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三年級(jí)自由日記篇一

每當(dāng)我抬起頭,，看著天空上那些自由自在飛翔的`鳥兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子,，那該有多么美好呀！可是,，想象終究歸想象，我知道,，我永遠(yuǎn)不可能飛翔。

新時(shí)代的學(xué)生們,，就猶如一只只鳥兒，被關(guān)在籠子里,，失去了屬于自己的那一片天空,，只能悶在家里，和試卷,、作業(yè)進(jìn)行“對(duì)抗”,，便失去了自由。

如果我是一匹駿馬,，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚,，就可以在蔚藍(lán)的大海里活潑的游動(dòng),；如果我是……即便有這么多的想象,，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，,，都在努力尋找那靠岸的船只,，可是，它離我們真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),。

點(diǎn)評(píng)：全文層次清晰，語句流暢,。以感受開頭,，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng),。

美中不足的是：未對(duì)自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯,。

作者可以發(fā)揮想象,，通過對(duì)想象中自由的描述使文章更加生動(dòng)具體,，鮮活飽滿,，進(jìn)而突出渴望之情。

三年級(jí)自由日記篇二

我渴望像風(fēng)一樣自由,，追逐那藍(lán)天白云。

自由是一筆財(cái)富,，帶給我們不一樣的色彩。在這千變?nèi)f化的都市,，有人被生活所迫，有人被學(xué)業(yè)所迫,。我曾看到一位北漂歌手，他以嘶啞的歌聲征服了導(dǎo)師,。一位北漂歌手，為生活所迫,，在酒吧唱歌，但他從未放棄追逐夢想,，他是可敬的，亦是可愛的,，因?yàn)樗分鸬搅俗杂傻恼嬷B。人生短暫有期,，但夢想遙無止盡，用自由去成全夢想,，前方不再迷茫。

自由是一筆財(cái)富,，帶給我們創(chuàng)作的靈感,。還記得中國諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主莫言嗎,？還記的白話文運(yùn)動(dòng)的.倡導(dǎo)者魯迅先生嗎,？還記得名噪文壇的朱自清、老舍,、冰心、巴金等文學(xué)大家嗎,？他們都追尋思想上的自由,，用自由的筆揮灑對(duì)文學(xué)的熱愛,，對(duì)自由的無限追求。任何一名作家,，任何一部作品都有其自己的思想感情，情到深處才能達(dá)到一種忘我無上的真正境界,。這就是自由，這才是我們應(yīng)當(dāng)追尋的財(cái)富,。

自由是一筆財(cái)富，不忘初心,，必將永垂不朽,。戰(zhàn)國時(shí)期的孔子，著名思想家,、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇,，最難得可貴的是,，孔子為了后代,，放棄了追名逐利,，甘心從教。他放棄了自己的自由,，用來完成他的事業(yè)，縱使一世無名,，他亦如此，不為別的,，只為那顆恒古不變的心。三國時(shí)期的諸葛亮,，為蜀國的繁榮昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)，自劉備死后,，諸葛亮又扶持劉禪，可劉禪本就是一個(gè)扶不起的阿斗,，蜀國也隨之走下坡路。此時(shí),，諸葛亮本可以一走了之或取而代之，憑借一身才華,，不論走到哪兒都受人敬仰，但他卻用自己的自由,，為蜀國奔忙,，最終流芳百世,。

自由不是胡作非為,，不是無謂的放縱,。當(dāng)今社會(huì),，犯罪之風(fēng)盛行,，而對(duì)這種情況，我們應(yīng)當(dāng)全力制止,，這并不是真正的自由,，而是一種謀取利益的非法行為。自由應(yīng)當(dāng)建立在法律的基礎(chǔ)上,，畢竟沒有規(guī)矩，不成方圓,。我喜歡大海,，喜歡藍(lán)天白云，喜歡微風(fēng),，這都是自由的形式，在追逐自由的道路,，我必將揚(yáng)帆前行。

三年級(jí)自由日記篇三

俗話說,，笑一笑,，十年少。這節(jié)課是自由活動(dòng)課,，自由活動(dòng)課是我最喜歡、最開心的課,。每次上課我都激動(dòng)的不得了,，期待著玩什么游戲呢,！

“叮鈴鈴——”，上課了,，老師帶著少見的'笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺(tái)桌前笑瞇瞇地說：“同學(xué)們,，我們都看過魔術(shù)吧,，這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”,。

“那誰先來呢？”話音剛落,，同學(xué)們就把手舉的高高的，我也不甘示落,。老師猶豫了一下，說：“那我們一個(gè)一個(gè)的來,，一號(hào)先?！?/p>

