當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇一

第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、xx高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學(xué)工作》,、xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》、xx副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象,。我們聽取了幾位教授,、講師的報告，認(rèn)真研究了教育教學(xué)理論,，接受了心理健康指導(dǎo),，從理論上學(xué)習(xí)了教育科研方法，對我來說是受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅是教師自身的需求,，也是社會發(fā)展的要求,。

通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己的努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與各位分享,。

作為一名老師,，讓我激動和回味的莫過于xx教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本,、為師之魂,、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,，它不是一朝一夕就能學(xué)會,、就能融會貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累,，但要成為一名好老師,，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解,，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對比,，以此為鑒,，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵,，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味,。

在楊老師的講座中她最后提到教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的,、廣泛的,、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認(rèn)同,，而且一直朝這方面努力去完成,，盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才,。對每一個學(xué)生的關(guān)愛,，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，還是對頑皮,、學(xué)習(xí)成績不理想,、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們,，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴,、最尊敬、最親近的人,。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),，沒有愛就不會有教育。作為一名教師,，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生,，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性,，讓學(xué)生在感受愛的過程中,，理解愛，學(xué)會愛,。其實(shí),，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn),，只是有的沒被發(fā)現(xiàn),。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),，夸獎學(xué)生,，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華,，讓每一個學(xué)生積極參與,，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛,，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上,，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上,。以平等的心靈善待學(xué)生,，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量,，它比任何高明理論的說教都有效,。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功,，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵,。這樣相信我們的教育會更加成功。

作為一名老師,，我體會到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從xx講師的《民俗文化與小學(xué)語文》這門課程中,。以往也知道平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,，只有及時地充實(shí)自己,，提高自己，面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解,，比如何為“年”,，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷,？我真的是知之甚少,。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽課后只有這么一個想法,。

體會是可以記錄的,，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷,，才會有認(rèn)識上的提高,。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律,。職業(yè)理想是成功的要素,，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來；教育理念是成長的關(guān)鍵,，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本,；教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素,，環(huán)境是成長的外部要素,；影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力,，和人際關(guān)系,。雖然我經(jīng)驗(yàn)不夠，但我有最大的耐心與熱心,，我有充足的信心,，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的,，愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是充實(shí),、忙碌,、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己,，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

同時還要感謝市教院,，為我們講課的老師以及和我們一起學(xué)習(xí)的三位班主任老師,，在這里真誠的向你們表示感謝！

教師說課培訓(xùn)心得體會篇二

今天我們河?xùn)|區(qū)第十六幼兒園的優(yōu)秀骨干老師張瑞琦老師和我們新入職的青年老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,，從幼兒園的一日生活常規(guī)進(jìn)行梳理和總結(jié),。張老師分別從入園、晨間活動,、游戲自選活動,、學(xué)習(xí)活動、戶外活動,、飲水如廁盥洗,、進(jìn)餐、午休,、離園等環(huán)節(jié)展開了精彩的敘述,。

首先是入園環(huán)節(jié)，入園是幼兒一日生活的關(guān)鍵,，要求我們老師1,、熱情迎接幼兒，觀察了解幼兒的情緒和身體狀況,，面帶微笑的主動和幼兒問好,，當(dāng)幼兒和老師問好后，我們再主動回問一次,，以示禮貌。 2,、熱情接待家長,，與家長進(jìn)行簡單,、必要的交流，讓家長放心的把孩子交到我們手里,。 3,、做好晨檢記錄，特別關(guān)注患病兒,、體弱兒,。 同時注意孩子身上有沒有攜帶不安全的東西，避免不安全事件的發(fā)生,。

晨間活動可以幫助孩子發(fā)展體育運(yùn)動,，鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力。要求我們老師1,、積極帶領(lǐng)孩子參加晨間鍛煉,，一起和孩子們做操，并隨時用眼睛關(guān)注孩子,，給予鼓勵,，個別孩子進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，鼓勵孩子一起積極鍛煉,，增強(qiáng)他們的體格,，健康快樂成長。2,、整好隊(duì)伍,，帶隊(duì)回班，注意每一個孩子有沒有跟上前面的隊(duì)伍,，不要把孩子遺漏,。

