在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

在大山深處,，有這樣一群孩子，和他們相處了短短幾天,，他們卻教會(huì)了我們很多人生哲理：

有一種生活你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛；有一種快樂(lè)你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的純粹,；有一種友情你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的真摯,。

“明天我要離開(kāi)熟悉的地方和你,，要分離，我眼淚就掉下去,?！?/p>

別的歌聲悠揚(yáng)回蕩在耳畔，眼中墜落的晶瑩,，掠過(guò)孩子們的臉頰,，留下一道道曲折美麗的弧線。

五天前的下午,，云滇海燕一行人從上海出發(fā)來(lái)到了祖國(guó)的西南方—云南省祿勸縣茂山鎮(zhèn)太平小學(xué),。時(shí)值盛夏，火辣的太陽(yáng)無(wú)情炙烤著隊(duì)員們的身體,，挑戰(zhàn)著隊(duì)員們的意志,。

剛進(jìn)校園，心中咯噔一下,，一塊不知道用了多少年,、已經(jīng)快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張布滿(mǎn)灰塵的課桌,、滿(mǎn)是蟲(chóng)蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)本是那么的遙不可及,，而當(dāng)下我們卻如此真切地感受著。

印象最為深刻的是第一次家訪,。大山的深處,，那些貧困家庭生活的困窘是我們無(wú)法想象的,。昏暗的房間,，脫落的墻皮,，屋內(nèi)最值錢(qián)的東西是一臺(tái)老式電視機(jī)。孩子的父親見(jiàn)我們來(lái)了,，眼中竟泛起了淚光,，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上,，輕聲細(xì)語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)著,，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情著實(shí)讓人心疼,。孩子的母親在她三歲時(shí)就離家出走,，僅由父親依靠種田供孩子上學(xué)，家里一年的總收入不過(guò)幾千元,。生活的重?fù)?dān)壓彎了父親的背脊,，現(xiàn)實(shí)的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。

童年本該是任性索愛(ài)而無(wú)顧及的,，當(dāng)我們習(xí)慣了優(yōu)渥的生活時(shí),，大山深處的這些孩子們卻要承受著一種名為貧窮的殘酷現(xiàn)實(shí)，在生活里他們是蘊(yùn)藏著強(qiáng)大力量的追夢(mèng)者,，再冷再黑,，再苦再難，希望不滅,，夢(mèng)想永存,。透過(guò)孩子們的眼睛，我看到了自己,，羞愧于自己的麻木,。世界或許真的不公平，但更凄涼的是喪失想象與追夢(mèng)的渴望,。

在云南這一片無(wú)窮盡的綠色里,，我流下了一滴淚，但它卻滋潤(rùn)著一顆心,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

校本課程,。在實(shí)施過(guò)程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際,、社區(qū)實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際,，堅(jiān)持校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，拓展校本課程的內(nèi)涵,。

三、開(kāi)展“爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生”主題教育,。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊,，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊,、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實(shí)施方案,，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為載體,，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，提高學(xué)生公民道德意識(shí)。

四,、重視家庭教育

1.能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平,。溝通學(xué)校――社會(huì)――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù),，再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校,。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的,。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源,，爭(zhēng)取各單位的支持,，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育,。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,，認(rèn)真制訂好各個(gè)年級(jí)家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道,，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等以班主任為主要橋梁形式向家長(zhǎng)宣傳。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,，交換教育方法與建議,，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個(gè)學(xué)期,，都舉行不同年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神,，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段,。

五,、以班隊(duì)活動(dòng)為載體，促進(jìn)精神文明建設(shè)工作的開(kāi)展,。

1.能加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,。學(xué)校把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓精神文明建設(shè)于教育活動(dòng)之中,，積極開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng),。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報(bào)、墻報(bào)等系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、行為習(xí)慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)等,。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級(jí),、各班根據(jù)學(xué)生的情況,，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn)、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理,、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

六、深化德育科研,、心理健康教育工作

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素,，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認(rèn)真開(kāi)展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對(duì)策”,。樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，重視精神文明建設(shè)的科研工作,，提高決策的科學(xué)性。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育,。學(xué)校重視心理健康教育的研究,，開(kāi)設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢(xún)信箱,，請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座,。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào),、講座、咨詢(xún),、問(wèn)調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

能加強(qiáng)科普教育。圍繞學(xué)校校本課程,，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng),，組織好科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果,。

七,、加強(qiáng)法制教育

踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛(ài)生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校,、讓學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)交通安全法制教育。健全法制副校長(zhǎng)的聘用制度,，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育,，做到時(shí)間保證、人員落實(shí),、效果明顯,。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：

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暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

1、分組上課的策略

我們面對(duì)的情況是：從小學(xué)到高中幾個(gè)教學(xué)組都有學(xué)生,，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里,。我們意識(shí)到，原先“一個(gè)老師一節(jié)課”的計(jì)劃是行不通的,，要解決這個(gè)問(wèn)題,，必須按照分組同時(shí)上課，這樣做既提高了課堂效率,，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們,，給他們更多有針對(duì)性的幫助。

2,、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)合理調(diào)整計(jì)劃

眾所周知,，一到五年級(jí)的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過(guò)分析和對(duì)孩子們的觀察得知,，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個(gè)小時(shí)的課堂上保持精力集中,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做出了以下調(diào)整：

（1）將一個(gè)小時(shí)的課堂分成兩部分,，前半個(gè)小時(shí)我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識(shí),，而后半個(gè)小時(shí)則用來(lái)做練習(xí)，這樣既有利于孩子們?cè)谡n堂上及時(shí)鞏固學(xué)到的知識(shí),，而且這種聽(tīng)課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們?cè)谡n堂上的疲勞,，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課,，這樣做既可以使孩子們感到新鮮,，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書(shū)聲對(duì)高年級(jí)學(xué)生們的影響,。在最后一節(jié)課上,，我們一般會(huì)集體背誦課文，然后讓孩子們挨個(gè)在大家面前講故事,，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好,，學(xué)得快,，我們還會(huì)做一些小游戲。我始終認(rèn)為,，教育小學(xué)生,，要針對(duì)他么爛漫愛(ài)玩的天性，在游戲中教會(huì)他們知識(shí),，而填壓式的教育只會(huì)是孩子厭惡學(xué)習(xí),。

3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高

在教授課本知識(shí)之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高,，我們教孩子們下象棋,，玩魔方，唱歌,，跳舞,，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語(yǔ)。另外,，我還特別注重對(duì)孩子們陽(yáng)光性格的塑造,，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，不以學(xué)習(xí)成績(jī)論學(xué)生,，以求學(xué)生們不會(huì)產(chǎn)生自卑感,。比如說(shuō)我的學(xué)生于洋，他自尊心比較強(qiáng),，平常在課堂上,，如果有個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人都學(xué)會(huì)了，就剩他沒(méi)有學(xué)會(huì)時(shí),，于洋就會(huì)急得大哭,。這時(shí)我會(huì)先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨(dú)用各種方法教會(huì)他,，決不讓他落后,！久而久之，于洋獨(dú)立思考的能力提高了一大截,，成績(jī)也非常優(yōu)異了,！不過(guò)于洋還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾,，他就一個(gè)人坐在教室里不出去玩,，這是我會(huì)動(dòng)員其他孩子組織一個(gè)好玩的游戲，然后讓于洋的好朋友邀請(qǐng)他去玩,，笑容就又會(huì)在于洋的臉上綻放,。

4、對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用

作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，怎樣將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去呢,？我的教授對(duì)象為小學(xué)生，理解力有限,，所以我沒(méi)有選擇向他們講授具體的法律條文,，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國(guó)的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識(shí)，讓他們對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在村里,，我們積極向村民講解實(shí)用的法律知識(shí),，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹(shù)立“運(yùn)用法律的武器保護(hù)自己合法權(quán)益”的觀念,。

5,、與身邊的人相處

（1）我們七個(gè)志愿者住在村長(zhǎng)的母親家中，與老人在一個(gè)廚房做飯,。怎樣與兩位老人相處對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，因?yàn)樵趯W(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們,，很少與我們計(jì)較,。所以，為了樹(shù)立大學(xué)生良好的形象,，更好地與兩位老人相處我們自覺(jué)改掉了大聲喧嘩,、用水不節(jié)儉、睡覺(jué)晚等不良習(xí)慣,，并時(shí)常為兩位老人做一些家務(wù),，贏得了老人的喜愛(ài)。

（2）一起支教的六個(gè)同伴對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有不同的意義,，因?yàn)槲覀円黄鹕钍?，一起做飯一起吃飯，有人刷碗,，有人打掃衛(wèi)生,。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來(lái)與大家一起分享,。在共同生活的這些天里,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了為集體的利益作貢獻(xiàn),，真正讀懂了“出門(mén)靠朋友”這句話(huà),！短短十六天的相處，卻讓我們這七個(gè)原本不認(rèn)識(shí)的年輕人成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友,，我們?cè)谑罴倮锒歼€保持著聯(lián)系,，不時(shí)的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動(dòng)態(tài)，感受友誼的無(wú)比珍貴,。

