方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇一

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學(xué)活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩,，請注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧,！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽。

家長：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識,，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇二

1,、增進(jìn)教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3,、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動，增進(jìn)家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動。

3,、做好間操,、戶外活動的展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)間操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

5、親子運(yùn)項目的確定及場地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇三

幼兒園老師給孩子充分的表達(dá)機(jī)會，讓孩子表演,，幼兒園老師們會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動方案策劃5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

“五一國際勞動節(jié)”臨近,，為了加強(qiáng)幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解,，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，明白勞動光榮,，學(xué)會尊重每一個勞動者,，尊重他人的勞動果實(shí)，做一個熱愛生活,、珍惜生活的好孩子,。__第一幼兒園開展了“愛勞動，獻(xiàn)愛心”五一勞動節(jié)主題活動,。

一,、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會

教師口頭講述、視頻講解,，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮,，知道勞動辛苦，要尊重他人的勞動果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣,，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出,。

二、舉行“我是小小采訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者,，走出校園,，了解不同勞動者的工作情況。__月__日上午9時,，全園幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下,，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察,、個體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師,、醫(yī)生、護(hù)士等勞動者,，通過采訪,，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時間、工作地點(diǎn),，社會責(zé)任,，體會到每種工作都有各自的'特點(diǎn)，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作,，服務(wù)社會,，創(chuàng)造價值。

三,、組織“參與勞動奉獻(xiàn)愛心”活動

__月__日上午__時,，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光,，手拿掃帚,，認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾，不留一片紙屑,，不落半片果皮,，孩子們專注的神情，贏得了路人的喝彩,。隨后,，孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人,。孩子們既參與了勞動，又奉獻(xiàn)了愛心,，一張張小臉洋溢著幸福的笑容,，像一朵朵綻開的花朵。

四,、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂,，__月__日上午，各班都進(jìn)行了大掃除活動,，師幼齊動手,，擦桌子，掃地,、拖地板,，清洗毛巾，給花草澆水,，孩子們干得熱火朝天,，汗流浹背,，但看到教室干凈整齊的模樣，大家早已忘記了辛苦,。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,，讓幼兒受益匪淺，同時,，這次活動得到了家長的普遍好評,，對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。

一,、活動目的

1,、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻,。

2,、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機(jī)會,，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅,。

3、讓每個幼兒感受師生之情,、同伴之情,，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng),。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查),。

2、各畢業(yè)班以班為單位,，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱,、兒歌聯(lián)讀、拍球,、跳繩的幼兒,，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩》),。要求每個幼兒有機(jī)會參加活動。

3,、在活動場地做好布置,，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,，由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4,、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,，穿好演出服裝,。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,，在十七周星期三出通知邀請家長),。

三、活動時間：

六月二十九日

四,、活動過程：

(一)主持人致辭,。

(二)園長致辭。

(三)家長代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言,。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計獎項,，然后頒獎,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,，請按照此方案做好安排,。

一,、活動目的：

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

二、活動時間：

20__年x月x日下午3：00

三,、活動地點(diǎn)：

幼兒園音樂舞蹈教室

四,、活動準(zhǔn)備：

1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;

4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案,，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作,。

五,、活動形式：

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事、朗誦,、舞臺劇等等

六,、具體分工：

1、總指揮：__

2,、安全及場地組織：

組長：__

成員：各班主任及配班教師

3,、場地布置：

組長：__

成員：__

4、音響：__

5,、攝像：__

6,、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7、主持：__

8、評委：__

9,、后勤供應(yīng)：__

七,、幾點(diǎn)要求：

1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié),。

2、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長),，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出。

3,、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

4,、各班要重視節(jié)目排練,，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù),、串詞、音樂等上報保教處,。

八,、獎項設(shè)置

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個,、三等獎四個,。獲獎結(jié)果按3、2,、1分納入班級量化,。

活動來源：

我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問,，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)會打亂我們的生活節(jié)奏,。結(jié)合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關(guān)的活動,，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),，讓家長關(guān)心孩子牙齒，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法,，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

活動目標(biāo)：

1、知道每年的9月20日是愛牙日,，了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識。

2,、有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣,，初步掌握正確的刷牙方法。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護(hù)牙齒》

