命運(yùn)再不公平,，即使吃的再差的丙飯,，物質(zhì)上的匱乏不能讓一個(gè)自尊少年的心迷失方向,，信念、理想就是他茫茫人生路上的指南針,，指引著他敦促著他鼓舞著他，讓人們明白精神上的收獲才是人生最寶貴的財(cái)富,。

生活就是田潤(rùn)葉,，有著對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求,，雖然結(jié)果是那樣的凄美，但是依然可以帶著回憶繼續(xù)生活,。

生活就是田曉霞，熱尼亞魯·勉采娃一樣一個(gè)對(duì)信念忠貞不渝的,、勇敢的姑娘，一個(gè)笑容如朝霞,，開(kāi)朗善良正直無(wú)私的姑娘,，像高爾基書(shū)中的海燕,，無(wú)論面對(duì)咆哮的海浪還是無(wú)情的海風(fēng)，總是高昂的迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨,。

生活更是雙水村的那條東啦河，涓涓不息,，靜靜流淌,。一代一代的人沿著它走過(guò),，樂(lè)此不倦的把所有的喜怒哀樂(lè)全都注入于此。它見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代的變遷,，更見(jiàn)證了許多有理想有目標(biāo)的青年的成長(zhǎng)，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過(guò),。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇四

第一段：引言（150字）

四年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是閱讀技能得以提升的時(shí)期。在這一年級(jí),，我讀了許多精彩的書(shū)籍，并從中獲得了很多收獲,。在這篇文章中，我將和大家分享我讀書(shū)的心得與體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)情況（250字）

在四年級(jí),，我開(kāi)始有了獨(dú)立閱讀的能力,。我選擇了一些適合自己閱讀水平的書(shū)，有的是故事書(shū),，有的是百科全書(shū)。每當(dāng)我讀完一本書(shū),，我都會(huì)記錄下我的感受和心得。我喜歡閱讀有趣的故事書(shū),，這讓我沉浸在一個(gè)神奇的世界中，想象力得到了鍛煉,。我喜歡閱讀百科全書(shū)，這讓我獲得了許多知識(shí),，拓寬了我的視野。通過(guò)閱讀,，我不僅提高了自己的閱讀理解能力,，還學(xué)會(huì)了如何從書(shū)中獲取信息和思考問(wèn)題,。

第三段：書(shū)中的人物角色（300字）

在我讀過(guò)的書(shū)中，有許多令人難忘的人物角色,。比如，在《神奇校車系列》中,，我認(rèn)識(shí)了糊涂老師,、膽小鬼亞瑟等一群有趣的人物。他們每次乘坐神奇校車都會(huì)遇到各種意想不到的冒險(xiǎn),，讓我大開(kāi)眼界。還有,，《哈利·波特系列》中的哈利,、赫敏和羅恩，他們用友誼和勇氣戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力,，成為了我心目中的英雄,。這些人物角色教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和追求夢(mèng)想的重要性。他們的故事讓我明白,，每個(gè)人都可以成為自己心目中的英雄。

第四段：讀書(shū)的樂(lè)趣（350字）

讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,。在無(wú)法出門(mén)的雨天，我可以找一本喜歡的書(shū),，蜷縮在窗邊靜靜地讀,。書(shū)中的故事和人物把我吸引得如癡如醉,，讓我暫時(shí)忘卻一切煩惱,。讀書(shū)還能讓我的想象力得到充分發(fā)揮,，我仿佛能親眼目睹故事中的場(chǎng)景和人物,。有時(shí)，我會(huì)想象自己成為故事中的主人公,，和他們一同冒險(xiǎn)、探索未知,。這些樂(lè)趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并堅(jiān)持不懈地讀下去,。

第五段：閱讀的成果（150字）

通過(guò)四年級(jí)的閱讀,，我的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高了。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用豐富的形容詞,、動(dòng)詞和副詞來(lái)描繪情節(jié)和人物,。不僅如此，我的閱讀理解也更加迅速和準(zhǔn)確,。我能快速抓住文章的主旨，理解作者的用意和觀點(diǎn),。最重要的是,，閱讀讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓了眼界,。我獲得了很多知識(shí)，對(duì)很多領(lǐng)域有了初步的了解,。并且，閱讀也培養(yǎng)了我的思維能力和創(chuàng)造力,，讓我成為一個(gè)更有想象力和思考力的人。

結(jié)尾（100字）

閱讀是一段美妙的旅程,，我在四年級(jí)踏上了這個(gè)旅程,。通過(guò)閱讀,，我遇到了許多好書(shū),，結(jié)識(shí)了許多有趣的人物,。讀書(shū)不僅帶給我樂(lè)趣,，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀理解能力,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，讀書(shū)將繼續(xù)陪伴著我,，為我?guī)?lái)更多的收獲和成長(zhǎng)。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇五

今天，我讀了一本名叫《上下五千年》的書(shū),。我被這本書(shū)中的故事吸引,，但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤(pán)古開(kāi)天》的故事。

