范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

杭州西湖門票多少錢篇一

杭州西湖是中國著名的旅游勝地，被譽為“人間天堂”,。作為杭州的精華所在,，西湖以其迷人的自然風(fēng)景和富有文化底蘊的歷史遺跡吸引著來自世界各地的游客。在西湖的四周,，有著眾多的名勝古跡,、美麗的湖泊和獨特的建筑，使人們流連忘返,。徜徉在西湖之上,，仿佛置身于一個世外桃源，充滿著寧靜和美好,。

第二段：分享在西湖漫步的感悟

每一次來到西湖,，我都喜歡漫步在湖邊，享受著清新的空氣和湖水的美麗,。湖水波光粼粼,，微風(fēng)拂面,，仿佛在說著久違的故事。湖邊的柳樹修剪得整整齊齊,，給人一種親切的感覺,。我喜歡坐在湖邊的長椅上，聽著湖水輕輕拍打岸邊的聲音,，思緒像湖水一樣悠然流淌,。在西湖的靜謐中，我可以傾聽內(nèi)心深處的聲音,，體味生活的美好和寧靜,。

第三段：探索西湖周圍的歷史古跡

除了湖水的美麗外，西湖周圍還有許多歷史古跡值得探索,。比如,，雷峰塔、蘇堤,、白堤等,，都是西湖著名的景點。雷峰塔是中國三大名塔之一,，其獨特的建筑風(fēng)格和悠久的歷史背景吸引了眾多的游客,。蘇堤和白堤則是西湖邊上的兩條人工堤壩,，以其秀麗的風(fēng)景和獨特的湖岸線而著名,。在這些古跡中，我可以感受到古人的智慧和對自然景觀的熱愛,，也能夠更好地了解中國的傳統(tǒng)文化,。

第四段：西湖與文化的結(jié)合

西湖作為中國文化的一部分，承載著許多與文化相關(guān)的活動和史實,。在西湖附近,，有許多文化藝術(shù)機構(gòu)和博物館，如中國美術(shù)學(xué)院,、中國絲綢博物館等,。而西湖周圍的各種傳統(tǒng)文化活動，如月下觀湖,、荷花展等,，都吸引著興趣相投的人們參與其中。這些文化活動不僅豐富了西湖的內(nèi)涵,，也讓人們更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化,。

第五段：總結(jié)西湖的魅力與個人體會

西湖是一處美麗的地方，不僅因為它的自然風(fēng)景,，還因為它承載著豐富的歷史和文化,。在這里,，我不僅可以感受到大自然的寧靜和美好，也可以更好地了解中國的傳統(tǒng)文化,。每一次來西湖,，我都會收獲很多，不僅是對美的追求,，也是對內(nèi)心的醒悟和洞察,。西湖是一座美麗的花園，也是一個讓人心靈得到撫慰的避風(fēng)港,。無論何時何地,，西湖都會是我心中的一片凈土，讓我心無旁騖地享受大自然的恩賜,。

杭州西湖門票多少錢篇二

今天,，老師帶我們?nèi)タ达L(fēng)景。我們來到了西湖,，一進西湖,，就能看見大樹、小草,。如果再仔細(xì)聞聞,、還能聞出很淡很淡的花香呢！

走進西湖,，我們先在一個草坪上休息,，那里參天大樹，枝繁葉茂,，一個緊挨著一個,，就像非常大的遮陽傘，可以給我們擋太陽,。又出發(fā)了,，我們走著走，終于來到,，可以美美地欣賞風(fēng)景了,。太陽照下來，波光鱗鱗的,，非常美麗,。不禁讓我想起蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空門雨亦奇,。欲把西湖比西子,，淡裝濃抹總相宜。不過沒有雨,，可惜雨里的西湖沒看到,。雨中的西湖一定也是非常美的吧,！不過好景不長，一轉(zhuǎn)眼,，時間就到了,，我依依不舍地跟著老師上車了。

??！西湖，我一定還回來看您的,！

杭州西湖門票多少錢篇三

第一段：引言 (100字)

作為中國最美麗的湖泊之一,，杭州西湖是一個吸引人們前來欣賞其美景的旅游勝地。我有幸在最近的一次旅行中親身體驗了西湖的美麗和靈魂,。在這次旅程中,，我不僅被西湖秀美的自然景色所震撼，也對其深厚的文化底蘊所吸引,。在接下來的文章中,，我將分享一些我對杭州西湖這個美麗的地方的心得和感悟。

第二段：自然與人文 (200字)

杭州西湖既擁有壯觀的自然美景,，也富有濃厚的人文氛圍,。西湖的四季多變讓我留下深刻的印象。春天,，西湖的櫻花絢爛盛開,，花瓣飄散在湖面上，如同一幅令人心醉的畫卷,。夏天,，湖水碧綠，楊柳拂面,，給人一種清涼的感覺。秋天,，湖邊的楓葉逐漸變紅,，讓整個西湖區(qū)域都變成了一片金黃色的海洋。冬天,，雖然沒有鮮花和綠樹,，但西湖的美仍舊能夠在冰天雪地中展現(xiàn)出來。此外,，西湖周圍還有許多文化遺產(chǎn)和歷史古跡,，如柳浪聞鶯、雷峰塔和寶石山等,，這些都增添了西湖的人文魅力,。

第三段：繽紛的湖景 (250字)

西湖著名的景點有斷橋,、蘇堤、白堤和雷峰塔等,。這些景點各有特色,，但都展現(xiàn)出西湖的獨特魅力。我特別喜歡傍晚時分的斷橋,，橋上的太陽照射下來,，湖水泛起金色的光芒，整個景色猶如童話般壯觀,。除此之外,，蘇堤和白堤是西湖游覽的絕佳路線，沿途可以欣賞到美麗的湖水和獨特的荷花,，尤其是夏天,，荷花盛開的時候，整個湖區(qū)被紅,、粉和白色的花朵覆蓋,，美不勝收。雷峰塔是西湖的標(biāo)志之一,，它矗立在湖邊,，高聳入云，不僅是一座歷史古跡,，也是欣賞整個西湖風(fēng)景的最佳位置,。

第四段：古韻文化 (300字)

杭州西湖不僅是一處美景，更是一座承載著豐富文化的地方,。西湖的歷史可以追溯到幾千年前,，這里曾是眾多文人墨客的靈感之地。在西湖的周邊地區(qū),，仍可看到許多傳統(tǒng)的建筑,、古老的街道和廟宇。例如,，柳浪聞鶯是一座古老的園林,，以其精致的園林布局和獨特的曲橋而聞名。在那里,，我仿佛能夠穿越時空,，感受到了古人們留下的智慧和藝術(shù)。此外,，寶石山是一座古老的佛教圣地,，擁有許多古老的佛教寺廟，登上山頂,，可以俯瞰整個西湖的壯麗景色,。在這些古韻文化的襯托下,，杭州西湖的美景愈發(fā)顯得獨特而魅力十足。

第五段：心靈的洗禮 (250字)

在西湖的懷抱中,，我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,。遠(yuǎn)離城市喧囂，沉浸在大自然的懷抱中,，我感受到了內(nèi)心的平靜和寧靜,。在湖邊漫步，聽著湖水輕輕拍打岸邊的聲音,，呼吸著清新的空氣,，身心漸漸放松下來。西湖的美景讓我感到喜悅和幸福,，也讓我反思生活中的一些問題,。我意識到，在這個快節(jié)奏的社會中,，我們常常忽略了內(nèi)心的聲音和平靜,。西湖讓我懂得了重視自己內(nèi)心的需求，也激發(fā)了我對大自然和生活的熱愛,。

