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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳,。在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此,，我代表化大全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師,，您辛苦了,！”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格,；崇敬老師甘于寧?kù)o,，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索,，樂(lè)于進(jìn)取的追求,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下,，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果,。經(jīng)教育部批準(zhǔn),，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對(duì)我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專(zhuān)業(yè)升為遼寧省一本b段錄取,，國(guó)家第六批高等校園特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè),，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪,。

同時(shí)，在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī),，就是老師們的成績(jī)，更是校園的成績(jī),。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝校園的悉心培養(yǎng),。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永久不會(huì)忘記。待記憶的大門(mén),，被輕輕觸碰,，那些以前或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您，老師給我們的記憶,；這就是您,，老師留下的痕跡；這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛(ài)的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想,，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。作為一名化大學(xué)子，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心,，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì),，成為祖國(guó)的棟梁,，回報(bào)母校，回報(bào)國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。

謝,，已不言而喻,；恩，將永生難忘,。最后,，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，全家幸福安康,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我很榮幸,，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂(lè),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意,！向長(zhǎng)期關(guān)心,、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最真心的祝福！祝大家身體健康,，工作順利,！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校,，1991年8月在武平任教至今，期間于20xx年5月被評(píng)為“龍巖市骨干教師”,，20xx年7月取得了福建教育學(xué)院大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū),。二十多年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。在工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履職,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同,。曾多次被縣,、鎮(zhèn)、校評(píng)為“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等,；所撰寫(xiě)的教學(xué)心得和教學(xué)論文，在國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)發(fā)表獲獎(jiǎng)，所指導(dǎo)的學(xué)生作文,、書(shū)法,、繪畫(huà)等作品也在省、市,、縣多次獲獎(jiǎng),。

二十多年的教學(xué)生涯中，我用慈母般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，我就會(huì)給學(xué)生送去燒好的開(kāi)水沖藥吃,，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起,，關(guān)心照顧他們；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,，我總會(huì)抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了,，我會(huì)及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。寫(xiě)下了一本又一本的家訪記錄和教育反思,。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后,，我總是熱情洋溢地把一份份成績(jī)報(bào)告冊(cè)送到學(xué)生家里并趁這一機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們溝通教育孩子。家長(zhǎng)們特別歡喜和感動(dòng),。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車(chē)直奔萬(wàn)安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué),，曾細(xì)心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生，平均每周到他家里去家訪一次,。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,，不時(shí)對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，幫助他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用,。20xx年的一天中午，我騎車(chē)去萬(wàn)安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪,。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿，無(wú)法下地干活,，年邁體弱的爺爺奶奶承擔(dān)著一家人的生活,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)一一匯報(bào),。家訪結(jié)束了,，我要返校準(zhǔn)備下午的課，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上,，直到我騎車(chē)遠(yuǎn)去,，這讓我感動(dòng)，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來(lái),。下午放學(xué)后,，我又騎車(chē)載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況?？伤母赣H還沒(méi)有收工,，她告訴我，在她出生不久母親就走了,。父親每天早出晚歸,，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃，衣服也是自己洗,，有時(shí)還要幫爸爸洗,，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想，她那幼小的心靈曾遭受過(guò)多少失去母愛(ài)的傷痛,？晚上六點(diǎn)鐘了還不見(jiàn)她父親收工回來(lái),，天黑了，我懷著失望和沉重的心情離開(kāi)了她家,。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服,，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買(mǎi)兩套象樣的衣服,，給予他們溫暖和關(guān)懷。

對(duì)待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生,，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作,，讓孩子們重返校園。我親自跑了二十多華里的山路來(lái)到萬(wàn)安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作,，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，直到孩子重新回到校園。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急。老師的心里裝著學(xué)生,，學(xué)生的心里也就會(huì)裝著老師,。我的嗓音啞了，孩子們會(huì)偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上,，讓我感動(dòng)無(wú)比,。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把教室當(dāng)成自己的辦公室,，不論嚴(yán)寒酷暑,、刮風(fēng)下雨，我每天早晨總是早早來(lái)到學(xué)校,，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生,，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子。20xx年6月我所帶的班級(jí)被評(píng)為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”,。每個(gè)學(xué)期所任教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)均居中心學(xué)校同年級(jí)的前列,。

