人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的全體老師們：

上午好！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，在這一年中最最美好的豐收季節(jié),，在傳統(tǒng)中秋佳節(jié)前夕，我們即將迎來(lái)我們自己第xx個(gè)教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！

今天,，在這個(gè)特別的日子里,，作為獲獎(jiǎng)代表發(fā)言，我感到十分的榮幸,。

首先,，我?guī)е齻€(gè)感謝而來(lái)。

第一,，感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。

第二,，感謝書(shū)堂山街道、書(shū)堂山村委的領(lǐng)導(dǎo),，感謝望城區(qū)教育局,、丁字中心校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給學(xué)校最大的支持,，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第三個(gè)感謝，我要感謝身邊的每一位同事,，你們給我很多很多無(wú)私的幫助,，從課堂教學(xué)到事務(wù)管理，給我很多寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我能夠不斷成長(zhǎng),。

榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐,。在座每一位書(shū)堂山街道的教師都非常優(yōu)秀,！大家都是十幾年甚至幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，不計(jì)個(gè)人得失,，默默耕耘,，正是有了大家的艱辛努力書(shū)堂教育才能不斷發(fā)展,！而我與大家相比不足的地方還有很多,。

接下來(lái)我與大家分享一下我對(duì)教育的一些感悟：

感悟一：當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時(shí)候,，你也會(huì)獲得強(qiáng)大的力量。

感悟二：一個(gè)人可以不成功,，但不能不成長(zhǎng),。不是所有的人都會(huì)成功，但只要你努力去做你就能成長(zhǎng),。

感悟三：凡事都要自己踏踏實(shí)實(shí)去做,，與其觀望不如行動(dòng)?；厥讕啄陙?lái)的工作，所作的多是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瑣碎小事,，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持,，在以后的日子里我會(huì)更加努力工作來(lái)回報(bào)大家的信任和支持,！

最后,，再一次衷心的祝愿大家節(jié)日快樂(lè),！身體健康！萬(wàn)事如意,！謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二

一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。以下是關(guān)于教師節(jié)代表,。

發(fā)言稿,。

歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!又是一個(gè)金風(fēng)送爽,、碩果飄香的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第31個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表全體教師,，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)!今天我們得到了學(xué)生的熱愛(ài)與尊重,、得到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng),，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!

近幾年來(lái)我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水,，互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們堅(jiān)定信念，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，扶持他們一步步攀高,、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,，我們筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄,，我們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，“夢(mèng)想在心中,，創(chuàng)造在手中”,。在未來(lái)的征途中，我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,，今天比昨天更寬容,，今天比昨天更懂得愛(ài)，用心做好每一件小事,，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,，終有一天，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”

最后再次謝謝大家,，祝大家節(jié)日快樂(lè),。身體健康，合家幸福!

同學(xué)們,，老師們,，大家好!

疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,，擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師?？偫碚f(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育?？梢哉f(shuō),，老師是蠟燭，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生”,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，不應(yīng)該以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生,，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔,，而是給予特別的關(guān)愛(ài),。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師,。

作為教師，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí),、研究,、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛(ài)一行,，干一行;干一行,，愛(ài)一行”來(lái)約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，時(shí)刻等待著,，認(rèn)真準(zhǔn)備著,，不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí)，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏,，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人,。值得欣慰的是,，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)：20xx――20xx年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中,，榮獲一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在由國(guó)家級(jí)出版社,、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》中,，同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽(yáng)光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》,，被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期,，同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);20xx年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。看著一份份收獲成果倍感欣慰,，自己的努力終究沒(méi)有白費(fèi),，但我不會(huì)就此滿足，我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,，同事們的殷切期望不斷走下去,，取得更高的成就。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生,，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī),。但我知道，這不是我一個(gè)人的功勞,，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩,，勁往一處使,，必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，收獲意想不到的碩果,。所以,，我非常注重團(tuán)結(jié)同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí),，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助,，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。

最后,，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!

