演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇一

有些人做了壞事后悔了,，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣,，他無(wú)法打草稿,，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū),。所以請(qǐng)你在做每一件事以前,，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書(shū)里留下什么,，最重要的是,，你會(huì)不會(huì)因此而后悔,。

有人說(shuō)：“那人生這本書(shū)肯定是世界上最精彩的書(shū)吧！”不,，不是的,。人生這本書(shū)不一定會(huì)精彩。有些人的一生非常平庸,，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校,、作業(yè)和考試，長(zhǎng)大后,，工作,、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險(xiǎn),，非洲大森林,、北極、獅子和鯊魚(yú),，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人,。有些人的書(shū)，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué),。有些人的書(shū),，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn),，更重要的是：你經(jīng)歷過(guò),，并且留下了這本書(shū)。

但是人生這本書(shū)比其他書(shū)更真實(shí),。有些人做了壞事后悔了,，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣,，他無(wú)法打草稿,，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū),。所以請(qǐng)你在做每一件事以前,，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書(shū)里留下什么,，最重要的是,，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。

不需要每一頁(yè)都精彩,，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),。不需要讓這本書(shū)出名，只要有這本書(shū)就行了。這就是人生這本書(shū)的定義,。但每個(gè)人只有一次人生,，所以請(qǐng)你好好編寫(xiě)這一本人生之書(shū)。

她是一個(gè)神話小說(shuō),，是一個(gè)流傳千古的動(dòng)人故事,，她是我的一個(gè)“知心朋友”，她更是一個(gè)無(wú)言的老師,，她就是婦孺皆知的《西游記》,。平平凡凡的，樸樸素素的外套,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的插圖,，故事卻是起伏跌宕！她是爸爸送我的新年禮物,！我對(duì)她愛(ài)不釋手,，經(jīng)常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實(shí),！

《西游記》的電視劇已看過(guò)多遍,，爛熟與心。而這部名著以流暢的語(yǔ)言,，細(xì)膩的描寫(xiě),，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我,，震撼我！

書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮,，三打白骨精,，智斗二郎神，常常給我無(wú)限遐想,，孫悟空,，豬八戒，如來(lái)佛祖,，白骨精等一個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,，讓人回味無(wú)窮！在生活中她還給我?guī)瓦^(guò)大忙呢,。話還得從大年三十的晚上說(shuō)起,，那時(shí)我們?nèi)胰苏龂粡垐A桌，吃著年夜飯,，忽然爸爸心血來(lái)潮,，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你們看這煙霧迷漫，誰(shuí)能用一個(gè)好成語(yǔ)來(lái)形容呢？大家都在認(rèn)真思考,，唯獨(dú)我心不在焉,。當(dāng)爸爸問(wèn)到我時(shí)，我隨口說(shuō)了個(gè)：“烏煙瘴氣”,，爸爸有些火了,，眼眼里冒著金光，真像一對(duì)火眼金睛呀,！我整個(gè)心都縮緊了,，心里局促不安。爸爸耷拉下來(lái)的臉漸漸地變回了原樣,，面帶微笑地又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō),；“我剛才的眼睛叫什么？”我連忙答道：“活像孫悟空見(jiàn)到白骨精,！”說(shuō)道這兒,，逗得大家捧腹大笑。突然,，爸爸的笑聲戛然而止,，微笑著說(shuō)：“那你給我們講一個(gè)片段聽(tīng)聽(tīng)！”“行,，小意思,！”我二話沒(méi)說(shuō)，便娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)：話說(shuō),，唐僧師徒四人離開(kāi)了萬(wàn)壽山,，繼續(xù)向西天而去。這天,，他們來(lái)到了一座高山前,，只見(jiàn)這山高路險(xiǎn)，陰風(fēng)陣陣,，原來(lái)他們來(lái)到了白骨精的管轄內(nèi)——————我一邊講,，一邊指手畫(huà)腳，等我講完時(shí),，熱烈的掌聲回蕩在屋內(nèi),，爸爸也聽(tīng)得入了迷，仿佛身臨其境,，他不不住地對(duì)我加以表?yè)P(yáng),，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀,。這個(gè)故事給我救了急,，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她,。

