無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一
這是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的星期二,。我撐著雨傘去學(xué)校，突然發(fā)現(xiàn)一樓《學(xué)習(xí)園地》圍著許多同學(xué),。好奇心馬上驅(qū)駛我跑過(guò)去想看個(gè)究竟,。當(dāng)我走近一看，”哇”,，原來(lái)是《數(shù)學(xué)廣角》又出新題目了,！難怪吸引這么多同學(xué)圍觀,！我鉆進(jìn)人群，見到上面寫著這么一道題：,。
看了題目,，我心里琢磨了起來(lái)……
我靈機(jī)一動(dòng)，答案有了,，狗不會(huì)吃菜,，可以先把雞送過(guò)去,，空手回來(lái)再把菜送過(guò)去,，考慮到雞會(huì)吃菜，那就把雞帶回來(lái),，換著把狗帶過(guò)去跟菜在一起,，最后再回來(lái)把雞帶過(guò)去。對(duì),，答案就是這樣,，我甜甜地笑了。
《數(shù)學(xué)廣角》真好,，以后我一定會(huì)經(jīng)常光臨這里噢,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二
我們家的書房是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)有7米,，寬有4米,，坐南朝北呈列著。
一進(jìn)門,，正對(duì)著的是一張大的`紫紅色的書桌,，它也是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)有2.5米,，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌,，大約長(zhǎng)2米,，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書,。
最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形，真奇怪,！
這就是我家的書房,，歡迎小朋友來(lái)我家玩。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三
我們家的書房是長(zhǎng)方形的,，它的'長(zhǎng)有7米,，寬有4米,，坐南朝北呈列著。
一進(jìn)門,，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書桌,，它也是長(zhǎng)方形的，大約長(zhǎng)有2.5米,，寬有1.2米,，那是我爸爸的書桌，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌,，大約長(zhǎng)2米,，寬1米，我媽媽經(jīng)常在這看書,。
最后,，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形，真奇怪,！
這就是我家的書房,，歡迎小朋友來(lái)我家玩。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四
一些小數(shù)可以等于一些真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)又可以等于帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，也就是小數(shù)=假分?jǐn)?shù)=帶分?jǐn)?shù)（整數(shù)），或小數(shù)=真分?jǐn)?shù),，舉些例子來(lái)說(shuō)說(shuō)：
（1）0,。75=75/100 =75%= 3/4 把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)很容易，只要整數(shù)部分是0,，再把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù),，擴(kuò)大多少倍，那倍數(shù)就是分母,，小數(shù)擴(kuò)大成的整數(shù)就是分子,。變成了這么大的分?jǐn)?shù)后，只要再看看它能不能分子,、分母同時(shí)除以一個(gè)不等于0的數(shù) ,，數(shù)分大小不變，這個(gè)小數(shù)就變成了分?jǐn)?shù)了,。
（2）14/20=14÷20=0,。7 分?jǐn)?shù)化小數(shù)也不難，只要用分?jǐn)?shù)的分子去除以分母（不管是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)）,，就可以得到小數(shù)了,，得到的小數(shù)就是你要化的小數(shù)了。這里又有一個(gè)新知識(shí),，就是分子相當(dāng)于被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào),，分母相當(dāng)于除數(shù)。
（3）8,。96 =8×24/25 這個(gè)小數(shù)跟上面的`不同了一點(diǎn)它有整數(shù),。看起來(lái)不好化分,，其實(shí)很好化分,。整數(shù)不用化分，只用化分小數(shù),，小數(shù)化分完后再加上整數(shù),，就化分好了，化分出來(lái)的是一個(gè)帶分?jǐn)?shù),。
在一個(gè)除法算式里,，當(dāng)被除數(shù)不能被除數(shù)除盡時(shí)商就可以用分?jǐn)?shù)表示,，就是分子=被除數(shù),，分?jǐn)?shù)線=除號(hào)，分母=除數(shù),。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五
我對(duì)數(shù)學(xué)一直有很大的興趣,，為什么呢?因?yàn)樗拖駥O悟空的七十二變化，變來(lái)變?nèi)ヒ彩菄@著基礎(chǔ)概念題,。但并不是說(shuō)我在數(shù)學(xué)上是沒有遇到過(guò)挫折,。
有一次，數(shù)學(xué)老師出一道題目：樂樂在計(jì)算“3+□×8”時(shí)弄錯(cuò)了運(yùn)算順序,，先算加法后算乘法了,，得數(shù)是72。問正確的得數(shù)應(yīng)該是多少?當(dāng)時(shí)老師先給我們一點(diǎn)時(shí)間思考,，我看了看題目,，覺得不難，又看了看老師,，覺得老師應(yīng)該不會(huì)點(diǎn)到我,。于是我就不認(rèn)真思考了。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里,。等時(shí)間到了,，馬老師第一個(gè)喊：“裴樂陽(yáng)!”那聲音就像炸雷一般。我緊張的站起來(lái),，支支吾吾地回答,。老師見我回答不上來(lái)，就語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“下次要多認(rèn)真思考呀!”雖然老師沒有多說(shuō)什么,，但是身為數(shù)學(xué)課代表的我,，心就像被寒冷的冰凍住了,。
回家后我仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考,，終于知道了答案和解題思路,。第二天我把這些告訴了老師，老師還夸我是個(gè)好學(xué)生呢!
通過(guò)這件事情,，讓我明白沒有簡(jiǎn)單的'事情,，只有認(rèn)真對(duì)待，多思考的才能有意想不到的快樂,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六