我患有較嚴(yán)重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤(pán)突出及右手肩周炎，幾年來(lái),，基本上靠藥物維持,，為了可愛(ài)的學(xué)生，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù),，我只向?qū)W校請(qǐng)了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚,、喬遷從沒(méi)有請(qǐng)假回去過(guò),。20xx年3月7日我的丈夫第二次因嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三,，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲,，我除了要照顧丈夫和孩子外，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院,、學(xué)校、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務(wù)后,，已夜深人靜了，我還得伏案?jìng)湔n和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天,，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上,，我難過(guò)得暗自落淚,。在這樣困難的情況下，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在中心學(xué)校同年級(jí)的前列。

小學(xué)教師,，這是多么平凡而不起眼的崗位,，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。我將會(huì)更加努力工作，用自己無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè),。為了孩子們的明天,，把自己所有的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，為武平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)1天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第38個(gè)教師節(jié)。在此,，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿(mǎn)！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸,？？,。 可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài)。 一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,； 你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花”，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！”,。

謝謝大家?。?/p>

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好,！

底下最神圣的職業(yè)?；ㄩ_(kāi)一時(shí),，人做一世。明是非,，曉對(duì)錯(cuò),，授其業(yè)，您對(duì)于我們的影響,，僅次于父母,。課堂上您的絲竹之音已逝，但留在我心里的教誨,，刻在腦海里的知識(shí),，欲久彌新不能忘懷。游走于三尺講臺(tái),，為我們播散楊枝甘露,，三尺之舌，為我們_謎題,，道出人生的真諦,。

在我們驕傲自滿(mǎn)時(shí),，您鞭策我們珍惜時(shí)光；老師的教誨之恩,，我將謹(jǐn)記于心,，并將他轉(zhuǎn)化成追求卓越的動(dòng)力，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成,。

我知道,，這就是對(duì)您最好的回報(bào)。

我慢慢的了解到,，所謂師生一場(chǎng)，也意味著,，我和您的緣分,，無(wú)論歲月怎么無(wú)情洗禮我們的記憶，改變您的容顏,，我仍會(huì)記得第一次坐著教室里是,，四目相對(duì)的我們。

我敬愛(ài)的老師,，您就是我求學(xué)路上,，身披金甲圣衣，腳踏七彩彩云,，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄,。今天是您的節(jié)日，學(xué)生在此祝您工作順利,，身體健康,，心想事成無(wú)論學(xué)生走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

你們好！

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此,，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè),！步入白云湖中學(xué)兩年來(lái)，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園的環(huán)境越來(lái)越整潔,，兩幢宿舍樓也已屹立于校園,，正在建設(shè)的多功能實(shí)驗(yàn)樓，將為我們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)提供良好的保證,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚,，校園里的秩序越來(lái)越安定。我們因白云湖中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切,，離不開(kāi)我們的所有的老師們。

金秋九月,，是收獲的季節(jié),，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑,；當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭，能指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽,，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展,；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿(mǎn)生機(jī)的校園環(huán)境,。

在學(xué)校里,，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。 您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水,，澆灌每一株幼苗；您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。

在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,！ 面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)。 作為九年級(jí)的畢業(yè)生,，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣,；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí)、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣,。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在白云湖中學(xué)開(kāi)花,，讓青春在白云湖中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師，有決心成為白云湖中學(xué)的驕傲,！ 最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,。

教師節(jié)代表發(fā)言稿 篇7

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心,。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書(shū)聲;33年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節(jié)至今,，33年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新,，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史,?！睘榇耍鳛榻處?，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng),，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

