人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的全體老師們：

上午好,！

秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，在這一年中最最美好的豐收季節(jié),，在傳統(tǒng)中秋佳節(jié)前夕,，我們即將迎來我們自己第xx個教師節(jié)，請?jiān)试S我向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福,，祝老師們節(jié)日快樂,！

今天，在這個特別的日子里,，作為獲獎代表發(fā)言,，我感到十分的榮幸。

首先,，我?guī)е齻€感謝而來,。

第一，感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

第二,，感謝書堂山街道,、書堂山村委的領(lǐng)導(dǎo)，感謝望城區(qū)教育局,、丁字中心校的領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵，給學(xué)校最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，我要感謝身邊的每一位同事，你們給我很多很多無私的幫助,，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理,，給我很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠不斷成長,。

榮幸之余,，我又萬分的忐忑與惶恐。在座每一位書堂山街道的教師都非常優(yōu)秀,！大家都是十幾年甚至幾十年如一日堅(jiān)守在自己的崗位上,，不計(jì)個人得失，默默耕耘，正是有了大家的艱辛努力書堂教育才能不斷發(fā)展,！而我與大家相比不足的地方還有很多,。

接下來我與大家分享一下我對教育的一些感悟：

感悟一：當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時候，你也會獲得強(qiáng)大的力量,。

感悟二：一個人可以不成功,，但不能不成長。不是所有的人都會成功,，但只要你努力去做你就能成長,。

感悟三：凡事都要自己踏踏實(shí)實(shí)去做，與其觀望不如行動,?；厥讕啄陙淼墓ぷ鳎鞯亩嗍呛喓唵螁蔚默嵥樾∈?，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持,，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，在以后的日子里我會更加努力工作來回報(bào)大家的信任和支持,！

最后,，再一次衷心的祝愿大家節(jié)日快樂！身體健康,！萬事如意,！謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇二

一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。以下是關(guān)于教師節(jié)代表,。

發(fā)言稿,。

歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!又是一個金風(fēng)送爽,、碩果飄香的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié),。在此,，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向和我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!今天我們得到了學(xué)生的熱愛與尊重,、得到了社會的關(guān)注與好評,，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻(xiàn)，我更無愧于自己的稱號!

近幾年來我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水，互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們堅(jiān)定信念,，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，扶持他們一步步攀高、向上;有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟,。有時,，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時,，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，“夢想在心中,，創(chuàng)造在手中”。在未來的征途中,，我們會努力做到今天比昨天更智慧,，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛,，用心做好每一件小事,，用愛沐浴每一個學(xué)生，終有一天,，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”

最后再次謝謝大家,，祝大家節(jié)日快樂,。身體健康，合家幸福!

同學(xué)們,，老師們,，大家好!

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),，就是教師?？偫碚f：“沒有對孩子的愛,，就沒有教育?？梢哉f,，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”,。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本,，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，不應(yīng)該以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生,，我從來就沒有放棄他們,，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí),、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ),。一直以“愛一行,，干一行;干一行，愛一行”來約束自己,。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會,，時刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著,，不敢有半點(diǎn)馬虎,。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,，當(dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動中,，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎;在商河縣小學(xué)段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中,，榮獲一等獎,，并發(fā)表在由國家級出版社、全國范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》中,，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對策》,，被評為全國“教研成果一等獎”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期,，同時榮獲由中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實(shí)踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學(xué)觀摩評議會上發(fā)表評論榮獲優(yōu)秀獎,?？粗环莘菔斋@成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費(fèi),，但我不會就此滿足,，我會帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去,，取得更高的成就,。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績,。但我知道,，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果,。一個團(tuán)體只要擰成一股繩，勁往一處使,，必然會產(chǎn)生無窮的力量,，收獲意想不到的碩果。所以,，我非常注重團(tuán)結(jié)同事,，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

教學(xué)工作苦樂相伴,，我深感辛苦并快樂著。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛。在此,，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動力和源泉。

最后,，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,，萬事如意!

