演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話(huà)筒,，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,，各位同事：

大家好！

我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師xxx,，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅(jiān)持了六年了,，還記得自己最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候，青澀懵懂,，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩,，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重，在家庭里也承擔(dān)著一個(gè)母親的身份了,。這次,，我想頂著這樣巨大的壓力，在此競(jìng)選班主任工作,。我足夠相信自己的能力,，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我去實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望,。

我對(duì)教師這份事業(yè)的理解是,，如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有熱情，或許她就不適合做一名教師,。教師是一份需要充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè),，就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,，需要耐心，需要恒心,，也需要長(zhǎng)久的勇氣和愛(ài),。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的,。這幾年下來(lái),，我猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人,，所帶的學(xué)生,，所做的每一項(xiàng)工作，都給了我很好的評(píng)價(jià),。還記得學(xué)生在作文里形容我,，她說(shuō)老師就像是一朵向日葵，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶,。足夠溫暖,，照亮所有人的路，也暖了所有人的心,。

聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià),，我有些熱淚盈眶了。一直以來(lái),，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們,，讓這些寶貝都得到啟迪,。我從未想過(guò)自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來(lái)這么大的影響，我也沒(méi)有想到做一個(gè)有愛(ài)的教師,，是一件這么自豪的事情,。所以這次在競(jìng)選班主任這件事情上，我不能讓步,，我也絕不能退縮。我想讓自己的肩膀更有力量,，不管承載著多少的希望和責(zé)任,，都能勇往直前,。這是我的初心,，也是我的理想。

作為一名人民教師,，是一件無(wú)比自豪和榮耀的事情,。它是我的一枚勛章,，也是我的一片樹(shù)葉或是花草,。它平凡且偉大，它光亮也迷人,。如若成功的當(dāng)選了班主任,，我想自己會(huì)在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作，做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,。我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期待和信任,，也不會(huì)辜負(fù)自己的這一份熱愛(ài)和執(zhí)著?；蛟S前方的路依舊未知,，但此刻，我能夠做的,，就是不知疲倦走好腳下的路,。

感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉,，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬,，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值,。我會(huì)更加的努力，朝著一個(gè)更明亮的將來(lái)前行,。

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：

大家好,！

我是701班的學(xué)生小問(wèn)號(hào),。我要競(jìng)選的職務(wù)是七年級(jí)班主任助理。

進(jìn)入中學(xué),，同學(xué)們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),。新的老師，新的同學(xué),，新的環(huán)境,，新的學(xué)習(xí)科目，新的學(xué)習(xí)模式,。如何快速地轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)模式,，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，這是十分重要的。我想,，如果我成為級(jí)長(zhǎng)助理,，我能帶領(lǐng)同學(xué)們快速地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式，盡可能縮短中學(xué)的適應(yīng)期,，爭(zhēng)取在區(qū)期末測(cè)試成績(jī)達(dá)到：語(yǔ)文平均分90,，數(shù)學(xué)平均分95 英語(yǔ)平均分95。

同學(xué)們,，進(jìn)入中學(xué),，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)階段有很大的不同。中學(xué)需要更多的自主學(xué)習(xí),，不再像小學(xué)時(shí)那樣由老師推著走,，所以我認(rèn)為，年級(jí)可以開(kāi)展一些以各科學(xué)習(xí)為主題的活動(dòng),，這可以幫助同學(xué)們更快地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

