每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇一

12月9日，瑯琊中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了“轉(zhuǎn)變觀念,，將課堂還給學(xué)生”研討會(huì),。

全校數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，認(rèn)真觀看了四年級(jí)上冊(cè)《速度,、時(shí)間和路程間的關(guān)系》課堂教學(xué)光盤,，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)討論了怎樣在教學(xué)中貫徹學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，如何全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在活動(dòng)中教師積極發(fā)言,、討論熱烈,，教研氣氛濃厚。瑯琊中心小學(xué)尹玉信校長(zhǎng),、丁繼臣副校長(zhǎng)全程參與活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束之余尹玉信校長(zhǎng)對(duì)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)全體數(shù)學(xué)教師提出了明確的要求,，對(duì)今后的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)提出了指導(dǎo)性建議,。

通過這次教研會(huì)，我校全體數(shù)學(xué)教師增強(qiáng)了現(xiàn)代課堂教學(xué)觀念,，提高了廣大教師的教研熱情,，有力地推動(dòng)了我校教研活動(dòng)往更高更新的方向發(fā)展。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇二

從課改中來,，到課改中去的良性循環(huán),，不斷推動(dòng)課改的深入進(jìn)行。

教學(xué)研究本來就是一種學(xué)術(shù)活動(dòng),，學(xué)校教研活動(dòng)能夠營(yíng)造出一種學(xué)術(shù)氣氛,，而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍又能促進(jìn)和激發(fā)教師教研的興趣。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造需要學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)者型的教師,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、研究成果展示,。

教研工作是一項(xiàng)智力型工作,，沒有足夠的時(shí)間和精力是不行的。農(nóng)村小學(xué),，教師嚴(yán)重短缺,，課時(shí)量很重,，幾乎沒有多余的時(shí)間進(jìn)行專門的教學(xué)研究、探討,，唯一帶有教研性質(zhì)的活動(dòng)便體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)的過程中,，這在客觀上為這些學(xué)校教研活動(dòng)的開展造成了很大的障礙。

教研活動(dòng)在客觀上強(qiáng)調(diào)集體智慧的融合和發(fā)揮,，大家共同來解決問題,，方案就會(huì)更科學(xué)、更切合實(shí)際,。但是,，使一個(gè)教研組幾個(gè)老師同一時(shí)間聚在一起，就得讓每個(gè)老師都得有這份時(shí)間,，學(xué)校教導(dǎo)處要盡可能地為教師安排和提供這份時(shí)間,、這個(gè)機(jī)會(huì)去進(jìn)行必要的教研活動(dòng)。

同時(shí)教師還得有這份精力,，因?yàn)榻萄谢顒?dòng)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng),，教師不能背著過重的生活負(fù)擔(dān)和工作壓力去進(jìn)行教研，否則,，只能事倍功半,。所以我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

以學(xué)為本，保證教研活動(dòng)中理論學(xué)習(xí)的時(shí)間非常必要,。因?yàn)楝F(xiàn)在新課程的理念很多都是老師們不夠熟悉的,，要指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，就必須對(duì)這些基本理念爛熟于心,。

再者,，要搞課題研究，就必須對(duì)他人的研究成果有一定的了解,，以避免重復(fù)性,、沒有價(jià)值的操作。學(xué)習(xí)的方式要注意多種多樣,，可以集體學(xué),，也可以個(gè)別學(xué)；可以對(duì)照書本學(xué),，也可以請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn),、有獨(dú)特見解的老師指導(dǎo)大家學(xué)；可以在校內(nèi)學(xué),，也可以走出校外學(xué)等等,。

一個(gè)教研組的老師教學(xué)水平和研究水平必定是參差不齊的，組長(zhǎng)的重要職責(zé)就是要發(fā)揮先進(jìn)教師的作用,，以幫助那些教學(xué)中遇到困難的'老師盡快提高,。

教研組長(zhǎng)要經(jīng)常性地組織老師們互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短；對(duì)平時(shí)寫的教學(xué)反思,、筆記,，要多進(jìn)行交流,。俗話說,，旁觀者清，就教研組工作本身而言也需要科學(xué)的指導(dǎo),，可以組織全校性或校際間的教研組活動(dòng)觀摩,，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)地去看一看，評(píng)一評(píng),、議一議,，別人的教研活動(dòng)內(nèi)容、形式好不好,、新不新,，好在哪里新在哪里，以便借鑒和發(fā)展,。