同學(xué)們，老師們,，大家好,。

很高興能夠和大家做一次交流,。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱,，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒,。通過假期補(bǔ)課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創(chuàng)造一個奇跡,。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場的每一位同學(xué)：xxxx年高考,，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

同學(xué)們,，當(dāng)xxxx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡短的文字時,，當(dāng)xxxx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時,，重?fù)?dān),，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無旁貸的落在我們每個同學(xué)的身上.來新世紀(jì)補(bǔ)習(xí)，不就是為了高考嗎?若干年后,，當(dāng)我們回顧這段歷程時,，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想，同學(xué)們都希望,，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里,，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢想的激情，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢想花開的充實(shí)記憶,。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線,，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一,，你會情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而自豪,。

經(jīng)過高中兩年的歷練，你們已成功走進(jìn)高三,，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績的最美好的時段,。有人說高三是煉獄，那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右;有人說高三是幸福,，那是因?yàn)楦呷耍松蠲篮玫膲粝胍呀阱氤?。于是,，為了?shí)現(xiàn)夢想，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊,。我們要用盡全部力量去拼搏,，為我們未來的人生積蓄充分的力量,，我們要乘長風(fēng)破萬里浪，我們要直掛云帆濟(jì)滄海,。高三是苦是累,，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三,，我們的人生才完滿,，有了高三，我們才少了一分缺憾,?？梢赃@樣說，高三是享受人生拚搏,、奮斗的最佳時光,。花季少年,，初生牛犢,，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志,。年輕是我們的資本，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言,，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄。

最后,，請同學(xué)們記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,。既然我們選擇了高三，便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號角,，便只有壯志盈胸奮勇拼搏,。十年磨一劍，試鋒在今朝,。只要我們能夠恪守自己的信念,，那么，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹砭`放得更加璀璨!

謝謝大家,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇三

教師節(jié)快到了，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文,，希望對您有所幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛的老師道一聲:“老師,，你們辛苦了!”

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。

尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。

過去的，現(xiàn)在的,，將來的,。

所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。

三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開拓視野的燈塔,。

不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照,。

老師!敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。

父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂,。

您是燭光,，照亮了每一個學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水,，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá),，推動著每一個學(xué)生前進(jìn),。

有人說:父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,。

在這里我要說:教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大!

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實(shí)際行動，尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物,。

面對老師的恩情,，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無以為報(bào),，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實(shí)際行動,，尊重家長,，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動,，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌希望,，讓夢想在油高開花,，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報(bào)回報(bào)老師,，有決心成為一中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康,、桃李滿天下!

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié),，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。

此刻,，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利,，學(xué)業(yè)有成,，身體健康，萬事如意,。

新學(xué)期,，新開始，新起點(diǎn),，先挑戰(zhàn),。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師，身正為范,。

我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作,，才能無愧于我們的職業(yè)--教師。

我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識影響學(xué)生,，爭做學(xué)生歡迎,、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,，希望大家能積極向上，陶冶情操,，強(qiáng)壯身體。

希望你們遵守公共道德,，保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)公物，使我們的校園更美好,。

希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),，爭說文明話，爭做文明人,，時時處處展示文明,、高雅的氣質(zhì)。

更希望你們博覽群書,，在知識的海洋里盡情的遨游,，意氣風(fēng)發(fā)。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”，我的回答是“不誤人子弟”,。

要教給學(xué)生一滴水,，自己應(yīng)先有一桶水。

為了當(dāng)好導(dǎo)師,，培養(yǎng)國家需要的優(yōu)秀人才,，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。

作為一名教師,，我遵守師德,，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教,、為人師表,，以自己的職業(yè)道德來影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,，在生活上作學(xué)生的益友。

一,、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說:學(xué)高為師,，身正為范。

要想成為一名好老師,，必須有廣博的文化知識和精深的專業(yè)知識,。

隨著時代的發(fā)展，知識在不斷更新,，我們原來在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識,，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要,。

為了滿足這種時代的.需要,，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問題,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學(xué)生,，才能教好他們,。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,，這是真,、善,、美的先決條件。

正是憑著這份真摯的愛,，我總是細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力有所前進(jìn),，使每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說教,，更要靠老師以身作則,。