我今天演講的題目是：《命運(yùn)要掌握在自己手中》。

380年前,，一個(gè)叫女真的民族主宰了中國(guó)的命運(yùn),，從狹義的民族主義來(lái)看，這被認(rèn)為是華夏民族的一段屈辱;84年前,，一個(gè)曾被唐王朝稱(chēng)為倭國(guó)的國(guó)家試圖主宰我們的命運(yùn),，留給了我們一段永久的恥辱;66年前，美國(guó)試圖主宰中國(guó)命運(yùn)的計(jì)劃,，隨著蔣介石政府的失敗宣告破產(chǎn),。中國(guó)這才結(jié)束了近百年來(lái)連自己的命運(yùn)都不能主宰的悲哀歷史,。

站在國(guó)旗下,，我們都要沉思，國(guó)家失去了斗志就會(huì)被外敵欺負(fù)甚至統(tǒng)治;國(guó)家動(dòng)蕩,，人民就如喪家之犬惶惶不可終日,。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此呢?沒(méi)有斗志，在這個(gè)荊棘密布,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的高三,，感受到的恐怕也只有疲憊、迷惘,、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨,。今天，對(duì)于8個(gè)月之后就要參加人生大考的同學(xué)們,，我想鄭重地送給大家一句話,，不管你面對(duì)的是什么樣的困難，命運(yùn)都要掌握在自己手中,。

命運(yùn)要掌握在自己手中,，首先要自覺(jué),。自覺(jué)不僅僅是主動(dòng)與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是自我的覺(jué)醒,，自我的發(fā)現(xiàn)和自我的創(chuàng)造,。自覺(jué)就是讓我們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的命運(yùn)。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，從幼兒園到現(xiàn)在,，我們有20xx年的時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。然而,，我們有沒(méi)有想過(guò),，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的意義是什么?如果只是應(yīng)付高考，那么我們的大腦只是一個(gè)裝載符號(hào)的容器,。我們要讓自我意識(shí)蘇醒,，去思考我們到底要利用知識(shí)去做些什么?？梢酝渡碛诳茖W(xué),，在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，也可以投身于政治,，讓自己攀登足夠高的社會(huì)地位;可以立志成為商界巨子,，創(chuàng)造巨大的財(cái)富，也可以專(zhuān)研一門(mén)技術(shù),，小有一番成就;可以立志為中華民族的崛起而讀書(shū),，也可以只求一家人幸福平安而讀書(shū);你有權(quán)利去選擇，你也有責(zé)任去選擇,，但不管怎樣,，都要讓命運(yùn)掌握在你自己的手上。

可以肯定的是,，凡是成就一番事業(yè)的人,，都不會(huì)是渾渾噩噩，等待上天眷顧自己的人,，而是擁有強(qiáng)烈的價(jià)值傾向的,，自我意識(shí)覺(jué)醒了的人。就學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果你找到了學(xué)習(xí)的意義,，你就發(fā)現(xiàn)你成為了知識(shí)的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺(jué)得辛苦，作業(yè)繁重你卻不覺(jué)得是負(fù)擔(dān),，考試不斷你卻不覺(jué)得是折磨,。你最終會(huì)認(rèn)識(shí)到老師是你人生的引路人，也是你在硝煙彌漫的高考戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)友。

如果你能夠讓自我意識(shí)覺(jué)醒,，你就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去做不該做的事情,，而是調(diào)動(dòng)一切的時(shí)間和潛力，將學(xué)到的知識(shí)最大限度地轉(zhuǎn)化為能力,，以使之能夠解決更多更復(fù)雜的問(wèn)題,。你也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足,、最終克服成功道路上的一切艱難險(xiǎn)阻,。

命運(yùn)要掌握在自己手中，其次要自強(qiáng),。

且不說(shuō) “知其不可為而為之” 的孔子是如何看待自強(qiáng)的品格,，連主張“無(wú)為”的老子也在《道德經(jīng)》中寫(xiě)到：“勝人者有力，自勝者強(qiáng),?！闭J(rèn)為真正的強(qiáng)者是能夠戰(zhàn)勝自我的人。還有那本充滿(mǎn)宿命色彩的奇書(shū)《周易》,，它第一卦的卦象卻是“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”，認(rèn)為人要學(xué)習(xí)天道的剛健不息,，樹(shù)立自強(qiáng)不息的志向,。命運(yùn)如果是天定，那么天也會(huì)青睞那些跟自己一樣剛健不息的人,，這是一個(gè)非常合理的邏輯,。可以說(shuō),，在一定意義上,，命運(yùn)臣服于強(qiáng)者，也只有自強(qiáng)之人才能把命運(yùn)掌握在自己手中,。