這個(gè)故事講了在很久很久年前,，天和地還沒(méi)有分開(kāi),。混沌一片,，這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤(pán)古的人,。他看見(jiàn)自己處在一片混沌中,，便自己制作了一把斧子劈開(kāi)了這個(gè)像雞蛋的`東西。重見(jiàn)了天日,。盤(pán)古怕天地在和到一起去,，就站在天地之間,。于是，盤(pán)古每長(zhǎng)高一尺,，天就高一尺，地就后一尺,。就這樣一直持續(xù)了一萬(wàn)八千年,。盤(pán)古見(jiàn)天地不在和到一起，就閉上雙眼倒下了,。

盤(pán)古死后,，他的左眼變成了太陽(yáng),，右眼變成了月亮,。隆起的肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林,。

盤(pán)古開(kāi)天的故事雖然不是真的，但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長(zhǎng)的文明,，和我們祖先的智慧!

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇六

隨著年齡的增長(zhǎng),，四年級(jí)的孩子往往在閱讀能力方面有了顯著的進(jìn)步,。在這個(gè)階段,，孩子們已經(jīng)掌握了基本的閱讀技巧,，他們開(kāi)始進(jìn)一步拓展自己的閱讀領(lǐng)域。讀書(shū)不僅能夠增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備,，而且對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。因此,，四年級(jí)的孩子讀書(shū)是非常重要的,。

第二段：讀書(shū)啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力

四年級(jí)的孩子正處于求知的年齡，他們對(duì)外界的事物充滿了好奇和探索的欲望,。讀書(shū)能夠開(kāi)啟孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，讓他們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的束縛,，真正感受到書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀,，孩子們可以想象自己置身于故事中,，與主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn),，探索未知。這種想象力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的創(chuàng)造力發(fā)展和自信心的提升有著重要的作用。

第三段：讀書(shū)培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維

在四年級(jí),，孩子們需要進(jìn)一步提高自己的思考能力和邏輯思維,。閱讀能夠培養(yǎng)孩子們的思考能力，通過(guò)思考故事中的情節(jié)和人物的行為,，他們能夠理解故事背后的道理和寓意。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,，孩子們可以培養(yǎng)自己歸納總結(jié)的能力,，提高問(wèn)題解決的能力,，并且能夠更好地理解、分析和評(píng)判問(wèn)題,。這種思考能力的培養(yǎng)將有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加靈活和深入地思考,。

第四段：讀書(shū)豐富孩子們的知識(shí)和視野

閱讀是學(xué)習(xí)的重要手段之一,，通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,，孩子們可以接觸到各種各樣的知識(shí)和信息,，豐富自己的大腦,。通過(guò)閱讀,，孩子們可以了解到歷史,、地理、科學(xué),、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,，擴(kuò)展自己的知識(shí)面,。閱讀還可以為孩子們的寫(xiě)作提供素材和靈感，讓他們?cè)趯?xiě)作時(shí)能夠更加自如地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。通過(guò)閱讀,，孩子們的視野也會(huì)不斷開(kāi)闊,，他們能夠更好地理解和尊重不同的文化,、價(jià)值觀和生活方式,。

第五段：孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣

在四年級(jí)，孩子們可以通過(guò)一些有效的方法和習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,。首先,，父母和老師應(yīng)該親自示范和鼓勵(lì)孩子們閱讀,，建立家庭和學(xué)校共同的閱讀環(huán)境,。其次，孩子們應(yīng)該選擇適合自己的書(shū)，培養(yǎng)自己的閱讀興趣,。同時(shí),，他們可以設(shè)立自己的閱讀目標(biāo)和閱讀計(jì)劃，每天保持一定的閱讀時(shí)間,。最后,，孩子們可以與同齡的小伙伴一起組織讀書(shū)小組,，相互分享閱讀心得和感悟,，加深對(duì)書(shū)籍的理解,。

總結(jié)：四年級(jí)的孩子讀書(shū)有著重要的意義，它能夠啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的思考能力和邏輯思維，豐富他們的知識(shí)和視野,。通過(guò)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，孩子們將獲得更多的知識(shí),，并在今后的成長(zhǎng)中受益無(wú)窮,。因此，我們應(yīng)該共同努力,，為孩子們提供良好的閱讀環(huán)境和機(jī)會(huì),，讓他們愛(ài)上讀書(shū),。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇七

以順利成長(zhǎng),，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn),。

我看這本書(shū)，我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧,，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師,，她長(zhǎng)的非常漂亮，是一位新來(lái)的老師,，他對(duì)我們很好,，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥,！老師非常溫柔，但生氣時(shí)就非常,。在她教導(dǎo)我們的期間,，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人,，她頂多只有念個(gè)幾句而已,，有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們,。我記得有一次老師氣到不知要如何開(kāi)導(dǎo)我們,，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆,，她原本想大聲的斥責(zé)我們,，但她沒(méi)有,，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來(lái),，而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師,，心里也知道錯(cuò)了,！從那一次經(jīng)驗(yàn)中，我知道老師有多麼用心的在教導(dǎo)我們,，關(guān)心我們,，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨,！

