人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)家訪工作計劃篇一

家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見,，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法,。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是個激勵,，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果,。因此,，教師家訪的目標(biāo)和途徑如下：

(一),、家訪目標(biāo)：

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法,。

(二),、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約,，登門家訪,。

2、電話訪問.

3,、邀家長來學(xué)校,。

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案,，做到有目的,、有計劃地進行家訪(每學(xué)期每個學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中,、期末),，如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中,，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪,，使自行申請與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧,、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

家訪談話要有方向,、有目的,，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊,。否則,，既浪費了自己的時間,，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,，說好的方方面面。以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題,，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力。這樣,，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面,，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍,，場面融洽和諧,。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程,、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學(xué)生進行深化教育,。

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色,，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo),。老師可把學(xué)生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育,、督促,。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈,，分析原因,、尋找對策、采取措施,，幫助學(xué)生解決問題,。電話中講的是學(xué)生取得點滴進步，家長就亮綠燈,，及時給予表揚鼓勵,，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì),。

總之,，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路,，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時,，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。因此,，有計劃,、有目的.地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。

小學(xué)家訪工作計劃篇二

爭取家長對學(xué)校教育工作的支持,，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下：

一,、家訪目標(biāo)：

1,、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況,、社會交往情況,，以及在家庭中的'表現(xiàn)情況。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流比較科學(xué)的家教方法,。

二,、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約,，登門家訪,。

2、電話訪問,。

3,、邀請家長來學(xué)校。

三,、整體策化,，實施方案：

開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案,，做到有目的,、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性,，體現(xiàn)師生之間的和諧,、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系,。

家訪談話有方向,、有目的，講究藝術(shù),，不漫無邊際地閑聊,。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí),、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點,，說好的方方面面。以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題,，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足,，知道今后該朝那個方向努力,。在家長面前給學(xué)生留臉面，拉近了師生距離,，談話氣氛活躍，場面融洽和諧,。

四,、做好家訪記錄，及時反饋：

每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程、家訪達成的共識,，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。

五,、常與家長通電話：

把學(xué)生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育、督促,。電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈，分析原因,、尋找對策,、采取措施，幫助學(xué)生解決問題,。電話中講的是學(xué)生取得點滴進步,，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵,，長期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)，就能健康成長,。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,，自覺改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。因此,，有計劃、有目的地搞好家訪工作,，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段,。

小學(xué)家訪工作計劃篇三

家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充,，成功的家訪有利于促進教師因材施教,，有利于家庭教育優(yōu)化，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校,。因此,，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會使教育邁向成功。

在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實事求是,，以表揚為主，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點,，多講增強學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進的話,。對學(xué)生的缺點盡量委婉,、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生應(yīng)做的事情。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離,，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師，信其道,，使家長了解了我的工作,，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點：

1,、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效。

2,、明確目的

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

實踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進步的作用。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽,。

小學(xué)家訪工作計劃

小學(xué)教師家訪工作計劃

中班家訪工作計劃

小學(xué)家訪記錄總結(jié)

家訪工作計劃書

家訪的心得

關(guān)于家訪的心得

小學(xué)家訪工作計劃篇四

家訪是班主任的一項常規(guī)工作，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家,，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師,，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校,。因此,，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會使教育邁向成功。

孩子的父母每天為了生計奔波,，晚上回家往往筋疲力盡,，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了,，因此家訪成了我們學(xué)校班主任工作的重要部分,。

由于我們班家庭教育與家庭關(guān)系的復(fù)雜，在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實事求是,，以表揚為主,，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點，多講增強學(xué)生信心,、激發(fā)學(xué)生上進的話,。對學(xué)生的缺點盡量委婉、客觀的指出來,，并有針對性地指出各個學(xué)生在假期中應(yīng)做的事情,。如：我班的雷輝積極性高，上課愛發(fā)言,，但一寫字就丟筆畫,，而且字跡潦草，很難辨認,。為此,，我將在家訪中表揚他的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，也將提出希望他在以后的學(xué)習(xí)生活中好好練字的意見,。再如：我班的陳凱,，由于家庭困難，父親過世,，母親每天也只顧著忙于工作,，為此,，他每天都臟兮兮的上學(xué)，平時與家長溝通,，家長也不是很理解,，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭,，我相信他母親對我們學(xué)校工作也會深深的理解,，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到,。又如：針對班里幾個學(xué)習(xí)好的孩子,，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題,，及能力的培養(yǎng),。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況,，也會對學(xué)校建設(shè),，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長,，吸取寶貴的經(jīng)驗,。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離，家長與我的距離,，使學(xué)生更加親其師,，信其道，使家長了解了我的工作,，認同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài)。有的家長平時很少和我溝通,，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪,，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見。