綜合活動：《學(xué)刷牙》

美術(shù)活動：《天天刷牙好》

藝術(shù)活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學(xué)刷牙》

科學(xué)活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護(hù)牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學(xué)活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護(hù)牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當(dāng)天活動結(jié)束后,，可以繼續(xù)活動的延伸,，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,，充分的調(diào)動廣大家長和小朋友的積極性,。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當(dāng)然,，有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的,，還可以拓展，比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料,，這樣活動就能繼續(xù)延伸,，將整個活動做到有始有終。

活動實(shí)施：

各年齡段班級,，可以通過上面推薦的課程,，對愛牙日的主題進(jìn)行活動的開展，也可以按照自己班級的實(shí)際情況,，或是教師自己的設(shè)計思路,，讓幼兒在這一天有所收獲。

一,、幼兒園活動目的：

1,、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識,，養(yǎng)成樂于助人,、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。

2,、豐富幼兒園校園生活,，增加幼兒的社會體驗與交往能力。

3,、籌集愛心善款,，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷,、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童,。

二,、幼兒園活動時間：

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

三、活動地點(diǎn)：

蓮湖公園正大門兩旁人行道

四,、幼兒園活動對象：

全園教職員工,、全體幼兒及家長

五、活動準(zhǔn)備：

(1)以教研組為單位,，確定好本組的義賣物品,，并做好義賣安排;

(2)各班教師召開家長會，對義賣進(jìn)行宣傳,，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;

(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時間分配;

(5)各班制作募捐箱;

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理,。

六、活動要求：

1,、義賣安全

活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全,，防止自行走失。

2,、義賣物品

(1)參與義賣的物品必須安全,、衛(wèi)生、無破損,，新舊不限,。(舊物品7成新以上)。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,，嚴(yán)禁自行漲幅;

七,、活動過程安排：

1、5月30日上午8:00開始,，由各班教師,、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;

2、上午9：00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳,，并宣布義賣活動開始;

3,、各班按要求進(jìn)行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

5,、園長宣布義賣活動結(jié)束,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇四

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動。

1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和xxx度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2,、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3、通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以進(jìn)步活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1,、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀,。

3,、早餐。

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動,。

5,、課間操戶外活動。

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動,。

1、每班請寫清時段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家上進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、進(jìn)步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄。）

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事，律動7：30—7：50

3,、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4,、教學(xué)活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊,。

5、課間操,、戶外活動9：50—10：20

6,、教學(xué)活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班,。

7,、中餐活動：11：20——12：00

8、教師與家長交換,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案大班篇五

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動。

1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3、通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

8：00—11：00

1,、晨間活動,、請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

2,、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌,，故事晨讀

3、早餐

4,、課程展示第一次教學(xué)活動

5,、課間操戶外活動、

6,、課程展示第二次教學(xué)活動

1,、每班請寫清時段具體做什么，班主任,、副班,、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2、班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的'平時作品向家長進(jìn)行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價,。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（1,、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請在前一天晚上準(zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）

2、師生復(fù)習(xí)兒歌,，故事,，律動7：30—7：50

3、早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4,、教學(xué)活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊。

5,。課間操,、戶外活動9：50—10：20

6、教學(xué)活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7,、中餐活動：11：20—–12：00

8、教師與家長交流,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案大班篇六

一,、活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

二,、開放時間：8：00—10：30

三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

四,、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。

2．班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4、具體活動流程

（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：

（3）集中教育活動一

（4）教學(xué)活動二

（5）教師與家長交流

5,、課間操：整隊,、隊形、口令,，要求動作大方,、整齊，幼兒精神飽滿。

6,、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序,，注意（上下樓梯、洗手,、入廁,，喝水）規(guī)。

7,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心。

8,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么,？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

9、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10,、寫好活動反思,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇七

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳,、鉆,、跑等動作。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動,。

3、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。

一,、集體活動：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個,。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。

2,、競賽游戲：

跳過六個圈后,，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手,，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎,，積極參與勇敢獎等,，體驗體育競賽活動的快樂。

3,、人手一個六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑,，知道隨時能躲閃,，當(dāng)心不碰撞。