今天,我們一家興沖沖地來(lái)到了奇特而又美麗的動(dòng)物園,。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備去買門票,。等了好久才輪到,，這時(shí)我覺得很不耐煩。買票阿姨笑瞇瞇地說(shuō)道：“小朋友,，幾個(gè)人啊?”“三個(gè),。”我爽快地說(shuō),?！靶∨笥寻肫保扇?0元整票,?！卑⒁搪龡l斯理地說(shuō)，“哎,。小朋友,，我來(lái)考考你吧。一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說(shuō),，“50乘以2加50除2......哦,。125元?！薄罢婀匝?。”阿姨笑容滿面地說(shuō),，“那再考考你,，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻。我剛學(xué)過(guò),，簡(jiǎn)單,。”“五分之一?！薄罢媛斆?。真機(jī)靈的孩子啊?！卑⒁藤潛P(yáng)著我,。聽到了表?yè)P(yáng)，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué),。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七
記得有一次,，媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米,，寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,，這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長(zhǎng)是：4x8=32(厘米)2x6=12(厘米)32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)啦!等于44厘米”,?？蓩寢屨f(shuō)：“還有一種辦法呢?！庇谑俏矣衷诓莞迳袭嬃似饋?lái),。哦，原來(lái)還可以這樣拼,，周長(zhǎng)就不一樣了,，2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。
看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō)：“思考問題一定要認(rèn)真啊!”
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八
今天,，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚,。爸爸的魚竿長(zhǎng),，有6米，也就是600厘米,。我的魚竿短一些,，只有4米，也就是400厘米,。爸爸釣的魚又大又多,，大的.有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚,。雖然我沒有爸爸釣的魚大,，但是今天我卻很開心!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九
今天，天氣不錯(cuò),，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西,。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了,！我和爸爸媽媽東轉(zhuǎn)西逛的挑起東西來(lái),，我們買了4包薯片，每包2.99元,，5袋酸奶,，每袋1.8元，2包餅干,，每包4元,，一包番茄醬，7元,，1斤五花肉,，15元，一些雀巢脆脆鯊,，22元,，一袋話梅糖，3元,，2包海苔,，一包2.5元，一些橘子,，13元,，一些大米，17元,。
買完?yáng)|西了,，該到結(jié)賬臺(tái)付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢,，同時(shí)爸爸也在算,，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的3分鐘，我說(shuō)：“110.96元,！”爸爸說(shuō)：“恭喜你,，答對(duì)了！”
聽到爸爸的`贊美,，我不禁沾沾自喜,，同時(shí)得到了數(shù)學(xué)的樂趣！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十
今天,，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,，更加了解了時(shí)間的.寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,，是一種最合理的方法,，它將大大降低時(shí)間的無(wú)謂消耗,。在生活中，有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法,。
比如：我為父母做水果大餐,。準(zhǔn)備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘,，切水果用7分鐘,，擺設(shè)用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘,。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間,，泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作，共用5分鐘,，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過(guò)程中，還可以切水果,，擺水果,。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下,。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）——冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果,，擺設(shè)水果）——共用１５分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊,。
再如：早晨起來(lái),，整理床鋪需要５分鐘，洗漱要用５分鐘,，溫牛奶要用１０分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過(guò)程中,，可以洗漱,，整理床鋪，這樣只需１０分鐘便可以喝到牛奶,，非常節(jié)約時(shí)間。
一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。時(shí)間非常寶貴，一去便不復(fù)返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,，就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊，也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗,！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十一
今天,，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng),，有6米,，也就是600厘米。我的魚竿短一些,，只有4米,，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多,，大的'有35厘米長(zhǎng),。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大,，但是今天我卻很開心!