結(jié)尾：總結(jié) (100字)

總結(jié)起來,，杭州西湖是一個令人陶醉的地方。其自然美景和悠久的文化歷史給我留下了深刻的印象,。這次旅行不僅讓我欣賞到了杭州西湖的美景,，也讓我重拾了對大自然和生活的熱愛。通過這次旅行,，我重新認(rèn)識了自己的內(nèi)心,，并明白了人與自然之間的緊密聯(lián)系。我希望未來還有機會再次來到西湖,，繼續(xù)感受這座美麗之地帶給我的深刻體驗和啟示,。

杭州西湖門票多少錢篇四

近年來，中國的教育改革進入了一個新階段,，關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的理念逐漸被廣大教育工作者所接受,。作為教育改革的重要一環(huán)，杭州西湖課程孵化體系在推進學(xué)科融合,、提高教師素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等方面取得了一定成績。以下將從我個人的角度,，通過介紹西湖課程孵化項目,，并闡述自己的體會與感悟。

杭州西湖課程孵化項目是杭州市政府推出的一項教育改革實踐,，旨在推進學(xué)校課程的創(chuàng)新與發(fā)展,。該項目以強化學(xué)科融合為核心,，通過構(gòu)建跨學(xué)科融合的課程體系，提高學(xué)生的思辨能力和問題解決能力,。成立一年多來,，該項目已經(jīng)在杭州市內(nèi)多所學(xué)校開展，并逐漸取得了一定的成績,。

在我個人參與西湖課程孵化項目的過程中,，首先深刻感受到該項目的教育理念和方法對學(xué)生的影響。傳統(tǒng)的教育模式往往以知識傳授為主,，學(xué)生只是被動地接受和記憶信息,。但在西湖課程孵化項目中，學(xué)生主動參與到課題研究和問題解決的過程中,，通過探究和實踐來獲得知識,。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)動力,，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,。

其次，西湖課程孵化項目對提高教師素質(zhì)起到了重要的作用,。作為該項目的實施者,，教師需要具備跨學(xué)科知識和能力，以及良好的科研素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。在項目執(zhí)行過程中,，我們通過參加學(xué)科融合培訓(xùn)、組織研討交流等方式,，不斷提升自身教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),。同時，與其他老師和學(xué)生共同參與課程開發(fā)和實施,，也使我們得到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟發(fā),。這種全方位的教育培訓(xùn)和交流，為提高教師的教育水平提供了廣闊的空間,。

此外,，西湖課程孵化項目的實施也為學(xué)校提供了一個創(chuàng)新的平臺。通過推進學(xué)校課程的改革與創(chuàng)新,，將原本孤立的學(xué)科知識進行融合,，構(gòu)建系統(tǒng)性的課程體系，為學(xué)生提供更全面的學(xué)習(xí)資源和機會,。而在這個課程體系下,，學(xué)校可以結(jié)合實際情況和學(xué)生需求，開設(shè)更具特色的個性化課程,，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。這種創(chuàng)新激發(fā)了學(xué)校的活力，使師生共同成長,。

最后,，西湖課程孵化項目的實施也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先是學(xué)科融合的難度,。不同學(xué)科之間的融合需要教師具備廣泛的知識背景和能力,，而這對于許多中小學(xué)教師來說是一個挑戰(zhàn)。其次是缺乏時間和資源?，F(xiàn)實中,，教師需要承擔(dān)許多教學(xué)和管理的任務(wù)，導(dǎo)致他們在課程融合上投入的時間和精力有限,。因此,，如何有效利用有限的資源，提高課程融合效果也是一個重要的問題,。

總體而言,，通過參與西湖課程孵化項目，我深刻體會到了教育改革對教師和學(xué)生的影響,。項目的理念和方法開拓了學(xué)生的思維,，在培養(yǎng)創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)上有了很大的提升。同時,，項目也為學(xué)校提供了一個創(chuàng)新的平臺,，促使教師和學(xué)生共同成長。然而,，項目的實施也存在一些困難,，需要全社會共同努力解決。相信在各方的共同努力下,，杭州西湖課程孵化項目將會更加完善,，取得更大的成績。

杭州西湖門票多少錢篇五

星期六父親母親帶我去玩,，坐了幾個小時的車終于到,。早聽說美如畫，今日一見果真是名不虛傳,。

父親租了一只小船,，在船家的帶領(lǐng)下我們游覽了好幾處風(fēng)景。那碧藍(lán)的湖水似珍珠般晶瑩透亮,，藍(lán)得讓你分不清哪里是天哪里是水,。我坐著船在西湖上游覽，靜靜地聽著船漿激起的水聲,，在陽光下,，西湖的.水隨著船槳漾起一圈一圈的波紋，美極了,！

南山路向東行,，不遠(yuǎn)處有座凈慈寺，傳說濟公在此修行,?！澳掀镣礴姟北ぴ趦舸人虑埃吕镉秀~鐘,，鐘聲洪亮悠遠(yuǎn),，數(shù)里可聞。傳說在很久以前,，天上的玉龍和金鳳在銀河邊上的仙島上找到了一塊白玉,，他們雕琢了很多年成了明珠，但這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了,，娘娘把寶珠搶走,，玉龍金鳳趕去索珠，王母不肯,，便就發(fā)生了爭搶,，王母的手一松，明珠就降落到凡間變成了西湖,。玉龍金鳳也隨之下凡了,，化成玉龍山和鳳凰山，守護著西湖,；西湖中還流傳著許仙和白娘子的動人愛情故事,，也因為這些美麗的傳說讓西湖更加慕名、動人,。

游覽的興致正濃,，不覺夕陽西下！已經(jīng)五點多了,，我只好依依不舍地返程了,。在回來的路上，不禁想起：西湖真是“欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜”?。?/p>

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杭州西湖門票多少錢篇六

第一段：引言（150字）

杭州西湖,，以其獨特的自然美景和文化底蘊,，吸引了無數(shù)游客。而我有幸在畢業(yè)后獲得了一次掛職的機會，在西湖工作并生活了一段時間,。這段經(jīng)歷不僅讓我深刻認(rèn)識了西湖之美,，也讓我體會到了掛職工作的價值和意義。在西湖的掛職經(jīng)歷中,，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗,，積累了人生的財富。以下是我在杭州西湖掛職期間的心得體會,。

第二段：背景介紹（250字）

在掛職的第一天,，我便被分配到了西湖管理工作中心。這是一個負(fù)責(zé)維護西湖環(huán)境,、保護生態(tài)和提高游客體驗的機構(gòu),。我的主要任務(wù)是參與制定維護西湖生態(tài)環(huán)境的計劃和策略，了解并解決游客的問題和投訴,，并與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作,。剛開始的幾天，我仔細(xì)觀察了西湖的自然景觀和游客的行為,，了解了西湖的現(xiàn)狀和存在的問題,。通過與同事們的交流和合作，我逐漸對西湖的掛職工作有了更深入的理解和認(rèn)識,。

