作為一位杰出的老師,，有必要進行細致的教案準備工作,，教案是實施教學的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園防火安全教育活動方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇1

一、活動目標：

1,、了解基本的消防知識,，學習火災中簡單的自救方法。

2,、樹立防火意識,，提高幼兒的自我保護能力。

二,、活動準備：

圖片,、投影儀、電視,、濕毛巾與幼兒相同,。安全出口一個。

三,、活動過程：

（一）出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題,。

教師："今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?

1,、教師出示投影儀展示圖片,，讓幼兒自己說。

2,、教師挑選幾幅介紹,。

教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭,、這些行為都是容易發(fā)生火災?，F(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長,，在清明節(jié)上墳點蠟燭,、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗,，防止發(fā)生森林大火,。

(二)如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅,，你該怎么保護自己?

幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。

1,、報警：火災發(fā)生后不要慌張,，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后,，才可以掛電話。

教師和幼兒學習撥打119的電話,，教師做接話員,。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

2,、逃生方法,。

除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯,、升降機,、迅速找到安全出口，離開火場,。)

3,、怎么離開火場?

(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,，彎腰摸墻撤離,。

(2)樓層著火，當人在二樓,，應該一個個跟著走,，不可擁擠下樓。

(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源,。防止發(fā)生更大的爆炸,。

(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫,，尋求幫助,。

(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應該就地打滾,，跳到水中,，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑,。

(6)教師小結(jié)：當火災發(fā)生之后,，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己,，迅速找到安全出口離開,，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話,。

四,、防火演習。

情景：突然警報拉響,。教師表現(xiàn)慌張,，說："小朋友不好了，幼兒園的失火,，火災發(fā)生了,，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,，就地找到可以幫助我們離開的用品,。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,，彎腰摸墻撤離,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇2

【教學目標】

1、樂意看看,、聽聽,、安全視頻，理解故事內(nèi)容,，增強防火意識,。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,，說說對火的認識和玩火可能導致的后果,。

【重點難點】

增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果,。

【教學準備】

1,、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》,。

2、笑臉和哭臉標記牌,、安全用火和不安全用火,、玩火的圖片。

【教學過程】

1,、身邊的火娃

師：這是什么,？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情,？

師：對,，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃，可是,，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢,？

2,、不留情的大火

師：是的，大火無情,，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣,！

3、安全闖關(guān),，對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉標記牌,，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧,！聽——消防隊員們集合了！

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火,、救援，等等,。）

幼兒園防火安全教育教學教案 篇3

活動目標：

1,、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示,。

2,、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,，并學會自我保護。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

活動準備：

安全標示圖片。

活動重點：

幼兒記住火警號碼119,。

安全溫馨提示：演練時注意安全,。

活動過程：

一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災難?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失,。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解,、學習和掌握防火知識,，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的,。

二,、教學

（一）、小朋友們,，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦,？如何進行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1,、火災時不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時,，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水；

7,、充分利用陽臺,、天窗等進行自救；

8,、處在高層建筑被火圍困時,，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

（二）,、除了以上的情況外,，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼,，并記憶,。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三,、游戲：

1,、《快速反應》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快,。

2、進行火災演練,。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進，進行逃生訓練,。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一，小孩不玩打火機,，你拍二,，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三,，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四,，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五,，煙大快把口鼻捂,，你拍六,，我拍六，遇到火災快呼救你拍七,，我拍七,，遇到火災快逃離，你拍八,，我拍八,，防火安全從小抓你拍九，我拍九,，報警撥打119,。

活動反思

孩子是祖國的未來和希望，學生的安全教育是學校的頭等大事,，消防安全更是重中之重,，火與人們的生活有著密切的關(guān)系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,，但如果使用不當,，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,，這也是我們老師的職責,。通過本節(jié)課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情,，但很多時侯火災是可以避免的,，是可以預防的，學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,，避免火災的發(fā)生,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇4

一,、活動目標

讓幼兒了解火的一些知識,，懂得火對人們的好處和危害。

二,、活動準備

火柴,、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯,，防火,、滅火掛圖。

三,、活動重點

了解火的用途,，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識,。

四,、活動過程

1,、以猜謎語的形式導入活動。紅光光,，大大篷,，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風,。

2、出示掛圖,，了解火的'發(fā)展,。導語：火是怎么來的呢？

最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴,，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