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十二
數(shù)字游戲是一種非常好玩的游戲,。最常見的有九宮格。
今天爸爸就讓我玩了一組九宮格游戲,，他給了我?guī)讉€(gè)數(shù)字,，是從1到9的9個(gè)數(shù)字中抽取的，放在一個(gè)九宮格里,，橫縱相加和斜著兩條線上的數(shù)字相加都是同樣的得數(shù),，然后讓我思考解題思路。我想了半天,，想不出來(lái),，于是爸爸給我提示，橫著的一行和斜著的一行相等,，就是最巧妙的解題方法,，果然，我找到空格最少的兩行,，把第一個(gè)數(shù)字解出來(lái)了,，接著我又算出平均值，把剩下的數(shù)字填上,。填完后的答案是這樣的,，第一行2，9,，4,，第二行7，5,，3,，第三行6，1,，8,。
于是我們又玩了一組二位數(shù)的九宮格,，這次的平均值是45，有了上次的經(jīng)驗(yàn),，這次我解出了一部分,，最后在爸爸的'幫助下，把所有數(shù)字算出來(lái)了,。
感覺數(shù)學(xué)真是一門奇妙的學(xué)科,，10個(gè)基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，通過(guò)加減乘除,，在我們的生活中變幻莫測(cè)地存在于各個(gè)方方面面,。我們玩數(shù)字游戲玩得不亦樂乎，后來(lái)爸爸還讓我做了幾道趣味數(shù)學(xué)題,，我有的能做對(duì),，有的不能做對(duì)。
所以說(shuō)數(shù)字游戲嘛,，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起步階梯,，它讓你做一些好玩的游戲，然后又必須用到10進(jìn)制的運(yùn)算,，這樣不知不覺地,，你學(xué)會(huì)了計(jì)算。在大腦的跑路中,，我深感數(shù)學(xué)的樂趣,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十三
媽媽說(shuō)：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢?”
媽媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的,，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人,，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,。”
媽媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了,，你知道嗎?
