為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇一

1,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),。

（紙,、水粉顏料、木珠,、紙團(tuán),、雪花片、黃豆,、小勺,、動(dòng)物圖）、小禮品,、獎(jiǎng)狀,。

一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣,、下雪了,、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯,。還可以進(jìn)行分班的游戲。

如：分班親子游戲：

1,、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。準(zhǔn)備：紅,、黃,、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè),；紅,、黃、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè),。將具體介紹它的玩法：

（1）將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。

（2）活動(dòng)開(kāi)始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束,。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝,。

2,、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè),。準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵,，自制的水果圖片若干。

玩法：

（1）將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)）,，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

（2）游戲開(kāi)始后,，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上,。

以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行,。

三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五,、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》,，活動(dòng)結(jié)束,。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇二

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的,，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題,，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作,、觀察,、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋,、下落的經(jīng)驗(yàn),。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,，我為幼兒提供了難易不同的操作材料,，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅,。

1,、感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒探索精神,。

2、激發(fā)幼兒自制玩具的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手,、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅,。

1,、塑料袋、沙包,、紙張,、夾子若干

2,、難度不同的半成品材料,，降落傘范樣

一、操作,、探索

1,、探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2,、讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體

3、探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象

4,、探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象

5,、探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法

6、留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

二,、幼兒自制玩具

1,、討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2,、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探索自己制作玩具,。

3、幼兒制作玩具,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

三、玩玩具,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇三

附親子游戲：

一、搶陣地

目標(biāo)：培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的協(xié)作能力,。

玩法：“搶陣地”,。游戲很簡(jiǎn)單請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備,，聽(tīng)到音樂(lè)聲,，沿著大圓走，聽(tīng)到音樂(lè)停止,，家長(zhǎng)抱起寶寶找到塑料圈站在中間,。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對(duì)為勝利者,。游戲有小小規(guī)則：家長(zhǎng)與幼兒要手拉手；開(kāi)始時(shí)必須走在大圈外,、音樂(lè)聲停止后才能占圈,；家長(zhǎng)必須抱著孩子占圈。

二,、小袋鼠

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力,。

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的.胸前,。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

三,、揪尾巴

一家三口組成一條牛,。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾,，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝,。

游戲一：小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前,，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲,，五張椅子背靠背一圈擺好,。游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始,，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下,，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊,。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊,。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲,。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家,，小熊小熊是誰(shuí)呀,？小熊小熊就是他?！?/p>

游戲二：小魚(yú)游來(lái)了

目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)躲閃能力

玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀,。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀（手一前一后擺動(dòng),，小碎步走）穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了,，游來(lái)了，游來(lái)了,。一群小魚(yú)游來(lái)了,，快快抓住,。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,，那條“小魚(yú)”被抓住就要被紅燒或清蒸。（請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師）,。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者,。

游戲三：兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,，不宜距離太長(zhǎng),，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一,。

準(zhǔn)備：呼啦圈,，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

玩法：

帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍,，跳到終點(diǎn),。

幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈,，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì),。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇四

六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我園也將積極的開(kāi)展“小班慶六一親子游戲”活動(dòng),，搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我,，為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終生老師,。為了加強(qiáng)家園之間的溝通，增強(qiáng)家園間的合力,，共同促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，進(jìn)行親子教育勢(shì)在必行。幼兒園親子活動(dòng)是幼兒園親子教育的主要實(shí)施途徑,。它以其生動(dòng)活潑,、別具一格的教學(xué)和充滿(mǎn)活力的課堂，為孩子,、家長(zhǎng)和教師創(chuàng)造了共同活動(dòng)的空間,，成為幼兒園和家庭之間建立的一種特殊互動(dòng)、信任和交流的方式，因而越來(lái)越受到人們的關(guān)注,。

園領(lǐng)導(dǎo)

親子嘉年華

策劃：xx

成員：xx

后勤保障：xx

攝像：xx

主持：xx

小一班：xx

小二班：xx

小三班：xx

小四班：xx

場(chǎng)地維護(hù)：xx

攝像：xx（音樂(lè)）

提示：各班教師負(fù)責(zé)各班的家長(zhǎng)與幼兒怎樣進(jìn)出場(chǎng),，注意安全。

幼兒園操場(chǎng)

