心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

8月14日——8月17日全縣中小學(xué)體育教師暑期培訓(xùn)開班典禮在太和八中隆重的拉開帷幕,，作為一名年輕教師很榮幸的能夠參加這樣的活動，同時(shí)也感謝縣教育局及工作人員不辭辛勞舉辦這樣一場活動,，為全縣的中小學(xué)體育教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,。

8月14日早上8：00太和八中小禮堂暑期培訓(xùn)在教育局李主任和陶主任的主持下拉開了序幕，李主任對于活動給與大家有力的支持,，同時(shí)也對所有參訓(xùn)的老師們提出了要求,，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,，為活動有序的開展奠定了基礎(chǔ)，學(xué)員們熱情高漲,。

14日我們跟隨杜泉老師學(xué)習(xí)了有關(guān)體育教師基本功大賽有關(guān)規(guī)程,，受益匪淺。同時(shí)也對自己的現(xiàn)狀做了一個(gè)非常系統(tǒng)的定位,，找出自己在以后的道路需要改進(jìn)的方向,。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,，有集中培訓(xùn),，分學(xué)段練習(xí)，有學(xué)員間的互動交流,，專家進(jìn)行講座,。主要圍繞加強(qiáng)體育教師的教學(xué)基本功的學(xué)習(xí)及鞏固，所講內(nèi)容深刻獨(dú)到,，通俗易懂,，發(fā)人深省。

次日培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)到了室外,，學(xué)員進(jìn)行了分班培訓(xùn),，大家在嘹亮的口令中開始了一天的培訓(xùn)，盡管天氣炎熱,，學(xué)員們?nèi)匀痪耧枬M,，認(rèn)真的練習(xí)每一個(gè)技術(shù)動作，不錯(cuò)過任何一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)動作都力求標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)精神深深鼓舞著我，也為有這樣一群可愛可敬可贊的同仁們感到自豪,。

為期四天的培訓(xùn)正在如火如荼的進(jìn)行著,，每一個(gè)教師都在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真的學(xué)，快樂的練,，主動的思考,，遇到意見不統(tǒng)一的問題激烈的討論，在為期不長的培訓(xùn)時(shí)光里我們收獲平時(shí)很難了解到經(jīng)驗(yàn)和方法,，同時(shí)也收獲了珍貴的友誼,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然天氣炎熱,，身體很累,，但留給我的收獲是無窮的，頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí),，我們學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)；通過學(xué)習(xí),，武裝了我們的基本技能,；通過學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng),；通過學(xué)習(xí),，一些年長的教師那認(rèn)真的求知精神深深感染著我，有收獲也有感動,；我們一直在積極摸索,、思考，自己應(yīng)定在一個(gè)什么樣的角色,，通過本次的學(xué)習(xí),，頗有些感悟與收獲，那就是養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì),。

四天的培訓(xùn)即將結(jié)束，通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,，修行在本人”，年輕的老師們,，努力吧,！

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個(gè)專業(yè)水平提高的平臺,，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。使學(xué)習(xí)成為工作，在工作中學(xué)習(xí),，無時(shí)不學(xué),，無人不學(xué),，無地不學(xué)的學(xué)習(xí)。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項(xiàng)技能方面有，長拳,、太極拳,、排舞、拉丁健身操等基本技能,。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,，籃球類、田徑類,，另外還有課件制作,、素質(zhì)操編排。真的很想把所有內(nèi)容,，在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會,，但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時(shí),，不能急于求成,，要遵循教學(xué)規(guī)律。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，x老師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排,。素質(zhì)操的編排對于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來說,，是很主要的，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的,。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛。x老師解決了這個(gè)頭痛的問題,，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好，從最基本的編排知識講起,，一步步深化,，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范，讓每位教師都看得清清楚楚,，既生動又形象,，效果非常好。聽了x老師的講座真是受益匪淺,。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無限的,。雖然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的,，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù),、新方法，不斷挖掘體育課程資源,，用心去思考,、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡,，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動中,，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅。

通過短暫的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多新知識,、接觸了很多新事物，使我深刻體會到了,，只要用心去思考,、去發(fā)現(xiàn)、去運(yùn)用操作,，體育課堂將會變得更加豐富多彩,。我們的常態(tài)課一定會出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋,，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課,、精心的上好每一節(jié)課，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,，我們的體育課堂將會更精彩,。