一號(hào)把一個(gè)小圓球放在桌子上，不吹氣也不扇風(fēng),，就輕意的讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的掌聲,，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱號(hào)。

終于……到我了。我表演往上爬的戒指,，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指,。表演開始了，我把皮筋弄斷,，穿進(jìn)戒指，只見戒指慢慢的往上爬,，同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會(huì),，響起了熱烈的掌聲，然后就是一片叫好聲,。我得意洋洋，別提多高興了,。

“叮鈴鈴——”，下課了,。大家咧著嘴,，高興得手舞足蹈,。可是這么快就下課了,，真讓人又點(diǎn)掃興啦！

三年級(jí)自由日記篇四

俗話說,，笑一笑，十年少,。這節(jié)課是自由活動(dòng)課，自由活動(dòng)課是我最喜歡,、最開心的課,。每次上課我都激動(dòng)的`不得了,，期待著玩什么游戲呢！

“叮鈴鈴——”,，上課了，老師帶著少見的笑容走進(jìn)了教室,。同學(xué)們安靜下來,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺(tái)桌前笑瞇瞇地說：“同學(xué)們,，我們都看過魔術(shù)吧，這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎,？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“好——”。

“那誰先來呢,？”話音剛落，同學(xué)們就把手舉的高高的,，我也不甘示落。老師猶豫了一下,，說：“那我們一個(gè)一個(gè)的來，一號(hào)先,。”

一號(hào)把一個(gè)小圓球放在桌子上,，不吹氣也不扇風(fēng),，就輕意的讓小球滾了起來，我們拍起來熱烈的掌聲，同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱號(hào),。

終于……到我了。我表演往上爬的戒指,，我先拿了一根皮筋，又向老師借了一個(gè)戒指,。表演開始了，我把皮筋弄斷,，穿進(jìn)戒指，只見戒指慢慢的往上爬,，同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會(huì),，響起了熱烈的掌聲,，然后就是一片叫好聲。我得意洋洋,，別提多高興了。

“叮鈴鈴——”,，下課了,。大家咧著嘴，高興得手舞足蹈,?？墒沁@么快就下課了，真讓人又點(diǎn)掃興啦,！

三年級(jí)自由日記篇五

我的房間就好像是一個(gè)自由的小天地，我在這里無憂無慮的，想干什么干什么,，我在里面，就好像一直自由的小鳥飛進(jìn)幽靜的密林一樣快樂,。今天，我就帶大家參觀一下我的小天的吧,。

朋友們，這就是我的小天地,，歡迎你們來我的房間做客。

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三年級(jí)自由日記篇六

在我眼里,，天空真自由啊,！

天空中，有自由的云,，它非常潔白，一團(tuán)一團(tuán)的,，就像一朵棉花糖，好想把它吃掉,。有的云變成了小狗，有的云變成小貓,，還有的被風(fēng)一吹變成了一條蛇。它們就像是匠人手中的糖人,，千姿百態(tài)。在海邊看云,，就像一條白色披風(fēng)。從遠(yuǎn)處看就像天邊的一條大被子,。

天空中,，有自由的風(fēng),。風(fēng)就像一個(gè)暴躁的巨人，把云吹的四處飄,，就像乘著風(fēng)旅行，云是乘客,，風(fēng)是火車。風(fēng)還把樹梢吹得不停搖擺,，一只紅色的塑料袋掛在枝頭“嘩嘩”地響著，門前的紅燈籠也搖搖晃晃,，五星紅旗也乘著風(fēng)自由的飄揚(yáng)。

天空中,，有自由的小鳥在天空自在地飛翔,。它飛到屋頂上，飛到窗臺(tái)前,，飛到……天空突然黑了起來，一層層烏云后傳來隆隆雷聲,，小鳥一齊都往低處飛。只見一只黑色的燕子一下子俯沖下來,，頭朝地，尾朝天,，翅膀貼在身子兩端，落在窗戶前,。小腦袋四處張望，先觀察有沒有危險(xiǎn),，再仰頭看看天空,，它休息著。蒙蒙細(xì)雨滴滴答答落在燕子腳下,，空中還有尋找避雨的伙伴在到處飛翔。

?。∵@果然是自由的.天空,！

三年級(jí)自由日記篇七

那天，我坐在小窗外飄著雨,，我坐在小屋的地板上，悠閑地翻著書,。“嘀嗒”的雨聲卻把我的思緒牽到了很遠(yuǎn)的`地方,。那是一個(gè)晴朗的上午，我抱著一盆散發(fā)著幽香的玫瑰,，悄然地坐在他的窗下，希望能看到他對(duì)我溫暖的微笑,，然后對(duì)我說：“你的花真漂亮！”可是,，整整半天都沒見到他的影子，我傷心得回到家,，靜靜地想著我是否做錯(cuò)了什么？cd里的歌聲是那么傷感,，我不禁流下了眼淚。