老師要用自己的言行去感染學(xué)生。

教師的一言一笑,，一舉一動,，對學(xué)生都是潛移默化的教育，因而,，我非常注意規(guī)范自己的每一言行,，任一舉止。

我就采取冷處理的方式,，待自己冷靜下來再解決,。

我認(rèn)為:對學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲,。

特別是對后進(jìn)生,，更應(yīng)該充滿愛心。

后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛,。

在我的眼里,，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒有好壞,。

在課堂上,，我不會把回答問題的機(jī)會都給那些所謂的尖子生，我會設(shè)計(jì)一些相對容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

看到他們因?yàn)榛卮饘α死蠋煹膯栴}那份喜悅那份自豪,，我真的為他們高興。

我經(jīng)常對學(xué)生說:在老師的眼里,，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力,，付出了,，就會有收獲。

愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。

“愛是教育永恒的主題,，愛是教育成功的金鑰匙,。

憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L,，他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神,、合作競爭的意識,。

憑著這顆愛心，讓一個個學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,，由自暴自棄,，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

三,、重視德育,，不做簡單的教書匠。

我們既要教書又要育人,。

只教書不育人就是教書機(jī)器,，就不是合格的教師。

我在平時的工作中,，很注意對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"。

十一年來的孜孜以求,，終于換來了一點(diǎn)小小的成績，天高任鳥飛,，海闊憑魚躍!老師們,，朋友們,，讓我們攜手共進(jìn),，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國的教育事業(yè),，盡自己的最大努力,，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸;情系桃李，我們無怨無悔!我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位教師:

下午好!

值此**屆教師節(jié)來臨之際,，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受,。

身為教師，光榮自豪,。

七年前,，懷著大學(xué)老師的期待,、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門,。

以滿腔的熱情走上了三尺講臺,，面對眾多渴求知識的目光,，把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。

秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,，101個本科,、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個華理大附中人的驕傲,。

在近幾年高三生物教學(xué)過程中,，我刻苦鉆研教材,、考綱,，解讀歷年高考試題,，注重知識的遷移,，靈活改變題目題干,，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,，因而也取得了不錯的成績,，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,，高考中超過市均分,，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾,。

指導(dǎo)學(xué)生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等,，更重要的是看著自己的學(xué)生一個個以較為優(yōu)異的成績進(jìn)入高一級學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪,。

教師節(jié)已經(jīng)走過了**年的歷程。

**年來,，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高,。

教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。

身為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。

教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。

我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。

身為教師,，無怨無悔。

“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！?/p>

教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。

隨著社會生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要,。

教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開拓者、研究者,，而且是人類靈魂的工程師,。

教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使，美的旗幟,，愛的化身",。

曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學(xué)校,、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們,。

在外面闖蕩的日子，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時六位加試生物的弟子上課,，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵校腋杏X到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開我,，我也不能離開他們。

當(dāng)他們以均分近130分的生物成績走進(jìn)大學(xué)校園時,，我由衷的為他們高興自豪,。

當(dāng)我重新回到校園時，有人問我，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯,，怎么又回來了呢?是啊，外面是不錯,，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,，我并不開心，甚至是很壓抑,，我也更加強(qiáng)烈地意識到我這輩子是和教師,，和教育事業(yè)分不開了。

在給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂,。

教師選擇了我，我選擇了教師,，這是我無怨無悔的選擇,。

身為教師，任重道遠(yuǎn),。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量,，二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，是科技、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時代,。

迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來信息時代,、高科技時代和宇宙空間時代的需要,，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇四

的美德,，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身。

邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布臵的每,。

一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛老師,，關(guān)心老師，尊重老師,。

小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞,。

金秋，散發(fā)著丹桂的磬香,。

金秋,，彌漫著殷殷的情愫。

一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來!

純潔的心,，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動有我們六二中隊(duì)承擔(dān),，我是主持人(),。升旗手由()同學(xué)擔(dān)任，護(hù)旗手由,、同學(xué)擔(dān)任,，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開始!第一項(xiàng)全體肅立，出旗!

升國旗,、唱國歌,、敬禮!

