作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)六年級安全教育教案篇一

1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實的交通事故,，明確其危害性和造成的原因,。

2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則,，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命,。

師言：交通安全,，一個永恒的話題。交通安全,，一個涉及人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。1886年,，當(dāng)?shù)聡丝柋捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影,。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈,，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍,、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心,，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。

1,、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故,。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示,。

3,、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,，人們的生活,、工作需要安全、順暢,、有序的每一天,。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,，更重要的是警醒和反思,。是什么造成了這場悲劇?

4,、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見,。

5,、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章,。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛,，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉?僅在2002年度,，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5,?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!而大大小小的事故,，一句話歸總,，都是出于違章。違章,，并不是因為他們無知,，而是因為他們疏忽，正因為疏忽,，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

1,、師言：同學(xué)們,，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時,，你將會對人們說些什么?可以放手,，學(xué)生想對誰說都行，(如司機,、行人,、親人、交通管理部門等等)

2,、師言：同學(xué)們,，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心,，誰都能熟練掌握,。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全,，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命,。

3、讓學(xué)生從自身做起,，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全,。

作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事,。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命,，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會大家庭里,，共同撐起一片和諧、安寧,、幸福的藍(lán)天。

小學(xué)六年級安全教育教案篇二

1,、通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2,、通過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家,，懂得交通安全重于泰山等的道理,。

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣,。

1,、黑板上書寫“保護(hù)自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2,、確定學(xué)生為男女主持各一人,。

3、準(zhǔn)備10道測試交通規(guī)則的搶答題目,。

4,、確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

5,、學(xué)生自制安全宣傳卡,。

6,、準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。

一：以逼真的畫面,，真實的講述,，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己,，就是幸福大家,。

1、導(dǎo)入：

主持人（合）：老師們,、同學(xué)們,，你們好！六年級二班“保護(hù)自己幸福大家”主題班會現(xiàn)在開始,。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。

女：我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動，是充滿生機的新一代,。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；

女：看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》--劇1（人物：a,、b,。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球,、書包,、劃分路界線。b走在前面,，a走在后面……）

（男,、女主持人上場）

男：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾,，真可惜,！

女：是啊，交通安全,，我們可得隨時注意,。

2、真實的講述（顯示課件）：

男：的確,。交通安全,，一個永恒的話題；交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

女：道路交通是一個世界性的社會問題,，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計,，進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念？

女：一年消失一個小城鎮(zhèn),；一個月被吃掉一個萬人軍團(tuán),。

--如果僅以每一位死者直系親屬3人計算，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計算,，死者牽連到的親屬約100萬人。

--一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。

3,、逼真的畫面：

請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4,、真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講聽到的,、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的.交通事故,。

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、唏噓之余,，請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

５,、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！希望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則

二,、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1,、辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）

2,、快速搶答交通知識（學(xué)生搶答過程略）,；

3、游戲《模擬法庭》,。

（主持人宣布案情緣由,、開庭審理……略）

三、班會結(jié)束：

（男,、女）：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母,、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家,；懂得交通安全重于泰山等的道理,。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》,，邊唱邊向同學(xué),、老師贈送自治安全宣傳卡,。

四、老師講話,。

1,、青少年是祖國的未來，民族的希望,。他們的生命就如同生機勃勃的花季,，對小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子,。從這一點出發(fā),，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。

2,、通過這次班會課,，學(xué)生基本上對“保護(hù)自己幸福大家”上有了體會，能結(jié)合游戲找出一些錯誤的交通安全知識,，并能講出自己切身的體會,。可以說,，本次班會取得預(yù)期效果,。當(dāng)然，安全工作必須長抓不懈,，將在以后的時間里反復(fù)強調(diào),，切實增強學(xué)生的安全意識。

小學(xué)六年級安全教育教案篇三

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識他嗎?

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

1,、未經(jīng)家長老師同意不去;

2、沒有會游泳的成年人陪同不去;

3,、深水的地方不去;

4,、不熟悉的江溪池塘不去。

溺水原因主要有以下幾種：

1,、不會游泳;

2,、游泳時間過長，疲勞過度;

3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

4,、盲目游入深水漩渦。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

1,、對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

2,、若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

3,、要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

1、若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

2、溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

3,、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好!