二,、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗,。

三、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,，及各種動作的鍛煉,。

四、早操

能聽音樂合拍做,，動作精神,，干脆。

幼兒園半日開放活動方案大班篇八

1,、桌面玩具

2,、戶外活動：彩色圈、拖小豬,、布飛碟,、飛標(biāo)、踢毽子,、小推車,。

你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍

1,、通過觀察、品嘗,，了解糖果的外形,、顏色、味道,，知道糖果種類的豐富多樣,。

2、探索著打開糖果包裝紙,，并知道不亂仍糖紙,。

3、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。

糖果(形狀不同,、顏色不同、大小不同,、味道不同等)若干,，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果。

(1),、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果,，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧?！?幼兒互相介紹)

(2),、觀察糖果的種類，區(qū)別異同處,。

“盤子里的糖果真多,，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小,、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的,，如：棉花糖、巧克力糖,、水果糖……..有硬的、有軟的,、有大的,、還有小的，有不同形狀和不同顏色的,，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2,、品嘗糖果,，鼓勵幼兒與同伴分享、交流,，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗,。

(1)、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,，沒有了……..)

(2)、幼兒選糖果,，并剝開嘗嘗,，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,，動腦筋想想怎么剝最快,。

教育幼兒不亂仍糖紙，糖紙進(jìn)果盤,。

3,、教師小結(jié)。

“糖果是各種各樣的,，味道有甜,、有辣、有酸,、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,，好嗎?”(好)

活動二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍

活動目標(biāo)：

1、在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,，探索用油泥制作棒棒糖。

2,、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。

活動準(zhǔn)備：

1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖,。

2,、鋪助材料：吸管、游戲棒,、牙簽,、糖紙、透明膠,。

活動過程：

一,、談話(回憶上節(jié)課的活動內(nèi)容)

(1)、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識了什么?(如果幼兒回答不出,，教師可加緊提示他,?！?/p>

(2)、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答,，教師同時提醒,，圓形、方形,，扁扁的,，等等的。

(3),、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述，如有幼兒說出棒棒糖,，即時出示各種檢棒糖,，如沒有幼兒說出，老師出示實(shí)物棒棒糖),。

二,、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三,、布置活動任務(wù)

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認(rèn)識一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥,、泥工板;吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。

朱老師就用這些材料來做棒棒糖,。

(3)示范講解制作方法

a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長，分成幾份,，可以做許多糖

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子

d,、包上糖紙，用透明膠綁住,，即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動

b,、幼兒制作活動

教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒

四,、結(jié)束活動

小朋友,，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧,。

活動三：區(qū)域活動

“菜場”、“沙池”,、“輪胎”

幼兒自選活動區(qū)進(jìn)行活動,，教師加以指導(dǎo)。

幼兒園半日開放活動方案大班篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："家庭是重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,，可見，家長工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時期幼兒教育的新局面,。為此,，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園,、了解孩子,、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，使老師與家長之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育,，更好地教育孩子,。家長學(xué)校是提高家長素質(zhì)的一條有效途徑。

1,、讓家長了解家庭教育的意義與作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識。

2,、讓家長進(jìn)一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性,，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識

3、加強(qiáng)家長委員會工作,，召開家委會座談會,，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作的作用

5、聘請專家講課,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

(一)明確辦園思想,，建立家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),。

1、我園成立了以園長任家長學(xué)校校長,、家委會主任任副校長,，教師、家委會成員任家長學(xué)校的各工作人員的班子,，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展各項工作,。

家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：

校長：

副校長：

成員：各班級班主任及家長委員會代表

2,、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向,。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，制定切實(shí)可行的家長學(xué)校各類規(guī)章制度,，通過學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦園目的和辦學(xué)意義,。

(二)發(fā)揮宣傳功能,，提高家長"共育"意識

1、家園快樂直通車

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,，每兩周更換內(nèi)容,，及時向家長反映幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容和家教知識,。

園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放性宣傳環(huán)境：如"家教園地,、公示欄、家長宣傳欄,、led"等,。要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容,，向家長介紹國家的政策法規(guī),、學(xué)前教育動態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等,。如："教育在線,、健康專欄、愛心連接,、本周話題,、感恩寄語、日行一善"等等小欄目,，讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念,，了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。增強(qiáng)家長的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求,。