大學(xué)生志愿支教活動(dòng),，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望,，同時(shí)，也能鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力和表達(dá)能力,。

雖然這次支教只有十六天,，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾所說(shuō)“有一種生活,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛；沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè),，有一種快樂(lè),，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹”！

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

點(diǎn)燃紅土情,，成就海棠夢(mèng),。xx年7月日，我們“紅土情緣”實(shí)踐隊(duì),，黨員帶團(tuán)員,，共同赴麻崗鎮(zhèn)海棠小學(xué)進(jìn)行4天的義務(wù)支教。4天情緣,，揮散不去,，源自我們團(tuán)隊(duì)共同的奮斗。

一,、謹(jǐn)慎周密部署,，細(xì)致入微籌備

萬(wàn)事開(kāi)頭難。時(shí)光流轉(zhuǎn)回幾個(gè)月前,，我們遇上基地變卦,，學(xué)校招募省運(yùn)會(huì)志愿者、學(xué)生教官,，包車(chē)改時(shí)間等等問(wèn)題,，深深體會(huì)到計(jì)劃趕不上變化。但既然選擇了便不顧風(fēng)雨兼程,。我們化阻力為動(dòng)力,，下鄉(xiāng)前召開(kāi)多次會(huì)議，組織隊(duì)員排練舞蹈,、進(jìn)行新聞培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)等，并在下鄉(xiāng)前就準(zhǔn)備好物資,，并對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)事件提出了應(yīng)對(duì)措施,，一切為下鄉(xiāng)工作做足準(zhǔn)備。招生當(dāng)天,，我們的招生工作得到了當(dāng)?shù)貛熒图议L(zhǎng)的一致認(rèn)可,，招到學(xué)生達(dá)230多名。

二,、多樣化課程教學(xué),，綜合提高學(xué)生能力,，培養(yǎng)優(yōu)良素質(zhì)

(2)社會(huì)公德教育課堂——教與文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì),。

(3)“游戲”課堂——調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的積極與興趣,，借鑒傳統(tǒng)夏令營(yíng)的教學(xué)方法，實(shí)行“寓教于樂(lè)”新模式,，在教學(xué)的過(guò)程中,，添加趣味游戲，活躍教學(xué)的氣氛,。

(4)趣味第二課堂

為挖掘?qū)W生特長(zhǎng),，我們還精心開(kāi)設(shè)了趣味第二課堂，有武術(shù),，街舞,，手語(yǔ)，大合唱,，健美操,，畫(huà)畫(huà)，幼兒舞蹈,，手工制作等,，激發(fā)學(xué)生的潛力。

三,、注重情感,、道德理論教育，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

(1)常懷“感恩”之心

課堂上,，教與學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待事情,。理解父母和老師的用心良苦，常懷“感恩”之心,。并組織高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)一封信給父親,，低年級(jí)畫(huà)畫(huà)向家人表達(dá)感謝，另一方面,，呼吁學(xué)生回家為家人做一件家務(wù),。

(2)弟子規(guī)朗誦大賽

思想教育作為時(shí)代的重中之重，國(guó)學(xué)經(jīng)典又是中華傳統(tǒng)文化的精華,。開(kāi)展弟子規(guī)朗誦大賽,，在潛移默化中將弟子規(guī)精髓傳達(dá)給小學(xué)生，同時(shí)也提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,。

(3)體貼照顧,，家訪與談心雙管齊下

當(dāng)了解到當(dāng)?shù)氐奈孟x(chóng)比較多，很多小學(xué)生身上都存在大大小小的傷口而不重視護(hù)理,，傷口多是被感染時(shí),，班主任統(tǒng)一為班上的學(xué)生檢查傷口,、處理傷口;下大雨了，我們就送他們回家;學(xué)生被雨水淋濕了我們就幫他們吹干頭發(fā)和衣服;每節(jié)課都會(huì)安排隊(duì)員巡班,，一有情況就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，并多次進(jìn)行家訪,，對(duì)留守兒童和不良學(xué)生“開(kāi)藥”,，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四,、走進(jìn)基層,，服務(wù)基層

(一)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體：探望孤寡老人，關(guān)愛(ài)留守兒童

我們會(huì)捎上新鮮的水果去探訪孤寡老人,，陪他們聊聊天,，給老人量量血壓，幫他們做些日常的家務(wù)等,。對(duì)于留守兒童,，我們會(huì)帶上學(xué)習(xí)用具或生活用品到學(xué)生家家訪，盡我們所能去幫助他們解決在生活中遇到的困難,。

(二)關(guān)注時(shí)政,，尋找抗戰(zhàn)老兵，專(zhuān)訪,、幫扶一條線

為了能更順利地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，共建組輕輕敲響了海棠村文化中心書(shū)記辦公室的大門(mén)，向村書(shū)記以及村委會(huì)主任了解當(dāng)?shù)厍闆r,，并進(jìn)行了實(shí)地考察,。響應(yīng)抗戰(zhàn)勝利70周年，專(zhuān)訪了抗戰(zhàn)老兵以及部分老黨員,，送上慰問(wèn)品,，并對(duì)尋訪抗戰(zhàn)老兵活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究。

(三)走進(jìn)村莊,、走下農(nóng)田

幫扶一：體驗(yàn)田間生活

經(jīng)過(guò)前期聯(lián)系,，我們了解哪戶(hù)村民是生活有困難的，我們就會(huì)盡量去幫忙,。下鄉(xiāng)期間多次幫助村民收割花生,，累計(jì)拔花生達(dá)到0畝。得到村民的一致認(rèn)可,。

幫扶二：助力創(chuàng)衛(wèi)

響應(yīng)國(guó)家領(lǐng)袖提出的創(chuàng)衛(wèi)生城市的號(hào)召,，我們?cè)诖逦瘯?huì)主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展“打掃公園活動(dòng)”。幾個(gè)孩子也自覺(jué)地紛紛拿起掃把加入了打掃隊(duì)伍,。我們用實(shí)際的行動(dòng),，將創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)帶進(jìn)基層,，帶進(jìn)村民心中。

幫扶三:法律衛(wèi)生宣傳小冊(cè)子入戶(hù)

結(jié)合當(dāng)?shù)卦p騙嚴(yán)重,，衛(wèi)生狀況不受重視情況,，我們隊(duì)員將法律以及衛(wèi)生小貼士入戶(hù)宣傳，引起大家的重視,。

五,、文藝總結(jié)晚會(huì)

皇天不負(fù)有心人，在我們的精心策劃下,，7月23日那天晚上,，我們給當(dāng)?shù)貛?lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的文藝盛宴，終于圓了學(xué)生的“舞臺(tái)夢(mèng)”,，吸引了不少的觀眾前來(lái)觀看,，在當(dāng)?shù)氐玫搅艘欢ǔ潭鹊姆错懀玫疆?dāng)?shù)氐目隙?，校長(zhǎng)和村委會(huì)主任希望我們明年再來(lái),。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

烈日灼仲夏，百年山水,；笑語(yǔ)送溫暖,，千里丹心。x2年7月9日,，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)x協(xié)會(huì)隊(duì)隊(duì)員終抵目的地——x市x縣x中學(xué),，開(kāi)始支教實(shí)踐。

天朗氣清,，惠風(fēng)和暢,，我們一行十人受到了校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。x中學(xué)李校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)要介紹了x中學(xué)的歷年高考情況及學(xué)生備考狀態(tài),。經(jīng)過(guò)討論,，隊(duì)員們一致認(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧,、心理調(diào)節(jié)及高考志愿填報(bào)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并且在實(shí)踐之后與學(xué)生保持聯(lián)系。李校長(zhǎng)肯定了我們的想法,，并表示將會(huì)對(duì)我們即將展開(kāi)的工作給以大力支持和鼓勵(lì),。

漫步校園，書(shū)聲瑯瑯,，朝氣蓬勃,。于大課間時(shí)，廣播里傳來(lái)“時(shí)代在召喚”的音樂(lè)，隊(duì)員們不禁感慨萬(wàn)千：美好的高中時(shí)代,，永遠(yuǎn)是單純天真的眼神,，回首高中，雖有些許遺憾,，但更多的還是懷念,，希望我們此行能為他們帶來(lái)全新的視角，讓回憶盛滿(mǎn)甜蜜,，為緊張的高三生活畫(huà)上點(diǎn)睛之筆,。

晚上，隊(duì)員們?cè)隈樦魅蔚囊I(lǐng)下分別進(jìn)班宣傳,。步入教室，青春的朝氣迎面撲來(lái),，桌上整齊的教輔書(shū),，搖動(dòng)的風(fēng)扇，成排的白熾燈,，映照出曾經(jīng)的高三味道和熟悉的求學(xué)臉龐,。與我們的高三不同，這里似乎沒(méi)有沉悶壓抑的氣氛,，少了點(diǎn)緊張的節(jié)奏,，同學(xué)們都未進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)狀態(tài)。如果此時(shí)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，相信會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的積極影響,。