校內(nèi)還可以興起師傅帶徒弟地活動(dòng)促進(jìn)新教師地發(fā)展,。這對(duì)我們來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),。

很多老師總說平時(shí)工作忙,，沒有時(shí)間搞教科研，而且現(xiàn)在集中活動(dòng)每周一次,，并且只是一節(jié)課,，許多老師對(duì)教研組布置的任務(wù)容易遺忘，從而降低了科研的自覺性,。

針對(duì)這種狀況,，我認(rèn)為可做如下改革。對(duì)本周的教學(xué)進(jìn)行一次教后反思,；進(jìn)行一個(gè)課例的評(píng)析,；提出一個(gè)教學(xué)問題；介紹一個(gè)典型案例,；進(jìn)行一次集體備課,；對(duì)下周的教學(xué)工作作出一個(gè)合理的計(jì)劃；在組內(nèi)進(jìn)行一次說課活動(dòng),。

為了使教師的負(fù)擔(dān)不至于過重,，這七個(gè)一都可以結(jié)合學(xué)校平時(shí)布置的任務(wù)，用不同的形式記錄下自己的完成情況,。例如,，教學(xué)反思已經(jīng)上傳到學(xué)校網(wǎng)站的,，可以口頭講述給同組教師聽，課例和案例可以當(dāng)作本學(xué)期的論文或讀書筆記,，也可以在聽課記錄的評(píng)議中體現(xiàn)出來等,。

這樣，每次集中活動(dòng)時(shí),，老師們不再是沉默寡言,、無話可說，而是爭(zhēng)先恐后地把自己教學(xué)中遇到的問題拿出來供大家討論,，既豐富了教研活動(dòng)的內(nèi)容,，又解決了教學(xué)中的疑難，同時(shí)提高了教師的研討能力,，可謂一舉多得,。4、做好一個(gè)結(jié)字,。

即檢查總結(jié)工作,。每學(xué)期、每學(xué)年的教研組活動(dòng)千萬不能草草收尾,，一定要非常重視把平時(shí)研討的資料收集和整理起來,，對(duì)教師們?nèi)〉玫某晒痛嬖诘牟蛔氵M(jìn)行明示。

建議學(xué)校在素質(zhì)評(píng)價(jià)中加大對(duì)老師參與教研的考查力度,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇三

為了給教師創(chuàng)造一個(gè)交流,、合作、探究的教學(xué)平臺(tái),，提升教師的教學(xué)水平,，龍泉市機(jī)關(guān)幼兒園每個(gè)月(現(xiàn)已組織了4次)組織一天進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。每次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一個(gè)階段為公開課展示,，第二個(gè)階段為說課、評(píng)課,，并就教學(xué)過程中存在困惑進(jìn)行研討,。

活動(dòng)展示中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備,，充分利用教具和身邊實(shí)時(shí)的自然環(huán)境,，通過情景、游戲,、表演等多種形式輔助教學(xué),，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,，從而達(dá)到了教學(xué)的目的,。

說課、評(píng)課中,，老師們利用教研活動(dòng)時(shí)間,，在吳燕萍副園長(zhǎng)的主持下進(jìn)行了教學(xué)研討活動(dòng)。老師們敞開自我,、各抒己見,，對(duì)所有公開課進(jìn)行了評(píng)教評(píng)學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課,，老師們都有進(jìn)步,，最大的亮點(diǎn)就是：心中有幼兒,。在教學(xué)過程中,，各位老師不僅重視知識(shí)的傳授，更注重以幼兒為主體,，對(duì)幼兒進(jìn)行多方位的評(píng)價(jià),，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。最后,，老師們都會(huì)就教學(xué)活動(dòng)中遇到的困惑展開熱烈的討論,，并最終得到了滿意的答案。

總之,，通過一次次的教研活動(dòng),，在機(jī)關(guān)幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中大有收獲,，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)了教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，從而促進(jìn)了幼兒園整體教研水平的發(fā)展,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇四