簡歷制作培訓(xùn)心得體會

集體備課培訓(xùn)心得體會

油田工人培訓(xùn)心得體會

生物教師培訓(xùn)心得體會

地理教師培訓(xùn)心得體會

學(xué)校校本培訓(xùn)心得體會

心理委員培訓(xùn)心得體會

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教師2022培訓(xùn)心得體會

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個(gè)新臺階。在培訓(xùn)中,，x學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。

還聆聽了x學(xué)院戴教授的運(yùn)動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。當(dāng)我來參加這個(gè)培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課,？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的.教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟,，去體驗(yàn)，去實(shí)踐,，去總結(jié),，去反思?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門,，修行在本人”，年輕的老師們,，努力吧,！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個(gè)磨礪的平臺,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識又得到了一次提高，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心,。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性,，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑,。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),。加深了我對體育教案的理解，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,，要以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，照顧好每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動性,。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本、師德為先,、能力為上,、終身學(xué)習(xí)。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì)，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。

總之,，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念,。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用。今后,，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識,，嚴(yán)格的要求自己，不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型教師而奮斗,。

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體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

這幾天邵陽縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽了好幾位精英教師的發(fā)言,。這次學(xué)習(xí)感觸頗多,，簡單總結(jié)如下：

球不了解、不吃不透,，總是半桶水的水平,。這樣時(shí)間長了,，學(xué)生也就越來越不想學(xué)我教的足球了，長此以往對學(xué)生的教學(xué)也會出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問題加以清晰化,，明朗化、規(guī)范化,，對今后的.教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用,。

通過這次培訓(xùn)，在今后的的工作中,，我決定做到以下幾點(diǎn)：一,、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程,，需要教師“拳不離手,、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過程,，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生,，“找己不足、揚(yáng)己之長”,，營造和諧的課堂氛圍,，爭取師生共同進(jìn)步。

二,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo),、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么,、達(dá)到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目,。

三,、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的(學(xué)生及生活中)資源加以利用,，力求普遍化,，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì),，只有素質(zhì)提高了,，什么樣的運(yùn)動孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話!

四,、多學(xué)習(xí)研究,。只有平時(shí)下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡單要想上好其實(shí)是件不容易的事情,，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似，就是這個(gè)道理,。

實(shí)際情況,，要想搞好體育的教學(xué),，全面的提高學(xué)生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想,，嚴(yán)格執(zhí)行國家的政策。

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

我參加了小學(xué)體育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),。隨著改革開放的發(fā)展，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過對《體育新課標(biāo)》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施,，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,，對體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂地練,、主動地思考,。我們只有多反思,、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會對體育教師的要求,。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長,。達(dá)到我們的追去的“讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂”。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念,、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比,，從課程的內(nèi)容、目標(biāo),、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的,。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),，把學(xué)生的健康意識,、交往合作意識作為重點(diǎn)。

對于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,，采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂,、愉快,、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,，既讓學(xué)生喜歡學(xué),、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí),。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動內(nèi)容,，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動精神的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦課堂,、更新知識、提高質(zhì)量為核心,，以專業(yè)技能,、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：體育教師專業(yè)成長,、教學(xué)技能提高拓展、專題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)。學(xué)習(xí)都是專家講授，內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng),，讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對新時(shí)期教育事業(yè)看到了新的希望,，更為自己從事教育工作感到光榮，充滿了信心和熱情,；使我對學(xué)校體育工作的思路有了更清晰的認(rèn)識,，對自身工作的`不足進(jìn)行了深層次的剖析，把當(dāng)前學(xué)校體育面臨的形勢與任務(wù)看清了,，從而深層次地認(rèn)識到了一名體育教師肩負(fù)的重任,；使我知道了怎樣去進(jìn)行去實(shí)施體育教學(xué)改革，認(rèn)清了改革中可能遇到的困難,，從而也對體育教學(xué)改革充滿了信心,；同時(shí)，使我了解了我們生存的環(huán)境,，深刻理解了體育與健康的性質(zhì),，全面領(lǐng)會了體育與健康課程的基本理念，懂得了在體育教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系（健身性與教育性的關(guān)系,、鍛煉身體和學(xué)習(xí)技能的關(guān)系,、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運(yùn)動興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系）,，同時(shí),，對學(xué)校體育資源的開發(fā)利用有了新的認(rèn)識，激起了我課程資源的開發(fā)興趣,，懂得了集中開發(fā)方法,，知道了開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求，明白了學(xué)校體育發(fā)展的兩種理論（木桶理論,、橡皮泥理論）,。真正啟迪了思維，使我深深懂得了一個(gè)人“不能選擇工作,，卻可以選擇態(tài)度”,，從而充實(shí)了理論，修煉了態(tài)度,，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。