微風(fēng)送暖，促膝長(zhǎng)談,，相談甚歡,。他與同學(xué)、老師間的小摩擦,，我們用真誠(chéng)為他解開(kāi)心結(jié),；他缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和習(xí)慣，散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)令他無(wú)法奮力前行,，我們?yōu)樗佑凸膭?，幫他?shù)立信心；她壓力太大,，考前焦慮,，我們?yōu)樗艖n(yōu)解難；她基礎(chǔ)較為薄弱,，知識(shí)體系沒(méi)有完全建立,，我們告訴她正確的學(xué)習(xí)方法，理清框架……傾訴,，傾聽(tīng),，年齡相仿的我們,，一個(gè)筑夢(mèng)，一個(gè)追夢(mèng),，歡聲笑語(yǔ)溢滿(mǎn)整間教室,。

結(jié)束一天忙碌的工作，疲憊的我們走在回去路上,，收獲滿(mǎn)滿(mǎn),；隊(duì)員們嗓音嘶啞，卻仍在堅(jiān)持總結(jié)分析,。桂花即x市花,，也桂花之名，愿我們能若桂花一般飄香,，用溫暖與真誠(chéng)讓孩子們的高三盛滿(mǎn)幸福與亮光,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

支教隊(duì)就是農(nóng)村孩子們的一縷陽(yáng)光，也如同“春雷行動(dòng)”那樣帶給人們愛(ài)的希望,。

我們有幸參加了這支部隊(duì),。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震 撼的日子如今被放大了無(wú)數(shù)倍,，在我們面前鋪陳開(kāi)來(lái),，帶給我們又一次深深的感動(dòng)。

在眾多團(tuán)隊(duì)中,，我們采訪了前往西安市臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)毛灣小學(xué),、東合小學(xué)和郭堯小學(xué)的支教團(tuán)隊(duì)。這次為期十四天的支下鄉(xiāng)教活動(dòng)是由陜西行知公益同盟,、西安交通 大學(xué)綠色協(xié)會(huì)及西安交通大學(xué)愛(ài)心同盟聯(lián)合組織的,。隊(duì)員秦漢卿告訴我們，她從來(lái)沒(méi)有想到在我們附近竟然存在這么窮苦的地方,。在那里,，洗個(gè)舒服的熱水澡都是一 件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水來(lái)滿(mǎn)足基本的用水需要,。隊(duì)員的日常工作除了教學(xué)之外還要挨家挨戶(hù)的家訪,。村民們住得偏遠(yuǎn)，所以每一次家訪都需要在崎嶇 的山路上步行一個(gè)多小時(shí),，逢上下雨天更是苦不堪言,。幾天下來(lái)，隊(duì)員全都生了病,，水土嚴(yán)重不服者,，全身長(zhǎng)滿(mǎn)水皰。可十四天內(nèi),，沒(méi)有一個(gè)人抱怨過(guò),，沒(méi)有一個(gè)人 退縮過(guò)，因?yàn)槌鲂袝r(shí)許下的誓言,，因?yàn)橛腿欢呢?zé)任感,，因?yàn)樘嗵嗟母袆?dòng)……。

努力終究會(huì)有回報(bào),。郭堯組領(lǐng)隊(duì)劉永平告訴我們,，這些天的支教與家訪，觸動(dòng)了村民的教育意識(shí),，他們從支教隊(duì)員們熱情洋溢的臉上和孩子們渴望的表情中讀懂了教育的重要性,；而隊(duì)員也在這次活動(dòng)中培養(yǎng)了自己吃苦耐勞的精神和毅力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

這個(gè)只是暑期實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)縮影，然而卻折射出了整個(gè)活動(dòng)的人性光芒,。正如一個(gè)隊(duì)員子在日志中寫(xiě)的那樣：我們把愛(ài)說(shuō)到做到,，因?yàn)槲覀兌急种畛醯膲?mèng)想。我們不曾言敗,，我們鑄造風(fēng)景,，我們以自己滿(mǎn)意的方式，詮釋了自己的青春,，也給別人帶來(lái)了溫暖和希望,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

實(shí)踐時(shí)間: 20__年__月__日至20__年__月__日共近18天!

實(shí)踐目的: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算,，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參加了“__學(xué)校__志愿者服務(wù)團(tuán)支教”,，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的

籃球

其它

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動(dòng)、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：__,、__(化工學(xué)院)

隊(duì)員：__,、__、__,、__

__,、__、__,、__

__,、__、__,、__

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

__年__月__號(hào)下午8點(diǎn)整,，我在__等我的隊(duì)員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去__要趕客車(chē),，從__來(lái)最好是坐__，這是早上6點(diǎn)的火車(chē),，他們只能在__火車(chē)站熬一夜,，在__正是最冷的時(shí)候,。

__年__月__號(hào)早晨11點(diǎn)鐘，在__購(gòu)買(mǎi)了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往__的最后一班車(chē),，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸,，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地__小學(xué)。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群,，來(lái)到了學(xué)校,。校長(zhǎng)很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問(wèn)題,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一)__年__月__號(hào)

今天起了個(gè)大早，開(kāi)學(xué)第一天,，什么都有點(diǎn)陌生,。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上__校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫(xiě)上自己的名字與夢(mèng)想,，但同學(xué)們很害羞，基本上不說(shuō)話(huà),，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好，我叫__!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生,，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書(shū)!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì),，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿

羽毛球

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面,，開(kāi)闊孩子們的視野。我們?cè)赺_小學(xué)15天的支教時(shí)間里開(kāi)展了

作文

(三)20__年__月__日 晴

今天是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué),，今天印象最深的是去家訪,，我和__去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L__，他居然叫我在這里教他們了,，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書(shū)，老師還有幾年才能

畢業(yè)

(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng),。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球,、跳繩、

跳棋

乒乓球

筆記本

(五)20__年__月__日

來(lái)__已經(jīng)家近10天了，我感覺(jué)我們的教育不夠嚴(yán)格,，有點(diǎn)娛樂(lè)化了!我有一點(diǎn)不滿(mǎn)意,，我自己上課我有點(diǎn)不滿(mǎn)意，學(xué)生多了許多,，學(xué)生年齡與知識(shí)水平上也有一定的差距，上課有點(diǎn)不好把握,。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財(cái)富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話(huà):“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢(qián)，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”,，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感,，一個(gè)是__,，我們的老師去他家家訪的時(shí)候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太?jiǎn)陋了,，早早地就把椅子抬到門(mén)前來(lái)給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問(wèn),，他說(shuō)他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒(méi)詳細(xì)問(wèn),，因?yàn)槲覀儾聹y(cè)他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細(xì)問(wèn)，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書(shū),，他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主人一樣，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時(shí)上課過(guò)于嚴(yán)肅,，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上__的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通,，對(duì)于一年級(jí)我開(kāi)始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大,，另外一個(gè)原因這里的條件受限，因地制宜啊!

通過(guò)前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西,。

大家體會(huì)到了深厚的友情。從來(lái)自各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)院,，到相識(shí)、熟悉,、互相配合,、一起工作，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快,，體會(huì)到友誼的可貴,，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在7月20日這一天,，我們一行十四人參加了由學(xué)院分團(tuán)委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我很榮幸能夠成為此次支教活動(dòng)中的一員,。

下午大家乘坐公交車(chē)來(lái)到了身處大山之中的北溪村，疲憊之中充滿(mǎn)了興奮,，因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著使命來(lái)的,，遙望北溪對(duì)岸是我們的住處北溪村村委會(huì)辦公樓。一樓作為教室,，三樓是住處,。下了車(chē)就有一些小朋友過(guò)來(lái)幫忙提行李，小孩子們的熱情更加激發(fā)了我們教學(xué)的信心,。

十天的支教生活讓我們收獲很多,，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn),，你作為一名老師如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成,。

支教中，生活是門(mén)必修課,，每天早上六點(diǎn)鐘要去買(mǎi)菜,，十四個(gè)人的伙食不容小視，糊弄不得,，每天上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)一部分人講課,，另一部分人就要準(zhǔn)備做飯，這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，在這十天的日子里,，我們大家并沒(méi)有進(jìn)行具體安排，但是各種事情都井然有序的進(jìn)行著,，洗菜,、擇菜、煮飯,、炒菜,，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個(gè)人都很欣慰,?；锸车牧坑邢?，經(jīng)常米飯不夠,，男生們都一再的把飯少盛,，我們都看在心里，謝謝你們,。

初到陌生之地,，很多人都會(huì)水土不服、上火,，大家只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，特殊對(duì)待,，認(rèn)真處理,，大家心中都沒(méi)有任何埋怨，不喊苦,，不怕累,，在如此燥熱的天氣之下，堅(jiān)持給孩子們上課,，面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄,，大家并沒(méi)有面露不悅，而是回報(bào)以微笑,，相信從事教育事業(yè)的你們,，將來(lái)一定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動(dòng),，于我一個(gè)非師范生而言,，是第一次執(zhí)教，也會(huì)成為最后一次,，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶,。

