心得體會是對一段經(jīng)歷,、學習或思考的總結(jié)和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師體驗心得體會篇一

第一段：引言（200字）

體驗教師是指非教育專業(yè)背景的工作人員通過項目或社會組織參與教育工作,，體驗教師的身份和學生是不同的,，在體驗過程中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但同時也能收獲很多與眾不同的體驗,。本文將從我的體驗教師經(jīng)歷出發(fā),，總結(jié)一些關(guān)于體驗教師的心得體會。

第二段：挑戰(zhàn)與成長（200字）

在我成為體驗教師的過程中,，我面臨了許多挑戰(zhàn),。首先，我需要適應教學環(huán)境和教學方式的改變,，從不熟悉的角度看待教育問題。其次,，我需要掌握教育理論和教學技巧,，借鑒專業(yè)教師的經(jīng)驗。這些困難之中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長之處,。通過與學生互動和思考教育問題，我對自己的教育態(tài)度和信念有了更深入的思考和理解,。體驗教師的經(jīng)歷讓我更加堅定了從事教育工作的決心,。

第三段：教與學互動（200字）

作為體驗教師，我意識到教育不僅僅是一種單方面的灌輸和指導,，而是一種互動的過程,。在與學生的互動中，我體驗到了教育的艱辛和樂趣,。通過與學生的交流和互動,，我收獲了很多來自學生的智慧和見解。同時,，我也幫助學生提高了他們的學習成績和興趣,。這種教與學的互動讓我更加深入地理解教育的本質(zhì),，并且激發(fā)了我對教育工作的熱情。

第四段：關(guān)愛與教育（200字）

在成為體驗教師的過程中,，我意識到教育不僅僅是知識的傳授,，更重要的是關(guān)心和關(guān)愛學生的成長。通過和學生的交流和了解,，我關(guān)心他們的家庭背景,、個性特點和情感需求。我尊重每一個學生的差異,，鼓勵他們發(fā)展自己的潛力,，并提供他們需要的支持和幫助。這種關(guān)愛的教育方式使得學生更加愿意參與學習,，增強了他們的自信心和自尊心,，同時也提高了我的教育素養(yǎng)和責任感。

第五段：結(jié)語（200字）

體驗教師的經(jīng)歷讓我對教育有了更深刻的理解和體驗,。在教育的道路上,，有挑戰(zhàn)也有樂趣，需要不斷學習和發(fā)展,。體驗教師不僅在教學中付出了努力,，也從中得到了豐富的教育經(jīng)驗和成長。通過體驗教學,，我發(fā)現(xiàn)教育缺少一對多的“大班教學”方式,，應更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維能力。我會繼續(xù)努力,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻,。

總結(jié)：以上文章通過對體驗教師心得體會的描述，展示了體驗教師所面臨的挑戰(zhàn)與成長,、教與學的互動,、關(guān)愛與教育等方面的經(jīng)歷和體驗。體驗教師的經(jīng)歷不僅讓他們對教育有了更深入的理解,，也讓他們從教育中獲得了成長和滿足感,。這篇文章以連貫的結(jié)構(gòu)和流暢的語言，表達了體驗教師的心得體會,，并且對教育事業(yè)做出了積極的展望,。

教師體驗心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼上崗已經(jīng)快一年了，進修學校的老師對我們新教師也很是關(guān)注,。從公布課題以來,，我一直處于緊張狀態(tài)，當然,，不知道課題前,，也很緊張,。然后，匆匆忙忙備好課,，在學校里試教后,，心里立馬慌張了，感覺還是比較復雜的,，因為學生沒有毛筆,，水墨等工具，課堂上混亂一片,。而且,，我們學校的學生可能是因為沒正式上過公開課的美術(shù)課，所以感覺學生都安靜的坐著不敢發(fā)言,。下課后,，我趕緊把聽課老師告訴我的一些事項整理一下，再把自己的上課思路調(diào)整一下,。第一次教學我覺得我上課思路還是有點混亂,，我是想用音樂貫穿整堂課，可學生卻完全沒靜下來凝聽音樂,。而且感覺本節(jié)課沒什么亮點,，課堂沒氛圍。我原來設計的是想讓學生聽著音樂的節(jié)奏,，感受水墨中的點和線,，結(jié)果，學生完全都在爭搶誰先畫,，誰后畫,。真是一堂失敗的課。