下面我從6個(gè)方面闡述幫助同學(xué)們的方案和建議：

語(yǔ)文,，需要大量的.閱讀與積累,，同學(xué)們要充分地利用閱覽室，（閱覽室）是學(xué)校的一大資源,。讀書(shū)時(shí),，同學(xué)們要有針對(duì)性地閱讀，可適當(dāng)?shù)亻喿x中外名著,，靜下心來(lái)一字一句地品味咀嚼,。其次是各種優(yōu)秀的散文，詩(shī)歌,，雜文等等,。同學(xué)們充分利用課間，飯后或者其他時(shí)間段到閱覽室讀書(shū),。另外,，科任老師根據(jù)學(xué)生的各自情況作引導(dǎo)性的指導(dǎo)，提醒,，并向?qū)W生推薦適合閱讀的書(shū)籍,。學(xué)校定期組織開(kāi)展閱讀分享的活動(dòng)，讓同學(xué)們把讀一本書(shū)的感受,，心得,，把對(duì)書(shū)中的人物，情節(jié)的分析自由地說(shuō)出來(lái),，跟大家分享,。閱讀分享活動(dòng)舉行的時(shí)間,，地點(diǎn)與形式都不用限制?？梢栽谡n間時(shí)的教室里,，活動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)上，或是飯桌上,，同學(xué)們各抒己見(jiàn),，想到了就說(shuō)出來(lái)。

數(shù)學(xué),，光靠背公式是無(wú)法學(xué)好的,。數(shù)學(xué)必須鍛煉一個(gè)靈活的思維。我建議學(xué)校在校園內(nèi)的公告欄上張貼一些新穎,，靈活性大的題目,，供同學(xué)們思考作答。答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì),，題目在同學(xué)答對(duì)后更換,，這樣一來(lái)能讓同學(xué)們多動(dòng)腦，多思考,，鍛煉數(shù)學(xué)思維,。另外宣傳欄中可以把數(shù)學(xué)與生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，增加數(shù)學(xué)的趣味性,，提高同學(xué),，們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極熱情。老師和同學(xué)們每一位都應(yīng)該對(duì)數(shù)學(xué)某一數(shù)學(xué)課題的學(xué)習(xí)進(jìn)行分享,。在課堂上也可以適當(dāng)加入奧數(shù)的學(xué)習(xí),，這能很好鍛煉同學(xué)們的思維。

英語(yǔ),，是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，只有多聽(tīng)多說(shuō)多用才能學(xué)好。只是背單詞,，背句型,，背語(yǔ)法的是“啞巴英語(yǔ)”在課堂上師生應(yīng)該用英語(yǔ)交流鼓勵(lì)同學(xué)們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)同樣需要同學(xué)們走進(jìn)閱覽室,，嘗試閱讀一些英語(yǔ)原版的書(shū)籍,，從書(shū)中了解并學(xué)習(xí)外國(guó)文化，這樣有助于加深對(duì)英語(yǔ)的理解程度,，加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力,。在課后，同學(xué)們可以與老師分享英文歌曲，英文詩(shī)歌,，美文,。分享的形式也可以多種多樣的，可以利用課間等空閑時(shí)段分享,。同時(shí),，一個(gè)學(xué)期應(yīng)以班為單位，舉行全英文的文藝表演,，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái),，這樣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,，各位同事：

大家好!

我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師xxx，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅(jiān)持了六年了,，還記得自己最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，青澀懵懂，現(xiàn)在的我也褪去了全部的稚嫩,，在事業(yè)上有了成熟和穩(wěn)重,，在家庭里也承擔(dān)著一個(gè)母親的身份了。這次,，我想頂著這樣巨大的壓力,，在此競(jìng)選班主任工作。我足夠相信自己的能力,，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我去實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)小小的愿望,。

我對(duì)教師這份事業(yè)的理解是，如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有熱情,，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè),，就像我們?nèi)ズ亲o(hù)自己種的花草一樣,，需要耐心，需要恒心,，也需要長(zhǎng)久的勇氣和愛(ài),。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的,。這幾年下來(lái),，我猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人，所帶的學(xué)生，所做的每一項(xiàng)工作,，都給了我很好的評(píng)價(jià),。還記得學(xué)生在作文里形容我，她說(shuō)老師就像是一朵向日葵,，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶,。足夠溫暖，照亮所有人的路,，也暖了所有人的心,。

聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我有些熱淚盈眶了,。一直以來(lái),，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們,，讓這些寶貝都得到啟迪,。我從未想過(guò)自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來(lái)這么大的影響，我也沒(méi)有想到做一個(gè)有愛(ài)的教師,，是一件這么自豪的事情,。所以這次在競(jìng)選班主任這件事情上，我不能讓步,，我也絕不能退縮,。我想讓自己的肩膀更有力量，不管承載著多少的希望和責(zé)任,，都能勇往直前,。這是我的初心，也是我的理想,。

作為一名人民教師,，是一件無(wú)比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章,，也是我的一片樹(shù)葉或是花草,。它平凡且偉大，它光亮也迷人,。如若成功的當(dāng)選了班主任,，我想自己會(huì)在教師的基礎(chǔ)上做好管理工作，做好各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,。我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期待和信任,，也不會(huì)辜負(fù)自己的這一份熱愛(ài)和執(zhí)著?；蛟S前方的路依舊未知,，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路,。

感謝學(xué)校的一切,，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)歷彩虹,。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值,。我會(huì)更加的努力,，朝著一個(gè)更明亮的將來(lái)前行。

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

首先我說(shuō)一下,，本人對(duì)班主任競(jìng)聘上崗的理解：通過(guò)這次競(jìng)選，主要是選拔出具有豐富班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任工作,，不管競(jìng)選結(jié)果如何,，本人均服從學(xué)校安排。

本人曾擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作,，有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，能及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,，并想盡一切方法予以幫助和解決,。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長(zhǎng)及科任教師溝通，以便更多,、更全面的了解自己的學(xué)生,。本人有飽滿(mǎn)的精神，高漲的工作熱情,，較強(qiáng)的責(zé)任心,、責(zé)任感，吃苦耐勞,，勇于奉獻(xiàn)的精神。

軍訓(xùn)

班主任是班級(jí)的組織者和倡導(dǎo)者,，按照學(xué)校要求,，從德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方向開(kāi)展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好的班集體,，全面關(guān)心,、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面發(fā)展,，具體的計(jì)劃和措施如下：

(1)新的班級(jí)馬上要組建了,，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助,，文明禮貌,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班風(fēng)。

(2)科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員,，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)管理制度,，讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。

(3)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì),，并貫徹落實(shí)下去,。

(4)每周開(kāi)展主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)班級(jí)存在的優(yōu)缺點(diǎn),，并集體討論,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何更好的改正缺點(diǎn)不足,。

(5)經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，以便更多、更全面了解學(xué)生,。

(6)合理組織,，科學(xué)安排班級(jí)日常事物。

(7)時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做好學(xué)生思想教育工作,，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價(jià)值觀,。

(8)認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

總之，一句話(huà),，本人有信心,，也有能力做好班主任工作。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好!

歲月匆匆,，一年又過(guò)去了，在這一年中,，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。去年的這個(gè)時(shí)候,，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師,，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然,，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿(mǎn)挑戰(zhàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持,，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì),，感謝你們,。

在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力,、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究,，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào),、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,，我用眼觀察，用心思考,，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：

“因?yàn)橛辛颂?yáng),，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng),。因?yàn)橛辛嗽铝?，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠,。因?yàn)橛辛宋遥瑢W(xué)生的生活變得多彩多樣,?！边@高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿,，是聯(lián)系社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶,。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù),。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù),。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者,，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神,。

1,、重視養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、構(gòu)建教師群體合力,，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

共

2

1

1

2

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委,，各位同事：

大家好,！

彈指之間，時(shí)間便跳到了這一個(gè)節(jié)點(diǎn),。上個(gè)學(xué)期我作為高三的數(shù)學(xué)老師成功的送走了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。進(jìn)入學(xué)校三年，我親眼目送這一批孩子的離開(kāi),，其實(shí)真的很不舍,，但是看到他們都得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，我的內(nèi)心也是非常的開(kāi)心的,。我教的那兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｅ琶际潜容^靠前的,，這確實(shí)是一件讓人開(kāi)心的事情，所以這次我才有這樣的勇氣站在這里，想憑借著自己現(xiàn)在濃烈的熱情和斗志,，競(jìng)選這次高一x班的班主任一職,，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事可以支持一票！