一直想說(shuō)一句話(huà)，即使是很要好的朋友,，在一生中,，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)歷，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷,，短短的十天,，卻意味深長(zhǎng)，相信我們彼此都會(huì)成為很好的朋友,，這句話(huà)在我心中醞釀已久,。

十天當(dāng)中，我們奉獻(xiàn)出愛(ài)心,，收獲了孩子們與我們的友誼,，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們,，相信你們會(huì)有自己美好的一片天,。

學(xué)校義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

20__年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去縣為期一個(gè)學(xué)期的支教活動(dòng),。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐生活非常的辛苦,，要面對(duì)許多的困難，面對(duì)一個(gè)完全不同的生活環(huán)境,，以及許多許多陌生的人和事,。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，在英語(yǔ)教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,，我的實(shí)踐工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功。

本次教育實(shí)踐按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù)：在支教實(shí)踐的一個(gè)學(xué)期內(nèi),，聽(tīng)從學(xué)校對(duì)我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級(jí)英語(yǔ),，因此我必須按時(shí)完成著一學(xué)期對(duì)這一門(mén)課的教學(xué)教案(要求超周備課,，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試),。教材共有六個(gè)單元,，分為三周一單元，一周兩課時(shí),，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測(cè)試(及時(shí)糾正學(xué)生所犯錯(cuò)誤),。經(jīng)常去聽(tīng)公開(kāi)課并仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，吸取經(jīng)驗(yàn),。在平時(shí)及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別疑答,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。同時(shí),，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。一個(gè)學(xué)期小學(xué)的實(shí)踐,，現(xiàn)在回想起來(lái),，說(shuō)短不短的實(shí)踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里,，聽(tīng)到孩子們真摯地敬禮,，鞠躬一聲聲的問(wèn)候“老師您好”。面對(duì)著他們活潑和可愛(ài)的小臉,，仿佛自己也回到了童年。那時(shí)就感覺(jué)有股暖流慢慢流入心底,，被學(xué)生們一次次的感動(dòng)著,，感染著。讓我對(duì)他們的付出更是無(wú)怨無(wú)悔,。

一學(xué)期的實(shí)踐,，令我感慨良多。我實(shí)踐的班級(jí)是小學(xué)二三年級(jí)的小學(xué)生,。他們都是一些8,，9歲的孩子。即可愛(ài)活潑,，又好動(dòng)調(diào)皮,。開(kāi)始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩,。我與孩子有著不同點(diǎn),，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過(guò)與他們的交往與了解,，我發(fā)現(xiàn),，我們有著共同點(diǎn)，那就是我還是像個(gè)學(xué)生,。上課的時(shí)候我是老師,，下課的時(shí)候我是朋友。然而,，做到這一點(diǎn)卻是很難,，應(yīng)此這對(duì)我也是一個(gè)挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的很快,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

小學(xué)開(kāi)學(xué)一周后,，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,，然后就開(kāi)始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫(xiě)好了教案,，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶,。剛開(kāi)始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來(lái)了，直到鈴聲響了,，才知道40分鐘匆匆過(guò)去,。這就是第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷，對(duì)一個(gè)初次正式上講臺(tái)的老師來(lái)說(shuō),，算是成功的一堂客,。初次的講課當(dāng)然會(huì)有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會(huì)給予指正,，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程的摸索中,，我有了很大的進(jìn)步。在此,，非常感謝各位在校老師對(duì)我的指導(dǎo),。

在實(shí)踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任,，作業(yè)會(huì)反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況,。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大,。再說(shuō)每個(gè)班平均人數(shù)接近70,，三個(gè)英語(yǔ)班并不是個(gè)小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大,，我還是會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以評(píng)價(jià),。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫(huà)個(gè)開(kāi)心的笑臉以示獎(jiǎng)勵(lì)，寫(xiě)不好的同學(xué)同樣會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，因?yàn)槲蚁嘈牛汗膭?lì)和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量!

在校實(shí)踐期間,，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個(gè)別學(xué)生十分調(diào)皮,。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,，言語(yǔ)很少,。可是對(duì)管理他們很有一套,。通過(guò)每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到作為一名老師確實(shí)不易，要做好老師更需長(zhǎng)久的耐心和不斷學(xué)習(xí),。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng),，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一學(xué)期的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了,。這一學(xué)期的實(shí)踐使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識(shí),、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

如果說(shuō)我以后要成為一個(gè)老師的話(huà),，那么這一次的實(shí)踐就算是開(kāi)了一個(gè)好頭。好的開(kāi)始是成功的一半,。在此,，對(duì)帶隊(duì)老師老師、指導(dǎo)老師老師,、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

回來(lái)上課的這一段時(shí)間,，經(jīng)常會(huì)回憶起在小學(xué)的那段難忘的日子,，那里有教過(guò)我的老師，那里有我教過(guò)的學(xué)生,，那里有我歌唱過(guò)的宿舍,，那里有我曾走過(guò)的痕跡.....以及我所渡過(guò)的辛酸與快樂(lè)時(shí)光。

總之,，教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),，是人類(lèi)靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易,。此次實(shí)踐中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會(huì)在不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，增加自己的知識(shí)，提高自我處事能力,，時(shí)刻準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

村民對(duì)我們可以說(shuō)是熱情備至。他們總是出于人性中最善良的本質(zhì)為你默默的做著一切,，他們質(zhì)樸而憨厚的笑容時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我心靈的深處,。程田雨是我資助的一個(gè)孩子，為了迎接我,，他拿出了家里最好的',，也是平時(shí)很少吃的――白面，做了南瓜白面條（他們這里四季都吃不上蔬菜,，一切以面食為主,，很多家庭吃的還是玉米面、高糧面）,。飯是為我一個(gè)人做的,，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專(zhuān)注的看著我,，臉上露出了滿(mǎn)足的笑容,，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。在這里我是不敢剩飯的,，田雨的媽媽看著被我吃干凈的碗,，眼神中流露出無(wú)比的欣慰，生怕我這城里娃,，感到不習(xí)慣而吃不下,。可是此刻,，我的心里卻早已是酸甜苦辣什么味道都有了,。

江平哥的媽媽總是那樣自信的笑著，她家簡(jiǎn)陋的窯洞里陳設(shè)簡(jiǎn)單而樸素,。（江平哥家的窮是出了名的，以前就連賣(mài)豆腐的都繞過(guò)他家的門(mén),，到去別處賣(mài),。）面對(duì)貧窮，她以常人難以想象的毅力挺了過(guò)來(lái),，不僅添飽了肚子,，而且將兩個(gè)孩子培養(yǎng)成文化人。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山,，成為了人民教師和腦科醫(yī)生,。對(duì)此,，她家的一副對(duì)聯(lián)是最能說(shuō)明的了：“無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜”橫批：“苦盡甘來(lái)”,。

那種甘甜的滋味,，一定像那紅紅大大的棗子吧。下午,，我們快離開(kāi)楊家凹的時(shí)候,，田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗（聽(tīng)說(shuō)這是只有過(guò)節(jié)時(shí)才肯拿出來(lái)的），紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,，要是在家里,，我一定會(huì)沖了又沖，洗了又洗,，可在這里根本沒(méi)有任何必要,，因?yàn)檫@的棗樹(shù)不噴任何農(nóng)藥，完全的純天然,，如果是一層黃土,，我就更高興了，在這里黃土是絕對(duì)的主宰,，所有的一切都在黃土里生,，黃土里長(zhǎng),，沒(méi)有黃土就沒(méi)有那里生存的根基,，再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái),。這里真不愧為紅棗之鄉(xiāng),，我從未吃過(guò)像這樣甜的紅棗。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,，這下他們可樂(lè)壞了,，一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖，高興得像過(guò)節(jié)一樣,，一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里,，就連我也覺(jué)得自己到了兒時(shí)的童年。

多么不可思議,，滿(mǎn)足他們的僅僅是一塊城里孩子不屑一顧的冰糖,！什么肯德基、麥當(dāng)勞他們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò),。而城市里的孩子天天喝著“娃哈哈”,，吃著巧克力，嚼著山珍海味,，也無(wú)法體會(huì)這種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅,。他們?cè)谖镔|(zhì)上無(wú)可比擬,，不可一視，但在精神上卻缺少太多的感動(dòng)與歡娛,。

村子里的孩子們都相互認(rèn)識(shí),，每天像兄弟姐妹一樣生活在一起。他們大部分時(shí)間都在村子或田間地頭玩耍,，充分地享受著大自然的呵護(hù),，每一種植物他們都能說(shuō)出名字和用途，每一種昆蟲(chóng)都是他們的伙伴,，什么捉蛐蛐,、逮蟈蟈、打草蟲(chóng)樣樣精通,，甚至連害人的蝎子也不怕,。大自然賦予他們健康的體魄，純潔的心靈和質(zhì)樸的本性,。他們的童年是快樂(lè)的,，他們的成長(zhǎng)是自然的，可偏偏缺少了能讓他們獲得更好的知識(shí),，沒(méi)有知識(shí)這些山區(qū)孩子的未來(lái)是什么呢,，他們的希望是什么呢。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