在自己學校上過之后,，我從新整理思路，調(diào)整課堂步驟,。既然我想要讓學生從音樂中去尋找跳舞的點和線,，那我就一定要讓學生去聽音樂。于是我在幾個環(huán)節(jié)中都強調(diào)學生聽,，閉上眼聽,。

第二天，我到實驗小學借班上課,，實驗小學的學生們活潑大膽一些,，再者工具都準備齊全，所以每個環(huán)節(jié)能清楚的上下來,。但是因為課堂上我的廢話太多,，學生太活潑,，思維太豐富，想講的太多,，導致我沒把控住時間,，留給學生創(chuàng)作的時間太少了。還有環(huán)節(jié)中有些是不需要的,，有些畫蛇添足了,。

晚上回去再次的修改，聽取了實驗小學老師的意見,，在上課導入部分,，挑了一首先慢后快的鋼琴曲，跟著節(jié)奏畫一幅1m長的抽象山水畫,。水墨濃淡變化的線條山水,，彩色精靈般跳躍的點。最重要的還是要簡練我的語言,，學生在積極的發(fā)言的同時控制好時間,。

第三天，再次上下來的一堂課就已經(jīng)比第一次要精煉多了,。不僅在導入示范畫時贏得了學生自主的為我鼓掌,，而且課堂時間也把握的比較準確。雖然語言上還有欠缺,，廢話還是多了些,，看來要克服這個問題，還學要長時間的磨練,。

終于等到最終戰(zhàn)的時候了,，一早我就到了中山小學，提前了20分鐘就進入課堂,，讓學生把該準備的整整齊齊擺在桌面上,。看著指導老師們一來,，我就在上課鈴響之前提前與學生做了個小互動,，跳了跳簡單的節(jié)奏舞，讓之后更好的引導出我想上課的內(nèi)容,。

課終于是上完了,，心也終于可以放下來，緊張的身體也在慢慢放松,?；叵胝n堂，還是有很多不滿意,，沒達到預期目標的地方,，但是我覺得這樣幾天下來我已經(jīng)進步了,。

在此感謝給我這么多機會鍛煉提高自己的石門小學和進修學校。

教師體驗心得體會篇三

第一段：介紹體驗教師的概念和背景（200字）

體驗教師是指那些非教育專業(yè)背景的人士通過參與學校教育實踐,，以了解教育的過程和實際操作,，從而提升對教育的認識和理解。近年來,，伴隨著社會對教育需求的不斷增加,，越來越多的人選擇成為體驗教師，參與到教育實踐中,。這種教育模式不僅能夠滿足個人對教育的興趣和熱情,，還可以幫助提升教育質(zhì)量和水平。

第二段：參與體驗教師的經(jīng)歷和感受（300字）

我曾有幸成為一名體驗教師,，參與了一所小學的授課工作,。在這段時間里，我親身體驗到了教師的辛苦和挑戰(zhàn),。每天早早起床,，準備課程，準備好后來到教室,，和學生們進行互動和交流,。在這個過程中，我深刻理解到一名優(yōu)秀的教師需要充分的準備和專業(yè)知識,，同時還需要良好的人際關(guān)系和溝通能力,。每一節(jié)課都是對自己的綜合能力的考驗，而且要保持良好的狀態(tài)和積極的態(tài)度,。

第三段：體驗教師對教育的啟發(fā)和思考（300字）

通過體驗教師的工作,，我對教育有了更深入的了解和認識。教育并不僅僅是知識的傳授和學習,，更重要的是培養(yǎng)學生的能力,，激發(fā)他們的興趣和潛力。教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑的人,，更是學生人生道路上的引導者和指導者,。教育是一種藝術(shù)，需要教師有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。同時,，教師還要關(guān)注每一個學生的個體差異,，靈活運用教學方法，滿足學生的不同需求,。