通過必要的家訪,，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團結(jié)。

家訪時要注意斟酌語言,，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。 所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作 。具體為以下幾點：

1,、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效。

2,、明確目的

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律,，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖,。

實踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況，學(xué)生的在校表現(xiàn),，也取得了家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協(xié)調(diào)配合,，共同促使學(xué)生進步的作用,。因此,，教師家訪前也一定要備好課。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況，得到家長的配合與支持,，爭取贏得更多良好的社會聲譽,。

附：家訪學(xué)生名單

一年級家訪學(xué)生名單

家訪工作總結(jié)

現(xiàn)如今，對于孩子的教育,，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過與家長面對面的交流,，每個人都感受頗深。

一,、家訪中取得的成績

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小學(xué)家訪工作計劃篇五

家長是學(xué)生的第一任老師，對學(xué)生教育起到很重要的作用,，而家訪是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，是加強教師與家長,、社會的聯(lián)系,，爭取家長,、社會的支持,，了解學(xué)生在家表現(xiàn),，反映學(xué)生在校情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法,，共同教育好學(xué)生的.重要手段,。因此,，我們要將家訪落到實處,，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”,，發(fā)揮家訪的動力,，形成教育合力，增強對學(xué)生的教育力度,。

1,、了解學(xué)生家庭情況,，學(xué)習(xí)環(huán)境及平時在家表現(xiàn)情況。

2,、向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)情況,。

3、解答家長的一些疑惑,，聽取家長對教師,、學(xué)校、教育的意見和建議,。

4,、宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法。

5,、與家長探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施等,。

四年級一班全體教師,。

本班全體學(xué)生家庭,。

寒假期間

1,、端正思想，明確態(tài)度,。

2,、提前預(yù)約,。家訪前和家長提前預(yù)約好時間和地點等,。

3,、講究方法,。家訪時要態(tài)度誠懇,，與家長平等交流,。注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性,，營造寬松和諧氛圍,。

4,、進行全員家訪。

5,、堅決杜絕家長請吃等現(xiàn)象,。

6、保質(zhì)保量,，增強家訪實效性,。

小學(xué)家訪工作計劃篇六

通過加強學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生的成長環(huán)境,、思想動態(tài)和校內(nèi)外表現(xiàn)。及時報告學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀和質(zhì)量觀，掌握教育孩子的科學(xué)方法,；征求學(xué)生和家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營造關(guān)愛和教育學(xué)生的'道德教育氛圍，進一步推進道德建設(shè),，提高社會,、家長和學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。提升教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育作風(fēng)建設(shè)推向新臺階,。

20xx年10月12月底

班主任和所有科任教師都進行全面家訪。家訪時,，要注意宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章,；通報學(xué)校發(fā)展和學(xué)生在校表現(xiàn)，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長討論提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解特殊家庭學(xué)生（包括貧困學(xué)生,、單身,、留守兒童）和行為偏差學(xué)生（貧困學(xué)生和其他行為不正常的學(xué)生），并采取有針對性的幫助,、輔導(dǎo)（包括心理咨詢和學(xué)習(xí)咨詢）和其他學(xué)生援助措施,。

第一階段：準(zhǔn)備階段。

1.建立學(xué)生檔案

2.設(shè)立校長和班主任

3.設(shè)計教師家訪記錄表和家訪信息反饋表。

第二階段：實施階段學(xué)校集中時間,，實施全體家訪,。在家訪過程中，要嚴(yán)格做到四要四不:全面通報學(xué)生在校情況,；全面了解學(xué)生的家庭和在家表現(xiàn),；共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法；做好家訪記錄,。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生,；不得隨意叫家長上學(xué)責(zé)罵；不得接受家長的宴會和禮物,；不得通過電話聯(lián)系等方式代替家訪,。學(xué)校應(yīng)建立家訪記錄表，記錄教師家訪的簡要內(nèi)容,、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議,。

第三階段：總結(jié)交流階段,，學(xué)校德育部負責(zé)收集教師家訪記錄表和家訪信息反饋表,。總結(jié)家訪信息反饋,。提出整改措施,，及時調(diào)整學(xué)校思路，改進教學(xué)方法,。并制定下一個活動安排,。