轉(zhuǎn)眼間,，xxxx之教已過(guò)半,。過(guò)去的四天中，我們從開(kāi)始的無(wú)限興奮轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒅v好每堂課當(dāng)做責(zé)任使然,，對(duì)這里的老師同學(xué)的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

這是一所坐落在xxxx市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)，擁有大校園少學(xué)生的中學(xué),。一共只有7個(gè)班,。麾村中學(xué)四字掩映在冬天特有的蕭條之下，校園里只有在上學(xué)下學(xué)時(shí)分才冒出點(diǎn)人氣,。但和我們一樣,，老師的辦公桌上總是摞著高高的作業(yè)本，上面都是紅鋼筆劃過(guò)的痕跡,，同學(xué)們一樣在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和老師積極互動(dòng),，下課蜂窩似的吵著嚷著。

還記得我們第一次出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口的時(shí)候,，好多可愛(ài)的笑臉站在門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我們,，臉上壓抑不住的好奇與期待就像看到北京第一場(chǎng)雪。他們灼熱的眼光竟讓我們一驚,，那是對(duì)世界對(duì)未知充滿(mǎn)絕對(duì)好奇的神情,，而我們竟是他們未來(lái)幾天對(duì)外的窗口,，影響他們一生的可能。

走進(jìn)教室里,，氣溫很低,，呆的時(shí)間久了都得搓搓手跺跺腳，只是學(xué)生濃烈的熱情將心里的溫度提的好高好高,。在我們?yōu)樗麄冎v第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,，初次的開(kāi)場(chǎng)讓我們顯得很緊張，不知所措,，支支吾吾的,，只是不輕易的抬頭，和他們眼神的一個(gè)交匯,，似是一束來(lái)不及拒絕的陽(yáng)光,，一下子把不安與無(wú)措驅(qū)散。讓我們和他們的距離一下子拉的很近,，像是撫摸般的安慰,，我們很快進(jìn)入了狀態(tài)，隨后互動(dòng)的也特別積極,。在接下來(lái)的各種課堂上,，每個(gè)講課小分隊(duì)都在各自班級(jí)收到來(lái)自青春的能量，紛紛很愉快很高效的完成了課堂任務(wù),。

他們?cè)谙抡n碰到我們時(shí)總是會(huì)親切的說(shuō)聲老師好,，一聲一聲的老師好，一個(gè)一個(gè)陽(yáng)光的笑臉,，讓我們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了心動(dòng)的理解,。不是紙面上的課堂計(jì)劃,、學(xué)期計(jì)劃,、完成了課本、講完了考試,，而是真心從育人的角度,，設(shè)身處地的想在他們的未來(lái)中真正所需要的，在完成課堂任務(wù)的基礎(chǔ)上重視開(kāi)拓視野,，重視品質(zhì)培養(yǎng),。百年育人的光陰，教師像是掛燈塔的人,，決定了學(xué)生未來(lái)的格調(diào),，未來(lái)的可能。國(guó)家在不遺余力的全面發(fā)展教育,，邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子在硬件投入上差了很多,，但在對(duì)知識(shí)的渴望上沒(méi)有任何區(qū)別,，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的貧困而壓榨孩子的未來(lái)。校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這里生源少的很大一部分原因是因?yàn)楹枚嗪⒆由贤晷W(xué)就不再繼續(xù)了,。他們的人生竟因觀念的不成熟而限制,，也是不可取的。

這趟實(shí)地考察之旅,，了解了邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的現(xiàn)狀,，也堅(jiān)定了我們普及教育發(fā)展教育的決心。讓我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)什么吧,，就像為新中國(guó)誕生奉獻(xiàn)了的前輩,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

首先，我們克服了長(zhǎng)途硬座火車(chē)的困難,。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車(chē)，就長(zhǎng)達(dá)30多個(gè)小時(shí),，火車(chē)上我們只能偶爾打個(gè)盹,，并且車(chē)上人多手雜，要保護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難,。然而,，最終我們還是順利抵達(dá)了目的地。在火車(chē)上什么樣的人都有,，什么情況也都會(huì)發(fā)生,，這次的火車(chē)旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的能力，也讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),。

到達(dá)目的地后,，在學(xué)校的熱情幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問(wèn)題,。簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式之后,，我們立馬開(kāi)展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行討論大會(huì)改善支教方案,，每個(gè)人都提出了自己的寶貴意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于得出了一套合理的方案,，我們決定采用學(xué)長(zhǎng)組的方式,，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

第一天安排的是破冰活動(dòng),。我們將學(xué)生分成4個(gè)組,，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì)。我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，一上午下來(lái),，我們很有成就感。一開(kāi)始,，我所帶組的學(xué)生都不怎么交流,，也許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的,。于是我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)采取鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說(shuō)話(huà)的方式,，終于在我們的帶動(dòng)下，情況好轉(zhuǎn)很多,。對(duì)于個(gè)別還是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,，我采用了單獨(dú)交流的方式，和他(她)聊些他們感興趣的話(huà)題,，親切談話(huà),。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊,，膽小啊,，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果然效果甚佳,，原來(lái)一言不發(fā)的孩子開(kāi)始對(duì)這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn),，開(kāi)始了第一句發(fā)言，隨后第二句,，第三句……很快融入了集體,。我覺(jué)得這對(duì)于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會(huì)有這么大的作用,，然而結(jié)果卻出乎我的意料,。看著這些孩子們開(kāi)心的唱歌,，中午快樂(lè)的離去,，我由衷的高興。

第一天下午本來(lái)音樂(lè)課上安排了教他們《感恩的心》的手語(yǔ),，于是我中午反復(fù)的練習(xí),，想把最優(yōu)美的動(dòng)作教給他們,，可是沒(méi)想到他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，所以只有改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃。最終改成了玩游戲,，我們也積極的組織參與,，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我們更愛(ài)他們,。

一天下來(lái),，孩子們活躍了很多，也很開(kāi)心,。這是我們所希望的,，但是我們總覺(jué)得不能按原方案再這么整天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法給這些孩子們,。所以當(dāng)天的總結(jié)大會(huì)上,，我們又對(duì)原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在討論中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺(jué)得對(duì)孩子們應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主,，畢竟我們的文化知識(shí)水平有限。所以最終決定第二天以授英語(yǔ)課和歷史課為主,，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè),。

第二天課上的很成功，我沒(méi)有安排教學(xué)上課,，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而不敢主動(dòng)來(lái)請(qǐng)教我們,，所以我主動(dòng)走“群眾路線”,，不管是不是我們組的，只要有問(wèn)題,，我就幫忙解答,，耐心輔導(dǎo)他們,。每次聽(tīng)到他們的一聲“謝謝學(xué)姐”，心里就充滿(mǎn)了感動(dòng)與欣慰,。第二天很充實(shí),。

其實(shí)時(shí)間很短暫,，馬上就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告別主題組會(huì)上,，孩子們玩的很盡興,。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生,，膽子較小,，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⑴c,，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，終于大膽的舉起了手,，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館,，原本以為這么個(gè)大熱天,，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)該會(huì)很少,，可是沒(méi)想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒(méi)去，大部分孩子爭(zhēng)著吵著要和我們一起去,。從中我感受到了,，我們的真誠(chéng)友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無(wú)比深厚的友誼,。這么多天來(lái)我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi),。

第四天的“大學(xué)之路”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也是相當(dāng)成功，我也從中受到了不少啟發(fā),。

洋洋灑灑說(shuō)了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無(wú)奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說(shuō)支教苦，而我卻覺(jué)得苦中亦有樂(lè),，樂(lè)得其所,。

支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,。

支教的日子已經(jīng)過(guò)去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,。

最后用歌曲《感恩的心》的歌詞來(lái)代表我的支教心得體會(huì)歌曲：我來(lái)自偶然像一顆塵土,，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦,。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸,，我時(shí)刻帶著顆感恩的心,，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛(ài)的孩子們,，;你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己,。支教所學(xué)所收獲的如花開(kāi)花落般，我會(huì)珍惜一輩子,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十二

這次暑假實(shí)踐,，是一次令人印象深刻的旅程。以前我從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)這樣的東西,，所以現(xiàn)在經(jīng)歷了一番之后,，我的感觸很深，開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行思考和計(jì)劃了,。實(shí)踐的確是一件讓人大腦變得更加清醒的事情,，如若沒(méi)有經(jīng)歷這一次實(shí)踐，或許我還會(huì)像之前一樣在大學(xué)的溫和歲月里做一條咸魚(yú),，所以在這里,，我要感謝這一次實(shí)踐，讓我明白了人生不僅要拼搏,，更要懂得爭(zhēng)取,，這才是最為重要的。

