方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標的具體內容和實現(xiàn)路徑,。方案對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園半日開放活動方案大班篇一
為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,、走進課堂,,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,,共同關注每一個孩子都能健康的成長,,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,,觀摩孩子的半日活動,,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
1,、增進與家長的交流,,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學習情況,;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,,做到家園互動,,達到家園共育。
2,、增進親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,,體驗兒童世界的快樂,。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。
4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5,、與家長拉近距離,,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,,并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。
教學活動,、晨操,、親子互動,、需要家長配合的工作
為了確?;顒拥捻樌M行,,請家長配合做好以下工作:
1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸,、媽媽都參加,。
2.請在指定位置及班級參加活動.
3.活動過程中,,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序,!不要訓孩子,,一切聽從老師的安排,。
4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間:xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點:
園內孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,,孩子們的快樂將與您共同分享,!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧,!
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7.大班制作貼畫(材質不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備),、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作,水果及雙面膠自備),。
8.所有親子作品一律放美工室,,待參加比賽。
家長:
您好!
為進一步做好家園共育工作,,我園將于xxxx年11月18日,,向全園家長舉辦半日開放活動,現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進也希望您觀摩了半日活動后,,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,,從而使家園真正達成共識,,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。
幼兒園半日開放活動方案大班篇二
1,、增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,,能主動配合,,做到家園互動。
2,、立足于幼兒園,,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,,協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展,。
3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,,增進家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,,表達自己的創(chuàng)造性思維與能力,。
1、教師在半日活動的設計和安排中,,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松,、玩得愉快。
2,、在具體教學中,,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。
3、在活動環(huán)節(jié)的設計中,,提倡親子活動的環(huán)節(jié),,使我們的家長能夠參與到活動中來。
4,、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,,真正成為幼兒園,、家庭的合作活動。
3,、做好間操,、戶外活動的展示準備,加強間操練習,,動作整齊,,有力,秩序井然進退場,。
4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作。
5,、親子運項目的確定及場地的布置與劃分,,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等,。
幼兒園半日開放活動方案大班篇三
幼兒園老師給孩子充分的表達機會,讓孩子表演,,幼兒園老師們會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。下面給大家分享一些關于幼兒園半日開放活動方案策劃5篇,希望能夠對大家有所幫助,。
“五一國際勞動節(jié)”臨近,,為了加強幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,明白勞動光榮,,學會尊重每一個勞動者,尊重他人的勞動果實,,做一個熱愛生活,、珍惜生活的好孩子。__第一幼兒園開展了“愛勞動,,獻愛心”五一勞動節(jié)主題活動,。
一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會
教師口頭講述,、視頻講解,,讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的工作情況;體會勞動光榮,知道勞動辛苦,,要尊重他人的勞動果實;培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習慣,,讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。
二,、舉行“我是小小采訪員”活動
活動要求幼兒扮演小記者,,走出校園,了解不同勞動者的工作情況,。__月__日上午9時,,全園幼兒在班級老師的帶領下,走上街頭,,采訪了環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察、個體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師,、醫(yī)生,、護士等勞動者,通過采訪,,孩子們進一步了解到不同行業(yè)的工作時間,、工作地點,社會責任,體會到每種工作都有各自的'特點,,這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作,,服務社會,創(chuàng)造價值,。
三,、組織“參與勞動奉獻愛心”活動
__月__日上午__時,組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動,。孩子們沐浴著清晨的陽光,,手拿掃帚,認真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,,不留一片紙屑,,不落半片果皮,孩子們專注的神情,,贏得了路人的喝彩,。隨后,孩子們又把事先準備好的毛巾,、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人,。孩子們既參與了勞動,又奉獻了愛心,,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,,像一朵朵綻開的花朵,。
四,、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動
