確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園半日開放活動方案小班篇一

1、提醒幼兒上廁所、洗手,。

2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心,。

（一）表演游戲

活動目標：

1,、初步學會重復(fù)句，咬字清楚,。

2,、懂得愛護頭飾和道具,，能牢固地掌握角色的出場順序。

3,、對表演游戲感興趣,，樂于參與表演游戲，與人合作,。

活動準備：

1,、道具準備（各個出場人物的頭飾，道具,，蘿卜道具,，場景布置）

2、情景表演：《拔蘿卜》

活動過程：

1,、出示大蘿卜教具,，啟發(fā)幼兒回憶故事

師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎,？這么大一個蘿卜,，一

個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙??？”

2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序

(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎,？他們是怎么說的,？動作是怎么做的？”

引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序,。懂得說：“嗨呦，嗨呦,，拔不動,。”并做出相應(yīng)困難的表情,。會做拔蘿卜的動作,。

(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序,。

師：“讓我們依次請出演員們,，小朋友們要記清楚出場順序?！?/p>

3,、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》

教師充當老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧,，蘿卜啊,，長得甜甜的,。

長吧，長吧,，長得大大的,。”慢慢將蘿卜一點一點拔,，越來越大,，還是沒有拔出來?！班诉?，嗨呦”拔呀拔，拔不動,。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆,，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜,?！薄鞍Γ瑏砹?，來了,。”扮演老奶奶的小朋友說,，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去??

4,、自然結(jié)束表演，

(1)師：“最后,，大蘿卜拔出來了嗎,？小朋友們高興嗎？都是有誰

幫忙才拔出蘿卜的??？”

激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大,，愿意與其他小

朋友團結(jié)合作的情感,。

(2)師：“那么，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好

嗎,？”

5,、游戲

師提出要求：“每六個小朋友為一組，商量好各自的角色,，戴上頭

飾,，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進行游戲,；要愛護游戲材料道具,，結(jié)束后要收拾完整?！边m當時,，老師下去指導(dǎo)。

（二）音樂兒歌《拔蘿卜》

拔蘿卜,、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔不動。

老太婆,，快快來,，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜,、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔不動,。

小姑娘,，快快來,，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜,、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔不動。

小黃狗,，快快來，快來幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜,、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆，拔不動。

小花貓,，快快來,，快來幫我們拔蘿卜。

（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》

老師扮演兔媽媽,，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們,，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎,？”

老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈）,，回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊,，千萬不能掉在路上,，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜,，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜,，不能多采，請小朋友一定要注意安全,。

（四）離園,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇二

1、讓家長了解孩子在幼兒園的學習生活情況,，增進幼兒,、家長、教師之間的聯(lián)系和溝通,。

2,、讓家長了解課堂教學和幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，共同關(guān)注每一個幼兒的健康發(fā)展。

3,、增進親子間的情感,，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

妙士多音樂,、絲巾,、國旗卡等。

陳老師

開場語：大家好,！今天的活動是截取本學期孩子所學"本領(lǐng)"的一部分向家長進行展示,，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學習情況、生活情況和了解我們課堂教學,，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己,。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學期所學的《國旗卡》,。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦,！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動,，也一樣的需要請我們的家長配合，要認真聽楊老師的指令,，老師說做什么動作,，大家配合就可以了。最后一個環(huán)節(jié)是親子自助,，我們大家和寶寶一起共進午餐,，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用,，不浪費糧食,，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶,。

入場活動：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》

課前活動：《國旗卡》

師導(dǎo)語：請大家?guī)е鴮殞氉?，接下來我將向家長展示這學期的國旗卡教學，他的目的就是通過國旗卡的教學手段來訓練孩子的專注性,、聽覺能力,、視覺能力，為孩子的將來學習打好基礎(chǔ),。好了,，寶貝們準備好了嗎？平時都是陳老師帶著寶寶去世界各國"旅游",，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧,！請小朋友認真哦！好,，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩搶答國旗卡游戲,，看看哪一個爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準備好了嗎,？

活動一：親子妙士多音樂活動師導(dǎo)語：妙士多音樂活動是我們娃娃班這學期的另一個特色教學之一,，他主要其實妙士多音樂活動是一個親子教育活動。由于客觀原因,，我們的家長不能時時來參與活動,，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動。經(jīng)我觀察,，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個課程,，每當妙士多音樂活動時他們總能從中找到快樂，和同伴分享著愉悅的心情?，F(xiàn)在請家長們也來和寶寶一起體驗妙士多音樂活動帶來的快樂吧,！接下來的環(huán)節(jié)請家長們要積極的參與互動哦！