這次暑假實(shí)踐是在農(nóng)村支教,，我本身學(xué)的就是教育專(zhuān)業(yè),，能夠遇到這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是應(yīng)該去珍惜的,。在申請(qǐng)成功之后,，我就準(zhǔn)備好了自己的行囊，隨著大部隊(duì)開(kāi)啟了這次的支教生活,。我本身是從農(nóng)村出來(lái)的,，但時(shí)隔幾年，我對(duì)農(nóng)村的教育情況也已經(jīng)不太了解了,。所以這次進(jìn)入中學(xué)實(shí)則上是對(duì)我一次很大的考驗(yàn),，也是對(duì)我個(gè)人能力和素養(yǎng)一次很大的檢測(cè)。

我們來(lái)到了__縣的一所農(nóng)村中學(xué),，這所初中班級(jí)不多,，初一就兩個(gè)班級(jí)，初二和初三差不多都是兩個(gè)班級(jí),。進(jìn)來(lái)之后,，校長(zhǎng)為我們分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，同行的一名同學(xué)負(fù)責(zé)初二的語(yǔ)文教學(xué),。就這樣,，我們帶著一絲絲的不安和激動(dòng)開(kāi)始了這趟旅程。

第一次站上講臺(tái)做自我介紹的時(shí)候,，下面的孩子們紛紛瞪圓了眼睛,，生怕錯(cuò)過(guò)我的一字一句，我也有一些些的緊張,，但是還是淡然的把自我介紹講完了,。講完之后底下的同學(xué)給了我掌聲，這讓我感到很激動(dòng),，更加充滿(mǎn)了信心,。這些學(xué)生注定是一群可愛(ài)的、天真的孩子,。讓我對(duì)教師這份事業(yè)也多了一些向往跟決心,。

在這幾個(gè)月的支教生活里，我了解到其實(shí)農(nóng)村的教育也在發(fā)展,，不過(guò)相比起城市而言,，發(fā)展速度緩慢了一些，但是這也不會(huì)限制孩子們的思想成長(zhǎng),。據(jù)我了解,，這所學(xué)校每年都會(huì)有一些大學(xué)生過(guò)來(lái)支教，所以這里的孩子們了解的也是非常多的,，他們的視野并沒(méi)有被大山阻擋,，也沒(méi)有被教學(xué)設(shè)備的不完善而阻擋。從他們的身上,，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是沒(méi)有地標(biāo),、沒(méi)有界限的。它無(wú)處不在,，更是隨時(shí)存在,。

雖然說(shuō)這次是我的一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)則上更是我的一次學(xué)習(xí)之旅,。在這次旅程之中,，我開(kāi)啟了自己另一扇門(mén)，讓更多新的東西涌進(jìn)了我的胸口,，滿(mǎn)滿(mǎn)的填充起來(lái),。給我巨大的鼓舞，讓我對(duì)未來(lái)有了更大的追求和希望,。

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暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十三

六月份我報(bào)名參加了院里的暑期社會(huì)實(shí)踐—xxx支教,，又十分榮幸、十分幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位,。我當(dāng)時(shí)十分期待大學(xué)里的第一個(gè)別樣的暑假,。但是不幸的消息傳來(lái)了,，由于今年的氣候條件不是很好，很多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)害,，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的安全隱患,。最后學(xué)校和院經(jīng)過(guò)綜合考慮，取消了此次大別山之旅,。聽(tīng)到此消息的我當(dāng)時(shí)十分失落,，心想自己的暑假不知怎么過(guò)了,。

最后,，隊(duì)長(zhǎng)xxx為了不讓我們失落，經(jīng)過(guò)百般艱難,，終于在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校,。聽(tīng)到此消息，我又十分高興,，期待著自己人生中第一次暑期支教,。最后我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，十分可惜啊,。20xx年xx月4號(hào)我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的艱辛之路,。

現(xiàn)如今暑期社會(huì)實(shí)踐歸來(lái)已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào),、西瓜的清涼,，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲勞,，如今提筆來(lái)記錄它,，15天的生活猶如電影畫(huà)面般在腦海中一一浮現(xiàn)，15天的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富,，我將永遠(yuǎn)珍藏,。

由于xxxxx隊(duì)長(zhǎng)剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去,，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地,。為了表示我們的熱情與友好，我們前期做了書(shū)本募捐活動(dòng),，捐了大量的書(shū),，還去采購(gòu)了一些書(shū)等學(xué)生用品。我院還捐了一臺(tái)臺(tái)式電腦,。這些募捐的東西都要我們運(yùn)過(guò)去,，我們還要帶自己的一些東西，加起來(lái)就不少了,。所以這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到達(dá)目的地是十分困難的,。

xx月4號(hào)那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包,、小包從北區(qū)到xx0路底站，再乘xx0路到長(zhǎng)途汽車(chē)東站,，再轉(zhuǎn)車(chē)到橋北車(chē)站,，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背,。但我相信大家的心都是熱的,。在去淮安的長(zhǎng)途汽車(chē)上，我們都睡著了,，睡的是那么甜美,，那么舒服。我想大家都在想著那邊的情況,，那邊的孩子,，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛(ài)心坐汽車(chē)到目的地,。

這一路走來(lái),，之中的艱辛只能也只有自我才體會(huì)到。經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后,，過(guò)程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?就這樣,，我們抱著期待的心情到達(dá)了目的地。

來(lái)到這里后,，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢(mèng)中緩解過(guò)來(lái)的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢,。學(xué)校照顧的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐,，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān),。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯,，11：30吃午飯,，6：00吃晚飯?？梢哉f(shuō)真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食,。還有我們每天吃著“原始、綠色,、有機(jī),、健康”的天然食物——蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清新之感,，但這絲毫不影響我們的胃口,，每個(gè)人都吃得津津有味，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿(mǎn)足感就是幸福吧,。支教結(jié)束后,，大家都說(shuō)自己長(zhǎng)肉了。

初來(lái)乍到,，畢竟有地域和文化,、水土等方面差異。困難總是有的,。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡,。雖然睡在有空調(diào)的校長(zhǎng)室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒,。在實(shí)踐中,類(lèi)似的困難有很多,比如說(shuō),有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等,。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^(guò)了,感到欣慰,開(kāi)心,坦然。在這之中,我們擁有了很多：堅(jiān)強(qiáng),勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過(guò)了種種障礙,延續(xù)了我們的友誼,達(dá)到了我們即定的目標(biāo),。

但這些困難都是小困難,，我最終將其一一克服,。我認(rèn)為這就是真正的社會(huì)實(shí)踐,。我們當(dāng)代大學(xué)生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培養(yǎng)出來(lái)的,。經(jīng)常聽(tīng)老者說(shuō)你不去社會(huì)上走一遭,，你就不知社會(huì)是什么樣的。社會(huì)實(shí)踐的目的就是要讓我們大學(xué)生自己去遇到困難,、發(fā)現(xiàn)困難,、解決困難;了解社會(huì)、接觸社會(huì),，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?huì),。這是一種生存能力的鍛煉。我們都知道社會(huì)上的困難艱辛是何其多,。那么沒(méi)有困難的社會(huì)實(shí)踐算什么社會(huì)實(shí)踐!不是說(shuō)現(xiàn)在的小困難都是你通向成功的絆腳石嗎?沒(méi)有現(xiàn)在的困難就沒(méi)有以后的成功,。所以直面苦難，無(wú)所畏懼,，樂(lè)觀生活,，必能成功是我此次社會(huì)實(shí)踐所體會(huì)到的。

我們地之韻暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會(huì)實(shí)踐和以往的有所不同,，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上,，所以連續(xù)15天我們都準(zhǔn)備為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo),、答疑等一系列的支教活動(dòng)和課外活動(dòng),。我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的知識(shí)是有限的，關(guān)鍵的是我們要以大學(xué)生的素質(zhì)和形象感染他們,，多與他們接觸,、聯(lián)系,、談心，能觸動(dòng)他們心靈深處的那根弦,，能提升他們的人生觀,、價(jià)值觀、社會(huì)觀”,。

孩子們的熱情是給我的第一印象,，他們拉著我的手問(wèn)我這問(wèn)我那，要和我合影,，要我的聯(lián)系號(hào)碼,，還給我吃小零食，把自己親手做的掛件送給我,，這一切都出于他們單純的童真,，孩子們是簡(jiǎn)單的，用最明了的方法表達(dá)他們的感情,。最后的匯報(bào)表演結(jié)束后,，女同學(xué)們幾乎都哭了，我們的女老師的眼淚也奪眶而出,。此時(shí)空氣中彌漫著不舍之情,。記得那個(gè)孩子王，全班屬他最調(diào)皮,，但在最后一天一直跟著我們,，送我們上離開(kāi)的汽車(chē)，只有他單獨(dú)的聲影遲遲留在那邊,。我知道他們都不舍得我們的離開(kāi),，其實(shí)不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。

那里的孩子在教育上沒(méi)有很好的條件,，但是問(wèn)及他們的理想,，有的人想當(dāng)優(yōu)秀演員，有的想那個(gè)當(dāng)明星,，有的想當(dāng)國(guó)家兵乓球選手,，有的，有的,，…….他們理想宏大,，在這里我也衷心的祝愿他們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成,，夢(mèng)想成真,，幸福快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)!