又是一個(gè)陽光明媚的日子,，我穿上漂亮的短裙,，走在他經(jīng)常路過的小巷里,，很久沒見到那熟悉的身影了,，希望今天是個(gè)例外，可最后還是失望地里去,。那次在街上，我欣喜地看到了他的紅色跑車,，連忙跑過去，卻看見他的身邊還有一個(gè)美麗溫柔的女孩,，他們甜蜜的樣子深深刺痛了我的心。

傍晚,，一個(gè)人坐在墻角，看著魚兒在水缸里快樂的搖著尾巴,，又想起了白天的情景，真的明白了喜歡一個(gè)人只要看著他幸福就夠了,。第二天，從花店里買來花,，裝點(diǎn)低落的心情,，希望自己的笑顏能像花朵一樣燦爛。于是,，站在高樓的平臺(tái)上，想象著岸上了翅膀飛翔的樣子,，做一個(gè)在自己的天空里快樂飛翔的天使，把陽光的溫暖的味道帶到所有的地方,。

三年級(jí)自由日記篇八

星期天,，天氣晴朗,，我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。 在一片厚地毯子似的草坪上,，有一棵高大的樹，樹干直直的,，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長,，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪,，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢,？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案,。

我一回到家,，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料,。啊，終于找到了答案,！原來,，這種樹叫千層樹,，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),，在樹皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽,，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

啊,，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問,、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙,！

【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】

智慧如一顆神奇的種子，播在生活中,，藏在探索里，它長出快樂,；播在文字里，藏在細(xì)節(jié)里,，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,，智慧讓文字芬芳。

三年級(jí)自由日記篇九

星期天,，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹干直直的.,，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長,，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪,，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢,？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸,，爸爸讓我自己去尋找答案。

我一回到家,，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料,。啊，終于找到了答案,！原來，這種樹叫千層樹,，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng)，在樹皮間都有一定的空隙,，因?yàn)楹茈[蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢,。

啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問,、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙,！

【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】

智慧如一顆神奇的種子，播在生活中,，藏在探索里，它長出快樂,；播在文字里，藏在細(xì)節(jié)里,，它誕生的是精彩。思考讓我們智慧,，智慧讓文字芬芳。

三年級(jí)自由日記篇十

自從我上了一年級(jí)以后,，媽媽對(duì)我的態(tài)度就跟我上幼兒園時(shí)完全不同了。每天放學(xué)后,，我只要一回到家，媽媽就會(huì)嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完,，她常常批評(píng)我這也不是，那也不是,。她一會(huì)兒埋怨我放學(xué)貪玩，回家太遲,；一會(huì)兒埋怨我書寫不認(rèn)真，做題隨隨便便,，常常出錯(cuò)；一會(huì)兒埋怨我吃東西又忘了洗手……這樣,，媽媽沒完沒了的嘮叨常常使我很不開心。因此，我想發(fā)明一個(gè)樣子像電視機(jī)遙控一樣的心理平靜器,。在我發(fā)明的心理平靜器上面，設(shè)計(jì)有不同作用的按紐,。如果有了這個(gè)心理平靜器，每當(dāng)媽媽生氣要批評(píng)我的時(shí)候,，我就馬上把這個(gè)心理平靜器上的那個(gè)紅色的小開關(guān)打開，然后,，像拿著電視遙控一樣，對(duì)準(zhǔn)媽媽,，立即再按另外一個(gè)綠色的.圓形小按鈕，媽媽的心理頓時(shí)就會(huì)很平靜,，她就不會(huì)再罵我了，那樣,，我就會(huì)很開心，媽媽也會(huì)很開心,。

三年級(jí)自由日記篇十一

我最喜歡我的臥室,，四面的墻是黃色的,，地上鋪的是紅色的木地板。屋子里有我最喜愛的書桌,、衣柜，當(dāng)然還擺放一張床,。桌子上有一盞藍(lán)色的臺(tái)燈，那是我晚上做作業(yè),、看書時(shí)照明用的。在我的小房間里,，我想干什么就干什么。

書桌,，是我最親密的伙伴，每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業(yè),。坐在書桌旁，看著自己喜愛的書,，什么煩惱都一會(huì)就沒了。

我一做完作業(yè),，就在臥室一邊聽音樂，一邊制作小玩具,。有時(shí)，我會(huì)用樂高積木拼成一把長劍,，然后用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來了,。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑著對(duì)我說：“這個(gè)制作不錯(cuò),，想一想還可以怎么玩？”收到了爸爸的啟發(fā),，在我的臥室里便把它當(dāng)作長劍玩，很快就玩得入了迷,。