1.家訪前，班主任和其他科目的老師進行了具體協(xié)商,，確定了自己的家訪對象,，并認真落實。班主任向?qū)W校報告了家訪學(xué)生名單,。

2.家訪學(xué)生比例不得低于50%,，盡量擴大家訪面，使家訪對象不重復(fù),。

3.家訪時,，要向家長宣傳教育法規(guī)、課程改革,、辦學(xué)模式,、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,。

4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué),、師德、班級管理和孩子的要求。

小學(xué)家訪工作計劃篇七

家訪是班主任的一項常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充,，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始,，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校,。因此，要做一名成功的教師,，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力，才會使教育邁向成功,。

通過集中家訪,，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生,、教育學(xué)生的德育氛圍,，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,。促進教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階,。

20xx年2月—7月

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有六年級科任教師要全員參與家訪，家訪人數(shù)不少于班級人數(shù)的50%,。家訪時,，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章,；通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況，全面了解學(xué)生家庭情況,，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施,。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況,，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年2月—3月）

1,、組織班主任培訓(xùn)《如何做好家訪工作》,。

2、各班級制定家訪工作計劃,。

3,、設(shè)計教師家訪活動記錄、反饋表,。

4,、建立學(xué)校家長電話信息庫，便于學(xué)校開展電話查訪活動,。

第二階段：實施階段（20xx年4月—6月）

家訪時間由教師根據(jù)個人情況和班級家庭情況自行確定,。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況,；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進步的教育方法,；要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進行責(zé)怪訓(xùn)斥,；不得接受家長的宴請和贈禮,；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表,，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學(xué)生家庭和個人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

第三階段：總結(jié)考核階段（20xx年7月）

學(xué)校德育處負責(zé)收集家訪活動反饋表,，總結(jié)家訪信息反饋情況,。各班級正副班主任老師需根據(jù)本次家訪及家長反饋情況認真反思，上交活動總結(jié)（含體會）,。學(xué)期末學(xué)校將根據(jù)家訪反饋表,、總結(jié)及學(xué)校電話查訪情況對家訪工作進行評價，并計入正副班主任老師的個人工作考核。

1,、在家訪前,，各級部組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實,，將被訪學(xué)生家庭的基本信息及學(xué)生在?；厩闆r附在家訪計劃表中。

2,、各班級家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù),。

3家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式,、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4,、聽取家長對學(xué)校辦學(xué),、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

5,、宣揚正確的教育思想、教育方法,。

6,、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況,、成長環(huán)境,、行為習(xí)慣、個性特點等,。

7,、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性,，有一定的覆蓋面,，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長生,、優(yōu)等生、潛力生等,。

8,、在家訪過程中,，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊,。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,，真實,、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,，便于教師,、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通,。避免粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。

9、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議,，填寫好家訪信息反饋表。

小學(xué)家訪工作計劃篇八

為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,，強化全體教職工的服務(wù)意識,，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng),，維護好白鶴小學(xué)教師的良好形象,，積極落實縣教科局關(guān)于開展寒期家訪工作的要求，經(jīng)學(xué)校研究,，決定今年寒假開展家訪活動,。具體工作如下：

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸,，教師關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的根本體現(xiàn),，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用,。

1、促進家長與學(xué)校,、教師之間的溝通了解,，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持;

2,、加強學(xué)校辦學(xué)環(huán)境,、特色發(fā)展和取得成績的宣傳,，堅定家長支持學(xué)校發(fā)展的決心;

3、促進學(xué)校與家庭的教育和諧,，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善,，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系,。

1,、學(xué)校集中家訪：20xx年1月9日至10日，全覆蓋

2,、班級重點家訪：寒假期間隨訪(由各班主任按照要求自行安排)

的家庭狀況,、成長環(huán)境、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃,。

2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),，與家長一起交流教育觀念和教育方法,，共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的.人才觀,、質(zhì)量觀和價值觀,。

3、了解掌握情況,，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進,、健康成長。

4,、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。做好交通,、消防,、用電、飲食衛(wèi)生,、家庭生活,、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護能力,，尤其要教育家長做好寒期安全監(jiān)護工作,。

5、向?qū)W生家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的反饋情況,，準(zhǔn)確收集班主任及任課教師在家長和社會上的反映情況,。