第三段：工作內(nèi)容和方法（350字）

在掛職期間,，我主要從事以下幾個方面的工作。首先是制定維護西湖生態(tài)環(huán)境的計劃和策略,。我們組織了專業(yè)團隊進行調(diào)研,，了解了西湖的生物多樣性和環(huán)境問題。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，我們制定了一系列的措施,，包括加強水污染治理、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),、限制建設(shè)等,。其次是解決游客的問題和投訴。我們定期與游客進行溝通,，了解游客的需求和意見,，及時解決他們的問題。同時,，我們還利用媒體和社交網(wǎng)絡(luò)宣傳西湖的價值和意義,，提高游客的環(huán)保意識。最后是與其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)合作,。我們與市政府,、旅游局和相關(guān)企業(yè)等部門進行溝通和協(xié)調(diào),，共同推動西湖的可持續(xù)發(fā)展。

在這些工作中,，我運用了各種方法,。首先，我注重積極思考和創(chuàng)新,。在制定維護計劃和策略時,，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和創(chuàng)造力，提出了一些新思路和建議,。其次，我注重團隊合作和溝通交流,。我和同事們保持密切聯(lián)系,，及時交流和分享工作經(jīng)驗，共同解決問題和提高效率,。最后,，我注重自我提升和反思。我參加了一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

第四段：收獲和體會（300字）

在掛職期間，我收獲了許多,。首先,，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。通過參與制定西湖的維護計劃和策略,，我了解了環(huán)保工作的重要性和困難性,。通過解決游客的問題和投訴，我學(xué)會了如何與人溝通和處理矛盾,。通過與其他部門的協(xié)調(diào)合作,，我了解了政府和企業(yè)在環(huán)保工作中的角色和責(zé)任。其次,，我加深了對掛職工作的理解和認(rèn)識,。掛職不僅使我學(xué)到了專業(yè)知識，也鍛煉了我的團隊合作和溝通能力,，培養(yǎng)了我的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。最后，我體會到了工作的價值和意義,。作為一名環(huán)保工作者,，我們的工作不僅關(guān)系到西湖的美麗和生態(tài)，也關(guān)系到游客的體驗和環(huán)保意識,。只有通過我們的努力和工作,，才能讓西湖更美,，也讓游客更滿意。

第五段：結(jié)語（200字）

通過在杭州西湖的掛職經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到了西湖之美和掛職工作的意義,。西湖是一座擁有悠久歷史和獨特文化的城市，而掛職工作則是一種鍛煉和成長的機會,。在掛職期間,，我學(xué)到了許多專業(yè)知識和經(jīng)驗，鍛煉了自己的能力和素質(zhì),，提高了自己的綜合素質(zhì),。最重要的是，我深化了對環(huán)保工作和社會責(zé)任的認(rèn)識和理解,。因此,，我相信，無論未來的道路如何,，我都會將這次掛職經(jīng)歷帶給我?guī)Ыo我的人生影響,。

杭州西湖門票多少錢篇七

人們都說：上有天堂，下有蘇杭,。說的的杭州,、蘇州跟天堂一樣美麗，今天我?guī)Т蠹铱纯次业募亦l(xiāng)美景——西湖,。西湖也被稱為人間的明珠,，很多詩人為它留下了優(yōu)美的詩句，比如：欲把西湖比西子,，淡妝濃抹總相宜,。講的是：把西湖必做美女，經(jīng)過淡妝和濃妝的`打扮,，美到了極致,。下面就讓我來告訴大家，西湖一年四季美麗的景象,。

春天的西湖美麗無比,，春風(fēng)一吹，吹醒了柳樹,，柳樹長出了嫩綠的柳芽,，小草也從泥土里鉆出頭來，挑花也不甘落后,，粉色的花苞掛上枝頭,。倒映在西湖里，好似一副水彩畫,。

秋天的西湖桂花飄香,，楓樹也慢慢變紅了,，在一陣秋風(fēng)中，金黃色的落葉在空中飛舞,，好像在跳著美麗的舞步,。

冬天的西湖是白色的，雪花落在了臘梅樹上,，臘梅花笑了,，雪花落在小朋友的臉上，小朋友笑了,，忙著打起了雪仗,。

西湖的美，美在每一分,，每一秒,，西湖是一顆璀璨的明珠，是人間的天堂,。

杭州西湖門票多少錢篇八

懷著對西湖美景的向往，帶著對西湖文化的渴望,，今年三月游覽了杭州西湖,，實現(xiàn)了我夢寐以求的多年愿望。

西湖,，又名西子湖,。位于浙江省杭州市西部，是江南三大名湖之一,，以秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地,。進入西湖景區(qū)，映入眼簾的是一望無邊的參天大樹,，爭奇斗艷的花卉,、遠(yuǎn)處群山幽幽、千年古塔映輝,。使人頓感呼吸暢通,，歡快之感油然而生。

當(dāng)我們趕到游船碼頭時,，已是人頭參動,，熱鬧非凡了。來自國內(nèi)外的八方游客,，身著不同顏色的各種服飾,，操著不同的口音，等待著游船的到來,。此時的西湖,，碧波蕩漾,，像一面潔凈的大鏡子，清幽嫵媚,。湖面上游船,、畫舫穿梭，各色雨傘像詢麗多彩的花朵,，與湖水相映,，仿佛是人間仙境。

登上游船,，緩慢地行駛在西湖上,，西湖美景盡收眼底，群山懷抱中西湖,，潔凈清新,，湖水伸手可及，真可謂船在水中游,，人在畫中走,。很快就看到了西湖的十大美景之一“蘇堤”。蘇堤,，是西湖的中軸線,，可以比作美人團扇上的那根扇柄，把堤東,、堤西分成兩半,。它南起南屏山麓，北至棲霞嶺下,，堤上有映波,、鎖瀾、望山,、壓堤,、東瀑、跨虹六橋等景點,，長三公里,，是蘇東坡任杭州知州時，組織民工疏浚西湖淤泥堆筑而成的堤壩,。蘇東坡不僅為后人留下了“蘇堤春曉”這一不朽的文化遺產(chǎn),，還留下了他那千古絕唱的詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”,。他把美麗的西湖比作濃妝淡抹的美女,，為西湖注入了靈性仙氣，從此西湖便成了人們向往的游玩勝地,。蘇堤上桃花盛開,，柳絲飄灑,，那流光溢彩的桃花映在湖水中，成為了一幅幅流動的水幕畫,。剛剛發(fā)出綠芽的柳樹青翠欲滴,，飄舞著的柳枝像輕姿曼舞的漂亮姑娘，不時地扭動著腰肢,，手上的水袖輕輕飄揚,，劃過水面，留下圈圈漣漪,，真的美極了,。

西湖美景中的“白堤”也是不容錯過的。聽導(dǎo)游說,，“白堤”原稱“白沙堤”,，它西接孤山，東連斷橋,，橫亙西湖,，長1公里，是唐代詩人白居易擔(dān)任杭州刺史時主持修筑的堤岸,。這里不僅僅是風(fēng)景美艷,，更因白居易的詩句而聞名遐邇，“孤山寺北賈亭西,，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥,。”優(yōu)美的詩句不僅寫出了白堤的美,，還讓人沉侵在美妙的遐想中,。初春，樹上黃鶯鳴叫,，湖邊春燕銜泥做窩,。那是多么美妙的意境啊。

順著白堤走一公里便到了孤山,，它是西湖中最大的一個島,，天然形成的。浙江省歷史博物館和浙江省美術(shù)博物館都佇立在島上,。孤山上的景致算不上絢麗,，而是在寧靜中略帶憂郁的味道。讓人時而品味到它的矜持,，時而領(lǐng)略它的清高,，時而悟到它的執(zhí)著,。湖光山色的映襯下，孤山像一大盆景,，置于湖中,。為遼闊的西湖平添了湖中一景。