為了讓每個孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂,__月__日上午,,各班都進行了大掃除活動,,師幼齊動手,擦桌子,,掃地,、拖地板,清洗毛巾,,給花草澆水,,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,,但看到教室干凈整齊的模樣,,大家早已忘記了辛苦。
通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,,讓幼兒受益匪淺,,同時,這次活動得到了家長的普遍好評,對該園品質的提升也起到了積極的作用,。
一,、活動目的
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,,記住這一美好而難忘的時刻,。
2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮,,使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,,幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),激發(fā)他們的思考力,、創(chuàng)造力,,使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3,、讓每個幼兒感受師生之情,、同伴之情,萌生對小學生活的向往之情,,并使家園聯(lián)系得以加強,。
二、活動準備:
1,、各畢業(yè)班根據(jù)項目內容布置有特色的環(huán)境,、準備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2,、各畢業(yè)班以班為單位,,做好表演節(jié)目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀,、拍球,、跳繩的幼兒,識字游戲由學前班準備,,各班組織幼兒學會唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動,。
3,、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,,由x負責召集人員布置),。
4、由x老師和x小朋友擔任主持人,。
5,、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,,穿好演出服裝。
6,、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長,,在十七周星期三出通知邀請家長)。
三,、活動時間:
六月二十九日
四,、活動過程:
(一)主持人致辭。
(二)園長致辭,。
(三)家長代表發(fā)言,。
(四)小朋友代表x發(fā)言。
(五)教師代表x講話
(六)游戲和才藝表演
1,、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負責組織)
(3)拍球表演(由x老師負責組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負責組織)
(5)識字游戲(由x老師負責組織)
(6)跳繩表演(由x老師負責組織)
要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2,、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽,,在比賽中,要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答,,每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內容選取后而定,比賽時所用道具由x老師負責)
3,、幼兒故事續(xù)編:請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編,,然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4,、集體朗讀《畢業(yè)詩》
5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,讓幼兒設計獎項,,然后頒獎,。
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,,為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,,留下一個愉快、難忘的回憶,,經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質展示活動,,請按照此方案做好安排。
一,、活動目的:
1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂,。
2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3,、通過活動開展,,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情,、師生情,、親子情。
二,、活動時間:
20__年x月x日下午3:00
三,、活動地點:
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備:
1,、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);
2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;
3、總務處負責活動所需物品;
4,、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預案,,做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;
5、辦公室做好配合,,負責攝像工作,。
五、活動形式:
每班出兩個節(jié)目,,形式任選如:舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等
六、具體分工:
1,、總指揮:__
2,、安全及場地組織:
組長:__
成員:各班主任及配班教師
3、場地布置:
組長:__
成員:__
4,、音響:__
5,、攝像:__
6、幼兒組織:各班班主任及配班教師
7,、主持:__
8,、評委:__
9、后勤供應:__
七,、幾點要求:
1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié),。
2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,,爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,,誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出,。
3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負責,。
4,、各班要重視節(jié)目排練,爭取呈現(xiàn)高質量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報保教處,。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個,、二等獎四個,、三等獎四個。獲獎結果按3,、2,、1分納入班級量化。
活動來源:
我們都知道,,小牙齒也有大學問,,一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏。結合9月20日是愛牙日,,我們部門將就這一主題展開相關的活動,,以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標,讓家長關心孩子牙齒,,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,,減少孩子的蛀牙發(fā)生率。
活動目標:
1,、知道每年的9月20日是愛牙日,,了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識,。
2、有良好的保護牙齒的衛(wèi)生習慣,,初步掌握正確的刷牙方法,。
活動推薦:
低幼組:
健康活動:《小白牙用處大》
音樂活動:《保護牙齒》
綜合活動:《學刷牙》
美術活動:《天天刷牙好》
藝術活動:《刷牙舞》
中幼組:
健康活動:《天天來刷牙》
語言活動:《沒有牙齒的大老虎》