20xx年11月7日下午,，六安市裕安區(qū)教研室和陶小陵名師工作室合作的六安市高中美術(shù)課“同課異構(gòu)”教研研討活動(dòng)在新安中學(xué)圓滿完成！

下午第二,、三兩節(jié)課,，霍邱一中的劉菲菲老師和新安中學(xué)的張成巍老師分別在高一（6）班、高二（14）班進(jìn)行了《意象藝術(shù)》“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),，來自六安一中,、六安一中東校區(qū)、獨(dú)山中學(xué),、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師,，裕安區(qū)教育室主任許全安及霍邱縣、裕安區(qū)美術(shù)教研員觀摩了“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),。

課后在新安中學(xué)行政樓二樓會(huì)議室,，參加觀摩教學(xué)的同志進(jìn)行了深入的交流和研討,，裕安區(qū)美術(shù)兼職教研員、新安中學(xué)美術(shù)教師潘燕同志主持活動(dòng),，新安中學(xué)副校長(zhǎng)李傳海同志致歡迎詞,。來自六安一中、六安一中東校區(qū),、獨(dú)山中學(xué),、霍邱一中及新安中學(xué)等校的美術(shù)老師表達(dá)了各自的觀課感受。接著陶小陵老師為大家?guī)砹宋⒅v座《基于學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)新教材解析》,。參加此次教學(xué)研討活動(dòng)的老師們紛紛表示開闊了眼界,，受益匪淺，希望教研部門多多開展這樣的教學(xué)研討活動(dòng),，對(duì)幫助青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力和水平的提高有很好的引領(lǐng)作用！

最后裕安區(qū)教研室許全安主任從“會(huì)寫,、會(huì)講,、會(huì)畫”這三個(gè)方面給參加活動(dòng)的美術(shù)老師提出了具體的要求。

此次“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)由裕安區(qū)教研室主辦,，陶小陵名師工作室協(xié)辦,，新安中學(xué)具體承辦。指導(dǎo)思想是為了進(jìn)一步深化課程改革,，有效提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)高中美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，更好地在課堂教學(xué)中實(shí)施學(xué)科核心素養(yǎng),。同時(shí)，著力改進(jìn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)有效教學(xué)理念,，重視夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，引導(dǎo)高中老師參與教學(xué)研究,，加強(qiáng)教師同伴互助，培養(yǎng)和樹立一批教學(xué)基本功過硬,、教有特色的年輕教師,，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

開展教師“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),，旨在讓教師面對(duì)相同的教材,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景和情感體驗(yàn),，每位教師根據(jù)自己對(duì)教材的不同理解,、對(duì)教學(xué)策略的不同選擇、對(duì)課程資源的不同選用,，進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),，達(dá)到教師同伴互動(dòng)、同伴互助,、同伴共進(jìn)的目的,，形成一個(gè)和諧共處、努力進(jìn)取的教研教改共同體,，以促進(jìn)六安市高中美術(shù)教師專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇五

20xx年11月12日，我校英語教師線上參加了20xx年義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)云教研活動(dòng),，本期活動(dòng)的培訓(xùn)主題是,，《新課標(biāo)視野中英語學(xué)科整合教學(xué)策略》，通過學(xué)習(xí),，我們受益匪淺,，茅塞頓開，對(duì)于指引我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)提供了實(shí)際可操作的方法,。

英語是一門語言課，它是為現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)的,，是通過交流討論表達(dá)來解決生活中的`問題的,，它同其他學(xué)科之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)英語教學(xué)活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注重與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，有機(jī)地滲透相關(guān)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,，使各學(xué)科內(nèi)容之間相互貫通,，使學(xué)生的思維和想像力、審美情趣和藝術(shù)感受,、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

現(xiàn)實(shí)的教學(xué)環(huán)境結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求英語教學(xué)要從單一學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)向?qū)W生綜合能力和整體素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,，這也就要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，推行以課程整合為基術(shù)理念的新型教學(xué)模式，讓學(xué)科整合落實(shí)在課堂,，使學(xué)生在學(xué)英語的同時(shí),，備方面的能力都能得到綜會(huì)發(fā)展。小學(xué)英語教學(xué)要想在教學(xué)中取得良好的效果，除了運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)手段,，還必須重視英語與其他學(xué)科緊密聯(lián)系,，把英語學(xué)習(xí)與思品課、信息技術(shù)課,，數(shù)學(xué)課,、音樂課、美木課,、體高課等學(xué)科進(jìn)行有效地組合,，與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能可以啟發(fā)學(xué)生的思組,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,，從而提高英語教學(xué)效果。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇六