通過河大院長楊軍教授《關(guān)于學(xué)校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座，使我看到了差距,，明白了作為一名體育教師不僅要有教學(xué)能力,、指導(dǎo)能力,，還要有科研能力、管理能力,、社會能力,、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，才能勝任新時(shí)期體育教師這一稱號,。通過上一任河大體院院長王崇喜教授關(guān)于《中學(xué)體育科研方法》的說明，使我懂得體育教師不但善于吃苦,，更要善于總結(jié),，體育科研并非高不可攀,。要求我們平時(shí)工作中要多動腦,、勤思考、多動筆,、勤記錄,，善于抓住思想的火花，從小認(rèn)識,、小方法入手,，然后再去嘗試大的課題，要把握好選題的原則,，選擇好選題的方法,，依據(jù)選題程序來進(jìn)行一些力所能及的課題研究，為自己的研究素養(yǎng)充實(shí)了理論,，拓寬了思維,。

如果說聽講座、進(jìn)行討論的側(cè)重點(diǎn)主要定位在理念,、態(tài)度,、方法層面的話，而一些實(shí)踐課的學(xué)習(xí)更是彌補(bǔ)了我體育技術(shù)技能的不足,。在本次學(xué)習(xí)中,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一套武術(shù)操，這套武術(shù)操《英雄少年》以長拳基本動作和運(yùn)動風(fēng)格為基礎(chǔ),，汲取了太極拳,、少林拳、南拳和健身氣功的技術(shù)元素,、姿勢舒展大方,，動作剛勁用力，用助于中學(xué)生在全面提高身體素質(zhì)的鍛煉過程中,，豐富武術(shù)技術(shù)技法,、了解武術(shù)文化內(nèi)涵,。這套操音樂伴奏雄壯有力，熱情奔放,，體現(xiàn)出中學(xué)生英姿勃發(fā),、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。另外,，我還通過學(xué)習(xí)基本掌握了健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)二級動作幾個(gè)組合,。由于在師專學(xué)習(xí)時(shí)沒開健美操，故此內(nèi)容也成了我的一個(gè)“軟肋”,，自上班至今,，從無給學(xué)生上過健美操課。通過學(xué)習(xí),，使我感到健美操也并非高深莫測,，在掌握了幾個(gè)步型與幾個(gè)手法之后，可自由結(jié)合,、創(chuàng)編,。燃起我以后要學(xué)練健美操，要傳授健美操的信心,?？梢哉f真正彌補(bǔ)了一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的空白，感到意義重大,。

由于培訓(xùn)時(shí)間短,，加之體育項(xiàng)目繁多，故田徑,、體操,、籃球、排球,、足球,、乒乓球、網(wǎng)球等實(shí)踐課,，每項(xiàng)只用了三學(xué)時(shí)時(shí)間對該運(yùn)動項(xiàng)目一些主要規(guī)則,、基本理論和訓(xùn)練方法進(jìn)行了介紹，并讓我們進(jìn)行了嘗試性學(xué)練,。通過這種“授之以漁”的教學(xué),，更是讓我拓展了對體育課經(jīng)常開展項(xiàng)目內(nèi)涵的認(rèn)識：如了解了田徑場地7cm一寬度線（標(biāo)槍投擲弧線），重新領(lǐng)悟了跳高,、跳遠(yuǎn),、三級跳遠(yuǎn)等的訓(xùn)練方法；對體操的幾個(gè)錯(cuò)誤動作有了了解,，鞏固提高了體操中保護(hù)與幫助的位置,、方法,；對籃球“四角傳球”的教法有了新認(rèn)知；對乒乓球站位,、姿勢,、發(fā)球、接球動作有了更深,、更清晰的認(rèn)知,；并第一次學(xué)練了網(wǎng)球，明顯感覺到這項(xiàng)運(yùn)動并非僅憑視覺所感,，并深深體會到了這項(xiàng)運(yùn)動的魅力所在,。