1.問候歌《singhello》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是妙士多教學環(huán)節(jié),，每一節(jié)課教學陳老師都會很情切地向小朋友問hello,，當被問到小朋友，他都會很高興地回應(yīng)我,，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來回應(yīng)我,，hello!小朋友，我們一起來《singhello》,，sing,，sing，singhel-lo,，singhel-loto……2.彈躍歌曲《跳起來》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：教師,、家長、全體幼兒互動師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個環(huán)節(jié),，他主要是訓練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍?，F(xiàn)在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上,，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,，讓孩子感受起落的同時感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍。請爸爸媽媽準備好,，開始了,。

3.手指游戲《十個手指扭一扭》、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽知道嗎,？寶寶的小手會玩手指游戲,，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。

4．音樂游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘半形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：小朋友都很棒！表揚一下自己,，goodgood……剛才我們坐很久了,，現(xiàn)在請爸爸媽媽和小朋友一起起來動一動，我們一起用身體唱歌,，來《身體音階歌》,，記得跟我一起做動作哦！你們準備好了嗎,？摸摸你的小腳dodododo…….

5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦,，看看哪一個爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......

6．聽力訓練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來的聲音很有趣，請小朋友認真聽這是什么聲音,，剛才的笑聲很好聽,，陳老師希望我們的樂樂多每天都充滿笑聲。好,，陳老師問爸爸媽媽一個問題,，我們的小朋友平時都有早晚刷牙的習慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個手,。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣,，小朋友能做到嗎？

7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學期我們的寶寶學了很多的兒歌,，現(xiàn)在請欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里,，留下一個愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動,，請按照此方案做好安排,。

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

20xx年x月x日下午3：00

幼兒園音樂舞蹈教室

1、保教處負責慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負責活動所需物品;

4、保衛(wèi)處負責制定慶六一活動安全預(yù)案,，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合，負責攝像工作,。

每班出兩個節(jié)目,，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等

1、總指揮：xx

2,、安全及場地組織：

組長：xx

成員：各班主任及配班教師

3、場地布置：

組長：xx

成員：xx

4,、音響：xx

5,、攝像：xx

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：xx

8,、評委：xx

9、后勤供應(yīng)：xx

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié)。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責,。

4,、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù)、串詞,、音樂等上報保教處,。

本次活動共設(shè)置一等獎四個、二等獎四個,、三等獎四個,。獲獎結(jié)果按3、2,、1分納入班級量化,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇四

1,、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

1、各班級教學展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

2,、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好間操,、戶外活動的展示準備，加強間操練習,，動作整齊,，有力，秩序井然進退場,。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導(dǎo)工作。

5,、親子運項目的確定及場地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

幼兒園半日開放活動方案小班篇五

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,，及孩子在園的學習生活情況,，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學過程的良好渠道,。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，更好地促進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展示辦園理念、課程特色,、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學活動

5.課間操

戶外活動,、

6,。課程展示第二次教學活動

1．每班請寫清時段具體做什么，班主任,、副班,、保育老師要有一個分工明細表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。

3．提高家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

1.教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（1,、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請在前一天晚上準備好第二天活動教學具，教師將教學內(nèi)容,，活動目標貼于家教欄,。）

2.師生復(fù)習兒歌，故事,，律動7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4.教學活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊。

5,。課間操,、戶外活動9：50—10：20

6.教學活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案小班篇六

通過本次活動讓家長走進幼兒園,、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況,，了解幼兒園實施教學的方法,，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動,，增進家園,、親子情感，共同關(guān)注,，促進每一個孩子都能健康的成長,。

20xx．11．17

1、通過家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間,，請家長做好準備,。

2、各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿,，活動完成后上交,。

3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,，17號早上來到先開門,。

4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。

5．做好上午操展示準備,，加強上午操練習,，動作整齊，有力,，秩序井然進退場,。

1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學得輕松、玩得愉快,。

2．在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動,，真正成為幼兒園、家庭的合作活動,。

1,、8：00—8：30園長匯報

2、8：30—9：00各班集體教育活動展示

3,、9：00—9：30各班家長會

4,、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室,；中一班：繪本館,；中二班：科學發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室,；大二班：本班區(qū)域活動,。）