接下來是進(jìn)餐環(huán)節(jié)，要求我們老師1,、注意提醒孩子戶外活動回來要解小便,、洗小手、掛毛巾,、喝完水放好水碗,，回班坐好小椅子，準(zhǔn)備吃早餐,。2,、給吃的慢的孩子先發(fā)，分發(fā)下來食物的就先吃,，避免飯菜變涼,。3、教養(yǎng)人員不對飯菜進(jìn)行好還的評論，以免影響孩子的食欲,。4,、吃完飯菜的孩子，提醒他們漱口,，把碗放到指定的盆里,，回來用餐巾把嘴擦干凈。

接下來是游戲自選環(huán)節(jié),，分組去玩,，讓每位小朋友都能找到適合自己的活動游戲。我們開展了積木區(qū),、娃娃家,、美工區(qū)、圖書區(qū),、玩具區(qū)等等,，豐富孩子們的游戲生活，讓孩子們自己尋找樂趣,，同時也要注意告訴孩子們要互相合作與分享玩具,，避免爭搶，發(fā)生矛盾,。

每當(dāng)一個活動完成后,，就要進(jìn)入飲水如廁環(huán)節(jié)，要時刻提醒孩子們解小便,、喝水,，有規(guī)律的生活習(xí)慣有利于孩子的身體健康。當(dāng)然在此期間,，需要兩位老師的配合,，一個站在班里看著班里的孩子，一個站在樓道口看著廁所的孩子,，以避免地滑發(fā)生危險,。因此接水的時候提醒幼兒排隊(duì)有序，學(xué)會耐心等待,，接好水后并站在地板上帶點(diǎn)的標(biāo)識位置上飲水,。

進(jìn)入學(xué)習(xí)活動時，教師要注意1,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn),，選擇適宜的活動內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃,。 2,、活動前準(zhǔn)備必需的教具及每個幼兒活動需要的操作材料,，并于日前與保育員共同做好分發(fā)材料準(zhǔn)備，講明配合事項(xiàng),。 3,、根據(jù)活動類型設(shè)置便于幼兒活動與交流的桌椅位置,。 4,、耐心傾聽，理解幼兒想法與感受,，察覺幼兒的需要,，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)及時應(yīng)答。

5,、關(guān)注活動中個別幼兒,，有針對性地啟發(fā)、引導(dǎo),、幫助,，滿足幼兒的不同需要?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 6、注重活動實(shí)效,，活動后教師收集幼兒活動作品,，記錄幼兒活動情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。

戶外活動時,，教師要注意1、預(yù)先做好活動準(zhǔn)備,，檢查場地,、器械的安全狀況。 2,、為幼兒提供豐富多彩,、可供選擇的活動材料，保證一定數(shù)量的自制玩具,。

的興趣,、動作發(fā)展、習(xí)慣,、安全意識,、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對和調(diào)整,。 5,、建立適宜的運(yùn)動活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育并督促幼兒遵守。

之后,，盥洗環(huán)節(jié)時,，教師要注意組織幼兒安全有序的盥洗，指導(dǎo)孩子洗手的正確步驟,，可以用詩文的形式知道孩子,，“先把袖口挽起來，再把手掌,、手背,、手腕打香皂，搓一搓,，產(chǎn)生泡泡要沖掉,，甩甩手來，擦擦手,，最后我把袖口放,。”

接下來到中午進(jìn)餐環(huán)節(jié),，教師要注意,，飯盛碗里，菜盛盤里,，葷素搭配,。指導(dǎo)幼兒先吃一口飯?jiān)俪砸豢诓耍獯钆?，飯菜都吃完后,，再給盛湯，不挑食,，不剩飯,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身體的健康成長,。

到了中午午休時,，老師安排孩子先解好小便，回到睡眠室,。孩子們先都在下床把罩衣,、罩褲脫掉，然后一個一個扶上床去,，保證孩子的安全,。同時，因?yàn)樵诙?，如果孩子在睡覺時到盥洗室解小便容易感冒,，所以,，我們提前為孩子準(zhǔn)備好小桶，為睡醒的孩子做準(zhǔn)備,，以保證孩子不會感冒,。