6,、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見,。特別是要重點介紹學(xué)校開展“選課走班”工作以來取得的系列成績,，打造書法教育基地特色學(xué)校的目的意義和重點舉措，促進學(xué)生全面加特長發(fā)展以來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升效果,，實施學(xué)前加小教一體化發(fā)展以來幼兒教育的長期效應(yīng),，及時與家長溝通解決伙食團就餐(含幼兒園課間餐)管理和收費標(biāo)準(zhǔn)上的意見和建議，以及與學(xué)校發(fā)展有關(guān)的其他工作,。

1,、學(xué)校行政牽頭，分村組集中走訪,。各班班主任提供學(xué)生的基本情況,，辦公室提供學(xué)校發(fā)展情況，信息中心提供圖片資料,，德育處提供學(xué)生“選課走班”成績,，教導(dǎo)處提供學(xué)校綜合成績提升情況，安全后勤處提供安全管理相關(guān)資料,，伙食團提供伙食團就餐和收費情況,，吳校長提供幼兒園發(fā)展相關(guān)資料(含課間餐)。

2,、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇,、介紹全面客觀、記錄詳盡認真,，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主,，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

3,、為保證本次活動的時效性,，印發(fā)了《白鶴小學(xué)家訪記錄表》，現(xiàn)已分發(fā)到各家訪組組長手中,，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄,，并拍攝影像圖片資料，形成家訪總結(jié)材料(不超過500字),，返校后交學(xué)校德育處,。

略

小學(xué)家訪工作計劃篇九

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作,，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！好的計劃是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的小學(xué)家訪工作計劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題,。在學(xué)校工作中,，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑,，因此,，學(xué)校不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法,。從某種意義上說,，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中,，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想,、教育觀念的.指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點,。

要教育好教師學(xué)會與家長的溝通,。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你,。因此,，第一次見面的講話，就顯得非常重要,。

學(xué)生減輕了課業(yè)負擔(dān),，自由時間多了，活動空間大了,，對缺乏自制能力的小學(xué)生來講,，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途,。因此,，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪,。經(jīng)常家訪,，可以讀懂每個學(xué)生，縮短師生之間的心理距離,，挖掘每個學(xué)生的潛能,，充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性,，形成合力,。家訪前也要提前“備課”,，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果,。要考慮好以下幾個問題,。

1、目的性和期望值

2,、了解學(xué)生

家訪前,，學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí),、興趣愛好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效。

3,、提前預(yù)約

家訪前,，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家,，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒,。

4,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場,，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

5,、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖,。

學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果,，其中主要的是學(xué)校教育,。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手,，共育新人,，做到以下幾點：

1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝?xùn)話”為主動走進家庭,，將意見和建議送到家庭中。

2,、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪,，防患未然，使家長能主動配合學(xué)校做好工作,，達到事半功倍的教育效果,。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流,，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,，增強教育的力度。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。我們會一如既往地做好家訪工作,，為學(xué)校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

小學(xué)家訪工作計劃篇十

家訪是班主任的`一項常規(guī)工作,，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充,，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優(yōu)化,，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活,。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學(xué)校是遠遠不夠的,，學(xué)生的家長是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校,。因此,，要做一名成功的教師，應(yīng)該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”,，共同努力,，才會使教育邁向成功。

在每次家訪前我都要充分準(zhǔn)備好資料,，實事求是,，以表揚為主，關(guān)愛為本,。在與家長交流中多講學(xué)生的閃光點,，多講增強學(xué)生信心、激發(fā)學(xué)生上進的話,。對學(xué)生的缺點盡量委婉,、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學(xué)生應(yīng)做的事情,。

通過家訪我將會拉近學(xué)生與我的距離,，家長與我的距離，使學(xué)生更加親其師,，信其道,，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法,。而我也將理解家長的心態(tài),。有的家長平時很少和我溝通，對學(xué)校,、老師的工作有不理解的地方,。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解,，并真心歡迎他們?yōu)楹⒆拥慕逃峁氋F意見,。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力,，更加團結(jié),。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸,，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮,。所以我們在家訪前一定要做好準(zhǔn)備工作。具體為以下幾點：

1,、了解學(xué)生

家訪前,，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好,、習(xí)慣,、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來,，提高家訪的實效,。

2、明確目的

3,、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好,。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