2、報刊,、書籍宣傳

要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),、教育方法，更科學(xué)地教育孩子,，我園繼續(xù)為家長服務(wù),，征訂《早期教育》、《家庭教育》,、《學(xué)前教育》《幼教博覽》等書刊,，放在親子閱讀吧，使家長利用接送幼兒的.時間段閱覽,，開拓家長視野,，增長知識，提高理論水平,。

3,、幼兒園網(wǎng)站宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長、向社會進(jìn)行宣傳,，家園可以通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)交流平臺,、"留言板"、"微信"等版塊相互交流教育問題,，提出意見和建議,。本學(xué)期將嘗試開通"家園信息平臺"使家園溝通更便利、更迅捷,、更直接,，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育，增進(jìn)家園互動，拓展幼兒園對外宣傳功能,。

(三)開展多種形式的家園互動活動,，探索家園共育策略

1、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小,、中,、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行"家長講座"前,，以了解家長的需求和熱點(diǎn),，征求家委會成員的建議，將講座內(nèi)容,、形式等更具體化,，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性,。另外,，針對小班剛?cè)雸@的焦慮癥，我們開展家長座談會,，以家園交流溝通的方式,，探討盡快讓小班幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。不定期的組織班級家長座談會,，談教育感受,，談家園共育，以達(dá)到家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持。

2,、小型家長會,、家訪

以班級為單位的家長會：班級教師向家長匯報班級情況及要開展的主要工作。針對班級幼兒的特點(diǎn),、存在的教育現(xiàn)狀,，教師面對面地和家長溝通，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況,，便于教師調(diào)整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性,。

我們教師對新生入園都進(jìn)行家訪,，班級教師對缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪、家訪,。每2周對幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長溝通,、交流。

3、家長開放日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活、游戲,、運(yùn)動等活動內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進(jìn)行家長意見反饋,。

4、家園親子活動

結(jié)合節(jié)日的慶祝,，讓幼兒與家長一起參加文娛活動,、游藝活動、體育運(yùn)動會等親子同樂活動,，贏得社會、家長的支持和配合,。開展"中秋家園博餅樂",、"親子運(yùn)動會"、重陽節(jié)-我和爺爺奶奶同樂"百米畫卷迎新年",、"寶貝,、媽咪一家親""六一"慶祝活動,，培養(yǎng)幼兒特長,，讓幼兒在感受溫暖、體驗情感的過程中,，把童年的美好留在人生的記憶中,，通過一系列的活動譜寫家園共育樂章。

5,、表彰活動

出臺"日行一善,、禮儀小天使、孝星,、優(yōu)秀家長"激勵機(jī)制,，做到天天有善行，周周有評比,，月月有表彰,，讓校園處處有善行，人人做善事,。通過優(yōu)秀家長的表彰活動,，以點(diǎn)帶面，讓更多的家長認(rèn)同我們的教育理念，以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展,。

6,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項舉措,。我們要求教師就家長的興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)"老師"，設(shè)計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

7、家長委員

每學(xué)期開展2-3次的家長委員會,，發(fā)揮家委會促進(jìn)幼兒園全面工作職能,。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會,，召開家委會,，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(四)加強(qiáng)對村園家長工作的指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高

家園共育是大教育觀的體現(xiàn),，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強(qiáng)家庭教育的研究,，不斷探索家園共育的新途徑,、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題,。我們將不斷完善,、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階,，從而促進(jìn)幼兒,、教師、家長的共同發(fā)展,、共同提高,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十

(10:00~10:35)喂食

1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。

3,、激發(fā)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)小動物的情感。

鼓20只,，錄音磁帶,，鋼琴，指偶若干(鴨,、羊,、狗各7只)，食物若干,，農(nóng)場的環(huán)境布置好,，節(jié)奏譜，木偶小鴨,。

一,、節(jié)奏表演：歡樂的鼓

幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間,。

1,、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓,。

幼：“小鼓，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”

2,、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師,，讓我們敲起歡樂的鼓,，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂的速度,。”

集體演奏節(jié)奏鼓,，最后老師編節(jié)奏,，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價,。

3,、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時,，歌聲要清楚,。

4、“小鼓表演完了,，快請他們?nèi)バ菹?”