擬定于20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（貼畫(huà)）。

（三）活動(dòng)流程：

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《小雞進(jìn)行曲》

進(jìn)場(chǎng)順序小一班——小二班——小三班——小四班

2,、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3,、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！

（四）親子嘉年華活動(dòng)游戲方案

2、親子游戲——魔毯

重點(diǎn)目標(biāo)：能動(dòng)作協(xié)調(diào),、相互配合地進(jìn)行活動(dòng),。

家長(zhǎng)目標(biāo)：鼓勵(lì)寶寶參加游戲,，提醒幼兒在游戲中注意立定時(shí)能平衡自己的重心。

寶寶目標(biāo)：鍛煉幼兒的平衡能力,。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：報(bào)紙音樂(lè)《動(dòng)物樂(lè)園》

規(guī)則：聽(tīng)音樂(lè),，與寶寶繞著報(bào)紙轉(zhuǎn)，音樂(lè)停,，家長(zhǎng)和幼兒馬上同時(shí)站在報(bào)紙上,，站好后代表安全。游戲繼續(xù)進(jìn)行,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒對(duì)折報(bào)紙,，游戲繼續(xù),，直到報(bào)紙?jiān)秸墼叫?，看看哪位家庭還能站立在報(bào)紙上為勝利者,。

親子提示：可以根據(jù)寶寶的發(fā)展情況,，寶寶和家長(zhǎng)調(diào)整報(bào)紙的大小，在游戲中注意寶寶的安全,。

3,、我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬?/p>

場(chǎng)地：家長(zhǎng)坐好,，老師將鞋子放在每個(gè)班的圓圈里，請(qǐng)幼兒幫爸爸媽媽在圓圈里找鞋子,。

準(zhǔn)備：家長(zhǎng)穿容易穿脫的鞋子,。音樂(lè)《彩虹糖的夢(mèng)》

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男?，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者,。

4,、搶板凳

目的：培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子動(dòng)作快速反應(yīng)能力。

材料：《幸福拍手歌》,。板凳若干,。

玩法：音樂(lè)響起，（15名）家長(zhǎng)和幼兒圍著板凳跟著音樂(lè)做相應(yīng)的舞蹈,，等音樂(lè)停止時(shí),，家長(zhǎng)帶著孩子快速搶板凳坐好，沒(méi)有搶到板凳的家長(zhǎng)與幼兒將板凳拿出場(chǎng)地淘汰出場(chǎng),，其他家長(zhǎng),、幼兒游戲繼續(xù),。

5、剝桔子《我真的很不錯(cuò)》

目標(biāo)：

（1）鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子,。

（2）萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

（1）幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面,。

（2）聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子,。

（3）剝完桔子后，迅速將桔子喂給爸爸媽媽吃,。

6,、集體舞蹈《baby tree》

（五）結(jié)束活動(dòng)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)抱著孩子坐在凳子上,，老師發(fā)六一禮物,。

2、將幼兒板凳送回教室,，家長(zhǎng)如果要接走孩子,，注意跟老師說(shuō)再見(jiàn)。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇五

1,、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

2,、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4,、彩色皺紙人手一條

5,、歡快的音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

6,、長(zhǎng)繩一條

7,、照相機(jī)

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面,，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）,。

（2）玩報(bào)紙：

a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面,。

b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球,，隨意地踢,、投擲……

（3）彩虹傘：

a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，抖動(dòng)彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角,，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò),。

c,、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú),。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞,。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè),，錄音機(jī),。）

（5）跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩,。

2,、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的`音樂(lè)進(jìn)行野餐,。

3,、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目

4、大家三五成群,，自由活動(dòng)江心公園

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇六

為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,，我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子小班游戲

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：x年x月xx日

二,、活動(dòng)人員：全體幼兒,、家長(zhǎng)、老師

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2、“愛(ài)在藍(lán)天,，情系玉樹(shù)”為青海省玉樹(shù)縣捐款活動(dòng)

3,、親子游戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面,，比賽看誰(shuí)搬的多,，多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉,，限時(shí)兩分鐘)

歡樂(lè)跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3——4人一組,，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來(lái),，去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi))：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏,。以一家人為單位,，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組,，每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,，同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

3、活動(dòng)結(jié)束,，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園,。

一,、活動(dòng)主題：良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂(lè)