3,、通過實驗了解火的特點。

a,、點燃蠟燭,，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色,、紅色）,，并通過觀察說出火能發(fā)光。

b,、點燃蠟燭,，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱,。

c,、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上,。結(jié)果,，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快,，的杯子因為里面空氣最多,，火熄滅的最慢。

d,、了解火怕水的特點,。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

4,、通過故事《火苗弟弟》,，引導幼兒討論火的用途與危害。

幼兒聽完故事后,，

教師引導幼兒回答：

a,、火有哪些用途？（照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……）

b,、火有哪些危害,？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木,，引起火災）

5,、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,，了解簡單的防火方法,。火的危害雖然很大,，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識。

a,、平時不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹,。

b,、如果不慎燒了東西，立即報告

幼兒園防火安全教育教學教案 篇5

活動目標

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準備

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么？

教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣，我們一起來看看吧,！

三,、引導幼兒說出預防火災的方法。

1,、小朋友想一想,，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2,、那著火的時候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒自己思考并說出自救辦法

師小結(jié)：

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開。

四,、出示防火安全標志圖片,，引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五,、游戲："安全防火自救"游戲,。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇6

學習目標：

1.了解預防火災的方法。

2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作,，培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力,。

3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4.喜歡參加音樂活動,，體驗音樂游戲的快樂,。

活動準備：

1.《小心防火》兒歌。

2.火的頭飾,。

3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂,。

活動過程：

1.與幼兒一起說兒歌《小心防火》

小心防火

小小火苗威力大，

轉(zhuǎn)眼變成大火怪,，

張牙舞爪真可怕,。

小朋友，不玩火,，

滅火設備要愛護,，

打敗火怪全靠它。

2.請幼兒戴上頭飾,，老師播放音樂,，當播放節(jié)奏緩慢的音樂時，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動,。

3.當播放節(jié)奏急促的音樂時,，請4-5位幼兒一組，手拉手扮演大火怪,。想象小火苗變成大火怪,，做出張牙舞爪的動作，表現(xiàn)出變化,。

4.與幼兒討論防火的方法,，例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等,。

5.與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設施,，例如報警器、滅火器等,，說出它們的用途,。

活動評價：

1.喜歡說兒歌，能說出防火的方法和消防設施,。

2.能配合音樂節(jié)奏做動作,。

活動建議：

請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設施，用圖畫記錄下來,，并在班里進行交流,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇7

活動目標

1、了解開水的溫度,了解大火的威力,。

2,、通過活動，了解防燙防火的基礎知識,。

3,、增加自我保護意識。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學、樂學的良好素質(zhì)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識,。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動準備

一鍋開水,，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1,、通過教師的提問,，使學生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,，但也要注意安全使用它們,。

2、演示教學

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3,、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片,，讓幼兒注意安全,。

教學反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具,，激發(fā)了幼兒的興趣,。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解,。平時也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分，應該多留點時間給他們發(fā)言,。希望我以后的教學活動能夠更好,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇8

活動目標

1、知道森林防火的重要性,，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然。

2,、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,，以及森林火災的危害。

3,、學習森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

活動準備:

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

活動過程：

一,、出示圖片：

提問：

1、這是什么地方,？（森林）

2,、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢,？

二,、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害,。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1,、看到圖片你有什么感受？

2,、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3,、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

三,、組織幼兒討論山林火災的防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1,、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火,、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2,、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣,。

幼兒園防火安全教育教學教案 篇9

活動目標

1,、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環(huán)境,，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生原因,，以及森林火災危害,。

3、學習森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生方法及技能,。

活動準備:

森林防火課件、故事《森林著火了》

活動過程：

一,、出示圖片：

提問：

1.這是什么地方,？（森林）

2.這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢,？

二,、觀看森林防火課件，了解引起森林火災原因以及森林火災危害,。

（出示森林失火圖片）

提問：

1.看到圖片你有什么感受,？

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。

三,、組織幼兒討論山林火災防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗,。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然好習慣,。

附：一天,，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了,。

還沒有滅了煙頭，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊馬上趕到,，并滅了火,，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

幼兒園防火安全教育教學教案 篇10

活動目標：

1、知道森林防火的重要性,，要愛護森林,。

2、了解火災發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火,。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

物質(zhì)準備：

防火圖片和視頻,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標志,。

活動過程：

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災嗎,？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西,。

2,、觀看視頻,，引導幼兒說出火災的危害,。

師：你們看，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災可能會造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志,。

師：預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險,？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

教師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認識,。

4,、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災時,，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助,。

活動反思：

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

以上就是小編為大家整理有關(guān)于幼兒園防火安全教育活動方案的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息，可持續(xù)關(guān)注我們,。

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