三年前,，我剛從xx師范大學(xué)畢業(yè),，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，我非常自信的報(bào)考了我的高中母校,，非常榮幸的是,，我成功的過(guò)了一系列的考核，成功的跨入了我的母校教學(xué),。其實(shí)這次回到自己家鄉(xiāng)工作,，也是我計(jì)劃之內(nèi)的事情。我很愛(ài)自己的家鄉(xiāng),，我也很愛(ài)我這所母校,。這里曾經(jīng)是供我長(zhǎng)大的地方，現(xiàn)在是我實(shí)現(xiàn)理想的地方,。所以真的很感謝各位我曾經(jīng)的老師,，我現(xiàn)在的同事，我感謝大家,，我也很愛(ài)大家,，謝謝大家！

隨著自己步入學(xué)校之后,，我就把全部的心思放在了這份教育事業(yè)上,，第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)各位老師,、同事的教學(xué),。我特意去請(qǐng)教了我以前的高中班主任，也就是我們的xx老師,，他是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,，值得我永遠(yuǎn)的尊敬和學(xué)習(xí)。

我的老師對(duì)我很好,，盡己所能的教我,。我身邊的老師們也非常積極的幫助我，能夠有這樣的待遇真的很榮幸,，所以我非常的努力,，一年一年的，我的教學(xué)水平上升了很多,，我?guī)У膬蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)也提升了很多,，在學(xué)校,、在全縣都是算得上比較優(yōu)良的。這一切的確是一件非常安慰人心的事情,，所以我感恩這一切,，我感恩身邊人帶給我所有的幫助，我感恩自己所付出的一切努力,，我也感恩學(xué)校給予我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，更是感恩這份事業(yè)給予我的光輝。

所以這次競(jìng)選班主任,，我確實(shí)也是做好了準(zhǔn)備的,。這三年的積累，我成熟了很多,，雖有不足的地方,，但是我一直都在改變和進(jìn)步，這一切都是可以克服的,。我想爭(zhēng)取這一次機(jī)會(huì),，盡自己所有的力量去做好這一份班主任工作。請(qǐng)大家多多支持,，我會(huì)常擁一顆感恩的心，讓自己的事業(yè)更加出彩,，感謝大家,！

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己,，我叫××,，20××年從幼師學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到幼兒園工作，至今已經(jīng)有年的工作經(jīng)驗(yàn)了,。在這幾年的工作中,，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè),，工作上踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好,。通過(guò)這幾年的工作,，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個(gè)工作職位的能力與素質(zhì)，我認(rèn)為自己最適合當(dāng)一名幼兒園班主任,。

我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,，具有奉獻(xiàn)精神,。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征、個(gè)性表現(xiàn),，把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛(ài)護(hù)他,，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系,。在日常生活中，我對(duì)孩子們一視同仁,，不偏不寵,。做到多鼓勵(lì)、多肯定,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí),，我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍,；當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心,。

除了要傳授知識(shí),，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任,，負(fù)責(zé)孩子們的吃,、喝、拉,、撒,、睡。時(shí)常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手,、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們,、吻吻他們,、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)——媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福,、安全和滿(mǎn)足,。走進(jìn)童心世界,，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂(lè),，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片,。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒,。

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),、為孩子服務(wù),。“細(xì)微處見(jiàn)真情”是我家長(zhǎng)工作的感受,。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊(cè)、電話(huà)以及接送時(shí)面對(duì)面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),，注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和方式,，講究溝通、交流的藝術(shù),。

根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持,；不呆板、不說(shuō)白,、不間斷,。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂(yōu)解難,，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面,，照顧好每個(gè)孩子,。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，愉愉快快走,，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心,、安心。