語言活動:《小熊學刷牙》
科學活動:《小牙刷》
綜合活動:《牙齒的秘密》
高幼組:
健康活動:《保護牙齒》
健康活動:《換牙我不怕》
音樂活動:《刷牙歌》
科學活動:《酸性大怪物》
語言教案:《保護牙齒的好孩子》
活動延伸:
各班在當天活動結束后,,可以繼續(xù)活動的延伸,比如通過分主題收集資料的方法,,發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,,充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集:對牙病的調查,、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集:牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集:牙齒的作用和刷牙的方法;當然,,有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內容的,還可以拓展,,比如收集關于牙膏品牌和牙刷種類的資料,,這樣活動就能繼續(xù)延伸,將整個活動做到有始有終,。
活動實施:
各年齡段班級,,可以通過上面推薦的課程,對愛牙日的主題進行活動的開展,,也可以按照自己班級的實際情況,,或是教師自己的設計思路,讓幼兒在這一天有所收獲,。
一,、幼兒園活動目的:
1、通過此次義賣幼兒園活動,,讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識,,養(yǎng)成樂于助人、奉獻愛心的良好品質,。
2,、豐富幼兒園校園生活,增加幼兒的社會體驗與交往能力,。
3,、籌集愛心善款,幫助更多需要愛來溫暖,、關懷,、鼓舞和激勵的學前留守兒童。
二,、幼兒園活動時間:
5月30日的上午9:30—11:30;下午14:30—16:30
三,、活動地點:
蓮湖公園正大門兩旁人行道
四、幼兒園活動對象:
全園教職員工,、全體幼兒及家長
五,、活動準備:
(1)以教研組為單位,確定好本組的義賣物品,,并做好義賣安排;
(2)各班教師召開家長會,,對義賣進行宣傳,,各班選出本班各攤位的負責人;
(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;
(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;
(5)各班制作募捐箱;
(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
六,、活動要求:
1,、義賣安全
活動過程提醒家長關注幼兒安全,防止自行走失,。
2,、義賣物品
(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生,、無破損,,新舊不限。(舊物品7成新以上),。
(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,,嚴禁自行漲幅;
七、活動過程安排:
1,、5月30日上午8:00開始,,由各班教師、家長與后勤人員一起進行義賣物品擺放;
2,、上午9:00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳,,并宣布義賣活動開始;
3、各班按要求進行義賣,,并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;
5,、園長宣布義賣活動結束。
幼兒園半日開放活動方案大班篇四
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,,及孩子在園的學習生活情況,,到達讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動,。
1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,可以進步親子關系,、師生關系,,家園關系的密切度和xxx度,是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點,、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。
2、讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園生活,、活動情況,,參與幼兒教育,,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務,為家長服務,,更好地增進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。
3,、通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通,。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),,引導他們采用正確的方式參與活動,,以進步活動質量,實現(xiàn)活動目標,;另外一方面,,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,,從而給予有針對性的指導,。
8:00—11:00
1、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,,班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作,。
2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,,故事晨讀,。
3、早餐,。
4,、課程展現(xiàn)第一次教學活動。
5,、課間操戶外活動,。
6、課程展現(xiàn)第二次教學活動,。
1,、每班請寫清時段具體做甚么,班主任、副班,、保育老師要有一個分工明細表,,要有序,突出綜合性和整體性,。
2,、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱,,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。
3,、進步家長的參與性,,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學習方法,,年齡特點和學習特點)
1、教師接待來園,、晨間活動8:00—11:00
(各班教師請在前一天晚上預備好第二天活動教學具,,教師將教學內容,活動目標貼于家教欄,。)
2,、師生溫習童謠,故事,,律動7:30—7:50
3,、早餐:8:00—8:30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)
4、教學活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,,喝水,排隊,。
5,、課間操、戶外活動9:50—10:20
6,、教學活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班。
7、中餐活動:11:20——12:00
8,、教師與家長交換,,收反饋表(下午接幼兒時交
小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)
幼兒園半日開放活動方案大班篇五
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,及孩子在園的學習生活情況,,達到讓家長與幼兒園同步教育,,特舉行半日開放活動。
1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,,可以提高親子關系,、師生關系,,家園關系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。
2、讓家長走進幼兒園,,了解幼兒在園生活,、活動情況,參與幼兒教育,,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務,為家長服務,,更好地促進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。
3,、通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通,。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),,引導他們采用正確的方式參與活動,,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標,;另一方面,,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,,從而給予有針對性的指導,。
