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說課教研活動簡報篇一
12月9日,，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念,，將課堂還給學(xué)生”研討會。
全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂,，認真觀看了四年級上冊《速度,、時間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤，并結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗,，重點討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準,，如何全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生,。在活動中教師積極發(fā)言,、討論熱烈，教研氣氛濃厚?，樼鹬行男W(xué)尹玉信校長,、丁繼臣副校長全程參與活動，活動結(jié)束之余尹玉信校長對本次數(shù)學(xué)教研活動進行了高度評價,，并對全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求,，對今后的數(shù)學(xué)教研活動提出了指導(dǎo)性建議。
通過這次教研會,，我校全體數(shù)學(xué)教師增強了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念,，提高了廣大教師的教研熱情，有力地推動了我校教研活動往更高更新的方向發(fā)展,。
說課教研活動簡報篇二
從課改中來,，到課改中去的良性循環(huán)，不斷推動課改的深入進行,。
教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動,，學(xué)校教研活動能夠營造出一種學(xué)術(shù)氣氛，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進和激發(fā)教師教研的興趣,。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者型的教師、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),、研究成果展示。
教研工作是一項智力型工作,，沒有足夠的時間和精力是不行的,。農(nóng)村小學(xué),，教師嚴重短缺，課時量很重,，幾乎沒有多余的時間進行專門的教學(xué)研究,、探討，唯一帶有教研性質(zhì)的活動便體現(xiàn)在教案設(shè)計的過程中,，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動的開展造成了很大的障礙,。
教研活動在客觀上強調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮，大家共同來解決問題,，方案就會更科學(xué),、更切合實際。但是,，使一個教研組幾個老師同一時間聚在一起,，就得讓每個老師都得有這份時間，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時間,、這個機會去進行必要的教研活動,。
同時教師還得有這份精力，因為教研活動是一項腦力勞動,，教師不能背著過重的生活負擔(dān)和工作壓力去進行教研,，否則，只能事倍功半,。所以我認為應(yīng)做到以下幾點：
以學(xué)為本,，保證教研活動中理論學(xué)習(xí)的時間非常必要。因為現(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的,，要指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,，就必須對這些基本理念爛熟于心。
再者,，要搞課題研究,，就必須對他人的研究成果有一定的了解，以避免重復(fù)性,、沒有價值的操作,。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣，可以集體學(xué),，也可以個別學(xué),；可以對照書本學(xué)，也可以請有經(jīng)驗,、有獨特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué),；可以在校內(nèi)學(xué)，也可以走出校外學(xué)等等,。
一個教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的,，組長的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進教師的作用,，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高。
教研組長要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課,，取長補短,；對平時寫的教學(xué)反思、筆記,，要多進行交流,。俗話說，旁觀者清,，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo),，可以組織全校性或校際間的教研組活動觀摩，讓每個人都有機會實地去看一看,，評一評,、議一議，別人的教研活動內(nèi)容,、形式好不好,、新不新，好在哪里新在哪里,，以便借鑒和發(fā)展,。