《西游記》是我的良師益友,，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國(guó)語(yǔ)言文的魅力，還讓我明白做人就應(yīng)該像孫大圣那樣疾惡如仇,，除暴安良,。她是我成長(zhǎng)路上的好老師！

古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著,。在書(shū)里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲,，給予我新的希望。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),，真好,！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天,！

上學(xué)了，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,；恐龍高大可怕,；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙,！讀書(shū)，真好,！

我愛(ài)讀書(shū),。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),，是她，開(kāi)闊了我的視野,，豐富了我的生活,；書(shū)，是人類的階梯,，是她,，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步,；書(shū),，是快樂(lè)的源泉，是她,，帶給我幸福,，帶給我滿足。讀書(shū),，真好,！

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天,！

書(shū)，是人類文明的果實(shí),；書(shū),，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯,；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。曾有人這樣形容讀書(shū)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>

讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！蔽蚁嘈抛x書(shū)對(duì)一個(gè)人的影響是終生的,。在新課改的今天,，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活中重要的一部分,！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

教師,，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者,，自身素質(zhì)不是很重要嗎,？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念,。

“問(wèn)君哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)?！被厥资膫€(gè)春秋的從教之路,，讀書(shū)，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，在書(shū)中,，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣,，讀書(shū),，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時(shí),，教室里總是鬧哄哄的,，孩子們的頑皮讓我手足無(wú)措。面對(duì)工作的不如意,，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,，我感到了從未有過(guò)的失落和無(wú)奈。內(nèi)心深處沒(méi)有了工作初的熱情與年輕的朝氣,，更多的是抱怨學(xué)生的調(diào)皮,，抱怨教師工作的勞累?？墒?，我畢竟有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)寒窗苦讀,，在無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的夜晚,，我躲得過(guò)炎熱寒冷,，卻躲不過(guò)對(duì)自己生活狀態(tài)的拷問(wèn)，于是下定決心,，不甘于平庸,，把有限的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)中去。

與書(shū)相伴,，我一天天地充實(shí)起來(lái),，一天天地感悟著人生的哲理，一天天地體味著教育的真諦,。讀陶行知的《教育名篇》,，他的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，他的“為一大事來(lái),，做一大事去”，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷,，有一種虔誠(chéng)的信念,，有一種美好的情懷。讀《海倫自傳》,，她拼搏到底的勇氣,，她不屈不撓的毅力，她向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心,，無(wú)不傳遞給我生命的熱忱,，驅(qū)走我女性的脆弱。讀《冰心文集》,，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒(méi),，總有一種不染纖塵的空靈將我包容，母愛(ài),、童真在我心中不斷蘊(yùn)蓄著視生如子的柔情,。

讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》讓我懂得教育中有大愛(ài)：教育，是充滿人性,、人情和人道的教育,，是一切為了人全面發(fā)展的教育！《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明了學(xué)生各個(gè)年齡段的性格特征,，從而選擇合適的教學(xué)活動(dòng),；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路；《給教師的100個(gè)建議》為我解開(kāi)了教學(xué)中的許多困惑,，教會(huì)了我如何和孩子相處,，如何調(diào)控課堂,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間?！栋嘀魅温劇纷屛翌I(lǐng)略了一代名師魏書(shū)生的風(fēng)采，《班主任兵法》讓我見(jiàn)證了青年才俊萬(wàn)瑋的執(zhí)著,，網(wǎng)上的《張萬(wàn)祥老師專欄》更讓我欣賞到了教育獨(dú)具的藝術(shù)魅力,。

與書(shū)相伴，生活因讀書(shū)而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”,；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái),！”的傲骨,；書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡,；跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

讀過(guò)很多書(shū),，感受不同,，收獲更不同，一本好書(shū),，當(dāng)你真正明白其中的道理時(shí),，你會(huì)有很高的成就感，甚至覺(jué)得自己是個(gè)大智大慧的人,。因?yàn)槲覐臅?shū)中獲得知識(shí)與力量,，找到了幸福和快樂(lè)，更重要的是得到陶冶與成長(zhǎng),。