我想我要感謝的還有很多很多,。你們我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，你們將是我人生中美好的回憶!

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類(lèi)生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會(huì)對(duì)人處事,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。生活之中有太多的東西,需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會(huì),去感悟人生的艱辛和美好,。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能體會(huì)出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就能獲得別人對(duì)你的信任,這在于你能否想到做到.對(duì)一件事有自我的見(jiàn)解,能被別人接受,采納就是成功,這就是實(shí)踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,采納,就是實(shí)踐的成功!而此次我想我們的成員都做到了,，我們都曾付出過(guò)，努力過(guò),，實(shí)踐過(guò)……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會(huì)實(shí)踐是相當(dāng)?shù)某晒Φ?

我很幸運(yùn)地參與了這次的實(shí)踐,，雖然很苦，雖然很累,，可是我依然樂(lè)在其中,，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，我收獲了,，滿(mǎn)懷著累累精神碩果,，我回來(lái)了，但是實(shí)踐的精神會(huì)依然教導(dǎo)我,，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我都會(huì)以全新的角度審視一切，珍惜所擁有的,。

烈日炎炎的七月,，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情，熱烈涌動(dòng).為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹 “三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“200暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)” ,。我本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求。通過(guò)深入實(shí)際,，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。

由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短,，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生,他們平時(shí)接觸電腦比較少,更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過(guò)集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段,，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn),因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙,，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩,，學(xué)會(huì)色彩搭配,，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，并樹(shù)立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品,陶冶情操。

經(jīng)過(guò)對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫(huà)王2019》的繪畫(huà)軟件,它專(zhuān)門(mén)針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫(huà)軟件,不但操作簡(jiǎn)便,，色彩艷麗,，素材庫(kù)強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫(huà)功能,，操作錄像功能,并且本身帶有flash功能的視頻教程,，卡通動(dòng)畫(huà)可愛(ài)有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見(jiàn)即所繪”的神奇。

為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣,我專(zhuān)門(mén)制作了幻燈片,增加了相關(guān)主題的圖片欣賞,動(dòng)畫(huà)小短片,每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問(wèn)題,并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語(yǔ)音,鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)…….做好了扎實(shí)備課內(nèi)容,演練了無(wú)數(shù)遍,我信心百倍,我期待著,。

在教學(xué)過(guò)程中,我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,研究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),富有個(gè)性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由,我注意培養(yǎng)他們的自信心,鼓勵(lì)他們勇敢地說(shuō)出自己的想法,并用畫(huà)筆把自己的想法表現(xiàn)出來(lái),無(wú)論別人怎樣評(píng)判,只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是最好的,最棒的.牢牢樹(shù)立一種對(duì)自己的肯定, 樹(shù)立一種舍我其誰(shuí)的勇氣和信念,。

時(shí)間匆匆，每天的時(shí)間似乎都不夠用,，每天都過(guò)得是那樣的充實(shí),。不知不覺(jué)已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚(yú)圈中心小學(xué)支教第四天了，活動(dòng)越接近尾聲,，心里的感觸就越多,，開(kāi)始習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式.這2xx個(gè)孩子是如此的可愛(ài),，質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮,，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的期許,，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無(wú)奈和一種無(wú)力的抗?fàn)?，讓我覺(jué)得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息,，他們天然所雕飾的精致,，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽,，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲,，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí)，要走出大山,，他們不但好學(xué)而且天性純樸,，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛(ài),，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。

我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出,音樂(lè)繪畫(huà)班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目,我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色,大大方方的站在老師和同學(xué)們面前,高舉著自己的作品,聲音洪亮的講述自己的作品含義,特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘,她的作品叫《草的勇氣》,她描述了一個(gè)夜晚,暴風(fēng)雨過(guò)后,房屋被吹倒,鮮花失去了往昔的嬌艷,殘片遍地,，而默默無(wú)聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿(mǎn)地狼藉之上,生機(jī)勃發(fā),閃著綠油油的亮光.最后她說(shuō)雖然我們身在農(nóng)村,條件艱苦,可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣,而要適應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,不懼風(fēng)雨, 茁壯成長(zhǎng),。

我心靈被深深觸動(dòng),站在眼前瘦弱的小姑娘,用她那還有幾分略含稚嫩的童聲,說(shuō)出的不僅僅是一幅圖畫(huà)的創(chuàng)意,更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,這是對(duì)自己的挑戰(zhàn),也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn),是一份落地有聲的戰(zhàn)書(shū),鐵骨錚錚,年少英勇。她說(shuō)出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲.我被深深感動(dòng),禁不住潸然淚下,滾燙的淚水流進(jìn)嘴里,是那么的苦那么的澀,，又是那么的甜,。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng),。我為孩子感到驕傲,我以她引以為豪.瞬間感覺(jué)自己如此的渺小,，與卑微，無(wú)能為力,。我堅(jiān)定了一個(gè)信念,，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力.我又想到了黃魚(yú)圈中心校的那位李校長(zhǎng)，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師,，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師...... 在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛,，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸,，我們呼喚無(wú)私的到來(lái),。我有幸見(jiàn)和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸,，他讓我們明白,，金錢(qián)并不是那么重要，心若在,，夢(mèng)就在,，他為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。

每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美,，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼,，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處,，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì),，時(shí)間的短暫讓我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就要結(jié)束這次的活動(dòng),。大伙一起吃飯，一起聊天,，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過(guò)的日子,。

在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個(gè)支教的活動(dòng),，在與家人商量一番后,，我決定參加此項(xiàng)活動(dòng),。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報(bào)名的,，但是我爸告訴我,，一個(gè)人的能力有限，活在世上就是要多做好事,，這次支教是個(gè)好機(jī)會(huì),，能給那邊的小朋友帶去知識(shí)以及樹(shù)立正確的價(jià)值觀，于是我更加堅(jiān)定了自己的信念,。

去之前我們大家開(kāi)了個(gè)集體會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認(rèn)真，準(zhǔn)備體育,，手工,，英語(yǔ)等多項(xiàng)課程，我也準(zhǔn)備了幾段簡(jiǎn)單的舞蹈課程,。

我們乘車(chē)到了清浦區(qū)xx鎮(zhèn),，那兒的路還不是水泥路，車(chē)在泥路上顛簸著,，路邊時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)小孩子手里拿著樹(shù)枝打斗,，并且用好奇的眼光看著我們。下了車(chē),，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個(gè)養(yǎng)老中心二樓,，我們拼拼湊湊整出三張床，沒(méi)熱水,，露天洗澡,，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所,，條件確實(shí)比較艱苦,。第二天點(diǎn)，我們來(lái)到教室上課,，第一次來(lái)的同學(xué)很少,，只有七八個(gè)人，汪柯同學(xué)的辯論課完美地進(jìn)行了,，聽(tīng)說(shuō)下午要來(lái)的同學(xué)很多,，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友,，而且先前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力,。下午,，我先給學(xué)生們放了ppt以及視頻,，我本以為大家都會(huì)很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛,，我提出一些問(wèn)題,，沒(méi)想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言,。當(dāng)“老師”這個(gè)詞語(yǔ)從他們口中充滿(mǎn)尊敬地說(shuō)出后,，我瞬間感到震撼，我覺(jué)得自己身上肩負(fù)著重要的使命,，自古三尺講臺(tái)神圣不可侵犯,，當(dāng)他們認(rèn)真對(duì)待你的課堂時(shí)，我似乎也悟出了為人師表的真諦,，就是為孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，形象，釋放滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,。后來(lái)進(jìn)入到舞蹈課程,，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等,，所以教起來(lái)很吃力,，教前面一排后面那排便開(kāi)始吵鬧，反之也是如此,，確實(shí)讓我很頭疼,，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_(kāi)始反思,，想到自己小時(shí)候也是覺(jué)得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了,，不通則思其變,，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進(jìn)行舞蹈,，籃球等分類(lèi)興趣教學(xué),，也獲得了很好的效果，結(jié)識(shí)了很多小伙伴,。

教學(xué)過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫大班小朋友，剛進(jìn)教室的時(shí)候我也有發(fā)覺(jué),，他一直盯著我看，天真無(wú)邪的笑容也融化了我的內(nèi)心,。后來(lái)他在他姐姐的鼓勵(lì)下勇敢地向我打招呼,，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁,，他把我當(dāng)成了他最親近的人,，我們一起做手工，一起唱歌,，一起打球,。他是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一次手工課他用力過(guò)猛,，手指被劃出一個(gè)小傷口,，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸,，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧,，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工,，要是換一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計(jì)早哭得不可開(kāi)交了,。幾天的相處中,，他甚至要拉我回他家吃飯，一個(gè)小孩子充滿(mǎn)純真,，表露的往往是人性最真善美的想法,，他把我裝在了心中，視我為楷模,，我又有什么理由不去樹(shù)立一個(gè)善良正義的形象呢?后來(lái),，他問(wèn)我要了號(hào)碼，還惦記著我會(huì)不會(huì)換號(hào)碼,，就算直到現(xiàn)在他還會(huì)打電話(huà)過(guò)來(lái)叫我去他那玩,，那份熱情，那份純真,，確實(shí)讓人感動(dòng),。