最后是離園環(huán)節(jié)也是一日生活的關(guān)鍵，我們在孩子離園前給孩子好干凈小嘴,，把小褲子提好,，衣帽穿戴整齊，按順序把隊(duì)伍整理好帶下樓,，一個一個的把孩子送到家長手中,。我們十六幼幼兒園的離園特色就是一一對應(yīng)制度,，幼兒按名字站好一隊(duì),，而家長也同樣在志愿家長的服務(wù)下按名字站成一隊(duì)，這樣更加方便,、有效的接到孩子,，避免接錯的麻煩。如果遇到不熟的家長,，進(jìn)行電話核實(shí)后再把孩子交給家長,，和家長解釋一下這樣做的必要性，保證幼兒安全,。

在聽完張老師的全面講解后,，我們更加細(xì)致的體會到一名幼師的責(zé)任重大，要保證每個孩子的安全與健康,，而且必須要有愛心,、耐心、責(zé)任心,，并把我園的愛心特色發(fā)揚(yáng)光大,，真正的把愛心播灑給每一個孩子，讓他們體會到無微不至的關(guān)懷,。在每個細(xì)節(jié)上都做到盡善盡美,，把微笑帶給孩子，快樂帶給孩子,。

讀萬卷書,，行萬里路，要用深邃遠(yuǎn)見的意識去發(fā)現(xiàn)新鮮的教學(xué)思想,，打開腦洞,，打破刻板單一的理念，把書本上的知識和現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動相結(jié)合,。當(dāng)然,，當(dāng)一名好的幼師不光要會做課,，也并不在于做了多少次課，而是在于生活中每個環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，積少成多,。踏踏實(shí)實(shí)把最小最細(xì)的事情做好，那么一定能贏得孩子的喜愛和家長的信任,。

“做一個真正的有心人,，用眼睛看到別人看不到的東西，用心去體會每一個兒童所想的,，做一個眼中有事的好老師,。”這也是本次交流會最后我們梁園長給我們的最美祝愿,。因此,，做一名合格的人民幼師應(yīng)該從今天做起，從腳下做起,。讓我們剛剛步入幼師職業(yè)的青年老師帶著愛的風(fēng)帆和領(lǐng)導(dǎo)愛的寄語共同揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。這也是本次交流培訓(xùn)會給我最深的心得體會。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇三

教師是一個充滿挑戰(zhàn),、充滿機(jī)會的職業(yè),。無論是對于學(xué)生還是自己，作為一名教師,，每天都要面對各種突發(fā)情況,，需要負(fù)責(zé)任的應(yīng)對并解決。然而,，隨著時間的推移,，我越來越意識到，教師并不只是傳授知識這么簡單,。除此之外,，教師還要承擔(dān)一項(xiàng)重要工作，那就是培養(yǎng)學(xué)生的心靈,。在我多年的職業(yè)生涯中,，鍛煉自己的心靈也讓我獲得了許多收獲，接下來就讓我來談一談教師如何通過培訓(xùn)得到寶貴的心得體會,。

第一段： 了解自己的思維模式

首先,，了解自己是非常重要的。了解自己的思維模式,，這樣才能充分地把握自己的優(yōu)勢,，并找出自己的不足之處。在我的職業(yè)生涯中,，我結(jié)合自己的實(shí)際情況,，找到了自己的思維優(yōu)勢并不斷去強(qiáng)化它,。比如，我經(jīng)常使用編寫適合學(xué)生水平的編程教學(xué)程序,，以及深入淺出的語言去讓學(xué)習(xí)更加有效,。在同時，我也在嘗試新的方法,，不斷的去調(diào)整和改進(jìn),。

第二段：與同行交流學(xué)習(xí)

在教學(xué)過程中，與同行的交流也是極為重要的一點(diǎn),。由于和同行交流,，可以提高自己的知識水平和教學(xué)效果。同時也可以和其他老師共同解決課堂上出現(xiàn)的難題,。有時我會主動向資深教師提問,，向他們借鑒和學(xué)習(xí)他們的方法。通過自身經(jīng)驗(yàn)的積累和同行之間的交流溝通,，可以不斷改進(jìn)教學(xué),，使教學(xué)工作更加有效。

第三段：開課前做好充分準(zhǔn)備

開展一堂好的課程必須要做好充分準(zhǔn)備,。在我教學(xué)生物時，我通常會提前幾天預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,，深入了解學(xué)生的個性,、學(xué)術(shù)和文化差異，以便為學(xué)生做出更準(zhǔn)確的評估和反饋,。