總之，通過實(shí)踐課的學(xué)練,，充實(shí)了運(yùn)動技能,，填補(bǔ)了知識漏洞，拓展了教學(xué)方法,，對今后的教學(xué)起了很大的指導(dǎo)作用,。短短十五天的培訓(xùn)總體感覺意猶未盡，也許是渴望多了解些信息,、多豐富些理論，也許是渴望多掌握些技能,、多學(xué)習(xí)些教學(xué),、訓(xùn)練、科研方法,，但最終目的,，都是希望通過此次培訓(xùn)，能讓自己在理念,、管理及方法,、技能層面均有所提升，而此行也基本達(dá)到了這一目的,。我愿把這次所學(xué)奉獻(xiàn)于學(xué)校,，攜手幾位體育教師努力使學(xué)校的體育工作邁上一個(gè)新的臺階！

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

閱讀《教師讀本》第三章第二節(jié)《教師專業(yè)成長》中,，讓我對教師專業(yè)化發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識,，特別是該章節(jié)中關(guān)于"如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長"的介紹更是給了我很大的指引作用,其中，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都重點(diǎn)提到了"自我反思"對加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用,，這將對我今后的成長有非常大指導(dǎo)作用,。

當(dāng)前，影響體育教師發(fā)展的因素很多,，歸納起來大致可分為兩大類：一是外部因素,，如體育教師的社會地位,、學(xué)校的管理制度等;二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要,、能力等,。其中，教師自身因素在教師專業(yè)發(fā)展中起決定性作用,。從專業(yè)發(fā)展角度看,，教師的成長離不開教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動中不斷反思才能完成,。教育學(xué)者杜威這樣說過：教師應(yīng)當(dāng)對實(shí)踐進(jìn)行反思,，將教學(xué)看作是一種反思性的學(xué)術(shù)實(shí)踐，通過反思實(shí)踐來改進(jìn)教學(xué),，做“反思型實(shí)踐者”,。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn),，主動反思,，做“反思型實(shí)踐者”，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,。

反思是個(gè)體成熟之標(biāo)志,。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識、技巧和技能,，還要具有對自己的教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)的能力,，以及對教育的社會價(jià)值,、個(gè)人價(jià)值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力。即在"反思--更新--發(fā)展--再反思--再更新--再發(fā)展"這樣一個(gè)無限往復(fù),、不斷上升的過程中,，使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放,、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

要想成為反思型體育教師不是一個(gè)自然而然、簡單的過程,，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升,，不斷地反思自己的知識、信念,、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè)、信念,，修正那些不合理行為,，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來,，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn),、自我解決,，才能逐步邁向批判反思之門。首先,，要將反思滲透教學(xué)的全過程,。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過程中對教學(xué)活動的內(nèi)容,、對象,、過程進(jìn)行計(jì)劃、安排,、反饋,、評價(jià)與調(diào)控，最后在課后對上過的課進(jìn)行回顧與評價(jià),，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，找出問題，分析原因,，采取補(bǔ)救措施等,。教師只有通過這些措施，形成對的系統(tǒng)反思,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，并使反思伴隨著體育教學(xué)活動的常規(guī)化而逐漸。其次,，要講究科學(xué)的反思方法，選擇適合自己的反思方式,，以提高反思的效率,。第三，經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”,，以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力,，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展。第四,，要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析,。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析可以幫助教師審視那些教學(xué)中的直覺判斷，幫助認(rèn)識和理解自己的'行為和思想,，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能,，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ)。

要想成為一名反思型體育教師,，就意味著要在反思的過程中,，把個(gè)人的教學(xué)活動,、集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素,，使自身的教育實(shí)踐和思想更具有合理性,。只有在不斷的反思中教師的教學(xué)才會得到持續(xù)地發(fā)展。為成為一名具有反思的體育教師努力!

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

20xx年xx月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張、美好的,，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地（xx市體育運(yùn)動學(xué)校），看著熟悉的校園,，操場,，教學(xué)樓……，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興,。回想這兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨,。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功,。對此,，本人甚感欣慰。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間,，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí),，第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二是親自上課,，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是初三,、初二年級,。初中生，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,，教學(xué)效果也隨之好了起來,。

接下來我就具體從三個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個(gè)教師,，也許你的課講得很透徹、明白,，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件,，都不會使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力,。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動時(shí),，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果,，學(xué)生也會因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,，以豐富自己的知識儲備,。

第三：衣著整齊、干凈,、得體

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,，我們是教師,，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅，很正式,，很古板,。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的,。此外,，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求。這次我?guī)У膞x班有時(shí)也很亂,，當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí),，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多,。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的`追求,。

4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。

第一,、通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了更為真?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,，我無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四,、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個(gè)相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

第一,、突出一個(gè)“細(xì)”字

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二、落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中,，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事,。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程,，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生,。