什么叫自強(qiáng)不息呢?梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在清華大學(xué)的演講中對(duì)這句話進(jìn)行了透徹的解讀,，包括以下三層意思：

第一個(gè)意思：“自強(qiáng)不息”應(yīng)讀作“自強(qiáng)(上聲)不息”,?！皬?qiáng)”即“勉強(qiáng)，勉勵(lì)”,。君子應(yīng)該不斷地自我勉勵(lì),，不能一曝十寒。人天生具有惰性,，不勉強(qiáng)自己就很難進(jìn)入持之以恒,、自然而然的狀態(tài)。

第二個(gè)意思：“強(qiáng)”即“剛毅”，學(xué)者立志,，必須堅(jiān)韌剛毅,，不屈不撓，不能見(jiàn)利而進(jìn),，知難而退,，否則不能成就大事。

第三個(gè)意思：“強(qiáng)”即“堅(jiān)決,、果斷”,。人生于世，就像船行于海,，順風(fēng)或者逆風(fēng),，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。有風(fēng)則依靠風(fēng),，沒(méi)有風(fēng)就依靠漿,，如果非等到風(fēng)順然后楊帆起航，到達(dá)彼岸可能遙遙無(wú)期,。

總結(jié)起來(lái)說(shuō),，自強(qiáng)不息就是要擁有堅(jiān)持不懈的恒心，知難而進(jìn)的決心和時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取心,。人們常說(shuō)，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,、天道酬勤,、一分耕耘一分收獲。這些話無(wú)一不在證明,，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)垂青那些自強(qiáng)不息的人,。

我認(rèn)為，要做到自強(qiáng)不息,，還要注意兩個(gè)問(wèn)題,。

首先，自強(qiáng)不息,，就不要太在意自己所處的位置,，要敢于相信自己能夠達(dá)到任何自己想要達(dá)到的位置。正如海倫·凱勒所說(shuō)的一句非常形象的話： “當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬,。”

其次,，自強(qiáng)不息,，就不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià),，別人的評(píng)價(jià)只可以是你自我評(píng)價(jià)的參照而非標(biāo)準(zhǔn)，要相信自己堅(jiān)持的道路與方向,。你能夠走多遠(yuǎn),，你自己說(shuō)了算。

最后,，祝愿大家在高三最后的8個(gè)月,，奮力拼搏，創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇八

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

你們好,！

今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。1984年，xx大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié),，以弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重道的風(fēng)氣,，也在每一個(gè)教師心中注入對(duì)教師職業(yè)的自尊心、自覺(jué)性和自豪感,。第二年的元月,，全國(guó)人大通過(guò)了以xx老師為首的代表提案,，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié),。xx包括我在內(nèi)的很多老師，都領(lǐng)會(huì)到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時(shí)起的30多年中國(guó)教育的普及,、發(fā)展,；親身體會(huì)到教師地位的逐步提高。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié),，更會(huì)為這個(gè)被全國(guó)人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快,、溫馨的回憶。