第四段：積極傾聽和鼓勵學(xué)生

教師不僅要掌握課堂管理技能,，而且還需要傾聽學(xué)生的意見，以及尊重他們的特殊需求,。在我的課堂里,，我常常鼓勵學(xué)生提出他們的意見和想法。當(dāng)我看到學(xué)生們努力工作的時候,，我也會給予小獎勵以鼓勵他們,。這是營造積極的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)學(xué)生成就感的有效方式。

第五段：不斷反思自我

事實(shí)上,，從職業(yè)教師的經(jīng)驗(yàn)來看,，一個不斷反思、不斷自我完善的教師必將是更有成效的,。因此,，教師可以把自己變成一個學(xué)習(xí)者，通過細(xì)致地開展教學(xué)并不斷完善自己的能力,。

在這個經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)中,，教師要不斷重視培訓(xùn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo),，才能將自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。隨著時代的發(fā)展,，教育業(yè)務(wù)也在不斷進(jìn)步,，為了跟上時代潮流，教師更需要抱著持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài),，從培訓(xùn)中學(xué)習(xí)心得,，使自己更適應(yīng)未來的教育事業(yè)。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇四

前不久,，省教育廳安排展開了市教育局長讀書會活動,。作為一名一般教師，從這一信息中,，我們能夠了解到：省教育廳對教師讀書的注重,。

上午，教育局局長王和乾在全縣教師暑期師德訓(xùn)練會上傳達(dá)了省教育廳副廳長張緒培著重的“校長首要是一個讀者”的觀念,。校長首要是讀者,，那我們廣闊語文教師呢？我們更應(yīng)該“首要是一個讀者”,。

首要我們要博學(xué)多才,。“要給學(xué)生一杯水,，教師自己要有一桶水,。”“教師的一桶水,，現(xiàn)已不夠了,，要有長流水?！币煌八擦T,，一泉流、長流水也罷,，歸根到底是要求我們教師,，做到常識廣博，見多識廣,。常識哪來,？現(xiàn)在的信息，瞬息萬變,，不讀書,，不天天讀書，哪能跟上年代的節(jié)拍,？每天,，都能捧起書,，捧起各式各樣的書，或細(xì)讀,，或略讀,，堅(jiān)持不斷，養(yǎng)成習(xí)氣,，就會做到不被年代篩選,。

其次我們要常讀教育專著。我們是教師,，教書育人是我們的作業(yè),。教育是一門藝術(shù)。現(xiàn)在,，越來越多的專家提出了“科學(xué)教育化”的理念,。科學(xué)的教育,，不只體現(xiàn)在理念上,，更多的體現(xiàn)在行為上。行為是思維的外在體現(xiàn),。有什么樣的思維,，就有什么樣的行為。思維的改變,，來源于學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的首要途徑，除了傾聽專家的陳述,、影影綽綽、講座,，要害仍是在于自己的閱覽,。只需多讀教育專著，了解教育的開展,，掌握教育的新動態(tài),、新要求、新理念,、新目標(biāo),，才干做一個合格的教師。要不然,，在信息爆破年代我們連做一個合格的教師,，都不能完成。

第三,，我們要讀讀課文,。語文教師讀課文是備課的一個環(huán)節(jié),。特級教師朱永正在《我是這樣備課的》一文中指出：語文教師在備課的時分，一定要讀課文,，最好是朗讀課文,，在讀中，掌握課文,、理解課文,，找到教育的突破口，想好教育的思路,?？梢姡瑢ξ覀儚V闊語文教師來說,，讀課文是多么的重要,！每一篇課文，只需我們做到在進(jìn)講堂之前,，讀熟了,，讀出滋味了，讀到感覺了,，我們進(jìn)講堂,、上講臺就會心中有底。

“教師首要是一個讀者”提得多好??！怎么執(zhí)行這一理念？筆者認(rèn)為,，我們每天都要做一回讀者,，花點(diǎn)時刻，靜下心來,，好好讀些各類書本,，尤其是教育專著，并努力做到不間斷,，鍥而不舍,，為學(xué)生墊付典范。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇五

教師的成長離不開持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的培訓(xùn),。無論是初入職場的新教師,，還是工作多年的老教師，都需要通過培訓(xùn)提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。下面是我作為一名受過培訓(xùn)的教師的心得體會,。