第三、強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成,，反對一切表面工作行為,。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響,，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯(cuò)誤,，從無數(shù)的錯(cuò)誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

體育教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

新課程改革如同春風(fēng)一般，帶著清新的氣息吹進(jìn)了我們的課堂,，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷,。而這次的體育培訓(xùn)也為我今后的體育教學(xué)的質(zhì)量起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。下面,，我就這次省級體育培訓(xùn),，向同行們說說我真實(shí)的心得體會。

首先我認(rèn)為這次培訓(xùn)在xx老師的帶領(lǐng)下開展得非常順利,、非常成功,。這次培訓(xùn)，我們改變了以往的教研員單純的講,，老師們記,，這種單調(diào)而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個(gè)問題或者是教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑,，展開交流,、研討，再加以解說,，真正做到了學(xué)為所教,。通過這樣一種形式，我們不僅把自己在教學(xué)當(dāng)中遇到的困難呈現(xiàn)給大家,，而且在專家的理論基礎(chǔ)上,，運(yùn)用大家的智慧解決了實(shí)際教學(xué)中的問題。

新一輪課改的新理論,，使我們的思想,、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場質(zhì)的蛻變,。以前，我們曾經(jīng)在體育教學(xué)觀摩活動中把視點(diǎn)聚焦在執(zhí)教教師的舉手投足間,，而對眾多的學(xué)生卻視而不見;曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學(xué)技巧而送上熱烈的掌聲,，并激勵(lì)自己向著這一方向努力;曾經(jīng)把教學(xué)當(dāng)作是一把篩子，留下那些“精英”,，而將其余的無情的“淘汰出局”,。這一切的一切，曾經(jīng)習(xí)以為常,，曾經(jīng)認(rèn)為非常正確,，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著，然而有一天,，新的理念告訴你這一切背離了教學(xué)的本質(zhì)，你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對著新課改我心中由一連串的疑問：“難道說,，教學(xué)就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動嗎?衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度,，難道就可以離開學(xué)生主體活動?”對種.種疑問，我難以釋懷,，惟有一次次提醒自己,，究竟有多少需要重新審視，也為此心痛心痛不已,。而這次培訓(xùn),，仿佛是一貼清醒劑，它讓你感受到新課改不是下一場毛毛雨,。在此次培訓(xùn)中,，讓我真正感受到新課改帶來的強(qiáng)烈震撼，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動新課改的前進(jìn)步伐,。

心痛是暫時(shí)的,，那也正是它在孕育新思想、新理念,、新實(shí)踐的過程中的必然結(jié)果,，因而它也必將在新一輪的.課改深入進(jìn)行中被逐步克服。而快樂才是真正的永恒,?？鞓吩从谠谡n改中的種.種新體驗(yàn)。通過培訓(xùn),，使我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)也可以是一種“溝通”、是一種“合作”,、是一種“交流”,、是一種“分享”,。惟此，我們才能與學(xué)生零距離,，才能在其樂融融中真實(shí)地感受到生命的多姿多彩,，才能發(fā)現(xiàn)到其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有閃光之處，從而為他們的成功及時(shí)的助一臂之力,。溝通著,、合作著、交流著,、分享著,，是一種快樂。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，也必然會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿獻(xiàn)身精神的蠟燭，而是寄語教師在新課改中與學(xué)生同成長,。特別是在課改中,，完成一個(gè)教書匠到一個(gè)研究者的轉(zhuǎn)型。體驗(yàn)做一個(gè)研究者,，把原來平凡的教學(xué)當(dāng)作是一向研究,，難道不令人快樂嗎?為了每位學(xué)生的發(fā)展，懷著這樣一種神圣而光榮的使命,，用自己的實(shí)踐去理解課改理念,，快樂與課改同在，與我的成長同行,。

雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的;雖然我的身體也感到很累,，但是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)了我的大腦。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的意義與體育課的樂趣，也讓對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，“讓學(xué)生同我在一起,，在體育的快樂中求得豐富的知識,，在體育的快樂中擁有健康的身體”。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報(bào)告和點(diǎn)評，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識又得到了一次提高，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心,。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性,，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑,。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次,，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計(jì)要包含五大要素：指導(dǎo)思想,、教材分析、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),。加深了我對體育教案的理解,，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念，要以學(xué)生為主體,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，照顧好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性和主動性,。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本,、師德為先、能力為上,、終身學(xué)習(xí),。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性,。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

總之,，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后,，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識，嚴(yán)格的要求自己,，不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己,，爭取為早日成為專家型教師而奮斗,。