支教接近尾聲，好多小朋友對(duì)我們的不舍化為了眼淚流了下來(lái),，我們大家都很感動(dòng),，有的同學(xué)也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫(xiě)了賀卡,，望著孩子們彎彎曲曲但又堅(jiān)定的字,，夾雜著拼音但又讓人無(wú)比順心的祝福的話(huà)語(yǔ)，我心中滿(mǎn)是欣慰的,，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變,，但是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福,。他們大都是留守兒童,，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,，或者說(shuō)是作為長(zhǎng)輩的愛(ài),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)又體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。

我不光收獲了小朋友們的祝福,，還認(rèn)識(shí)了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊(duì)友,，從他們身上，我見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了堅(jiān)毅的精神,，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念,。雖然只有短短的幾天,，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶,，也必將陪伴我們終身,。

后來(lái)又去了批支教隊(duì)員，然后和我聯(lián)系的幾個(gè)孩子表示對(duì)他們有些不滿(mǎn)意,，我知道人總會(huì)有種抵觸的情緒,，小朋友們可能認(rèn)為要是他們不來(lái)，我們就會(huì)晚點(diǎn)走,我覺(jué)得果斷時(shí)間相處久了他們肯定也會(huì)打成一片的,。由此,，引出了我對(duì)社會(huì)人士對(duì)支教評(píng)論的一些看法。我個(gè)人是同意支教利大于弊的,。有人說(shuō)我們帶去新鮮是事物可能會(huì)傷害孩子的自尊心,，其實(shí)沒(méi)有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對(duì)新鮮事物還是充滿(mǎn)好奇的,，比如各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng),，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很快樂(lè),。有人覺(jué)得我們的離開(kāi)會(huì)給孩子留下陰影,，但是我覺(jué)得人有悲歡離合，天下沒(méi)有不散的宴席,，只要有過(guò)快樂(lè)的回憶就足夠了,，況且在通訊交通發(fā)達(dá)的今天，電話(huà)聯(lián)系甚至坐車(chē)探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容,，我們都是教的興趣課程,，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對(duì)一件事物的興趣,，就算沒(méi)有老師自己也能學(xué)好。最后,，我覺(jué)得我們學(xué)校應(yīng)該在那建立一個(gè)支教社會(huì)實(shí)踐基地,，因?yàn)楫吘怪Ы處滋焓招傥⒌模挥虚L(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，才能有所成效,。

暑假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十四

時(shí)間一晃，為期兩周的支教生活就過(guò)去了,，說(shuō)真的,，有很多的舍不得，那里――中路小學(xué),，有著我們很多美好的回憶,。

還記得我們出發(fā)的那一天，大家都拎著大袋小袋的,，但大家并沒(méi)有絲毫的抱怨,，大家都是對(duì)著這兩周的生活充滿(mǎn)了期待和熱情。那一天,，天氣不是很好,，我們到了車(chē)站的時(shí)候，天公不作美,，壓得灰沉沉的,，雨下了，但是我們并沒(méi)有泄氣,。不禁想起了汪國(guó)真的一句話(huà)：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！避?chē)程加上走路的路程,，十公里的路我們停停頓頓走了差不多兩個(gè)小時(shí)，最后終于到達(dá)我們這兩周的支教的地方,。

大家都抱著很大的熱情,，對(duì)支教的生活都很向往，大家一到,，放下行李,，就圍著學(xué)校參觀，中路小學(xué)的環(huán)境還算可以，沒(méi)有我們想象中的惡劣,。因?yàn)橐驳揭徊畈欢喑燥埖臅r(shí)間,，各個(gè)組員都掙著要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，都想展示自己的廚藝,，第一天忙活的工作比較多,，我們到了這里吃的第一頓，差不多到了晚上8點(diǎn),。忙歸忙,，不過(guò)這里給我們的一切都是美好的，支教生活的頭一天晚上,，我們十二點(diǎn)都未睡,，大家都在聊著對(duì)我們這兩周生活的向往和憧憬。

支教的第一天,，來(lái)了很多小學(xué)生,，他們對(duì)我們的支教都很感興趣，氣氛很活躍,，小孩子確實(shí)也是比較好動(dòng)和活潑,，有時(shí)候盡管我們?cè)趺慈ズ埃麄円矝](méi)多大的在意,?；蛟S我們大學(xué)生和小學(xué)生們代溝也不是很大，玩得熟了,，他們自然也就會(huì)隨意一點(diǎn),。頭一天我們主要是和學(xué)生們認(rèn)識(shí)為主，和他們聊聊天,，談?wù)勆睢?/p>

兩周的支教還算是順利,，唯一一點(diǎn)美中不足的是沒(méi)有給學(xué)生們舉辦到一場(chǎng)小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾,。天公實(shí)在不作美,，碰上臺(tái)風(fēng)，這兩周都在下雨,。不過(guò)和學(xué)生們相處得生活還是很歡樂(lè)的,。他們有時(shí)候會(huì)很調(diào)皮，但是知道老師在生氣的時(shí)候,，他們會(huì)很自覺(jué)的安靜下來(lái),。我覺(jué)得小學(xué)生們好動(dòng)也是很正常的事，畢竟小學(xué)生們對(duì)于外界新奇的事物很感興趣,，沒(méi)有接觸過(guò),。所以我很喜歡在我上課的時(shí)候給學(xué)生們講一些他們還有沒(méi)學(xué)過(guò)的東西，化學(xué)，生物,，物理之類(lèi)的初中才學(xué)習(xí)的學(xué)科,，雖然我只是淺淺的提下，但是學(xué)生們臉上的表情就足以讓我知道他們對(duì)新鮮事物的好奇心,，他們的好奇心真的強(qiáng)的很,，大家的是抬起頭忘著我，目瞪口呆的樣子,，張大嘴巴,，他們的表情都是一樣樣的，想起這個(gè)情景,，我便覺(jué)得很好笑，不過(guò)我也很享受這種場(chǎng)景,，傳授到學(xué)生知道,，也能引起他們的興趣，我覺(jué)得這是件很棒的事情,。別只說(shuō)學(xué)生們只有好動(dòng)的一面,，其實(shí)他們都是很乖巧的學(xué)生，特別上語(yǔ)文課的時(shí)候就知道了,，他們雖然上課的時(shí)候會(huì)輕微的在下面討論,，但是老師要求他們讀書(shū)的時(shí)候，大家都會(huì)異口同聲的一起大聲朗讀,，而且聲音確實(shí)不小,，我覺(jué)得這是個(gè)很好的習(xí)慣，這也是他們從小養(yǎng)成的習(xí)慣,。說(shuō)到他們最喜歡的科目,，那可能就是體育了，他們本來(lái)就活潑,，加上體育課能給到他們那么多的自由,，誰(shuí)會(huì)不喜歡，大家都活潑亂跳的,，而且他們很珍惜自由活動(dòng)的時(shí)間,，所以他們?cè)谧鰷?zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都很配合，他們都想爭(zhēng)取多一些的自由活動(dòng)時(shí)間,，看到他們這樣的情景,，真的會(huì)想起小時(shí)候的我，完全是一樣的,。不過(guò)說(shuō)的也是,，我們也是小學(xué)生過(guò)來(lái)的，也知道他們的心理。

說(shuō)到這次支教活動(dòng)的收獲吧,，除了自己在這次活動(dòng)中的待人接物,，處理事情方面能力的提高，我認(rèn)為最重要的是認(rèn)識(shí)了這么一幫學(xué)生,，還有我們海鷺支教隊(duì)的整個(gè)團(tuán)隊(duì),。雖然我們這支團(tuán)隊(duì)一起奮斗才兩周，但是我覺(jué)得我們也是可以建立到了深厚的感情,，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)結(jié)性才是每一支團(tuán)隊(duì)維持的重要因素,，我們分工合作都很好，大家都不會(huì)抱怨,。有點(diǎn)小驚喜的是我們支教隊(duì)還去參加了一場(chǎng)演出,，有唱歌的，有現(xiàn)場(chǎng)工作人員,，還有司儀,，那的晚上我們雖然大家都很累，回到學(xué)校也十二點(diǎn)多,，但是那天大家都玩得好開(kāi)心,，是一次難忘的旅程。其實(shí)我也很希望,，以后再有機(jī)會(huì)的話(huà),，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可以再去搞搞小活動(dòng)，或者參加演出的,，我覺(jué)得我們的隊(duì)員夠優(yōu)秀的,，組支樂(lè)隊(duì)也不是問(wèn)題。

沒(méi)想到支教的生活那么快就過(guò)去了,，但是這兩周的回憶將是我記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去的一筆,，也會(huì)是我大學(xué)生涯中輝煌的一筆，感謝你們,！