回首這些走過(guò)的歲月,，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月,；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，在我教師成長(zhǎng)的路上不斷為我“加油”,。我越來(lái)越深刻的體會(huì)到讀書(shū)在一個(gè)人特別是教師的生命中是多么的不可或缺,，在今后的日子里，我將繼續(xù)用書(shū)香溫潤(rùn)心靈,，健康,、積極地生活著，努力,、快樂(lè)地工作著,！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧,，讓書(shū)香沐浴你我,，讓書(shū)香溫馨你我，讓書(shū)香伴隨你我成長(zhǎng),！學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫，讓我們都以書(shū)為伴,，鑄就智慧人生,！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇二

書(shū)是人類獲取智慧的源泉，一本本好書(shū)是人生必的“調(diào)味劑”,，讀書(shū)就像交了一位德高望重的朋友,。自古以來(lái)，名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù),?？鬃右詴?shū)為伴滿腹經(jīng)綸，流芳百世,；偉人毛澤東,，博覽群書(shū)雄才偉略，振興中華,；身殘志堅(jiān)的張海迪,，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力,，創(chuàng)作文學(xué),？可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么之大呀,！

兒時(shí),，書(shū)就成了我忠實(shí)的伴侶，我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的第一本課外書(shū)《伊索寓言》。當(dāng)時(shí),，我把這本書(shū)視如珍寶,，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫,，我就翻來(lái)覆去地看,，完全沉浸在一個(gè)童話王國(guó)里，甚至晚上都要讀一篇故事,，才能安然入睡,。書(shū)里講述了一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理,，正是這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，故事書(shū)已不是我的最愛(ài)，令我如癡如醉的是那些頗負(fù)盛名的文學(xué)名著,，什么三國(guó)演義,、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》,、《愛(ài)的教育》每天一放學(xué),，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)里,，在知識(shí)的海洋里漫游,，游覽祖國(guó)的壯麗山河，大自然美麗的景色,；探索大自然的無(wú)窮奧秘,；與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經(jīng)論的詩(shī)人對(duì)話,，在《中華上下五千年》中,，我了解了我國(guó)古代悠久的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我要為自己的人生目標(biāo)去努力拼搏,，為自己的人生增添光彩的一頁(yè),；《母親》使我們想到母親為了我們?nèi)找共賱冢阆露Q心認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),；念到《唐詩(shī)三百首》里繁榮“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”和“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊,，”之類的思鄉(xiāng)詩(shī)句時(shí),，便可能體會(huì)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)之情。

現(xiàn)在，每當(dāng)我身感乏暈時(shí),，心感焦慮之時(shí),，我喜歡獨(dú)坐一室，手捧一本好書(shū),，讀上幾頁(yè),，休息片刻，疲勞之身便會(huì)得以輕松,，浮躁之心便會(huì)得以安寧,，所謂“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神,，不善吃者生疾病”,，讀書(shū)可以給知識(shí)充電，讀書(shū)可以放飛理想的風(fēng)箏,，讀書(shū)有說(shuō)不清的好處,。

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng),，品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵,，那行云如水的語(yǔ)句，花語(yǔ)繽紛的意境,，真摯動(dòng)人的情感頃刻喚醒了我的心靈,，有好書(shū)相伴的日子，我充實(shí),、快樂(lè),、振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光,、炫彩,、歌唱！

書(shū)猶如一般清泉滋潤(rùn)著我,，我的眼睛因好書(shū)而明亮,；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚,；靈魂因好書(shū)而純潔,，不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚,；書(shū)是生命中的珍寶,！書(shū)是推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們,，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯,。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),，與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒,，未來(lái)的日子里我將會(huì)在書(shū)香的陪伴下,，繼續(xù)闊步前行，快樂(lè)成長(zhǎng),，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。畢竟，好書(shū)伴我成長(zhǎng),！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!