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3.積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠,、米奇,、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅,、音樂(lè),、桌椅,、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

(二)人員安排：

1,、咨詢(xún)接待：劉老師,、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà),、準(zhǔn)備售帶,、貼畫(huà)或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師,、邵老師)

4,、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗,、勺子(秦老師,、李老師、曹老師)

6,、音樂(lè)播放(王佳帥)照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9,、場(chǎng)外布置：

四,、活動(dòng)流程：

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品,。

7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8,、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

4.獎(jiǎng)品,。

五、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一),、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

(二),、幼兒教師致

歡迎詞

(三),、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(四)、主持人講注意事項(xiàng),。

(1),、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2),、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3),、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4),、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：

1,、游戲名稱(chēng)：《春種秋收》

2,、游戲準(zhǔn)備：小號(hào)呼啦圈,、盆、沙包

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4、游戲玩法：家長(zhǎng)站在跑道起始點(diǎn),，端盆把盆中沙包放入指定圈中,，到達(dá)終點(diǎn)后幼兒接力把圈中沙包收回。家長(zhǎng)必須按順序把沙包準(zhǔn)確放入圈中,，每個(gè)圓圈放一個(gè)沙包,，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動(dòng)二：

1,、游戲名稱(chēng)：鋪地磚

2,、游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈，游戲開(kāi)始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),，再跳入第二個(gè)呼啦圈，同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類(lèi)推,。

活動(dòng)三：

1、游戲名稱(chēng)：親子雙人跑(兩人三足走)

2,、游戲準(zhǔn)備：繩

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：把小朋友與家長(zhǎng)相鄰的腳綁在一起,，當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者,。

活動(dòng)四：

1,、游戲名稱(chēng)：夾球賽

2、游戲準(zhǔn)備：小木棒籃球

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)雙腿夾球蹦到終點(diǎn)，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(diǎn),。用小木棒夾球時(shí)不得用小木棒托著球跑,。

活動(dòng)五：

1、游戲名稱(chēng)：親子心連心

2,、游戲準(zhǔn)備：卡片

3,、參加人員：幼兒、家長(zhǎng)

4,、游戲玩法：家長(zhǎng)與裁判對(duì)面站,，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片,，家長(zhǎng)用肢體行為描述卡片內(nèi)容,，幼兒猜。

(六),、活動(dòng)開(kāi)始

(七),、頒獎(jiǎng)

(八)、育兒講座(幼兒教師)

(九),、活動(dòng)結(jié)束,。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)走,、跑,、跳、攀爬,、平衡,、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山,、下山的方法;

2,、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣;

3,、以積極、勇敢,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4-5米的位置

兒童迷彩裝,、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副,、絨布娃娃玩具若干,、。

備用材料：羊角球,、高蹺,、玩具馬、沙袋等游戲器械若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。

1,、活動(dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí),，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2,、齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,，吹哨練習(xí)齊步走,，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì),，跑至所指方位,。

3、蹲,、起,、s型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”,。

玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀,，跟著

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇八

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè)的氛圍下,，家長(zhǎng)和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。本次游園活動(dòng),，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè),。

2,、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的.快樂(lè)。

3,、通過(guò)游園活動(dòng),，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：

照相報(bào)道：

音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

車(chē)輛擺放：保衛(wèi)科及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

20xx年12月31日上午9：00開(kāi)始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結(jié)束,。

大操場(chǎng),、各班

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng))

1、每個(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)活動(dòng)區(qū)均向家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)放,，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域,，

對(duì)幼兒要求：(與幼兒及家長(zhǎng)討論制定)

1、參加活動(dòng)注意安全,，不擁擠,，要排隊(duì)。

2,、活動(dòng)時(shí),，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小朋友。

對(duì)教師要求：

1,、班長(zhǎng)統(tǒng)籌安排本班活動(dòng),，做好相應(yīng)的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū),，三位老師具體分工,，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區(qū)秩序,，一名教師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),。

2、活動(dòng)區(qū)游戲的名稱(chēng)與規(guī)則及家長(zhǎng)須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級(jí)門(mén)口,。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇九

親子活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

親子活動(dòng)流程：

教師發(fā)言:

各位家長(zhǎng)朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有三個(gè)月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開(kāi)展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先,，讓我們一起看看孩子們開(kāi)學(xué)以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng),。

復(fù)習(xí)活動(dòng)：

1、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2,、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來(lái)像蝴蝶”

3,、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

二、親子活動(dòng)

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡這首有趣的兒歌,，樂(lè)意邊表演邊朗讀兒歌。

2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一,、從復(fù)習(xí)的音樂(lè)游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3,、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4,、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像,，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說(shuō)尾巴草)

二,、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

2、我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽(tīng)到了什么?