第四段：體驗教師對自身的受益和成長（200字）

作為一名體驗教師,，我通過親身實踐學習到了很多東西,。首先，我提高了自己的教學技能和溝通能力,。與學生們的交流和互動,，讓我更好地理解他們的想法和需求，從而更好地調(diào)整和布置我的教學計劃,。其次,，我也更加深入地了解到自己的優(yōu)勢和不足。在教學過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的講解能力和表達能力都有待提升,，因此我開始積極參加相關(guān)的培訓和訓練，提高自己的專業(yè)能力,。

第五段：展望未來,，對體驗教師的期待和建議（200字）

體驗教師教育的發(fā)展離不開社會的支持和幫助。我期待未來體驗教師能夠得到更廣泛的認可和重視,，不僅僅是為了滿足個人需求,，更是為了推動教育事業(yè)的發(fā)展。同時,，也希望教育機構(gòu)能提供更多的機會,，讓更多的人可以參與到教育實踐中，為學生們提供更好的學習環(huán)境和條件,。此外,，在體驗教師培訓中，應加強對教育理論和實踐的學習,，提高體驗教師的專業(yè)素質(zhì)和能力,。

總結(jié)：體驗教師不僅是一種新的教育模式，更是教育工作者的重要角色和一種重要認知方式,。通過參與教育實踐,，體驗教師能夠深入了解教育的復雜性和挑戰(zhàn)性，進一步提升自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力,。同時,，體驗教師對學生的發(fā)展和教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進作用。因此,，我們應該給予體驗教師更多的支持和認可,，共同為教育的發(fā)展貢獻力量。

教師體驗心得體會篇四

忙碌了一天,，有付出也有收獲,，總的來講還是收獲大于付出。原因很簡單，就是作為一名學體育教育專業(yè)的體育人,，在心中曾幻想過無數(shù)次教師夢終于實現(xiàn)了,。

雖然這只是三下鄉(xiāng)體驗生活中的一部分，教育的也只是暑假招收的一班四年級小學生,，但是這種經(jīng)歷卻是我正式成為一名老師之前的寶貴工作體驗,。在沒有上課之前，我曾有一種擔心,，擔心我第一次以老師的身份教育學生們會教得不好,，擔心他們不聽我的使喚，怕他們的行為與我說的背道而馳,?？傊业男闹屑仁瞧诖质菗鷳n,。

在他們的班主任把他們帶領到我面前交給我教導時,，我見到他們個個都那么的活潑可愛，臉上都掛著燦爛純真的笑容,，還有他們能聽命令排出整齊的隊形,，我心中的憂慮就煙消云散了。

由于他們還是小學生,，對于隊形隊列沒有多少了解,，所以我對他們的要求不太嚴格，整理隊形時也是親自上前幫助他們調(diào)整好的,。

在我對他們說：“同學們好”時,，他們卻是啞口無言。我知道,，這一定是他們還沒有適應由一名大哥哥來當他們的老師,，所以我也沒覺得很尷尬很不高興之類的。在我說到這節(jié)課的課堂任務時,，他們卻有一部分人說可不可以不學,，這的確讓我感覺到比較意外。但是俗話說得好：童言無忌,。他們說話是有一點直,，但卻說出了他們心中的想法。我知道一定是這節(jié)課要學的東西還沒有激起他們的興趣,，所以才會有一部分學生產(chǎn)生不想學的想法,。作為一名初出茅廬的小老師，上課的任務是讓他們喜歡上自己所教的課程,。幸好,，最后在我的教學魅力下，終于讓他們不抗拒我所教的東西。在接下來的幾十分鐘里,，他們都比較認真地學習，他們的悟性也很高,，學習能力很強,，很快就可以做出我教的動作。

在這之前,，我只能體驗到作為一名學生被老師教導的感受,，卻不能體驗到一名教育學生的老師的感受。原來當一名老師是這么的不容易,，特別是對著一群有點調(diào)皮的學生們時,，更覺不易啊,！然而我卻深知,，不管他們有多么的調(diào)皮，教育好學生始終是老師的責任,。

