計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇一

作為一名幼兒園老師，我深刻體會到周計劃的重要性。周計劃是指在每周開始前,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，制定出針對每個班級的教學(xué)計劃,，并且將計劃安排得合理有序,。周計劃的制定可以幫助老師將教學(xué)工作分解成每日甚至每堂課的具體任務(wù)，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連續(xù)性,，有助于提高幼兒園教育的質(zhì)量和效果,。

二、周計劃的制定過程

周計劃的制定是一個艱巨而繁瑣的過程,。在制定周計劃前,，我首先會仔細(xì)研究所教班級的特點和學(xué)生的需求，了解每個孩子的個性和發(fā)展水平,。接著,，我會根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教材和教學(xué)方法,。然后,，我會將教學(xué)內(nèi)容和活動進(jìn)行細(xì)分，確定每一天的具體教學(xué)任務(wù)和安排,。最后,，我會在每堂課結(jié)束后，總結(jié)和評價教學(xué)效果,，及時調(diào)整和優(yōu)化周計劃,。

三、周計劃的執(zhí)行和跟進(jìn)

制定周計劃只是第一步,，與之同等重要的是計劃的執(zhí)行和跟進(jìn),。在執(zhí)行周計劃時,，我會嚴(yán)格按照計劃的安排進(jìn)行教學(xué)，確保每個任務(wù)都能有條不紊地完成,。同時,，我會密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，根據(jù)實際表現(xiàn)及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,，確保教學(xué)活動的有效性和適應(yīng)性,。

四、周計劃的反思和改進(jìn)

制定周計劃后,，我會定期對計劃進(jìn)行反思和改進(jìn),。在教學(xué)過程中，我會認(rèn)真觀察學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果,，細(xì)致記錄和分析每堂課的成功與失敗之處,。我會從中找出不足之處，并思考如何進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化,。同時,，我也會與其他老師交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的成功做法,，共同完善和提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,。

五、周計劃帶來的收獲和成長

通過制定和執(zhí)行周計劃,，我不僅提高了教學(xué)組織能力和教學(xué)效果,，也提升了自身的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)水平。周計劃讓我更加明確教學(xué)目標(biāo),，更加理性和有序地進(jìn)行教學(xué)活動,，不再盲目隨意。每周總結(jié)和反思的過程讓我更加清楚自己的不足和需要改進(jìn)的地方,，也更加珍惜教育工作的機會和責(zé)任,。

綜上所述，周計劃對于幼兒園教育的發(fā)展和提高起到了重要的作用,。周計劃不僅可以幫助老師提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，也能夠為幼兒提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。作為一名幼兒園老師,，我將始終堅持制定和執(zhí)行周計劃的方式,，努力提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展盡一份自己的力量,。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇二

1,、檢查性聽課。(大班年段)

2、幼兒一日活動常規(guī)檢查,。

3、大班主題活動“重陽節(jié)”,。

4,、檢查幼兒午睡情況。

5,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,。

6、繼續(xù)開展新聘教師的考核工作,。

7,、 “關(guān)愛每一個學(xué)生”演講撰稿階段。

8,、各班教師給幼兒測量身高,、體重。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇三

近年來,，我國的幼兒園教育得到了極大的發(fā)展和重視。幼兒園的教學(xué)計劃是每個園所重要的一環(huán)，也是保證幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵,。作為一名幼兒園老師,，我在撰寫和實施教學(xué)計劃的過程中有著一些心得體會。下面我將以周計劃為例,，分享我在工作中的收獲和思考,。

一、合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃

在編寫周計劃之前,，我要充分了解學(xué)生的年齡特點和興趣愛好,。我會了解每個幼兒的性格和特長，然后根據(jù)他們的特點制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和活動計劃,。例如,，對于好動的孩子，我會增加一些體育活動,，提高他們的運動能力,；對于喜歡繪畫的孩子，我會增加一些美術(shù)活動,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。同時，我也會根據(jù)孩子們的認(rèn)知水平來安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度,，讓他們在學(xué)習(xí)中既有挑戰(zhàn)性,，又能夠充分理解。

二、合理分配時間和任務(wù)