小時(shí)候,，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,，在柔和的燈光下,，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比,、善良的小矮人,、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,，盯著媽媽手中的書(shū),，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了,。

當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考,，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人說(shuō)話,，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū),，讀書(shū)要積累,，讀書(shū)更要思考。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人!擁有書(shū),，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!

同學(xué)們,，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)二班的王懷瑩,，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),。我與大家交流的題目是《書(shū)籍—心靈成長(zhǎng)的搖籃》。

自從學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),，我受益匪淺,，我的閱讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開(kāi)闊,，我也能在書(shū)本中找尋到真正的快樂(lè),。讀書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分。

在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)期間,，我讀了許多書(shū),，有：《木偶奇遇記》、《青銅葵花》,、《五三班的壞小子》,、《愛(ài)的教育》、《草房子》等,。但我最喜歡的還是《愛(ài)的教育》,，因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了愛(ài)的真諦。這本書(shū)是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),。他告訴我們愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢(qián)買(mǎi)不到的感覺(jué)。愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,，父母對(duì)我們的愛(ài),，爺爺奶奶對(duì)我們的愛(ài)，親戚朋友對(duì)我們的愛(ài),，老師對(duì)我們的愛(ài),。我們就生活在了一個(gè)充滿愛(ài)的世界里,。所以我們要珍惜現(xiàn)在,，珍惜這份濃濃的愛(ài)，讓它永遠(yuǎn)和我們相伴,。

我就是在這本書(shū)中尋找到了愛(ài)的真諦,，可見(jiàn)書(shū)籍是多么的重要啊,！書(shū)籍是駛向文學(xué)海洋的一條小船,，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯,。親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們熱愛(ài)書(shū)籍，品讀書(shū)籍,，在書(shū)的海洋中去盡情遨游吧,！

謝謝大家,！

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

小時(shí)候，我討厭讀書(shū),。我一讀,，怒火大增。我疲倦地盯著書(shū)上密密麻麻的字,，弄得我打呵欠,，緊接著是一陣責(zé)罵。我總是在發(fā)呆的時(shí)候幻想,。我希望我有一個(gè)沒(méi)有書(shū)的王國(guó),！

在我三歲之前，我常常放不下這種幻想,。直到有一天,，我看到了“恐龍”這個(gè)詞和關(guān)于它的圖片。我從心底里覺(jué)得恐龍很厲害,，所以我愛(ài)上了恐龍書(shū),。

所以近一個(gè)月來(lái)，我無(wú)聊到無(wú)所事事,，在書(shū)架上翻找,，希望能找到一本好書(shū)。我不知道命運(yùn)之神是否在幫助我,。我的指尖偶然發(fā)現(xiàn)一本名叫《哈利,？波特》的書(shū)，眼睛里不停閃爍著貪婪的目光,。不知不覺(jué)中,，我贏得了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái),。第一頁(yè),，第二頁(yè)……我像餓狼一樣貪婪地讀著?？赐炅瞬磐涣?。

四年級(jí)上學(xué)期，我從1到7把《哈利,？波特》卷都看完了,，最后成了一個(gè)完整的“哈迷”。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇六

一頭短短的黑發(fā),，兩只大大的.眼睛炯炯有神,，還有一張大大的嘴巴在高高的鼻梁下。猜猜這是誰(shuí),？這就是我,。

我很喜歡讀書(shū),?？磿?shū)的時(shí)候總會(huì)有一些有趣的故事,。如果你不相信我,，請(qǐng)聽(tīng)他們說(shuō)。

有一次,，我正在津津有味地看書(shū),。姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我想和你一起玩玩具,！”一開(kāi)始我沒(méi)理她,，她一直在我身邊說(shuō)。我終于不耐煩了,，告訴她：“不行,，等我先看完這本書(shū)?！苯憬?，聽(tīng)著，只好坐在我旁邊,，等我玩完她的玩具,。

還有一次，我媽想帶我們出去打羽毛球,。當(dāng)時(shí)在看書(shū),，不肯出門(mén)。媽媽說(shuō)：“你看完一個(gè)故事就可以自己出來(lái)了,?！比缓笏徒憬阆瘸鋈チ恕?/p>