禮畢!

請我班等同學(xué)在國旗下演講，大家歡迎!

升旗儀式完畢,，請值周員老師小結(jié)上周工作,，大家歡迎!

請各班有序帶開。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們又迎來了第33個教師節(jié)!我是來自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個教師節(jié)至今，33年的時光匆匆而過,，也正是這二十多個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上,，寒來暑往,，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,，孜孜不倦,，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊谡n堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史,?！睘榇耍鳛榻處?，我們愿無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民,，才能無愧于人民教師這個稱號。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，話語再長,，也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美，也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛粝氲钠今R鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇六

各位來賓,、老師們,，同學(xué)們：

在這個秋高氣爽，丹桂飄香,，桃李金黃的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓,，共慶第二十個教師佳節(jié),。在此，我謹(jǐn)代表全體教師,，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！

從1985年第一個教師節(jié)至今,，二十年的時光匆匆而過,，也正是這二十個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因?yàn)橛辛宋覀冊陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步,；因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃奈忠吧戏瓌永珑f,，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上,；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,，燦爛輝煌！

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn),?！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目,，讓全世界驚嘆,。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨?qiáng)而自豪！所以,，從踏上教壇的第一天起,，我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號,。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩?藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫?bào)國”，親愛的老師們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪,！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,，你們放心吧，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸,、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛護(hù),、支持和幫助,。在此，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝,！

過去的一年,，在各級領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,，心氣更順了,，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了,，文化氛圍更濃了,。“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷,！我們可以自豪地說：我們想到了,，我們說到了，我們也做到了,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛,，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪,！讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，再一次譜寫出最新,、最美,、最動人,、最華麗的樂章！

最后,，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬事如意,！謝謝大家！

感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言,，感動于你們對老師的深情厚誼和感激之情,。此時此刻請?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好！謝謝你們,！

每一個老師的黃金時代是和同學(xué)們共同渡過的,。感謝對我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生，你們寄托著我們的青春,、激情和永不衰竭的愛心,，是你們讓我們的眼界變寬了，更有愛心,、包容心,、童心、敬業(yè)心,。感謝讓我們成熟起來的你們,，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智、健全人格,、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、寬闊胸懷、博大愛心是我們老師一生的追求,。感謝此刻站在我們面前的你們,。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動和幸福,。

教師節(jié)給我們提供了一個彼此表達(dá)敬意的機(jī)會,，我們看到了你們的有情有義，但請把這種幸福感傳遞給更多的人,，比如那些曾經(jīng)幫助過你們的老師,、同學(xué),、朋友和家長。同學(xué)們,，趁此機(jī)會把對他人的感激說出來吧,。今天下午請回母校看看曾經(jīng)為自己付出的老師,，讓他們和我們一起分享你們的成長和快樂,。

我也斗膽借此機(jī)會向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂。國運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺，關(guān)系未來,。世上少有這樣的職業(yè),，與國家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān)，與千萬家庭的幸福夢想緊緊相連,。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就,。日復(fù)一日的三尺講臺上有了師生心與心的對話,，有了知識海洋里共同遨游，有了頒獎臺上無數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲,。

因?yàn)閻叟c感恩常駐心頭,，桃李定會芬芳。謝謝大家,！

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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高；有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸,。

可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異?，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私博大的關(guān)愛。

一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字,？”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來的成績，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎篇九

親愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

你們好,！

今天是我國第xx個教師節(jié),。1984年，xx大學(xué)當(dāng)時的校長xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié),，以弘揚(yáng)全社會尊師重道的風(fēng)氣,，也在每一個教師心中注入對教師職業(yè)的自尊心、自覺性和自豪感。第二年的元月,，全國人大通過了以xx老師為首的代表提案,，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié)。xx包括我在內(nèi)的很多老師,，都領(lǐng)會到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時起的30多年中國教育的普及、發(fā)展,；親身體會到教師地位的逐步提高,。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié)，更會為這個被全國人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快,、溫馨的回憶,。