校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動促進新教師地發(fā)展。這對我們來說,，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),。
很多老師總說平時工作忙，沒有時間搞教科研,，而且現(xiàn)在集中活動每周一次,，并且只是一節(jié)課，許多老師對教研組布置的任務(wù)容易遺忘,，從而降低了科研的自覺性,。
針對這種狀況，我認為可做如下改革,。對本周的教學(xué)進行一次教后反思,；進行一個課例的評析；提出一個教學(xué)問題,；介紹一個典型案例,；進行一次集體備課；對下周的教學(xué)工作作出一個合理的計劃,；在組內(nèi)進行一次說課活動,。
為了使教師的負擔(dān)不至于過重，這七個一都可以結(jié)合學(xué)校平時布置的任務(wù),，用不同的形式記錄下自己的完成情況,。例如,，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的，可以口頭講述給同組教師聽,，課例和案例可以當(dāng)作本學(xué)期的論文或讀書筆記，也可以在聽課記錄的評議中體現(xiàn)出來等,。
這樣,，每次集中活動時，老師們不再是沉默寡言,、無話可說,，而是爭先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論，既豐富了教研活動的內(nèi)容,，又解決了教學(xué)中的疑難,，同時提高了教師的研討能力，可謂一舉多得,。4,、做好一個結(jié)字。
即檢查總結(jié)工作,。每學(xué)期,、每學(xué)年的教研組活動千萬不能草草收尾，一定要非常重視把平時研討的資料收集和整理起來,，對教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M行明示,。
建議學(xué)校在素質(zhì)評價中加大對老師參與教研的考查力度。
說課教研活動簡報篇三
xxxx年9月22日,，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕,。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計了符合幼兒年齡特點的游戲化教學(xué)活動,，幼兒興趣盎然,，參與的積極性很強，并通過各種操作材料,，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識,。活動后,，園長周渺,、保教主任黃朝霞組織老師們進行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見,，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達到較好的教學(xué)效果,。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí),、相互交流,、共同研究,、共同探索”的高效平臺。
說課教研活動簡報篇四
為了保障學(xué)生身心健康和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系,，認真做好線下教學(xué)與線上教學(xué)教研工作的銜接。5月27日下午,，趙家洼小學(xué)組織了以“線上線下教學(xué)教研工作銜接”為主題的推進會,，全體教師參加了會議。
崔永杰校長首先總結(jié)了線上教學(xué)工作的成果和存在的問題,，認可了大家在線上教學(xué)期間的工作,，指出線上教學(xué)推動了學(xué)校的信息化建設(shè)，提升了老師和學(xué)生們的信息技術(shù)能力,。
李曉繁主任明確了復(fù)課后各科線上線下教學(xué)教研銜接的側(cè)重點,，先復(fù)習(xí)線上教學(xué)知識，進行全面清底,，再開始新內(nèi)容的講授,，并再次強調(diào)要把關(guān)注孩子們的心理健康狀況放在首位，尤其關(guān)注后進生的心理健康,，不可一味的要求學(xué)生做其做不到的事,，對于后進生的輔導(dǎo)要循序漸進，確實做到一生一策,，不拋棄,、不放棄。針對優(yōu)秀的孩子,，可以適當(dāng)增加難度,。最后崔校長希望在這樣一個特殊的時期，大家真抓實干,，保證各項常規(guī)工作更加規(guī)范扎實高效,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升及學(xué)校的'內(nèi)涵發(fā)展。
通過本次線上線下教學(xué)銜接會議,，老師們更加明確了線上線下銜接教學(xué)的工作方向,，在確保學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，把握適度節(jié)奏,，逐步跟進教學(xué),，耐心輔導(dǎo)，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),，確保每一個學(xué)生的健康成長,。
說課教研活動簡報篇五
教育信息（第一期）
1、全縣教育工作會議精神學(xué)習(xí)傳達情況（看會議記錄、個人筆記）,。