今年是我從教的第61個(gè)年頭,，60年前,，我們近百名xx各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西，在蘭州分手,，分赴新疆,、青海、寧夏,、內(nèi)蒙,，建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校。至今,，有些同學(xué)還留在西北高原,，也有的墓碑還立在三江源頭。今天從西北幾省考回xx的師范生,，都是那時(shí)xx畢業(yè)生開(kāi)創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者,。我要在教師節(jié)提到他們，一方面是對(duì)我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念,，另一方面是想說(shuō),，教育事業(yè)是一種延續(xù)，一種傳遞,，一種把自己交給未來(lái),、交給幼小者、成長(zhǎng)者的預(yù)支,。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣,，只有自己走入教育，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語(yǔ)重心長(zhǎng),。教師的魅力在于平凡,。沒(méi)有飛船上天的震驚世界，沒(méi)有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作,，沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的平地而起……我們的工作不過(guò)是在燈下翻來(lái)覆去地考慮,，如何把一個(gè)語(yǔ)言學(xué)定律、一首50多字的律詩(shī),、一段歷史事件,、一道數(shù)學(xué)難題、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解,、記住,、感受和應(yīng)用。高校老師幾十年苦讀,、冥想,、驗(yàn)證、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論,，到了課堂上不過(guò)講個(gè)半小時(shí),。教師的緊張不過(guò)是擔(dān)心自己的行差踏錯(cuò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響，教師的懊惱不過(guò)是看到學(xué)生增長(zhǎng)著壞的習(xí)慣而沒(méi)能及時(shí)糾正……可是,，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會(huì)有后來(lái)人生命的強(qiáng)大、志向的高遠(yuǎn),、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高,，才會(huì)感受教育事業(yè)的魅力,。但是教育,，是一種群體的事業(yè)，多少圣人,、偉人,、能人都是有老師的,，卻沒(méi)有哪一位老師可以?xún)H憑一己之力塑造一個(gè)人才。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無(wú)形之中,。所以,，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源，學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無(wú)休止,，但一個(gè)真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化,。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成,，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造。

教育是一種國(guó)家行為,，也是一種人民的囑托,。教育永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的要求。到了21世紀(jì),，中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng),，對(duì)世界的影響越來(lái)越大，很多新問(wèn)題擺在幾代人的面前,，是我們從未遇見(jiàn),、不曾經(jīng)歷過(guò)的。信息時(shí)代改變了知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的方式,，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說(shuō)50—60年代的教育首要的是普及知識(shí)、消除愚昧,、找到多數(shù)人的生存價(jià)值,；80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展、學(xué)會(huì)應(yīng)用,、服務(wù)社會(huì),；那么,，21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀，懂得分辨和過(guò)濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識(shí)所束縛,，更要具有隨時(shí)獲取新知的能力,；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng)，卻用現(xiàn)代的立場(chǎng)和未來(lái)的眼光看世界,，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會(huì)的進(jìn)步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神。這種教育需要從義務(wù)教育開(kāi)始,、經(jīng)過(guò)高中教育,、進(jìn)入本科教育的一貫性，要求每一門(mén)課程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對(duì)師范教育的要求是非常高的，而我們的.工作還存在許多的不足,，跟不上教育發(fā)展的形勢(shì),。回顧既往,，xx大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時(shí)候，著名的文學(xué)家黃藥眠先生,、鐘敬文先生,、啟功先生、著名語(yǔ)言學(xué)家陸宗達(dá)先生,、俞敏先生,、葛信益先生等等專(zhuān)家學(xué)者，都親自帶教育實(shí)習(xí),，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，?tīng)我們上課，給我們?cè)u(píng)課,。xx中文系的知名教授從來(lái)不認(rèn)為學(xué)富五車(chē)就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,，他們的身體力行讓我們知道，只有學(xué)理把握特別深入,，專(zhuān)業(yè)研究十分通透,，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn)。那個(gè)時(shí)候,，xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí),，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事,。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的，永遠(yuǎn)是真誠(chéng)期待的目光,；送別實(shí)習(xí)生離開(kāi)的,，總會(huì)有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們，不論有多少委屈,，經(jīng)受多大的磨難,，我們的教育情懷是矢志不渝的。師輩能做到的,，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到,。60年來(lái)，我曾有多次機(jī)會(huì)離開(kāi)學(xué)校去從事其他職業(yè),，也曾有多次機(jī)會(huì)調(diào)到綜合大學(xué)去任教,，但我都主動(dòng)放棄了。有人問(wèn)我為什么這樣死守,？我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有什么可以說(shuō)服其他人也這樣做的理由。我只能說(shuō),，那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持,，是一種安于平凡和繁瑣、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí),，是一種沉浸于一代代傳承而為未來(lái)不斷提高自己的滿(mǎn)足,。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育，還是主動(dòng)選擇了教育,，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè)。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。

可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；

放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十

一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。以下是關(guān)于教師節(jié)代表

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!又是一個(gè)金風(fēng)送爽、碩果飄香的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，共同慶祝第31個(gè)教師節(jié),。在此，我代表全體教師,，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向和我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!今天我們得到了學(xué)生的熱愛(ài)與尊重、得到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng),，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!