(3)小朋友聽(tīng)得真仔細(xì),，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),。

3、分析兒歌

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué),。

(2)小朋友學(xué)得真有趣,，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰(shuí)來(lái)學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒,，小草也學(xué)得不錯(cuò),，我們?cè)賮?lái)表演一下，是誰(shuí)先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué),。

(6)誰(shuí)也來(lái)學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演,。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖,，翹錒翹,，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好,，我們一起邊念兒歌邊表演,。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗,，小草誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候,，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué),。)

(2)師幼交換角色表演兒歌,。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

三,、幼兒操作指偶表演兒歌

1,、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,，想到你們的手指上來(lái)玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶,。

(1)幼兒自主游戲,。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好,，我們?cè)賮?lái)一次好嗎?

四,、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)表演,。

五、小狗今天真高興,，還想和我們做游戲,，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了,。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒,，呆會(huì)兒再玩。

活動(dòng)二：親子音樂(lè)游戲“碰一碰”

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣,，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂(lè)情緒。

2,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力,。

3、能夠聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,，隨音樂(lè)有節(jié)奏地進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂(lè)磁帶 幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣

1,、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我,，我碰你,，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

2,、分析歌曲

(2)我們按著剛才的要求再表演一次,。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?

(4)聽(tīng)我的指令聽(tīng)音樂(lè)表演,。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰,。

3、你們還想和誰(shuí)碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒(méi)有?誰(shuí)愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?

4,、看來(lái)爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽(tīng)著音樂(lè)去邀請(qǐng)吧!

5,、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好，然后小朋友問(wèn)“碰哪里?”聽(tīng)我的指令開(kāi)始游戲,。

6,、今天我們玩得真開(kāi)心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲,，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下,。

活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣,。

2,、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。

二,、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法

1,、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫(huà),，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下,。

2、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà),。

3,、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4,、與孩子商量選擇喜歡的種子,，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà),。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成,。)

三、將種子粘貼畫(huà)做成展版,，供大家欣賞,。

今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng),，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn),，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!

活動(dòng)目的：

小班幼兒第一次上幼兒園,，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好,、睡不好,。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲,，在幼兒入園第一天,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂(lè),，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),。

2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、晨間接待

1.熱情接待來(lái)園的家長(zhǎng)及幼兒,，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置,。

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。

二,、區(qū)域活動(dòng)

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品,，如：口杯、毛巾,、書(shū)包柜,、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,，能安靜地坐在自己的座位上,。

4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱(chēng)呼、晨檢牌作用等,。

三,、盥洗、點(diǎn)心

1.向幼兒示范洗手,、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處,。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱(chēng),，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心,，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形,。

四、親子活動(dòng)

(一)開(kāi)場(chǎng)熱身：

沙薩材料：音樂(lè)

人員：全體家長(zhǎng)與幼兒

玩法：教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言節(jié)奏游戲：

點(diǎn)名啦材料：鈴鼓一個(gè)

人員：全體幼兒

玩法：幼兒圍坐成“同”字形,，教師拿出鈴鼓進(jìn)行示范,，邊拍鈴鼓邊按節(jié)奏說(shuō)：我是|_老師|，然后將鈴鼓傳給下一個(gè)幼兒,，幼兒也按該節(jié)奏型大聲地說(shuō)出自己的名字,，以此類(lèi)推。

(三)音樂(lè)游戲：

狼和動(dòng)物材料：椅子10張擺成圓形

人員：每組一個(gè)幼兒及一個(gè)家長(zhǎng)(爸爸或媽媽)

玩法：幼兒及家長(zhǎng)圍著椅子,，聽(tīng)音樂(lè)邊繞圈邊做動(dòng)作,，老狼出來(lái)了，家長(zhǎng)應(yīng)馬上抱住幼兒坐在椅子上,，沒(méi)占到椅子的家庭就被老狼抓住,，淘汰出局。音樂(lè)響起,，活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始,。依次減少椅子，直至最后三對(duì)家庭獲勝,。