5、9：50—10：20上午操展示

6,、10：20—10：50園本活動展示

7,、10：50家長離園,，幼兒準備午餐。

幼兒園半日開放活動方案小班篇七

一,、活動目標：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色、教學過程的良好渠道,。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

二、開放時間：8：00—10：30

三,、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

四,、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況。

3．提高家長的參與性,，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操,、游戲活動的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法,，年齡特點和學習特點）

4、具體活動流程

（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：

（3）集中教育活動一

（4）教學活動二

（5）教師與家長交流

5,、課間操：整隊,、隊形、口令,，要求動作大方,、整齊，幼兒精神飽滿,。

6,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）規(guī),。

7,、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。

8,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標,、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么,？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

9,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10.寫好活動反思。

幼兒園半日開放活動方案小班篇八

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

地點：托班教室

主持：吳玉蘭

1,、家園攜手,，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動,，體會讀書的快樂,。

2、通過半日家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,；了解幼兒園的保教工作，能積極,、主動配合,，增進家園互動，達到家園共育,。

3,、增進親子間的情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

（一）14：50—15：10起床,、入廁、洗臉,，整理衣物,。

活動名稱:“我愛小動物”親子閱讀

（二）15:10—15：20午餐、飲水

（三）15：20—15：30談話,，了解寶寶在家閱讀情況,，告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15:40-16:10活動開始

1,、談話：讀書讓我們增長知識,，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌,，還有我們喜歡的小動物,，可好玩了。

2,、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽,、爺爺奶奶聽聽吧?。顑焊瑁?/p>

3里面哪首兒歌是說小動物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗?。

4,、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》

（六）16:10-16:20餐前準備

（七）16:20-16:50寶寶進餐

（八）16:50-17:10寶寶入廁

（九）17:10-17:25離園準備

(十)寶寶離園

幼兒園半日開放活動方案小班篇九

（1）幼兒向家長展示音樂,；律動,、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式,，把所學的兒歌展示給家長,。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說兒歌,；點名字讓幼兒演唱歌曲,，說兒歌。

（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品,；涂色,、添畫、捏橡皮泥,。

假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護,，切實擔負起監(jiān)護人的責任。

根據(jù)假期安全責任書,，向家長一一解說安全方面的知識,，請家長務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作,。

最后,，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期,，并愿各位家長工作順利,，天天有份好心情！

幼兒園半日開放活動方案小班篇十

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,，及孩子在園的學習生活情況,，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以進步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學進程的良好渠道,。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，更好地增進幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以進步活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標；另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1,、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀

3,、早餐

4,、課程展現(xiàn)第一次教學活動

5、課間操戶外活動

6,、課程展現(xiàn)第二次教學活動

1．每班請寫清時段具體做甚么,，班主任、副班,、保育老師要有一個分工明細表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學計劃,、孩子們的平時作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況,。

3．進步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

1,、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學具，教師將教學內(nèi)容,，活動目標貼于家教欄,。）

2、師生溫習童謠,，故事,，律動7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4,、教學活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊,。

5、課間操,、戶外活動9：50—10：20

6,、教學活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7,、中餐活動：11：20——12：00

8,、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案小班篇十一

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學習和生活了半年,，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化,，同時也學到看許多的知識,。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離,，本次我們將以知識匯報的形式開展開放活動,，具體活動安排如下：

組織幼兒進行晨間活動。

將幼兒園的器械操進行展示,。

文老師組織幼兒小便,、喝水，孫老師組織家長簽到,。

1,、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)游飯@旅游,，出去旅游我們小朋友要注意什么呢,？我們一起唱著歌去郊游吧！

2,、第一站我們?nèi)?，唱一下兒歌！聽,，這是什么聲音,，呱呱，給青蛙唱首歌吧,，

3,、什么地方會出現(xiàn)影子？（有光的地方）說說影子與光的關(guān)系（光的位置變了,，影子的大小就會變,；物體的姿勢變了，影子形狀也會跟著變化）

4,、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系,？（9添上1是10，10去掉1是9,；10比9多1,，9比10少1）說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個的有哪些,？