同學(xué)們,，老師們,，大家好。

很高興能夠和大家做一次交流,。最近幾天氣溫很高,，可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱，因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒,。通過(guò)假期補(bǔ)課讓我知道：每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,，每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué)：xxxx年高考,，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌,。

同學(xué)們，當(dāng)xxxx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí),，當(dāng)xxxx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí),，重?fù)?dān)，創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無(wú)旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上.來(lái)新世紀(jì)補(bǔ)習(xí),，不就是為了高考嗎?若干年后,，當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí)，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒(méi)有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想,，同學(xué)們都希望,，當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里，它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情,，留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開(kāi)的充實(shí)記憶,。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂(lè)趣,，高效充實(shí)的美感,，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí),、奮斗拚搏的人生而驕傲,，而自豪。

經(jīng)過(guò)高中兩年的歷練,，你們已成功走進(jìn)高三,，走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄,，那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時(shí)刻陪伴在我們左右;有人說(shuō)高三是幸福，那是因?yàn)楦呷耍松蠲篮玫膲?mèng)想已近在咫尺,。于是,，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊,。我們要用盡全部力量去拼搏,，為我們未來(lái)的人生積蓄充分的力量，我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，我們要直掛云帆濟(jì)滄海,。高三是苦是累，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受,。有了高三,，我們的人生才完滿，有了高三,，我們才少了一分缺憾,。可以這樣說(shuō),，高三是享受人生拚搏,、奮斗的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本,，成功是我們的追求,，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄,。

最后,，請(qǐng)同學(xué)們記住：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三,，便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽(tīng)到高三吹響的號(hào)角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏,。十年磨一劍,，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么,，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,，未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹?lái)綻放得更加璀璨!

謝謝大家。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三

教師節(jié)快到了,，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文，希望對(duì)您有所幫助,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師，你們辛苦了!”

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。

尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。

過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,。

所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記,，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。

三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔。

不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

老師!敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。

父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂,。

您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水,，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō):父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。

在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī),，作為送給老師最好的禮物,。

面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排,，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花，讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,，有決心成為一中的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康,、桃李滿天下!

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想,，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。

此刻,，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成,，身體健康,，萬(wàn)事如意。

新學(xué)期,，新開(kāi)始,，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn),。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,，身正為范。

我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)--教師,。

我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生,，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,，希望大家能積極向上,，陶冶情操，強(qiáng)壯身體,。

希望你們遵守公共道德,，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物,，使我們的校園更美好,。

希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話,，爭(zhēng)做文明人,，時(shí)時(shí)處處展示文明,、高雅的氣質(zhì)。

更希望你們博覽群書(shū),，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,，意氣風(fēng)發(fā)。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”,。

要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水,。

為了當(dāng)好導(dǎo)師,，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。

作為一名教師,，我遵守師德，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位,，做到言傳身教,、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友,。

一,、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō):學(xué)高為師，身正為范,。

要想成為一名好老師,，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，我們?cè)瓉?lái)在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，不能滿足學(xué)生的需要,。

為了滿足這種時(shí)代的.需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,，為學(xué)生解決問(wèn)題,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生,，才能教好他們,。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,，這是真,、善、美的先決條件,。

正是憑著這份真摯的愛(ài),，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步,。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則,。

老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。

教師的一言一笑，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行,，任一舉止,。

我就采取冷處理的方式,，待自己冷靜下來(lái)再解決。

我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,，但不是嚴(yán)厲,。

特別是對(duì)后進(jìn)生,，更應(yīng)該充滿愛(ài)心。

后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài),。

在我的眼里,，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞,。

在課堂上,，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里,，你們都我的好學(xué)生,，只要你們積極努力,，付出了，就會(huì)有收獲,。

愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。

“愛(ài)是教育永恒的主題,，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。

憑著這顆愛(ài)心,，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng),，具創(chuàng)新自主的精神,、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

憑著這顆愛(ài)心,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生,。

三,、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,。

我們既要教書(shū)又要育人,。

只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器，就不是合格的教師,。

我在平時(shí)的工作中,，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

在我的課堂上,，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)",。

十一年來(lái)的孜孜以求,，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍!老師們,，朋友們，讓我們攜手共進(jìn),，為了定陶的教育事業(yè),，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力,，讓我們的定陶早日騰飛,，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位教師:

下午好!

值此**屆教師節(jié)來(lái)臨之際,，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受。

身為教師,，光榮自豪,。

七年前，懷著大學(xué)老師的期待,、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén)。

以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，把青春揮灑、把智慧奉獻(xiàn),、把希望播種,。

秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,，101個(gè)本科,、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲。

在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中,，我刻苦鉆研教材,、考綱，解讀歷年高考試題,，注重知識(shí)的遷移,，靈活改變題目題干,，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,，高考中超過(guò)市均分,，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾。

指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，我感到自豪。

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了**年的歷程,。

**年來(lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。

教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。

身為教師,，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,。

教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。

我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。

身為教師,，無(wú)怨無(wú)悔,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！?/p>

教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能,，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要,。

教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者,、開(kāi)拓者、研究者,，而且是人類(lèi)靈魂的工程師,。