(四)律動(dòng)表演：

我的身體會(huì)說(shuō)話材料：音樂(lè)

人員：全體幼兒及家長(zhǎng)

玩法：教師帶動(dòng)作,，幼兒與家長(zhǎng)跟著做。在熟悉音樂(lè)及動(dòng)作后,，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)游戲,。

(五)親子互動(dòng)：

火車(chē)鉆山洞材料：音樂(lè)

人員：全體幼兒與個(gè)別家長(zhǎng)

玩法：事先請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)兩人一組搭山洞，音樂(lè)起,，教師分別當(dāng)火車(chē)頭,，去邀請(qǐng)幼兒搭乘火車(chē)去旅游，鉆過(guò)不同的山洞,。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)搭火車(chē),，一個(gè)跟著一個(gè)走。

五,、幼兒,、家長(zhǎng)離園，活動(dòng)結(jié)束

小班活潑可愛(ài)的孩子們眨眼間已在幼兒園生活了兩個(gè)半月,，在這短短的兩個(gè)半月里,，孩子的變化是巨大的。但孩子們的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的具體表現(xiàn)都是通過(guò)教師的口述了解到,，在家長(zhǎng)們心中都會(huì)或深或淺地存在著一種渴望——好想親眼看看孩子在園的表現(xiàn),，是不是跟老師說(shuō)得一樣呢?親子活動(dòng)便是一個(gè)很好的窗口，既可以滿(mǎn)足家長(zhǎng)的好奇心,，也能讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題,，便于今后家長(zhǎng)工作的`開(kāi)展。同時(shí),，親子活動(dòng)能很好的增進(jìn)親子之間的感情,，還能給家長(zhǎng)提供一個(gè)在孩子心中樹(shù)立良好形象的機(jī)會(huì),。因此，我們年級(jí)組針對(duì)小班的現(xiàn)有情況,，共同商議制定了以下“水果沙拉快樂(lè)匯”的親子活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20__年11月23日下午3：10

地點(diǎn)：各班教室

二,、活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)

1,、通過(guò)親子做“水果沙拉”活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)間的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系,。

2,、在活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手制作“水果沙拉”體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、家長(zhǎng)能在老師的提示下帶著問(wèn)題參與活動(dòng)，有目的的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的問(wèn)題,，為“家園共育,、培養(yǎng)幼兒自理能力的好處”和“文明禮讓從我做起”的家長(zhǎng)工作做好鋪墊。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、年級(jí)組教師共同討論出家長(zhǎng)進(jìn)課堂的教案。

2,、與“家長(zhǎng)教師”接好頭

a,、各班根據(jù)本班情況選擇合適的“家長(zhǎng)教師”，11月15號(hào)與“家長(zhǎng)教師”接好頭,。讓家長(zhǎng)教師了解本次活動(dòng)的目的,，提高他們對(duì)活動(dòng)的重視程度。

b,、為家長(zhǎng)提供進(jìn)課堂教案,，家長(zhǎng)自己醞釀修改。11月18日家長(zhǎng)到園說(shuō)課,，教師針對(duì)問(wèn)題與家長(zhǎng)討論修改教案并定稿,。如家長(zhǎng)準(zhǔn)備較充分，達(dá)到需要的效果,，雙休日家長(zhǎng)就利用雙休日在家演練,。如家長(zhǎng)準(zhǔn)備不夠，教師雙休日需陪同在園演練,。

c,、背景音樂(lè)：班得瑞樂(lè)團(tuán)組樂(lè)