抬頭遠(yuǎn)望,，早晨的霞光映照在湖邊的雷鋒塔上,，這歷經(jīng)千年，多次重修的古塔,，宏偉而典雅,，它的魅力不僅僅在于它的年久莊重，更在于流傳了幾百年,，許仙與白娘子的愛情故事,，古往今來，曾牽動過多少人的心,。徐志摩曾說過：“我愛在月光下看雷鋒塔靜極了的影子——我見了那個便不要性命”,。想必這《白蛇傳》中那一段動人的傳說，曾引起過徐志摩多少美好回憶,，以至于愛到不要性命的地步,。

西湖不僅因其自然美聞名于世，也因許仙和白娘子的愛情故事,，讓西湖活靈活現(xiàn),，仿佛這些動人的故事就發(fā)生在昨天。西湖的斷橋雖不宏偉高大,，也沒有斷開的地方,，之所謂叫斷橋，一是因為地處江南的杭州,，每年雪期很短,，大雪天更是罕見，一旦銀裝素裹,，便會營造出與常景迥然不同的雪湖盛況,，此時，從西湖北面的高山上往南俯覽,，就會看到白雪皚皚的橋面,，而斷橋向陽面則積雪融化，露出褐色的橋面,，仿佛在此中斷,，因此叫斷橋。更是因為許仙和白娘子在此相會，受到法海的阻撓,，兩人揮淚惜別,，情斷此橋。

西湖的美不僅春天獨有,，夏日里接天蓮碧的荷花,，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影殘荷...都有看不夠美景,。明人王珂玉這樣評說西湖：“西湖之勝,，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖,，月湖不如雪湖……能真正領(lǐng)山水之絕者,，塵世有幾人哉！”是啊,，不論你是多年居住在這里的人,，還是匆匆而過的游客，無不為這天下無雙的美景和文化底蘊所傾倒,。

不知不覺中游船靠岸,，人們好像從夢幻中醒來。西湖的美景,，在導(dǎo)游的講解和游覽中,，我領(lǐng)略大概。我情不自禁地取出了背包中的杯子,，裝滿了一杯西湖水,，讓它在今后歲月里，不斷講述西湖的美景和西湖流傳不朽的動人故事,。

杭州西湖隨筆【第二篇】：西湖

說起美麗的西子湖畔,，我是在它身邊長大的。我在上海出生,，出生后不久因為父母工作繁忙，幾個月大時就被帶到杭州由我外婆扶養(yǎng)長大,。它就像我的故鄉(xiāng)一樣,。以致我后來幾次回到這里，都會有一種像游子回到久別重逢的家鄉(xiāng)的感覺,。

在這依山傍水的湖邊有我太熟悉的氣息,，像母親的懷抱那樣，我可以在這里拋卻所有的煩惱,，整理我的心情,，喚起那保留著的記憶—從記事起童年少年時來玩耍的單純和快樂。

當(dāng)我們在西湖邊上漫步時，就能看見一株桃花一株柳在岸邊排列著像是在歡迎你的到來,。桃花是驕人的粉紅,，柳樹是那樣的嫩綠，柳枝隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺著好看極了,。然后我們會租上一只小船在湖里蕩舟,，把小船慢慢地劃向湖的中央。在這讓人心曠神怡的環(huán)境中心情是那樣的寧靜,，平和,。

我們這時還能看到載著游客的大游船駛向《湖心亭》、《平湖秋月》等景點和在湖中名叫《三潭映月》的三個塔,。這三個塔錯落有致地撒落在湖里吸引著我們的目光,，每逢到了陰歷八月十五的晚上，水中的圓月倒影和這三個站在湖中的圓形尖頂?shù)?，各有五個像圓月似的洞口的塔相映成趣,。還會有“天上月一輪，湖中影成三”的景象,。

晚上湖中幽暗的湖水讓那銀白色的月亮顯得更帶有神秘感,，讓人想起嫦娥奔月，在這一天又從月宮返回人間與丈夫后羿團圓飛回人世的場景,。人們對這個象征著幸福團圓的日子都會銘記在心,，在中秋佳節(jié)這天許許多多的人會接踵而至來到這里渡過一個愉快的夜晚。

西湖—是被那大山環(huán)抱著,，又吸收著自然天地的靈氣,，當(dāng)你看到那長長的蘇堤連貫著的六座拱橋起伏地和西湖融為一體，在晨曦的霧靄中顯得更加的清幽迷離,。桃樹的花苞盛開著,，堤岸被繁茂的樹木遮掩著，還有那些供游人觀賞休息的亭子點綴著被稱為《西湖春曉》的十大景觀之首的西湖,，詩人為之心動給后人留下膾炙人口的詩篇的地方,。你一定不會懷疑你像到了天堂那樣的感受。杭州之所以被稱為人間天堂,，就是因為有著美麗的西湖山水和獨特的地理環(huán)境才得名的,。

在這里你還可以看到每天都有很多的外國游客和文人墨士都會來此旅游觀光。湖邊有畫畫寫生的,，有孩童嬉戲的,，聽不到鬧市人聲的喧嘩聲。來到這里,，人們都會不自覺地被融入到這個景色優(yōu)美令人喜愛的宜人之處,，內(nèi)心的浮躁和思慮都被一掃而空，蕩滌干凈。

西湖的邊上有的地方還種植著荷花,，綠色的荷葉有伸出水面的憑風(fēng)搖曳著,，浮在水面上的荷葉有的帶著晶瑩的水珠，襯托著含苞欲放的荷花花蕾讓人看了充滿喜悅之情,。后面是浩淼的湖水和常年綠色的山麓,，一片水光山色，這是一幅讓人看了心情舒暢的畫面,。在這煩擾的世界,，荷花兀自綿延生發(fā)著,，怡然自得,。帶給人們美好的享受,。

在我上小學(xué)的時候，還曾和鄰居家的幾個孩子鶯鶯,、小紅,、阿蕙等去爬過那里的一座叫“南高峰”的山，那是其中的一座山峰,，還有一座較高的是“北高峰”,。登山途中，兩邊路旁的樹林高大繁茂,，蓬勃旺盛,，陽光從樹的逢隙中照射下來落在我們身邊，不蘊不躁,，光和影也帶給我們快樂的感覺,。

上山時有點累，下山時輕松多了,，這些都是環(huán)繞著西湖邊上的山,。那樣的出游我們覺得很開心也很過癮。還有幾次我們?nèi)ヅ啦惶叩纳?，不走山路,，去爬有點陡峭的山坡，我們就像一個小小的團隊,，先上去的大點的孩子則需要拉下面的孩子一把才能共同登上山頂,。

特別值得一提的是我的鄰居鶯鶯，她有著一雙大大的眼睛,，梳著二根又黑又粗長長的小辮子，她是一個懂事能干的女孩,，又極有耐性,。她雖然只比我大一歲卻時常像一個姐姐那樣關(guān)心照顧著我，我們常一起玩耍、一起登山,、一起渡過兒時的許多快樂時光,，我們是二個兒時最要好的朋友，每次出游我們都會結(jié)伴而行,。

當(dāng)我們登上在西湖邊保俶塔的山頂上,，舉目遠(yuǎn)眺就看到了那西子湖和城市的屋檐都已經(jīng)在我們的腳下。山上的樹枝凌空伸展著,，也為西湖的上空增添了一道美麗的風(fēng)景線,，這時的西湖已經(jīng)是一幅遠(yuǎn)景圖，但它仍然是這個城市充滿活力和熠熠生輝的地方,。