8:00—11:00
1、晨間活動、請各班主任安排好班上小朋友們的活動,,班主任向家長展示辦園理念,、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作,。
2,、師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀
3,、早餐
4,、課程展示第一次教學活動
5、課間操戶外活動,、
6,、課程展示第二次教學活動
1、每班請寫清時段具體做什么,,班主任,、副班、保育老師要有一個分工明細表,,要有序,,突出綜合性和整體性。
2,、班級將周教學計劃,、孩子們的'平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況,。
3、提高家長的參與性,,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學習方法,,年齡特點和學習特點)
1,、教師接待來園、晨間活動8:00—11:00
(1,、班級晨檢觀察幼兒有無異常,,如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,
(2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長,,態(tài)度熱情、親切)
(各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具,,教師將教學內容,,活動目標貼于家教欄。)
2,、師生復習兒歌,,故事,律動7:30—7:50
3,、早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)
4,、教學活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班
09:35——09:50有序組織幼兒入廁,,喝水,,排隊,。
5,。課間操、戶外活動9:50—10:20
6,、教學活動二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班
7、中餐活動:11:20—–12:00
8,、教師與家長交流,,收反饋表(下午接幼兒時交
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)
幼兒園半日開放活動方案大班篇六
一、活動目標:
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。
2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活,、活動情況,,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務,,為家長服務,促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。
3.教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),,引導他們采用正確的方式參與活動,,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標,;另一方面,,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,,從而給予有針對性的指導,。
二、開放時間:8:00—10:30
三,、開放內容:半日班級活動家教咨詢
四,、家長開放日活動開放日方法和建議:
1.班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,,要有自己特色,。
2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,,使家長們更好地了解
自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。
3.提高家長的參與性,,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動的全程評價,。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)
4,、具體活動流程
(1)晨間接待活動:
(2)早操活動及戶外游戲活動:
(3)集中教育活動一
(4)教學活動二
(5)教師與家長交流
5,、課間操:整隊、隊形,、口令,,要求動作大方、整齊,,幼兒精神飽滿,。
6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,,注意(上下樓梯,、洗手、入廁,,喝水)規(guī),。
7,、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,,注意現(xiàn)場調控,,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,,不要當眾批評孩子,,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心,。
8,、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標,、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,?通過這次活動我們希望家長了解一些什么,?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”
9,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
10,、寫好活動反思。
幼兒園半日開放活動方案大班篇七
(9:00~9:40)六節(jié)棍
1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳,、鉆、跑等動作,。
2,、喜歡參加體育鍛煉活動,。
3,、個別指導焦點大膽活動。
一,、集體活動:六節(jié)棍
1,、分四排跳六節(jié)棍,,從六個逐步加到八個。
注意一定要雙腳并攏跳,。
個別指導焦點大膽活動,。
2,、競賽游戲:
跳過六個圈后,要鉆過二個洞,,回來拍第二個小朋友手,,再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎,,亞軍獎,,積極參與勇敢獎等,體驗體育競賽活動的快樂,。
3,、人手一個六節(jié)棍,打足氣出發(fā)逛街,,鍛煉跑,,知道隨時能躲閃,當心不碰撞,。
二,、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。
三,、分散游戲
自選玩具器械進行結伴,,及各種動作的鍛煉。
四,、早操
能聽音樂合拍做,,動作精神,干脆,。
幼兒園半日開放活動方案大班篇八
1,、桌面玩具
2、戶外活動:彩色圈,、拖小豬,、布飛碟、飛標,、踢毽子,、小推車。
你吃過哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動一:甜甜的糖果(科學)——執(zhí)教者:張慧萍
1,、通過觀察,、品嘗,了解糖果的外形,、顏色,、味道,知道糖果種類的豐富多樣,。
2,、探索著打開糖果包裝紙,,并知道不亂仍糖紙。
3,、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。
糖果(形狀不同、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,,幼兒圍坐成圓形,。
1、引導幼兒觀察各種糖果,。
(1),、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果
“今天小朋友們帶來了好多糖果,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧,?!?幼兒互相介紹)
(2)、觀察糖果的種類,,區(qū)別異同處,。
“盤子里的糖果真多,他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導幼兒從包裝紙,、大小,、硬軟上來觀察討論)
教師小結:這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖,、巧克力糖,、水果糖……..有硬的、有軟的,、有大的,、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2、品嘗糖果,,鼓勵幼兒與同伴分享,、交流,獲得有關糖果的感性經(jīng)驗,。
(1),、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,,沒有了……..)