（第二十二期）

促進(jìn)校際交流

引領(lǐng)教師成長(zhǎng)---第六小學(xué)到姚莊子小學(xué)參加校際交流活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,，努力提高教師專業(yè)技能發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，第六小學(xué)堅(jiān)持“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來,、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，積極開展校際教學(xué)研討交流活動(dòng),，力求做到拓寬渠道，博采眾長(zhǎng),，增加與兄弟學(xué)校切磋交流機(jī)會(huì),，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。2014年12月10日,，學(xué)校組織全體教師前往姚莊子小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),，并取得良好實(shí)效。

學(xué)安排,，上午,，姚

莊子小學(xué)陸海鷗老

師、廖雙慧老師,、

黃麗老師分別獻(xiàn)上

了三堂精彩紛呈的

進(jìn)行交流討論,。整

個(gè)交流活動(dòng)氣氛

熱烈、融洽,，大

家暢所欲言,，對(duì)

學(xué)習(xí)所獲、啟示

進(jìn)行了坦誠的交

流,，對(duì)幾節(jié)示范

課進(jìn)行認(rèn)真客觀

地評(píng)價(jià),。

下午，兩校

全體教師在王校

長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，參觀了姚莊子小學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。隨后,，組織開展了兩校男、女教師籃球友誼賽,。

通過這次兩校交流活動(dòng),，使第六小學(xué)的教師感受頗深。本次校際交流活動(dòng),，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái),，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。同時(shí),，也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解,，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼,、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展,。（第六小學(xué)供稿）

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇七

線上研討再出發(fā)，宅家微課“云學(xué)習(xí)”,。為提高教師的專業(yè)技能及信息技術(shù)應(yīng)用能力,，12月9日晚，在組長(zhǎng)周杰老師和楊凡老師的帶領(lǐng)下,，濮陽市油田第十七中學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如期開展,。

本次教研采用“云”聽課的形式，全體數(shù)學(xué)教師參與線上評(píng)課及交流,。韓會(huì)芳老師帶來的微課《田忌賽馬》,，十分注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的結(jié)合，動(dòng)畫制作精美,；賈麗蕊老師的'微課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，課堂活動(dòng)豐富,，設(shè)計(jì)極具吸引力并注重學(xué)科間的結(jié)合,，是一節(jié)精彩的好課。

評(píng)課活動(dòng)中,，老師們都積極分享聽課體會(huì),，暢所欲言，并提出寶貴的建議,，研討中的每句話都是智慧的交流,，思想的碰撞。

云端中對(duì)話,，交流中提升,，教學(xué)與教研離不開琢磨與切磋,，只有這樣，才能精益求精,，市油田十七中在線上教研的征途上還會(huì)不停的探索,，不斷創(chuàng)新線上教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高線上教學(xué)質(zhì)量,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇八

12月14日下午第一節(jié)課，第一學(xué)區(qū)語文教研活動(dòng)在太行大街小學(xué)展開,。來自太行大街小學(xué),、第一小學(xué)、東佐小學(xué)的二十余名老師參加了此次教研活動(dòng),。

老師們聽取了太行大街小學(xué)何靜老師講授了一節(jié)針對(duì)多音字的專項(xiàng)復(fù)習(xí)課,。學(xué)生們都自信陽光，積極主動(dòng),，課堂氣氛融洽,，師生互動(dòng)性強(qiáng)，收獲效果明顯,。

課后在會(huì)議室進(jìn)行了集體教研,。每位教師都以飽滿的精神面貌和高度的熱情投入到教研活動(dòng)中。以此次復(fù)習(xí)課為例,，針對(duì)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)及不足之處進(jìn)行了深入細(xì)致的'交流,。隨后針對(duì)復(fù)習(xí)階段的疑難困惑集體探討解決辦法。最后太行大街小學(xué)成宏偉主任針對(duì)復(fù)習(xí)課提出三點(diǎn)建議：確定好一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量,；復(fù)習(xí)形式多樣化,；訓(xùn)練結(jié)果力求扎實(shí)有效。