2,、教師、學(xué)生報到情況,。（請假教師）3.學(xué)校各種工作計劃及工作安排表,。（新的亮點和特色）4.收費及公示情況。5.開校時間,、課本到位情況：課程設(shè)置,、課表安排；教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全程度,、教輔材料征訂情況等。6.營養(yǎng)改善計劃實施情況,。（重點檢查教學(xué)點實施情況）7.學(xué)校安全工作,。8.各類續(xù)建、新建項目進展情況,。9．了解存在的主要困難和建議,。
檢查中他們勉勵學(xué)校相關(guān)負責(zé)人繼續(xù)保持學(xué)校各項工作，使學(xué)校發(fā)揮最大的作用,，為教育教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)；本次檢查使學(xué)校相關(guān)負責(zé)人統(tǒng)一思想,，提高認識,，認真進行反思，查漏補缺,，以此為契機,，進一步規(guī)范學(xué)校管理。
說課教研活動簡報篇六
根據(jù)湖南省教育廳,、新疆維吾爾自治區(qū)教育廳,、湘潭市教育局相關(guān)文件精神，湘潭市九華和平科大小學(xué)與吐魯番市高昌區(qū)亞爾鎮(zhèn)英買里小學(xué)簽約成為結(jié)對共建學(xué)校,。11月3日下午,，兩校的校級領(lǐng)導(dǎo)和老師們相聚“云端”，舉行結(jié)對共建啟動儀式暨第一次線上教研活動,，標(biāo)志著兩校同心共建共享,、互鑒互學(xué)的聯(lián)誼工程正式拉開序幕。
啟動儀式上,，九華和平科大小學(xué)黨支部書記,、校長李莉介紹了學(xué)校基本情況、辦學(xué)理念及學(xué)?！昂兔牢幕币I(lǐng)下課程建設(shè)等方面的相關(guān)情況,。李莉表示，一定會盡心盡力搭建好“手拉手聯(lián)誼活動”平臺,，加強教學(xué)教研幫扶,，全方位、多形式地助力發(fā)展,，實現(xiàn)互學(xué)共進,。英買里小學(xué)黨支部書記馬妍介紹，英買里小學(xué)地處新疆農(nóng)村,，有423名維吾爾族小朋友和來自5個民族的32名教師,。希望以此次結(jié)對幫扶為契機，助力學(xué)校實現(xiàn)教學(xué)水平的提高,、管理水平的突破及教學(xué)質(zhì)量的提升,。隨后，九華和平科大小學(xué)信息中心主任趙健翔以《做一個有魅力的老師》為題,，開展了線上專題講座,。屏幕兩頭的`老師們認真聆聽，來自英買里小學(xué)的老師非常感謝趙老師的經(jīng)驗分享,，并紛紛感嘆道,，學(xué)習(xí)了這些小而實用技巧，自己也能成為一個愛學(xué)生,、講信用,、精益求精的魅力教師。
下一步,，兩校將繼續(xù)豐富活動形式,，在師生結(jié)對、云端教研等方面深入開展互動,，共同促進兩校高質(zhì)量發(fā)展,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
說課教研活動簡報篇七
20xx年10月17日,，龍泉驛區(qū)第二小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師齊聚在一起,，開展第一次教研活動，這次教研活動主要是圍繞牟思老師進行的一節(jié)北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第一課《過生日》一課進行的,。這堂課上牟思老師引導(dǎo)學(xué)生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，激活生活經(jīng)驗。讓學(xué)生充分體驗數(shù)學(xué)知識,，理解數(shù)學(xué)知識,，并將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實踐活動。通過“孔儒讓梨”的故事，不僅從德行上教育了孩子,，還使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系,，增進了學(xué)生對數(shù)學(xué)價值和作用的認識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。
引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索，促進數(shù)學(xué)思考,。注重引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,，在操作中理解知識，發(fā)展思維,。一改教師主宰課堂的局面,，大膽放手，變過去的單純看教師演示為學(xué)生自己動手,，調(diào)動學(xué)生的主動性,。本節(jié)課設(shè)計題單中學(xué)生親自品嘗糖水甜度的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在實踐活動中認識數(shù)學(xué),，使得學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,、操作能力,、表達能力及分析、概括能力,。
說課教研活動簡報篇八
為了讓老師們在一次又一次的教研工作中不斷提升自我,，提升教學(xué)水平，在教研中相互學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗,，取長補短，我校于9月16日組織老師們觀看了“漢語拼音教學(xué)”專題線上教研活動,。