教師體驗心得體會篇五

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,，圍繞保持黨的先進性和純潔性，積極參加了這次的“體驗百姓生活,，傾聽百姓心聲”活動,，兩天一夜的深入群眾生活體驗，讓我更加明白了要落實為民務實的要求,，只有增進了群眾感情,，增強了群眾觀念，才能進一步提升為民服務的水平質(zhì)量,。

到達目的地時,，我感覺自己進入的是一幅“畫”，可這幅畫并不是現(xiàn)代畫,，畫面是自己無法也不曾想到過的,，感覺很久遠、古老,。一直都知道我國各地的經(jīng)濟發(fā)展并不平衡,，尤其在基層、在農(nóng)村,，相差很大,，群眾的生產(chǎn)生活條件還十分艱苦，但是當你進入這幅畫時,，那種只有意會不用言傳的感覺瞬間讓自己明白了許多,。如果沒有親身去體驗感受過，是無法想象出群眾的疾苦的，面對各種的挑戰(zhàn),，他們不知道該找誰訴說,。有句話說到心坎里了，“知屋漏者在宇下,，知政失者在野草”,，通過這次與百姓同吃住、同勞作的體驗,，真正聽出了百姓的心聲,，讓自己更加堅定當好為民表率的決心。我們只有真確去感受了百姓的生活,，真正換位為百姓去想,，力才能往一處使，才能真正了解,、理解,、依靠群眾和指引他們。只有貼近群眾,，學會聽他們的心聲,，才能知道群眾的想和盼、缺和憂,、怕和怨,，才能真正辦好群眾擁護的事情。黨和人民的事業(yè)能否順利發(fā)展,，關(guān)鍵就在執(zhí)政黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,。“一切為了群眾,、一切依靠群眾,、從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線,，是黨的根本工作路線,，是黨的生命線和傳家寶，只有把群眾路線方針政策貫徹落實好,，與反映人民群眾的心聲結(jié)合起來,，才能順應時代的要求?？傊?，只有轉(zhuǎn)變工作作風，與群眾打成一片,，面對面了解需求,，心貼心體察疾苦,，在聯(lián)系群眾中進一步增進群眾感情、密切黨和政府與百姓的關(guān)系,，才能確保工作真正落到實處,、見到成效。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，在實踐中深入了基層，才能更好的閱讀著一個一個有關(guān)人生的厚重而豐滿的故事,。體驗百姓的生活中，看著一個個吃苦耐勞的身影還有他們執(zhí)著干事的決心,，觸動很大,。傾聽了群眾的喜怒哀樂，和愿望訴求,，把群眾的事當作自己的事,，把群眾的心聲當作自己的心聲，推心置腹,，設身處地,，感受著了他們的簡單和樸實，真正了解到了他們?nèi)粘Ｉ钍呛蔚鹊牟灰?，更加明白了汗滴禾下土的艱苦和體會了粒粒皆辛苦的辛酸,。所以，要始終樹立群眾意識,，轉(zhuǎn)變作風,、改善民生是我們始終要做好的政治任務。深入群眾,，要認真學習和服務群眾,，建立好服務長效機制，把足跡留在基層,，把黨和政府的溫暖送到最需要的群眾身邊,。

只有帶著感情走基層，才能深入群眾知冷暖,，才能強化公德意識,、潔身自好，才會公正用權(quán),，才會有增強當好清廉表率的信心,，提升為民服務的自覺性和主動性，真真切切的為民服務,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教師體驗心得體會篇六

近年來,，隨著虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)的快速發(fā)展，它開始在教育領域得到廣泛應用,。作為一名教師,，我有幸參與了一次VR體驗活動，對此有了一些深刻的感悟,。在這篇文章中,，我將分享我個人的體驗心得，并且對VR技術(shù)在教學中的潛力進行探討,。

在VR體驗中,，我首先感受到的是全新的沉浸式學習體驗。通過佩戴VR設備,，我仿佛進入了一個全新的世界,。無論是身臨其境地參觀歷史名勝，還是親身體驗科學實驗,，我都能夠親眼目睹并且親身參與其中,。這種全身心的沉浸感讓學習變得更加生動有趣，學生可以更加深入地理解和感受到課堂上學到的知識,。同時,，學生們也可以更主動地參與到學習過程中，與虛擬環(huán)境進行互動,，提高自己的學習積極性,。