「愛(ài)的教育」這本書(shū)，我覺(jué)得很好看,，每一篇都在教我們做人的道理,，里面有歡樂(lè),、有悲傷,、眞的很有教育價(jià)值,！最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)「伍藍(lán)地的媽媽」這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大,，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求，希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園,，但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了！竟然看見(jiàn)母親苦苦的.哀求也不為所動(dòng),，看到這一篇,，讓我覺(jué)得真的好感動(dòng),！父母對(duì)孩子的用心,，我想是世界上最為寶貴的吧,！

這本書(shū)內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子,，讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義，這本書(shū)讓我體會(huì)到什麼是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,，什麼是師生之間的關(guān)懷,，什麼是父母永無(wú)止境的愛(ài)！這些都是具有很高的價(jià)值,，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人,！希望這本書(shū)可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,，讓還不知道什麼是愛(ài)的人明白，愛(ài)有多麼重要！有多麼珍貴,！

《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事,。讓我最感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚(yú)之間發(fā)生的那一幕幕,。

我覺(jué)得，小人魚(yú)是一條心地非常善良的“美人魚(yú)”,。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚(yú)重生的尖刀。只要小人魚(yú)把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚(yú)尾巴,，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我,，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,，會(huì)把王子殺死,。但她并沒(méi)有這樣做,。因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了,，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦,，所以她不忍心下手，更不愿下手,。小人魚(yú)寧可犧牲自己,，都不愿犧牲別人的幸福,。從這可以看出,，小人魚(yú)的心靈是多么純真,。善良??！

我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚(yú)流了多少淚,。一個(gè)人為了自己所愛(ài)人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易?。∮质嵌嗝吹膫ゴ?！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái),。當(dāng)在小人魚(yú)面前把自己的心靈抖露出來(lái),，是多么的羞愧啊,！

小人魚(yú),，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近,，近得貼著我的心,，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣,。

四年級(jí)的讀書(shū)心得篇八

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讀書(shū)是一項(xiàng)至關(guān)重要的活動(dòng)。讀書(shū)不僅能夠提升孩子的閱讀能力,，還能豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力,。作為一名四年級(jí)的孩子，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。通過(guò)一年多的閱讀，我逐漸明白了讀書(shū)的好處,，同時(shí)也積累了一些讀書(shū)心得與體會(huì),。

第二段：培養(yǎng)讀書(shū)興趣的方法

要想讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣,，家長(zhǎng)和老師起著重要的作用。首先,，家長(zhǎng)可以為孩子提供各種適合他們閱讀的書(shū)籍,，并給予他們充足的時(shí)間和空間來(lái)閱讀,。家長(zhǎng)還可以和孩子一起讀書(shū),，與他們分享自己的閱讀體會(huì)。其次,，老師可以在課堂上開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),，如朗讀比賽,、讀書(shū)分享會(huì)等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣,。老師還可以給予孩子們讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣和成就感,。

第三段：閱讀對(duì)我?guī)?lái)的收獲

通過(guò)閱讀,，我不僅提高了自己的閱讀能力，而且學(xué)到了很多知識(shí),。我讀了很多有趣的故事書(shū),，了解了許多歷史知識(shí)和科學(xué)知識(shí)。同時(shí),，閱讀還拓寬了我的視野，讓我了解到了不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,。此外，閱讀還激發(fā)了我的好奇心和想象力,，我開(kāi)始思考故事背后的含義,，并且能夠?qū)㈤喿x中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。

第四段：我讀書(shū)的心得體會(huì)

在我讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是非常重要的,。有時(shí)候,，當(dāng)我看到一本很厚的書(shū)時(shí),，會(huì)覺(jué)得有些困難，但我告訴自己要堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑劳ㄟ^(guò)讀完這本書(shū),，我能夠獲得更多的知識(shí)和快樂(lè),。而且，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，書(shū)籍中的主人公們總能給我勇氣和啟示,，讓我知道只要努力,，就一定能夠克服困難。因此,，閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種對(duì)于生活的指引,。

第五段：未來(lái)讀書(shū)的計(jì)劃

讀書(shū)給了我很多，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)于閱讀的熱愛(ài),。我希望未來(lái)繼續(xù)保持這種熱情，多讀一些經(jīng)典的名著,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。我還計(jì)劃把我讀過(guò)的書(shū)籍分享給我的同學(xué)們,，讓他們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。此外，我還會(huì)盡可能多地參加學(xué)校和社區(qū)組織的讀書(shū)活動(dòng),，與更多的閱讀愛(ài)好者交流學(xué)習(xí),。我相信通過(guò)不斷地閱讀，我將能夠成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生,。

總結(jié)：通過(guò)四年級(jí)的讀書(shū)心得體會(huì)，我意識(shí)到了讀書(shū)的重要性,，并積累了一些讀書(shū)的方法和技巧,。閱讀不僅提高了我的閱讀能力和知識(shí)水平,，還培養(yǎng)了我的思維能力和想象力。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū),，并分享自己的讀書(shū)心得,，希望能夠激發(fā)更多孩子的閱讀興趣,。我堅(jiān)信,，讀書(shū)能夠給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)與成長(zhǎng)。