本次教研活動,，在郭美麗主任的帶領(lǐng)下，我校全體語文老師認真觀看了山東省實驗小學(xué)特級教師王夢君老師執(zhí)教的拼音教學(xué),，聆聽了專家劉愛華校長的有關(guān)講話,，進一步豐富了自己的專業(yè)知識。
這次的教研活動雖已結(jié)束,，但在今后的工作中,我們將不斷地改進方法,、不斷創(chuàng)新，用實際行動促進教研活動的順利進行,，進一步提升教學(xué)質(zhì)量,提高我們的專業(yè)水平,。
說課教研活動簡報篇九
20xx年x月x日，我校舉行了xx區(qū)體育教研活動，區(qū)教研室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家及兄弟學(xué)校的體育教師共60多人參加了本次教研活動,。為成功舉辦此次教研活動，體育組的老師們認真對待,，精心準備,，把我校高中體育選項課教學(xué)成果做了充分展示，總務(wù)處,、電教組等相關(guān)部門也做了大量準備工作,。
首先在小劇場報告廳舉行會議，會議由區(qū)體育教研員xx教授主持,，她對南外近年來的體育工作成果做了充分的肯定,。教學(xué)處陳波主任對大家的到來表示歡迎，在回顧已經(jīng)取得的成績的同時也對我校的體育工作提出了更高的要求,。體育教研組xx老師結(jié)合自己在丹麥交流學(xué)習(xí)的.經(jīng)歷向全區(qū)體育教師作了《放眼世界——丹麥交流有感》的講座,，得到了與會教師的一致好評。
之后我校xx老師,、xx老師分別向全區(qū)體育教師開設(shè)了羽毛球和排球兩節(jié)公開課,。特級教師xx老師首先對兩位教師的上課效果給與了高度評價：兩位教師都能夠從學(xué)生實際出發(fā)，按照體育與健康課標(biāo)要求,，合理選擇教學(xué)內(nèi)容,，認真剖析教材，采用合理有效的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，兩節(jié)課的效果都非常好,，向大家充分展現(xiàn)了南外高中體育選項教學(xué)的現(xiàn)狀,。隨后玄高xx老師和十三中xx老師分別對這兩節(jié)公開課做了點評，他們認為兩節(jié)課都非常精彩,，內(nèi)容充實,，組織嚴謹，練習(xí)手段多樣,，教師基本功扎實,，學(xué)生的水平較高，教學(xué)效果良好,，達到了課前的教學(xué)目標(biāo),。此外大家還觀摩了我校的大課間活動，同學(xué)們用良好的表現(xiàn)向大家展示了南外學(xué)子的風(fēng)采,。
最后,，部分年輕教師也紛紛發(fā)言,，表示本次教研活動非常成功，南外高中體育與健康選項課教學(xué)的實施成果卓著,，為大家提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,。教研員張桂寧教授再次向南外承辦本次教研活動表示感謝，同時希望全區(qū)體育教師利用好教研活動的機會,，多學(xué)習(xí),，多領(lǐng)悟，提高自身的教學(xué)水平,。
說課教研活動簡報篇十
在10月22日上午,，我園英語小組在組長呂老師的組織下開展了觀摩課活動。余老師和陳老師分別上了觀摩課,。余老師上的英語活動《picnic》和陳老師上的英語活動《whatdoyoulike…….》都比較成功,，兩位老師在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中，以生動活潑的游戲形式,、豐富多彩的教具,、優(yōu)美的語音語調(diào)、生動的肢體語言,，感染著每個孩子,，極大地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，收到了非常好的教學(xué)效果,?；顒咏Y(jié)束后教研組的老師作了詳細的點評，針對有爭議的問題進行了研討,。并對各個年齡階段，就單詞,、短語,、句型、歌曲,、游戲,、兒歌、故事,、問候語,、日常用語等英語教學(xué)內(nèi)容，進行教法的討論和交流,。同時賴園長對老師的英語教學(xué)及教師的英語素質(zhì)給予了充分肯定,，并提出了今后努力的方向。
“英語”是我園的園本課程之一,。一直以來,，我園英語小組的老師們以積極上進的態(tài)度不斷提高專業(yè)水平,，堅持開展形式多樣的英語教學(xué)教研活動，創(chuàng)建良好的英語氛圍和開展規(guī)范的英語教學(xué),，以此促進教學(xué)水平的提高,。本次教研觀摩活動，就是我園英語教研促教學(xué)的一次充分體現(xiàn),。
12月8日,，時序已然仲冬，寒氣襲人,，然長江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意,，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活......
小學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校的主陣地,，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律,。下面是關(guān)于小學(xué)，歡迎閱讀!小學(xué)一xxxx年10月18日,，我校英語教研組......