(2),、幼兒選糖果,,并剝開嘗嘗,親身體驗各種糖果的味道及糖果的變化,。
提醒幼兒在剝糖紙的過程中,,動腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,,糖紙進果盤,。
3、教師小結,。
“糖果是各種各樣的,,味道有甜、有辣,、有酸,、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,好嗎?”(好)
活動二:甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者:朱玉珍
活動目標:
1,、在觀察,、嘗試的基礎上,探索用油泥制作棒棒糖,。
2,、學習使用鋪助材料的方法。
活動準備:
1,、實物:各種各樣的棒棒糖,。
2、鋪助材料:吸管,、游戲棒,、牙簽、糖紙,、透明膠,。
活動過程:
一、談話(回憶上節(jié)課的活動內容)
(1),、“上一節(jié)課張老師給你們認識了什么?(如果幼兒回答不出,,教師可加緊提示他?!?/p>
(2),、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時提醒,,圓形,、方形,扁扁的,等等的,。
(3),、你們除了吃過剛才張老師給你們的糖以外,還吃過什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,,如有幼兒說出棒棒糖,,即時出示各種檢棒糖,如沒有幼兒說出,,老師出示實物棒棒糖),。
二、出示實物各種各樣的棒棒糖,,激發(fā)幼兒的制作興趣,。
(1)小朋友你們吃過棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三、布置活動任務
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來做一個好嗎?我們先來認識一下老師這兒做棒棒糖的材料,。分別出示:橡皮泥,、泥工板;吸管、游戲棒,、牙簽,、糖紙、透明膠,。
朱老師就用這些材料來做棒棒糖,。
(3)示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長,,分成幾份,,可以做許多糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c,、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子
d、包上糖紙,,用透明膠綁住,,即成棒棒糖
(4)幼兒制作活動
b、幼兒制作活動
教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒
四,、結束活動
小朋友,你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒有做完,,我們下次再做,,把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活動三:區(qū)域活動
“菜場”,、“沙池”、“輪胎”
幼兒自選活動區(qū)進行活動,教師加以指導,。
幼兒園半日開放活動方案大班篇九
《幼兒園教育指導綱要》明確指出:"家庭是重要的合作伙伴,,應本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,可見,,家長工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時期幼兒教育的新局面,。為此,我園將開展一系列豐富多彩的活動,,讓家長了解幼兒園,、了解孩子、了解幼兒教育目的,、內容與方法,,使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性,使老師與家長之間加強情感交流,,從而形成家園共育,,更好地教育孩子。家長學校是提高家長素質的一條有效途徑,。
1,、讓家長了解家庭教育的意義與作用,增強家庭教育的使命感和責任意識,。
2,、讓家長進一步了解禮儀教育對孩子成長的重要性,學習一些禮儀教育知識
3,、加強家長委員會工作,,召開家委會座談會,發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作的作用
5,、聘請專家講課,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,,積極培養(yǎng)家長的先進典型,。
(一)明確辦園思想,建立家長學校組織機構,。
1,、我園成立了以園長任家長學校校長、家委會主任任副校長,教師,、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,,大家能明確任務、各負其責,,認真開展各項工作,。
家長學校組織機構:
校長:
副校長:
成員:各班級班主任及家長委員會代表