教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。

教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使,，美的旗幟，愛(ài)的化身",。

曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們,。

在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課,，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任，他們離不開(kāi)我,，我也不能離開(kāi)他們,。

當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪,。

當(dāng)我重新回到校園時(shí),，有人問(wèn)我，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯(cuò),，怎么又回來(lái)了呢?是啊，外面是不錯(cuò),，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,，我并不開(kāi)心，甚至是很壓抑,，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師,，和教育事業(yè)分不開(kāi)了。

在給學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑的過(guò)程中，我感受到了無(wú)比的快樂(lè),。

教師選擇了我,，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,。

身為教師,，任重道遠(yuǎn),。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,。

迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四

的美德,，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身。

邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布臵的每。

一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。

小學(xué)“教師節(jié)”主題升旗儀式主持詞。

金秋,，散發(fā)著丹桂的磬香,。

金秋,，彌漫著殷殷的情愫。

一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽,。

一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)!

純潔的心，潔白的粉筆,，一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日------教師節(jié)!本周升旗活動(dòng)有我們六二中隊(duì)承擔(dān),，我是主持人()。升旗手由()同學(xué)擔(dān)任,，護(hù)旗手由、同學(xué)擔(dān)任,，我宣布西大街小學(xué)升旗儀式——現(xiàn)在開(kāi)始!第一項(xiàng)全體肅立,，出旗!

升國(guó)旗,、唱國(guó)歌,、敬禮!

禮畢!

請(qǐng)我班等同學(xué)在國(guó)旗下演講,，大家歡迎!

升旗儀式完畢，請(qǐng)值周員老師小結(jié)上周工作,，大家歡迎!

請(qǐng)各班有序帶開(kāi),。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心,。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天,，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書(shū)聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個(gè)教師節(jié)至今，33年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往,，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,，孜孜不倦,，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史?！睘榇?，作為教師，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng),，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六

各位來(lái)賓,、老師們,，同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽,，丹桂飄香，桃李金黃的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，喜迎四方嘉賓，共慶第二十個(gè)教師佳節(jié),。在此,，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝,！

從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,，揮灑耕耘的汗水,，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上,；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌,！

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！钡拇_,，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆,。做為一名教師,，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以,，從踏上教壇的第一天起,，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩?藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新,；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與，齊心協(xié)力,?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,，你們放心吧,，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸,；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持和幫助,。在此,，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝！

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事、實(shí)事,、好事,、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服,。環(huán)境更美了，心氣更順了,，干勁更足了,，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了,?！稗k人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷！我們可以自豪地說(shuō)：我們想到了,，我們說(shuō)到了,，我們也做到了！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪！讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫(xiě)出最新、最美,、最動(dòng)人,、最華麗的樂(lè)章！

最后,，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福,、心想事成、萬(wàn)事如意,！謝謝大家,！

感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言，感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情,。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲：同學(xué)們好,！謝謝你們！

每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的,。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生,，你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心,，是你們讓我們的眼界變寬了,，更有愛(ài)心、包容心,、童心,、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們,，是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智,、健全人格,、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、寬闊胸懷、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求,。感謝此刻站在我們面前的你們,。我們不是演員，卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾,；我們不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品；我們不是偉人,，但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光,。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。

教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì),，我們看到了你們的有情有義,，但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人，比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師,、同學(xué),、朋友和家長(zhǎng)。同學(xué)們,，趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧,。今天下午請(qǐng)回母?？纯丛?jīng)為自己付出的老師，讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。

我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲：祝咱們節(jié)日快樂(lè),。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè),，與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),，需要以良心和智慧去塑造,，需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話,，有了知識(shí)海洋里共同遨游,，有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。

因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭,，桃李定會(huì)芬芳,。謝謝大家！

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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

在此,，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿,！

從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類(lèi)靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō)，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō)，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。

可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài)。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī),，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇九

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

你們好,！

今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),。1984年，xx大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié),，以弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重道的風(fēng)氣，也在每一個(gè)教師心中注入對(duì)教師職業(yè)的自尊心,、自覺(jué)性和自豪感,。第二年的元月,，全國(guó)人大通過(guò)了以xx老師為首的代表提案，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié),。xx包括我在內(nèi)的很多老師，都領(lǐng)會(huì)到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時(shí)起的30多年中國(guó)教育的普及,、發(fā)展；親身體會(huì)到教師地位的逐步提高,。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié),，更會(huì)為這個(gè)被全國(guó)人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快、溫馨的回憶,。