說課教研活動簡報篇十一
我校制定了嚴格的教研活動制度,，本學(xué)期聽評課實行定人定時制，讓教研活動成為一種習(xí)慣,，每次活動都要進行記錄,。有了這樣的紀律保證，語文組老師們也積極投入到了新課改中,勇于探索新思路,、新方法,。
20xx年3月23日上午第四節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師在多媒體教師進行語文教研活動,，蘇驥老師為大家上了一堂別開生面的語文綜合性活動課,。
為培養(yǎng)學(xué)生的想像力、動手操作能力,、語言組織能力和寫作能力,，蘇驥老師合理利用多媒體進行活動示范，利用基本圖形圓,、直線和三角形分別組合了《眼鏡》,、與《父愛深沉》兩幅圖案，并講解了圖案創(chuàng)作意圖,。
根據(jù)事先宣布的活動規(guī)則,，全班同學(xué)分成五個小組，由組長組織本組討論添畫的內(nèi)容,，確定接力順序,，選出演講選手。教師播放《進行曲》,，各組真正動起來了,，大家展開激烈的爭論,。五個小組的添畫內(nèi)容確定后，每組由第一位同學(xué)先畫出基本圖形,，然后粉筆后傳,，每人只畫一筆，最后一個同學(xué)完成圖案意境（不限制筆畫數(shù)量）,。
同學(xué)們爭先恐后的上臺了,，每人添上了自信、神圣的一筆,。幾分鐘后,，黑板上展示了五幅生動的添畫，分別擬題為《信心》,、《青松》,、《熱愛祖國》、《笑臉》,、《公正,、平等、和平》等,。老師們都驚訝了,，學(xué)生的想像力太神奇了。
說課教研活動簡報篇十二
在這新學(xué)期之際,，新年的鐘聲漸漸消逝,，大家也從過節(jié)的快樂中走出，投入到緊張的工作中來,。新學(xué)期,，新氣象。在新的一學(xué)期里,，大家都有新的計劃和奮斗的目標(biāo),。因此物理組在教研組長費書萍老師的帶領(lǐng)下制定了以下工作計劃：
1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。
2.按物理課程標(biāo)準,，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；提高課堂教學(xué)效益的方法。加強教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。
3.加強課題研究,，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強蘇州市級教科研課題《初中物理實驗有效教學(xué)的研究》，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
4.加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來
繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
5.布置好開課工作工作
最后，費書萍組長布置了本學(xué)期每兩周一次的開課老師的名單以及這學(xué)期大家要參加的市區(qū)級活動,。
小學(xué)教研活動簡報
初中數(shù)學(xué)教研活動簡報
學(xué)校英語教研活動簡報
教研活動工作簡報
幼兒園數(shù)學(xué)教研活動簡報
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動簡報
說課教研活動簡報篇十三
20xx年12月3日,，久違的太陽露出了笑臉。為增強校際間的交流與合作,，活躍教研氣氛,，以研促改，共同實現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,，xx小學(xué),、xx小學(xué)教學(xué)交流會寨甘寨小學(xué)隆重舉行。
活動為期為一天,，早上是聽課,，參加活動的全體老師第一節(jié)觀摩了xx小學(xué)的王xx老師執(zhí)教二年級古詩《回鄉(xiāng)偶書》,，王老師在課堂上注重了誦讀古詩的指導(dǎo)，通過范讀,、劃分節(jié)奏,、自由誦讀讓學(xué)生在讀中感受詩的意境。第二節(jié)課,，xx小學(xué)陳xx老師獻上《分數(shù)的初步認識》,，陳老師教學(xué)教學(xué)理念新，以生活中的問題引出課題,，讓學(xué)生動手,、動腦通過折紙來搞清什么是分數(shù)，最后陳老師把分數(shù)帶回生活之中,，讓學(xué)生明白生活中處處有數(shù)學(xué),。第三節(jié)課，xx小學(xué)的xxx老師用《贈汪倫》這首古詩和大家探討了古詩的不同切入點和教法,，從詩人的時代背景入手,，通過誦讀、表演走進詩意,，出色的完成教學(xué),。
深入淺出的點評。xx小學(xué)xxx校長這次教研交流活動的目的,、意義和作用作了闡述,。提出了“如何對學(xué)生進行評價”、“該怎樣走進古詩教學(xué)”兩個話題讓大家研討,。教研員xx老師就“校本教研希望老師全方位參與”發(fā)了言,。希望甘寨小學(xué)多多幫扶土寨小學(xué)，促進校點教師教學(xué)水平的不斷提升,。