近幾年來(lái)我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水,，互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們堅(jiān)定信念，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，扶持他們一步步攀高,、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，我們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，“夢(mèng)想在心中,，創(chuàng)造在手中”,。在未來(lái)的征途中,，我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容,，今天比昨天更懂得愛(ài),，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,，終有一天,，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”

最后再次謝謝大家,，祝大家節(jié)日快樂(lè)。身體健康,，合家幸福!

同學(xué)們,，老師們，大家好!

疼愛(ài)自己 的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì) 的職業(yè)，就是教師,?？偫碚f(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育 ,?？梢哉f(shuō)，老師 是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄 他們,，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí) 上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。

作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí),、研究、奉獻(xiàn) 是成長(zhǎng) 的基礎(chǔ),。一直以“愛(ài)一行,，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己,。所以我珍惜 每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，時(shí)刻等待 著，認(rèn)真準(zhǔn)備著,，不敢有半點(diǎn)馬虎,。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏,，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中,，竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：20xx――20xx年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué) 段語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中,，榮獲一等獎(jiǎng),，并發(fā)表在由國(guó)家級(jí)出版社、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó) 當(dāng)代教育科研與實(shí)踐 》中，同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽(yáng)光 早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》,，被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期,，同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);20xx年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。看著一份份收獲 成果倍感欣慰,，自己的努力終究沒(méi)有白費(fèi),，但我不會(huì)就此滿(mǎn)足，我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,，同事們的殷切期望不斷走下去,，取得更高的成就。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè) 生,，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī),。但我知道，這不是我一個(gè)人的功勞,，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩,，勁往一處使,，必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量 ，收獲意想不到的碩果,。所以,，我非常注重團(tuán)結(jié) 同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí),，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè) 著,。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,，我要真誠(chéng) 地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境 ;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生 價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后,，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快 ,，萬(wàn)事如意!

同學(xué)們，老師們,，大家好,。

很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高,，可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱,，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒。通過(guò)假期補(bǔ)課讓我知道：每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,，每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡,。我可以滿(mǎn)懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué)：xxxx年高考，你們必將收獲人生最圓滿(mǎn)的輝煌,。

同學(xué)們,，當(dāng)xxxx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí)，當(dāng)xxxx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí),，重?fù)?dān),，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無(wú)旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上.來(lái)新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎?若干年后,，當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí),，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒(méi)有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想，同學(xué)們都希望,，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里,，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開(kāi)的充實(shí)記憶,。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線,，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一,，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而自豪,。

經(jīng)過(guò)高中兩年的歷練，你們已成功走進(jìn)高三,，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段,。有人說(shuō)高三是煉獄，那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時(shí)刻陪伴在我們左右;有人說(shuō)高三是幸福,，那是因?yàn)楦呷?，人生最美好的?mèng)想已近在咫尺。于是,，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏,，為我們未來(lái)的人生積蓄充分的力量,，我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，我們要直掛云帆濟(jì)滄海,。高三是苦是累，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受,。有了高三,，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三,，我們才少了一分缺憾,。可以這樣說(shuō),，高三是享受人生拚搏,、奮斗的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄,。

最后,，請(qǐng)同學(xué)們記住：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三,，便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽(tīng)到高三吹響的號(hào)角,，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍,，試鋒在今朝,。只要我們能夠恪守自己的信念,，那么，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹?lái)綻放得更加璀璨!