5,、我們再去動物園去看看，動物園里有什么動物,，尾巴最漂亮的是什么動物,，唱一唱歌曲金孔雀。

6,、哇,！這里有好大一片綠地,，春天來了，這是要給我們報春了,，《報春》,。

7、春天還是萬物發(fā)芽～的季節(jié),，說一說散文《芽兒》,。

8、春雨的聲音是什么樣的,，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧,，《春雨沙沙》,。

9、春雨的聲音還是什么樣的,，像什么,？《春雨的吉他》。

10,、春雨過后空氣好清新啊,，小蝸牛都爬出來了，你也變成小蝸牛,，來唱一唱吧,，《我是快樂的小蝸牛》,。春雨的聲音是沙沙沙,，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩,，說說兒歌《頑皮的小雨滴》,。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,，對吧,，我們小朋友們更離不開空氣，誰知道空氣是什么樣的,？有什么作用,？為什么我們離不開空氣啊,？

12,、小朋友們說的都好棒啊，小飛機也來給我們小朋友喝彩了,，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎,？

13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么,？《如果我能飛》

14,、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中，媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子,？（因為美佳不會扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學會扎蝴蝶結(jié)的,？（先繞一個圈，再繞一個圈,，兩頭交叉起來,，從中間繞一繞，拉拉緊）

15,、寶貝,，古代是誰發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見過什么樣的紙,？（報紙,、皺紋紙、瓦楞紙,、宣紙,、亮光紙···）紙可以用來干什么？（畫畫,、寫字,、做書本、擦屁股···）紙的優(yōu)點和缺點各是什么,？（優(yōu)點：輕便,、柔軟可回收利用，比較環(huán)保,；缺點：有吸水性,、易破損）

文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便,、洗手,、喝水。

家長會主要內(nèi)容為：

1,、教育方面：最近需要家長配合教育的較多,，在此提出感謝。

2,、生活方面：進餐,，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3,、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做。

4,、提醒家長注意孩子在數(shù)學方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

幼兒園半日開放活動方案小班篇十二

為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進幼兒園、走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。

1,、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動，達到家園共育,。

2,、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗兒童世界的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議,。

5,、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。

教學活動,、晨操、親子互動,、需要家長配合的工作

入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議,、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束

為了確?；顒拥捻樌M行,，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中，不要隨意走動,、喧嘩,，請注意保持秩序！不要訓孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30地點：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

家長：

您好!

為進一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動,，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達成共識,，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇十三

為了增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,，讓家長走進幼兒園,、走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況,。

1,、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，達到家園共育,。

2、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在面前膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。

教學活動、晨操,、親子互動,、需要家長配合的工作

入園律動早操（前操場）副餐

教育活動（各班教室）區(qū)域游戲（各班）親子活動（二樓科學發(fā)現(xiàn)室）幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查,、交流活動結(jié)束

為了確?；顒拥捻樌M行，請家長配合做好以下工作：

1,、每個家庭至少有一人參加活動,，最好是爸爸、媽媽都參加,。

2,、請在指定位置及班級參加活動、

3,、活動過程中,，不要隨意走動、喧嘩,，請注意保持秩序,！不要訓孩子，一切聽從老師的安排,。

4,、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

5,、時間：20xx年11月18日上午8：30——11：30,。

地點：園內(nèi)

6、每人自備一支水筆,，填寫家長滿意度調(diào)查表

7,、班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8,、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

為進一步做好家園共育工作,，我園將于20xx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達成共識,，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇十四

侯家營中心幼兒園家長半日開放活動方案

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色、教學過程的良好渠道,。是教師教育教學的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),，促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標,；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

半日班級活動家教咨詢

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學習情況,。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動,、課間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

（1）區(qū)域活動：2:00-2:30

（2）教學活動一：2:40-3:10（執(zhí)教者：帶班教師）

（3）課間操活動及戶外游戲活動：3:20-4:00

5,、戶外游戲活動要有目標,，材料充足，一定在計劃上顯現(xiàn),。建議安排親子游戲,。

6、課間操：整隊,、隊形,、口令，要求動作大方,、整齊,，幼兒精神飽滿。

7,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯、洗手,、入廁,，喝水）常規(guī)。

8,、在具體教學中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心,。

9,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

10,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議,，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。

幼兒園半日開放活動方案小班篇十五

一,、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,，增進家園互動,，達到家園共育。

二,、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三,、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲,，教師巡視。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦。 小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標：

1,、樂意參加音樂活動,，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

2,、在學唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下,，能較積極地參與仿編活動,，體驗活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3,、“我們一起來學學小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作,。

4、 “今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作,。

6、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7,、 仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的.身上爬邊唱兒歌。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱,，還能編呀,，孩子們真棒!!!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負責孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九,、11：00---11：20幼兒進入活動室,，入廁、洗手,，準備吃飯,。一名教師打飯,，另一名教師組織幼兒。

十,、家長反饋意見