方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現(xiàn)路徑,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園半日開放活動方案大班篇一

為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園,、走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

1,、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，達到家園共育。

2,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗兒童世界的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。

5,、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。

教學活動,、晨操,、親子互動,、需要家長配合的工作

為了確?；顒拥捻樌M行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中,，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序,！不要訓孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點：

園內孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧,！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表

7．大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽。

家長：

您好!

為進一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達成共識,，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇二

1,、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1、教師在半日活動的設計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4,、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動。

3,、做好間操,、戶外活動的展示準備，加強間操練習,，動作整齊,，有力，秩序井然進退場,。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作。

5,、親子運項目的確定及場地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇三

幼兒園老師給孩子充分的表達機會，讓孩子表演,，幼兒園老師們會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。下面給大家分享一些關于幼兒園半日開放活動方案策劃5篇，希望能夠對大家有所幫助,。

“五一國際勞動節(jié)”臨近,，為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，明白勞動光榮,，學會尊重每一個勞動者，尊重他人的勞動果實,，做一個熱愛生活,、珍惜生活的好孩子。__第一幼兒園開展了“愛勞動,，獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動,。

一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會

教師口頭講述,、視頻講解,，讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮，知道勞動辛苦,，要尊重他人的勞動果實;培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣,，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。

二,、舉行“我是小小采訪員”活動

活動要求幼兒扮演小記者,，走出校園，了解不同勞動者的工作情況,。__月__日上午9時,，全園幼兒在班級老師的帶領下，走上街頭,，采訪了環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察、個體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師,、醫(yī)生,、護士等勞動者，通過采訪,，孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間,、工作地點，社會責任，體會到每種工作都有各自的'特點,，這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作,，服務社會，創(chuàng)造價值,。

三,、組織“參與勞動奉獻愛心”活動

__月__日上午__時，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動,。孩子們沐浴著清晨的陽光,，手拿掃帚，認真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,，不留一片紙屑,，不落半片果皮，孩子們專注的神情,，贏得了路人的喝彩,。隨后，孩子們又把事先準備好的毛巾,、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人,。孩子們既參與了勞動，又奉獻了愛心,，一張張小臉洋溢著幸福的笑容,，像一朵朵綻開的花朵,。

四,、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動

為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂，__月__日上午,，各班都進行了大掃除活動,，師幼齊動手，擦桌子,，掃地,、拖地板，清洗毛巾,，給花草澆水,，孩子們干得熱火朝天，汗流浹背,，但看到教室干凈整齊的模樣,，大家早已忘記了辛苦。

通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,，讓幼兒受益匪淺,，同時，這次活動得到了家長的普遍好評，對該園品質的提升也起到了積極的作用,。

一,、活動目的

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,，記住這一美好而難忘的時刻,。

2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮,，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力,、創(chuàng)造力,，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。

3,、讓每個幼兒感受師生之情,、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情,，并使家園聯(lián)系得以加強,。

二、活動準備：

1,、各畢業(yè)班根據(jù)項目內容布置有特色的環(huán)境,、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2,、各畢業(yè)班以班為單位,，做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀,、拍球,、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備,，各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動,。

3,、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,，由x負責召集人員布置),。

4、由x老師和x小朋友擔任主持人,。

5,、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,，穿好演出服裝。

6,、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長,，在十七周星期三出通知邀請家長)。

三,、活動時間：

六月二十九日

四,、活動過程：

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭,。

(三)家長代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1,、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負責組織)

(3)拍球表演(由x老師負責組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負責組織)

(5)識字游戲(由x老師負責組織)

(6)跳繩表演(由x老師負責組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2,、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答,，每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由x老師負責)

3,、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4,、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項,，然后頒獎,。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快、難忘的回憶,，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質展示活動,，請按照此方案做好安排。

一,、活動目的：

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3,、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

二,、活動時間：

20__年x月x日下午3：00

三,、活動地點：

幼兒園音樂舞蹈教室

四、活動準備：

1,、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3、總務處負責活動所需物品;

4,、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案,，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好配合,，負責攝像工作,。

五、活動形式：

每班出兩個節(jié)目,，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等

六、具體分工：

1,、總指揮：__

2,、安全及場地組織：

組長：__

成員：各班主任及配班教師

3、場地布置：

組長：__

成員：__

4,、音響：__

5,、攝像：__

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：__

8,、評委：__

9、后勤供應：__

七,、幾點要求：

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié),。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責,。

4,、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報保教處,。

八、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個,、二等獎四個,、三等獎四個。獲獎結果按3,、2,、1分納入班級量化。