3、工具：

a、“家長(zhǎng)教師”需要的材料：菜板1個(gè)(借用廚房的),，水果刀一把(家長(zhǎng)自帶)，果盤(pán)5個(gè)(借用保管室的),，塑料盤(pán)5個(gè)(借用美羊羊班的),，自備需要的水果。課前做好的水果拼盤(pán)3個(gè),。

b,、家長(zhǎng)和孩子需自備的材料：供家長(zhǎng)使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把,，叉子2—3個(gè),，蛋糕盤(pán)子2—4個(gè)，洗干凈的水果2—3個(gè),。

c,、桌布5張，垃圾簍2個(gè),。

4,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

a、活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的形式,。

b,、舉行本次親子活動(dòng)的目的。

c,、怎樣才能達(dá)到我們家園組織這次活動(dòng)的目的,，家長(zhǎng)們?cè)撛趺醋觥?為家長(zhǎng)提高指導(dǎo))

d、家長(zhǎng)需準(zhǔn)備的材料

四,、活動(dòng)流程

1,、“家長(zhǎng)教師”2：00到園，根據(jù)自己情況可再次說(shuō)課,，完善教法,。其他家長(zhǎng)3：10到園。幼兒提前到2：10起床,。

2,、中午午餐后，生活老師與副班老師一起布置好場(chǎng)地,。小椅子搭成半圓供幼兒上課時(shí)坐,，家長(zhǎng)站在教室四周聽(tīng)課。操作的桌子鋪好桌布,，丫丫班在室外搭放,，果果、點(diǎn)點(diǎn)、豆豆在走廊搭放,。桌子中間擺放裝果粒的果盤(pán),，操作場(chǎng)地兩頭各放一個(gè)垃圾簍。

3,、活動(dòng)前,，教師再次簡(jiǎn)短介紹本次活動(dòng)的目的和作用，提醒家長(zhǎng)參加活動(dòng)的要求,，并對(duì)本次活動(dòng)提出希望,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：a、管理好手中的刀,。家長(zhǎng)在認(rèn)真參與活動(dòng)的同時(shí),，密切注意自己及孩子手里的刀，不要傷到別人,，也不被誤傷,。b、文明禮貌教育,。在活動(dòng)中以身示范,，教育幼兒與他人友好相處、互相幫助,，讓幼兒感受友好待人得到的快樂(lè),，學(xué)習(xí)融入社會(huì)的第一個(gè)技巧。

4,、開(kāi)始上課,，操作。

5,、活動(dòng)結(jié)束,，總結(jié)交流。

一,、活動(dòng)主題：

能干的面點(diǎn)師

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，增進(jìn)親子間的感情,，營(yíng)造節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

三,、實(shí)施對(duì)象：

小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月8號(hào)下午2：00——4：00。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班級(jí)做好宣傳,、報(bào)名工作,。

2.排練節(jié)目。

3.組委會(huì)編組,，準(zhǔn)備材料,，場(chǎng)地。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白,。

2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開(kāi)幕詞。

3.小班幼兒律動(dòng)表演,。

4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。

5.公布比賽結(jié)果,，頒獎(jiǎng),。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子熟悉班級(jí)的環(huán)境,、熟悉自己的老師和小朋友,，緩解孩子將入園的焦慮。

2,、使孩子體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),，在與老師做游戲的過(guò)程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

8月28日上午8：30——10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

小三班教室,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“五個(gè)寶”手工紙人手一份,。

2,、《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè)、錄音機(jī),。

3,、點(diǎn)心、杯子,、毛巾人手一份,。

4、姓名牌每人一個(gè),。

5,、活動(dòng)簽到表、筆。

6,、五角星等小獎(jiǎng)品,。

五、活動(dòng)流程：

(一)接待,、準(zhǔn)備：(8：15——8：45)

親切接待幼兒和家長(zhǎng),，進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，提醒家長(zhǎng)簽到,，帶孩子熟悉班級(jí)新環(huán)境,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，早上好!歡迎來(lái)到小三班,，也歡迎爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)參加屬于我們的第一次親子活動(dòng),。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師,，這位是樂(lè)阿姨,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。希望我們能相處愉快!

(二)問(wèn)候時(shí)光(8：45——8：55)

采用問(wèn)答的形式認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，并引導(dǎo)孩子積極回應(yīng)老師,，或在家長(zhǎng)的幫助下回答老師,，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前(鼓勵(lì)孩子自己來(lái)拿，可以跟老師抱一抱),。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓孩子能聽(tīng)老師的提問(wèn)來(lái)回答問(wèn)題,，初步學(xué)習(xí)與老師的交流，能在集體面前大膽地說(shuō)話,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)幾個(gè)小伙伴,。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨(dú)立完成,，膽小的可以拉著孩子的手一起回答,。