在撰寫周計劃時,，我會合理安排不同活動的時間和任務(wù)分配,。我會根據(jù)具體的活動內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配每天的時間,，使得每個活動都能夠得到充分的體驗和實踐,。我還會合理分配任務(wù)，讓每個幼兒有機會參與到活動中,，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神,。同時，也要確保每個幼兒在活動中能夠得到充分的發(fā)展和鍛煉,，不僅注重集體的整體發(fā)展,，也注重個體的個性發(fā)展。

三,、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性

在實施周計劃時,，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性。我會靈活運用講授,、示范,、引導(dǎo)、互動等各種教學(xué)方法,，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。例如，在語言表達(dá)方面,，我會采用故事講解,、角色扮演等方法，讓幼兒通過互動和體驗來學(xué)習(xí),。在藝術(shù)活動中,，我會引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受,。通過多種教學(xué)方法的結(jié)合應(yīng)用,，既提高了教學(xué)的效果，也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

四,、加強和家長的溝通與合作

在周計劃的實施過程中，我認(rèn)為與家長的溝通和合作是非常重要的,。我會定期與家長進(jìn)行交流,，向他們介紹周計劃的內(nèi)容和活動安排，并征求他們的意見和建議,。同時,，我也會向家長提供關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的信息和建議,，幫助他們更好地參與和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過與家長的密切合作,，可以促進(jìn)幼兒園與家庭之間的互動和融合,，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。

五,、總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn)

每次實施周計劃后,，我都會進(jìn)行及時總結(jié)和反思。我會回顧過去一周的教學(xué)過程,，分析教學(xué)效果、優(yōu)點和不足之處,，并提出改進(jìn)措施和計劃,。我會將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，為日后的教學(xué)提供參考和借鑒,。同時,，我也會聽取同事和家長的意見和建議，通過不斷地自我調(diào)整和完善,，提高自己的教育教學(xué)水平,，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之,，幼兒園周計劃的撰寫和實施需要老師有足夠的經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng),，同時也需要與家長密切合作。通過合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動計劃,、合理分配時間和任務(wù),、注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和多樣性、加強與家長的溝通與合作以及總結(jié)經(jīng)驗并持續(xù)改進(jìn),，我們可以更好地為幼兒的全面發(fā)展提供支持和指導(dǎo),，促進(jìn)他們健康成長。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇四

1,、認(rèn)真做好每天的晨檢工作,。

2、認(rèn)真做好患病幼兒的'觀察護(hù)理工作,。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時與家長聯(lián)系,，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫,、服藥等,，并及時做好相關(guān)的情況記錄。

3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作,。

2,、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況,，并根據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜,。

3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,，每月做好通知工作,，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計工作。

堅持每天到班內(nèi)巡視,，了解幼兒的進(jìn)食情況,、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合 教師做好教育指導(dǎo)工作,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度,，并認(rèn)真落實,。

2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動,，利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳板報進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園,，園外的宣傳欄一直是倍受家長關(guān)注的,，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄,，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計宣教內(nèi)容，圖文并茂,，通俗易懂,，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。

3,、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點,，加強健康教育，增加幼兒的健康活動內(nèi)容,，從而更好地鍛煉幼兒的體格,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。

1,、根據(jù)每季度幼兒身高,、體重分析評價情況,，進(jìn)行體弱兒篩選。

2,、做好家長工作,，隨時進(jìn)行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。

5,、每月為肥胖兒,、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓,，發(fā)現(xiàn)異常及時

2,、醫(yī)生能堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作,，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作,，并及時進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比,，及時反饋檢查情況,，每月進(jìn)行考核,。

3,、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作,，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求,，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度,，并及時作好記錄,。

4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,，根據(jù)氣候變化增減蓋被,，保證了良好的睡眠環(huán)境。

1,、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求,，詳細(xì)學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評分表，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求,。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇五

本班幼兒現(xiàn)有16人,，其中男生8人，xx8人,。

1,、幼兒存在分離焦慮。

2,、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，因此"以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重"保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一"的觀點,。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

（一）保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定的地方擦嘴,，餐巾放在哪里，哪個位置進(jìn)行餐后活動等,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

（二）安全工作

小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在網(wǎng)站,、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案。