其次，VR技術(shù)還能夠提供高度定制的學習體驗,。傳統(tǒng)的教育模式有時會出現(xiàn)一個問題,，即每個學生的學習節(jié)奏和需求都不完全相同。而在VR教育中,，學生可以根據(jù)自己的需求自主調(diào)整學習進度,。系統(tǒng)會根據(jù)學生的水平和學習速度提供相應的內(nèi)容和難度，確保每個學生都能夠獲得個性化的學習體驗,。這種定制化的學習模式不僅能夠提高學習效果,，還能夠幫助學生更好地培養(yǎng)自主學習和解決問題的能力。

VR技術(shù)還能夠打破時空限制,，幫助學生更好地接觸到世界各地的文化和知識,。通過VR設備，學生可以親身參觀遠在千里之外的名勝古跡,，了解不同國家的文化風俗,。我曾經(jīng)帶學生們進行過一次VR參觀古埃及的活動，他們通過浸入式的學習體驗,，更加深入地了解了古埃及文化和建筑,。這種非常規(guī)的學習方式不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣,，還能夠擴大他們的視野，培養(yǎng)他們?nèi)蛞庾R和跨文化交流的能力,。

除了學科知識,，在VR體驗中，學生還可以培養(yǎng)一些重要的技能,，如協(xié)作和解決問題的能力,。在虛擬環(huán)境中，學生可以與他人進行實時的合作,，在團隊中解決各種問題,。這種方式不僅能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力，還能夠鍛煉他們的團隊協(xié)作和溝通能力,。同時,，學生們在虛擬環(huán)境中遇到的問題往往是多樣化的，需要他們思考和解決,。這樣的經(jīng)歷可以幫助他們培養(yǎng)問題解決的能力和創(chuàng)新思維，讓他們在面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)時更加從容應對,。

虛擬現(xiàn)實技術(shù)正在改變教育的面貌,，為學生提供了更加豐富多樣的學習體驗。在未來,，我相信VR技術(shù)將會得到更廣泛的應用,，并且在教學中發(fā)揮更重要的作用。作為教師,，我們應該不斷學習和探索VR技術(shù)的應用方法,，并將其有效融入到教學中。通過與學生一起分享VR體驗帶來的樂趣和收獲,，我們能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣,，提高他們的學習效果。讓我們一起迎接這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的VR時代,！

教師體驗心得體會篇七

忙碌了一天,，有付出也有收獲，總的來講還是收獲大于付出,。原因很簡單,，就是作為一名學體育教育專業(yè)的體育人，在心中曾幻想過無數(shù)次教師夢終于實現(xiàn)了,。

雖然這只是三下鄉(xiāng)體驗生活中的一部分,，教育的也只是暑假招收的一班四年級小學生，但是這種經(jīng)歷卻是我正式成為一名老師之前的寶貴工作體驗,。在沒有上課之前,，我曾有一種擔心,，擔心我第一次以老師的身份教育學生們會教得不好，擔心他們不聽我的使喚,，怕他們的行為與我說的背道而馳,。總之,，我的心中既是期待又是擔憂,。

在他們的班主任把他們帶領到我面前交給我教導時，我見到他們個個都那么的活潑可愛,，臉上都掛著燦爛純真的笑容,，還有他們能聽命令排出整齊的隊形，我心中的憂慮就煙消云散了,。

由于他們還是小學生,，對于隊形隊列沒有多少了解，所以我對他們的要求不太嚴格,，整理隊形時也是親自上前幫助他們調(diào)整好的,。

在我對他們說：“同學們好”時，他們卻是啞口無言,。我知道,，這一定是他們還沒有適應由一名大哥哥來當他們的老師，所以我也沒覺得很尷尬很不高興之類的,。在我說到這節(jié)課的課堂任務時,，他們卻有一部分人說可不可以不學，這的確讓我感覺到比較意外,。但是俗話說得好：童言無忌,。他們說話是有一點直，但卻說出了他們心中的想法,。我知道一定是這節(jié)課要學的東西還沒有激起他們的興趣,，所以才會有一部分學生產(chǎn)生不想學的想法。作為一名初出茅廬的小老師,，上課的任務是讓他們喜歡上自己所教的課程,。幸好，最后在我的教學魅力下,，終于讓他們不抗拒我所教的東西,。在接下來的幾十分鐘里，他們都比較認真地學習,，他們的悟性也很高,，學習能力很強，很快就可以做出我教的動作,。