我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí),，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。從踏上工作崗位起,，在教育教學(xué)上，我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物,，勇于嘗試新教法,、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn),、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己從而在備課中,，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,，做好教具,，力求備好、上好每節(jié)課,。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，激發(fā)他們求知的欲望,，并做到了即面向全體,，又照顧了個(gè)別差異。其次,，我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì),。

1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。吃苦在前,，享受在后，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正,，處處以大局為重。

2,、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想,、能力和責(zé)任感。

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

很高興能有機(jī)會(huì)參加這次全校班主任競(jìng)聘演講,。

時(shí)光飛逝，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來(lái)已有整整xx年了,，在這些年的教學(xué)生涯中,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作未曾有絲毫的懈怠,。隨著和學(xué)生的接觸增多,，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻,，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無(wú)措的新手了,；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注,，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專(zhuān)業(yè)技能,?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能,，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因之一,。此外,，通過(guò)近xx年的語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔(dān)班主任的工作,。因此我個(gè)人認(rèn)為我已基本具備了當(dāng)一名班主任的資格。

正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的,，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑,，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶,。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，理想信念的確立,，學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線,，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí),。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的,，借用現(xiàn)在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”,，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福,。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話(huà),，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：

首先，我將凈化班風(fēng),，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位

大家都知道,，我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)差,，行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習(xí)上知難而退,，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”,，他們愛(ài)穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類(lèi)”,。如何引導(dǎo),、教育好這樣一群信心不足但對(duì)讀書(shū)又抱有最后一線希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位,。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué),，我就會(huì)想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌，使他們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話(huà),，班主任工作就成功了一半。

其次,，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系

我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系,。到我們學(xué)校來(lái)的學(xué)生中有不少在以前沒(méi)少受老師的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至是冷嘲熱諷,，如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評(píng),、指責(zé)的話(huà)，那學(xué)生勢(shì)必把對(duì)以前老師的種種不滿(mǎn)遷怒到我們身上,，這就會(huì)影響到我們班級(jí)工作的開(kāi)展,。我覺(jué)得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察,，要做學(xué)生的知心朋友,，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們,，才愿意相信我們,，才能尊其師，信其道,！才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展,。

第三，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的支持和幫助,，配合學(xué)校各部門(mén)積極開(kāi)展班主任工作,，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)的好,，“眾人拾柴火焰高”,，班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。我將爭(zhēng)取任課老師的支持,，加強(qiáng)與他們的溝通和交流,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況,；另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供幫助,。

最后,，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,，很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,，因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,，如家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解,、支持和配合。

當(dāng)然,，我的想法還不夠全面,，但我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,?？傊胰绻軗?dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班成為一個(gè)健康、文明,、充滿(mǎn)活力的集體,。

謝謝大家！

副班主任競(jìng)選演講稿宣言篇八

競(jìng)選班主任演講稿,，在學(xué)校有機(jī)會(huì)競(jìng)聘班主任時(shí),，我們首先要準(zhǔn)備一篇班主任競(jìng)聘演講稿，如何去書(shū)寫(xiě)這篇演講稿,？大家可以參考競(jìng)聘演講稿范文大全,！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

上山之前,，我以前學(xué)校同仁問(wèn)我：五中老師是不是都爭(zhēng)做班主任,，而我們都是校領(lǐng)導(dǎo)勉為其難，逼不得已地被接受了!我說(shuō)是啊,，因?yàn)槲覀兺庑＠蠋熃^對(duì)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、敬業(yè),。

不用我說(shuō)我們中考高考取得這么輝煌的成績(jī)都是我們外校老師努力的成果,，就說(shuō)今天競(jìng)聘的場(chǎng)面，每個(gè)人都看到競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈,，前面這么多班主任都發(fā)表了熱情洋溢的競(jìng)聘宣言,，而今天學(xué)校也通知我參加競(jìng)聘，我真有些汗顏,，發(fā)表演講的這些老師我親眼見(jiàn)證他們個(gè)個(gè)都取得這么大成績(jī)以及學(xué)生對(duì)他們的尊敬和愛(ài)戴,，而我卻有些微不足道了。