2、端正辦學思想,,明確辦學方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹《綱要》精神,充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,,制定切實可行的家長學校各類規(guī)章制度,,通過學習和討論,使大家統(tǒng)一了思想,,明確了辦園目的和辦學意義,。
(二)發(fā)揮宣傳功能,提高家長"共育"意識
1,、家園快樂直通車
為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識,,每班設有固定的家園聯(lián)系欄,,每兩周更換內容,及時向家長反映幼兒學習,、活動內容和家教知識,。
園內創(chuàng)設了開放性宣傳環(huán)境:如"家教園地、公示欄,、家長宣傳欄,、led"等。要充分利用和發(fā)揮這些設施的宣傳功能,,根據(jù)教育目標定期更換宣傳內容,,向家長介紹國家的政策法規(guī)、學前教育動態(tài),、了解園內開展的大事,、獲得的各類榮譽等。如:"教育在線,、健康專欄,、愛心連接、本周話題,、感恩寄語,、日行一善"等等小欄目,,讓家長在幼兒園的每個角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息,感受教育新理念,,了解幼兒在園的活動內容,。增強家長的學習與自主參與幼兒園管理的意識和積極性。使家長無形之中學習到一些家教知識,,更了解了需要家園共育的要求。
2,、報刊,、書籍宣傳
要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法,,更科學地教育孩子,,我園繼續(xù)為家長服務,征訂《早期教育》,、《家庭教育》,、《學前教育》《幼教博覽》等書刊,放在親子閱讀吧,,使家長利用接送幼兒的.時間段閱覽,,開拓家長視野,增長知識,,提高理論水平,。
3、幼兒園網(wǎng)站宣傳
充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長,、向社會進行宣傳,,家園可以通過幼兒園網(wǎng)絡交流平臺、"留言板",、"微信"等版塊相互交流教育問題,,提出意見和建議。本學期將嘗試開通"家園信息平臺"使家園溝通更便利,、更迅捷,、更直接,通過先進的網(wǎng)絡技術指導家庭教育,,增進家園互動,,拓展幼兒園對外宣傳功能。
(三)開展多種形式的家園互動活動,,探索家園共育策略
1,、專題性的家長講座
我們幼兒園根據(jù)小、中,、班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容,,并在將要進行"家長講座"前,,以了解家長的需求和熱點,征求家委會成員的建議,,將講座內容,、形式等更具體化,使講座更具有時代性,、針對性和指導性,。另外,針對小班剛入園的焦慮癥,,我們開展家長座談會,,以家園交流溝通的方式,探討盡快讓小班幼兒適應幼兒園的生活,。不定期的組織班級家長座談會,,談教育感受,談家園共育,,以達到家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,也增加了家園的理解和支持,。
2,、小型家長會、家訪
以班級為單位的家長會:班級教師向家長匯報班級情況及要開展的主要工作,。針對班級幼兒的特點,、存在的教育現(xiàn)狀,教師面對面地和家長溝通,,讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,,也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況,便于教師調整教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性,。
我們教師對新生入園都進行家訪,班級教師對缺席幼兒都進行不同形式的電訪,、家訪,。每2周對幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長溝通、交流,。
3,、家長開放日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習,、生活,、游戲、運動等活動內容,,了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,,并進行家長意見反饋。
4,、家園親子活動
結合節(jié)日的慶祝,,讓幼兒與家長一起參加文娛活動、游藝活動,、體育運動會等親子同樂活動,,贏得社會、家長的支持和配合,。開展"中秋家園博餅樂",、"親子運動會"、重陽節(jié)-我和爺爺奶奶同樂"百米畫卷迎新年",、"寶貝、媽咪一家親""六一"慶?;顒?,培養(yǎng)幼兒特長,讓幼兒在感受溫暖,、體驗情感的過程中,,把童年的美好留在人生的記憶中,通過一系列的活動譜寫家園共育樂章,。
5,、表彰活動