幼：“小鼓,，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好,。

二,、續(xù)編歌曲：喂食

(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食

1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

“呷呷呷,，誰來了”(小鴨子)

“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?！?/p>

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好,。

出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物,，什么時候撒食物,。”

(1)全體節(jié)奏練習(xí),。作喂食動作,。

(2)要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚,。

再次練習(xí),。

“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下,。

2,、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽,，誰的歌聲最美,。

(1)演唱歌曲一遍。

(2)要求高音上去要清輕松點(diǎn),，喂小魚要大方喂完才行,。再演唱一遍。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,，可用木偶親親,。

小小鴨吃飽了去休息了。

(二)續(xù)編歌詞：

1,、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊、小狗等)

哎呀呀,，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：x x x,，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。

還好,，倪老師準(zhǔn)備了許多食物,，我也不知道他們喜歡吃什么，請你們來找個朋友給他喂食吧!

2,、放錄音音樂,，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂,，老師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。

3,、“小動物們吃飽了,，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。

4,、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,，如小雞的，1幼兒先唱后,，全部小雞的帶上指偶上來唱,，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊,、小狗,。

鋼琴伴奏，要求叫聲清脆,，高音處輕松上去,。

鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物,，還會編小動物的歌呢,，向你們學(xué)習(xí)。

5,、小動物們吃飽了,，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境,。

三,、復(fù)習(xí)《太陽下山》

農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌,。今天時間不早了,，小動物都回家了,，太陽公公也要下山了。

幼兒歌表演《太陽下山》

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象

幼兒園半日開放活動方案大班篇十一

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的.跳,、鉆、跑等動作,。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動。

3,、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動,。

一、集體活動：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍,，從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動,。

2、競賽游戲：

跳過六個圈后,，要鉆過二個洞,，回來拍第二個小朋友手，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎,，亞軍獎，積極參與勇敢獎等,，體驗體育競賽活動的快樂,。

3、人手一個六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑，知道隨時能躲閃,，當(dāng)心不碰撞,。

二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗,。

三,、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動作的鍛煉,。

四,、早操

能聽音樂合拍做，動作精神,，干脆,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十二

1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，名揚(yáng)國內(nèi)外，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛,。

2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用,。

1.課件。

2.鮮金桔,、金桔餅,、金桔糕、金桔汽水每個幼兒一份,。

1.說金桔

a.出示實(shí)物,，請幼兒說說金桔的顏色、形狀及特有的味道,。

b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，引出家鄉(xiāng)的概念。

(評：教師為孩子提供了寬松,、自由的氛圍,，讓孩子們想說就說，增強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)能力,。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解,，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng)，孩子們能較快的接受,。)

2.做金桔

通過課件,，讓幼兒了解桔水、桔餅,、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程,。

3.嘗金桔

請幼兒品嘗加工廠的金桔制品。

3.在歡快的樂曲聲中結(jié)束,。

帶幼兒到金桔園,、紅桔園、火腿加工廠,、板鴨廠參觀,，感受特產(chǎn)的加工程序。

綱要要求我們活動的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來,，關(guān)注孩子的興趣,，真正支持孩子的需要,。為此,，在主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔,，在活動中,，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動,，讓幼兒成為主人，自主參與活動,。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔,，這一系列的'活動無不抓住了孩子的興趣。正因如此,，活動中,，他們表現(xiàn)得更主動，也更有耐心,。這些活動的開展,，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，體驗了勞動的快樂,，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，為自己是吉安人感到驕傲和自豪。與此同時,，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生,。在活動中，我們與幼兒共同參與,，既是他們一樣的學(xué)習(xí)者,，也是他們活動的指導(dǎo)者，從而靈活地起到了輔助,、向?qū)У淖饔谩?/p>

幼兒園半日開放活動方案大班篇十三

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長的.交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，達(dá)到家園共育。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗兒童世界的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

5,、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。

教學(xué)活動,、晨操、親子互動,、需要家長配合的工作

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動,，最好是爸爸,、媽媽都參加。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中,，不要隨意走動,、喧嘩，請注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5．時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：

6．每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8．年所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽,。