本次第一學(xué)區(qū)語文集體教研,，給老師們?cè)趶?fù)習(xí)階段如何教學(xué)以思考和啟示,，使期末復(fù)習(xí)工作更加有針對(duì)性，幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在的掌握語文知識(shí)與能力,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇九

12月8日,，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人,，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意,，來自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語教研活動(dòng),，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師,，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。

這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式,。上午,，老師抽簽后上課,。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課,。三位老師均為出道不久的年輕人,，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟,，課件制作精美,，口語流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象,。同時(shí),，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來如訴家常,、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng),、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服,。

下午,，三位老師進(jìn)行了說課，他們從教材,、教法,、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課,，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā),，仁者見仁智者見智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng),。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎,，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范,。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩,，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼,。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本,，從課堂結(jié)構(gòu)、語音訓(xùn)練,、構(gòu)筑英語學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望,。

三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為,，不管哪門學(xué)科都要經(jīng)過長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn),，像這樣的教研活動(dòng)要多搞,，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益,。教研室的.楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法,，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后,，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話,，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意,。

傍晚的夕陽射進(jìn)窗戶,，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中,，西片教研英語教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十

我校制定了嚴(yán)格的教研活動(dòng)制度，本學(xué)期聽評(píng)課實(shí)行定人定時(shí)制,，讓教研活動(dòng)成為一種習(xí)慣,，每次活動(dòng)都要進(jìn)行記錄。有了這樣的紀(jì)律保證,，語文組老師們也積極投入到了新課改中,勇于探索新思路,、新方法。

20xx年3月23日上午第四節(jié)課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體語文教師在多媒體教師進(jìn)行語文教研活動(dòng),，蘇驥老師為大家上了一堂別開生面的語文綜合性活動(dòng)課。

為培養(yǎng)學(xué)生的想像力,、動(dòng)手操作能力,、語言組織能力和寫作能力，蘇驥老師合理利用多媒體進(jìn)行活動(dòng)示范,，利用基本圖形圓,、直線和三角形分別組合了《眼鏡》、與《父愛深沉》兩幅圖案,，并講解了圖案創(chuàng)作意圖,。

根據(jù)事先宣布的活動(dòng)規(guī)則，全班同學(xué)分成五個(gè)小組,，由組長(zhǎng)組織本組討論添畫的內(nèi)容,，確定接力順序，選出演講選手,。教師播放《進(jìn)行曲》,，各組真正動(dòng)起來了，大家展開激烈的爭(zhēng)論,。五個(gè)小組的添畫內(nèi)容確定后,，每組由第一位同學(xué)先畫出基本圖形,，然后粉筆后傳，每人只畫一筆,，最后一個(gè)同學(xué)完成圖案意境（不限制筆畫數(shù)量）,。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上臺(tái)了，每人添上了自信,、神圣的一筆,。幾分鐘后，黑板上展示了五幅生動(dòng)的添畫,，分別擬題為《信心》,、《青松》、《熱愛祖國(guó)》,、《笑臉》,、《公正、平等,、和平》等,。老師們都驚訝了，學(xué)生的想像力太神奇了,。

教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)篇十一

在這新學(xué)期之際,，新年的鐘聲漸漸消逝，大家也從過節(jié)的快樂中走出,，投入到緊張的工作中來,。新學(xué)期，新氣象,。在新的一學(xué)期里,，大家都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。因此物理組在教研組長(zhǎng)費(fèi)書萍老師的帶領(lǐng)下制定了以下工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

2.按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；提高課堂教學(xué)效益的方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。

3.加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)蘇州市級(jí)教科研課題《初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的研究》,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

4.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來

繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5.布置好開課工作工作

最后,，費(fèi)書萍組長(zhǎng)布置了本學(xué)期每?jī)芍芤淮蔚拈_課老師的名單以及這學(xué)期大家要參加的市區(qū)級(jí)活動(dòng),。

小學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)校英語教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

教研活動(dòng)工作簡(jiǎn)報(bào)

幼兒園數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)