4,、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間,，切不可盲目家訪,，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力,，也會大大影響教師的情緒,。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪,，學(xué)生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,，學(xué)生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明,，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進步的作用,。

總之,，樹立良好的社會風(fēng)氣,，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn)，獲得對學(xué)生情況整體而全面的認識,，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽,。

小學(xué)家訪工作計劃篇十一

作為一名教師,，要搞好自己的教育教學(xué)工作，家訪時必不可少的,。家訪不僅僅能夠使教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)工作中存在的一些問題,，同時也能夠使家長更清楚的了解自己孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。因此教師必須和家長密切配合,，建立溝通的有效途徑,。通過家訪這一措施可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,，從而選擇有效的教育方法,，使學(xué)生各個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此我結(jié)合自己所任班級的實際情況,，制訂了本學(xué)期家訪工作的具體計劃,。

班級學(xué)生都居住在農(nóng)村，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,。學(xué)生素質(zhì)的高低也往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系,，我校大部分學(xué)生的家長由于文化水平普遍較低，因而對教育的認識也十分有限,，沒有科學(xué)的教育理念,，更沒有科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子去上學(xué),，只知道讓孩子考個好分數(shù),，卻不知道如何全面去提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固,，在教育孩子的方法上毫無科學(xué)道理,，往往對孩子非打即罵，粗暴草率,，根本不去尊重孩子的人格尊嚴(yán),，不去問孩子心里想些什么,，往往把自己的思想和希望強加在孩子的身上，他們總是希望孩子能理解自己,，能明白家長的一片苦衷,，卻不去理解孩子的心理，不知道教育應(yīng)遵循兒童的心理特點,，這樣往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事,，甚至?xí)l(fā)生令家人后悔終生的事。另外還有不少家長認為教育孩子是老師的'事,，把孩子交給老師就算完事了,，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，他們沒有認識到家庭教育的重要性,，更沒有意識到自己所肩負的責(zé)任,，把教育孩子的事完全推給了老師。更讓人擔(dān)憂的是一些家長在教育孩子時,，往往灌輸一些不健康甚至不道德的思想,，致使一些學(xué)生思想落后，行為惡劣,，給班級管理帶來困難?？傊?，學(xué)生家長文化水平偏低，對教育認識片面,，對孩子缺乏科學(xué)的教育方法,，是本班學(xué)生家長的共同特征，也是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況,。

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況及學(xué)生在家的表現(xiàn)與學(xué)生家長教育孩子的方式方法。同時告訴學(xué)生家長其子女在校的學(xué)習(xí)情況及其表現(xiàn),。

2,、征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建議,。

3、糾正學(xué)生家長錯誤的家庭教育方法,，向家長傳授較科學(xué)的家庭教育方法,。

1、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物,。

2,、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

3,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題,。

1、學(xué)困生,，了解其以前的學(xué)習(xí)情況,，制定具體的措施改進。

2,、優(yōu)等生,，了解其在家表現(xiàn)及家庭教育情況，向其他家長宣傳,。

3,、落后生，查找其學(xué)習(xí)成績落后的原因及在家表現(xiàn),，制定措施改進,。

4、雙差生,，了解其家庭教育情況及其思想動態(tài),，力求進步。

主要安排在雙休日和節(jié)假日進行,。

小學(xué)家訪工作計劃篇十二

趁著這次假期,，我們學(xué)校決定進入學(xué)生家中與學(xué)生父母溝通，做家訪工作,，為了保證在家訪過程中讓家長配合工作,，我們事先做好家訪工作計劃，并且按計劃進行先后工作,。

我們學(xué)校的學(xué)生里學(xué)校大都不是很遠,，著給我們家訪提供了便利，為了氣家訪做好工作,，我們要做好準(zhǔn)備工作,，隨心的人員，班主任,，其他老師,，人數(shù)不能太多，所以安排兩人為一組進行家訪,。

按照我們家訪的原則,，重點訪問的是家境困難的貧困學(xué)生,，畢竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作，并組好開學(xué)安排工作計劃,，對于訪問的路線,，我們會從從學(xué)校最遠的區(qū)域開始，每個學(xué)生花費變天時間了解,，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車,，有學(xué)校駕駛員駕駛，組成三人慰問團,，共同去了解情況,，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學(xué)校規(guī)定了很多相關(guān)的規(guī)劃,，對于學(xué)生的基本工作操作都必須要做到一點,，就是要按時，按質(zhì)量完成,，每個人都要達到基本的素質(zhì)要求,。同時必須要做到接觸到家長，在去家訪前做好家訪時間安排,，并且詢問好家訪的具體時間計劃,，保證自己家訪工作順利完成，并且要經(jīng)過學(xué)生家長的同意才能夠去,，不然出現(xiàn)無功而返的情況會嚴(yán)重影響到基本的工作情況的,。