4,、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文,、開放日等活動。

健康：

1,、愿意上幼兒園,，在成人的安撫下，不哭鬧,。

2,、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣,。

3,、在成人的幫助、鼓勵下,，知道大小便時要喊教師,。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯,、睡覺,、洗手,、搬椅子等。

5,、能扶著扶手兩步一級上下臺階,。

6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾,、茶杯等物品。

7,、在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進(jìn)餐,。

8,、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上,，不要成人xx,；養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1,、對成人提出的問題感興趣,，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,，喜歡向成人詢問,，并樂意回答成人的簡單問題。

2,、能聽懂成人的簡單指令,。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事,。學(xué)習(xí)使用代詞"你""我""他",。喜歡聽成人講故事,、讀書和念兒歌等,，并愿意模仿。在成人的幫助下,，能說出畫面上的主要內(nèi)容,。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位,。

4,、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換,。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,，如"我要喝水""我喜歡"等,。

5、能重復(fù)部分童謠,、兒歌等,，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1,、接納本班教授,，愿意接受教師的親近行為。

2,、活動時知道不離開教師,。

3、在生活中,，遇到不愉快或有困難的事,，愿意接受教師的幫助。

4,、知道要與同伴一起玩玩具,，愿意與成人一起收拾玩具。

5,、在成人引導(dǎo)下,，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動,。

6,、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,，能按照成人的指令取出物品并放回原處,。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,，一個人不能離開集體,，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8,、在成人的指導(dǎo)下,，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具",。

9,、在成人的幫助、鼓勵下,，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題,。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：

1,、愿意參與識別,、比較、選擇,、歸類,、匹配、尋找等智力活動,。

2,、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小,，能辨別出熟悉物體的氣味,、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征,；對環(huán)境中的聲音等有興趣,，并愿意模仿。

3,、能夠辨別3~4種顏色,，認(rèn)識圓形、正方形,。

4,、能分辨"上""下"的概念。

5,、理解"一"的實際意義,，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等,。

6,、能按照顏色、大小給物品歸類,。

藝術(shù)：

1,、能對環(huán)境中的色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動,。

2,、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn),。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4,、能運用手指,、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼,、拼搭,、穿珠等操作。

我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師,，愛幼兒。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇六

班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.24——10.28本周工作重點1,、初步形成有關(guān)自己的認(rèn)識(如自己的名字,、標(biāo)記等)

語言區(qū)娃娃家

益智區(qū)音樂區(qū)

建筑區(qū)娃娃家

語言區(qū)娃娃家

音樂區(qū)上午教學(xué)及游戲活動語言《小熊洗臉》目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

戶外活動：

滑滑梯

音樂游戲：《朋友你好》

目標(biāo)：能與朋友互動演唱歌曲,。科學(xué)《看看我的臉》

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)指認(rèn)五官,，并能說出五官的名稱,。

戶外活動：

皮球

手指游戲

目標(biāo)：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》

目標(biāo)：1.理解歌詞內(nèi)容能用好聽的聲音演唱歌曲,。

戶外活動：滑滑梯

生活游戲：《我會搬椅子》

目標(biāo)：學(xué)會搬,、擺小椅子的方法，學(xué)習(xí)一張挨著一張擺,。健康《走樓梯》

目標(biāo)：1.練習(xí)手扶欄桿上下樓梯,。

戶外活動：玩紙球

音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》

目標(biāo)：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。美術(shù)《動物搬家》

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)印章畫的技巧,，復(fù)習(xí)鞏固印章的使用方法,。

戶外活動：大型玩具

智力游戲《猜猜看》

目標(biāo)：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。下午戶外及室內(nèi)活動戶外活動

傳球游戲：

目標(biāo)：復(fù)習(xí)傳球的技巧,。戶外活動

紙工

目標(biāo)：練習(xí)撕的技巧,，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動

語言游戲：《眼鏡、鼻子,、嘴巴在哪里?》

目標(biāo)：認(rèn)識五官,。戶外活動

健康游戲：《母雞下蛋》目標(biāo)：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動

健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》

目標(biāo)：認(rèn)識日常生活中生氣與高興的表情,。區(qū)域活動1,、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習(xí)撕紙;投放五官可拼貼的臉譜,，讓幼兒操作,。