但是,，既然校領(lǐng)導(dǎo)相信我,，給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)站在這兒，我相信我也會(huì)像他們一樣成為一名優(yōu)秀班主任,。

我先談?wù)勎腋?jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：

第一,，我雖沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大成就，但我對(duì)工作踏實(shí),、認(rèn)真,，并且我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)充實(shí)而又繁忙的工作,。

第二,，我在來(lái)到我校之前，也曾在其他學(xué)校擔(dān)任過(guò)三年的班主任,，三年的工作實(shí)踐使我在班級(jí)管理方面也大致摸索出一套自己的方法,。

如果此次我競(jìng)聘上了，那將是我的榮幸,。

今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：

一,、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位,，而且與學(xué)生保持平等,，絕不能高高在上，那導(dǎo)致的結(jié)果只是學(xué)生怕你,，而不是學(xué)生敬你,，應(yīng)該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生,，縮短師生之間心靈上的距離,，當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由,，聽(tīng)之任之,，而應(yīng)該外慈內(nèi)嚴(yán)。

二、建立健全的班級(jí)管理制度,，一個(gè)良好的班集體,，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生參與管理,，齊抓共管。

三,、提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

克服以分取人，一刀切的現(xiàn)象,。

提高學(xué)生素質(zhì),，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應(yīng)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”,，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，另外,，加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有的放矢,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),，留得住，學(xué)得好!

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平,。

我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，尤其是我在剛進(jìn)入我校,，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運(yùn)城兩位老師搭檔,，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上,，我才真正知道什么才叫敬業(yè),。

所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上,，我都要虛心地像他們請(qǐng)教在工作中遇到的困難和難題。

總之,，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)全身心投入工作，積極進(jìn)取,，踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)。

曾經(jīng)我看到這么一段話(huà),，“班主任在,，學(xué)生自覺(jué)，那是一名合格班主任;班主任在,，學(xué)生不自覺(jué),，這是一個(gè)失敗的班主任，而班主任不在,，學(xué)生也能自覺(jué),，這才是一個(gè)成功的班主任。

”所以我積極向成功班主任靠攏,。

謝謝大家,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!我是xx,，很高興參加學(xué)校組織的這次競(jìng)聘,。

班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生,。

班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的,，但同時(shí)又充滿(mǎn)著幸福感,。

作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任,，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。

面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：

第一,、在工作中認(rèn)真責(zé),，做好每一件事的工作態(tài)度是我對(duì)自己的要求。

不管有無(wú)經(jīng)驗(yàn),、能力如何,，我都想以自己正直,、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們,。

第二,、我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn),。

我想這段經(jīng)歷對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。

班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng),、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心,。

一個(gè)班級(jí)就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物,、沿什么軌道跑,，跑向哪里，跑得快不快,，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng),。

班主任工作尤其瑣碎、辛苦,，它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神,。

感悟班級(jí)管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字,，那就是愛(ài),，但班級(jí)管理的真諦卻在于會(huì)愛(ài)。

假使給我一個(gè)班級(jí),，我將至少具體,，扎實(shí)，細(xì)致的做好以下五方面的工作：

一,、規(guī)范班級(jí)制度,，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè),，形成良好班風(fēng),。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度,，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到嚴(yán)格有度,，要求有法,。

加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，選好班團(tuán)干,，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。

因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能,、充實(shí)學(xué)生的精神世界,，來(lái)提升自己的班級(jí)文化，讓學(xué)生在正確文化,、輿論的引導(dǎo)下,、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的,。

三,、針對(duì)學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育,。

一是抓好低年級(jí)的養(yǎng)成教育,，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活,。

具體做法是,，制定班級(jí)公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教育,，建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們的集體主義精神,。