出臺"日行一善、禮儀小天使,、孝星,、優(yōu)秀家長"激勵機制,做到天天有善行,,周周有評比,,月月有表彰,讓校園處處有善行,,人人做善事,。通過優(yōu)秀家長的表彰活動,以點帶面,,讓更多的家長認同我們的教育理念,,以便促進家園和諧發(fā)展。
6,、家長助教
探索家長助教是我們利用家長資源,,實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣,、特長,、工作性質等進行全面調查,。根據(jù)家長的特點,邀請某些家長到幼兒園當"老師",,設計組織活動,,使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。
7,、家長委員
每學期開展2-3次的家長委員會,,發(fā)揮家委會促進幼兒園全面工作職能。本學期,,我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,,召開家委會,進一步加強與委員們的聯(lián)系,,通過商討辦好家長學校的措施和方案,,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,,協(xié)調并參與學校管理,,進一步提高管理的實效。
(四)加強對村園家長工作的指導,,促進共同提高
家園共育是大教育觀的體現(xiàn),,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵,也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢,,加強家庭教育的研究,,不斷探索家園共育的新途徑、新策略,,是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題,。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新,,使工作更上一個臺階,,從而促進幼兒、教師,、家長的共同發(fā)展,、共同提高。
幼兒園半日開放活動方案大班篇十
(10:00~10:35)喂食
1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,,學習仿編歌詞。
2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。
3、激發(fā)幼兒關心,、愛護小動物的情感,。
鼓20只,,錄音磁帶,鋼琴,,指偶若干(鴨,、羊、狗各7只),,食物若干,,農(nóng)場的環(huán)境布置好,節(jié)奏譜,,木偶小鴨,。
一、節(jié)奏表演:歡樂的鼓
幼兒進入教室,,鼓散放在中間,。
1、師:“這么多鼓,,快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓,。
幼:“小鼓,小鼓,,我和你做朋友好嗎?”
2、師:“在美麗的春天里,,我們迎來了客人老師,,讓我們敲起歡樂的鼓,歡迎客人老師們,。聽聽誰的節(jié)奏最清楚,,能聽著音樂的速度?!?/p>
集體演奏節(jié)奏鼓,,最后老師編節(jié)奏,幼兒學習,。老師作鼓勵評價,。
3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型,,大家學習(二位)完整表演,,要求表演時,歌聲要清楚,。
4,、“小鼓表演完了,快請他們去休息吧!”
幼:“小鼓,,小鼓,,我們去休息吧!”輕輕地放到旁邊后坐好,。
二、續(xù)編歌曲:喂食
(一)復習歌曲:喂食
1,、復習響板節(jié)奏:
“呷呷呷,,誰來了”(小鴨子)
“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫,讓我們喂點食物給他們吃,?!?/p>
幼兒拿起椅子下的響板準備好。
出示節(jié)奏譜,,“看清楚什么時候拿食物,,什么時候撒食物?!?/p>
(1)全體節(jié)奏練習,。作喂食動作。
(2)要求符點打出,,十六分音符要清楚,。
再次練習。
“喂完食了,,東西去休息放好”放在椅下,。
2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢,。讓小小鴨聽聽,,誰的歌聲最美。
(1)演唱歌曲一遍,。
(2)要求高音上去要清輕松點,,喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍,。
以小鴨口吻評價幼兒唱的情況,,可用木偶親親。
小小鴨吃飽了去休息了,。
(二)續(xù)編歌詞:
1,、農(nóng)場里還有許多的小動物呢,看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊,、小狗等)
哎呀呀,他們怎么叫個不停呀?我們來問問:x x x,,你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食,。
還好,倪老師準備了許多食物,我也不知道他們喜歡吃什么,,請你們來找個朋友給他喂食吧!