聽了媽媽的解析,，我還是似懂非懂，到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十四
我們家的`書房是長(zhǎng)方形的,，它的長(zhǎng)有7米，寬有4米,，坐南朝北呈列著,。
一進(jìn)門,，正對(duì)著的是一張大的紫紅色的書桌，它也是長(zhǎng)方形的,，大約長(zhǎng)有2.5米,，寬有1.2米，那是我爸爸的書桌,，旁邊還有一張小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形的書桌,，大約長(zhǎng)2米，寬1米,，我媽媽經(jīng)常在這看書,。
最后，我發(fā)現(xiàn)我在我們家的書房中竟然沒有看到一個(gè)正方形,，真奇怪,！
這就是我家的書房，歡迎小朋友來(lái)我家玩,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十五
今天,，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了,，便走過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“紫妮，跟你玩?zhèn)€游戲吧,！”“好呀,！”我爽快地答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板,，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針,。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù),?！皨寢專螒蛞?guī)則是什么,？你快說(shuō)呀,！”我心急地說(shuō)?！坝螒蛞?guī)則很簡(jiǎn)單,，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù),。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏,，假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf(shuō),。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽,，媽媽笑了起來(lái),。“為什么總是單數(shù)呢,？”我不解地問媽媽,。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是,，我絞盡腦汁地想呀想,，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),，所以，無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格,，加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù),。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的世界里,，有著許多奇妙的規(guī)律,，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),，它,，就是無(wú)處不在的！
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十六
今天,，我從書上看到一道很有意思的'題目,，現(xiàn)在介紹給小朋友。
根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大與（3）小趙與律師是朋友,，可以推斷小趙既不是教師,，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生,，再根據(jù)（2）小張與教師不同歲與小趙就是醫(yī)生可以看出小張是律師,，所以剩下的小丁是個(gè)教師。
這道題目很簡(jiǎn)單,，我運(yùn)用了排除法,，比如：根據(jù)條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師,。以次類推就可以得出答案,。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們只要掌握方法,，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十七
老媽說(shuō)：“傻女兒,，怎么會(huì)不用錢呢？”
我說(shuō)：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100,，就是100—100=0,，所以就不用錢啦！”
老媽說(shuō)：“原來(lái)你是這樣算的,，如果是這樣,，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來(lái)很多客人,，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了,。”
老媽又說(shuō)買100送100只是要50元就可以了,，你知道嗎,？
聽了老媽的解析，我還是似懂非懂,，到底為什么呢,？看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招,，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí),。
我?guī)е淇斓男那椋瑏?lái)到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,，曾老師說(shuō)：“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,，比如：滿100的`有109、200,、189……”
老師又說(shuō)：“滿100元的是送100元的券,，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的,，并不是象你說(shuō)的那樣不用錢,。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表?yè)P(yáng),，也歡迎我今后多問問題,。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十八
兩盒藥一共44元，一盒22元,，爺爺付給她一張50元,，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元,。
找好錢后，我用小數(shù)加,、減法核算了一下,。爺爺還可以這樣付：
1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元,，找1元,。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元,，再付4元,。
通過(guò)這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)日記5
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)常常得100分,，其他同學(xué)問我有沒有什么竅門，我告訴他們,，我有一個(gè)“改錯(cuò)本”,，它幫了我的大忙。
過(guò)去,，作業(yè)本或測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，我只看老師打的等級(jí)或分?jǐn)?shù)，從來(lái)不考慮錯(cuò)在哪里,，為什么錯(cuò),，怎么改正？結(jié)果每次測(cè)驗(yàn),，不是這兒錯(cuò)點(diǎn)兒,，就是那兒錯(cuò)點(diǎn)兒，總是得不到滿分,。有一次,，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)知識(shí)要真正學(xué)懂知識(shí)，不能只看等級(jí)和分?jǐn)?shù),，題目做錯(cuò)了,，應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，建議你們每人都準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,，把錯(cuò)題的類型抄下來(lái),，找出錯(cuò)誤的原因，并且認(rèn)真訂正,?！睆拇艘院螅揖蜏?zhǔn)備了一個(gè)小本子，只有掌心那么大,，在小本子上面端端正正地寫上三個(gè)字“改錯(cuò)本”,。
每當(dāng)作業(yè)本和試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我總是認(rèn)真分析,，并把錯(cuò)題抄在“改錯(cuò)本”上,，仔細(xì)分析錯(cuò)誤原因，在錯(cuò)的`地方用紅筆標(biāo)上記號(hào),，并認(rèn)真訂正,。例如，我在學(xué)習(xí)解方程這部分內(nèi)容時(shí),，我的“改錯(cuò)本”上是這樣記錄的。
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十九
雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水,，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢,，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買10瓶水”,，水拿到了,，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì)兒就喝掉了二瓶,。還沒等我回過(guò)神,，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問我：“靈靈,，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水,？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水,，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子,。我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了,，是14瓶礦泉水,，還余下2個(gè)空瓶子?！卑职中α?，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子,，喝完后再把空瓶還給老板,，噢！我們可以喝15瓶礦泉水,?！?/p>