臥室是我的快樂屋，也是我的自由屋,。一個(gè)人在臥室里，我想象著拔出一根頭發(fā),，一吹,，說聲：“變！”仿佛變出了許多兵,，他們都圍著我，讓我講故事,，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈,，圍著我連聲說：“好聽,，好聽！”我便也高興地笑了,。有時(shí)候，我會(huì)看著月亮型的臺(tái)燈,，感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時(shí)候便會(huì)覺得心情特別的.好,。

我愛我的臥室。

三年級(jí)自由日記篇十二

最近,，小猴悅悅迷上了偵探柯楠這本書，還想做個(gè)大偵探,。可是，又沒有什么案子,，唉！這不,，前幾天，小貓欣兒的鋼筆不見了,，機(jī)會(huì)來了,。

“悅悅，我的鋼筆找不到了,！”欣兒焦急的說。

“那你去你家里找看,。”悅悅說,。

“ 好吧！”欣兒說,。

第二天，欣兒的鋼筆在家也沒找到,，悅悅立刻展開了調(diào)查。經(jīng)過幾天的明察暗訪,，悅悅終于找到了可疑的人物：小狗洋洋。小狗洋洋最近不愛和大家一起玩,，更可疑的是，,，有一天，欣兒的數(shù)學(xué)書竟跑到了洋洋的桌子上,。而且，洋洋和欣兒是同桌,，洋洋要作案是很容易的,。經(jīng)過思考，悅悅決定：跟蹤洋洋,。

悅悅跟蹤了一段路，在一個(gè)垃圾桶邊,，悅悅看見洋洋丟了一團(tuán)紙,，她想：洋洋丟的那團(tuán)紙里面一定有什么線索,。悅悅正想把那團(tuán)紙拿出來看看。正巧,，被洋洋看見了，她倆只好一起回家,。

第二天，欣兒對(duì)悅悅說：”不用找了,，鋼筆在我家的床底下找到了！”悅悅覺得很奇怪,，心想：那洋洋呢？她……后來,，她才知道，洋洋的父母吵架了，她是因?yàn)樾那椴缓?，才不愿意和大家玩的，那天她丟的是廢紙,。

后來,，悅悅痛下決心,，這個(gè)大偵探不當(dāng)了,。

三年級(jí)自由日記篇十三

誰沒有沐浴過父母的愛呢,？每當(dāng)我摔倒時(shí)鼓勵(lì)我的是你們，每當(dāng)我考不好時(shí)鼓勵(lì)我的也是你們,，你們的名字叫父母，最偉大的名稱也叫父母,。

爸爸，如果讓我形容您的話,，我會(huì)用“嚴(yán)父”來形容。您在學(xué)習(xí)方面把我管得很嚴(yán)格,。每當(dāng)我在做練習(xí)題時(shí)我總會(huì)聽到外面其他孩子玩耍時(shí)的歡聲笑語。那時(shí)我心里不免有些難過,，不是說我不愛學(xué)習(xí)，而是因?yàn)槲易隽藘蓚€(gè)小時(shí)練習(xí)和讀了半個(gè)小英語了,，我一點(diǎn)休息時(shí)間都沒有。但我知道您是為了我,。當(dāng)我拿到全班第一名時(shí)，我總會(huì)想起您的教導(dǎo),。謝謝您，爸爸,。

媽媽，如果要形容您的話,，我覺得用“慈母”來形容是最合適不過了。您讓我吃得飽,、睡得好，對(duì)我日常生活照顧得無微不至,。但是我覺得我的自理能力好像比別的同學(xué)差了一點(diǎn),。每天,，您騎著自行車接我放學(xué)和上學(xué),，我看您騎得好像很吃力似的。您寬大的身體幫我擋住了風(fēng)雨,，除此之外,，我跟您說一聲：“謝謝您，媽媽,，您日夜?fàn)繏斓暮⒆右呀?jīng)長大了?！?/p>

所以我與你們說一句話：“奇跡的名字叫父母！放開你們溫暖的雙手,，讓我自由‘飛翔’吧！”

三年級(jí)自由日記篇十四

星期天,，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩,。在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹,，樹干直直的`，樹枝上長滿茂密的綠葉,。我們在樹底下休憩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特,，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長,，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去,，我心里很奇怪，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢,？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸,，爸爸讓我自己去尋找答案。

我一回到家,，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關(guān)資料,。啊,，終于找到了答案！原來,，這種樹叫千層樹，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng),，在樹皮間都有一定的空隙，因?yàn)楹茈[蔽,，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。

啊,，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問,、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！