謝謝大家,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天,，我們又高興地迎來(lái)了自己的節(jié)日——第37個(gè)“教師節(jié)”,。此刻，我和大家一樣心情十分激動(dòng),。借此機(jī)會(huì),，祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，工作順利,！

過(guò)去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教職工的辛勤努力下,，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年,。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),，取得了可喜的.成績(jī)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、幫助下,，我參加活動(dòng)，并取了“”的好成績(jī),，在此,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝！

教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè),，教師是人類(lèi)最光輝的職業(yè),。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望,，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任,。

作為一個(gè)青年教師，作為初步取得過(guò)好成績(jī)的我,，將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道,，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，再接再厲,，勤奮工作,，發(fā)揚(yáng)帶頭作用,，起好模范作用，在教育教學(xué)工作中率先垂范,，為教育改革和發(fā)展,，為“樹(shù)德”的輝煌多做貢獻(xiàn)，再立新功,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,，再次祝大家節(jié)日愉快！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十二

教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化,、尊師文化和師德文化,，那么你想知道教師節(jié)代表發(fā)言要說(shuō)些什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)代表

發(fā)言稿

文中的我夢(mèng)想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學(xué)，如今,，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我,，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,，還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的，讓青春閃光,，讓青春隨時(shí)代同行,。

縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命,，無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求,。十九世紀(jì)的中國(guó)，災(zāi)難深重,，時(shí)代要求我們反抗,、變革、圖強(qiáng),。戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩,。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜,，時(shí)代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他，追求自由,，而為之拋頭顱,。八十三年前的五月,，作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由,，億萬(wàn)的青年選擇了革命之路,，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著,。五十年前,，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó),，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作。選擇了,，所以追求,。

如今，時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀(jì),，我選擇了教師這種職業(yè),，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,，那時(shí),，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨......六年過(guò)去了,，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：教師,，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱,，回報(bào)的,，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花,，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富--孩子們,，她是一架人梯,，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去，她只在春蠶到死,，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑,，語(yǔ)化春風(fēng),，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡,，只期花紅果碩,。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子，堪回首十年往事,，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。

信念讓人充滿(mǎn)激情在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍睿拍馨纹鹎嫣斓木弈?，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子,，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),，羅爾斯聽(tīng)了這話,，相信了它，并且,，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),，我難得的機(jī)會(huì)啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,，并能制作一些簡(jiǎn)單的

課件

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿(mǎn)意的一票,。這使我倍感欣慰,。

太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星,，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目,，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng),，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

點(diǎn)燃心靈之火人活著總要有追求,，活得有價(jià)值有意義，價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,，可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的,，生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。為此,，我執(zhí)著追求,，追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火。小時(shí)候的我的崇高理想,，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中，塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈,。

九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因?yàn)檫@天我背裹著希望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待,。

我們生活的目的，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水平，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工,，就不存在國(guó)家和民族,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

為了堅(jiān)持信念,，實(shí)現(xiàn)理想,，就須孜孜不倦的努力。教師知識(shí)長(zhǎng)流水,，才能對(duì)學(xué)生灌溉,。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,，上下求索,。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知，故而不斷地自我鞭策,，努力努力再努力,。

路是人走出來(lái)的，不管是康莊大道,，還是羊腸小道,，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的,。我相信，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十三

教師節(jié)快到了,，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文,，希望對(duì)您有所幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,，你們辛苦了!”

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。

尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。

過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,。

所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。

三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。

不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間,。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。

父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂,。

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水,，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

有人說(shuō):父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。

在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以?xún)?yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物。

面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排,，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為一中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下!