有一年,，我的一位伯伯他是部隊的軍官來杭州療養(yǎng)，他帶我出去玩,。但是因為他是一個忠心愛國的軍人,，所以特別有愛國之心，他特地帶我去了西湖邊的岳飛紀(jì)念館,。那里有流傳的岳飛這位愛國將領(lǐng)的故事,，他是被奸臣秦檜所害，老百姓痛恨秦檜,，熱愛這位忠心愛國的英雄而建造了這所紀(jì)念館,。我伯伯還特意在“盡忠報國”幾個大字的字壁前跟我照了合照留念。

在我的兒子出生后,，我也曾多次帶他去杭州,，前二次是他才不滿足歲和三歲，第三次帶他去杭州西湖玩他已經(jīng)是讀小學(xué)三年級了,。每次去那里我杭州的表妹屏屏和她的丈夫也總會帶著孩子和我們一起出游去西湖,，乘坐上西湖的游船到各個景點玩?zhèn)€盡興。

我兒子上三年級那次去玩我們還帶著孩子們?nèi)チ恕痘ǜ塾^魚》,，我兒子看著那紅色的魚群自由自在地在水中游弋,，爭奪著游客拋下去的食物。旁邊是曲橋流水,。環(huán)顧四周湖水泱泱,、亭臺樓榭、樹木蔥郁,、垂柳依依,、山巒疊翠、景色秀美,。他帶著好奇興奮的神情,，驚訝地說：“怎么還有這么好玩的地方,！”可見一個孩子見到這么山清水秀，曲徑通幽的地方都會格外地喜歡,。

第二天我杭州的表弟強強和弟媳婦玲玲也帶著孩子和我們一起出游,，我們?nèi)コ俗宋骱未健镀胶镌隆贰豆律健贰对缐灐愤€去了《六和塔》等景點游玩，看到二個孩子玩得興致勃勃,，我兒子一副歡天囍地的模樣,，讓我足以對這一方山水深深地感恩于心，也更增添了對它的依戀,。

我們所到游歷之處茶室也隨處可見,，都是旅游歇憩品茶的好地方。龍井茶是本地的特產(chǎn),，名揚四海,。說到它使我又想起了我小時候有一次去我外婆本地的一個親戚家，我是叫她“山里奶奶”的,。她住在出產(chǎn)龍井茶的山上,。我們到那里的山上看到了茶農(nóng)們背著背簍采摘茶葉和在一口大鐵鍋里用手掌手工炒制茶葉，飄出陣陣茶香的情景,。你要是去杭州著名的“虎跑”山上喝茶,，那里就肯定是用地道的山泉水來沖泡龍井茶，讓茶的口感更加的香郁味醇,。還有西湖的藕粉在茶室你也能品嘗到,，也是此地的一大特色香甜可口。

景點的附近還有一些美味的餐館,，菜肴有本地有名的“叫化雞”“東坡肉”“西湖醋魚”“莼菜湯”等等,，味道鮮美，名不虛傳,。我們出去玩我表妹很熱情大方,，她每次會帶我們?nèi)ツ抢锏牟宛^請我們吃些美味的當(dāng)?shù)孛燃褷Z，真的是很感激她,。

前幾年我和兒子去杭州,，和我一起長大的表妹還偕同妹夫、孩子帶我們?nèi)ビ^看了西湖的夜景,。西湖的夜景本來就很迷人,，現(xiàn)在還在西湖中設(shè)置了非常漂亮的噴泉，在傍晚的規(guī)定時間內(nèi)才能看到,。

那原本平靜的湖水突然噴向天空中有幾丈之高,，開成各式各樣的花朵或其它漂亮的圖案再灑落下來，讓我聯(lián)想到像天空綻放的焰火那樣漂亮,。只是它是噴射的水珠形成的,，比焰火有更多的各式造形跟氣勢,，可謂巧奪天工，這是我看到過的迄今為止最壯觀的噴泉,。潔白的水花盛開時贏得了大家的喝彩聲，這完全像是水靈動活潑的表演,，水像有生命那樣盤旋起舞,，人們都帶著激動的心情觀看這美侖美煥、噴薄而出的水花表演,。

遠(yuǎn)處還能看見在夜色籠罩下的連綿山峰的輪廓和周圍隱隱綽綽的燈光輝映著,。一個小時的時間很快就過去了，人們?nèi)匀灰猹q未盡,。我的心情也久久未能平靜,。

西湖——你的過去和現(xiàn)在都給了我極為重要和寶貴的東西，它讓我的生命有了內(nèi)涵和意義,，讓我每次回到這里吸收到很好的養(yǎng)份,，又走上新的路途去憧憬更好的明天。

現(xiàn)在的西湖已經(jīng)完全是那樣的一個旅游觀光的天堂,，它婀娜多姿,，對來自世界各地的朋友展示了它的風(fēng)采和自然天成的美貌。人們向往而來,，滿載而歸,，是溢滿了對西湖美景的印象和地杰人靈的感嘆！

杭州西湖隨筆【第三篇】：西湖散記

題記：雷峰塔前停車場上有塊標(biāo)語牌這樣寫著：

這里很現(xiàn)實,，這里的故事很浪漫,，很浪漫……

當(dāng)我還是少不更事的瘋丫頭時，曾經(jīng)非常向往四海為家的流浪生活,，記的嘴角經(jīng)常哼唱的就是那首《橄欖樹》,，而且在人前也能如醉如癡地把它唱成令人稱頌的動聽的旋律。等上了高中,，我曾經(jīng)有個理想就是考進一所地質(zhì)大學(xué),，把祖國的山川河流都用腳步丈量，把美好的景象印在腦袋里（那時擁有可移動的相機還是天方夜譚）,?？墒翘觳凰烊嗽福业穆殬I(yè)卻與地質(zhì)相去甚遠(yuǎn),，所幸我每年還有個外出探親的機會,，使我得益于能觀賞到順路的風(fēng)景，杭州就是在這樣的前提下成了我游覽的目標(biāo),。

說到杭州,，最著名的就是家喻戶曉的白蛇的愛情故事,，斷橋上的千年姻緣，雷峰塔下受難苦修,，投身靈隱寺的許仙,，都在召喚著來到此地的人們。其實,，杭州也算是很據(jù)江南特色的名城古鎮(zhèn)了,，“自古江南出才俊”，“上有天堂下有蘇杭”,，“絲綢之路”的美名等哪一項離得開杭州呢,？我知道杭州所代表的江南文化底蘊的深厚，由于時間的關(guān)系也不敢做遍訪狀,，就選了西湖作為我一日游的目的地啦,。

快到杭州時路旁的農(nóng)家

5日中午到達(dá)杭州，拜訪了老公的師兄妹后第一站到了六公園附近,，沒下車就看到稍遠(yuǎn)處青山蒼翠,，霧靄繚繞，我手指那地喜問司機是不是西湖,，得到肯定后索性下了車步行過去,，害怕錯過了什么風(fēng)景。初看到湖面,，首先映入眼瞼的便是千姿百態(tài)的荷與花,，那高低錯落的傘狀蓮葉和時時竄出荷面的含苞待放的花蕾和嬌艷盛放的花朵，令人不由不想到朱自清那首膾炙人口的散文,。荷葉上晶瑩碧透的大小水珠仿佛向游人訴說這里承載的無數(shù)歷史故事,，放眼望去；碧波在微風(fēng)中蕩漾,，遠(yuǎn)處的橋面透過薄薄的水汽訴說著江南的文雅和嬌俏,，聽我們一行的向?qū)дf那就是著名的斷橋，我們也不由得慕其名加快了腳步,。