師：_×，_×,，你在哪—里—?幼：我在這—里—,。

(三)律動(dòng)時(shí)光(8：55——9：05)

跟隨音樂(lè)學(xué)做《小動(dòng)物模仿操》。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作,，家長(zhǎng)要以自身的熱情來(lái)感染孩子,，和孩子一起共同做操,。

(四)智慧時(shí)光：(9：10——9：20)

學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動(dòng)作,。

小手拍拍,，小手拍拍(拍拍你的雙手)

手指伸出來(lái)，(伸出你的食指)

眼睛在哪里?(用一種夸張的語(yǔ)氣問(wèn))

眼睛在這里,，(指你的眼睛)

用手指出來(lái),。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)游戲能讓孩子在輕松,、愉快的游戲情境中認(rèn)識(shí)自己的五官和身體的部位，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己的身體意識(shí),。

教師另再準(zhǔn)備手指游戲：《五個(gè)手指頭》

(五)生活活動(dòng)(9：20——9：35)

1,、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手,。

2、吃點(diǎn)心：能夠獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心,。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)環(huán)節(jié)中盡量鼓勵(lì)孩子自己的事情自己來(lái)完成,，知道用水杯接水喝，便后要洗手,，盡量不要包辦,。

(六)動(dòng)手時(shí)光《五個(gè)寶》(9：35——9：50)

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：此活動(dòng)主要是讓孩子認(rèn)識(shí)各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來(lái),。通過(guò)撕紙來(lái)發(fā)展孩子的小手的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力,。激發(fā)對(duì)手工活動(dòng)的興趣。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，盡量讓孩子獨(dú)立完成，但不要代做,。

(七)游戲時(shí)光“小腳踩大腳”(9：50——10：10)

規(guī)則：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳背上,，幾個(gè)家長(zhǎng)一組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最快到達(dá)終點(diǎn),，讓孩子體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè),。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：活動(dòng)主要是讓孩子感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣，輸贏只是次要的,，家長(zhǎng)一定要遵守游戲的規(guī)則,，為孩子做出好的榜樣。

(八)再見(jiàn)時(shí)光(10：10——10：15)

1,、教師小結(jié)活動(dòng)情況,，提出要求,。

2、開(kāi)學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡(jiǎn)析,、教師簡(jiǎn)介,、教師電話、學(xué)費(fèi)回執(zhí)單,、學(xué)號(hào),、照片、健康本,、預(yù)防接種卡,、開(kāi)學(xué)時(shí)間(3號(hào))、接送時(shí)間,、保險(xiǎn)單,。

3、唱《再見(jiàn)歌》

(九)環(huán)境參觀(10：15——10：30)

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：引導(dǎo)孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境,，并積極與教師互動(dòng),、回應(yīng)。

小班親子游戲活動(dòng)方案及流程篇十

主要目標(biāo)：練習(xí)改變方向爬行

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長(zhǎng)躺下當(dāng)做大山,，邊說(shuō)兒歌邊讓孩子往家長(zhǎng)身上爬,，當(dāng)爬上大山的山頂時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶親一親,、抱一抱,，然后爬下山。

兒歌：

爬爬爬,，爬大山,，

爬上大山看一看，

大山高,，大山大,，

山上風(fēng)光關(guān)如畫(huà)。

主要目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作,。體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣,。‘

活動(dòng)材料：地毯,、頭飾,、玩具。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上,，互相手拉著手當(dāng)做老鼠洞,，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬,。教師說(shuō)完兒歌后,，孩子們開(kāi)始鉆,、爬老鼠洞，一個(gè)跟著一個(gè)鉆,、爬,，避免互相碰撞。

主要目標(biāo)：練習(xí)手膝著地爬行,，同時(shí)鍛煉膽量,。

活動(dòng)材料：鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾,、手鈴若干個(gè),。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖

手鈴,，吸引寶寶向前爬行,。

建議：

在家中，家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行,，當(dāng)寶寶爬一段距離后,，讓他拿起玩具玩一會(huì)兒，加強(qiáng)興趣,。之后,，可反復(fù)練習(xí)此游戲。

注意：在寶寶爬行時(shí),。家中容易破碎的`東西和危險(xiǎn)的物品要遠(yuǎn)離寶寶。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè),。

2、親子積極參加游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球四個(gè)貼紙若干