當(dāng)天進入到學(xué)生家中，我們會分兩路,，一路是來接學(xué)生家中的情況，主動與家長溝通,，然后查看學(xué)生的生活環(huán)境,，調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施，如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品,，讓他們知道我們學(xué)校非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，同時也傳達學(xué)生讀書的好處，畢竟很多家里貧困的學(xué)生的家中為了減輕負擔(dān)會不讓學(xué)生上學(xué),，或者對他們上學(xué)支持的少,，所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況，我們就必須要讓家中多重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生未來可以有一個更高的可能,，同時對于學(xué)生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價，弄清楚學(xué)生家中是否有弄虛作假的情況,，著也是通過另一個放慢去接觸學(xué)生的另一面,，看在其他人眼中學(xué)生的情況如何,。

最終要的一個就是要了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，是在家里面玩游戲,，還是在做作業(yè),，對于這些情況我們應(yīng)該與學(xué)生的父母弄清楚，講明白,，把事情交代好保證學(xué)生在家認真學(xué)習(xí),，同時讓家中監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，讓父母做好更重學(xué)習(xí)計劃,，在家也不能落下學(xué)習(xí)的'基本情況,，做好教學(xué)的基本措施保證學(xué)生學(xué)有所成。

小學(xué)家訪工作計劃篇十三

隨著教學(xué)的進展,，我們教師對學(xué)生的情況也越來越了解,。但是，畢竟在小學(xué)的時間里,，學(xué)生有大部分的時間都是在家中度過,，對于學(xué)習(xí)和生活，父母的影響力依舊很大,。為了能讓學(xué)生們都能加強學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們需要父母在家中的時候一起配合教導(dǎo)。這樣才能更好的完成教育學(xué)生的任務(wù),。

家訪的目的,，不僅僅是我們?nèi)チ私鈱W(xué)生，而且還有讓家長去了解在學(xué)校中的學(xué)生,，更是要讓學(xué)生,，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望,。為此,，我對這次的家訪做出計劃如下：

一、班級的情況分析

我們班共有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生xx人。從數(shù)量和情況上看,，想要短時間內(nèi)完成家訪是很難的,，只能由近到遠的慢慢完成這份工作。

為此在工作前,，我要先分析學(xué)生們的居住地址,，對家訪的先后順序做做好規(guī)劃。接著，再通過順序,，進行準(zhǔn)備和工作,。考慮到部分同學(xué)的家住偏遠,，必要的情況下,，我也可能要做好準(zhǔn)備或讓家長和自己約定好時間互相見面。

二,、學(xué)生的準(zhǔn)備

進行家訪,，對學(xué)生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞,，我還必須要帶動他們的積極性,，要讓他們認識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們,。根據(jù)過去的經(jīng)驗,，學(xué)生們對家訪的印象確實不好。但我要努力的改變這個印象,，讓同學(xué)們認識到,，學(xué)校和家庭，其實是一樣的,。

三,、家長方面的通知

去家訪之前，和家長做好聯(lián)系也是必要的,。為了能不給家長添麻煩,，我必須簡單明了的說明家訪的目的。也注意不要讓家長給學(xué)生壓力,，防止學(xué)生產(chǎn)生抗拒,。為此，和家長們的交流就變的非常重要,。我應(yīng)該定好時間后就將信息發(fā)到群里,，進行家訪之前，單獨和家長聯(lián)系,。

四、自我的準(zhǔn)備

最后,，也是最重要的,，面對這次家訪的準(zhǔn)備。為了維持好學(xué)生的自尊和自信,，也為了讓家長配合我們的教學(xué),。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。而且還要面對xx名孩子的家長,，這個準(zhǔn)備量也非常的大了,，為此,，我必須盡早準(zhǔn)備，及時的準(zhǔn)備,！

五,、結(jié)束語

家訪這個詞，確實小時候的自己也非常的不喜歡,，但是成為老師,，我也喜歡這些同學(xué)們，我必須去改變他們對這個詞的理解,！相信這次的家訪過后,，大家都會有不一樣的改變！

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