走向斷橋的路上遇陣雨來襲,，我們躲到了湖邊垂柳的下面，不知多少年的大樹盡管也在風(fēng)中搖曳,，卻仍然成了一把遮風(fēng)擋雨的大傘,，“柳浪聞鶯”，只可惜今日的大雨滴趕跑了湖邊的鳥鳴,，不過眺望湖面卻另有一番美景：被風(fēng)吹得失了規(guī)則的波瀾被截成高高低低的波面,，那大如銅錢狀的雨滴砸上去形成了一個個突起的水泡，湖里大大小小的的游魚也適時浮出水面換氣,，給我們添加了不少游趣,。躲雨時望著遠(yuǎn)處湖面上依稀可見的斷橋,，趣意有心而生：假如千年前的白娘子和青蛇躲雨時沒遇到翩翩公子許哥，而是像我們一樣躲到了樹下,，還會有那么浪漫而悲慘的愛情故事嗎,？我們不由取笑起他來，20多年前他蹭來此地游玩,，可惜他沒像今天一樣遇到大陣雨,，不然他的愛情故事也要改寫啦哈。

陣雨過后,，一行人就這么說說笑笑地上了白堤來到了斷橋上，細(xì)看橋上橋下,，雖然也是青石鋪地,，卻失了古韻，到處殘留著時代的氣息,，不由人心里陡生遺憾,，不過，看著橋兩旁大雨洗滌過的片片荷色和渺渺水煙,，如詩如畫的風(fēng)景依然存在,，再想想遠(yuǎn)古的許仙白蛇，在這如畫般的地方“有意相聚”,，而且?guī)е穼で暌鼍壍哪繕?biāo),，才子佳人，如何不擦出火花呢,？我仔細(xì)觀察了橋上留影的游客,，年輕人居多，他們一對對面含幸福的笑容,，表示親密的動作大膽熱烈，而帶孩子游覽的則多半是單身的居多且行色匆匆,，還有就是像我這個年齡上下的一般很少帶孩子的，而且三五成群,，步履舒緩,，神情輕松。他們站在許仙白娘子初會的橋面上,，個個神情肅穆,，似乎在與遠(yuǎn)古的前輩神交,。人這一輩子很不易，每個年齡段都有特定的職責(zé)任務(wù),，養(yǎng)育的艱辛有時堪比成就事業(yè)的偉大,。但不管人們的生活狀態(tài)如何,，追愛永遠(yuǎn)是永恒的主題。不然,，這雨中西湖斷橋上的人們就不會虔誠地輕移腳步,，流連徘徊,，他們心里都在祈福,，希望白娘子把愛的幸福美滿賜給他們吧。

出岳王廟再往前走,，我們來到了相傳激怒白蛇“水漫金山”的靈隱寺,。我們進了景區(qū)大門,，立馬就被那遮天蔽日的大樹和郁郁蔥蔥的各種觀賞灌木逼退了暑氣,。在這里我們還看到了刻在飛來峰崖壁上的各尊佛像，慈眉善目，栩栩如生，繚繞的香火和空氣中不時散發(fā)的香火味道也增添了佛門凈地的特有魅惑,。我們邊走邊拍照，卻疏忽了時間,，靠近大海的江浙一帶，雖然早早享受了東海的日出，卻難擋也先一步報道的落日的余暉，及至靈隱主寺廟處,，我們早被“鐵將軍”擋了道。心誠則靈吧,，站在飛來峰前面向東方深深一作揖，祈求佛祖保佑全家,，點上三支平安香，算我沒有白到靈隱寺一趟嘍,。出的景區(qū)大門,，已是萬家燈火時,，看到路邊就要歇息的店家，小女人的心思蠢蠢欲動,，采買到兩條心儀的絲質(zhì)紗巾,，把江南的氣韻帶回北方，把西湖的美好留在我切切實實的日常生活中,。

一夜無話,，第二天上午繼續(xù)我的西湖之行。我們坐船到了“小瀛洲”,，又觀賞了“三潭印月”和“花港觀魚”,，決定再坐船到蘇堤那邊的雷峰塔看看。聽導(dǎo)游說雷峰塔是上世紀(jì)20年代倒塌的,，慶幸白娘子終于有了出頭之日了,，現(xiàn)在的新塔建于2002年，用了十多公斤的黃金在塔尖,，我想恐怕是要延續(xù)“雷峰夕照”的風(fēng)景吧,，但總覺失了古時的韻味，也失了近看的興致,。但蘇堤不看可是一大損失,。如果不來西湖，我還不知道那位名垂千古的蘇大才子竟也做過杭州最大的地方官,，怪不得他的詩句能打動人,，原來是西湖先打動了他呀。

上得岸來,，整條蘇堤被中國的外國的江南的江北的各色的旅游團充填,，用熙熙攘攘來比喻一點不為過。堤兩邊的湖面被曲廊連接,，給人一種置身畫中的錯覺,。看標(biāo)志知道再往前走就是著名的“蘇堤春曉”的觀景點了,，可天氣近乎酷熱,，同行的師妹被熱浪擊倒，為了照顧她我不得不放棄了游覽計劃,，不能不說是一憾事,。但畢竟西湖我用腳丈量了很長很長的距離，也用心看過了,，這就足夠啦,。

回到自己的住處，我有時間靜想這次西湖之行的意義,，西湖是我夢中的愛情圣地,，我一直希望在自己幸福的時刻到此一游,，但平淡艱難的生活中卻一直沒有找到這樣的機會。而今,，湖邊不多見的體貼,，斷橋上的心心相映，都使我被幾十年生活磨礪粗糙的心感知了溫暖和情意,，也使我感覺收獲了幸福和快樂,。

杭州西湖隨筆【第四篇】：印象西湖

早就聽說了老謀子的四大印象系列片，苦于一直沒有機會欣賞,。這次杭州之行,，終于一飽耳福、眼福,。親耳聆聽,、親眼目睹了四大系列之一的《印象西湖》。

懷著一種別樣的情懷,，拽著手中含金量滿高的門票,，興致滿滿地來到了岳王廟景區(qū)附近的實景演出場所。進得大門,，只見可以容納三千人的場內(nèi)已經(jīng)座無虛席,。舉目望去，眼前一汪水域中,，只見一輪“明月”正矗立湖中,，水中的倒影清晰可見，形成了一個飽滿的“8”字形,，偶有微風(fēng)拂過,，水面蕩漾之處，搖碎了一池“月”影,，在那略顯黛色的水色中,，那一輪搖碎了的“白”顯得是那么的旖旎、婀娜,，一時間恍如人間仙境,。

時針指向7：45時，表演正式開始了,，那搖曳的“月影”中打出了字幕,，《印象西湖》由相遇、相愛,、離別,、追憶,、印象五個篇章組成,。整個表演引用了西湖最美麗,、最凄婉的愛情傳說故事《白蛇娘子與許仙》的斷橋之戀。演員們的表演全部在水面上完成,，每個演員都是凌波微步,、風(fēng)行水上、踏水而舞,。個個演員都穿著越劇中那樣的古裝,，長長的甩袖、飄飄的裙裾,、在晚風(fēng)中衣袂飄飄,，再配以絕妙無比的燈光、纏綿凄婉的音樂,，時不時還有那充滿柔情和浪漫情懷的一葉葉扁舟飄過,，還有那突然之間就從水面升騰而起，閃著金光,、又披著朦朧雨霧表現(xiàn)著天上人間的高高舞臺,。那份意境、那份精妙絕倫,、那份如夢如幻,、把個江南水鄉(xiāng)的旖旎、婉約,、千古流傳對愛情追求的堅貞又凄婉的故事展示的淋漓盡致……在寒風(fēng)中,，盡管縮著脖子，緊抱雙手在胸前,，但是遮擋不住我大睜地眼睛和視線,，還有心中那無限的感嘆……（由于技術(shù)原因，沒能將那些美麗的畫面拍攝下來,，故在這里將整個表演按照章節(jié),、按照表演單位的說明復(fù)述如下）