誰(shuí)知道,，我忘了出去,。看了一節(jié)又一節(jié),，看完整本書(shū)才想起出去運(yùn)動(dòng),。于是,，我立刻放下書(shū),，鎖上門(mén)。走到籃球場(chǎng),，遇見(jiàn)媽媽和姐姐往回走,。媽媽問(wèn)：“怎么了？”

花了一個(gè)小時(shí)才出來(lái),？”我說(shuō),，“我忘了我是看完整本書(shū)才出來(lái)的,。”媽媽說(shuō),，“你應(yīng)該看書(shū),，做運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路’,，勞逸結(jié)合更有利于身體健康,。"

這就是愛(ài)看書(shū)的我。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

翻開(kāi)一本好書(shū),，你會(huì)覺(jué)得一股清香撲鼻而來(lái);翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島;翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》,，紫嵐與金雕搏斗的場(chǎng)面展現(xiàn)在你的眼前;翻開(kāi)《老人與?！罚惴路鹬簧硖幱谀侵恍〈c鯊魚(yú)搏斗;翻開(kāi)《三國(guó)演義》,，你就可以暢游三國(guó),。

記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子,，我心想：嗬,，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車(chē)?一堆積木?我懷著激動(dòng)的心情,，小心翼翼地打開(kāi)了那個(gè)包裝盒,，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國(guó)演義的小人書(shū),。就是它,，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁(yè)頁(yè)漫畫(huà)就像一幅流光溢彩的歷史畫(huà)卷,，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣,，優(yōu)美的樂(lè)章。書(shū),，第一次成了我最要好的朋友,，最崇拜的老師。

大點(diǎn)時(shí),，小人書(shū)上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了,。一本羅貫中的'《三國(guó)演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝,，十分生動(dòng),，每天晚上睡前半小時(shí)我最開(kāi)心，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是我固定的讀書(shū)時(shí)間,，為了多讀一會(huì)兒,，我故意上廁所,，其實(shí)，我坐在馬桶上,，正津津有味地讀《三國(guó)演義》呢,，我的手急速地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，尋找答案,，右手緊握著筆,，不停地?fù)]動(dòng)，畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句,。一呆就是半個(gè)小時(shí),。直到媽媽叫我無(wú)數(shù)次才肯出來(lái)。雖然該睡覺(jué)了,，但書(shū)中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩,，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過(guò)。

當(dāng)晚,，我夢(mèng)見(jiàn)自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍,，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無(wú)比的長(zhǎng)槍,，向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)奔去,。

“丁零零!”鬧鐘響了，我坐了起來(lái),，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂?guó)的夢(mèng)幻之中。

為了更加了解三國(guó)的其它知識(shí),，媽媽又給我買(mǎi)了一本陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》,。第一次見(jiàn)到它時(shí)，就像見(jiàn)到了一塊巧克力,，恨不得一口把它吞下去,，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽,，這樣才能吸收得更好,。特別像這種難以理解的書(shū)，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子,，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考,，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到可以熟誦,，這樣我就可以貫通古今,，讀有所獲,。

一本好書(shū),，就像一位偉大的母親,，哺育我成長(zhǎng);一本好書(shū)，就像一滴甘露,，滋潤(rùn)著我這顆還未長(zhǎng)大的小草;一本好書(shū),，就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀在我幼小的心上;一本好書(shū),，就像一條如詩(shī)如畫(huà)的長(zhǎng)廊,，帶著我環(huán)游整個(gè)世界。

書(shū),，就是這么神奇!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇八

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!”書(shū)能帶給我們知識(shí),。小學(xué)生要勤奮讀書(shū)，讀好書(shū)!有些同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要讀那么多,，只要讀懂課文,，考個(gè)好分?jǐn)?shù)就可以了?這種想法是完全錯(cuò)誤的!知識(shí)是種子;能力是樹(shù)干;分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉只有種子發(fā)芽了;才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)只有獲得豐富有的營(yíng)養(yǎng),，才能枝繁葉茂,，沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)大樹(shù)從何談起,。知識(shí)都藏在書(shū)里,，等你去探索，因此,，認(rèn)真讀書(shū)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