第一段：參加培訓(xùn)的目的和收獲

我參加培訓(xùn)的目的是為了提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，增加教學(xué)技巧和方法。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力制定教學(xué)計(jì)劃,，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理安排教學(xué)內(nèi)容。同時,，培訓(xùn)還提升了我在教學(xué)中運(yùn)用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力,，讓我的課堂更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。

第二段：培訓(xùn)過程的感受和體驗(yàn)

在培訓(xùn)過程中,，我不僅增加了新的知識和技能，更重要的是改變了個人的教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度,。通過與其他老師的交流和互動,，我明白了教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)的人，不斷更新自己的知識和思想,。同時,，培訓(xùn)也讓我更加重視學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

第三段：對教師角色的理解和思考

通過培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到教師不僅僅是知識傳遞者,，更是引導(dǎo)者和培養(yǎng)者,。教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。在教學(xué)過程中,，我會更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力,。

第四段：應(yīng)用培訓(xùn)成果的實(shí)踐

在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。通過調(diào)整教學(xué)策略和方法,，我的課堂變得更加活潑有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提高,。我鼓勵學(xué)生主動參與課堂討論和互動，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),。同時,，我還將互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，通過多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),，提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第五段：培訓(xùn)的延續(xù)與反思

培訓(xùn)只是教師自我提升的一部分，教師應(yīng)該具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)和研討活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。同時，我會反思自己的教學(xué),，總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總結(jié)：通過培訓(xùn),，我不僅增加了新的知識和技能，更重要的是改變了自己的教學(xué)理念和態(tài)度,。作為一名受培訓(xùn)的教師,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇六

自古以來，文字是人類記錄歷史,、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會中，字的重要性更加凸顯,。作為一名字教師,，要想讓學(xué)生愛上漢字，不僅需要對字學(xué)知識有充分的掌握,，還需要有親身體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐,。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探討了字教師培訓(xùn)心得體會,。

第二段：探究培訓(xùn)意義

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在,。在漢字教學(xué)中，學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題，這就需要有具有扎實(shí)教學(xué)知識和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,，字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過研習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識，加強(qiáng)對漢字文化的了解,，字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,，提高漢字教學(xué)的質(zhì)量,。

第三段：分析培訓(xùn)內(nèi)容

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個方面，即教學(xué)方法,、教材建設(shè),、教學(xué)媒體。在教學(xué)方法上,，培訓(xùn)授課老師重視實(shí)際教學(xué)操作,，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題，并講解如何解決,。在教材建設(shè)方面,，教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計(jì)了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,，方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面，培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,，不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,，還有專業(yè)的教影。這些媒體對課堂教學(xué)有很大的幫助,，為教師提供了方便和支持,。

第四段：體會培訓(xùn)效果

通過字教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到漢字教育對學(xué)生的重要性,，理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用，并學(xué)會主動運(yùn)用到教師學(xué)習(xí)過程中,。另外,，培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我對化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考。通過字教師培訓(xùn),，我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承，讓我們了解了歷史文化的沉淀,；漢字的融合,，使?jié)h字的意義和價值日益凸顯，也讓我們教師在傳授知識的同時能夠傳遞中華文明的精髓,。

第五段：總結(jié)

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,，也是公民素養(yǎng)的重要組成部分。因此,，我國教育部門高度重視漢字教育，促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動者,，通過培訓(xùn),，教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念，傳遞愉悅與實(shí)用性共同的漢字精神,，給學(xué)生帶來更多美好的未來,。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇七

我也曾經(jīng)發(fā)過牢騷，但現(xiàn)在早就改變了想法,。我覺得既然選擇了教師,，痛苦也是做，快樂也是做,，與其天天抱怨,，不如努力改變。名師是情感型教師,。"只有熱愛學(xué)生,，才能成為名師。"因?yàn)橹挥袗蹖W(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，才會為他們的成長與發(fā)展而改進(jìn)教育教學(xué)。人們說"教育本質(zhì)上是一個人道主義的事業(yè)",，名師們深深領(lǐng)悟了教育的本質(zhì),，并把這種領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為一種高度的人道主義精神、一種責(zé)任感,、一種發(fā)自內(nèi)心的工作熱情,、一種對教育教學(xué)精益求精的態(tài)度。斯霞懷著對教育深深的愛創(chuàng)造出的"字不離詞,、詞不離句,、句不離文"的小學(xué)語文分散識字教學(xué)法，提高了識字教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量,，使所教的學(xué)生在兩年內(nèi)就認(rèn)識了20xx多個漢字,，讀了174篇課文，讀寫能力俱佳,。斯霞老師70多歲時和孩子們玩老鷹捉小雞,、幫孩子們甩長繩的情景，至今還珍藏在許多學(xué)生的心中,。