相遇

相愛

第二個章節(jié)表現(xiàn)的是：西湖的魚，從來都是有靈性的,！它們在愛湖里,，自在追逐，歡暢游弋,。而樓臺畫舫中,，那對相遇而相戀的才子佳人正在舉行人生最浪漫的結(jié)婚儀式。在此節(jié),，詮釋了：愛,，本是彼此心靈的一句承諾，本是兩心一次樸素的妙合,。只要心神相依,，便能在無比美妙的愛之世界里,，品得親密。如魚似水,，天地合歡,。

離別

追憶

印象

杭州西湖隨筆【第五篇】：西湖隨筆

平生最喜歡游山逛水。這幾年來,，很改了不少閑情逸致,，只在這山水上頭，卻還依舊,。

正像每次一樣,，匆匆的來又匆匆的去。今天我卻領(lǐng)略了兩個字,，一個是“綠”,，只憑這一點，已使我流連忘返,。

雨中去訪靈隱,，一下車，只覺得綠意撲眼而來,。道旁古木參天,，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的,，飛來峰上層層疊疊的樹木,，有的綠得發(fā)黑，深極亦濃極,；有的綠得發(fā)藍(lán),，淺極更亮極了。

峰下蜿蜒的小徑,，布滿青苔,，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐,，直覺得遍體生涼,，心曠神怡。亭旁溪水琮凈,，說是溪水,，其實表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的,，流得急了,，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看,。

西湖勝景很多,，各處有不同的好處，即便一個綠色,，也各有不同。黃龍洞綠得幽,，屏風(fēng)山綠得野,，九溪十八澗綠得閑，不能一一去說,。

漫步蘇堤,，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙,，近水著了微雨,，也泛起一層銀灰的顏色。

走著走著,，忽見路旁的樹十分古怪,，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺,，似乎是從樹梢一直綠到了地下,。

走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,，那樣鮮嫩,，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤,，更加綠了幾分,。有的青苔，形狀也很有趣,，如耕牛,，如牧人，如樹木,，如云霞,，有的整片看來，布局宛然,，如同一幅青綠山水,。

在花港觀魚，看到了又一種綠,。那是滿地的新荷,，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面,，只覺得一種蓬勃的生機,，跳躍滿池。

綠色,，本來是生命的顏色,，炎夏，則更成熟一些,，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力,，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚,，翩然起舞了。

從花港乘船而回,，雨已停了,。遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞,。波平如鏡,，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃,，愈增加了一湖幽靜,。

一會兒搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶,，靠在船舷,，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚,。

她自己只微笑著,，一聲不出，把魚甩在船板上,，同船的朋友看得入迷,，連連說，這怎么可能,？上岸時,，又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的白茫茫的湖水，驚嘆道：“真是個神奇的湖,！”

如今,，西湖連性情也變得活潑熱鬧了，星期天,，游人泛舟湖上,，真是滿湖的笑,，滿湖的歌！西湖的度量,，原也是容得了活潑熱鬧的,。兩三人尋幽訪韻固然好，許多人暢談暢游也極佳,。

杭州西湖門票多少錢篇九

“上有天堂,，下有蘇杭”，我早就想去杭州了,。父母為了豐富我的課余生活,，決定國慶節(jié)期間全家去。

天公不作美,，下著小雨,，但雨中游西湖別有一番情趣,。我們先去了“花港觀魚”,，那里的魚，真是數(shù)不勝數(shù),，大的,、小的、花的,、黑的,，有的在吃食，有的在戲水,，有的在吐泡泡,。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎,。隨后我們又乘船去往“三潭印月”,。坐在船艙，我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”,。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的,，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽母親講了《白蛇傳》,，才知道它是和一個美麗的神話故事連在一起的,。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上,，太陽只照到一半,，這邊的`雪化了，那邊沒化,，因此看上去像橋斷了,，哦,，原來是這樣，真有趣,。

雨絲飄灑,，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色,，人在湖中像置身于仙境,。

游船靠岸，我們來到了“三潭印月”,。三潭印月又名“小瀛洲”,，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島,，因此叫三潭印月,。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃，南北由橋相通,，東西土堤相連,，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四,，從空中看就像田字,。

在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟,。古剎氣勢宏偉,，忠烈祠肅穆凝重。

沿著西湖岸,，我們繼續(xù)往前走,，眼前出現(xiàn)了一個特大號的“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天,，又像下雨似的從天空中散落下來,，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”,。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”,，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷,。這種朦朧的,、神秘的美，使我好像置身于仙境之中,，流連忘返,。

啊,！西湖,，真不愧是人間第一勝景,！

杭州西湖門票多少錢篇十

第一段：

杭州西湖課程孵化項目是一個非常具有創(chuàng)新意義的教育實踐項目，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，幫助他們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),。在參與這個項目的過程中，我深深體會到了其帶來的益處,。

第二段：

首先,，杭州西湖課程孵化項目強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。在傳統(tǒng)教育中,，學(xué)生往往只注重理論知識的學(xué)習(xí),，缺少實踐的機會。然而,，理論與實踐相結(jié)合才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。通過參與杭州西湖課程孵化項目，學(xué)生們能夠親身參與到創(chuàng)業(yè)項目的策劃與實施過程中,，鍛煉自己的實踐能力,，提高解決問題的能力。

第三段：

其次,，杭州西湖課程孵化項目鼓勵團隊合作,。在現(xiàn)實生活中,，很少有一個人能夠獨自完成一個復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)項目,，團隊合作是必不可少的。而這個項目為學(xué)生們提供了一個理想的平臺,，讓他們能夠與其他優(yōu)秀的學(xué)生一起合作,，分享資源和經(jīng)驗，共同完成一個創(chuàng)新的項目,。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作能力,，還能夠提高他們的溝通協(xié)調(diào)能力。

第四段：

另外,，杭州西湖課程孵化項目也注重實踐與理論的相結(jié)合,。在這個項目中，學(xué)生們不僅能夠?qū)嵺`自己的創(chuàng)新項目,，還會得到豐富的理論知識的指導(dǎo),。這些理論知識能夠幫助學(xué)生們更好地理解創(chuàng)業(yè)項目的內(nèi)涵和意義，提高他們的專業(yè)素養(yǎng),。

第五段：

最后,，通過參與杭州西湖課程孵化項目，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神,。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力源泉,，而這個項目為學(xué)生們提供了一個實現(xiàn)創(chuàng)新的平臺,。他們可以在這個項目中不斷嘗試新的思路和方法，尋找創(chuàng)新的可能性,。這種創(chuàng)新的精神不僅能夠在創(chuàng)業(yè)項目中發(fā)揮作用,，還能夠在學(xué)生們今后的工作和生活中有所幫助。