讀書(shū)受益匪淺，我們班的許紫儀就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，她把書(shū)當(dāng)成自己的最親密的伙伴,，每天書(shū)不離手，一份耕耘,，一份收獲,，由于她的.書(shū)讀得多，所以她文才飛揚(yáng),，因此頻頻滿分,，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。高爾基說(shuō)過(guò),，我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們讓我們一起吸取書(shū)的精華來(lái)充實(shí)自己吧!

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇九

一頭短短的黑發(fā),，兩只大大的眼睛炯炯有神,，還有一張大大的.嘴巴在高高的鼻梁下。猜猜這是誰(shuí)？這就是我,。

我很喜歡讀書(shū),。看書(shū)的時(shí)候總會(huì)有一些有趣的故事,。如果你不相信我,，請(qǐng)聽(tīng)他們說(shuō)。

有一次,，我正在津津有味地看書(shū),。姐姐跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，我想和你一起玩玩具,！”一開(kāi)始我沒(méi)理她,，她一直在我身邊說(shuō)。我終于不耐煩了,，告訴她：“不行,，等我先看完這本書(shū)?！苯憬?，聽(tīng)著，只好坐在我旁邊,，等我玩完她的玩具,。

還有一次，我媽想帶我們出去打羽毛球,。當(dāng)時(shí)在看書(shū),，不肯出門(mén)。媽媽說(shuō)：“你看完一個(gè)故事就可以自己出來(lái)了,?！比缓笏徒憬阆瘸鋈チ恕?/p>

誰(shuí)知道,，我忘了出去,。看了一節(jié)又一節(jié),，看完整本書(shū)才想起出去運(yùn)動(dòng),。于是，我立刻放下書(shū),，鎖上門(mén),。走到籃球場(chǎng)，遇見(jiàn)媽媽和姐姐往回走,。媽媽問(wèn)：“怎么了,？”

花了一個(gè)小時(shí)才出來(lái),？”我說(shuō)，“我忘了我是看完整本書(shū)才出來(lái)的,?！眿寢屨f(shuō)，“你應(yīng)該看書(shū),，做運(yùn)動(dòng),。俗話說(shuō)：‘讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路’,，勞逸結(jié)合更有利于身體健康,。"

這就是愛(ài)看書(shū)的我。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇十

親愛(ài)的同學(xué),，老師們：

大家好!

今天我演講的題目是"沉醉書(shū)香",。

"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神",、"一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪"。書(shū)是我們生活中必不可少的一部分,。一本好書(shū)就是打開(kāi)智慧的鑰匙,，也是一盞明燈。

讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力,。記得我一二年級(jí)的時(shí)候,，最怕的就是寫(xiě)作文，因?yàn)槊看螌?xiě)作文我的腦子里就空蕩蕩的,，什么也寫(xiě)不出來(lái),。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的人,，變成了一個(gè)不怕寫(xiě)作,，會(huì)寫(xiě)作文的人了。每次寫(xiě)作文,，我的腦海里都裝滿了好詞好句,。這就是讀書(shū)帶給我的好處。

讀書(shū)讓我就可以開(kāi)闊視野,。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京,，西安，內(nèi)蒙古…但是我從書(shū)上了解到了這些地方的文化習(xí)俗,。這也是書(shū)帶給我的好處,。

讀書(shū)讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(zhǎng)征》我了解到了的他們樂(lè)觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神,。

小學(xué)生讀書(shū)的演講稿篇十一

各位老師,，各位同學(xué):

大家好,。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯,?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。

我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,，生命的詮釋，心靈的感動(dòng),。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”,。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的'民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源?、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,，在歷史上廣為傳誦,，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書(shū)才能知禮，講禮,，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一,。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來(lái),，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó),、氣節(jié);奮發(fā),、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問(wèn);勤儉,、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達(dá)禮,。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理,。

謝謝大家!