活動來源：

我們都知道,，小牙齒也有大學問,，一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏。結合9月20日是愛牙日,，我們部門將就這一主題展開相關的活動,，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標，讓家長關心孩子牙齒,，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,，減少孩子的蛀牙發(fā)生率。

活動目標：

1,、知道每年的9月20日是愛牙日,，了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識,。

2、有良好的保護牙齒的衛(wèi)生習慣,，初步掌握正確的刷牙方法,。

活動推薦：

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護牙齒》

綜合活動：《學刷牙》

美術活動：《天天刷牙好》

藝術活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學刷牙》

科學活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當天活動結束后,，可以繼續(xù)活動的延伸，比如通過分主題收集資料的方法,，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,，充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調查,、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當然,，有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內容的，還可以拓展,，比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料,，這樣活動就能繼續(xù)延伸，將整個活動做到有始有終,。

活動實施：

各年齡段班級,，可以通過上面推薦的課程，對愛牙日的主題進行活動的開展,，也可以按照自己班級的實際情況,，或是教師自己的設計思路，讓幼兒在這一天有所收獲,。

一,、幼兒園活動目的：

1、通過此次義賣幼兒園活動,，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識,，養(yǎng)成樂于助人、奉獻愛心的良好品質,。

2,、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力,。

3,、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖,、關懷,、鼓舞和激勵的學前留守兒童。

二,、幼兒園活動時間：

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

三,、活動地點：

蓮湖公園正大門兩旁人行道

四、幼兒園活動對象：

全園教職員工,、全體幼兒及家長

五,、活動準備：

(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品,，并做好義賣安排;

(2)各班教師召開家長會,，對義賣進行宣傳,，各班選出本班各攤位的負責人;

(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;

(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;

(5)各班制作募捐箱;

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

六,、活動要求：

1,、義賣安全

活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失,。

2,、義賣物品

(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生,、無破損,，新舊不限。(舊物品7成新以上),。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,，嚴禁自行漲幅;

七、活動過程安排：

1,、5月30日上午8:00開始,，由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;

2,、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳,，并宣布義賣活動開始;

3、各班按要求進行義賣,，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

5,、園長宣布義賣活動結束。

幼兒園半日開放活動方案大班篇四

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,，及孩子在園的學習生活情況,，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1,、家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關系,、師生關系,，家園關系的密切度和xxx度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點,、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務，為家長服務,，更好地增進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導他們采用正確的方式參與活動,，以進步活動質量，實現(xiàn)活動目標,；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導,。

8：00—11：00

1、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀,。

3、早餐,。

4,、課程展現(xiàn)第一次教學活動。

5,、課間操戶外活動,。

6、課程展現(xiàn)第二次教學活動,。

1,、每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班,、保育老師要有一個分工明細表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2,、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。

3,、進步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法,，年齡特點和學習特點）

1、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預備好第二天活動教學具,，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄,。）

2,、師生溫習童謠，故事,，律動7：30—7：50

3,、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4、教學活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊,。

5,、課間操、戶外活動9：50—10：20

6,、教學活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班。

7、中餐活動：11：20——12：00

8,、教師與家長交換,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案大班篇五

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況,，達到讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動。

1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以提高親子關系,、師生關系,，家園關系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。

2、讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務，為家長服務,，更好地促進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標,；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導,。

8：00—11：00

1、晨間活動、請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展示辦園理念,、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作,。

2,、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3,、早餐

4,、課程展示第一次教學活動

5、課間操戶外活動,、

6,、課程展示第二次教學活動

1、每班請寫清時段具體做什么,，班主任,、副班、保育老師要有一個分工明細表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級將周教學計劃,、孩子們的'平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況,。

3、提高家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法,，年齡特點和學習特點）

1,、教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（1,、班級晨檢觀察幼兒有無異常,，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長,，態(tài)度熱情、親切）

（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具,，教師將教學內容,，活動目標貼于家教欄。）

2,、師生復習兒歌,，故事，律動7：30—7：50

3,、早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4,、教學活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊,。

5,。課間操、戶外活動9：50—10：20

6,、教學活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7、中餐活動：11：20—–12：00

8,、教師與家長交流,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案大班篇六

一、活動目標：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務,，為家長服務，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標,；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導,。

二、開放時間：8：00—10：30

三,、開放內容：半日班級活動家教咨詢

四,、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。

3．提高家長的參與性,，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動的全程評價,。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

4,、具體活動流程

（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：

（3）集中教育活動一

（4）教學活動二

（5）教師與家長交流

5,、課間操：整隊、隊形,、口令,，要求動作大方、整齊,，幼兒精神飽滿,。

6、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水）規(guī),。

7,、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調控,，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。