課堂是教師專業(yè)成長的根基,，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的“試驗(yàn)田”，每位教師都可以大有作為,。著名語文特級教師余映潮老師說：“教師離開了講臺就沒有了生命力,，就沒有了影響力,，所以教師要想成為名師，必須苦心孤詣地鉆研教學(xué),?！庇嗬蠋?0歲才開始走上講臺，通過“苦做”,、“巧做”,，也成了一代名師，大器晚成,。

好課是“磨”出來的,，“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干”,。眾多“名特優(yōu)”教師的成長歷程無一例外地表明,，他們是在課堂拼搏中“學(xué)會教學(xué)”，在課堂實(shí)踐中“磨練本領(lǐng)”,，求得“真經(jīng)”,。我們平時就要多聽課、評課,、磨課,、研課，在課堂上下功夫,、做文章,。在經(jīng)常性的聽課評課中揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法，取長補(bǔ)短,；在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學(xué)技巧,，在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。

教師的幸福感在哪里,？源于教育專業(yè)的成長,，因?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展，是教師生命成長的重要內(nèi)容,，教師的專業(yè)發(fā)展必須在教學(xué)實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn),，教師不能日復(fù)一日，年復(fù)一年去重復(fù)以前的內(nèi)容,。他必須自覺地對過去,、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，他們必須反思什么樣的課堂教學(xué)是學(xué)生最喜歡的,？什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人本精神,？什么樣的語言能觸動學(xué)生心底最柔軟的地方？方式有很多,，我們需要做的就是尋找?guī)追N最適合自己的風(fēng)格,，讓學(xué)生在課堂上都能齊刷刷微笑著注視我們,。哲學(xué)家休謨說過，美不是事物本身的性質(zhì),，它只存在于觀照它們的心靈之中,，我希望自己的語文課能給他們的心靈留下點(diǎn)什么。這一點(diǎn)是我最想追求的,，可也是目前為止感覺最棘手的。為了對得起學(xué)生,，享受他們給予我的快樂,。思想?yún)R報專題我也要尋求自己的專業(yè)成長。我想幸福的更深一層含義在于苦盡甘來的充實(shí),，在成就學(xué)生的夢想中實(shí)現(xiàn)我的夢想,。

學(xué)習(xí)的方式有很多種，如進(jìn)修,，接受培訓(xùn),，讀書等。我喜歡讀書,，讀書能看百家之言,，吸收更多養(yǎng)分，給自己不斷的啟發(fā),。有位教授曾說過：“一位教師如果不善于學(xué)習(xí),，不充實(shí)自己，一切都將成為無源之水,、無本之木,，不要說創(chuàng)新超越了，可能連最起碼的底氣都沒有,?！崩铈?zhèn)西老師說：從教25年來，我依然每天堅(jiān)持完成好我的“五個一工程”——上好一堂語文課,，找一位學(xué)生談心或書面交流,，思考一個教育問題或社會問題，讀不少于一萬字的書,，寫一篇教育日記……我可以這樣說,，我一直在不停地閱讀，這已經(jīng)成了我的生存方式之——或者干脆說,，“閱讀欲”就是我的“生存欲”,！這種“閱讀欲”源于自身的危機(jī)感。

李老師工作那么忙,，卻讀了古典類,、人文類,、教育類、雜志類等書籍?dāng)?shù)百本,，他是一個多么熱愛學(xué)習(xí)的人?。⊥ㄟ^閱讀,，他向陶行知學(xué)習(xí),，通過閱讀，他成了狂熱的蘇霍姆林斯基的追隨者,，通過閱讀,，他提高了自身作為教師的素養(yǎng)，為成為名師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇八