在這之前,，我只能體驗到作為一名學生被老師教導的感受,，卻不能體驗到一名教育學生的老師的感受。原來當一名老師是這么的不容易,，特別是對著一群有點調(diào)皮的學生們時,，更覺不易啊,！然而我卻深知,，不管他們有多么的調(diào)皮，教育好學生始終是老師的責任,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

教師體驗心得體會篇八

轉(zhuǎn)眼上崗已經(jīng)快一年了，進修學校的`老師對我們新教師也很是關(guān)注,。從公布課題以來,，我一直處于緊張狀態(tài)，當然,，不知道課題前,，也很緊張。然后,，匆匆忙忙備好課,，在學校里試教后，心里立馬慌張了,，感覺還是比較復雜的,，因為學生沒有毛筆,，水墨等工具,，課堂上混亂一片。而且,，我們學校的學生可能是因為沒正式上過公開課的美術(shù)課,，所以感覺學生都安靜的坐著不敢發(fā)言。下課后,，我趕緊把聽課老師告訴我的一些事項整理一下,，再把自己的上課思路調(diào)整一下。第一次教學我覺得我上課思路還是有點混亂,，我是想用音樂貫穿整堂課,，可學生卻完全沒靜下來凝聽音樂。而且感覺本節(jié)課沒什么亮點,，課堂沒氛圍,。我原來設計的是想讓學生聽著音樂的節(jié)奏，感受水墨中的點和線,，結(jié)果,，學生完全都在爭搶誰先畫,，誰后畫。真是一堂失敗的課,。

在自己學校上過之后,，我從新整理思路，調(diào)整課堂步驟,。既然我想要讓學生從音樂中去尋找跳舞的點和線,，那我就一定要讓學生去聽音樂。于是我在幾個環(huán)節(jié)中都強調(diào)學生聽,，閉上眼聽,。

第二天，我到實驗小學借班上課,，實驗小學的學生們活潑大膽一些,，再者工具都準備齊全，所以每個環(huán)節(jié)能清楚的上下來,。但是因為課堂上我的廢話太多,，學生太活潑，思維太豐富,，想講的太多,，導致我沒把控住時間，留給學生創(chuàng)作的時間太少了,。還有環(huán)節(jié)中有些是不需要的,，有些畫蛇添足了。

晚上回去再次的修改,，聽取了實驗小學老師的意見,，在上課導入部分，挑了一首先慢后快的鋼琴曲,，跟著節(jié)奏畫一幅1m長的抽象山水畫,。水墨濃淡變化的線條山水，彩色精靈般跳躍的點,。最重要的還是要簡練我的語言,，學生在積極的發(fā)言的同時控制好時間。

第三天,，再次上下來的一堂課就已經(jīng)比第一次要精煉多了,。不僅在導入示范畫時贏得了學生自主的為我鼓掌，而且課堂時間也把握的比較準確,。雖然語言上還有欠缺,，廢話還是多了些，看來要克服這個問題，還學要長時間的磨練,。

終于等到最終戰(zhàn)的時候了,，一早我就到了中山小學，提前了20分鐘就進入課堂,，讓學生把該準備的整整齊齊擺在桌面上,。看著指導老師們一來,，我就在上課鈴響之前提前與學生做了個小互動,，跳了跳簡單的節(jié)奏舞，讓之后更好的引導出我想上課的內(nèi)容,。

課終于是上完了,，心也終于可以放下來，緊張的身體也在慢慢放松,?；叵胝n堂，還是有很多不滿意,，沒達到預期目標的地方,，但是我覺得這樣幾天下來我已經(jīng)進步了。

在此感謝給我這么多機會鍛煉提高自己的石門小學和進修學校,。