今年是我從教的第61個(gè)年頭，60年前,，我們近百名xx各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,，在蘭州分手，分赴新疆,、青海,、寧夏、內(nèi)蒙,，建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校,。至今，有些同學(xué)還留在西北高原,，也有的墓碑還立在三江源頭,。今天從西北幾省考回xx的師范生，都是那時(shí)xx畢業(yè)生開(kāi)創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者,。我要在教師節(jié)提到他們,，一方面是對(duì)我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念，另一方面是想說(shuō),，教育事業(yè)是一種延續(xù),，一種傳遞，一種把自己交給未來(lái),、交給幼小者、成長(zhǎng)者的預(yù)支,。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣,，只有自己走入教育，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語(yǔ)重心長(zhǎng),。教師的魅力在于平凡,。沒(méi)有飛船上天的震驚世界,，沒(méi)有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作，沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的平地而起……我們的工作不過(guò)是在燈下翻來(lái)覆去地考慮,，如何把一個(gè)語(yǔ)言學(xué)定律,、一首50多字的律詩(shī)、一段歷史事件,、一道數(shù)學(xué)難題,、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解、記住,、感受和應(yīng)用,。高校老師幾十年苦讀、冥想,、驗(yàn)證,、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論，到了課堂上不過(guò)講個(gè)半小時(shí),。教師的緊張不過(guò)是擔(dān)心自己的行差踏錯(cuò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響,，教師的懊惱不過(guò)是看到學(xué)生增長(zhǎng)著壞的習(xí)慣而沒(méi)能及時(shí)糾正……可是，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會(huì)有后來(lái)人生命的強(qiáng)大,、志向的高遠(yuǎn)、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高,，才會(huì)感受教育事業(yè)的魅力。但是教育,，是一種群體的事業(yè),，多少圣人、偉人,、能人都是有老師的,，卻沒(méi)有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個(gè)人才。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無(wú)形之中,。所以，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源,，學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無(wú)休止，但一個(gè)真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化,。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造。

教育是一種國(guó)家行為,，也是一種人民的囑托,。教育永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的要求。到了21世紀(jì),，中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng),，對(duì)世界的影響越來(lái)越大，很多新問(wèn)題擺在幾代人的面前,，是我們從未遇見(jiàn),、不曾經(jīng)歷過(guò)的。信息時(shí)代改變了知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的方式,，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說(shuō)50—60年代的教育首要的是普及知識(shí)、消除愚昧,、找到多數(shù)人的生存價(jià)值,；80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展、學(xué)會(huì)應(yīng)用,、服務(wù)社會(huì),；那么，21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀,，懂得分辨和過(guò)濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識(shí)所束縛，更要具有隨時(shí)獲取新知的能力,；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng)，卻用現(xiàn)代的立場(chǎng)和未來(lái)的眼光看世界,，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會(huì)的進(jìn)步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神。這種教育需要從義務(wù)教育開(kāi)始,、經(jīng)過(guò)高中教育,、進(jìn)入本科教育的一貫性，要求每一門(mén)課程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對(duì)師范教育的要求是非常高的，而我們的.工作還存在許多的不足,，跟不上教育發(fā)展的形勢(shì),。回顧既往,，xx大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時(shí)候，著名的文學(xué)家黃藥眠先生,、鐘敬文先生,、啟功先生、著名語(yǔ)言學(xué)家陸宗達(dá)先生,、俞敏先生,、葛信益先生等等專家學(xué)者，都親自帶教育實(shí)習(xí),，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，?tīng)我們上課，給我們?cè)u(píng)課,。xx中文系的知名教授從來(lái)不認(rèn)為學(xué)富五車(chē)就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育,，他們的身體力行讓我們知道，只有學(xué)理把握特別深入,，專業(yè)研究十分通透,，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn)。那個(gè)時(shí)候,，xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí),，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的,，永遠(yuǎn)是真誠(chéng)期待的目光,；送別實(shí)習(xí)生離開(kāi)的，總會(huì)有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,，不論有多少委屈,，經(jīng)受多大的磨難，我們的教育情懷是矢志不渝的,。師輩能做到的,，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到。60年來(lái),，我曾有多次機(jī)會(huì)離開(kāi)學(xué)校去從事其他職業(yè),，也曾有多次機(jī)會(huì)調(diào)到綜合大學(xué)去任教，但我都主動(dòng)放棄了,。有人問(wèn)我為什么這樣死守,？我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么可以說(shuō)服其他人也這樣做的理由,。我只能說(shuō),，那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持，是一種安于平凡和繁瑣,、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí),，是一種沉浸于一代代傳承而為未來(lái)不斷提高自己的滿足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育，還是主動(dòng)選擇了教育,，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè)。