總結(jié)：

綜上所述,，杭州西湖課程孵化項目是一個非常有意義的教育實踐項目,。通過參與這個項目，學(xué)生們能夠培養(yǎng)實踐能力,、團隊合作能力,、專業(yè)素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神，為他們應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)提供了有力的支持,。同時,，這個項目也為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新提供了一個成功的示范，值得在全國范圍內(nèi)推廣,。

杭州西湖門票多少錢篇十一

“上有天堂,，下有蘇杭”，我早就想去杭州了,。父母為了豐富我的課余生活,，決定國慶節(jié)期間全家去。

天公不作美,，下著小雨,，但雨中游西湖別有一番情趣。我們先去了“花港觀魚”,，那里的魚,，真是數(shù)不勝數(shù)，大的,、小的,、花的、黑的,，有的'在吃食,，有的在戲水，有的在吐泡泡,。我邊玩邊給它們喂食,，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”,。坐在船艙,，我遠(yuǎn)望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮(zhèn)壓白娘子的,，但弄不懂塔怎么把人給壓住的,。后來聽媽媽講了《白蛇傳》,，才知道它是和一個美麗的神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了,，后來聽導(dǎo)游說是雪落到橋上,，太陽只照到一半，這邊的雪化了,，那邊沒化,，所以看上去好像橋斷了，哦,，原來是這樣,，真有趣。

雨絲飄灑,，湖面上霧氣蒙蒙,，水天一色，人在湖中好像置身于仙境,。

游船靠岸,，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”,，與湖心亭,、阮公墩合稱為湖上三島，所以叫三潭印月,。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃,，南北由橋相通，東西土堤相連,，橋堤呈“十”字形交叉,，將島上水面一分為四,，從空中看就好像田字,。

在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟,。古剎氣勢宏偉,，忠烈祠肅穆凝重。

沿著西湖岸,，我們繼續(xù)往前走,，眼前出現(xiàn)了一個特大號的“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天,，又好像下雨似的從天空中散落下來,，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”,。站在堤上回看“曲院風(fēng)荷”,，竟是另一幅景色：水霧,，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的,、神秘的美,，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返,。

?。∥骱?，真不愧是人間第一勝景,！

杭州西湖門票多少錢篇十二

我看見了霓虹燈中的雷峰塔

湖邊的最后一縷霧淡去

我看見一盞初開的六月清荷

桂樹上最后一朵金秋之子綻放

我看見了香香甜甜的桂花藕羹

|||西子的手

帶來湖邊盈盈夏天的柳

西子的手

帶來孤山邊印社里的問候

小小的雪花

漫天地落下

像我的夢

|||在斷橋邊長大

悠遠(yuǎn)的孤山

滿池的花

像我的夢

在文瀾閣里發(fā)芽

|||昨日的西子

在晨堤曉霧中長大

今日的湖畔

已是那樣如玉似花

昨日的西子

在清清荷柳中度過晴雨冬夏

今日的湖畔

已在世界伸開枝椏

|||是否曾記得

爸爸媽媽拉著你的手

在湖邊賞花

|||是否曾想起

死黨知己挽著你的手

在蘇堤上雪月風(fēng)花

|||西子啊,！

你是否記得滿口缺牙的稚兒在你身邊駐留,？

西子啊,！

你是否記得滿天金發(fā)的洋人在龍井采茶,？

啊,！西子,！

柳風(fēng)桂雨在春夏秋冬中留下

啊,！西子,！

長歌短吟在前世今生里繞梁

杭州西湖門票多少錢篇十三

同學(xué)們，你們聽過“上有天堂,，下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的就是人間美景西湖,，而

我的家鄉(xiāng)

西湖是我國十大名景點之一,，西湖一年四季都是很美麗的,，特別是春天，每當(dāng)春天來臨時,，湖邊的垂柳低拂,，使人飄飄欲仙，美麗極了,。

三四月湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的,，在春風(fēng)中輕輕的搖來搖去，就像在跳著歡快的舞蹈，歡迎著四面八方來的游客,，路兩旁開著各種各樣的鮮花,，有桃花，海棠,，還有日本的櫻花等,，都開得特別燦爛，美麗極了,。游玩的人無不停下腳步在此拍照留念,。

白天，湖水變得碧綠碧綠的,，清澈極了,，坐滿人的游船在湖中間隨風(fēng)而動，不時傳來一陣歡笑聲,好一幅人在畫中游的景象映入人們的眼簾,。晚上的西湖又是另一派景象,，彩燈亮了，五顏六色的燈光把湖水照的波光粼粼的,，湖水變得深紅的,，淺綠的，杏黃的,，深藍(lán)的等等,，美麗極了。路邊的野花在燈光的照射下變得更加嫵媚動人了,。

西湖即是魚米之鄉(xiāng),，又是絲綢之府，人物輩出,，西湖吸引著我國五洲四海的大批游客來這里欣賞西湖的美景,，西湖真是塊風(fēng)水寶地呀!

我愛西湖，跟愛西湖美麗的風(fēng)景!

杭州西湖門票多少錢篇十四

幾年前我曾瀏覽過杭州西湖,，雖然時間過去很久了,，但是西湖的美景在我的腦海里卻非常的清晰。

那是2019年6月1日,，那天清晨陽光明媚,，天高云淡，我懷著愉快的興奮的心情來到西湖邊,。一眼望去，西湖很大,，景點很多,，景色很美。不一會兒,，我們就來到蘇堤春曉,。它俗稱蘇公堤,，是為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖而起名的。蘇公堤是西湖景色最美的,，堤岸種了很多柳樹,，地面上鋪滿了草。那時正值春天,，楊柳長滿了嫩綠的柳葉,，長長的柳絲垂到水面上；地上的草也是嫩嫩的,，我們仿佛處在綠色的海洋里,。湖里的水清澈見底，我站在岸邊,，能清楚看見自己水中的倒映,，水下一大群紅紅的鯉魚在歡快地游動，好象在歡迎我們的到來,。一陣微風(fēng)吹過,，柳絲輕輕地飄動起來，垂到水里的柳絲在湖面上泛起一圈圈波紋,，向湖中央蕩漾開去,，一下子把平靜的湖水?dāng)噭悠饋恚竦贪渡系娜藗円粯託g快和熱鬧,。

我們一行人在歡歌笑語中走到了蘇堤春曉的另一端,，來到坐船的售票處。我很喜歡坐船游玩,，我們租了條船,，一會兒來到荷花池。在一片碧綠的荷葉中,，長出一朵朵形態(tài)各異,，粉紅鮮艷的荷花，在湖中顯得格外引人注目,。一會兒沿著堤岸在柳絲下穿行,，柔軟的柳絲在我面前飄動，熱情地向我招手,。一陣微風(fēng)吹拂而過,，一顆顆晶瑩剔透的水珠滴落在我的臉上，模糊了我的眼睛,，看看周圍景色,，在朦朦中顯得更加清翠，這真是一幅美麗的仙景圖，怪不得人稱西湖為“人間天堂”,。

中午時分,，我們來到了充滿神奇的雷峰塔。這時我想起了民間故事《白蛇傳》,，它講述的是法海和尚將白娘子鎮(zhèn)壓在寶塔底下,，并說咒語：“若要雷峰塔倒下，除非西湖水干,?！边@是一個動人而悲慘的故事。

由于游玩的時間很短,，西湖很多美景都沒來得及觀賞,，但我從所看到的西湖景色就讓我想起了蘇東坡的“飲湖上初晴后雨”的詩——欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,。

這里的景色真讓我留戀忘返,。