三天的培訓(xùn)很短暫,，但李老師獨(dú)特的授課方法和授課理念將永遠(yuǎn)影響著我們。

一直以為線性代數(shù)只是純代數(shù)運(yùn)算性的數(shù)學(xué),，和幾何沒有任何的關(guān)系,，在我講授這門課時也沒有意識到還可以結(jié)合幾何思想，這次培訓(xùn)可謂是大開眼界,。比如線性相關(guān)和線性無關(guān)被認(rèn)為是老師最難講,、學(xué)生最難懂的一部分內(nèi)容，然而李老師借助于2階行列式是平面圖形的面積,，3階行列式是平行六面體的體積,，那么n階行列式就是“n維體積”，若有2行相等就相當(dāng)于兩條邊或兩條棱相等,，維數(shù)就下降,，“n維體積”為零，行列式為零,，維數(shù)下降,，所以線性相關(guān)。巧妙地將抽象的概念形象化,，學(xué)生很容易理解和接受,。

“空間為體，矩陣為用”,，通過具體的幾何說明讓學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念,，最終達(dá)到理解和使用矩陣解決問題的目的，始終強(qiáng)調(diào)幾何與代數(shù)的相互滲透,。

李老師強(qiáng)調(diào)不能板起面孔講數(shù)學(xué),。表面好像是說要使用生動活潑的語言以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，事實(shí)并不僅僅如此，這是需要高尚的人格和淵博的知識為前提的,?？纯蠢罾蠋熤v課時的投入和激情，以及豐富而和藹可親的表情,，你就會感覺到他對教書的熱愛,、對學(xué)生的負(fù)責(zé)和尊重。

首先,，李老師是站在學(xué)生的角度思考學(xué)生需要什么,，怎樣才能讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)并不那么晦澀難懂，盡量讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的有趣,、有用和美感,，并一直在研究相應(yīng)的教學(xué)教法，這是很值得我們學(xué)習(xí)的,。其次，想使用生動活潑的語言也并不是很容易做到的,，需要廣博的知識作為鋪墊,，李老師在教學(xué)中巧妙地穿插一些武俠小說故事、生活常識等,，引經(jīng)據(jù)典,，妙趣橫生，有多少老師會有如此豐富的知識面和生活經(jīng)驗(yàn)的積累呢,？即便有,，又有幾個人能夠?qū)⑦@些東西都聯(lián)系在一起呢？聯(lián)系不是胡吹亂侃,。只有真正愛學(xué)生,、愛教師這個職業(yè)才能用“心”始終如一地去做。所以我說這是一種高尚人格的體現(xiàn),，這才是真正的大師,。

也許我總結(jié)的略顯粗淺，但這些都是我真實(shí)的體會和感悟,。作為作業(yè),，應(yīng)該可以及格吧！

教師說課培訓(xùn)心得體會篇九

在當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)時代,，盡管我們的生活愈加方便,，但是很多人的語言表達(dá)和文字寫作能力并沒有得到很好的提高。為此,，一些機(jī)構(gòu)和組織開始推行“字教師”培訓(xùn)計(jì)劃,，目的是為了提高教師的教學(xué)能力，同時也為廣大民眾更好地提供文字教育服務(wù),。本文將就筆者參加的字教師培訓(xùn)活動,，從個人角度出發(fā),，談?wù)勛约旱母惺芎徒?jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第二段：培訓(xùn)目標(biāo)

在本次字教師培訓(xùn)活動中,，我們主要探討的是教學(xué)方法,、教學(xué)技巧以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。在這個過程中,，我不僅能夠了解當(dāng)前社會和學(xué)生的需求,，還可以結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)效果和能力,。通過交流和分享,，不僅加深了人際關(guān)系，更重要的是給予了自己更多的學(xué)習(xí)激勵,。

第三段：教學(xué)方法

在字教師培訓(xùn)中,，我們主要講授的是英語教學(xué)方法，這對于我這位英語班主任來說,，是一個極大的收益,。在我們的學(xué)習(xí)過程中，老師注重理論知識和實(shí)踐,，通過演示,、講解和研討等不同方式，讓我們系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握了一些重要的教學(xué)技巧,，如何運(yùn)用多媒體工具,，讓課堂更加生動、有趣,、具有感染性等,。同時，還學(xué)習(xí)到了如何針對不同孩子的特點(diǎn)和問題,，運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，讓學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績,，這對于我在語言教學(xué)方面有了很大的啟發(fā),。