2,、圖書角：讓幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看書本內(nèi)容，并愛護(hù)圖書;張貼一些幼兒安靜,、獨立入睡的畫面,，讓幼兒自由認(rèn)認(rèn)說說學(xué)學(xué)。生活活動1,、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習(xí)慣：洗手,、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習(xí)慣,。

2,、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水,。

2,、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;

3,、張貼洗手,、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察,、學(xué)習(xí),。家長工作1.幫助孩子調(diào)整好作息時間，早睡早起,，不要遲到,。

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇七

一、x月xx日全體后勤職工,、中層上班,。參加中心校中層會議，后勤人員進(jìn)行全園衛(wèi)生大掃除,。園部出好開學(xué)通告,，收費一律按上級要求,，請家長在近幾天內(nèi)匯入學(xué)校的帳號,。

二、x月x日下午1:00全體教職員工參加花橋中心輔導(dǎo)區(qū)開學(xué)工作會議,。

三,、x月xx日宣布課務(wù)及人員配備分工，添置幼兒教學(xué)具,、學(xué)習(xí)用品,、操作材料、《幼兒畫冊》等;下發(fā)各班保育員臺帳,、食堂臺帳;購買各類日常用品,、消毒用品;食品進(jìn)好貨備好貨;食堂餐具,、飲水設(shè)備、各班設(shè)備器具等全面消毒,。

四,、近期進(jìn)行一次開學(xué)安全工作檢修,，包括校園監(jiān)控,、ck系統(tǒng)、電視機檢修,、大型玩具及時修補,。

五、x月24日下發(fā)教學(xué)教材,、電教設(shè)備等,，各組制定主題計劃并交園部審議;進(jìn)行一次電子備課培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新操;備課要求一周余量等,。教師集體備課,，撰寫各類計劃，要求兩周內(nèi)完成,。

六,、x月xx日—xx日參加市各級各條線會議。

七,、x月xx日新生注冊報名,，收取銀行繳款單，完成開學(xué)前各類準(zhǔn)備工作,。做好學(xué)額統(tǒng)計工作,，本學(xué)期事業(yè)報表按要求上報，秋季事業(yè)預(yù)算報表,。

八,、x月xx日一律按課表正常上課，并按規(guī)定舉行升旗儀式,，舉行開學(xué)典禮國旗下講話,。

九、近日作息時間：xx日—xx日上午8:30——11:00,下午1:00——4:00;xx日幼兒報到,，上午按照正常作息時間,，下午1:00-4:00.

幼兒園周計劃表內(nèi)容篇八

愿意和小朋友一起玩，并對他人的交往做出積極的回應(yīng),。幼兒自由作畫,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時正確使用小勺,，學(xué)會扶碗,。

1,、圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒一頁一頁地翻看圖書，喜歡發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物。

2,、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動,，在活動中情緒愉快。

3,、娃娃家：愿意和小朋友一起玩,，并對他人的交往做出積極的回應(yīng)。

4,、美勞區(qū)：幼兒自由作畫,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。

材料：種子,、水壺,、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

1,、《播種》——知道春天是生長的季節(jié),。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人,。

3,、《迎春花》——通過兒歌，了解春天明顯特征,，感受春天的美,。

4、《認(rèn)識柳樹》——認(rèn)識柳樹的主要外形特征,，知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠,。

5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢,。

6,、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢,，并用兩種不同的力度,、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

7,、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,，鞏固繪畫活動常規(guī)。

8,、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,，嘗試使用輔助材料,。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,，使幼兒通過感知,、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒掌握常見動物的運動方式,，在跑跳中感受活動的快樂,。

材料：小兔、小鴨,、小雞的頭飾

1,、多做戶外活動,，多觀察春天的變化,，按時反饋家園交流內(nèi)容。

2,、配合幼兒幼兒園的教育要求,，鼓勵孩子獨立進(jìn)餐，飯菜分開吃,，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習(xí)慣,。

1、班級墻飾繼續(xù)添加春天花草樹木的圖畫,。

2,、整理美工區(qū)的材料