8,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標,、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么,？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

9,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

10,、寫好活動反思。

幼兒園半日開放活動方案大班篇七

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳,、鉆、跑等動作,。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動,。

3,、個別指導焦點大膽活動。

一,、集體活動：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍,，從六個逐步加到八個。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個別指導焦點大膽活動,。

2,、競賽游戲：

跳過六個圈后，要鉆過二個洞,，回來拍第二個小朋友手,，再出發(fā)。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎,，亞軍獎,，積極參與勇敢獎等，體驗體育競賽活動的快樂,。

3,、人手一個六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑,，知道隨時能躲閃，當心不碰撞,。

二,、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。

三,、分散游戲

自選玩具器械進行結伴,，及各種動作的鍛煉。

四,、早操

能聽音樂合拍做,，動作精神，干脆,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇八

1,、桌面玩具

2、戶外活動：彩色圈,、拖小豬,、布飛碟、飛標,、踢毽子,、小推車。

你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動一：甜甜的糖果(科學)——執(zhí)教者：張慧萍

1,、通過觀察,、品嘗，了解糖果的外形,、顏色,、味道，知道糖果種類的豐富多樣,。

2,、探索著打開糖果包裝紙,，并知道不亂仍糖紙。

3,、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。

糖果(形狀不同、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干，用果盤裝著放在幼兒中間,，幼兒圍坐成圓形,。

1、引導幼兒觀察各種糖果,。

(1),、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果，和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧,?！?幼兒互相介紹)

(2)、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處,。

“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導幼兒從包裝紙,、大小,、硬軟上來觀察討論)

教師小結：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖,、巧克力糖,、水果糖……..有硬的、有軟的,、有大的,、還有小的，有不同形狀和不同顏色的,，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2、品嘗糖果,，鼓勵幼兒與同伴分享,、交流，獲得有關糖果的感性經(jīng)驗,。

(1),、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,，沒有了……..)

(2),、幼兒選糖果,，并剝開嘗嘗，親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化,。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,，動腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙,，糖紙進果盤,。

3、教師小結,。

“糖果是各種各樣的,，味道有甜、有辣,、有酸,、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說，好嗎?”(好)

活動二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍

活動目標：

1,、在觀察,、嘗試的基礎上，探索用油泥制作棒棒糖,。

2,、學習使用鋪助材料的方法。

活動準備：

1,、實物：各種各樣的棒棒糖,。

2、鋪助材料：吸管,、游戲棒,、牙簽、糖紙,、透明膠,。

活動過程：

一、談話(回憶上節(jié)課的活動內容)

(1),、“上一節(jié)課張老師給你們認識了什么?(如果幼兒回答不出,，教師可加緊提示他?！?/p>

(2),、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答，教師同時提醒,，圓形,、方形，扁扁的，等等的,。

(3),、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外，還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,，如有幼兒說出棒棒糖,，即時出示各種檢棒糖，如沒有幼兒說出,，老師出示實物棒棒糖),。

二、出示實物各種各樣的棒棒糖,，激發(fā)幼兒的制作興趣,。

(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三、布置活動任務

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認識一下老師這兒做棒棒糖的材料,。分別出示：橡皮泥,、泥工板;吸管、游戲棒,、牙簽,、糖紙、透明膠,。

朱老師就用這些材料來做棒棒糖,。

(3)示范講解制作方法

a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,，分成幾份,，可以做許多糖

b、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c,、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子

d、包上糖紙,，用透明膠綁住,，即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動

b、幼兒制作活動

教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒

四,、結束活動

小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

活動三：區(qū)域活動

“菜場”,、“沙池”、“輪胎”

幼兒自選活動區(qū)進行活動，教師加以指導,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇九

《幼兒園教育指導綱要》明確指出："家庭是重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力，可見,，家長工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時期幼兒教育的新局面,。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動,，讓家長了解幼兒園,、了解孩子、了解幼兒教育目的,、內容與方法,，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流,，從而形成家園共育,，更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑,。

1,、讓家長了解家庭教育的意義與作用，增強家庭教育的使命感和責任意識,。

2,、讓家長進一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性，學習一些禮儀教育知識

3,、加強家長委員會工作,，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作的作用

5,、聘請專家講課,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(一)明確辦園思想，建立家長學校組織機構,。

1,、我園成立了以園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師,、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,，大家能明確任務、各負其責,，認真開展各項工作,。

家長學校組織機構：

校長：

副校長：

成員：各班級班主任及家長委員會代表

2、端正辦學思想,，明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹《綱要》精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，制定切實可行的家長學校各類規(guī)章制度,，通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦園目的和辦學意義,。