今年是我從教的第61個年頭，60年前,，我們近百名xx各個專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,，在蘭州分手，分赴新疆,、青海,、寧夏、內(nèi)蒙,，建立起西北高原稀有的幾個高等師范院校,。至今，有些同學(xué)還留在西北高原,，也有的墓碑還立在三江源頭,。今天從西北幾省考回xx的師范生，都是那時xx畢業(yè)生開創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者,。我要在教師節(jié)提到他們,，一方面是對我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念，另一方面是想說,，教育事業(yè)是一種延續(xù),，一種傳遞，一種把自己交給未來,、交給幼小者,、成長者的預(yù)支。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣,，只有自己走入教育,，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語重心長。教師的魅力在于平凡,。沒有飛船上天的震驚世界,，沒有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作,，沒有萬丈高樓的平地而起……我們的工作不過是在燈下翻來覆去地考慮，如何把一個語言學(xué)定律,、一首50多字的律詩,、一段歷史事件、一道數(shù)學(xué)難題,、一個化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解,、記住、感受和應(yīng)用,。高校老師幾十年苦讀、冥想,、驗(yàn)證,、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論，到了課堂上不過講個半小時,。教師的緊張不過是擔(dān)心自己的行差踏錯會給學(xué)生帶來負(fù)面影響,，教師的懊惱不過是看到學(xué)生增長著壞的習(xí)慣而沒能及時糾正……可是，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會有后來人生命的強(qiáng)大,、志向的高遠(yuǎn)、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高,，才會感受教育事業(yè)的魅力。但是教育,，是一種群體的事業(yè),，多少圣人、偉人,、能人都是有老師的,，卻沒有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個人才。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無形之中,。所以，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源,，學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無休止，但一個真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是被物欲橫流引誘和被個人名利異化,。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造,。

教育是一種國家行為,，也是一種人民的囑托,。教育永遠(yuǎn)要跟上時代的要求。到了21世紀(jì),，中國的國力增強(qiáng),，對世界的影響越來越大，很多新問題擺在幾代人的面前,，是我們從未遇見,、不曾經(jīng)歷過的。信息時代改變了知識傳播和學(xué)習(xí)的方式,，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說50—60年代的教育首要的是普及知識、消除愚昧,、找到多數(shù)人的生存價(jià)值,；80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展、學(xué)會應(yīng)用,、服務(wù)社會,；那么，21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀,，懂得分辨和過濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛，更要具有隨時獲取新知的能力,；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng)，卻用現(xiàn)代的立場和未來的眼光看世界,，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會的進(jìn)步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神。這種教育需要從義務(wù)教育開始,、經(jīng)過高中教育,、進(jìn)入本科教育的一貫性，要求每一門課程通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對師范教育的要求是非常高的，而我們的.工作還存在許多的不足,，跟不上教育發(fā)展的形勢,。回顧既往,，xx大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時候，著名的文學(xué)家黃藥眠先生,、鐘敬文先生,、啟功先生,、著名語言學(xué)家陸宗達(dá)先生、俞敏先生,、葛信益先生等等專家學(xué)者,，都親自帶教育實(shí)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，聽我們上課,，給我們評課。xx中文系的知名教授從來不認(rèn)為學(xué)富五車就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,，他們的身體力行讓我們知道,，只有學(xué)理把握特別深入，專業(yè)研究十分通透,，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn),。那個時候，xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí),，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的,，永遠(yuǎn)是真誠期待的目光,；送別實(shí)習(xí)生離開的，總會有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,，不論有多少委屈,，經(jīng)受多大的磨難，我們的教育情懷是矢志不渝的,。師輩能做到的,，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到。60年來,，我曾有多次機(jī)會離開學(xué)校去從事其他職業(yè),，也曾有多次機(jī)會調(diào)到綜合大學(xué)去任教，但我都主動放棄了,。有人問我為什么這樣死守,？我說不出什么豪言壯語，更沒有什么可以說服其他人也這樣做的理由,。我只能說,，那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持，是一種安于平凡和繁瑣,、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí),，是一種沉浸于一代代傳承而為未來不斷提高自己的滿足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育,，還是主動選擇了教育,，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè)。