二是抓好中年級(jí)的青春期教育,。

特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著身心的發(fā)展,，青春期也已到來(lái),，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)友情,、愛(ài)情的認(rèn)識(shí),，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,。

其次還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀,。

三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的'抉擇。

其中將以板報(bào),、演講,、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境,，加強(qiáng)引導(dǎo),，爭(zhēng)取最后的勝利。

四,、密切聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用,。

班級(jí)教育需要各科教師共同配合,，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素,。

班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī),，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。

我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn),，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái),，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展,。

五,、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開(kāi)通電子信箱,、短信互動(dòng)等溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話(huà)。

當(dāng)然,，我的想法和看法還不夠全面,，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教,，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校,、家長(zhǎng)的重托,。

人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力,，不做一輩子“遺憾”的教師,。

你努力了，不管結(jié)果如何,，也就沒(méi)有遺憾了,。

如果有幸擔(dān)任班主任,，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作,，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

能站在這里參與競(jìng)聘初一年級(jí)的班主任，我要感謝的人太多了,。

最主要的,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，其次我要感謝我的同事,、我的家人以及我?guī)н^(guò)的三輪學(xué)生,。

本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,。

8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員,，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，至今算來(lái)已有整整八個(gè)年頭了,。

這八年來(lái),，我的真正拜過(guò)的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教導(dǎo)學(xué)生有方的張進(jìn)老師,，另一位是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，鐵面無(wú)私的董敬袖主任,。

業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師,。

我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，心懷學(xué)生的好老師,。

我在向他們虛心求教的同時(shí)也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而驚嘆,。

但遺憾的是，起初的那些年我居然像個(gè)壞學(xué)生一樣沒(méi)有能夠好好領(lǐng)悟他們的教育精髓,，只能學(xué)習(xí)他們的形式,，不能掌握實(shí)質(zhì)，以至于不能與自己的個(gè)性相結(jié)合,，在無(wú)數(shù)個(gè)夜不能寐的苦思冥想之后也沒(méi)有找到適合自己的路,。

但是最近兩年來(lái)，隨著我成家之后,，責(zé)任感的增強(qiáng),，以及與我們上屆初三年級(jí)組老師共事的過(guò)程中，在與幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師探討過(guò)如何管理學(xué)生的話(huà)題之后,，我逐步領(lǐng)悟到教育學(xué)生管理學(xué)生的一些奧妙和真諦,。

我還通過(guò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學(xué)，探討管理問(wèn)題,，獲得了很多直觀的經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)觀察仔細(xì)揣摩各位班主任在實(shí)施管理中的手法與心態(tài)以及學(xué)生的事后反響，并且采用換位思考的方式,，研究管理的技巧和藝術(shù),。

利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源尋找教育成功和失敗的案例，并汲取營(yíng)養(yǎng),。

這些都是我這些年來(lái)所做的,。

“xx年磨一劍”我覺(jué)得我的劍該出鞘了。

對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：

班主任處在管理的最基層,，是班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者,。

班級(jí)學(xué)生的日常管理，靠班主任具體操作運(yùn)行;學(xué)校布置的教學(xué),、學(xué)生管理等項(xiàng)工作,，靠班主任具體落實(shí);學(xué)生日常產(chǎn)生的思想問(wèn)題，靠班主任來(lái)化解,。

班主任工作的質(zhì)量,，不僅體現(xiàn)在學(xué)生的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、班級(jí)聚力,、團(tuán)隊(duì)精神等方面;在一定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和學(xué)生管理的水平,。

我要競(jìng)聘班主任是基于以下幾點(diǎn)考慮的。

1.業(yè)務(wù)方面

經(jīng)過(guò)八年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,，我已熟悉了初中學(xué)段的數(shù)學(xué)教材,，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并能做到教材與課堂的整合,，靈活處理教材并能因材施教,。

在與學(xué)生的相處中，我體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和自己的價(jià)值所在,。