(二)發(fā)揮宣傳功能，提高家長"共育"意識

1,、家園快樂直通車

為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識,，每班設有固定的家園聯(lián)系欄,，每兩周更換內容，及時向家長反映幼兒學習,、活動內容和家教知識,。

園內創(chuàng)設了開放性宣傳環(huán)境：如"家教園地、公示欄,、家長宣傳欄,、led"等。要充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能,，根據(jù)教育目標定期更換宣傳內容,，向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài),、了解園內開展的大事,、獲得的各類榮譽等。如："教育在線,、健康專欄,、愛心連接、本周話題,、感恩寄語,、日行一善"等等小欄目,，讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息，感受教育新理念,，了解幼兒在園的活動內容,。增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學習到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求。

2,、報刊,、書籍宣傳

要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法,，更科學地教育孩子,，我園繼續(xù)為家長服務，征訂《早期教育》,、《家庭教育》,、《學前教育》《幼教博覽》等書刊，放在親子閱讀吧,，使家長利用接送幼兒的.時間段閱覽,，開拓家長視野，增長知識,，提高理論水平,。

3、幼兒園網(wǎng)站宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長,、向社會進行宣傳,，家園可以通過幼兒園網(wǎng)絡交流平臺、"留言板",、"微信"等版塊相互交流教育問題,，提出意見和建議。本學期將嘗試開通"家園信息平臺"使家園溝通更便利,、更迅捷,、更直接，通過先進的網(wǎng)絡技術指導家庭教育,，增進家園互動,，拓展幼兒園對外宣傳功能。

(三)開展多種形式的家園互動活動,，探索家園共育策略

1,、專題性的家長講座

我們幼兒園根據(jù)小、中,、班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,，并在將要進行"家長講座"前,，以了解家長的需求和熱點，征求家委會成員的建議,，將講座內容,、形式等更具體化，使講座更具有時代性,、針對性和指導性,。另外，針對小班剛入園的焦慮癥,，我們開展家長座談會,，以家園交流溝通的方式，探討盡快讓小班幼兒適應幼兒園的生活,。不定期的組織班級家長座談會,，談教育感受，談家園共育,，以達到家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持,。

2,、小型家長會、家訪

以班級為單位的家長會：班級教師向家長匯報班級情況及要開展的主要工作,。針對班級幼兒的特點,、存在的教育現(xiàn)狀，教師面對面地和家長溝通,，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況，便于教師調整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性,。

我們教師對新生入園都進行家訪，班級教師對缺席幼兒都進行不同形式的電訪,、家訪,。每2周對幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長溝通、交流,。

3,、家長開放日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習,、生活,、游戲、運動等活動內容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋。

4,、家園親子活動

結合節(jié)日的慶祝,，讓幼兒與家長一起參加文娛活動、游藝活動,、體育運動會等親子同樂活動,，贏得社會、家長的支持和配合,。開展"中秋家園博餅樂",、"親子運動會"、重陽節(jié)-我和爺爺奶奶同樂"百米畫卷迎新年",、"寶貝、媽咪一家親""六一"慶?；顒?，培養(yǎng)幼兒特長，讓幼兒在感受溫暖,、體驗情感的過程中,，把童年的美好留在人生的記憶中，通過一系列的活動譜寫家園共育樂章,。

5,、表彰活動

出臺"日行一善、禮儀小天使,、孝星,、優(yōu)秀家長"激勵機制，做到天天有善行,，周周有評比,，月月有表彰，讓校園處處有善行,，人人做善事,。通過優(yōu)秀家長的表彰活動，以點帶面,，讓更多的家長認同我們的教育理念,，以便促進家園和諧發(fā)展。

6,、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質等進行全面調查,。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當"老師",，設計組織活動,，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

7,、家長委員

每學期開展2-3次的家長委員會,，發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作職能。本學期,，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,，召開家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過商討辦好家長學校的措施和方案,，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見,，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效。

(四)加強對村園家長工作的指導,，促進共同提高

家園共育是大教育觀的體現(xiàn),，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢,，加強家庭教育的研究,，不斷探索家園共育的新途徑、新策略,，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題,。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,，使工作更上一個臺階,，從而促進幼兒、教師,、家長的共同發(fā)展,、共同提高。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十

(10:00~10:35)喂食

1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學習仿編歌詞。

2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。

3、激發(fā)幼兒關心,、愛護小動物的情感,。

鼓20只,，錄音磁帶，鋼琴,，指偶若干(鴨,、羊、狗各7只),，食物若干,，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜,，木偶小鴨,。

一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓

幼兒進入教室,，鼓散放在中間,。

1、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓,。

幼：“小鼓，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”

2、師：“在美麗的春天里,，我們迎來了客人老師,，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們,。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂的速度?！?/p>

集體演奏節(jié)奏鼓,，最后老師編節(jié)奏，幼兒學習,。老師作鼓勵評價,。

3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,，大家學習(二位)完整表演,，要求表演時，歌聲要清楚,。

4,、“小鼓表演完了，快請他們去休息吧!”