第四段：教學(xué)技巧

在字教師培訓(xùn)的過程中，我深刻地認(rèn)識到,，提高教學(xué)技巧的重要性,。在教學(xué)過程中，我們不但要注重語言表達(dá),，還要注重教學(xué)手段,，如何引導(dǎo)學(xué)生思考，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī)，如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境等等,。這些技巧可以幫助我們更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到更多的知識，從而提高他們的道德,、智力,、文化素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)

總的來說,，參與字教師培訓(xùn)計(jì)劃,，為我的教學(xué)實(shí)踐提供了很多的幫助和指導(dǎo)。同時,，這也是在英語教育領(lǐng)域中求職時所具備的重要的素質(zhì)之一,，這對于我以后在教育工作方面也有著重要的作用。在字教育事業(yè)中,，我將繼續(xù)不斷努力,，加強(qiáng)自我本領(lǐng)提升，讓我的教學(xué)質(zhì)量和效果更加出色,。最后,，謹(jǐn)以此文，感謝所有對我提供幫助的老師和同學(xué),，同時，也期待看到更多優(yōu)秀的字教育人才,、更多的字教育成果,。

教師說課培訓(xùn)心得體會篇十

20xx年10月23日至25日，我應(yīng)該要記住這些日子,。因?yàn)檫@三天,，我們平遠(yuǎn)縣一行17位老師、教研員前往河源,，參加高考英語改革背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)深化改革的趨勢與對策的研討會,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師，我們深知此次學(xué)習(xí)機(jī)會的不易,。所以特別感謝縣局領(lǐng)導(dǎo),，提供了如此好的一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們這些老師收益頗豐,，受益匪淺,。

作為新上崗的英語教師，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機(jī)會,。此次學(xué)習(xí),，也確實(shí)讓我找到了自己與優(yōu)秀教師的差距。以前在大學(xué)時，我們都是模擬教學(xué),，沒能與學(xué)生真正接觸,；任教一年多來，在教學(xué)上還非常不成熟,。此次學(xué)習(xí),，給我最大的感受，用兩個字來表達(dá)就是“震撼”,。上研討課的老師們,，他們都富有青春、活力,、激情高昂,，教學(xué)方法趨于成熟。這些再次讓我對教育事業(yè)改觀,，也讓我重新給自己定位并確定新的目標(biāo),。

在這一批教師中，讓我受益最深的是董x老師,，王x老師還有田xx老師：

對于董x老師,，最難忘的是他的繪本教學(xué)，是他富有磁性的專業(yè)課堂口語,，是他上課毫無拘束的自然表現(xiàn),，更有他的成長故事《平凡之路》。教師是平凡而偉大的,，每一位教師的成長也是一步步的自我挖掘,，自我成長，自我實(shí)踐,。特別是作為一名新教師,，更應(yīng)該制定職業(yè)規(guī)劃，腳踏實(shí)地,，探求方法,，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，找到一條適合自己的教學(xué)之路,，尋求自己的教學(xué)方法。

對于王x老師,，印象最深的是她可愛秀氣的容貌,，還有她專業(yè)的英語口語，不僅養(yǎng)眼而且養(yǎng)耳,。她的教學(xué)方法更是啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、探索,。人們常說：長城并非一天建成,。一名成熟的優(yōu)秀教師也并不是一天、兩天形成的,。更不是天生的,。所以學(xué)習(xí)，不單只是指學(xué)生,，教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷完善教學(xué)方法。

對于田xx老師,，教育類的學(xué)生肯定不會陌生,。最喜歡的是他的快樂教學(xué)。教學(xué)工作本是日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。有些老師還認(rèn)為它是枯燥乏味的。但在田老師身上,，我看到了快樂,，看到了享受課堂。只有愛它（教學(xué)）才能更好地完成它,。興趣是最好的老師,。我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的。

教學(xué)有法,，教無定法,。教師是平凡的，而教育事業(yè)是不平凡的,。既然成為這不平凡隊(duì)伍中的一員，我們更應(yīng)該讓自己不斷成長,，不斷突破,。享受課堂，快樂教學(xué),。