2,、放錄音音樂,幼兒一一找到一個朋友指偶帶上,,找食物喂,,老師巡回指導,鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來,。
3,、“小動物們吃飽了,帶上你的朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位,。
4,、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲,如小雞的,,1幼兒先唱后,,全部小雞的帶上指偶上來唱,第3遍全體幼兒唱,。同樣方法唱小羊,、小狗。
鋼琴伴奏,,要求叫聲清脆,,高音處輕松上去。
鼓勵:小音樂家們這么關心小動物,,還會編小動物的歌呢,,向你們學習。
5,、小動物們吃飽了,快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。
三、復習《太陽下山》
農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物,,也來編編他們的歌,。今天時間不早了,小動物都回家了,,太陽公公也要下山了,。
幼兒歌表演《太陽下山》
要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象
幼兒園半日開放活動方案大班篇十一
(9:00~9:40)六節(jié)棍
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的.跳,、鉆,、跑等動作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動,。
3,、個別指導焦點大膽活動。
一,、集體活動:六節(jié)棍
1,、分四排跳六節(jié)棍,從六個逐步加到八個,。
注意一定要雙腳并攏跳,。
個別指導焦點大膽活動。
2,、競賽游戲:
跳過六個圈后,,要鉆過二個洞,回來拍第二個小朋友手,,再出發(fā),。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎,亞軍獎,,積極參與勇敢獎等,,體驗體育競賽活動的快樂。
3,、人手一個六節(jié)棍,,打足氣出發(fā)逛街,鍛煉跑,,知道隨時能躲閃,,當心不碰撞。
二,、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗,。
三、分散游戲
自選玩具器械進行結伴,,及各種動作的鍛煉,。
四、早操
能聽音樂合拍做,,動作精神,,干脆。
幼兒園半日開放活動方案大班篇十二
1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),,名揚國內外,,激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。
2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用,。
1.課件,。
2.鮮金桔,、金桔餅、金桔糕,、金桔汽水每個幼兒一份,。
1.說金桔
a.出示實物,請幼兒說說金桔的顏色,、形狀及特有的味道,。
b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),引出家鄉(xiāng)的概念,。
(評:教師為孩子提供了寬松,、自由的氛圍,讓孩子們想說就說,,增強了幼兒的語言表達能力,。家鄉(xiāng)的概念對于小班的孩子來說較難理解,利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來引出家鄉(xiāng),,孩子們能較快的接受,。)
2.做金桔
通過課件,讓幼兒了解桔水,、桔餅,、桔糕等產(chǎn)品加工的全過程。
3.嘗金桔
請幼兒品嘗加工廠的金桔制品,。
3.在歡快的樂曲聲中結束,。
帶幼兒到金桔園、紅桔園,、火腿加工廠,、板鴨廠參觀,感受特產(chǎn)的加工程序,。
綱要要求我們活動的內容要與幼兒的生活緊密結合起來,,關注孩子的興趣,真正支持孩子的需要,。為此,,在主題活動《可愛的家鄉(xiāng)》中,我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔,,在活動中,我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動,,讓幼兒成為主人,,自主參與活動。通過看金桔――摘金桔――說金桔――做金桔――嘗金桔,,這一系列的'活動無不抓住了孩子的興趣,。正因如此,活動中,他們表現(xiàn)得更主動,,也更有耐心,。這些活動的開展,不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),,體驗了勞動的快樂,,還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,為自己是吉安人感到驕傲和自豪,。與此同時,,幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生。在活動中,,我們與幼兒共同參與,,既是他們一樣的學習者,也是他們活動的指導者,,從而靈活地起到了輔助,、向導的作用。
幼兒園半日開放活動方案大班篇十三
為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,讓家長走進幼兒園,、走進課堂,,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,,共同關注每一個孩子都能健康的成長,,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,,觀摩孩子的半日活動,,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,,更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
1,、增進與家長的.交流,,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學習情況,;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,,做到家園互動,,達到家園共育,。
2、增進親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂,。
3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議,。
5、與家長拉近距離,,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
教學活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作
為了確?;顒拥捻樌M行,,請家長配合做好以下工作:
1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸,、媽媽都參加,。
2.請在指定位置及班級參加活動.
3.活動過程中,不要隨意走動,、喧嘩,,請注意保持秩序!不要訓孩子,,一切聽從老師的安排,。
4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間:20xx年11月18日上午8:30—11:30地點:
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7.大班制作貼畫(材質不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,,水果及雙面膠自備),。
8.年所有親子作品一律放美工室,待參加比賽,。