幼：“小鼓,，小鼓,，我們去休息吧!”輕輕地放到旁邊后坐好,。

二、續(xù)編歌曲：喂食

(一)復習歌曲：喂食

1,、復習響板節(jié)奏：

“呷呷呷,，誰來了”(小鴨子)

“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點食物給他們吃,?！?/p>

幼兒拿起椅子下的響板準備好。

出示節(jié)奏譜,，“看清楚什么時候拿食物,，什么時候撒食物?！?/p>

(1)全體節(jié)奏練習,。作喂食動作。

(2)要求符點打出,，十六分音符要清楚,。

再次練習。

“喂完食了,，東西去休息放好”放在椅下,。

2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢,。讓小小鴨聽聽,，誰的歌聲最美。

(1)演唱歌曲一遍,。

(2)要求高音上去要清輕松點,，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍,。

以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,，可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了,。

(二)續(xù)編歌詞：

1,、農(nóng)場里還有許多的小動物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊,、小狗等)

哎呀呀，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：x x x,，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食,。

還好，倪老師準備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么,，請你們來找個朋友給他喂食吧!

2,、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,，找食物喂,，老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來,。

3,、“小動物們吃飽了，帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位,。

4,、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的,，1幼兒先唱后,，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱,。同樣方法唱小羊,、小狗。

鋼琴伴奏,，要求叫聲清脆,，高音處輕松上去。

鼓勵：小音樂家們這么關心小動物,，還會編小動物的歌呢,，向你們學習。

5,、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。

三、復習《太陽下山》

農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,，也來編編他們的歌,。今天時間不早了，小動物都回家了,，太陽公公也要下山了,。

幼兒歌表演《太陽下山》

要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象

幼兒園半日開放活動方案大班篇十一

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的.跳,、鉆,、跑等動作。

2、喜歡參加體育鍛煉活動,。

3,、個別指導焦點大膽活動。

一,、集體活動：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個,。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個別指導焦點大膽活動。

2,、競賽游戲：

跳過六個圈后,，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手,，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎,，積極參與勇敢獎等,，體驗體育競賽活動的快樂。

3,、人手一個六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑,，知道隨時能躲閃,，當心不碰撞。

二,、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗,。

三、分散游戲

自選玩具器械進行結伴,，及各種動作的鍛煉,。

四、早操

能聽音樂合拍做,，動作精神,，干脆。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十二

1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，名揚國內外,，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用,。

1.課件,。

2.鮮金桔,、金桔餅、金桔糕,、金桔汽水每個幼兒一份,。

1.說金桔

a.出示實物，請幼兒說說金桔的顏色,、形狀及特有的味道,。

b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，引出家鄉(xiāng)的概念,。

(評：教師為孩子提供了寬松,、自由的氛圍，讓孩子們想說就說,，增強了幼兒的語言表達能力,。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng),，孩子們能較快的接受,。)

2.做金桔

通過課件，讓幼兒了解桔水,、桔餅,、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。

3.嘗金桔

請幼兒品嘗加工廠的金桔制品,。

3.在歡快的樂曲聲中結束,。

帶幼兒到金桔園、紅桔園,、火腿加工廠,、板鴨廠參觀，感受特產(chǎn)的加工程序,。

綱要要求我們活動的內容要與幼兒的生活緊密結合起來,，關注孩子的興趣，真正支持孩子的需要,。為此,，在主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔,，在活動中，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動,，讓幼兒成為主人,，自主參與活動。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔,，這一系列的'活動無不抓住了孩子的興趣,。正因如此，活動中，他們表現(xiàn)得更主動,，也更有耐心,。這些活動的開展，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，體驗了勞動的快樂,，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是吉安人感到驕傲和自豪,。與此同時,，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動中,，我們與幼兒共同參與,，既是他們一樣的學習者，也是他們活動的指導者,，從而靈活地起到了輔助,、向導的作用。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十三

為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園,、走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

1,、增進與家長的.交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，達到家園共育,。

2、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作

為了確?；顒拥捻樌M行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中，不要隨意走動,、喧嘩,，請注意保持秩序！不要訓孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

5．時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點：

6．每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表

7．大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8．年所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。