但這些年來(lái)我未曾擔(dān)任過(guò)一次班主任,，這是我職業(yè)生涯中最大的遺憾，同時(shí)我也在我的業(yè)務(wù)發(fā)展上因此也遇到了天花板,，無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是我個(gè)人的要求,，我認(rèn)為我必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

在初中教學(xué)中,，“七分管理三分教學(xué)”要想提升自己的教育教學(xué)水平必須做班主任,，因?yàn)橹挥邪嘀魅尾拍芘c學(xué)生進(jìn)行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學(xué)生的心理,、情感和需求,，在實(shí)施我的課堂教學(xué)時(shí)也就有了更好的切入點(diǎn)。

同時(shí)也豐富了我的教學(xué)資源,，積累經(jīng)驗(yàn),。

我也愿意分享我的寶貴經(jīng)驗(yàn)并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任繼續(xù)學(xué)習(xí),。

2.身體方面

與死神的兩次擦肩而過(guò),，讓我學(xué)會(huì)感恩和珍惜的同時(shí)，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿(mǎn)的家庭,，在這個(gè)家庭的呵護(hù)下我的身體極為健康,，精力旺盛。

3.心態(tài)方面

本人近幾年來(lái)潛心修煉心性,，有著相對(duì)穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài),，在處理問(wèn)題時(shí)能做到對(duì)事不對(duì)人，且性格趨于沉穩(wěn)老練,，波瀾不驚,，目前自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的配合下我應(yīng)該可以冷靜而理智地面對(duì)和處理一切問(wèn)題。

4.其他方面

本人善于動(dòng)腦思考,，擁有極強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，表達(dá)條理清晰,，能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并能通過(guò)各種手段改進(jìn)自己，本人能不斷從書(shū)堆,，自然界以及人際交往中學(xué)習(xí)汲取知識(shí),，領(lǐng)悟并尋找開(kāi)啟本人和學(xué)生智慧之門(mén)的鑰匙，并及時(shí)而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理實(shí)踐,。

在管理學(xué)生的時(shí)候,，我也深刻體會(huì)到身教勝于言教的道理，平日里細(xì)節(jié)上謹(jǐn)慎做人,，努力做到君子慎獨(dú),，爭(zhēng)取行為師范。

以上的條件使得我面對(duì)班主任工作有了足夠的信心,。

在班主任工作方面,，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班主任而努力,。

如果我能當(dāng)選班主任,，我打算

1.狠抓入學(xué)頭一個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成，主要包括：到校,，上課,，衛(wèi)生，安全,，課間,，作業(yè)，落實(shí),。

用最短的時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況,，學(xué)力，爭(zhēng)取熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理身體狀況,，為下一步實(shí)施教育做好鋪墊,。

2.不斷更新教育觀念和教學(xué)觀，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書(shū),，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的踐行者,。

為此我要起早貪黑,，迅速熟悉并兢兢業(yè)業(yè)做好班主任的每一項(xiàng)常規(guī)工作，并能通過(guò)自己的言傳身教教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,，認(rèn)認(rèn)真真做人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，因此我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真落實(shí)情況，確保課堂教學(xué)的效率,，為此我準(zhǔn)備在作業(yè)管理上下大力氣,。

努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，控制數(shù)量,，同時(shí)還要確保課堂效率的最大化,。

為了每一位學(xué)生的成才，成人做出最大努力,。

4.建立健全班級(jí)管理制度,。

學(xué)生也是管理者，一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管,。

5.做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。

如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,，另一半時(shí)間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，因此我必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生在學(xué)校能快樂(lè)地，充實(shí)地度過(guò)每一天。

6.努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透思想,、安全、法制教育,。

我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和問(wèn)題。

在班級(jí)管理中,，我還會(huì)滲透思想,、安全、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好，育好!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，我相信，憑著我良好的個(gè)人素質(zhì),，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地的工作,，我一定能把這個(gè)崗位的工作做好,。