這次活動,，為兩校教師搭建了交流的平臺，達到了教師互相學(xué)習(xí),、相互探討,、共同提高的目的。我們將以這次教研活動為契機,，進一步更新教育理念,，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為我校本教研的進程添上濃墨重彩的一筆,。
說課教研活動簡報篇十四
帶著對“贏在課堂·課堂多形態(tài)”在表達（習(xí)作,、口語交際）課型教學(xué)中的實踐與思考,，同時也為提高我校小學(xué)語文教師的教學(xué)素養(yǎng),，促進語文教師專業(yè)化成長,。20xx年10月25日下午，成都市鳳凰小學(xué)語文教研組全體成員在本校的多媒體教室舉辦了一次扎扎實實的語文教學(xué)研討課活動,。
經(jīng)過精心準備,，會上由本校王思思教師執(zhí)教的《大衛(wèi)不可以》一課向大家做了精彩展示，并進行了自我反思,、評議,。同時有幸請到金牛區(qū)優(yōu)秀教師陳老師參與此次活動并對這節(jié)課進行了點評、交流,、探討,，給予了充分的肯定?；顒蝇F(xiàn)場井然有序,，教師氣氛活躍。為今后進一步推廣語文開放課堂,、高效表達教學(xué)起到了示范性作用,，受到了參會老師的一致好評。
這次研討活動,，不僅搭建了本校各年級教學(xué)交流的互動平臺,，而且營造了我校小學(xué)語文教研的良好氛圍。從而使老師們深層次的了解并探討了語文寫作教學(xué)如何實現(xiàn)“華麗的轉(zhuǎn)身”,，為以后的語文教學(xué)開辟了新思路,。
最后各組選一個代表上臺演講，介紹添畫的內(nèi)容,，代表的意愿以及蘊含的美好情感,，鈴聲響了，但同學(xué)們意猶未盡,。
蘇驥老師這堂語文綜合性活動課,，既鍛煉了大家的想像力和審美能力，又鍛煉了大家的團隊精神和集體榮譽感,，還鍛煉了大家的寫作興趣和寫作能力,。一堂課三種收獲，真是一石三鳥,。
語文綜合性活動課并不拘泥于一兩節(jié)課,，它滲透在我們語文教學(xué)的方方面面，它和語文課堂教學(xué)息息相關(guān),，構(gòu)成了一個統(tǒng)一的整體,。我們的語文綜合性活動課要有自己的特點，要有創(chuàng)意，要與生活實踐相結(jié)合,，要持續(xù)時間長,。
蘇驥老師的這堂七年級“語文兼美術(shù)”的活動課，教學(xué)設(shè)計富有創(chuàng)意,，教學(xué)活動引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，吸引了學(xué)生的積極參與，激發(fā)了學(xué)生的積極思維,。這堂課為平浪中學(xué)語文教研活動開了個好頭,，只要語文組老師們有信心，精于鉆研,，長于思考,，勇于創(chuàng)新，語文組教研活動實現(xiàn)突破并不難,。
小學(xué)教研活動簡報
初中數(shù)學(xué)教研活動簡報
學(xué)校英語教研活動簡報
教研活動工作簡報
幼兒園數(shù)學(xué)教研活動簡報
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動簡報
說課教研活動簡報篇十五
（第二十二期）
促進校際交流
引領(lǐng)教師成長---第六小學(xué)到姚莊子小學(xué)參加校際交流活動紀實
為了適應(yīng)時代發(fā)展的需求,，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展，全面促進學(xué)校教育教學(xué)教研活動的深入開展,，第六小學(xué)堅持“走出去,、請進來、互相學(xué)習(xí),、促進發(fā)展”的原則,，積極開展校際教學(xué)研討交流活動，力求做到拓寬渠道,，博采眾長,，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機會，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì),。2014年12月10日,，學(xué)校組織全體教師前往姚莊子小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，并取得良好實效,。
學(xué)安排,，上午，姚
莊子小學(xué)陸海鷗老
師,、廖雙慧老師,、
黃麗老師分別獻上
了三堂精彩紛呈的
進行交流討論。整
個交流活動氣氛
熱烈,、融洽,，大
家暢所欲言，對
學(xué)習(xí)所獲,、啟示
進行了坦誠的交
流,，對幾節(jié)示范
課進行認真客觀
地評價,。
下午，兩校
全體教師在王校
長的帶領(lǐng)下,，參觀了姚莊子小學(xué)的實驗基地,。隨后，組織開展了兩校男,、女教師籃球友誼賽。
通過這次兩校交流活動,，使第六小學(xué)的教師感受頗深,。本次校際交流活動，給兩校教師提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺,，有力地促進了兩校教師專業(yè)化的成長,。同時，也增進了兄弟學(xué)校的相互了解,，拉進了距離,，增進了友誼、促進了共同進步與發(fā)展,。（第六小學(xué)供稿）