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，為了追求心中的理想,，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。

此刻,，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利,，學(xué)業(yè)有成,，身體健康，萬(wàn)事如意,。

新學(xué)期,，新開(kāi)始，新起點(diǎn),，先挑戰(zhàn),。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師，身正為范,。

我們只有以充滿(mǎn)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)--教師。

我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,，希望大家能積極向上,，陶冶情操，強(qiáng)壯身體,。

希望你們遵守公共道德,，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物,，使我們的校園更美好,。

希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話,，爭(zhēng)做文明人,，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì),。

更希望你們博覽群書(shū),，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā),。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”。

要教給學(xué)生一滴水,，自己應(yīng)先有一桶水,。

為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才,，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。

作為一名教師，我遵守師德,，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位,，做到言傳身教、為人師表,，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,，在生活上作學(xué)生的益友,。

一,、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō):學(xué)高為師，身正為范,。

要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要。

為了滿(mǎn)足這種時(shí)代的.需要,，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們,。

教育者要先受教育,，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真,、善,、美的先決條件。

正是憑著這份真摯的愛(ài),，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教,，更要靠老師以身作則,。

老師要用自己的言行去感染學(xué)生。

教師的一言一笑,，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而,，我非常注意規(guī)范自己的每一言行,，任一舉止。

我就采取冷處理的方式,，待自己冷靜下來(lái)再解決,。

我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,，但不是嚴(yán)厲。

特別是對(duì)后進(jìn)生,，更應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心,。

后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。

在我的眼里,，在我的課堂上,，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。

在課堂上,，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。

看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪,，我真的為他們高興,。

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生,，只要你們積極努力,，付出了，就會(huì)有收獲,。

愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。

“愛(ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙,。

憑著這顆愛(ài)心,，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng),，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

憑著這顆愛(ài)心,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄,，走向精神飽滿(mǎn)的挑戰(zhàn)人生,。

三、重視德育,，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,。

我們既要教書(shū)又要育人。

只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器,，就不是合格的教師,。

我在平時(shí)的工作中,，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在我的課堂上,，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)",。

十一年來(lái)的孜孜以求,，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍!老師們，朋友們,，讓我們攜手共進(jìn),，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè),，盡自己的最大努力,，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿(mǎn)的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位教師:

下午好!

值此**屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受,。

身為教師，光榮自豪,。

七年前,，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén),。

以滿(mǎn)腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn),、把希望播種。

秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲,。

在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中,，我刻苦鉆研教材、考綱,，解讀歷年高考試題,，注重知識(shí)的遷移，靈活改變題目題干,，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,，高考中超過(guò)市均分,，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。

指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪,。

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了**年的歷程,。

**年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。

教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。

身為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光。

教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。

我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。

身為教師,，無(wú)怨無(wú)悔。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！?/p>

教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能,，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要,。

教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者,、開(kāi)拓者、研究者,，而且是人類(lèi)靈魂的工程師,。

教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。

教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子，善的信使,，美的旗幟,，愛(ài)的化身"。

曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校,、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。

在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們,。

當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),，我由衷的為他們高興自豪。

當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問(wèn)我,，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來(lái)了呢?是啊,，外面是不錯(cuò),，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子，我并不開(kāi)心,，甚至是很壓抑,，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開(kāi)了,。

在給學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑的過(guò)程中,，我感受到了無(wú)比的快樂(lè),。

教師選擇了我，我選擇了教師,，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,。

身為教師，任重道遠(yuǎn),。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,。

迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、支持和幫助,。在此,，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝！

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事,、好事,、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服,。環(huán)境更美了，心氣更順了,，干勁更足了,，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了,?！稗k人民滿(mǎn)意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說(shuō)：我們想到了,，我們說(shuō)到了,，我們也做到了,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪,！讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，再一次譜寫(xiě)出最新,、最美,、最動(dòng)人、最華麗的樂(lè)章！

最后,，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬(wàn)事如意,！謝謝大家！

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言,，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情,。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們,！

每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的,。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春,、激情和永不衰竭的愛(ài)心,，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛(ài)心,、包容心,、童心、敬業(yè)心,。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們,，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格,、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、寬闊胸懷、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求,。感謝此刻站在我們面前的你們,。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光,。這一切都讓我們內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)和幸福。

教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì),，我們看到了你們的有情有義,，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師,、同學(xué),、朋友和家長(zhǎng),。同學(xué)們，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧,。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。

我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè),。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè),，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話,，有了知識(shí)海洋里共同遨游,，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。

因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭,，桃李定會(huì)芬芳,。謝謝大家！

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